最近我看了一本書，名字叫《魯濱遜漂流記》，看完以後，我的心裡有很多感想，其中讓我印象最深的有這樣幾個片斷：片斷一：落難日記。我從書中看到魯濱遜每天都要記日記，他把自己在小島上的經歷和感想都記錄下來，而且一記就是20xx年。我想，我們現在的小學生生活在這麼好的環境裡都不能堅持每天記日記，而魯濱遜在這麼差的生活環境卻能堅持記日記，我真的非常佩服他的毅力。
片斷二：艱辛荒種。書中講，魯賓遜一個人在荒島生活，非但沒有餓死，反而自己種田、捕魚、打鳥養活自己。我覺得魯濱遜的生存能力很強，真正做到了“自己動手，豐衣足食”。片斷三：激戰野人。這一段令我印象最深，因為魯濱遜不但把殘忍的要吃人的野人打得死的死，傷的傷，而且還救了他的僕人“星期五”。從這個片斷裡，我看到了魯濱遜的善良和勇敢。魯濱遜還有很多美好的品質，在這裡我就不一一講述了。
總而言之，看了《魯濱遜漂流記》這本書，讓我學到了很多東西，我覺得這是一本讓我終身受益的好書。
《魯濱遜漂流記》是一本好書，它的作者是英國作家笛福。如果你沒看過這本書的話，請聽我的簡介。
魯濱遜是這本書的主人公，出生在一個優越的家庭裡，但卻執著著一個航海旅行的夢。因此，魯濱遜長大後曾三次出海，在第三次出海時遇到海嘯，來到一個渺無人煙的荒島生活了8年。這中間，他歷盡各種艱辛，終於回國，併成為鉅富。
魯濱遜從小就有著遠航冒險的理想。而我呢，整天被家人寵，夏天在空調房裡吃雪糕，冬天在溫室裡睡大覺。與魯濱遜小時候敢於冒險的精神和遠大的理想相比，真是大相徑庭。魯濱遜長大後坐船去做生意，不幸遇到海嘯，他被衝到一個荒島上，但他卻很快平靜下來，併到殘船上搬東西。假如是我，很可能是大哭大鬧，埋怨命運的不公。現在的我，學習上總抱怨作業太多，題目太難，書包太重，出門旅行路途太艱辛，飯菜差不適口，嫌這嫌那。與魯濱遜比較，我真的自慚形穢，無地自容。
魯濱遜有著超乎常人的毅力，是一個堅持不懈的行動者。讀了這本書，我明白一個道理：一個人想要成功，將面臨重重坎坷和磨難，成功者要有遠大的理想和剛強的毅力。因此，在今後人生的旅途中，我將以魯濱遜為榜樣，勇對困難，挑戰困難，堅定信心，爭取成功。
今天我讀了一本是丹尼爾笛福寫的《魯濱遜漂流記》，講述 了 魯 濱 遜 在 一 次 航 海 探險中，船撞到了岩石，船上10人淹死，魯濱遜用自己的勇敢和智慧，終於回到了英國。魯濱遜特別的勇敢。有一次，有十二個野人乘船從對面的小島上過來，準備吃人肉宴。其中有一個人質，解開繩子，朝我在島上居住的地跑 來。 野人 發現 有人質逃跑，有三個野人去 追人質。四人從我家門口跑過，我用槍把三個野人打死，人質十分想感謝我，我讓他做了我的僕人，我給他取名為星期五。
魯濱遜很聰明。有一次我正在 捕捉獵物，獵物把我帶到了一個陌生的地方，這裡很美 ，樹上水果特多，有滿樹葡萄，可口梨子。我又想了想葡萄吃多會的病死亡，我把他晒乾成葡萄乾，又好吃，又不會的病死亡。魯濱遜特別機智。我們的船隻撞上了岩石 10人淹死，我上了島在巖洞裡安了家。因為我的東西太多，只能把洞擴大。但沒有斧頭，我用刀從鐵樹上砍下來一塊木頭，做成了斧頭我把山洞挖，得的特別大有100平方米。
魯濱遜真的特別勇敢，很聰明，十分機智，令我欽佩。
如果我們遇到這種事，可能會不知所措，也有可能像故事的主人公魯濱遜一樣嗎，沉著，冷靜,但只是少數，我來跟你們講講他的故事吧。
魯濱遜是一從小有一個愛冒險的心，不顧父母的阻攔勸告，踏上了冒險之路，歷經幾次“翻船”也沒有阻止他愛冒險的心，之後他又一個人在孤島上生存，救下了‘星期五’，和“星期五”在孤島上生存，直到最後乘上了一艘開往英國的船。
魯賓遜身上的聰明能幹非常值得我們學習，他一開始並沒有住處，第一晚只好在樹上睡覺，他還把一根樹枝削尖，拿來做防禦。第二天他就動手把那艘破船上的東西朝陸地上搬，然後建起了“房子”，當晚就住了進去，還自己去砍樹，做成樹樁，做起了一道“護牆”，然後自己利用一點點種子反覆播種、收穫，最終能夠吃到自己做的麵包和種的糧食。
他很善良，遇到野人“星期五”時“星期五”正在被追殺，他開槍把追殺的野人打死，與“星期五·”建立了友誼。後來遇到一位船長，他的船員背叛了他，船長答應魯濱遜只要幫他奪回船，他就帶魯濱遜回英國，魯濱遜靠著自己的智慧，其他人的幫助，替船長奪回了船，船長說到做到，載著魯濱遜回到了英國。會到了英國後，魯濱遜就開始了像一個正常人一樣生活。
魯濱遜身上的好多精神值得我們學習，我說的只有兩樣，如果想真正瞭解他，不妨走進《魯濱遜漂流記》裡認識他。
今天老師佈置了一項十分特別的作業，就是和父母一起讀書一小時。
吃過晚飯，我就興致沖沖地拉著媽媽來到了書房，一塊兒讀起了《魯濱遜漂流記》。當魯賓遜遭到野獸攻擊時，我的心一下子提到了嗓子眼，為他擔心。當魯賓遜戰勝困難時，我為他感到高興。當魯賓遜成功逃出荒島時，我為他逃出困境而愉快。
讀著讀著，時間走到了9點。媽媽合上了書，對我說：“小虎，讀完了《魯濱遜漂流記》，你有什麼感想嗎?”我思考了一會，回答道：“魯賓遜在荒島上獨自生活28年，是因為他有一種勇敢和堅強的性格。說他勇敢是因為他可以獨自在荒島上生活28年而沒有對生活失去信心，仍然勇敢的活了下來。說他堅強是因為在荒島上，他克服了種種困難，比如說：和野獸的戰鬥，食物的匱乏。這都常人所無法忍受的。而魯賓遜卻克服了這些困難，堅強地生活了下來。”聽了我的回答，媽媽點了點頭，說：“你說的很對。一個具有大無畏冒險進取精神的人，無論在什麼樣的困難面前，都會克服困難成為一個成功者。對嗎?”“對!”我肯定的回答到!
經過這次和媽媽一起閱讀《魯濱遜漂流記》，我受益匪淺。讓我想到了笛福說過的話：“害怕危險的心理，比危險本身還要可怕一萬倍。”我們要作一個面對困難迎難而上，勇往直前的人，不要懼怕它。這樣，你就是個成功者。
《魯濱遜漂流記》這本書，讓我大開了一次眼界，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什麼事我們不會成功呢?又有什麼事能比魯濱遜所遭受到的更糟呢?
這部小說是笛福受當時1個真的故事的啟發而創作的。1720xx年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長產生爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年後被救回英國。賽爾科克在荒島上並沒有作出什麼值得頌揚的英雄事蹟。但笛福塑造的魯濱遜卻完整是個新人，成了當時中小資產階級心目中的英雄人物。
作者笛福曾那樣點評魯濱遜：形象為不安於現時的狀況，勇於行動，勇於追求，不畏艱險，按照現實文明的模式，開闢新天地的創造者。好多人都只想滿足於現時的狀況，最好是不經過任何風波就過著幸福的日常，而他們卻不瞭解沒有經大的風大浪的人是經但是任何打擊和挑戰的。有部分人雖經過了一番考驗得到了自我想要的東西，可萬一東西流失了，他們就再也振作不起來了。因為他們怕再一次為碰到難解決的異常而大費周折。《誰動了我的乳酪》裡的小老鼠——咻咻和匆匆在流失了好不輕易得到的乳酪後，並沒有任何猶豫，立即穿上鞋子去開始自我新的尋找。那樣，他們的心態和心境才呈現更平靜和從容因為他們懂得去追求，因此他們的遠方就在不遠處。
的確，魯濱遜也是一樣的，假如他沒有離開家，而是按照他父親的只是做事、日常，那麼他的人生務必沒有那麼出色。在他的眼中就只會有金錢，還有過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自我的雙手去製造東西，去捍衛自我的家園。但他按照自我的意願去做了，即使他一次次的碰到困難，有一段日子尤甚還被當成奴隸。但他勇於向世界挑戰：他離家出走，按照自我的意願去奮鬥;他勇於和大自然鬥爭：在經大的浪後也沒被沉沒，在荒島上用自我的雙手開闢出屬於自我的家園;他勇於去行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺後吃掉，拼命去救他，就1個素不相識的人;他勇於去追求：追求自我想要的事物，自我想過的日常，歷程大自然的挑戰和重重磨難。
我們也應該向魯濱遜那樣，要敢勇於向世界挑戰，不被打垮，負擔越大則能夠越堅強，這才是我們的方向，要勇於鬥爭、勇於行動、勇於挑戰、勇於追求，那樣才能創出1個堅強的自我，1個依靠自我的雙手日常的自我。
有這麼1個假設，把你拋在荒無人煙的孤島上，有一艘船供給你充足的食物以及日用品，這個島上沒有凶猛的野獸和野人，那麼，你願意來到這個島上麼?或者說，你若變成那樣會怎麼做?這也是《魯賓孫漂流記》的最初假想。笛福把這個假想描寫在魯賓孫這個人物身上。魯賓孫是1個英國青年，他懷著雲遊四海的志向越大的西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中歷程無數險情，後來整條船在太平洋上不幸遇難，他作為唯一倖存的人在1個孤島上生存下來。
“有時我會產生疑問，為什麼蒼天要那樣作踐他所造出的生靈，害得他那樣不幸，那樣孤立無援，那樣沮喪無聊，以致令人找不出緣故對這種日常產生多謝的心情?”從這句描寫中，不難看出魯賓孫初登孤島時的絕望心情。他需要面對的不是凶猛野獸，而是人類最大的弱點--孤獨。他，在這種環境與可怕心情的摧殘下，還在活了下來，是什麼給了他活下去的勇氣?沒錯，是求生的意志，是生命的本能，是生的動力呀!“我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得1個心得教訓，這教訓也是：在最不幸的處境之中，我們也可令把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的東西。”魯賓孫擁有把逆境轉變為對自我有利環境的能力，他懂得如何總結好與壞、利與弊，並善於運用現在的利扭轉逆境，這是值得我們學習的。
除了強烈的求生意志，還有魯賓孫自我的冒險精神、毅力與冷靜的頭腦在起用處。他與我一樣，與媽媽有隔閡，有遠大的志向與抱負，為了自我的夢想而奮鬥，但是，換作是我能否有他那樣的毅力與勇氣呢?他用雙手為自我建立了1個堡壘似的安全的家，儲備充足的食物和彈藥，勇敢地反抗入侵者。真讓我汗顏，若是我在那樣的環境下，也許會嚇得手足無措，更別提防禦工事和建造1個家了。我還在媽媽的庇護下，家庭的溫床裡，做自我的春秋大夢。即使我與魯賓孫的年紀無法相比，可單單在精神上，我卻是遜於他許多的。幾乎沒有挫折，我的道路是平坦的，但是身在福中不知福的我一直抱怨這抱怨那，懶惰地日常在吃飽穿暖無風無浪的日常中。
魯賓孫會成為青年們崇拜的人物，是因為他是有活力、有創造意識、不怕艱苦、善於團結人的1個發展、進步人物。不得不承認，任性、嬌氣、依靠性強而動手能力差是我的也是大大多數青少年的缺點。是的，要培養扭轉逆境和在艱苦環境中生存的能力，我得從現時開始，反思自我，鍛鍊自我了。
讀書心得二
“書猶藥也，善讀之可以醫愚”“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上”“一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方駛向生活無限寬廣的海洋”……上千年來，書籍一直是人類的好朋友，它給我們知識，給我們勇氣，給我們啟迪……
這個寒假我讀了《魯濱遜漂流記》，讀完這本書，一個高大的形象時時浮現在我的眼前。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，戰勝了迎面而來的一切困難，實現了自己的理想。他，就是探險家、航海家——魯濱遜。
魯濱遜出生於一個英國家庭，他不滿足於平常的生活，告別父母與朋友，和水手們一起出海探險。不料，在一次航海中，船在南美洲附近觸礁，船身斷裂，水手們和船長全部掉入大海，只有魯濱遜是唯一一個倖存下來的人。他看到船上還有許多殘留下來的工具和食物，便用木頭做了一隻木筏，把它們全都拖上岸，來維持暫時的生活。夜晚孤身的恐懼，讓他想起了父親的衷告，讓他覺得這是他不聽父親衷告的結果。
食物再多也終有吃完的那一天。一天，他決定在荒島上種一些糧食。他開始種植大麥和水稻，也不知道他經歷了多少風風雨雨，他努力的勞作，他還學會了製作粗糙的麵包。他捕獲獵物，並開始圈養山羊，讓它們繁殖，一代一代地傳下去。他養了一隻鸚鵡來打發寂寞，挖掘了一個山洞，且打造了些傢俱，擺設在山洞裡。這使他過上了豐衣足食的生活。
在一次打獵中，他看到一群野人在追著一個土人不放，土人被那群野人打得遍體鱗傷，他不顧自身安危與那群野人殊死拼搏，終於把土人從野人手裡解救了出來。魯濱遜收養了土人，併為他取名，叫“星期五”。他教星期五說話，教他怎麼做人。終於，在數年之後，他偶然間幸運的遇到了一艘英國船，從此結束了他長達二十八年的荒島生涯。
讀完這本書，我大有所感想。現在的小孩從來都是過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。每個人都像溫室裡的花朵，一颳風就倒下了，受一點小小的挫折，也許就站不起來了。我們從來都沒有去靠自己的雙手勞動過，努力過，永遠都是向父母索取，父母的每一分錢都來之不易，而我們卻只會所要，不靠用辛勤的汗水勞動。一次，我做一道數學題，我一會兒摺紙，一會兒剪剪指甲，磨嘰了半天，一點進展也沒有，我便不耐煩了，出去玩了，扔下那道題在那。現在想想，可真是慚愧。
其實困難並不可怕，可怕的是你的心。只要每個人心中都有信念，那就一定能克服困難。
我們無法逃離災難，我們可以做的是面對現實，學習草的堅韌，學習花的堅持，在逆境中成長，勇敢地迎接生活的挑戰。
——題記
《魯濱遜漂流記》是一部世界知名長篇小說，故事裡的主人公魯濱遜在一次航海途中不幸落海，但幸運的是他還活著，而且爬上了一片荒無人煙的孤島，面對雜草叢生、野獸橫行的環境，他沒有因此灰心而放棄生命，反而勇敢地面對。利用僅有的條件在逆境中不斷探索，克服了常人難以想像的困難，在孤島頑強地生活了二十八年，最終戰勝了命運，回到了久違的故鄉。
讀完這本書，我的腦海裡一次又一次地反覆出現著魯濱遜的身影。讓我頗感之深的不是他的智慧和超強的生存能力，而是他不滿足於現狀，奮進探索，一次又一次創造出不可能，在險境中提升自我的精神。
無論悲喜，無論哭笑，無論明媚或黯然，魯濱遜不僅可以克服恐懼，更可以在戰勝自我的時候不斷地成長。
試想想啊，若是換作我獨自一人在荒島上定會覺得“天要我亡”，為此感到絕望。可魯濱遜並沒有那樣，他用雙手創造了奇蹟。以前從未乾過什麼的他種植了稻穀，搭建了房屋，製作了陶器，讓生活有了一種更好的詮釋。所以我們要學習魯濱遜的自信、樂觀;學習他不屈奮鬥的精神;無論身在何處都自立、自尊，對生活充滿信念。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讓我們學習魯濱遜吧!逆境是人生走向成功的道路，它將是你人生不竭動力的源泉，逼你超越自我，創造奇蹟。
一如書中魯濱遜身處的環境，逆境對我們來說只是一種歷練，我們唯有用那份執著與堅定來詮釋對生活的不服輸，不低頭。
沒有風吹雨打，哪會有果實的成熟?沒有刺骨的寒風，哪會有梅花的清香?在逆境中成長，風雨過後，便是晴天!
《魯濱遜漂流記》是一本令人百讀不厭的好書。它以自述的形式講述了魯濱遜用自己的聰明才智在荒島上頑強的生存了下來。這本書的開始魯濱遜還是一個不甘平凡的青年人，他為了追求自己所要的生活，不顧家人的勸阻，毅然登上了朋友的海船……
不料船在海上遇到了暴風雨天氣，怒吼的海浪把他們的船打漏了，海水不斷湧進船艙，於是魯濱遜和船員們上了小艇。可是即幸運又不幸的是，這一小艇的人除了魯濱遜被海浪捲到荒島上之外其他人都不知所蹤。或許上帝真的眷顧魯濱遜，正當他為以後的生活而發愁時，海浪把他們的大船擱淺在了荒島邊。船上的食物、衣物、彈藥大多都完好無損，這也給魯濱遜提供了暫時的生活資源。但是再多的錢也有花完的時候，再多的食物也有吃完的時候，想必大家都知道這個道理吧!那麼魯濱遜是如何靠著這麼一點食物在荒島上生活了那麼久了呢?島魯濱遜自然也知道這一點的重要性，所以他用僅有的資源去製造更多的食物：種小麥、做麵包、圈養山羊……
在荒島上什麼都要自己去做;自己去嘗試;自己去完成。魯濱遜就是這樣靠自己，靠自己的勤勞在這了無人煙得荒島上，努力地生活著。也許這一切在現實生活有些難以想象，但是我們要學習的僅僅是魯濱遜在荒島上面對困難的那種精神。
我們面對困難時，也許會有彷徨，也許會有逃避的心理，但我們要有承擔的精神，面對困難從容不迫，想盡各種的方法去解決才是我們正真要去做的。在求知的道路上我們會遇到許多的困難，難題，挫折。但相信只要有堅持不懈、勇往直前、不怕困難的精神、品質，又有什麼可以阻擋我們前進的腳步呢?
我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富
這個假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。
一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年後，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒黴而又幸運的魯濱遜?克羅索。
在荒蕪人煙的孤島生活了20xx年啊!多麼驚人的一個數字!可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這淒涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。
魯濱遜還是堅毅的人。他曾經這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能划水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最後變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
讀完之後，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天?一天?兩天?我又能幹些什麼?會劈柴?會打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說了，沒有一個人講話，多孤單呀!我準會憋死的!可見魯濱遜是多麼樂觀向上!我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富!
一個青年有一個條件優越的家庭，但他依然選擇了航海這一項危險的工作，開始了這條道路的行程。這位勇敢的青少年在一個荒無人煙的小島上生存了20xx年2個月零9天，在這個小島上留下了偉大的事蹟。那麼這位了不起的青少年到底是誰呢?他就是——魯濱遜。
一場猛烈的海上暴風使魯濱遜的船遭難，他獨自倖存並被衝到一個荒島上。在這裡，他憑藉自己的智慧與頑強，努力創造一切生存的機會。20xx年，魯濱遜憑藉著自己的努力，開擴了土地，馴化了野生動物，趕走了食人肉的野人，挑戰了孤獨，平息了反派……魯濱遜在歷險中劃過了一條漂亮的弧線。為歷史添加了漂亮的一筆。
在現代生活中，每個小孩都是獨生子，成了家中的小皇帝，飯來張口，衣來伸手。不懂得珍惜與冒險。就拿正在讀國小的國小生來做例子。不論是一年級的國小生，還是高年級的大哥哥、大姐姐都沒有做到“自理”不是今天沒帶鉛筆，就是忘了語文書。當發現自己忘帶什麼東西時就不假思索地本站想到了打電話，但是他們完全沒有考慮到家長的感受。從單位趕到學校，再從學校趕單位。不僅很吃力，還有些尷尬。
魯濱遜18歲開始了他的冒險，他在冒險中充分地讓我們見識到了勇敢、獨立、冒險和堅強的魅力。
《魯濱遜漂流記》是一部歷險小說，當我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書後，我問了自己這樣幾個問題。
問題一：如果我是魯濱遜，當自己獨自一人生活在小島會向書中的魯濱遜一樣永不低頭，永不放棄嗎?
問題二：如果我是魯濱遜，我可以在物質貧乏的情況下用自己的雙手創造美好的生活嗎?
問題三：如果我是魯濱遜，當船在風雨中出事時，我能像書中的魯濱遜一樣不屈服的繼續遠航嗎?
而魯濱遜，用自己的實際行動告訴了我應該怎麼做。
《魯濱孫漂流記》主要寫了魯濱遜的航海曆險，一場猛烈的海上風暴使魯濱遜的船遭難，其他的同伴都死了，他獨自倖存被衝到一個荒無人煙的海島上。在這裡，他憑著自己的智慧與頑強，努力創造一切生活的機會。28年，魯濱遜憑著自己的努力，開擴了土地，馴化了野生動物，趕走了食人肉的野人，建造了家園，挑戰了孤獨，最後，經歷千辛萬苦，終於如願以償地回到了家鄉。
我要向魯濱遜看齊，向魯濱遜努力，向魯濱遜致敬。
我很喜歡書中的作者笛福在書中的一句名言：“害怕危險的心理比危險本身更加可怕1萬倍。”是呀，一個具有大無畏精神的人，即使在情況惡劣時也依然在心中保持著嚮往，勇往直前，不畏艱險的精神。
《魯濱孫漂流記》我的良師，我的益友!漫漫之路，它將與我永遠同行!
暑假裡，我認真閱讀了《魯濱遜漂流記》。這是一本非常精彩、非常吸引人的書。在閱讀中，我明白了許許多多的道理，其中印象最深刻的一點的就是——人要學會多多發現、多多思考，在困難中要懂得充分利用身邊的物體，去解決眼前的一切困難。
這樣的例子在書中時時刻刻都可以看到——
在魯濱遜上孤島的第一天晚上，他就想到了可以睡在樹上。第二天他又想到了可以利用船上的東西，於是便造了條木筏來運船上的東西……這些都是魯濱遜智慧的表現。
當魯濱遜發現葡萄、酸橙、檸檬時，他第一個就想到了可以用葡萄做葡萄乾，這樣葡萄不會腐爛;第二個想到了可以把酸橙、檸檬榨成汁……這些也是魯濱遜智慧的表現。
在野人到島上的時候，魯濱遜一個人面對眾多的敵人，危機重重。他沒有膽怯，而是充分開動腦筋，利用自己的智慧趕走了野人，救下了西班牙船員。
最後，克服了重重困難的魯濱遜終於回到了自己的祖國。這是他多多發現、多多思考，在困難中懂得充分利用身邊的物體，去解決眼前的一切困難的最終成果。
魯濱遜真是一個懂得利用身邊的物體去克服困難、聰明而又勇敢的人!我佩服他，要向他學習。
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這一步百讀不厭的經典小說，來自於英國作家笛福筆下，他用他那神奇的雙手，描繪了一個勇敢善良的航海家，探險員。
1651年9月1日這一天，魯濱遜踏進了輪船，就此開始了他的夢想，可進展的路程讓他大失所望，海面上狂風大作，他難受的上吐下瀉。一段時間後，他又被海盜船長抓去做水手。魯濱遜機智的利用兩個摩爾人逃離了海盜船長的地盤。魯濱遜和一個叫蘇力的小男孩逃到了一個島上，島上的居民給他們充足的食物和水。雖然一波三折，但魯濱遜還是壓不住航海的念頭，他有一次去航海了。這一次，他流落到了一個荒無人煙的小島上。令人可怖的是，這片荒島上經常有食人野人來襲，但魯濱遜並沒有畏懼，合一夥流落到島上的人，消滅了那些壞野人。另一個部落的野人不但沒傷害他們，反而告訴他們回去的路。從此，魯濱遜變成了一個家家知曉的航海家。
我最佩服魯濱遜聰明的頭腦。他很會隨機應變。在強者面前會假裝服從，麻痺敵人，再想辦法逃脫。在強者面前，我們不能雞蛋碰石頭，要以柔克剛，在對方不經意之間制服他。這讓我想起了葉問，他用詠春拳擊敗了拳擊。這就是最好的辦法。
俗話說的好：“可以讓自己永不倒下的辦法就是：不要和別人發生正面的衝突。”
我很喜歡看書，我最喜歡看的一本書是《魯濱遜漂流記》，這本書是由英國作家丹尼爾.笛福所寫的一部小說。它是世界十大名著之一。
《魯濱遜漂流記》這本書主要講主人公魯濱遜.克羅索，他很喜歡航海和冒險。他不聽父親的勸阻，放棄優裕的生活，外出闖蕩。他所乘坐的船不幸遇到風暴觸礁，船上所有的人都遇難了，只有他一個人倖存下來，風浪把他和船的殘骸一起捲到荒島的海灘邊上，荒島上條件非常艱苦，沒有絲毫生還的希望，與世隔絕，受盡苦難。還要防備野獸或者其它生物侵襲。在這樣的情況下，他開始分析自己的處境，然後堅強地面對。他把船上所有能利用的東西搬上荒島，搭房子、耕地種穀物、圈養羊、每天寫日記，排解孤獨，不放棄一切能回去的希望。還在一次戰鬥中救下一個野人，因是星期五發生的事情，給野人取名叫“星期五”，他還教野人生活技能。這樣他們在荒島上生活了二十八年後，有一艘遇難的船停靠在他居住的島上，他才有機會回到家鄉。
讀了這篇小說我得到的啟示是：無論遇到什麼困難，就算條件再艱苦，只要不放棄希望，盡一切能力，通過自己辛勤的勞動，勇敢面對困難，解決困難，最終總會有機會獲得成功的。
敗成為背後的風景，雨過之後，就會有美麗的彩虹。
同學們你有沒有讀過《魯濱遜漂流記》?如果沒有那我就給你介紹一下吧?
魯濱遜雖出身於一箇中上層的家庭，但他卻沒有安分地接受父母為他安排的未來，而是堅持自己的航海夢想。保有心中那一股壓抑不住，勇於冒險的精神。這不!年輕的他離家出走，他沒有與父母商量，也沒有讓人給他捎個信兒，一人獨自遊倫敦。他白手起家的傳奇經歷。是每一位不甘於平庸的年輕人所夢想的。流落荒島後，他不是聽天由命，坐以待斃，而是發揮自己的生活和居住條件。從無到有，從少到多，從粗糙到精緻，建立了自己的王國。他用自己的全部才智救了許多人。他以行動成為自然的主人，從而贏得我對他的敬愛和尊重。
我卻跟他不一樣，以前在沒有看這本書前，經常做事半途而廢。比如做花燈吧，對我來說難度比較大，做到半中間就不做了。最後還是爸爸媽媽哄著我鼓勵我做完的。自看了這本書後，我懂了：無論做什麼，是非常難還是簡單?是做的好還是不好?我都要堅持做下去。如果你和從前的我一樣的話，你也來閱讀《魯濱遜漂流記》吧。我們一起來學習魯濱遜的這種百折不撓，奮勇前進，永不退縮的頑強鬥志吧!
從前，我一直認為自理能力沒有什麼重要性，可自從我讀了《魯濱遜漂流記》一書以後，對自理能力有了新的認識。
一向愛好航海的魯濱遜，在一次航海中不幸遇險了。狂風巨浪奪去了同船夥伴的生命，只剩魯濱遜一個人漂流島孤島上。他沒有儲備糧食，沒有生活用品，離開了社會，離開了集體，怎麼能生存下去呢?然而，他沒有被困難嚇倒。他先是靠幾把鳥槍打獵度日，可子彈畢竟是有限的，於是他就不斷馴養禽獸，種植農作物，還自己做衣服、做篩子，自己治病，甚至還做出了木桌、罈子、碗碟、爐子等大量生產、生活用品。就這樣，魯濱遜在孤島上生活了二三十年。
這使我不由想起自己，連縫塊布、釘釦子之類的小事對我來說都是很困難的。原因是我的自理能力太差了。在家裡，屋子很少收拾，桌子上的書本堆得像小山似的，地上全是紙，地板磚髒了也不擦，而且很少幫忙做家務。
冰凍三尺非一日之寒。要想成為魯濱遜那樣了不起的人物，就得從現在開始鍛鍊自理能力。今年的假期，我學習了許多以前不會做的家務活：洗，縫衣服，還會經常幫外婆澆澆花，打理打理這些花兒們。雖然和魯濱遜在孤島上獨立生活的能力比起來，我還差得很遠，但我已經開始鍛鍊，以便今後的生存能力打下良好的基礎。
利用這個寒假，我閱讀了《魯賓遜漂流記》這本書。在閱讀的過程中，我認識了一位堅毅的航海家、探險家，他就是故事的主人公——魯濱遜。
這本書主要寫了出生在英國商人家庭的魯賓遜，由於不願意和他父親一樣，所以離家做了一名船員。在一次航海中，他們不幸遇上了龍捲風，魯賓遜和船被海水衝到了一個荒島上，船上只有魯賓遜一個人活了下來。當時他身上只有一把小刀、一個菸斗和一小匣菸葉就別無他物。但是他並沒放棄生的希望，他到船上把能帶下來的東西都帶了下來。就這樣，他開始在島上建帳篷、圍籬笆、制器具、種糧食、養牲畜，並在島上建設自己的家園。後來，他救了一個黑人，並給他取名叫“星期五”，從此他便有了一個新的夥伴。最後，他和星期五救下了一個被水手背叛的船長，他們共同奪回了船隻，終於回到了自己的故鄉。
魯濱遜經過了20xx年才回到家中!多麼漫長的28呀!在這日復一日的28裡，他用自己的毅力、智慧和過人的膽量創造了自己的王國。他就像一棵柏樹，頑強地屹立在這荒蕪之地，要是我們——從小在溫室再大的花兒，又會怎樣?讀書心得體會：魯賓遜漂流記由精品資訊網整理!
魯濱遜不管遇到多大的困難都能解決，而我遇到一點挫折就放棄。有一次，我在切菜的時候不小心切到手就再也不敢去碰刀子了。他在做東西時不知被刀割了幾次他還是一聲不吭地繼續做。我根本無法根他相比。
讀了這本書，我知道了當一個人遭遇不幸時，他應該考慮到其中所包含的幸運的一面，好的一面，同時也應當考慮的更壞的情況，這樣才能更好的面對自己的處境。在未來的人生道路上，我們應該像魯濱遜一樣，臨危不懼，勇敢、堅強的去面對重重困難!
學了《魯濱遜漂流記》這篇課文，我對這本書產生了濃厚的興趣。星期天，我找了一本學生版的《魯濱遜漂流記》看，雖然不是原著，但我仍然能從書中感受到魯濱遜的智慧。
《魯濱遜漂流記》是“歐洲小說之父”丹尼爾·笛福晚年創作的一本鉅作，它講述了魯濱遜流落到一個荒島上的經歷。魯濱遜遇到了難以想象的困難和挑戰，然而卻沒有被困難嚇倒，他用自己的勇氣和智慧，解決了一個一個的難題，獨自在荒島上生活了二十八年兩個月十九天，不但供給了自己的日用所需，還經營了一片肥美的土地。
讀完了這本書，我對魯濱遜勇敢堅強、積極樂觀的精神和他的生活智慧敬佩至極，我覺得換了其他人像他那樣獨自流落在一個荒島上，恐怕早就絕望了，我認為魯濱遜能夠在荒島上生存下來，他依靠的最重要的東西就是：積極人生態度和堅持不懈的努力。同時，我對作者獨特的寫作風格也大為讚歎。
暑假裡，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰勝困難，艱苦創業的傳奇故事。小說寫得真實自然，富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼，搭木屋，吃了千辛萬苦，生存下來。但想回人間的心切，使他著迷般地只想到如何走出這個鬼地方，結果還是失敗了，最後於1868年回到闊別20xx年的英國
“謹以此書奉獻給那些時時處處依賴父母，依賴學校的青少年朋友們。”當我從扉頁上讀到這句話的時候，便對這本書產生了一種莫名的反感。為什麼，周圍的人總要給我們戴上這頂“帽子”呢?
當我鄭重地翻過最後一頁，讀完了這個情節曲折，跌宕起伏的故事之時，我想我真的被震憾了，那是一種心靈上的震動。一個個問號不由地縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜……
如果我是他，當船在暴風雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎?不，如果可以選擇的話，我不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有那份自信。
如果我是他，當獨自一人置身於荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎?不，面對突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順變，積極自救，因為我沒有那種能力。
如果我是他，當看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏鬥嗎?不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發現我，因為我沒有那種膽量……
這些天，我常常常深思一個問題：我們生活的道路還很長很長，以後，我們應該如何面對重重困難、克服重重困難，是魯濱遜給了我一個很好的回答。
除了抓野人，在孤島上靠自己一個人和一把斧頭建造一個遮風避雨的房子更是不可思議，他只有一個人，外加船上殘存的一些物品，竟然為自己造了一個大型的房子，並且養了綿羊、種了稻子、製造出了陶器，最後甚至烤成了麵包!獨自一人，一把斧頭，一個荒島，竟然能有這樣的房子，房子周圍還有防獸的柵欄，這是一個人所能做到的嗎?這簡直就是奇蹟呀!他不僅維持了基本的生活條件，還靠工具與雙手給了自己一個舒適的生活條件，在這個基礎上為了逃離孤島，他還為自己製造獨木舟，這些事要是放到我們身上，根本不可能完成。
如果我落到了這個孤島上，根本無法生存下去，像我們這些衣來伸手，飯來張口的人，根本不可能自己造一座房子，我們就只會等待救援，因為我們缺乏獨立生存的能力。而魯濱遜卻在這樣的孤島上，獨自生存了近三十年!在平時，我可是連個被子都不想疊、床都不想鋪、碗也不想刷的，這樣的自己能在孤島上生存一年嗎?在父母無微不至的照顧下，我們獨立生活的能力也幾近消失，電視裡農村孩子要比我們強很多。
如果說魯濱遜所在在孤島是一個懸崖，一個挑戰的話，那麼我們舒適的生活條件就是一個陷井，看不見的陷井，它會一點一點把我們的生存能力吃掉。讓我們避開這些陷井，鍛鍊、提升自己的生存能力吧!
在一個荒無人煙的孤島上，一個高大的身影站在山丘上，正眺望著平靜的、一望無際的大海。蓬鬆凌亂的頭髮，滿是汙穢的臉，被太陽晒得黑亮的面板，他，就笛福筆下《魯濱遜漂流記》的主人公——魯濱遜。
翻開書，我彷彿來到了1659年9月30日，年輕的魯濱遜告別家人，踏上了航海之旅。可他所乘的船隻不幸遇難，只有他生存下來。他在一個孤島上用自已的雙手奮鬥了二十八年，還搭救了野人“星期五”。最後在一個船長的幫助下重返英國。
在面臨生命危機時，魯濱遜用他的雙手和他的智慧把自已從危險的漩渦中拯救出來。沉浸在那一幕幕驚險鏡頭之中的我，我一遍遍拷問著自己，如果我是魯濱孫……
當船隻遇難，風暴來臨時，海面波濤洶湧，大浪一次又一次地翻過，“嗚嗚”風從耳邊擦過去，被割得生疼。雨大滴大滴砸下來，每一滴都刺痛著面板，海水不由分說地向嘴裡灌，魯濱遜竟然從這樣條件下生存下來!如果我是他，我會怎麼辦?我沒有強壯的體魄，沒有那樣堅定的意志，只有無助地呼喊“爸爸”“媽媽”。這樣的我，只能等待死神的召喚。
當經過洗禮，獨自流落孤島生存時，只有幽深的森林，凶猛的野獸和隨時可能出現的危機，魯濱遜還是度過難關在孤島上有自已的住處，食物，和水源。如果我是他，我的命運會如何?我沒那顆探險的心，沒有尋找食物的能力，更沒有在那裡生存的智慧。這樣的我，只會在天堂看著自己冰冷的軀體被野獸撕扯。
當看到野人在吃自已的同伴時，鮮血噴湧而出，把陸地染的鮮紅，白森森的人骨露出來，那些野人歡叫著，分食著自己同伴的肉。魯濱孫不顧自身安危，打跑了那些野人，還搭救了“星期五”。如果是我，我的結局能怎樣?我沒有勇氣去搭救，我可能會躲在一旁，可能會跑回自己的住處，在裡面瑟瑟發抖，可能癱成一團。這樣的我，只會等待野人的到來。
可曾記得，在校園內，只是摔了一下就哭爹喊孃的大哥哥，大姐姐嗎?可曾記得，只是父母一天沒來接她回家，就迷失在街道中的高材生嗎?可曾記得，到了找工作的年紀還在家裡啃老的年輕人嗎?從出生降臨到一個家庭時，我們就變成了一朵朵溫室的小花，整天在溫室裡，沒有風的撕扯，沒有雨的破壞，只要毫無顧忌成長就好。但是，這樣的我們，若沒有了溫室，只有風雨的打擊，我們還會健康的成長嗎?沒有了父母的依靠，我們還會無憂無慮嗎?
拜倫說“逆境是達到真理的一條通道”。現在的我們在蜜罐里長大，在面對生活，我們毫無經驗，面對風雨我們無力抵抗。而魯濱遜用自己的雙手頑強地把自己的生命從死神手中奪回。我們更應該把魯濱遜的形象刻畫在腦海裡，慢慢地將自己磨鍊成第二個魯濱遜!
讀了《魯濱孫漂流記》這本書之後，我的感受頗多，特別是魯濱孫的行為與動作描寫，心理描寫也是十分細緻的。很好的刻畫出了魯濱孫那高大、堅強的人物形象和品德，從而使讀者們更加感覺到他是一個有血有肉的人物，一個栩栩如生的生存者。在讀完了這本書時，魯濱孫他那光輝的形象一直浮現在了我的眼前。
這一個漂流的故事，要從一艘翻了的小船說起。有一艘船不幸翻了，船上的人幾乎都喪命了，可是一個叫魯濱孫的水手在這一場災難中幸運的活了下來，他找到了一個四面為海的小島，開始了他的生存之旅。在這場生存的過程中，他從一個迷茫的求生者，逐漸成為了“探險者”，就在28年之後，他成功的逃離了這一座孤島。在如此危險的環境中，他仍然臨危不亂，沉著冷靜的解決了困難，他靠著自己生存的信念，最終克服了困難。
在這一場與孤島抗爭的時期中，魯濱孫有在抗爭中勝利的時候，也有失敗的時候。可是他最終戰勝了戰爭，他完全征服了這一個強大的“巨人”。魯濱孫在這座小島上並不孤單，因為在這一座島上還有他的動物好朋友—貓，他曾丟失的老貓神奇地回來了，還帶回了三隻小貓，可是後來貓越來越多，魯濱孫越來越煩，只能將它們都趕走。後來食人的野人來了，常常在小島上開起血淋淋的“人肉宴”。這些野人常常將自己同伴當成食物吃，魯濱孫想救下幾個野人，所以他發起了進攻，救下了一個野人，並將他命名為“星期五”，他教會了他英文，從此他們兩個成為了好朋友，這了是他第一個在島上結交的朋友，他不再孤單。28年後，他把“星期五”帶回了英格蘭。他是一個樂於助人的人，在“星期五”生命受到了食人族的迫害時，他不顧自己的安危，救下了他。
整整28年，要是平常人，在島上可能一個星期都活不下來，魯濱孫的堅持、樂觀、冷靜的態度值得我們學習和發揚。他在沒有別人幫助的情況下，自己動手為自己創造出了一個世外桃園，精神可佳。
魯濱遜20xx年的孤島生活並沒有阻止他的繼續冒險，這種勇於進取的冒險精神，表現了當時新興的資產階級不滿足於現狀，開拓世界、佔有世界的慾望。故事中關於魯濱遜在荒島上經歷的描寫是全書的精華，作者把魯濱遜描繪成一個充滿勞動熱情的人，他憑藉著自己辛勤的勞動與大自然作鬥爭，表現出驚人的毅力。書中寫到魯濱遜一到荒島，在克服了最初的悲觀絕望情緒後，立即投入到了征服大自然的鬥爭中，他從擱淺的破船上取走了幾乎所有可以取走的東西，並靠著自己的雙手，靠著智慧，利用船上留下的簡單工具，克服無數困難，為自己的生存創造了條件。他又挖鑿山洞，修築柵欄，馴養山羊，種植穀物，製造獨木舟，焙製陶器，加工麵粉，烘烤麵包等，使自己的生活過得有滋有味。最後他竟然有了自己的種植園、牧場、兩處住所、許多傢俱，甚至還建立了一個包括狗、貓、羊、鸚鵡在內的熱鬧家庭。他每做一件事都要花費很大的勞力和很長的時間，但他從不氣餒，失敗了再幹。他用近半年的時間造了一艘能承載24人的獨木舟，但要把它放進海里卻需要花20xx年的工夫挖條小河，他只好放棄這條船，又用了一年時間另造了一隻。這種征服自然的無限勇氣和堅忍不拔的實幹精神，使魯濱遜的形象具有了巨大的藝術魅力。作者藉此歌頌了資產階級在資本原始積累時期的冒險進取精神，展現了個人聰明才智和頑強毅力的巨大力量。
書中的魯濱遜是個勞動者同時又是資產者和殖民者，因此具有剝削掠奪的本性。他幾次出海的目的就是為了要到非洲販賣奴隸。他用火槍和《聖經》懾服土人，使“星期五”心甘情願地做了他的忠實奴僕。火槍和《聖經》就是歐洲殖民主義者對殖民地人民所慣用的雙重武器。而魯濱遜頑強不息地與自然作鬥爭，既是為了生存，也是為了佔有財富和土地。在島上還沒有其他人出現的時候，魯濱遜就躊躇滿志地說：“這裡的一切都是我的。”如果有可能，他還想傳給他的子孫。當島上有了“星期五”和那個西班牙人後，他為自己“像個國王”、“我的百姓完全服從我”而滿心歡喜。即使回到英國後，他又去“視察”他的“領地”，把島上的土地分租給新去的居民。魯濱遜身上的兩重性，也充分體現了作者自身的時代與階級的侷限性。
此外，這本書還告訴我了我們一個道理：人不能完全地脫離社會而生存。魯濱遜雖然自己在荒島上度過了20xx年的時光，看起來好像是他一個認的生活，但是試想一下，如果他沒有從船上獲得那些簡單的生活用品，如果沒有“星期五”和西班牙人的出現，他這20xx年真的能順利地度過嗎?我想答案應該是否定的。由此可見，一個人即使有再多的智慧，再大的毅力，也是需要藉助外力來生存的，需要與社會保持聯絡，需要與周圍的人進行合作。所以，我們今後不管做什麼事，都不能天馬行空，不能脫離社會，而要學會與周圍的朋友密切協作，所謂“三個臭皮匠賽過諸葛亮”，只有學會與他人團結協作，才能更好地發揮自己的聰明才智，戰勝困難，獲得成功。
這個寒假，我讀了《魯賓遜漂流記》這本書，令我終身難忘。
《魯賓遜漂流記》講述了十七世紀，一名英國水手魯濱遜·克羅索不安於中產階級的那種平庸舒適的生活，多次出海經營後來流落荒島。在荒島上，他以不屈不撓的頑強意志，依靠個人的智慧和辛勤的勞動，謀食建屋，制器養畜，開荒耕種，克服種種困難，最後終於回到文明社會的故事，看了這本書，是我對魯賓遜產生了敬佩之情。
讀完了這本書，我想到了我自己。平時，一遇到困難，我就向爸爸媽媽、老師或同學求助，而魯濱遜自己一個人在荒島上孤立無援，只能靠自己的智慧和辛勤的勞動，克服種種困難，在荒島上住了二十八年多，最後終於回到了英國。還有，平時我們一遇見老鼠就害怕，更何況魯濱遜還要去對付叢林中凶猛的野獸，相比起來，魯濱遜是多麼勇敢啊!我以後一定要做個勇敢的人。
從今天開始，我要向魯濱遜·克羅索學習，做一個頑強、勇敢的人。
城市的喧鬧，現代化程序的推進，競爭不可避免的使人壓力倍增，越來越多的人選擇離開城市，去人煙稀少的地方，遊歷四方，一張信用卡和戶外用品必備裝備準備齊全就可以出發了，無論是徒步遊還是自助遊，金錢的準備多多少少是要有的。
級別高的探路者，比如名人王石、黃怒波選擇登頂珠峰， 詮釋企業家精神，在這兩位登頂珠峰的企業家看來：面對大自然，人非常渺小。很多人認為登山就是去征服高山，事實上山無法被征服，只會讓登山的人獲得?更多的思考。“相比登山，山下的世界就是天堂。無非是企業的日子艱難一點，但這也會變成另外一種樂趣讓我去克服。”黃怒波說，“山上那麼苦，死亡我都不怕，還怕政策調控嗎?”在他看來，這就是企業家精神。“不渺小”意味著：財富積累到一定的階段，在某種程度上越來越掌握一個自馭空間，能夠掌握自己的命運，可以踏踏實實地做很多事情。
這些在路上的經歷讓人受益匪淺，打開了眼界，開闊了心胸，增長了知識，再次回到最初出發的原點，人的心境多少會有所改變，利大於弊。讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如遇高人指點，高人指點不如自悟，這是個循序漸進的過程，順序不可逆轉，每一步都為下一步打下牢固基礎，視野決定高度，人只有不斷接受新事物的洗禮，才會變得生動有趣，激發創造力。
我還在校園裡接受教育，所學習的知識不知道在未來何時何地會發揮作用，但我相信知識就是力量，儘可能用智慧汲取到更加實用的知識，舉一反三，培養自己嚴謹的思維模式，避免書到用時方恨少的尷尬。
“使青年人發表批判的獨立思考，對於有價值的教育也是生命攸關的。由於太多和太雜的學科(學分制)造成青年人的過重負擔，大大地危害了這種獨立思考的發展。負擔過重必導致膚淺。教育應當使所提供的東西讓學生作為一種寶貴的禮物來領受，而不是作為一種艱苦的任務要他去負擔。”讀著愛因斯坦《論教育》的文字，怎麼不使我們今天的教育人汗顏!“負擔過重必導致膚淺!”這應作為長鳴的警鐘響徹在我們的耳畔。
你只要想讀書，哪裡擠不出時間來呢?校長朋友們，讀書吧，讀書改變氣質，讀書改變命運。校長讀書。還能改變全校師生共同的氣質和命運啊!
《魯濱遜漂流記》我會反覆閱讀，每次讀過都會有新體味，他的許多做法在荒島求生時足以借鑑，他的精神激勵人戰勝恐懼，他的成功也驗證了人類發展史就是戰勝自然、挑戰自我的過程。
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