4月份，春宇幼兒園發起幼兒家長讀書月的主題活動。通過與幼兒園的緊密配合，我們在家積極與王宇欣展開閱讀，充分體會到了親子閱讀的樂趣，並看到了這樣的活動對孩子的心理成長產生的積極效果。下面，就本次主題活動談談我們家長的一些體會和心得。
首先，我們家長學到了有益的親子閱讀方法。我相信，和我們一樣，很多家長平時已經在家與自己的小寶寶進行各種閱讀。但是，未必所有的家長都知道怎樣才能讓孩子的閱讀獲得更好的效果，即閱讀輔導方法。很多時候，一個細節的改變，可以使孩子的閱讀效果變得很不一樣。而大部分家長平時工作很忙，很少有時間能自己學習幫助孩子閱讀的方法。
在整個主題活動期間，春宇幼兒園定期地通過簡訊給家長推薦了多種方法，以更好地達到親子閱讀效果。其中的好多閱讀方法，確實非常有幫助。例如，幼兒園所推薦的利用圖片、道具來幫助寶寶加深理解故事情節及不同事物的特點(猴子的聰明，豬的懶惰，狐狸的狡猾等等)，在實踐中寶寶的閱讀從枯草變得直觀，使閱讀更有樂趣。而所建議的誘導式閱讀方法，則很有助於激發寶寶的主動思考能力和想象能力。基於該建議，我們在閱讀時，在某個時刻停下來，先讓王宇欣自己試著推測接下來的故事情節並講述，然後再繼續閱讀原文。事後，我們會請王宇欣解釋為什麼自己會有這種推測。從一些點滴的變化中，我們覺得這種誘導啟發式的閱讀能使孩子更有想象的興趣和能力。
其次，閱讀的內容對孩子的心理成長很有幫助。閱讀活動開始之初，我們就從網上精心挑選了一套圖書，是湖南少年兒童出版社出版的﹤青蛙弗洛格的成長故事﹥(作者為荷蘭作家馬克斯。維爾修思)。該套叢書共12冊，每冊以一個小故事的形式反映一個主題，如學會戰勝困難、學會珍惜友誼、學會讓自己快樂等等。每個故事結束後，書中還有幾個小問題供寶寶思考，並有一個主題供親子討論。我們一般是在晚上睡覺前陪王宇欣閱讀，在閱讀過程中，她顯然對故事中關於熱愛生活、讓自己快樂、關愛他人、珍惜友誼等情節與主題很感興趣。雖然不知道她能從中領悟多少，但能感覺到每次讀完一個新故事後，王宇欣在一段時間內一直在回顧故事中的情節。如看到媽媽咳嗽時，或說要關愛媽媽，晚上睡覺時，會說“我很勇敢，睡覺不要媽媽陪”，而且很多時候真的能做到獨自入睡，等等。此類例子，還能舉出不少。難以想象，簡單的閱讀活動能在寶寶的心中產生如此大的影響，我們做父母的感到很欣喜。以後，我們會將這樣的親子閱讀活動長期堅持下去的!
最後，共同的閱讀大大增進了親子的感情。以前，在出差幾天後回到家時，能感到王宇欣在感情上會對爸爸有所疏遠。但是在4月份，通過利用在家的時間進行親子閱讀，明顯感到有助於拉近王宇欣與爸爸的感情。我們能感覺到，除了喜歡書中的故事情節、人物等，孩子對於這種與爸爸媽媽一起親近的時間也非常享受。看到寶寶這麼喜歡和我們玩、依戀爸爸媽媽，我們覺得這是她給我們的最大回報了。
總而言之，我們全家都認為幼兒園組織的本次閱讀活動從各方面將都很有意義，我們希望能有更多此類活動。作為家長，我們覺得我們對幼兒園活動的配合還有待提高，在以後的活動中，我們會加強與院方的溝通與配合，讓王宇欣在春宇幼兒園期間的生活既多彩，又充實。衷心地對春宇幼兒園及小3班全體教師的付出表示感謝!
索·德·拉維加相繼去世。人們為了紀念這些偉大的人去世,在1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日為世界讀書日。
這個節日的設立旨在讓全國政府與公眾更加重檢視書這一傳播知識，表達觀念和交流資訊的形式。同時希望藉此鼓勵世人尤其是年輕人去發現閱讀的樂趣，增強對版權的保護意識，並對那些為促進人類社會和文化進步做出不可替代貢獻的人表示敬意。
在世界讀書日到來的這一天,我們學院熱烈的開展了“讀書月”的活動，通過講座、板報向同學們宣傳讀書的益處和重要性，鼓勵同學們多看書，看好書，通過讀書進而提升自我，發現自我。在這次讀書月濃烈的活動氛圍中，我以孤獨的姿態投入到書籍中，感受文字飛舞的魅力，感受紙質、墨水帶來的淡淡書香氣息，感受生命昇華，靈魂的釋放。
一本書便是一個世界。開啟書，推開這個世界的門，便會發現其中的精彩與奧祕。在讀書月將要結束之時，我床頭的《平凡的世界》剛好被我讀完，用將近一個月的時間讀一本書，這是我看的所有的書中，速度最慢的一本。然而，這是一本需要慢慢的品讀的書。有時候讀著讀著便不自覺的停下來，思考、揣摩，有時候會因為作者真摯深切的文字而感動不已。只有慢慢讀，才可以真正體會這書中的深邃。
《平凡的世界》是一部表現中國當代城鄉社會生活的長篇小說，作者在中國70年中期到80年代中期近十年間的廣闊背景上，通過複雜的矛盾糾葛，以及孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當時社會各階層眾多普遍人的形象，勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會衝突紛繁的交織在一起。深刻地展示了普通人在大時代你是程序中所走過的艱難曲折的道路。當我意猶未盡的沉浸在這本書所描繪的場景中，突然看到了“全書完”這三個令我為之一震的字，正如一段路程，你投入它，被它沿途的風光吸引，你興高采烈的走下去，你以為前方還有路，可是卻突然走到了終點。這寂然與失落讓我不由的重新回味這本書帶給我的那20世紀貧窮年代的金燦燦的卻並不耀眼的莊稼人的生活天籟。
窮且益堅，我從那些淳樸的莊稼人身上讀到了這樣高尚的品德，不墜青雲之志對他們來說是不現實的，一個長年在那個封閉的農村長大沒有讀過什麼書的人，很難用青雲之志描述他們的理想。在當時的農村，食不果腹，衣不遮體那是常有的事，在他們的心中，只要能不愁吃不湊穿也就心滿意足了，這是現實的也是實際的。然而，就連這些基本的生活保障在他們看來都是那麼的奢侈，在這樣的生活環境下，他們的道德依然像閃耀的金子那樣高尚，從不暗地裡捅刀子，不睜眼說瞎話，不拿別人的東西。以古鑑今，讓我們不由的去嘲諷當今社會的各種醜相。孫少平是這本書花了很多筆墨著重刻畫的一個人，確切的說很大程度上他是這篇文章的線索。這個人窮志卻不窮的人，對知識，對文學熱愛的一位年輕人，由於家庭原因不得不在家裡盡全力供他讀完高中之後放棄了學業回家打工。這對一個追求知識人是殘酷的扼殺。然而他是幸運的，他遇見了田曉霞，這讓他更加確定了自己人生的定位，對待社會有了更加準確的認識，這是他人生的一個很大的成長。作者營造了一個再平凡不過的世界，這個世界從來就是不完美的，總有殘缺。他有無聲的語言告訴我們，我們無法改變這樣的事實，只能默默接受。
作者用很長的篇幅打造了那個年代的農村生活，正如作者在文中所說：世界是廣大的，然而每個人都擁有一個自己平凡的世界，有你的喜怒哀樂，有與別人交織的地方，有自己獨自擁有的地方。我們生活在自己的平凡的世界裡，必須承載這個世界給予你的各種壓力和痛苦，無法逃避，必須去面對。
為進一步加強學校禁毒宣傳工作，強化對在校學生的禁毒教育，我校開展了一次以“珍愛生命,遠離毒品”為主題禁毒宣傳活動。
6月19日組織全校教師認真學習了禁毒法每位教師任認真的作了學習筆記。
6月23日國旗下講話時間，全校師生整齊地列隊站在操場上，嚴肅、認真進行了一次禁毒學傳教育講座。一個個的血淋淋的事實，讓全校師生為之震撼、為之警覺，紛紛表示毒品是洪水猛獸、是萬惡之源，對於毒品，我們只能拒絕，只能鬥爭。在莊嚴的國旗下，全校師生莊嚴宣誓：遠離毒品，珍愛生命，與毒品堅決作鬥爭!從我做起，以抵制毒品為榮，以吸毒販毒為恥!時刻提醒學生要熱愛生活，珍惜生命，文明健康的生活，要遵紀守法，抵制誘-惑，遠離毒品，積極地與毒品罪犯作鬥爭，做一名合格國小生。
隨後，各班開展了禁毒教育一堂課活動充分利用多媒體的教育手段，幫助學生了解禁毒知識，認識毒品的危害，引導學生遠離毒品，增強拒絕毒品的意識。進一步提高了學生對毒品危害性的認識，增強了法制觀念、提高了防毒拒毒的自覺性。
____大學推出了系列閱讀推廣活動，“讓全民閱讀成為一種氛圍，無處不在”的春風吹遍書香校園，拉開年度閱讀活動的序幕。
_月22日，上海交大的12位學生閱讀推廣使者來到校長張傑的辦公室，同校長暢聊讀書那些事。“我最近讀的這本《共享經濟》很不錯，大家有時間可以找來看看。”張傑告訴大家。據瞭解，為了推動校園閱讀，上海交大圖書館特邀張傑校長擔任學校首位閱讀推廣大使，除了《共享經濟》外，張傑此前還向大學生們推薦過另外兩本書：展現中國共產黨領導人民進行革命戰爭的正義、艱辛和偉大的《苦難與輝煌》，全景描繪抗日戰爭時期流亡西南的知識分子與民族精英多樣的命運和學術追求《南渡北歸》。
上海交大開展首期課外導讀活動，邀請了多位或教育部向廣大學子推薦課外閱讀書目，包括劉西拉、鄭樹棠、孫麒麟、王如竹、林志新、郭曉奎、俞勇、王巖、劉統、江曉原、樂經良、姚君喜等12位老師。上海交大圖書館為12位拍攝導讀微視訊，並通過年輕人喜愛的新媒體平臺推送。每月初將推送一位的導讀視訊，到了月底，12位學生閱讀推廣使者將分工，牽頭組織相應的讀書會，由推進書目的和學生一起進行讀書交流，以效應推動學生閱讀行為。後續還將分期開展院士、教授、名家等課外導讀活動。
上海交大圖書館與校“勵志講壇”合作創新推出精品讀書講座“書之道”，採取“三人說書論道”的形式，邀請圖書作者、相關有代表性的兩位讀者作為主講。世界讀書日前夕，第一期書之道活動順利舉辦，中國作家協會主席團成員，知名作家葉梅老師帶來新書《美卿，一箇中國女子的創業奇蹟》，圍繞“勵志、慈善、修為”分享創作心路歷程，並與讀者嘉賓交大創業達人吳斯一、吳曉璟共同探討女性創業話題。
自20__年始，上海交大在全體新生收到錄取通知書時將推廣共讀一本書活動，書目首選《老交大故事》等數目，利於新生了解校史以及交大人求學、治學的故事。此後，上海交大還將在院系等層面推動“共讀”計劃。為深化“學在交大”內涵，上海交大圖書館正在規劃、設計“閱讀助推平臺”，該平臺支援各種閱讀方式，並採取合理的激勵驅動，實現隨時隨地的廣義閱讀，鼓勵群組交流和研討，虛擬線上和實體線下可以互動，讓閱讀和學習變成一種行動自覺和內生驅動。
為使廣大師生更多地瞭解中華民族傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統節日的文化內涵，使學生在活動中感受到中華民族的優良傳統。近日，朔裡實驗中學組織開展了豐富多彩的活動，弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動。
活動中，學校結合自身實際狀況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計資料，廣泛宣傳傳統節日，營造出了濃厚的民族節日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統文化。
各班級開展了“知中秋，話傳統”主題班會。個性是八五班很有創意。活動以智力比拼的形式進行，老師巧妙地將有關中秋節的來歷、傳統習俗、詩歌等以智力題的形式呈現給學生，採用比賽的形式。看哪個組對仲秋節的知識瞭解的最多。獲勝者老師給大家分發獎品——圓圓的月餅。同學們驚奇地理解這節日的禮物。品嚐著甜甜的月餅，分享著節日的祝福
與此同時，各班還開展了“知中秋，話傳統”手抄報評比活動。活動中學生們精心設計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節。繪圖過程中，同學們小組間團結合作，利用周圍圖書資源蒐集有關中秋節傳統文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節的由來、風俗習慣、燈謎等傳統文化。
學校廣播站則播出了學生們精心準備的中秋個性節目——我們的節日—中秋節。節目中透過講中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節的相關文化，感受到了中秋節的完美氛圍。
除此之外，各個班級透過組織農民工子女、留守學生吃月餅、參加中華經典誦讀、小品、歌舞等活動，讓同學們明白了中秋節的風俗習慣，感受到了節日的溫暖。
總之，透過弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”——中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統節日的內涵，同時也進一步激發了廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。
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