這個假期我讀了一本很有意義的書——《寶葫蘆的祕密》。它讓我認清現實，不要生活在幻想中。
這本書的主人公叫：王葆，是一個天真活潑、富於幻想的少年。當他在學習上碰到困難的時候，或在課餘生活中遇到不順利的時候，就整天幻想有個寶葫蘆可以幫他完成一切他想完成的事情。有一天，他在湖邊釣魚，竟然不可思議地釣到了寶葫蘆。這下可把他美的不行了。
原本，王葆覺得有了寶葫蘆可以生活的很快樂，很輕鬆，可是現在的他卻變的更加不快樂了。原來，寶葫蘆它不是那麼聽話。叫它變大，它閒累，變小，它又說浪費。王葆想動手做一架飛機模型，寶葫蘆卻直接給變出一架，把王葆搞的哭笑不得。雖然在以後的日子裡寶葫蘆給王葆幫了許多忙，但是也惹了很多的禍，讓他在老師和同學面前出了醜：比如他和同學下象棋， 他想把對方的馬吃掉， 那棋子就跑到嘴裡去了;他和同學玩撲克牌， 剛拿起牌， 就發現別人的牌跑到他手裡去了;他不會做作業，寶葫蘆馬上幫他完成，甚至在考試的時候他做不出考題，它也會幫他變出一張和蘇鳴鳳答案一樣的卷子，他只要填上他的姓名，就可以了。但最後王葆發現，寶葫蘆給他的東西都是竊取別人的勞動成果，不是它自己變的。而且王葆覺得人要什麼就有什麼是不會給自己帶來幸福和快樂的，而是無聊和苦惱。最後，王葆下定決定把寶葫蘆仍了，一切要靠自己。
看完這本書，我不禁想到了自己也和王葆一樣有點懶惰，整天幻想有朵七色花、搖錢樹等。看完以後我明白了，一切的美好事物都的靠自己勤勞的雙手。
最後，我想把這本書推薦給和我一樣大，一樣愛做白日夢的小朋友們。世界上並沒有笨孩子，只有懶孩子。懶孩子都要像王葆一樣刻苦努力，就一樣能成為一個好學生。天下沒有掉餡餅的事，一切只能靠自己努力才會有收穫。
今天我看了電影《寶葫蘆的祕密》。裡面的小主人公“王葆”有一個會說、會動的“寶葫蘆”。那個“寶葫蘆”可神奇了，王葆想什麼它都能變出來。王葆的數學不好，有一次數學考試，王葆一道題也沒做，於是他就對寶葫蘆說：“快點幫我找答案呀!”於是寶葫蘆就拿出瞭望遠鏡，在教室裡四處看，看到了蘇鳴鳳的卷子能考95分，於是就在快下課的時候，寶葫蘆把蘇鳴鳳的字挪到了王葆的卷子上，交了卷，老師發現他的卷子上有蘇鳴鳳的名字。老師和爸爸媽媽都批評了他，說：“沒有不勞而獲的道理”。他也意識到自己錯了。從此以後他拒絕了寶葫蘆的幫助，每天都很刻苦。有一次游泳比賽，他得了第一，來到河邊喊“寶葫蘆”，寶葫蘆出來了，王葆問：“那一天你沒去游泳館比賽場嗎?”寶葫蘆說：“沒有啊。”“那麼是我自己得的第一了!”王葆說。王葆從心中發出一種高興的聲音。當時我快哭了，因為他從“壞孩子”變成了“好孩子”，我很敬佩他。
從這部電影裡我知道了沒有不勞而獲的知識，只有靠自己努力才能有好成績。
寶葫蘆在我心中是一種能帶給我們幸福的寶貝，我多麼想要一個寶葫蘆。可是在這本書中它卻在一次數學考試時害了他的主人——王葆。這樣，我開始討厭寶葫蘆了。
這本書反映了青少年不勞而獲的想法。一次，王葆在釣魚時意外地釣到了一隻萬能的寶葫蘆，從此，他就高枕無憂，讓寶葫蘆代他學習、寫作業、做模型、考試……讓同學們刮目相看，王葆更是整天樂滋滋的。可是寶葫蘆漸漸讓王葆有了一種依賴性。寶葫蘆不但沒有幫助王葆，反而讓他學會了偷懶、學會了說謊。終於在一次數學考試時，寶葫蘆使用魔法時不僅把蘇鳴鳳試卷上的答案全部轉移到了王葆的空白試卷上，而且把試卷上的姓名也一起轉移給了王葆，這讓王葆受到了老師的嚴厲批評和同學們的嘲笑。幸好這只是一場夢!
有些人認為王葆把寶葫蘆丟掉是對的，而我認為王葆應該把寶葫蘆的錯誤告訴它，而不該向它大吵大鬧。看了這本書我知道了一個道理：一分耕耘，一分收穫。我們應該做愛勞動、愛學習、不偷懶、不說謊的好孩子。王葆明白了，我也明白了：世界上沒有不勞而獲的東西。只有靠自己的努力，才能收穫豐收的果實!
剛開始看的時候，覺得寶葫蘆真是一個寶貝，我要是有一個寶葫蘆該有多好啊，要什麼就有什麼。可是當把整本書讀完以後我的想法就變了，我認為，寶葫蘆雖然可以給我們帶來快樂，但是更多的也許是討厭和煩惱吧!
文章是從這裡講起的：有一個叫王葆的孩子，他非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶就總是講寶葫蘆的故事，有了寶葫蘆就會變得好幸福，要什麼有什麼。有一天。王葆自己在釣魚的時候，意外的釣到了一個寶葫蘆，他一連在地上打了好幾個滾。覺得他自己總算可以要什麼有什麼過得幸福了，先的時候，覺得寶葫蘆真好，要什麼有什麼。可是到了後來，卻發現寶葫蘆知道了自己的心事，把他要做的事全部做了，自己沒有什麼事可做了。到了後來還發現寶葫蘆的東西是偷來的，一氣之下，就把這個祕密告訴了大家，使得寶葫蘆沒有用了，他也就把寶葫蘆給扔了，自己也就徹底輕鬆了。
從這個故事中，我們不難發現，什麼事都是要用你的勞動的成果換來，不能要不勞而獲的東西。就拿這個寶葫蘆來說吧，當你覺得你要什麼有什麼的時候，你會覺得自己很開心、很快活，可是當你發現這些東西是偷來的時候，你心裡又會怎麼想?不勞而獲的東西在你的面前你會吃嗎?寶葫蘆知道我的心思，在鄰居和同學面前把我想要的東西偷來放在我手上，這不是讓我在鄰居和同學面前難堪嗎?所以，我們做什麼事都不能貪圖小利，貪心的人是沒人理的。
在我們的生活中，有不少貪圖小利的人，這個寶葫蘆的故事正告訴了我們，不能要不勞而獲的東西，要用自己的勞動而換來的成果才是最珍貴的。有了自己用勞動換來的成果，才知道勞動的辛苦，就不會把別人的勞動不當回事了。小時候偷針，長大偷金，寶葫蘆偷了東西我若接受了，也就等於是我偷了東西，時間長了我就會養成好逸惡勞的壞毛病。我提議，大家來一起做一個誠實的孩子，不偷任何東西，也不拿不勞而獲的東西。
王葆最後把寶葫蘆扔了，我們大家有兩種不同的觀點，有的是認為王葆把寶葫蘆扔了是不對的;而有的人卻認為王葆把寶葫蘆扔了是一種正確的選擇。我是這樣認為的，王葆把寶葫蘆扔了是不對的，因為既然王葆認為寶葫蘆做得不對，那就應該提早地對寶葫蘆說說自己對它的意見，而不是對寶葫蘆大喊大叫的，我想如果寶葫蘆真的懂得主人心裡想什麼，就應該和王葆一起做王葆自己想做的事，那寶葫蘆也就可以和主人成為最好的一對了。我們不能收不勞而獲的東西，但是可以讓自己成為一個愛勞動、珍惜別人勞動、誠實的孩子吧!
《寶葫蘆的祕密》是一本非常幽默、精彩的書，這本書的作者是著名作家張天翼。《寶葫蘆的祕密》主要講了一個叫王葆的小男孩，他做事想要不勞而獲。有一次，他去釣魚，偶然遇見了寶葫蘆，寶葫蘆答應他要為他做任何事，但一定要保守它的祕密。打這以後，王葆每件事都要寶葫蘆替他幹，甚至幫他照搬別人的數學卷子······可最後，王葆還是生氣地砸它，燒它，最後拋棄了寶葫蘆。
讀完這本書，我想我們絕不可以有不勞而獲的思想。如果我們用這種不勞而獲的手段打造生活，那我們總有一天會覺得生活很無聊，一點意思也沒有。因為所有的東西都是寶葫蘆變出來的，我們只要去指使它就行了：“寶葫蘆!我要這!寶葫蘆!我要那!”照這樣下去，我們都會變得懶惰，總想依賴別人。其實我就有依賴思想。比如有時，我做數學題，我不想自己動腦筋，就會讓爸爸媽媽幫我解答，但解答完以後，我就發現這道題其實很簡單，我只要動動腦筋就很快的能想得出來。心裡就會很後悔。有時候我依賴媽媽幫我收拾書包，而我自己卻到一邊玩，等到要用東西時就會手忙腳亂找不到。媽媽一出差，我的生活簡直就亂了套······王葆就是依賴寶葫蘆，讓寶葫蘆給他變他想要的東西，隨心所欲，想要什麼就要什麼，後來出了好多麻煩，最後拋棄了它。其實寶葫蘆沒有什麼寶，,它就是用魔法從其它人那裡偷東西，然後搬到王葆這裡來。王葆本來是一個好孩子，他雖然不肯動腦筋，但是他也明白絕對不能從別人那裡偷東西，當王葆知道那些東西從哪來的時候，他就想把寶葫蘆砸爛、燒掉，再也不要它了。我們也要明白，天上不會自己掉餡餅下來，我們必須靠自己的雙手打造我們自己的生活，我們有智慧的頭腦和勤勞的雙手，為什麼還需要寶葫蘆呢?其實我們每一個人都有一個寶葫蘆，那就是我們自己。我們自己可以用自己的雙手打造我們美好的生活，而不是依賴別人或所謂的寶葫蘆。
《寶葫蘆的祕密》這本書的語言生動有趣，把王葆和寶葫蘆之間的對話寫得很好玩，更是把王葆和同學之間的生活寫得很吸引人，甚至每一段都可以讓人忍俊不禁。《寶葫蘆的祕密》用一個幽默風趣的語言，描繪出了一個富有深刻道理的精彩故事。
《寶葫蘆的祕密》是在小時候看的，講了國小生王葆碰到困難時，幻想有一個神奇的寶貝出現幫他。有一天，王葆在釣魚時偶遇會實現任何願望的寶葫蘆，後來，寶葫蘆幫王葆釣魚、寫作業還有考試。
這樣的寶葫蘆就是每個小孩子甚至是每個人夢寐以求的寶貝吧，畢竟不勞而獲，是一件想一想就覺得輕鬆的事兒啊。但是要想獲得真正的成功，是不能靠外力的，成功不是某一個成果，更是我們為之不懈努力的過程。作者豐富的想象力不由得令人佩服，童心童真童趣，可能就因某一個有趣的情節，讓我們想起逝去的童年。想起我們小時候也是那麼不愛學習，只愛玩兒，卻希望有個機會可以不勞而獲。
國小生王葆，希望自己也能得到一個無所不能的寶物，得到寶葫蘆之後，發生了一系列啼笑皆非的故事。重要的是，作者不僅寫出了生動有趣的故事，在教育意義上所做的努力也不應該被忽視。可以看出盡力用奇妙的故事去引導小朋友們的三觀成長，是作者的願望。
從字裡行間可以感受到作者對生活的熱愛，這個故事好像可以發生在任何時候，未來、過去和現在的界限，不再明晰。故事跨越了時間和空間的界限，恍然間讓我們看到世界的多元可能。
《寶葫蘆的祕密》這本書，讓讀者跟著書中的寶葫蘆上天入地，隨手翻開一頁，都是有趣的故事。給予了寶葫蘆靈動的生命，蘊藏著無盡的樂趣，寥寥幾句，就把讀者帶到了書中的那個場景裡，讓我們再次意識到，這個世界的奇妙和美好。
這一本書是送給孩子的禮物，也同樣適用於成年人。不管我們是否長大，人類對世界的奇妙和美好的追求從來就沒有改變過啊。會和孩子一起讀這個有趣的故事，和她一起感受世界的溫暖和美好，感受這個世界滿滿的善意，能夠找到屬於自己的心底的那方淨土。
在日常的忙碌奔波中，閱讀童書是一個撫慰心靈的好選擇，有時候會呈現出了讓人驚豔的閱讀體驗。用成年思維去閱讀和思考時，會發現很多不同的東西。但總有些是不變的，比如不勞而獲是多麼的危險的想法，雖然這個想法可能在過了很久之後也是無法戒掉的吧。
今天我讀了《寶葫蘆的祕密》這本書以後深受啟發和教育。
這本書主要講的是王堡不愛學習，有一次老師佈置了作業，每個小組分別在一起復習功課，可是王堡聽說媽媽出差了就早早回去了，第二天在路上同學們問他複習功課了嗎?王堡自信地說：“老師不會提問我的。”出乎意料的是，老師第一個就叫了王堡，可他什麼也不會做，老師不但狠狠的批評了他，而且他們小組也因此受到了影響。下課後，他們小組的同學們都埋怨王堡，說因為他的原因使小組得了最後一名。王堡聽到有一位同學在說他的壞話，他非常生氣，一不小心把把他們小組製作的東西打碎了，可是他只說了一句“我不是故意的”就走了，他騎著自行車進了森林，然後到河邊釣魚，沒想到把寶葫蘆釣上來了，王堡要什麼寶葫蘆就給什麼，有一次，寶葫蘆把他們小組的一個女同學的答案轉移的王堡上面了，被老師發現了，因此王堡被老師說了一頓，從此以後王堡不在依靠寶葫蘆了，而是用自己的力量去做每一件事情。在游泳比賽上王堡靠自己的努力拿到了第一名，也因此使他們班在全校得了第一。
讀完後我很受啟發，王堡這種知錯就改的學習精神深深鼓舞了我，同時也教育我們無論做什麼事都不能只依賴父母，要靠自己的能力去做。
暑假裡，我看了一部有趣的電影，名叫《寶葫蘆的祕密》。片中，著名笑星陳佩斯的配音滑稽幽默，影院裡不時爆發出一陣陣歡笑聲。在笑聲中我深受啟發，觀後，一個個鏡頭還不時在頭腦中閃現。
影片的主人公是一個叫王葆的小朋友，他在釣魚時無意中釣到了一個寶葫蘆。寶葫蘆告訴他：如果他有什麼願望，只要念動咒語，馬上就可以實現。結果王葆不勞而獲，如願以償地得到了許多新奇的玩具，美味的食品。
漸漸地，王葆變懶惰了。他不肯刻苦學習，不僅不做作業，甚至考試時也企圖依靠寶葫蘆騙取好成績。
後來，老師找王葆談心，老師的話語重心長，發人深省。同學們也紛紛行動起來，真誠地鼓勵和幫助他。
最後，王葆終於覺醒了，不再依靠寶葫蘆，而是一切靠自己。
看完影片，我明白了許多道理。我們決不能異想天開，幻想有什麼寶葫蘆之類的法寶，來幫助我們不勞而獲。“種瓜得瓜，種豆得豆”，一分耕耘，一分收穫。任何人要想實現自己的理想，都要通過自己腳踏實地的努力奮鬥。天道酬勤，天上不會掉餡餅。
擁有寶葫蘆的王葆，這些日子可真變了，只要王葆心裡想什麼，就有什麼，連數學作業都不用寫，剛開始的時候我也想擁有這個寶葫蘆。王葆想吃什麼東西，就有什麼東西;想要魚就有魚;要書就有書;要棋就有棋;要花就有花，還有自行車。我可真羨慕呀!
可是到了最後還被別人勿認為是小偷了，但是王葆有說不盡的藉口。
想到以前的誠實的王葆到現在愛撒謊的王葆有一個明顯的變化，不禁讓我想起了我的有一次，因為我從小誠實不會騙人，連做一件壞事也會自己承認出來。但是那一次太可怕了，我一句話騙了老師還沒有主動承認，我好後悔。是在幼兒園大班的時候，有個小朋友做了一個很漂亮的鐘，十分美觀。我無意中把手放到了鐘上。不妙!鐘上的針掉下來了，我手忙腳亂的把指標放了上去，可是有掉下了，我隨手丟在了地上，那時我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊逃跑。後來，老師發現鐘上的針少了一根便一個一個的問小朋友，小朋友們都說沒看見過鍾。當老師問到我時我冷靜的回答：“我不知道。”老師點點頭說：“那也是，女孩子是不會幹著種壞事的幹這種壞事的，幹這種壞事的只有壞男孩。”我還配合的點點頭說：“是呀，是呀!”老師還對男生大罵一通，卻不知道幹這樣壞事的不是男生而是乖巧的小女生，這件丟人的是我這輩子也忘不了。
我還有一件很丟人的事，是一句藉口混過家長，是要背一首詩，我背了好久也背不下來，我就把詩寫在了手上，在給媽媽背時我就讀了下了。背完後媽媽就問我為什麼不是要看手，我不緊不慢的回答道：“因為我的手上有一張很好看的黏黏紙。”這個藉口可真好呀!一下子就混過了老媽。但是我的心裡卻很內疚。
王葆的藉口鬧出了大事，他還被寶葫蘆害成了小偷，偷別人的東西。藉口可真是個壞習慣呀!雖然是個夢，可是多麼可怕。
今天我讀了《寶葫蘆的祕密》，它的作者是張天翼，這是一本適合我們青少年閱讀的中國名著。它帶我們展開幻想的翅膀，進入神奇的世界。
《寶葫蘆的祕密》這本書講述了：有一個叫王葆的孩子，他很愛幻想，也非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶總是給他講《寶葫蘆》這個故事。他和同學爭吵的時候，就希望得到寶葫蘆。在一次釣魚時，很幸運釣到寶葫蘆。他讓寶葫蘆幫他游泳、釣魚、做模型、看電影……他逐漸把寶葫蘆當成是一種依賴。
放學之後，王葆去河邊釣魚。他沒有釣到魚，結果就讓寶葫蘆幫他變出了一桶魚。這時，鄭小登正好來了，王葆說這些魚是他釣上來的，結果，自己臉上直髮熱，因為，這是寶葫蘆用魔法變出來的。可是，寶葫蘆會不分青紅皁白地幫他，一次數學考試，寶葫蘆不僅把蘇鳴鳳的答案轉移到王葆的試卷上，還把蘇鳴鳳的名字也轉移到王葆的試卷上，害得王葆被老師罵了一頓。在今後的日子，王葆發現寶葫蘆只會盲目地幫他實現願望。在一次游泳錦標賽上，他最終決定放棄寶葫蘆，依靠自己的力量去拿下“游泳錦標賽”的冠軍。
從《寶葫蘆的祕密》這個故事裡，我明白了天上是不會掉餡餅的，我們不能有不切實際的幻想，要腳踏實地、實事求是，我們必須用自己的努力去實現夢想、實現願望。
那是很久以前，我看了《寶葫蘆的祕密》這本書。
王葆推著單車去釣魚。當他走入一片竹林時，很神奇的，有小鳥為他指路，青蛙把他引到湖邊。放下釣竿、水桶，想起數學沒有預習，上課又會回答不出問題，同學們又會笑他，不由得對著湖面大喊起來：“我要比他們優秀，不要費勁”。話音剛落，王葆居然釣到了一個萬能的寶葫蘆，從此，王葆便成了寶葫蘆的主人。寶葫蘆幫了王葆很多忙，特別是很多“倒忙”。
令我印象深刻的是“象棋對弈”。王葆邊下棋邊說：“我要吃掉你的馬。”“我要吃掉你的炮。”……躲在樹上助陣的寶葫蘆聽見了，趕緊念起“咒語”，使一顆顆棋子直飛進王葆的嘴裡，還納悶的問：“主人，這東西好吃嗎?”王葆邊吐著棋子邊難受的說：“這棋子不能吃。”這短短的幾分鐘，我一直都在哈哈大笑。
王葆在玩具店看到許多玩具，十分喜歡。寶葫蘆便滿足了主人的願望，將玩具店裡的所有玩具都浩浩蕩蕩地送到王葆家裡，王葆不但沒有高興，反而生氣地將寶葫蘆罵了一頓。王葆的爸爸回家了，送給了王葆一輛山地車，王葆興奮得手舞足蹈。寶葫蘆看在眼裡，失落極了。
數學考試了，王葆不想費勁，卻想考全班第一，只有找寶葫蘆幫忙。寶葫蘆使用魔法，將考得的蘇鳴鳳的答案全部轉移到王葆的試卷上，可是連同蘇鳴鳳的名字也一同轉移了過去，讓王葆在老師和同學面前更加出醜了。在這一次“倒忙”之後，王葆狠心地離開了寶葫蘆，決心要依靠自己的努力。告別了寶葫蘆，依靠自己的勤奮練習，王葆終於在游泳比賽中獲得了冠軍。
看了《寶葫蘆的祕密》，我明白了：世界上沒有不勞而獲的事。只有一點一滴地不懈努力，才能收穫最美最甜的果實。正如劉老師所說的“天下沒有掉餡餅的事，凡事都需要努力。”
我也想做一個夢，能和寶葫蘆坐著飛機在天空翱翔，能坐著飛船遊向太空，那是多麼暢快的事啊!不過，還是得自己努力哦!
今天中午，我們排著隊去階梯教室看電影，電影的名字是《寶葫蘆的祕密》，開始，同學們都十分奇怪，什麼寶葫蘆?寶葫蘆又什麼祕密?
電影講述了一個叫王保的小男孩，他十分聰明，但就是十分懶惰，腦子裡總想著有一隻神奇的寶葫蘆，那葫蘆幫自己做事情，讓大人稱讚他，終於有一天，他在池塘邊釣魚時，釣到了一隻神奇的寶葫蘆，寶葫蘆幫他寫作業，幫他剪指甲，幫他做手工，甚至叫他起床，總之是什麼都幹，其能幹不亞於一個家庭主婦.當然了，人的慾望有好有壞，但寶葫蘆分不清好壞，所以，寶葫蘆也會讓王保在同學面前出醜，有一次，王保來到玩具店，東摸摸、西看看，寶葫蘆問他喜歡什麼，他信口說全喜歡，寶葫蘆當真了，把玩具店的玩具全給要下了，一路像警衛似的護送王保到家，直到王保老爸回家，王保才命令寶葫蘆將所有玩具送回玩具店;在一次測驗時，王保做不出題目，便讓寶葫蘆幫忙，沒想到把 同學蘇鳴鳳的名字都給換了過來，老師一看就知道是怎麼回事了，批評可王保。受了這個教訓後，王保決定丟掉寶葫蘆，自己的事情自己做，闖出自己的天地。通過努力，他終於在游泳比賽中取的了成功，贏的了冠軍。
看完這部電影，我思緒萬千，是啊，只有自己的事情自己做，認真去做，這樣，事情才能成功!
記得有一次，數學老師把一張試卷發給我們做，要求我們謝絕別人的指教，這怎麼辦?我靈機一動，爸媽不肯教，對!就找老哥教，哥哥最疼我，果然一口答應了我的要求，這次的作業前所未有的順利，我好得意!可是沒想到天有不測風雲，這事正好被來我家玩的同學看在眼裡。星期一我得了個好成績，老師驚異我的一鳴驚人，開始盤問我，這時那位同學揭發了我，老師怒火中燒，“大餅油條”變成了大鴨蛋，我的臉“唰――”地一下紅了，眼淚奪眶而出，我暗暗下了決心：我就不信自己是沒出息的人，從今以後我自己的事情自己做，不信我會不成功。
以後的日子裡，我上課認真聽講，作業認真做，不會做的自己苦思冥想，實在做不出再去請教別人。
又迎來了一次考試，我認真計算，讀題時劃出重要的內容，工夫不負有心人，我得了實實在在的“大餅油條”，這可完全是靠我自己努力得來的分數，我激動極了，“自己的事情自己做”，這已經成了我的座右銘。
只有自己的事情自己做，自己認真去做，才能做好每一件事。朋友們，行動起來吧!你也可以成為牛頓 、愛因斯坦、莫扎特這樣的天才!
我們這一代的人，小時候怕是沒少觀看、閱讀具有所謂教育意義的影片和書籍。小的時候看這些看的的津津有味，長大後回過勁來才明白當時原來是被這些作品說教了許多年，心中怕難免有些牴觸，總覺得是被大人變著法的忽悠了一場。可是當我們自己開始為人父母時，卻又不自覺的把當年我們看過的那些回憶中的經典影片、書籍推薦給自己的孩子來看。此時記得的全部都是其中的各種好，全然忘記了有段時間我們是如何的嫌棄其中的說教內容。
能夠長時間流傳下來的，非曇花一現的作品就是經典的。就像是這本名為《寶葫蘆的祕密》的少兒讀物。它自兒童作家張天翼於一八年創作出來之後，至今近六十年而魅力不減。它陪伴了幾代人的成長，其影響力至今還在，是各種國小生推薦書單上的必推書籍。
少年王葆的心中有許多夢想，事事心想事成是他最大的願望。或許是老天感知到了他的想法想要幫幫他，在一次外出釣魚時他竟意外的得到了一個能夠滿足他任何願望的寶葫蘆。這下子王葆應該開心極了吧。畢竟不是人人都能夠如此好運的得到一個有求必應的寶貝的。只是這世上的事並不像之前想象的那樣美好，擁有了寶葫蘆的王葆非但沒有感覺的幸福，反而平添了許許多多的煩惱。哎呀!這可如何是好。
童話作品的魅力就在於其中沒有什麼事情是不可能發生的，許多我們現實生活中實現不了的願望都能夠在童話裡實現。我們其實都曾經如同這個故事中的少年王葆一樣，想要擁有一個有求必應的寶葫蘆。從此以後便不用付出艱辛與努力，只要動個念頭，一切自然會輕易得到。只是那時的我們實在是太幼稚，哪裡懂得想要擁有必須要有相應付出的道理。即便是有些東西輕而易舉的便得到了，使用起來怕是也不會那麼心安理得的。
故事的最後王葆擺脫並捨棄了寶葫蘆，這讓他的心裡產成了從未有過的踏實感。這番經歷真的是讓他長大了許多。而我們這些已經長大了的人，又何嘗不是經歷過一番波折才明白天下沒有白吃的午餐的道理。
一分耕耘一分收穫，而收穫的快樂恰恰在於因為你感受過那段付出的艱辛過程，如果什麼都能夠不勞而獲，感受到的便不再是幸福與快樂，而是煩惱與厭倦。
在寒假中，我閱讀了《寶葫蘆的祕密》這本書，它讓我受到了很深的教育。
故事講述了一個叫王葆的國小生，因為不滿同學們對他得看法，所以自己一個人來到河邊釣魚，在無意中發現了一個寶貝—寶葫蘆。這是一個有魔力的寶貝，可以滿足他的主人的任何願望，條件是不能讓任何人知道這個祕密。王葆接受了這個條件，從此過上了“幸福”的生活，而且不是一般人享受的幸福。比如他要演講比賽，想要一份演講稿，馬上就會有一份演講稿出現在桌子上;如果他想買東西沒有錢，他的口袋裡立刻會有一大把錢任他花。王葆自以為獲得了一件神通廣大、魔力無邊的寶貝，可以讓自己過上幸福的生活，但是這些“幸福”的生活，卻給王葆帶來了不少麻煩。從次，他得屋裡有多處了許多千奇百怪的東西，當別人問起怎麼回事，他總是撒謊說是替別人寄存的。他每天躲著自己的朋友，生怕別人問起關於他的事。後來王葆才得知，寶葫蘆變出來的各種東西，原來都是別人做好的：演講稿是別人寫好的;花草是別人培養的;機械模型是別人做好的。最終，紙包不住火，王葆出賣了寶葫蘆。
人每時每刻都在想著不勞而獲，卻忘記不勞而獲對別人的損害，以及對自己的麻煩。
我們都要不能做損人利己的事，應時時刻刻為別人著想。
今年寒假，我讀完了《寶葫蘆的祕密》。這本書選題有趣新穎，內容豐富多彩，具有濃厚的童話色彩。我喜歡寶葫蘆，因為——他什麼都能變出來。吃的，玩的，用的，五花八門，應有盡有。如果生活中真有寶葫蘆，那麼我想——
假如我有一個寶葫蘆，我想讓霧霾天氣徹底消失，讓天空不再灰突突的;假如我有一個寶葫蘆，我想去幫助那些殘疾人，讓他們也能找到一份好工作;假如我有一個寶葫蘆，我想去幫助那些貧困山區或沒錢上學的孩子們，也讓他們也有機會去學校學習更多的知識，去結交更多的朋友，讓他們變得更加幸福快樂起來。假如我有一個寶葫蘆……
即使這終究只是一場夢，但我仍然感覺彷彿是身臨其境一般。讀著讀著，便如痴如醉，著了迷。從個別的故事裡，我能讀懂做人要誠實，不能撒謊，世界上沒有不通風的牆;做人要本分、老實，不能像文中的楊栓那樣，不務正業，遊手好閒，走入歧途。但從整本書來看，做人不能貪得無厭，永不知足，總覺得所有事物，自己都應該擁有;做人要勤奮，不能因為有寶葫蘆的存在就不奮鬥了，這樣就會把寶葫蘆存在的價值消失掉。我們要用它來實現別人一些寶貴有用的願望，讓它更有利用的價值。如果像王葆那樣不勞而獲只會讓自己煩惱和痛苦，投機取巧而不付出自己的努力是不會成功的。
“書中自有黃金屋。”“書籍是人類進步的階梯。”正如這兩句話所說的那樣，從這本書中，我找到了黃金屋——我學習到的寫作手法，排比、比喻等等，讓我能夠在今後的寫作當中成功恰當的運用;從這本書中，我找到階梯，學會了做人的道理，為在今後的成長當中做好了鋪墊。這本書，使我受益匪淺。從現在開始，就讓我們一起來閱讀這本書吧;也讓我們一起享受閱讀中的快樂吧!
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