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三年級學生讀書心得體會(通用20篇)

欄目: 讀書心得體會 / 釋出於: / 人氣:3.09W

三年級學生讀書心得體會 篇1

大家好啊,這次我看的這本書的名字是“偷影子的人”,一看這名字大家估計都猜到這是一本什麼書了吧。但如果你說這是科幻小說,哈哈哈,那你就大錯特錯了,這部小說一點也不科幻,反而非常的唯美,咳咳。話不多說,屁不多放,我們開始介紹這本書吧!

三年級學生讀書心得體會(通用20篇)

這本書是以第一人稱描寫,主角是一個很瘦小的小男孩,在他的班上有一個叫做馬格的人,他事事都與主角作對,而他們兩個卻有一個共同的“愛好”,那就是伊麗莎白,一個女生。馬格非常不喜歡主角,主角也是一樣的。記住一件事,主角一定會有一個很牛的能力,要不然和鹹魚有什麼區別?

上天賦予主角一個很神奇的能力,說是上天其實也不準確,應該是影子賦予了主角能力。現在他可以“偷”別人的影子,只要將自己的影子和別人的影子重合,便可以互換。當他有一次不小心把影子和馬格互換後,他發現馬格的家庭並不幸福,家裡的大人很少說話,就這樣他就沒有那麼狠馬格了。

一個學期過後,並沒有發生什麼大事,只要你覺得他爸爸離開他們不是大事的話,他傷心了好一陣子,因為他認為是自己沒有當好一個兒子而惹他爸爸離開,後來他媽媽的影子告訴了他,是他的爸爸在外面有喜歡的女人了。他才沒有再自責,但傷心還是有的。

後來到了夏天,他和媽媽一起去海邊,在那裡他遇到了不知姓氏的克蕾兒,克蕾兒雖然又聾又啞,但是主角非常願意和她一起玩,他告訴了克蕾兒他可以偷影子的祕密,克蕾兒沒有像其他人一樣嘲笑他,反而相信他。克蕾兒可以用風箏在天上劃出“我想你”,一個能用風箏寫出“我想你”的女孩,真讓人忘不了。在這之後,主角回到了自己家裡。

長大之後,主角當上了醫生,他在醫學院也有了一個女朋友,她的名字叫蘇菲。有一次他帶著蘇菲回到鄉下去看自己的母親。看母親的過程中,他好朋友呂克的影子找到了他,說呂克不能一輩子在這裡賣麵包,他應該到城裡去當醫生。說完便離開了。每當有人需要英雄的時候,那些逞英雄的人就會站出來。於是,主角就站了出來,和呂克的爸爸談了一下,準確說沒有談,直接被他的爸爸趕走了。回到城裡後,呂克還是過來了,我也不知道他爸爸媽媽是怎麼想的,哎。

於是他們三人一起學習,一起準備考試,直到他們又一次去到海邊……他發現了小時候和克蕾兒玩的風箏,它已經爛掉了,但讓主角想起了克蕾兒。接著他又從一群老爺爺老奶奶口中得知,克蕾兒並沒有聾,只是自閉症,讓主角明白是自己和她相處的幾天中,讓她不再那麼自閉了,現在在音樂學院就讀。但因為想克蕾兒想的太深了,被蘇菲發現,於是他們就分手了。主角就開始帶上好朋友一起去音樂學院尋找克蕾兒。

在某天下課後,他跟隨著克蕾兒來到了她家門口,把自己的風箏在她的窗前晃來晃去,克蕾兒發現後,衝下樓去,在空中寫下了“我想你”。一個能用風箏寫出“我想你”的女孩,真讓人忘不了。

這就是整本書的內容了,要說感動,我認為耐人尋味更為準確,一個關於得到和失去,成長於懂得的一個故事。故事不是很長,有興趣的朋友可以讀一下。

三年級學生讀書心得體會 篇2

近期,我讀到了一本很“乾淨”的法國名著《偷影子的人》,其中抒發出的真實的美好情感,觸動到了我心中的一個不知名的角落,令我愛不釋手。

這本由法國作家馬克·李維所寫的小說,在我看來很短,看到最後意猶未盡。用封面上的話來說,這本書講的就是“一個總被班裡其他同學欺負的小男孩因為有了一個特殊功能,能偷走別人的影子,讀懂別人心裡的話,聽到別人心裡不願說出的話,而開始成為需要幫助者的心靈夥伴,為偷來的影子點亮生命的光芒。”這本書,為什麼說它乾淨呢?因為文章寫得完全不拖泥帶水,其中所流露的情感更是毫無雜質,怎麼會不乾淨呢?其中主要表現的情感有三種:親情、愛情、友情,這也都是我們成長過程中必不可少的一環。而其中最令我感動的,不是男孩與伊凡、呂克間的純淨友誼、也並非男孩在蘇菲和克蕾兒間的愛情抉擇,而是男孩與母親間的那份渺小,溫馨的親情。

在書中,男孩在家裡的所作所為與“偷影子”這種能力沒沾邊,但就是這可以稱為細枝末節的小事,使我感慨萬千。故事中的小男孩生活並不順利,在一個星期六的早上,他的父親離開了自己的妻子與兒子,去追尋所謂的真愛。從那時起,男孩就和母親相依為命,在對父親的思念與對自己的內疚中成長。故事中的小男孩在父親走後,時常責怪自己不夠優秀,沒能留住父親,同時也將自己對父親的思念化成了一封封寄不出去的明信片。在匆忙的成長中,男孩沒能發現父親在結業典禮外的身影,沒能發現母親一次次的善意的謊言。記得最讓我感動的是最後,男孩的母親撒了謊,隱瞞了自己的病情而離世未能讓男孩完成自己的承諾——陪母親過一個聖誕節。

“小時候媽媽因工作沒能參加我的結業典禮,會承諾下一次一定會到。現在自己因工作沒能在聖誕節陪媽媽,給出的承諾卻再也實現不了了。”文中的這句話給予我很大的觸動。人們總是將“還早呢,再等會。”這樣的字眼掛在嘴邊,殊不知時間已悄然說了再見。今天,媽媽叫你起床,明天媽媽也會叫你起床,但人不可能就這樣過一輩子,成長也意味著改變,改變自己,改變世界。做人,你條件不好沒關係,但最要不得的是拖延,總把今天的事拖到明天,拖著拖著那件小事就會像滾雪球那樣,越來越大。可能一個不注意,父母就沒有時間讓你拖延了,他們可以包容你,但時間不會包容任何人。給出的承諾,一拖再拖,就很可能成為一個永遠的遺憾。所以,我們可一定要言而有信,珍惜時間,及時盡孝。

這樣的一本優質小說,你又怎能視而不見呢?找個時間,細細品味書中的小世界吧。

三年級學生讀書心得體會 篇3

“一段美麗的邂逅,有時是時間問題,兩個人得在對的時間遇到對方。曾讀到過這樣一首詩:有一種恨,情生錯年代;今生至此,來路茫茫。尋尋覓覓,走走蕩蕩。終不曾遇見哪位對的絕世佳人——我的戀人。你是否在那遙遠的地方?你是否也在等待?一次次秉著燭燈,我坐在樓臺,翻閱了幾千年史話。那一天順著風來,我眠於白雪,花輕碰我的脣,落在了是熟的第幾頁年代。是你猶怕我凍壞……”

一個能聆聽並盜取其他人的影子的能力少年,童年孤單、怯弱,在校容易受到他人的欺凌,偶然一天在廢棄的燈塔之下遇見了我一生中命中註定的少女克蕾兒,兩個人短暫溫柔的接吻,給雙方留下了一生的等待,等待是最深情的告白,能有多少時光值得孤單而又燦爛呢?正如克蕾兒對少年說的一句話值得被期許一生:“他凝視著我,漾出一朵微笑,並且在紙上寫下:你偷走了我的影子,不論你在哪裡,我都會一直想著你。”就這樣一句童年的“我想你”化身為風箏,飛在那個熟悉的地方,當我看到你時,我的影子也找到了你,在沙子上漫步開來。

除了愛情這條線之外,最感人的就是親情這條線,從小沒有感受到父愛的我,與母親相依為伴,我不斷的成長,而母親不斷的衰老,直到那一天到來,等我回顧往事依然歷歷在目,似乎你一直在我身邊陪伴我,“父母到了某個年紀總會變老,當他們的容顏深深烙印在你的腦海裡,只要閉上眼睛,想著他們,就能浮現出他們昔日的臉龐,彷彿我們對他們的愛,就能讓時光停頓。”

三年級學生讀書心得體會 篇4

這本書的主人公是一為小男孩,他孤僻,沉默,總是受人欺負。都是他有一個特別的本領,就是能與影子對話,去傾聽影子的訴說。他能偷別人的影子,能看見他人的心事,聽見人們心中不便說出的祕密。因此他的腦海中充滿了不幸的回憶,當然,大部分不是他的。

媽媽的影子默默地告訴他一切悲傷與淒涼。他還只是個孩子,不知該怎麼去撫平媽媽心中失去丈夫的悲痛,他只能相信,時間會抹去一切。

影子告訴他,爸爸從他誕生那一刻就愛上他了,也許從未找過合適的字來跟他形容這一切,但他珍藏照片就足以向他表達所有他想聽到的美好話語。友情是他最珍貴的記憶,伊凡,克雷爾,呂克,讓他有了傾訴的物件。

學校的鐵柵欄門前,操場上,伊凡的身影;家中的閣樓上,大大的天窗下,他看清媽媽的身影,眼中有永不老去的溫柔;濱海小鎮的海灘上,遺棄的燈塔下,克蕾兒在奔跑。小小的燈塔在記憶中浮現,被遺棄的燈塔和他的記憶一起共存。他終於遇見了多年不見的克蕾兒,他的等待與她的努力倔強如同那隻被折斷的風箏,終於又與藍天相擁。

愛情,彷彿影子一樣,如果你踩中了,就請帶走我的心。

他是一個會偷人影子的小男孩,從青澀孤單到學識淵博,他始終緘默這個祕密。他偷來的親情,感人淚下;他偷來的友情,不離不棄;他偷來的愛情,忠貞不渝。

三年級學生讀書心得體會 篇5

因為在班級裡年紀最小,因為視力比其他同學弱了那麼一點點,因為生活中沒有爸爸的出現,而飽受欺凌。就是這樣一個主人公,卻有著別人沒有的異常稟賦——可以讀懂別人影子的話語,洞察別人的祕密,就像——偷來了別人的影子一般。也因為如此,他被所有影子賦予一個偉大而神聖的職責——“為每一個你所偷來的影子找到點亮生命的小小光芒,為他們找回隱匿的記憶拼圖,這便是我們對你的全部請託。”伴隨著這樣的使命的“我”,慢慢長大了,而長大後的我,似乎慢慢褪去那層因為有這種特殊能力而產生的光圈,終於,也只是個普通人,有疲憊、有煩惱、有悔恨,有凡夫俗子的種種恩怨情仇。

越長大越覺得,每一個孩子都應該有一個快樂的童年,那樣的童年,他們的第一要務就是玩,瘋玩!屬於孩子的時光應該是快樂的。因為,只有在無憂無慮的童年積攢到足夠的快樂,才能有勇氣面對未來的種種坎坷和挑戰,才能在人生之路上勇往直前!而這個因為愛情受挫、親情的殘缺而帶著點憂愁、帶著點絕望的小男孩,這個在絕望中等待長大的小男孩讀來讓人心疼不已。

但是,種種例證卻又讓我陷入矛盾之中,充滿恐懼、無奈、不幸的童年有時候卻是敦促一個人快速成長、成熟的良藥。但,前提是,他利用自己強大的內心將那樣的童年成功地轉換成不屈的動力。那強大的動力有時候只是來源於一些微不足道的小事,但同時卻又是生命中最珍貴的片刻。當我們迷茫、沮喪、失落時,這些會讓我們恢復體溫,面帶微笑,繼續走下去!

處於童年中的我們,雖然年幼,但是卻可能已經深刻地體會到世間冷暖,催人淚下的親情、浪漫感人的愛情和不離不棄的友情,每一樣都足以使我們的童年變得溫暖如春或寒徹骨髓。若交織在一起,則變成笑中帶淚的閱讀狀態。

這是一部喚醒我們童年記憶的小說,這是一部堅持內心夢想的小說,這是一部溫情治癒系的小說。這就是——《偷影子的人》。

三年級學生讀書心得體會 篇6

《誰動了我的乳酪》這本書有的人可能會知道,他是美國的斯賓塞·約翰遜寫的一本關於生活中如何應對變化的書。

書中描繪了4個人物:老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧。通過4個小傢伙在迷宮中尋找乳酪的故事給我們以應對生活中的變化的方法。

在一個迷宮中住著4個小傢伙,每天都在迷宮中尋找自己喜歡的乳酪。雖然方法不同,但都在“乳酪C站”找到了自己喜歡的乳酪並過著快樂的日子。然而“乳酪C站”卻在發生著一些不易察覺的極大變化——乳酪在一天天減少!小老鼠們每天都仔細的檢查這裡的情況,而小矮人們卻愜意的生活在這裡,因為他們認為他們已經找到用不完的乳酪了。終究有一天,當小老鼠來到這裡時,這裡已經沒有乳酪了。這時,小老鼠們立刻出發去尋找新的乳酪了,因為他們早就發現這裡開始變化了。當小矮人來到時,眼前的情景嚇了他們一跳,小矮人們想出了各種方法,但乳酪還是沒有回來。小矮人開始抱怨偷走乳酪的人多麼的壞。漸漸的小矮人體力越來越弱。一天,小矮人唧唧發現自己多麼的可笑,已經回不來的乳酪自己還在等著。於是唧唧穿上運動服,在戰勝自己的恐懼心之後,出發向迷宮裡,尋找新的乳酪。但哼哼已經習慣了這裡,不想隨唧唧一起去迷宮,於是唧唧一個人出發了。終於在不懈地尋找之後,唧唧發現了一個碩大的乳酪倉——“乳酪N站”並發現了兩位老鼠朋友和他們一起享受新的乳酪。

書中以“乳酪的變化”為線索,圍繞這個線索刻畫出了4個人物。其中,以唧唧的行動為主,寫出了各種人對待事情變化不同的態度和行動,並在唧唧有了一個新的轉變之時,在牆上寫出來了許多蘊含著深刻意義的哲理。

文中的“乳酪”可以是任何東西,比如學校。比如集體裡與他人融洽相處。比如社會等等。

在生活中,我們有時像嗅嗅一樣,能及早嗅出事情的變化;有時像匆匆,能跟隨事情的變化而變化:有時又像唧唧在自我反省中跟著變化;有時像哼哼,只會沉浸在幻想中。

其實這個故事本身沒有意義,重在品味它的人思考的結果。

“跟隨著乳酪的變化而變化,並享受變化”。這樣,我們的人生才有意義!

三年級學生讀書心得體會 篇7

今天剛剛學完普希金的《假如生活欺騙了你》,他勸告我對待生活要積極樂觀向上,就算生活欺騙了我,也不要悲傷,不要心急,在那些難過的歲月裡,要學會忍耐與鎮靜。在內心深處,一定要相信,快樂的日子它必定會到來,憂傷只會是暫時的。

可是,我的心為何還是如此悲傷?我明明知道,不可以如此的難過,我要心中裝有未來,我要做一個快樂,樂觀向上的人,可是,在那一刻我的心做不到。我沒有那麼偉大,我只是一個普普通通的凡人,我也有自己的七情六慾,我也會嫉妒。

我嫉妒著那些跟我晒幸福的人,我嫉妒她們為何可以過得比我還要好。來到學校這段日子,我過得特別的開心,我感覺自己回到了自己的小世界,在這裡我做著自己。若是從此這般與世隔絕,我想我會覺得很幸福。

是的,我知道自己為何心會如此傷悲了,因為我也想要狠狠地幸福。我想有一個人懂我,可以在我難過的時候安慰我,能夠用心的傾聽我的心裡話。

我心傷悲,莫知我哀,惟願時間可以教會我遺忘,遺忘那些傷痛;惟願時間教會我寬容,讓心裝下更多的東西;惟願時間能夠讓我找到幸福,狠狠地幸福。

三年級學生讀書心得體會 篇8

《呼蘭河傳》,用悲憤控訴故鄉麻木卑瑣的回憶錄。濃墨之處,又見故鄉。

呼蘭河城裡,是歡愉與淒涼的交響,回憶了蕭紅的童年。這座城,是人性愚昧的一面,也是蕭紅在離開後最思念的地方。

生母早逝,父親不疼,後母不親,祖母不愛。唯有祖父,為蕭紅撐起了一片藍天,成了蕭紅童年中最溫暖的陽光。

在院子裡,在後園中,在陽光所到之處奔跑。蕭紅跟在祖父身後,裝模作樣地不知從何處找來一頂帽子,戴在頭上,緊緊跟著祖父。兩個一大一小的身影在後園裡邊栽花拔草,小的學大的,大的笑小的,祖孫倆其樂融融,半天泡在後園中出不來。

拔了草,下了種,說好割狗尾巴草,卻割了一大片穀穗。祖父也不惱,樂呵地給蕭紅講講植物學。可蕭紅這個淘氣包偏是不聽呀!採了個花心,捉了個螞昨,非把它的腳綁了起來,學著街上的人遛狗。不一會兒,不見了螞蚱,索性丟下花心跑去祖父那亂鬧一通。“下雨嘍!”揚起水飄過,飄中水花四溢,園中一陣好大的雨!對蕭紅來說,還有哪件事能比在園中快樂呢?

玫瑰打五日開放,香氣濃了十里。祖父拔草,蕭紅摘花,把祖父頭上的帽子插了二三十來朵紅豔豔的玫瑰。那年春天雨水大,紅了玫瑰,亮了蕭紅快樂童年裡那一叢盛開的花朵。

紅花耀眼,香氣襲人,慈祥的祖父陪著蕭紅度過了一個春天,一個秋天。蕭紅知道,就算全世界都與她為敵,祖父依然會是她最溫暖的陽光。

祖父的愛讓蕭紅有了一段快樂的童年,可當童年逝去,祖父拋下蕭紅離開人世,蕭紅的世遍佈烏雲,逃出那沒有陽光的家,獨自漂泊於世,嚐盡人間冷暖。

“我將與藍天碧天水處,留得那半部《紅樓》給別人寫了……半生盡遭白眼冷遇……身先死,不甘,不甘……”思鄉,含淚揮手告別人世,只留下那《呼蘭河傳》傳世於今。

那年陽光正好,園子裡飛蟲植物年年依舊,可故人卻已長辭於世,忘不了,也難以忘懷。

三年級學生讀書心得體會 篇9

獵犬,相信大家都聽過,可是豺和獵狗的混血獵犬你們見過嗎?這幾天,我讀了一本名叫《雙面獵犬》的書。那一篇篇扣人心絃的故事,一場場九死一生的獵殺,在我的腦海中久久迴盪,無法抹去。書中的主人公白眉兒深深的吸引住了我,彷彿我和它一起經歷了這些苦難。

這本書的主人公白眉兒是獵犬和豺的混血,它既漂亮又健壯,豺王夏索爾嫉妒它,讓白眉兒成為豺群做最末端的苦豺。因為一次狩獵的失敗,白眉兒被夏索爾逐出了豺群,成了孤苦伶仃的流浪豺。為了在冰天雪地中活下來,它只好裝成狗投靠人類。酒鬼苦安子收養了白眉兒,有一次,苦安子驅使它去偷家雞,使它變成了偷雞賊。全村人要求把白眉兒殺了,苦安子只好把它當菜狗賣掉。在血淋淋的屠刀底下,獵戶寨村長阿蠻星救了白眉兒,令血管裡流著一半豺血一半狗血的它,成了人人羨慕的優秀獵犬。

白眉兒的勇敢和機智是多麼值得我們敬佩啊!俗話說:不經歷風雨,怎能見彩虹!白眉兒挺過了多少災難,經歷了多少不幸,遭受了多少欺辱,才憑藉自己的力量取得了人的信任,最終當上了獵犬的領袖。

再想想我自己,以前我總不敢一個人睡,生怕有幽靈之類的東東闖進家裡。可是又想想:我畢竟這麼大了,也是時候突破自我了,我總不能一輩子做縮頭烏龜吧!因此,一天晚上,我主動申請一個人睡。媽媽笑得合不攏嘴,二話不說就答應了。晚上,媽媽在房間門口看著我在被子裡不動了才回她的房間。實際上,我是害怕的睡不著。我鑽在被窩裡,心想:這世上該不會真的有鬼吧,但願它不要來啊!忽然,只聽見“嘩啦啦”的聲音,啊,該不會真的有鬼吧,還是小偷來了?哎呦,別想了,越想越沒好事。這時,媽媽向發出聲音的地方走了過去,過了一會兒來到我的房門前說:“沒事,就是衣架上的衣服掉地上了,繼續睡啊!”說著,又回到了她的床上。而我,可能是太困了吧,也在不知不覺中睡著了。

《雙面獵犬》折射出的這些品質使我受益匪淺。今後,遇到生活中困難的事情,我不能總是抱怨,而是要勇敢地去面對,這樣所有的問題都會迎刃而解。是啊,動物都能這樣忍耐和奮鬥我們人類呢?我們只有向白眉兒學習,才能讓自己的生命更加煥發光彩!

三年級學生讀書心得體會 篇10

你想知道自己到底是一個好孩子還是一個壞孩子,那就開啟《我要做好孩子》這本書去尋找答案吧。

《我要做好孩子》這本書是由黃蓓佳寫的,講述了一位身高1。55米,體重50公斤而且正在讀畢業班的女孩金鈴。金玲還有一對超級爸媽,爸爸叫金亦鳴,媽媽叫趙卉紫。金玲那兒都好,孝敬長輩,關心同學,可是的缺點就是:學習!金玲的學習成績一直都上不去特別是數學,這是媽媽爸爸最頭疼的地方了。

在這本書中有一個片斷令我特別難忘,就是《貓和鼠,你喜歡哪一個》。這個片段主要說的是:一天金玲家鬧了“鼠災”,家裡的老鼠把金玲的複習材料咬得七零八落,金玲的媽媽氣到極點了,把同事家的一隻大白貓領了回來。可是,這隻大白貓十分淘氣,把金玲家弄得天翻地覆。後來,金玲問媽媽貓和鼠,你喜歡哪一個。媽媽回答她喜歡貓,金玲說了一段令媽媽包括所有讀者們所驚歎的話,“貓又懶又饞,除了抓老鼠以外,還會幹什麼?再說,它們憑什麼欺負老鼠啊,自然界中應該是平等的,每一條生命,無論它有多渺小,總有生存的權利,貓並不比老鼠高貴,老鼠也不應該比貓卑賤,而且它只要貓十分之一的食物就夠了。人類為什麼就不允許它們生存呢?除了用貓來咬它,還用夾子夾它用毒藥毒死它們,用火燒、用水淹,沒人喜歡的動物實在太可憐了!”

沒錯,其實好孩子與壞孩子之間的關係就好比貓和鼠的關係,沒有人有資格說貓身上全是優點,老鼠身上卻全是缺點,更沒有人有資格說好孩子永永遠遠一定都是好孩子,沒有缺點的孩子,壞孩子一生一世都只能像老鼠一樣做任何人都瞧不起,厭惡的孩子。所以沒有絕對的好與絕對的壞,更沒有絕對的好孩子與絕對的壞孩子。每個孩子身上都有自己的缺優點,分佈在各個方面,好孩子和壞孩子衡量的標準不僅僅只是學習成績。真正一個好孩子應該具有一顆無邪的心。被稱為壞孩子的孩子,還會有一顆純潔的心靈嗎?我們對於每一個孩子都應該用各個角度去發現他的好,他的優秀,而且應該表揚他,而對於他的缺點、不足,我們更應該去鼓勵他,不要讓他氣餒,輕言放棄,這樣對於每一個孩子才是公平的。

三年級學生讀書心得體會 篇11

這是我完整地讀過第一篇現代詩文,也是第一次讀到冰心的作品,更是第一次讀到《繁星春水》這篇動人的大作,讀完之後,有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子裡晃動。

這篇文章是我國著名的文學家,我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的時候,家人天天跟我講冰心奶奶的故事,可是我一直都沒有機會看她的作品,那時的我還只懂得什麼叫古詩,還不清楚現代詩的格律與古詩詞的韻律有什麼區別。有一次,我偶然看到了《繁星春水》這篇文章,我才知道現代詩比古代詩更生動上口,給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現代詩。不信,您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧!

我們先看一看這一段話:繁星閃爍著——深藍的空中,何曾聽得見他們的對話?

沉默中,微光裡,他們深深的互相頌讚了。短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相讚頌,作者十分含蓄地抒發了自己對“人類之愛”的追求。你們看一句這麼短的詩,可以體現出一種這麼偉大的精神,想必冰心奶奶在寫時,必定苦心思考了一番。這還不算什麼呢,你們再看這幾句:

母親啊!天上的風雨來了,鳥兒躲到他的巢裡;

心中的風雨來了,我只躲到你的懷裡。寥寥幾句,讚揚了最崇高、最無私的母愛。她熱誠讚美母愛。對母親表示了由衷的感激之情。整體聯想自然,讀來委婉柔和。

在《春水》中,有那麼一段令我久久不能忘懷。“春從微綠的小草裡和青年說:‘我的光照臨著你了,從枯冷的環境中創造你有生命的人格罷!’”詩人以擬人的手法,告訴人們革命勝利的曙光已經來臨,人們應該熱情地去迎接未來的美好的生活,創立自己輝煌的人生。這也是詩人革命樂觀,熱情精神的寫照。

總之,我覺得冰心奶奶的詩是在茫茫夜空中閃耀著晶瑩亮澤的星星,是散落在忘河之濱的點點小花,永遠散發出沁人的馨香。

《繁星春水》這篇作品給我的汽笛很大,她告訴我人類對愛的追求,告訴我母愛的偉大,告訴我要樂觀地對待人生......這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

讀書心得三年級篇2

繁星春水 我想作者寫這篇通訊是為了拉進她自己與孩子們之間的關係。

作者使用開門見山的守法開頭,大概是為了不讓讀者感到厭煩。所以我就抱著“不感到厭煩”的心態開始讀這篇通訊。

故事講述的是在一天夜裡,作者看到在地上的一隻小鼠,便下意識的用書蓋住了它,這時虎兒撲了過來把他叼走了。那隻老鼠是那麼小而且不知世上險惡,它並沒有跑,所以就被吃了。而這一切都是因為作者的驚慌引起的,所以作者開始內疚、悔恨自己。

令我感到非同一般的是作者在記敘這不到一分鐘的一小件事時竟用了四百多字,令人讚歎啊!

全文字裡行間流露出作者的懺悔之心,作者愛戴萬物,更恨不愛戴萬物的人,一件小事便能判斷一個人的品德啊!

孟子認為,仁愛之心人人都應該具備,它更是政治成功的保障。仁愛的思想,對維繫社會秩序,調節人際關係,至今仍有積極意義。

三年級學生讀書心得體會 篇12

《小雞球球和向日葵》

昨天,我和哥哥去新華書店買書。剛進書店我就看到《小雞球球和向日葵》這本書,它竟然被包好了書皮!

我輕輕的拿起這本書,靜靜的閱讀。書中小雞球球在山坡上發現了一顆種子,種到了地裡,精心培育,種子發芽了,長出一朵向日葵。向日葵慢慢的枯萎了,小雞很傷心,向日葵對小雞說:“明年你再來看我就不會傷心了。”過了一年,小雞又來看向日葵,滿山的向日葵,小雞高興極了。

讀了這本書,我明白了一分耕耘,一分收穫的道理。

三年級學生讀書心得體會 篇13

《三國演義》是我國古代四大名著之一,講述了那時群雄紛爭、英傑輩出的戰亂年代。其中令我感觸深刻啟示巨大的要數草船借箭這個故事了。

三國時期,周瑜見諸葛亮平時料事如神,心裡很妒忌,就想方設法刁難他。有一天,周瑜請諸葛亮商議軍事,提到我們國要與曹軍水上交戰,但是緊缺弓箭,請先生十天之內趕造十萬只,先生不要推卻。周瑜故意刁難諸葛亮。可是諸葛亮卻毫不推卻地答應。說不需要十天,給他三天就夠了。能在十天之內造好十萬支箭,都簡直是天方夜譚荒謬之論了,更別說三天了。諸葛亮真是自吹自大。周瑜心想。

大家想,諸葛亮造箭,肯定不會用普普通通的造箭方法,他到底用了什麼方法呢?、

第二天,諸葛亮向魯肅借了二十多艘船,和許多青布幔子,草把子。並囑咐他不要讓周瑜知道我用這些材料,不然他的計劃就泡湯了。

前兩天,諸葛亮沒什麼動靜。直到第三天四更,正是曹軍出征的時候,那時大霧朦朧,霧就像一個白帳子籠罩在江邊,根本看不清有什麼東西。曹操用兩眼眺望,隱隱約約地看見了二十幾條船,和許許多多的士兵正搭船駛向自己的營地。他就派弓箭手往那些像士兵的草把子射箭。那一瞬間,萬箭齊發,弓箭像箭雨一般地打在草把子上。諸葛亮和魯肅坐在船倉裡儘管飲酒取樂,等齊刷刷的箭雨一直下到了天亮。

早晨,一個個草把子上插滿了數百支箭。諸葛亮數了數,足足有十五六萬支。於是,諸葛亮派士兵把那十五六萬支箭搬到周瑜那兒。周瑜一看,長嘆:“先生神機妙算,我甘拜下風啊!”

讀了故事後,我深有感觸。諸葛亮真是足智多謀。如果想要用草船借箭,必須先計算好天氣、時間等事件。而諸葛亮把這些事件都計算得準確萬分,才導致了他的借箭成功。如果沒計算好的話,不知道曹軍什麼時間出徵,不知道那是什麼天氣,借箭能成功嗎?這就說明諸葛亮謀略過人,諸葛亮的借箭計劃可以用萬事俱備,只欠東風來形容。一般人想達到這種境界都是很難的。諸葛亮的謀略、智慧真值得我學習。

周瑜其實也是以為挺聰明的統帥,他擔任著吳國的大都督,這可是一個很高檔的職位。他曾經用連環計把曹軍打得落花流水,逃之夭夭。這麼聰明的統帥,就是嫉妒心太重,才導致總是比不過諸葛亮。大家有沒有聽說過三氣周公瑾(為周瑜字),那時周瑜連用了三次破蜀之計都失敗了,導致自己身體裡的毒加深(被毒箭射的),最後氣絕身亡。那時的諸葛亮只是稍微地動動手指頭哇。就是因為周瑜度量小導致的。周瑜我真想送你一句話:“宰相的肚裡能撐船,做人一定要度量大啊。”

三年級學生讀書心得體會 篇14

《鋼鐵是怎樣煉成的》,這部小說是從我家倉庫裡翻出來的,當時我就對他產生了濃厚的興趣,看了這本書的書名後,一開始還以為這本書是一本專門的"鍊鋼"書,當我讀完這本書後,就覺得剛才的想法特別可笑,原來這只是一個笑談,不過它確實是一本指導人如何"練鋼"——鍛鍊鋼鐵般的意志、培養遠大抱負和樹立崇高理想的入門書。

《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是前蘇聯作家尼古拉.奧斯特洛夫斯基,1932年,在蘇聯的《青年近衛軍》雜誌上連載,至今已有70年了。小說的主人公保爾.柯察金身上有著作者的影子,而且他也是我國少年心目中的英雄。

內容簡介:保爾·.柯察金出生在烏克蘭的施佩托夫卡城(這也是作者的家鄉),他和母親哥哥生活在一起,他們和大多數人一樣,生活的很貧窮,保爾因報復凶狠的神甫虐待,被學校開除了,為了生計,只好去火車站的食堂做童工,他看到了社會中更多的醜惡和不平,1917年,沙皇被推翻了,紅軍來到了保爾的家鄉,在老布林什維克朱赫來的引導下,年輕的保爾逐漸成長起來,她冒著危險救出被捕的朱赫來,並被哥薩克匪兵毒打,關進了監獄……在苦難中成長起來的保爾參加了紅軍,成為一名優秀的偵察兵,後代著名的英雄布瓊尼率領的騎兵部隊中英勇作戰。他因負傷回到地方擔任共青團的工作,他忘我的投身到為鞏固蘇維埃政權的建設和鬥爭中。在嚴寒的西伯利亞修築鐵路時,保爾因舊傷復發,差點死去。出院後,保爾已不能正常工作,她很痛苦,身體每況愈下,十分脆弱,以至雙目失明。她始終頑強的與病魔鬥爭,並用筆寫下了輝煌的人生。

讀完《鋼鐵是是怎樣煉成的》這部小說後,我深受啟發,從保爾身上學到了很多,保爾鋼鐵般的意志,值得我們學習,保爾不怕困難,更不怕犧牲,另外我還明白了一個深刻的道理:人最寶貴的是生命,生命屬於人,只有一次。

我下定決心,一定要珍惜生命,決不能讓它白白流失,因為生命只有一次,一旦失去便再也挽回不了。

三年級學生讀書心得體會 篇15

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書描寫了一位工作階級子弟-保爾·柯察金從勞苦大眾真正覺醒為革命戰士,將自己的生命毅然投入到革命的赤潮中,終於煉成了“鋼鐵”的故事。

誠然,這烈火的冶煉中少不了對主人公情感的熾痛。在保爾的三段感情中,最令我銘心的,當屬少年保爾與冬妮婭的愛情。這段愛情像一朵潔白無瑕的梨花,是註定要被階級革命的暴風雨所撼動的。

年少懵懂期,赤浪蓄勢時。那時,冬妮婭過著貴族小姐的生活——“令人膩煩而厭惡,千篇一律”。而敢出拳打跑紈絝子弟的保爾,好似熱愛冒險的她生活裡的一抹亮色,是千篇一律、循規蹈矩中的波瀾。不難看出,冬妮婭和保爾性格是相像的,他們率性、正直、勇敢,充滿理想的活力。真正可貴的是,冬妮婭邁出了資產階級的小圈子,為搭救被通緝的保爾做出了巨大的努力,絲毫不介意保爾卑微的出身,並鼓勵他去做自己熱愛的事情。

時間的流逝帶來了這對年輕人心靈上的成長,隨著思想的豐盈,他們眼界同樣開闊了起來,兩人的感情裡,悄然摻進了舉止背後的觀念習慣和人情世故。

保爾認為,人生的意義在於流汗、拼搏,他要用歷經的苦難來感受自己的價值,才不會因“虛度年華而悔恨”、“碌碌無為而羞恥”。而冬妮婭不需要這種“革命”的生活,也不能接受下級階層種種粗魯無文化的表現。

冬妮婭思想獨立,能夠理解並支援保爾去參加革命戰爭,可以在政治立場上不反對蘇維埃,但就是無法與保爾一起革命。因為二人雖有契合,但隨著保爾信仰的逐漸建立與明確,冬妮婭無法將自己趨向西方的理念與保爾的事業和集體主義相協調。究其根本,仍是因為二人所處社會階層與成長環境不同,導致二人看待和處理事情的方式上相差甚遠。冬妮婭愛保爾“這一個人”,一旦保爾丟棄了自己,選擇投身事業,她的所愛就毀滅了,所以二人的理想衝突不可避免。正如保爾所說,“你有勇氣愛上一個工人,卻不能接受我們的信仰,你的驕傲把你害了”。

時代沒有給他們接受彼此觀念的機會。保爾繼續衝鋒陷陣,越發認為資產階級作風腐敗糜爛,冬妮婭在優越的環境中長大成人,越發嫌棄無產階級開荒派粗魯的作風。於是就有了後來兩人再相遇,保爾指責冬妮婭酸腐,冬妮婭惋惜保爾事業失敗。兩人互相有著深深的誤解,所以完全決裂了。

理想的分歧,時代的撼搖,最終敲落了一樹雪白。就像魯提轄過不了尋常百姓的生活,便與金秀蓮再無交集;就像唐僧決意取經得道,便與女兒國國王訣別;即便是像梁祝那般衝破了世俗生活的羈絆,也只能雙雙化蝶,才得以長相廝守。

我認為,冬妮婭也代表了一個社會現象。革命初期,某些資產階級也曾隨著社會進步,甚至與社會主義革命者攜手,共同抗擊舊社會,然而隨著新政權的鞏固與發展,這“資產階級作風”的生活方式與理想,終歸隨著那個社會湮滅於時間的煙海。

在階級鬥爭的勁風裡,在身份差異的狂雨中,布林什維克的紅旗於空中烈烈放光,召喚著理想。

此恨無關風與月。

三年級學生讀書心得體會 篇16

一天,在家裡閒著無聊,便隨手拿起了一本沈石溪的作品——《雙面獵犬》。這本書我已讀的滾瓜爛熟,具體內容可想而知。

在滇北高原的日曲卡雪山,有一隻叫落噶的公獵狗正在追捕一直名叫達維亞的母材。正值洪汛期間,達維亞慌於逃命,跳上了一棵樹,落噶也緊隨其後,跟著上了樹。達維亞慌忙地爬上了樹枝,但是落噶不會游泳,只能在下面死守,不讓他跑掉。就在這時,大樹漂離了江岸,被激流衝到了江心,他們倆水性都很一般。為了活命,只好互相依靠著生活。經過兩天兩夜的漂流,他們終於靠近了岸邊,到了一個叫野猴嶺的地方。他們共同擊敗了詭計多端的猴群,建立了溫馨的家庭,不久,達維亞懷孕了。就在臨產時,落噶的主人,來到了野猴嶺,並把落噶帶走了,落噶拋棄了懷有身孕的妻子,可是達維亞惱羞成怒,把落噶從吊橋上撞了下去,死於非命。達維亞經過兩個月的長途跋涉,終於回到了艾迪斯虹彩群,達維亞產下了兩個幼崽,一直不幸夭折了,另外一隻取名叫白眉兒,自從產下白眉兒之後,達維亞也一病不起,就在面臨死亡的時候,它使毒計,害死了黑蝴蝶的兩個幼崽,使黑蝴蝶當上了白眉兒的繼母。可惜,好景不長,半年後,真相大白,她的繼母生活也從此結束。才半歲大的白眉兒,要與成年的公才們去衝在最前面搶食物吃,是有一頓沒一頓的日子。他又糊里糊塗的惹惱了才王,被逐出了才群,以後只好以吃一個叫苦安子的老頭的糞便為生。最後又陰差陽錯的當上了他的獵狗,具有優秀大獵狗的他,卻成了酒鬼的獵狗,苦安子為了喝酒,不了卻成了偷雞賊。最後,他成了村長阿滿星的獵狗,本來以為一道春天,他就可以獲得主人的寵愛,可是,他卻遭到了狐狸的陷害,又成了偷雞賊,本來就不好前科歷史的他,被全村的獵狗追殺。忍辱負重的他,本來要回到才群生活,可是一想起主人對他的寵愛,喲不好意思走了。他不吃不喝,就守在村子外邊,等著狐狸再次的到來,一邊還要躲避著獵狗的追殺。經過七天七夜的辛苦付出,他終於洗清了偷雞賊的罪名。再次獲得了主人的寵愛,從此踏上了她的幸福生活。

從這篇文章裡,我感受到了不知有人才會勾心鬥角,連動物也會。那種為了生存,不惜手段的生存方法,實在令我難以接受。

三年級學生讀書心得體會 篇17

從作者這些平時隨便記下的“零零星星”的感想和回憶中,我看到了她對家庭生活小範圍的愛以及對社會生活這大範圍的恨,也許這是時代帶給她的影響,我們不妨來看看這些曾經觸動過當代青年的短小詩篇,看看我們從中能得到些什麼。

“童年啊!是夢中的夏,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑”童年是最美好的,因而也最短暫,夢是虛幻的,而真實卻賴以它而得以體現,一個人長大了就不可能再回到童年,而現實的殘酷與黑暗卻又不得不使他想起純真的童年,思緒遊離在現實與回憶之間,只有在夢境中再次擁有那一份已逝去的童真,這不正是我們此刻的悲哀?

那麼究竟能不能把這種美的崇仰昇華呢?一百一千個人會有一百一千種回答,作者告訴我們:只要你願意,對真、善、美的追求就有了堅強的自信心與奮鬥精神。

春何曾說話呢?但她那偉大潛隱的力量,已這般的溫柔這世界了!這是歌詠自然的詩篇,在描繪自然之美的同時,也表現了詩人獨特的審美情趣,不施濃墨童彩,沒有人為誇張與渲染,只是用清淡的筆墨將自然的本色美顯示出來,崇尚自然的美學觀和嫻靜溫柔的性情也溢於言表了。

若再深入些,我發現這些小詩往往將中國古典詩詞和外國文學的兩種韻味調融在一起,有時還碰撞出哲理的火花。

詩篇表現出來的瞬間的情感,無不含蓄蘊藉,如作者一樣清瑩雋永,字裡行間流淌著溫婉的情韻、淡淡的哀愁,純潔的思想,它們和冰心一起,形成了一片晶瑩而又遙遠的繁星,一條溫暖綿長而又鮮活力氣的春水,永遠縈繞在你我的心頭。

三年級學生讀書心得體會 篇18

作家丹尼爾·笛福寫的《魯濱遜漂流記》讓我們領略到了魯濱遜的人格魅力,作為主人公的他本可以按照家父的安排,憑藉著殷實的家產過一種平靜而又美好的生活。然而,他沒有。一心想外出闖蕩的魯濱遜最後當上了充滿驚險和刺激的水手,航行於波濤洶湧、危機四伏的大海上。

從作品中,我們感受到了魯濱遜的刻苦奮鬥的精神,他在困難、挫折面前的態度讓我們很欽佩,他那種積極向上、從容樂觀的心態值得我們學習,這部作品可以讓人們開始對自己的人生定位和價值取向有了更多的思考。

作為中石化企業的一名普通員工,怎麼吸取該作品的正能量來指導我們工作呢?

首先,我們必須要勇於培養在逆境中生存的勇氣。在生活的道路上,很少是一帆風順的,沒有足夠的勇氣去面對生活的點滴,你就會非常疲憊並不知所措,只有不斷為自己加油打氣,才能在風浪中歷練出一身功夫,讓自己更好的修身養性。長此以往,當你邁過那段坎坷,也許你就會有“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上雲捲雲舒”的心境,那種平和會讓你在生活中少了很多無端的煩惱,也會讓你的身心變得更加愉悅。

其次,我們應該擁有敢於開拓、不斷創新的思想。有人說,世界上唯一不變的就是變化本身。這句話十分有哲理,墨守成規、循規蹈矩的思維模式在當今風雲變幻的時代已經不適用了。“十三五”規劃的號角已經吹響,改革的程序已經加快,只有儘早適應新形勢,才能更好的站穩腳跟,才能不斷取得成就,才能更好的立於不敗之地。中石化用睿智的眼光,審時度勢,形成了全新的企業文化,創新的理念在核心價值觀中得到了充分的體現。這就更要求我們,與時代同步,與企業同行,在創新思維的引領下不斷拓寬新的視野。

最後,我們應該具備樂於奉獻、肩負使命的責任感。一支有奉獻精神的隊伍一定能夠打造一個優秀的團隊,一支支精良的團隊一定能夠打贏艱難的戰爭,能打贏艱難戰爭的軍隊是我們國家所需要、社會所期望、人民所滿意的。企業和軍隊有許多共通點,樂於奉獻的企業會更多的想到人民,因為承載的使命感會讓企業的自我認知和價值有更明晰的瞭解,肩負使命的企業會兢兢業業的完成國家交付的重託,而時刻想著人民的企業一定能走的更加長遠。我堅信,中石化一定會竭盡全力上交一份完美的答卷,會將“為美好生活加油”的承諾踐行的更加出色。

三年級學生讀書心得體會 篇19

魯濱遜,他在荒無人煙的島上獨自生活了了28年!這是一個多麼驚人的數字!可見魯賓遜是那麼勇敢!初到孤島的他是絕望的,他說:“我整天悲痛著我這淒涼的環境,沒有食物,沒有房屋,沒有衣服,沒有武器,沒有出路,沒有被救的希望,眼前只有死,不是被野獸所吞,就是被野人所嚼……”但是,慢慢地,他獨特的個性體現了出來,對生活充滿希望,不再整天沉浸在自己設計的悲觀中,開始一心一意的安排自己的生活,他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣,他用自己的雙手,創造了自己的小王國。

他還是一個堅毅的人。他曾經這樣說道:“我的脾氣是要決心做一件事情,不成功決不放手的”,“我要盡全力而為,只要我還能划水,我就不肯被淹死,只要我還能站立,我就不肯倒下……”他沒有助手,工具不全,缺乏經驗,所以做任何事情都要花很大的勞力,費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣,沒有成功,但他從來不灰心失望,總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報,他最後變得有船用,有面包吃,有陶器用,有種植園,有牧場,有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。

讀完之後,我不禁反省自己:如果我流落到孤島,能活幾天?一天?兩天?我又能幹些什麼?會劈柴?會打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說了,沒有一個人講話,多孤單呀!可見魯濱遜是多麼樂觀向上!我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神,無論何時何地都堅強地活下去,哪怕只有一線希望也要爭取,決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動,憑自己的雙手創造財富,取得最後的勝利!

三年級學生讀書心得體會 篇20

我最喜歡的一本書是《兔子坡》,是紐伯瑞兒童金獎的作品,作者叫羅伯特·羅素。

這本書的由來,是我在上二年級時候的一個星期天,爸爸、媽媽帶我和弟弟一起逛鴻泰購物商場,選購家裡日常生活用品。逛到了書櫃旁,我突然發現了《兔子坡》感到十分的好奇,叫到:爸爸你看兔子坡!有意思。於是,就從書櫃上幫我取下來。爸爸取下書,看了看說道:“堾業!你瞧金獎的標誌,這本書不錯,爸爸給你買下,回家去好好讀讀。”我聽了很高興,於是爸爸就幫我買了下來。

我回家後,仔細的讀了讀,才知道這本書講的是一個童話故事。故事說的是在一個山坡上住著許多許多的小動物,它們過著很艱苦的生活。山坡雖大,但盡是光禿禿的石頭,只有一塊大不太大的田地,卻也排不上用場,因為那片地,是一座房子院落,可那房子已經三年沒有人住了,一直荒廢……

有一天,一個好訊息來了,大家聽說一個新居民要搬到房子裡來住,動物們的心情一下了激動起來。不過它們還十分的擔心,不知道新居民是不是莊稼人?於是,它們議論紛紛……

讓我最深刻的地方,是小喬吉自己獨自去找阿那達斯叔叔的一段情節,一條凶狠的獵狗發現了他,窮追不捨,小喬吉拼命地往前跑,絲毫沒有怯懦。小喬吉被獵狗追趕到山頂時的時候,山頂上沒了去路,眼看獵狗就要撲過來,小喬吉二話不說,不顧一切,奮勇、堅強的跳下去……

這本書有很多精彩的地方,也有很多令人感慨的場面,不過讓我敬佩的是那些小動物們生活環境雖然惡劣,但他們卻不畏生活艱苦,雖有猛獸侵犯,但他們從不怯懦,依然勇敢、堅強、的拼搏,他們有積極向上的生活態度;他們有大膽嘗試的勇敢精神;他們有不畏強暴的堅強意志。

這本書還讓我懂得了一個道理,那就是不管是做什麼時,都要大膽、勇敢、堅強的去嘗試,只有這樣,才會成功。