有一種時光，叫作青春：有一種方式，叫作回憶：有一種態度，叫作珍惜;更有一種褪變，叫作成長。當歲月剝落層層凝重的殼，彼時的少年已然蛻繭為蝶，站在成長的盡頭，回首過去，一路崎嶇已繁花盛開!
烈日炎炎的夏日，青春的散聲。伴隨著考場鈴聲的響起，離別在盛夏聒噪的蟬聲悄然而至。作為國中的最後一個暑假，我仍略帶悠然。從網上訂購了一套《你好，舊時光》，只因被其簡介所打動。書中以一個名叫餘週週的女孩為主線，講述了她從小到大所經歷的一段段美好或悲涼的時光，這是一個患有輕微幻想病的女孩在成長的道路上所經歷的一切，不管是小升中的挫折，還是考高中的奮鬥，不管是上課睡覺被抓，還是放棄大學保送，從她的身上，都能看見我們自己的影子，那麼真實又那麼複雜。
我很喜歡裡面的一句話：“我們為什麼喜歡《灌籃高手》，?因為他敢說‘我要打敗你’，即使沒有成功，也不會有人笑話他們。我們不是任何人，我們只屬於自己。”我也喜歡《灌籃高手》，喜歡他們敢挑戰，敢誇海口，但是會努力，而且不´怕輸，不怕羞，因為他們輸得起。我喜歡這種勁兒，他們活在自己的青春裡，熱血沸騰地為此奮鬥拼搏，直到世界盡頭，可是我呢?我又將如何來規劃我的青春，面對現實，不由地膽怯，不由地迷茫，我也屬於我自己嗎?我輸得起嗎?
換作是過去的我定會猶疑不決，但就在這個夏日，我恍然間明白青春是屬於自己的，是需要拼搏的，苦過痛過那才是真正的青春l
今年夏日太陽格外地猛烈，烤得人快要融化了。而我上大二的表哥卻在這樣的夏日干了一件用他的話來說很男人的事——徒步騎自行車從南京到紹興錢清。我剛聽到時根本不相信有這麼回事，直至我看到那黑瘦得已辨認不出入樣的表哥，我才終於相信。整整五天四夜的旅程，在如此酷熱的太陽下遠行，何苦如此呢?表哥淡然一笑，搔了搔頭說：“當時就只是想來證明一下自己的能力，或是向過去說聲再見吧!畢竟再不做件有意義的事，我就要老了，那時回首，後悔可來不及了。”說著，摸了摸我的腦袋：“人生能有幾回搏?趁著年輕，多搏幾搏，只要我不後悔，怕什麼?”
是呀，我在怕什麼呢?這一路走來的崎嶇坎坷，到時總會開出一朵朵美麗的花。雖然不可能永遠快樂，雖然世界並不完美，但是我們還擁有選擇和改變的能力，我們還屬於我們自己，我們還有美麗絢爛的青春，我們又怕什麼呢?我們依舊可以放聲大笑，依舊可以快樂歌唱，只要你拼過，爭取過，努力過，那麼充滿汗水的時光必然也是芬芳的，因為青春不會辜負每個少年!
我想，我是時候該放手一搏了，趁著無限美好的春光，昂首闊步，看時光把曾經的崎嶇抹平，灑下一地陽光，直到青春的盡頭!
讀這篇文，彷彿是上個世紀的古老的放映機，在‘嘰嘰呀呀’的伴奏之下，眼前鋪開的是一幕幕叫做‘曾經’的影像。一絲絲的緩慢的勾起我們內心深處的記憶。童年是每個人都擁有的美好。
餘週週的沉迷在一個人分飾多個角色的遊戲中，她將自己幻化成永恆的雅典娜，守護需要被自己呵護的人。
餘週週的在眾人狂歡時自己卻甘願寂寞，坐在水泥管上因為寂寞而看著底下瘋鬧的孩子，忽生一種君臨天的感覺，並且欲罷不能。
餘週週的因為擁有屬於自己的祕密而心生甜蜜。即便那只是一張用□的筆觸寫著兩個孩子的名字的紙。
餘週週的……
這麼多的‘餘週週的’卻讓我彷彿看到了曾經的自己，那個年少的自己。在作者簡練的筆觸下流瀉而出的，有關餘週週的童年，又或許可以說其實是作者的，我們的童年。那麼的真實，深刻。
我說，餘週週喜歡扮演雅典娜，女俠，總舵主……一切一切正義將最終戰勝邪惡的人物，那麼，請讓我扮演你吧。餘週週，一個寂寞，在童真中透露成熟的孩子。
又或者，請將時間停留在那刻。
不是因為被示愛而滿心粉紅色泡沫的那刻，不是教堂裡表情鄭重說‘我願意’的那刻，只是餘週週進入國小的前一刻。
這樣的你，就不會那麼深刻的體會到，即使是在國小，背景與身份也同樣開始重要的閃光。不用因為在老師們偶爾壓力流瀉，需要爆發的時候成為炮灰，而被深深的傷害到自尊。不會讓自己慢慢從雅典娜變成小甜甜，從堅守獨特變成大眾的平凡。
當你像大人一樣幽幽的嘆出一口氣，抬起頭看著暗紅色的天，說：“林楊，我心情不好。”的時候，是不是代表著你已經開始變得社會。
即便該文中到如今沒有多少涉及到現實女生們所飢渴的愛情，但看著餘週週慢慢長大，一點一滴的積累，卻彷彿是讓我抽空回顧了自己相似的過去，才驚覺自己已經走了那麼遠的路。
“讀書”一聽到這個詞多麼熟悉啊!懂得讀書的人就會體會到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是怎麼回事。
喜歡讀書的人，時把心思投入進去，身臨其境。在書中他看到了雄偉壯麗的山川河流，看到了天真活潑的童年時代;在書中他同作者一同體會到成功的喜悅與失敗的悲傷，一同欣賞優美的歌曲……
當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到裡面時，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
《伊索寓言》給我了諸多感受，在黑暗處給予我啟發，這本書的每一段小小故事，都蘊含著無限的哲理、寓意，處處閃耀著智慧的光芒。例如龜兔賽跑，它就給我們了一個很大的啟示，由兔子的鬆懈，到烏龜的堅持，給我們了一個大道理，說明了奮發進取往往會勝過恃才自負。如果你想永遠比別人快一點、聰明一點，那你得戒驕戒躁，如果比別人“笨”一點或是慢一點也沒關係，你只要向烏龜學習那種一刻不停始終堅持到最後的堅韌毅力和精神。《烏鴉找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個道理，不管是在學習中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇於面對困難，運用你的智慧，只要你開動腦筋積極面對，困難一定能迎刃而解。
《魯賓遜漂流記》中的魯賓遜用自己的雙手創造了一個屬於他自己的王國，我們也可以用勤奮和智慧開啟成功之門。不論做什麼事，都不能喪失意志，不能怕苦，要儘可能的發揮出你的才智。因為，成功掌握在自己的手上。
讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對於各科學習，都有極大的幫助。
在我認為，讀書是人生中最好的娛樂、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識，而且可以給予人無限的樂趣並且培養人為人處事的的能力。
我想，書籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什麼理由不好好讀書呢?
在暑假裡，我讀了一本書，名叫《陽剛男孩》。裡面中的一篇文章，名叫“藍色的舌頭”，但這篇文章卻使我終身難忘。
這篇文章講的是一個名叫蘇迎的很有禮貌的好學生，因為覺得好玩，收下了那個一說話就滿嘴髒話的可惡的“藍舌頭”，蘇迎一安上它，就變成了一個不能說話的“啞巴”，因為他一說話就出口傷人，無法管住自己的言行。那個造出藍舌頭的人非常可惡，如果讓全世界的人都安上這種“藍舌頭”，那麼將會有兩種後果。第一種就是全世界人民不摘掉該死的“藍舌頭”，讓“藍舌頭”遍佈於世界各地，那麼每個人一出口就滿嘴髒話，而且嘴一不文明，身體也會不文明起來，到時候這個世界將永無文明落腳之地，人們也會越來越懶，懶得喝水都懶得喝，吃飯也懶得吃，脾氣也越來越大，心態也越來越不平整。這樣，就大大加速了人類的滅亡，真正的世界末日離這時也不遠了！第二種後果是人們知道了“藍舌頭”的危害，遠遠地拋棄了“藍舌頭”，從此用手勢來交流思想，這樣說話的功能就會衰退，人與人交流思想就會非常的不方便，這樣人們不會進化，只能退化。最後退化成了猿人，和世界末日來臨有什麼區別嗎？於是，我一想到“藍舌頭”，就會非常的害怕。其實在現實中也有許多“藍舌頭”，比如你對別人的一聲罵，你對別人的冷嘲熱諷，還有你對別人的形形色色的出口傷人。每當這時候，“藍舌頭”就會突然從你嘴裡“蹦”出來，出口傷人。
所以，要想管住“藍舌頭”，必須要用自制力和寬容心才能制伏它，這樣，人與人之間說話才會更加文明。
書，伴隨我成長
“噼裡啪啦……”窗外，小雨不斷如珍珠灑落下來，可是，我卻沐浴著永不停息的書雨。
書猶藥也，善讀之可以醫愚。正如劉向所說，書是我們生活中必不可少的。書是人類進步的階梯，書是我們智慧的來源。
各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下彷彿烤在火上一樣，漸漸融化。書籍猶如朋友必須慎重選擇。書藉是時代的波濤中航行的思想之船，它小心的把珍貴的貨物送給一代又一代。書，如此重要。
我經常讀書，因此，我還經長得獎哩!如“作文小能手”。這些名譽中也有幕後工作者“書”呢!因此，我與書有了不解之緣，也是作文使我下筆栩栩如生，也便我作文考試參考，漸漸地書離不開我，我也離不開書了。“讀書百遍，其義自見，”我應正了這句話。正因我的“讀書破萬卷”所以“下筆如有神”。作文考試，正因我讀的書多，所以作文考試經常打滿分，也讓老師、同學刮目相看。
因為讀書，我的作文不但提高了，還因為書讓媽媽把我教訓的落花流水。
有一次，我正在看一本《三國演義》正看得入迷了，突然叫我把鍋蓋給她，我便把“鍋蓋”聽成了“草帽”，我找呀找，終於找到了便馬上遞給了她，“你拿草帽幹嘛?”媽媽問道。“不是你要的嗎?”我回答。“我讓你拿鍋蓋，不是草帽。”這時他看到我手裡的書，頓時明白了一大半，她又好氣，又好笑。數落我：“你這個書呆子呀……”我不好意思一笑：“沒事下次旅遊不用找草帽了!”
我就是一個愛讀書的人。讀書破萬卷，書，讓我明白了真、美、善、惡、讓我明白了好壞是非、讓我明白了很多人生哲理，這，要感謝書，就是它，讓我增長知識……
書香，書中帶香，這種香是我回味無窮，書的格調多麼美!我喜歡讀書，我也想讓大家與我在書的情調中飛舞，體會知識的的奧祕是多麼的無窮!
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