你到電車上上過學嗎?你可以想上什麼課就上什麼課嗎?你和同學們野炊過嗎?肯定沒有。可是巴學園裡的小豆豆卻很幸運，擁有過這樣幸福的學校生活。
巴學園是小林先生嘔心瀝血自己建立的一所學校。它雖然不如重點國小大，卻有著樸素的風光;它雖然不如重點國小人物多，卻整天充滿著琅琅的讀書聲。更有趣的是，它們的教室是電車改造的，在那裡，你可以想坐在哪兒就坐在哪兒，也可以按自己的愛好來選擇先上什麼課。如果早上把課都上完了，那麼下午絕對不再額外增加作業，而是去某個地方痛快大玩特玩，而且永遠不重複：今天去森林，明天去河邊，後天去草地……在巴學園中，你可以自己帶盒飯來吃，每天都可以吃到許多口味。因為你可以吃別人的菜，同樣別人也可以喝你的湯。你可不要以為沒有圖書室，有一輛電車就是藏龍臥虎的圖書室。你可以把自己的書放進圖書室裡，也可以隨時來借閱圖書。
在這本書中，任何人都能找到自己陽光燦爛的童年。因為巴學園裡你可以暢所欲言。無論說對還是說錯，老師絕不嘲笑你、挖苦你，而是真心實意地理解你、一如既往地鼓勵你。
相比之下，我們的學校就遜色多了，教室、宿舍兩點一線，所學的內容照本宣科，按部就班，日復一日，從無新意。如果你為自己辯解一句，老師多半會大吼一聲，訓你十句。如果說巴學園是五彩繽紛的，那麼我們的學校就是黯淡無光的。如果我們每個人都能像小豆豆一樣擁有這樣一個輕鬆快樂的童年該有多好啊!
戰爭是可怕的，童年是美好的。可在戰火紛飛的年代孩子們的童年都是悲劇的。而我看完了《窗邊的小豆豆》這本書，更加的有這個體會。
這是一個發生在日本的故事，主人公是一個叫小豆豆的小女孩，她活潑調皮，曾經就因為太調皮而被“踹”出了學校。後來她去了一個叫巴學園的地方，校長聽了小豆豆四個小時天馬行空的話語，卻沒有一絲的不耐煩，反而將她收為學生，從此小豆豆成為了巴學園的學生。校長小林先生為了給孩子們一個美好的童年，從來不告訴孩子們外面的.戰火紛飛。即使聞名的太平洋戰爭爆發後，日本政府取消了學校的英語課，而巴學園仍然堅持著，還來了一個美國的孩子，大家開心快樂的一起學習……..
然而戰爭永遠是無情的，當一架美國的戰鬥機無情地向巴學園扔下幾枚炸彈後，毀了巴學園，也毀了小林先生為孩子們建立的美好童年。
讀完這本書，我感受到了這個活潑可愛的日本女孩的童年，還有小林先生為了保護了她的這份純潔與天真，將她以及其他孩子生活在他創造的美好夢幻的巴學園的良苦用心。可戰爭永遠是無情的，他可以摧毀一切，摧毀孩子們心中美好的夢。我不禁開始同情起小豆豆，因為與她相比，我的童年是快樂的，是沒有煩惱的，我生活在和平的年代，沒有所謂戰火的危害，沒人會破壞我美麗的童年。因為沒有戰爭的威脅。
《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。講述了作者上國小時的一段真實的故事。作者因淘氣被原來的學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子，並奠定了一生的基礎。
小豆豆能從一個大家都討厭的小豆豆，變成一個大家都喜歡的小豆豆，可見小豆豆的變化非同凡響。那到底是怎樣使小豆豆變化這麼大呢?
因為她有一個慈祥的母親，一個偉大的校長，一群和睦相處、心心相印的同學。母親不嫌棄她的調皮、搗蛋、不守規矩，並且聰明的她並沒有告訴小豆豆退學的事，不讓小豆豆留下陰影;偉大的校長小林宗作有著非凡的教育力，當小豆豆做一些危險或不該做的事情的時候，校長並沒有罵她，而是親切說：“弄完之後，要把這些都放回去，啊。”;與小豆豆和睦相處的同學給小豆豆了快樂、友誼。
“巴學園，好學校，進去一看，還是好學校!“我和小豆豆和他的同學們一樣喜歡巴學園，喜歡小林宗作校長。我是多麼渴望自己也是巴學園的一名學生啊!我是多麼喜歡小林宗作校長啊!可是，令人悲傷的事巴學園最後被戰爭所毀。這也讓我們看到了戰爭的殘酷。
這本書讓我受益匪淺!
自從聽說《窗邊的小豆豆》這本書，就很想看看。在我6歲生日這一天，媽媽給我買了這本書。之後我便和它形影不離，除了上課、吃飯、睡覺的時間，我幾乎都在閱讀它，真的，我是愛不釋手。
書中主人公小豆豆那天真的.話語，無瑕的動作，純真的想法都令我喜愛不已。小豆豆其實就是作者黑柳徹子。就是因為都是她本身經歷過的事，所以才更能打動人。
在所有打動人的事情中，最打動我的是《海的味道山的味道》、《健康樹皮》和《再見，再見》這三個故事。《海的味道山的味道》講述了小豆豆初來乍到巴學園，第一次與巴學園的同學們吃午餐時，發現媽媽做的飯菜顏色十分好看，便向小林宗作校長和周圍的同學們說，校長便和同學們就小豆豆碗裡的魚鬆是屬於山的味道，還是海的味道展開討論。同學們的回答令人忍俊不禁。有的說，是屬於海里的，也有人說是屬於山裡的，反正是什麼答案都有，最後有人問道，到底是屬於那裡的喲?小林宗作校長才發話：“當然是海里的咯!”這才讓大家對這個話題停下了爭論。不過還有更大的驚喜在等著小豆豆呢!小豆豆沒想到的是在巴學園吃飯前，還得唱歌，唱小林宗作校長自己編的《飯前歌》，真是有趣極了!
《健康樹皮》這個故事是在我心目中最引人發笑的。它講了小豆豆為了健康去買了一塊健康樹皮，其實樹皮並沒有這個功效，但天真的小豆豆讓每個人都咬了一口，可以看到小豆豆的善良的心。
下面就要講到《再見，再見》這個讓我看一遍就掉一邊眼淚的故事。那是第2次世界大戰時，一顆來自美國的原子彈把巴學園燒燬了，把小林宗作校長半生的心血給燒燬了……戰亂使小豆豆乘著火車離開了她的家鄉……
在讀這本書的前部分時，我都沉浸在小豆豆天真所帶來的歡聲笑語中，十分開心。小豆豆那種天真爛漫並且又善良的性格真的令人喜愛不已，每一次她乾的傻事，讓我覺得彷彿回到了童年，與小豆豆一起玩耍，一起歡笑。但是，後部分，第二次世界大戰打破了寧靜，讓小豆豆的幸福生活戛然截止……
其實，我覺得童心是最最重要的，童心可以淡化仇恨，有誰會對一個天真爛漫的小孩子發火呢?童心可以消除戰爭，大人們會為了孩子而消除戰亂。一個老人有了一顆童心，會更加快樂。孩子是這個世界上最最美好的，當人們為一點點利益而廝殺時，有誰想到還想再歡快玩耍的孩子們呢?
童心可以繪出最美的世界，大人們，放下仇恨，給孩子們一個美好的生活吧!
老師給我們推薦了一本書，叫窗邊的小豆豆，我想寫一寫它的讀後感。
有一個小女孩，叫小豆豆，她在原先的學校裡，很調皮，搞得全班不能上課，所以被退學了。媽媽帶她去了“巴學園”這個學校，這是個與眾不同的學校，全校只有56個孩子，他們在電車教室裡學習，電車教室是把電車修改了一下，放了個黑板，就成了電車教室。這個學校的校長非常好，他帶他們學校組織了很多活動，有露營啊、游泳啊……而且小豆豆剛來的時候，她給校長說了4個小時的話，校長一點也沒有不耐煩，只是認真地聽著，小豆豆覺得校長是世界上一個能聽她講話的人，所以小豆豆很喜歡校長，校長還誇她是好孩子，這是她一生都忘不了的事。可是巴學園有一天起火了，她永遠都忘不了校長和她的夥伴，所以小豆豆每天都站在窗邊想著巴學園這個與眾不同的學校。
你們喜歡這本書嗎?一起來看一看吧!
我看完《窗邊的小豆豆》這本書，對我感觸很大。小豆豆在大部分家長、老師的眼裡，他是個壞孩子，老師們都很討厭她，覺得她很吵，很不聽話。可是，到了巴學園，一切都不一樣了，校長先生不像其他老師那樣嚴厲。
在電車裡上課，這好像是一件不可思議的事情，可校長先生做到了，小豆豆自己講了4個多小時的話時，他沒有不耐煩。當他看見小豆豆把糞坑裡的東西堆成一座小山時，他沒有發脾氣，沒有罵她不聽話，只是淡淡的說了一句：“弄完以後要記得放回去哦。”
這樣的學校，誰不喜歡呢?
自從我上了五年級後，就沒有任何一本因內容精彩而使我整天想得失魂落魄的書了。可是，媽媽卻買了一本《窗邊的小豆豆》給我，我對這本書十分好奇，所以認認真真地看了一遍。
《窗邊的小豆豆》這本書講述了在二戰期間，有一個叫“小豆豆”的小女孩在一個叫“巴學園”的學校裡快樂上學的故事——小豆豆因為調皮而在一年級就被退學，但就因為這個，小豆豆辛運地來到了改變她一生的巴學園。在巴學園裡，他結實了許多新朋友：泰明、小林先生、阿泰;在巴學園裡，他學會了樂於助人，關愛他人;在巴學園裡，她由一個“怪怪”的小女孩經過小林先生的指導後變成了一個能讓人接受的乖小孩。
讀完這本書後，我合上書，仔細回想一下書中的故事，我有感而發：
既然在二戰期間的小豆豆都能這麼快樂、開心地過好每一天，那麼，我們為什麼不能像小豆豆一樣，開心地過好每一天呢?原因只有一個：我們不夠自信。
為什麼我們不自信呢?就是因為生活中有各種各樣的挫折，你不斷的失敗，也不斷的成功。然而失敗卻在你的腦海裡留下了陰影，使你不敢再面對挫折，信心也就自然的飄散了。
小豆豆樂觀的人生態度使她挺過了一個又一個難關最後走向成功。如果我這時問你：你是一隻白天鵝嗎?你可能會說：“我還不夠完美。”
那麼，就讓我們學習小豆豆樂觀的生活態度，補充我們身上未長成的羽毛，從一隻醜陋的小鴨，脫變成一著完美的天鵝吧!
“心靈的完美，是努力得來的!”
這個學期，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》。這本書的作者是日本作家、電視臺主持人、聯合國兒童基金會親善大使——“黑柳子”。
這本書我最喜歡的片段是：“肉湯的調味，是根據大家的意見決定的。每個小組都傳來“呀!”、“哇!”、“討厭!”這樣的笑鬧聲。樹林中的各種鳥兒，也大聲的鳴叫起來，彷彿要和國小生們一起玩鬧似的。不一會兒，每一隻鍋裡都冒出香氣。在這以前，大部分的孩子在家裡，都沒有這麼耐心的看過鍋裡，也不曾自己照料爐火。大家都習慣了等飯菜擺在桌子上的時候才去吃。所以，通過這次野炊，讓孩子們體會到了自己做飯的樂趣，同時也知道了做飯是多麼不容易，還知道了各種食物從生到熟會發生好多變化。這些對孩子們來說，都是了不起的新發現。”
看完了片段，再看看我們。我們不正是小豆豆嗎?淘氣、天真、可愛。但是我們一定要努力學習，報答祖國的養育之恩!
童年時候的舊事已經被我淡忘得差不多了，但是《窗邊的小豆豆》卻讓我找回了多彩的童年，找回了那令人難忘的往事。
《窗邊的小豆豆》是由日本女作家黑柳徹子寫的。文中的巴學園是一所學校，一所專門收留所謂的“特別學生”的學校。小豆豆是個在一般人眼中名副其實的“壞學生”，文章第一篇就講了小豆豆因頑皮，才一年級，就被學校開除了。於是媽媽就領著小豆豆到了另一所學校，沒有直接告訴小豆豆她是被退學的，因為媽媽怕這件事打擊小豆豆的自尊心和自信心。接著，精彩的巴學院生活就開始了······
說心裡話，我是羨慕小豆豆的，調皮可愛的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對兒童教育有獨到的見解。他很有耐心地聽六歲的小豆豆連續說四個小時的話，並讓她在巴學園上學;我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎麼搞的?你竟然弄到要退學!”那麼，這對小豆豆打擊就太大了，從此她就會生活得很不自在，一蹶不振，這不利於小豆豆今後的成長。
巴學園不僅僅是一個學校，它是個充滿愛心和幻想的地方。小豆豆在這裡學會了愛，學會了生活和成長，學會了在生命的別離中得到感悟。所以，小豆豆開始懂得關愛他人，也從一個調皮的小女孩，變成了一個樂於助人的乖孩子，學習也有明顯提高，最後，成為了世界著名的主持人。
真希望我們也有一個“巴學園”啊!
我讀了這本書後，覺得小豆豆是一個性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學園”裡，認識了很多新的朋友，唯一的一個男孩山本泰明，他患了小兒麻痺症。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房裡拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然後讓泰明爬上來，經過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終於爬上了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個患了小兒麻痺症的同齡男孩，而且還很樂意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學習的榜樣. 相反，有的人，卻以著自己家裡富有，就經常買一些名牌的衣服，穿回學校炫耀自己的衣服多美，而看到哪個同班同學穿得不比自己好, 就會嘲笑那同學，一次，我聽媽媽說，她一個朋友的女兒，因為一次交通意外，造成了腰以下的部分全部癱瘓，當時她非常傷心。過了一段時間，她從新回到了學校上課，剛進教室，就聽到一些同學在譏笑她，笑她不能走路，是個沒有用的人。那時，才剛剛把心情平復下來的她，又受到了同學們的歧視和嘲笑，心情又一波動。我聽了這事情以後，很同情那女孩，同時也覺得很憤怒，真想教訓她的同學。如果，那女孩的同學，能體諒一下她，多一點關心和鼓勵，多一點幫助她，就像小豆豆那樣。那就不會讓那女孩感到自卑。
《窗邊的小豆豆》是日本著名女作家黑柳徹子的名作，這部作品不僅在日本家喻戶曉，還被譯成33種語言，黑柳徹子也從此成了一位世界文明的大作家。
作者小時候因為淘氣，一年級就被退學了 ，她被老師認為是學校裡最淘氣, 脾氣最怪的學生, 媽媽並沒有把這件事告訴小豆豆, 而是把她送進了巴學院. 巴學院裡的一切都很怪, 課堂怪, 教室怪, 就連老師也很怪, 校長就更不用說了, 簡直比巫婆還怪. 但校長的一句話：“小豆豆是巴學院最乖的人”, 讓小豆豆從此不再自卑, 最終小豆豆也真的成了巴學院最乖的學生。
每一天都要在林校長的帶領下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。每一個人都能在這本書裡找到自己陽光燦爛的童年。在那裡，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠。童年是最開心的時候吧!看完這本書我便深深地陷入了回憶：小時侯坐在地上耍賴的我、為一件事就開心的不得了的我，無論遇到什麼都沒有煩惱的我我在這本書裡找回了自己陽光燦爛的童年。 我之所以喜歡這本書, 是因為在這本書裡, 我從林校長的身上看到了一種從未看到過的精神. 他自己的一切獻給了孩子, 獻出了他獨特的教育，讓更多的孩子找回自信並且受益一生。我也從小豆豆身上學到了要為自己偉大的理想而不懈追求的精神，雖然小豆豆那時還小，卻有了這樣一種遠大的目標。同時通過對此書的閱讀，我對林校長產生了敬佩之情。
我喜歡小豆豆，更喜歡教育他的老師和朋友們。
翻開《窗邊的小豆豆》這本書，剛看了開頭的時候，就迫不及待地想看下去。小豆豆是那麼的可愛堅定。
她知道泰明患過小兒麻痺。但是，她是堅定的要請泰明來爬自己的樹。她將一個梯子架在自己的大樹分杈的地方，然後自己先爬了上去。衝下面的泰明喊：“上來吧!”可是泰明的手腳沒有力氣，登不上梯子。小豆豆便飛快地下來了，推著泰明，這小豆豆的力氣實在在小了。可是小豆豆卻沒有放棄，一定要讓泰明爬上自己的樹。忽然，一個點子在在她的腦海裡冒了出來，她跑到工具室，拖來了一個梯凳。泰明雖然很是擔心，但當看到小豆豆那堅定的眼神時，他決定登上梯凳。終於，小豆豆用盡全力，將泰明推到了自己的樹上。小豆豆，她讓泰明第一次登上了樹。
小林一宗校長又是多麼的理解孩子啊!他讓孩子們穿最差的衣服來上學，避免孩子們因為怕弄髒了衣服，被媽媽狠;他讓孩子們游泳時脫光衣服去游泳，讓那些身體上有些缺點的孩子們在這時感覺到放鬆，和別的孩子沒有什麼不一樣;當大榮 君去拉小豆豆的小辮子時，小豆豆氣得跑到了校長那兒告了狀，小林一宗校長於是批評了大 榮 君，讓他要尊重女孩子，愛護女孩子 ……
每當看《窗邊的小豆豆》，我就會快樂，因為書裡面的人物被描繪得栩栩如生。大家趕快去看一看吧!
《窗邊的小豆豆》寫的是一個因淘氣而退學的女孩來到巴學園，發生了一系列，有趣的故事。
這本書裡有《第一次來車站》、《窗邊的小豆豆》、《新學校》、《我喜歡!》、《校長先生》、《盒飯》、《從今天開始上學》······等61個有趣的故事，。
其中我最令我向往的是《山的味道 海的味道》。巴學園的小林校長，讓每個小朋友中午的盒飯都帶上山裡和海里的東西做成的食物;讓一個小朋友上來講一個故事，鍛鍊口才能力，教給大家知識，也創造了“吃飯歌”。小林先生是一名和藹可親的校長，也是一名見多識廣幽默風趣並善解人意的大朋友。
另外校長再給“巴學園”取名時也是費盡心思。正如小豆豆第一天來學校問媽媽：“什麼是‘巴’?”巴學園的‘巴’，指的是一黑一白的‘巴’型圖案組成的徽記，這代表校長先生的心願就是孩子們能夠在身體和心靈兩方面得到和諧的發展、
校長一直在考慮的問題是，怎樣才能使孩子們與身俱來的素質不被周圍的大人所傷害，讓難得的素質以發揚光大。他經常會感嘆道：“過於依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然，傾聽神靈之聲、觸控靈感的能力漸漸衰退吧!”
有一次校長看見小豆豆，在掏糞池裡掉下的錢包，他不像大多數人一樣上去勸阻，也不像少數人一樣上去幫助，而是像對待成人一樣的說：“幹完了放回原處。”這充分的體現了校長對孩子們的充分信任。
這本書中，二戰時期的日本資源缺乏而孩子們天真無邪，不知發生什麼事情的表現無不讓人感到心痛，也襯托出小林校長的優秀品質。
書中講了小豆豆因淘氣被原學校退學，而巴學園為她敞開了大門，不僅愉快地接納了她，而且還給她和同伴足夠的快樂。生活在“巴學園”的小豆豆好像生活在一個童話世界一樣，學會了書本上的知識，學會了關心別人，學會了寬容與真誠，讓小豆豆成長為一個情感豐富、心地善良而又單純快樂的孩子。看來良好性格的培養，遠比知識的學習重要得多。這真是一個讓家長和孩子夢寐以求的學校，我突然聯想到了我們現在的教育體制一味的追求孩子的分數，很多學校，表面上喊實施素質教育，實質上，推行的仍是“應試教育”。減負問題，儘管教育局三令五申，但是，在大多數學校裡，學生的作業量根本沒有減，很多孩子雙休日往返各種培訓機構，雙休基本沒有自己的空餘時間，不上培訓班怕孩子跟不上其他同伴，上了培訓班效果也不一定好，家長都是比較糾結的，當然，出現這些狀況不能怪學校和老師，而是應試教育帶來的後果。真是很羨慕巴學園的教學方式。
《窗邊的小豆豆》讓我學習瞭如何做媽媽。小豆豆能健康、快樂的成長。離不開一直了解她心理的媽媽。在小豆豆被退學後，轉到巴學園時，媽媽只是說要換一個學校，她怕給孩子留下自卑的情結。如果是我，我肯定會說：“怎麼回事?才一年級，你竟然被退學!如果你再不聽話，就沒有學校要你了，以後長大隻能去掃垃圾”這些話，這篇文章令我又想起了另一個最近很火的經典故事，媽媽每次為好動的兒子去開家長會時，總會得到老師很嚴厲的批評，斷定她的兒子不會成才。但是她每次都對她兒子說著謊話，說著老師怎樣表揚他，兒子在她善意的謊言中終於成功了!我家孩子一直不是很自信，我真應該多學學這兩位媽媽。讓孩子在自信中學習。
我們無力去改變一些制度環境，但是我們能為自已孩子做的就是真正去理解他們，以他們需要的方式來愛他們，來引導他們，為他們創造形成各種優良品質的環境。
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