一顆孤單的行星懸浮在宇宙中，等待人類去探索。她就是我們的母親——地球。
你知道人們是怎樣來適應自然、利用自然以及改造自然的嗎?你知道什麼是地理學嗎?美國的亨德里克·威廉·房龍先生用平易近人、生動流暢的文筆在1932 年寫的這一本《地球的故事》，將我們看起來枯燥無味的地理知識、科學常識以及裡面的花草樹木，都變得生動形象、有情有義。在我們面前呈現的，已經不再是那難背乏味的，一個個我們看不懂式子、知識點。他在房龍先生的筆下，變成了一個個貼近生活，易懂的小實驗、假設，就如同魚兒在水裡遊那般靈動。
我其實一直都不喜歡看科普類的書，因為我覺得看這種書會頭疼，裡面有三分之一的我看的懂，三分之二的看不懂，尤其是一些公式。但是當我第一次開啟這本書，就被吸引進去，但同時也驚呆了，讓我不由得驚呆了是他跟其他科普書不一樣的地方，公式很少，這讓我這個喜歡科學，但因公式不看科普書的人一蹦三尺高，媽媽以為我哪根神經搭錯了，著實讓她嚇了一跳。他假設每個人都高180 釐米、寬45 釐米、厚30 釐米，那麼用一個長、寬、高各800 米的大箱子就可以像裝沙丁魚罐頭那樣，把當時世界上生活的約20 億人全部裝進去。這樣聽起來似乎有些不大可能，但真的計算，就會發現，這個答案是挺準確的。他假設地球的兩極就是用一根織毛衣的鋼針，從一個橘子或柚子中間穿過，鋼針穿入和穿出的兩個點就是這個球體的兩極，也相當於地球的兩極，南極和北極…… 這樣的假設還很多，但就是這樣簡單的假設，將原本難背的式子融於我們的腦中。這讓我的思維跟著一同轉起來。
再請問，地球是什麼形狀的?你們一定會想當然籠統地回答：地球就是個園球呀!但其實不然，地球並不是標準的圓球，而是一個橢圓形的球體，兩極稍顯扁平。看到這我不禁驚歎道，原來，就是地球的形狀，也有很多奧祕的，以前的我，一直以為地球地球，他就是個圓不隆冬的球體，哪裡會想到，他竟然會是一個橢圓形!平常在電視上電腦上看到的卡通地球一直是圓形的。
這本書中，還有許多故事，如：地球的構造;英國的地理知識以及中國：東方文明古國…… 無不讓你驚歎地球的魅力。
房龍先生在最後一章提到了珍惜並善待地球。人類只有一個地球，地球是我們人類的大本營，是人類賴以生存的家園，是人類發展的空間。所以，我們每個人都應該好好愛護地球，與地球和諧共處。房龍先生的話令我陷入沉思…… 其實我覺得，不僅平常不能傷害地球，在探索研究中，也不能傷害地球。
一顆蔚藍色的星球孤零零的懸浮在宇宙中——地球。他等待著我們去探索並揭開她的祕密……
讀了《地球的故事》這本書，我感覺全身都充滿了知識帶給我的力量。
這本書是亨德里克·威廉·房龍先生寫的。這本書重點寫了地球上的許多洲和一些特別的國家，其中講了歐洲，義大利，亞洲，俄國等國家。中間還介紹了這個地區的人文、歷史、資源、地理環境等知識，書中還蘊含著許多的哲理。
在晚飯的時間裡，我想著考一考爸爸，看他知不知道這些知識點：“爸爸，你知道中國的面積大還是加拿大的面積大呢?”爸爸撓撓頭：“應該是中國大一些吧!”我笑得直不起腰來“哈哈!不知道吧，加拿大比我們國家大!”然後很確切的地告訴爸爸加拿大的面積和中國的面積給爸爸。爸爸聽了後很好奇地問：“你怎麼會知道得這麼詳細呢?”我自豪地拿出了我的“祕密武器”。爸爸知道後也變得很“好學”起來了，我一句一句的和他講解書裡面的知識點：俄羅斯比加拿大還要大呢……
這本書還講了很多寓意深刻的道理，例如“我們不僅在這裡(地球)生活了很久，而且還將永遠地生活在這裡。那我們為什麼還要如此急躁，如此匆忙呢?”這麼深刻的道理不認真讀完這本書是不會理解的。
就拿“我們的目標不是索取，也不是做慈善，而是合作。”這句話來說吧，我們認真分析：不斷地索取只會讓別人憎恨;做慈善只會讓流浪者更加依賴別人;只有合作，既可以獲得利益，又可以讓別人學會自立，讓人民變得自信，不是一舉三得的好事嗎?所以說只有合作才討人喜愛!
書中還有很多這樣的句子，那些看似很深奧的道理只有閱讀才能理解得透徹，你應該去看看這本書，看完之後就會體驗到閱讀的快樂與知識的力量!
今天，我讀了一本書，名叫《地球的故事》，它讓我感受到了地理知識的無限的樂趣，並一口氣把它讀完。
這本書講的是地球和人類的故事，也融入了一些相關的歷史。比如，我們的母親中國，從這本書我知道了中國是一個東亞大半島，是一個地大物博的國家，長江和黃河把中國分成了三大塊：華北地區，華中地區和華南地區，華北地區的北京冬季寒冷，夏季炎熱，溫差較大。位於黃河和長江之間的華中地區，東部是一塊肥沃的平原，中部多山地，長江在群山之中蜿蜒前行。華南地區山地較多，廣州是華南地區最重要的城市。這本書不僅介紹了中國，還介紹了被自然遺忘的國家澳大利亞，橫跨歐亞的俄國……
除此之外，我還從這本書知道了人類對大自然的破壞很嚴重，大自然正在憤怒。人類大量砍伐樹木，導致嚴重的水土流失和沙塵暴;人類大量地開採煤碳、鐵礦等資源，導致地球的地表遭到嚴重的破壞，人類的戰爭也使大自然遭到破壞，戰爭讓大自然籠罩在硝煙中，原本生機勃勃的小花小樹垂頭喪氣。地球媽媽在傷心哭泣，山河分惱怒地咆哮著。作者房龍也在文章的結尾寫道：我們不僅在這裡已經生活了很久，而且還將永久地生活在這裡。那我們為什麼還要如此急躁，如此匆忙呢?這句話真是引人深思。
在生活中，也有這樣細微的例子——人們亂丟垃圾，漂亮巍峨的山峰上垃圾成堆。在小河邊玩耍的時候，並沒有看見自己清晰的影子，而是看到渾濁的汙水。
讀了這本書，我要呼籲：愛護大自然吧!讓人類的生活更加美好吧!
你們喜歡地理嗎?我猜很多人不喜歡，我原本也是。但在這個寒假裡，我讀了一本地理書---《地球的故事》。當我看完後，我倒是有點愛上了地理。
在這本書裡，我們可以看到作者房龍先生打破了寫地理書的常規。他用生動的語言向我們形像而又有趣的描述了各個地區的山脈，河流，同時還穿插了各個地區的歷史演變。地形的變化和人民的性格給這個地區帶來的影響。我覺得讀這本書，就像是在和房龍先生在一起探險一樣。
在義大利，我看到了義大利偉大的文藝復興;在西班牙，我遇見了熱衷於大航海開疆擴土的西班牙人。在法國，我又見識了自私又浪漫懂得享受生活的法國人。在瑞士，我又看到了和睦友愛熱衷於和平的瑞士人......這本書簡直就是旅行必備品啊!不管你到了哪個地方，只要通過這本書的哪個章節，便可以大概的提前知道了這個地方的風土人情。
在《地球的故事》這本書裡，我最喜歡的地方要算荷蘭了。荷蘭原本只是一片沼澤地，雖然我通過課文《田園情詩》知道荷蘭是水之國，花之國，也是牧場之國。但是當我讀《地球的故事》這本書裡介紹荷蘭這一章節時，才讓我知道了更多有關荷蘭的歷史文化。荷蘭人很聰明，他們知道使用風車可以讓這裡的天氣好轉，還可以產生動力，發電，代替大量的勞力;荷蘭人還很樂於助人，在別人有困難時，他們大多會主動的施以援手......荷蘭，原來就是這樣的國家啊。
房龍先生在《地球的故事》裡說，人類需覺悟到：在這同一個星球上，大家都是同行者，都是鄰居，都是旅伴，更是朋友。只有我們大家共同承擔起愛護地球的責任，才能讓我們賴以生存的星球更加的健康美好。
這本書沒有華麗的語言修飾，也沒有生硬的教條理論，也沒有用太多枯燥無味的數字，它以人為中心，讓我們去探索生命的根本意義，把呼籲保護地球，愛護環境的道理寫進字裡行間。
相信我，讀了這本書，你們也一定能從中有所啟發的!
地球，是我們的家園，是我們賴以身存的家園，是各種生物的家園。飛禽走獸、花草樹木、千川萬壑、江河湖泊……許許多多，不計其數。
樹木被譽為“城市之肺”，它可以釋放氧氣，鞏固土壤。是人類的“好鄰居”。可是由於森林被伐，水土流失，洪災次數增多，規模愈來愈大。有的地方沙漠化，有的地方颳起龍風，全球出現海平面緩慢上升的情況。在馬爾地夫，那些天堂般一座座島嶼面臨著被淹沒的危險。繼而受到這種威脅的將是荷蘭和孟加拉國。過去科幻小說中提及的兩極冰雪消融的情景已變為現實，雖然目前還未構成巨大威脅，但已經令人憂心忡忡了。
水是生命之源，沒有水就沒有生命，我們理應保護水資源，珍惜水資源。但是陸地上的淡水汙染日益嚴重，合乎衛生要求的地下含水層已非常少見。人類的淡水用量愈來愈多，因而汙染淡水的機會也隨之增加。海洋曾被認為遼闊無比，擁有不可窮盡的更新能力，可今天它也被汙染了：海洋受到威脅，石油汙染使海洋表面平衡失調，海岸附近堆積了大量有毒廢棄物。
數以萬計的魚類遭受滅頂之災，嚴重影響了當地漁民的生活。
全球變暖一直以來都是人們關注的問題。由於人口的增加和人類生產活動的規模越來越大，向大氣釋放的二氧化碳、甲烷、等溫室氣體不斷增加，大氣質量受到影響，氣候有逐漸變暖的趨勢。
由於全球氣候變暖，將會對全球產生各種不同的影響，較高的溫度可使極地冰川融化，海平面每10年將升高6釐米，因而將使一些海岸地區被淹沒。全球變暖也可能影響到降雨和大氣環流的變化，使氣候反常，易造成旱澇災害，這些都可能導致生態系統發生變化和破壞，全球氣候變化將對人類生活產生一系列重大影響。
地球的未來掌握在我們手裡，我們應一起保護地球母親，給我們的子孫後代留下一個美麗富饒的星球。
這次“紅領巾愛讀書，做越秀讀書郎”的活動中，我借閱了《地球的故事》這本書。我從小就不太喜歡看書，一提起看書就頭痛。但這本書我只看了的幾頁，就被它深深的吸引住了，並且把它一口氣讀完了。
這本書寫的是一些有趣的地理知識，作者亨德里克·威廉·房龍寫得很有趣味性而且很容易讓人看懂。不管是富有的法國，還是神祕的印度，或者是得天獨厚的美洲，房龍都把它們寫的栩栩如生，讓我的興趣油然而生，並且完全改變了我們對地理的偏見。
在這本書裡，必要的名詞和資料雖依然存在，卻增加了更多生動有越的表達。在房龍筆下的世界是那麼五彩斑斕的啊!
另外，這些歷史也使我知道人類的劇烈活動也會造成地球的毀滅：人類不受限制的砍伐樹木，導致水土流失，造成山泥傾瀉;人類改變物種，有意無意就造成物種的消失或引入……從中我認識到人類對地球的過度開發實在很過分，這樣做不就是自傷殘殺，不就是在傷害我們的地球母親嗎?
記得有一次，媽媽和爸爸帶我去野外露營。上山的時候，我看見有幾十個人在河邊砍伐樹木，並把樹木據成一段段放在大貨車上運走。那一剎那，我非常想上前阻止，可惜我沒有這個能力，只能呆呆地看著眼前的一幕。他們據的每一棵樹，都在傷害著地球，他們據的每一刀，我也是心如刀割。
他們為什麼要這樣?大家仔細想想，如果我們美麗的地球被人類破壞了，我們還會有這麼好的生活嗎?地球媽媽給了我們這麼多好的資源，我們卻去傷害她，我們對得起她嗎?想一想，如果別人這樣傷害你，你的心情會是什麼?讓我們一起保護地球，不要只讓這句話成為口號，我們一定要用實際行動保護她，不能再讓她受到任何傷害了!大家行動起來吧!
自古以來，阿凡提就是中華人民智慧的化身。
一天，一位貪心霸道富翁，他是村莊裡有名的貪心鬼，到阿凡提那裡去修衣服，定2天后取貨。兩天後的一個早晨，阿凡提開啟門，”叔叔，我是替我爸爸來取衣服的。“阿凡提趕緊拿出那疊衣服。”3塊錢。“阿凡提正要伸出手給這位小孩子。”叔叔，爸爸說小孩不能帶錢，會搞丟的，所以能不能先給我這件衣服呢?“
晚上，夜深人靜。阿凡提正要躺下身子，忽然聽到”噠“的腳步聲，他明白是個小偷。他不想先抓到他，就決定給這小偷一點顏色。他立即和妻子交談起來，他先開了第一句話：
”我以前呀!特別窮，只能靠到地主家幹活獲取報酬!真不公平!“”我呀，以前什麼活都幹過，不過有個新招要告訴你!“
”什麼呀?“
”我呢，以前當過小偷，會了個新招。“
”嗯?“
”我偷第一家的時候，就脫一些衣服到院子裡。當你偷完第二家的時候再脫一點衣服到院子裡。等衣服給脫完了，我就趕緊逃跑。那麼第二天我就穿另外一身衣服，我家就沒有這套衣服，也不會引起懷疑。對不對，阿凡提?“
”非常好，但是我怕你夜裡有點冷!“
”廢話!“
”……“
小偷正拖著一個沉重的花瓶走，覺得這招不錯。就趕忙到院子裡脫了點衣服，”抓小偷了!“阿凡提朝院子裡大喊一聲。結果，鄰居有的舉火棒，有的帶鐵鏟，有的帶上大鉗子，有的乾脆把工具上拉上，聯合把這裸體小偷給送到了警察局，並且令他進了大牢。
心眼壞的人，永遠在陰暗中生活。光明正當的人，永遠值得信賴。為民除害，阿凡提的故事，成了又一道中國人一處美麗的文化風景線!
在徐豔老師的推薦下認真拜讀了《漢字王國》這本書。此書的作者是:林西莉，是一位瑞典人。這本書是林西莉在教學和研究的基礎上用了八年時間完成的。她再書中闡述的是一些基本的漢字，如關於人的身體、水與山、農耕和家畜、車和船、路、酒和器皿、麻與絲、竹與樹、工具與武器、房子與屋頂、書籍與樂器……她對每一個字都進行了刨根問底的探討，並以散文的筆法，寫下它們的來龍去脈，闡釋它們的美……
看完這本書，作為一名國小語文低年段的老師不禁大為敬佩和發自內心的讚歎。書的作者，作為一名外國人，寫出的這本書，頁面簡單，典雅;排版錯落有致;大字和小字混搭在一起，相得益彰。大字多為篆文、金文、甲骨文，穿插在緊密整齊的小字註解中，儼然就是一幅畫。圖片亦多與考古資料有關，淡淡的黑白色，看上去既清爽又古典。更可喜的是，偶爾有幾個棕紅色大字的出現，恰恰增添了許多情趣。
讀這本書，就像在讀山水畫，那跳動在每一頁上的漢字，彷彿還帶著淡淡的墨香，在曼妙的舞蹈。漢字原來並不方方正正，恰恰是多姿多彩;漢字原來也並不規矩呆板，恰恰是情趣盎然。
現在的漢字叫教學太多地關注於如何記住它，我們都忘記了漢字原本的模樣。其實，每一個漢字，都有自己的故事。造字六法，就是她故事的講述方式;篆隸行草楷，就是她魅力的表達形式。她是百變美人，她多姿多彩，她吸引你去描摹她的形體，渴望與她心神交流。因此，我們在教學時應多關注漢字的本身，讓漢字教學更加的多姿多彩，富於情趣。
這本書可好看了，裡面有四個故事，生動有趣。每一頁裡都有精美的插圖和一些簡要的文字。這幾個寓言故事不僅讓我領會了它們背後的含義，還讓我享受到了像一幕幕精彩的動畫般的彩圖。
書裡的《鐵杵磨成針》的故事，講了詩仙李白小時候光想著玩，不愛讀書。有一次，他逃學出去玩，見一個老奶奶在磨鐵杵，李白問她這是幹什麼呀?老奶奶說要把鐵杵磨成鏽花針。李白很驚訝，說：“杵很粗，何時才能磨成繡花針呀?”老奶奶說：“功夫不負有心人，鐵杵總有一天會磨成針的。”李白明白了讀書也是這樣呀，只要好好讀書，有什麼不能學會的呢?從此以後，他用心讀書，終於成了一個大詩人。
《紀昌學箭》講了紀昌跟飛衛學箭，紀昌先練讓眼睛一眨不眨的本領，又苦練了把小物體看大的本事，幾年之後終於成了一個百發百中的神箭手。
《鐵杵磨成針》和《紀昌學箭》讓我明白了“功夫不負有心人”。不管做什麼事，只要有耐心，有恆心，堅持練習，一定會有收穫的。自從我學習樂高機器人以來，每週我都要把學過的課程用日記記下來，到現在為止，我已經寫了三十多篇樂高日記了，通過日記不僅把學過的知識鞏固了，更鍛鍊了寫作，多有成就感呀!我還喜歡做科學小實驗，每週一個科學實驗是我的最愛，現在我已做了四十多個小實驗了，還有幸發表了好幾個呢!真開心，呵呵!看看，努力是不是就有收穫呀!以後我還要繼續堅持下去，爭取取得更大進步。
《愚人買鞋》講了一個人去買鞋，他不是用腳去試鞋，而是用一根稻草去測自己腳的尺寸。看到這裡，我都笑出聲來了，怎麼有這麼傻的人呢!這不就是多此一舉嗎?這麼簡單的事兒不是小題大作嗎?
《疑人偷斧》講了一個人丟了斧子，他懷疑斧子是鄰居的兒子偷的。於是他怎麼看鄰居的兒子都像是偷斧子的，走路像偷斧子的，神態像偷斧子的，說話也像偷斧子。後來他找到了斧子，他覺得鄰居的兒子一點兒也不像偷斧子的樣子了。我們在平常生活中可不能這樣瞎猜疑呀!瞎猜疑不僅會影響朋友之間的關係，還有可能會得妄想症呢!
這本寓言故事，故事小，意義大，很值得一讀哦!
《漢字王國》是瑞典漢學家林西莉女士，她的瑞典名字是塞西麗亞?林德奎斯特。她上個世紀50年代跟隨漢語學家高本漢學習，從那時起就迷上了漢字。她總想弄清楚，一個個漢字為什麼是這個樣子?那一筆一劃代表著什麼?它們最初的形式如何?即便是最簡單的“一”、“三”、“五”、“七”，在她眼裡也充滿了神奇。後來她到北京大學學習漢語，並在中央音樂學院學習中國古琴。當她回到瑞典，從事漢字教學時，就決定從漢字早期的形態講起，並從這些字講到中國古代人的日常生活，他們的房子、獨輪車、衣服以及他們使用的工具，講到產生這些文字的自然場景：鄉野、山川、家畜與植物。結果是，這樣的講解產生了奇效，學生的興趣大大增加，對漢字的理解也變得輕而易舉了。隨著教學和學習的深入，林西莉越來越感到一種巨大的吸引力：為什麼人們在田野上並排種植各種不同的莊稼?為什麼人們把自來水的開關稱之為“龍頭”?為什麼人們把懷孕叫做“有身子了”?“身”和“孕”有什麼關係?為什麼許多中國人見了面不問“你好”，而問“你吃了嗎”?她一次一次地回到中國，更多地瞭解令她越來越感到神祕有趣的一切。
這《漢字王國》就是林西莉在教學和研究的基礎上用了八年完成的。她所講解的都是一些最基本的漢字，如關於人的身體、水與山、農耕和家畜、車和船、路、酒和器皿、麻與絲、竹與樹、工具與武器、房子與屋頂、書籍與樂器……她對每一個字都進行了刨根問底的探討，並以散文的筆法，寫下它們的來龍去脈，闡釋它們的美
她還集錄了幾百幅圖片，這些圖片直觀地表現出相關漢字的造型來源，一目瞭然。還沒有一本關於漢字的書收有這樣多指示明確的圖片。
昨天晚上，洗完澡了，我們在家裡辦了一個“圖書館”。這個“圖書館”裡有很多書那!
我們每人拿了一本圖書看了起來，我拿了一本我最喜歡的《格林童話》看了起來我看著看著看到一個童話故事前面夾著一個書籤，那個故事叫《灰姑娘》我便仔細的看了起來。故事講的是：從前有一個美麗的姑娘叫仙蒂，她媽媽因難產而去世了，灰姑娘慢慢的長大了她的的爸爸又給她找了一位繼母，之後她的爸爸也去世了。她的繼母帶著她的兩個姐姐一起欺負仙蒂，她們奪取了仙蒂的漂亮衣服，逼她穿上佈滿灰塵的髒衣服讓她穿上木屐，讓她每天早上聽到雞叫就起床幹活，一直幹到晚上睡覺時，她的繼母和姐姐們才要他睡在髒兮兮的廚房裡。一次皇上和皇后要為王子選一位未婚妻，決定要在皇宮舉行一場盛大的舞會，仙蒂的姐姐們也被邀請了，她們命令仙蒂給她們梳頭、穿鞋、選裙子。最後，一切就緒，()仙蒂懇請繼母也帶她去，繼母一口拒絕了，坐上馬車，頭也不回的走了。正好天上的仙女聽到了這件事，她來到仙蒂的面前，手一揮魔法棒，一輛南瓜馬車立馬出現在仙蒂面前，仙女又給仙蒂穿上豪華的禮服，還給了她一雙美麗的水晶鞋，仙蒂穿上剛剛合腳，仙女還警告仙蒂：“你一定要在12點之前回來，否則魔法將會消失。你就會恢復原來的樣子。”說完仙女就離開了，很快仙蒂到了皇宮，王子對她一見鍾情，過了一會兒12點的鐘聲敲響了，仙蒂聽見了鐘聲立馬離開了，在途中仙蒂掉了一隻美麗的水晶鞋，但她來不及撿，因為王子已經追上來了，她坐上南瓜馬車急忙走了。幾天後，有個大臣獻計說：“王子殿下，我們可以召集所有參加舞會的小姐試穿這隻鞋誰要是能穿上誰就是您的未婚妻。”王子同意了。於是這個大臣把這隻鞋先拿去仙蒂家，仙蒂的姐姐都沒有穿上，最後他發現了躲在衣櫃後面的仙蒂，便把鞋給了仙蒂，仙蒂穿上了鞋子剛剛好合腳，這位大臣喜極而泣，立馬把仙蒂帶回了皇宮。王子一見到仙蒂就認出了她，王子和仙蒂從此倖幸福福的生活在了一起。而那位繼母和兩個姐姐也得到了應有的懲罰。
這個故事告訴了我們：好人有好報，惡人有惡報!
這一個暑假我讀了《棕熊的故事》。看完後我受益匪淺。
這篇文章主要寫的是由於熊媽媽被獵人關在了籠子裡用鐵鏈鎖住，小熊被作者和同伴收養在觀察站。後來，熊媽媽從觀察站領回自己的小寶貝。可是，有一次因為捕獵，熊媽媽受了重傷再一次把小熊交給觀察站收養，最後熊媽媽因患重病去世了。從這篇文章中我感受到母愛是很偉大的，因為這一隻熊媽媽寧願自己與敵人殊死拼搏，也不願意讓自己的小寶貝受到傷害，所以我覺得母愛很偉大。回想起我自己，平時我也有母愛的滋潤。
有一次，老師要我們買2B考試專用的活動鉛筆，準備第二天水平測試上備用，可是當天我把這件如此重要的事給忘了，回到家吃晚飯時才想起這件事，那是已經是晚上7：30分了，媽媽那會說話的眼睛正在責罵我，但是媽媽連忙吃了幾口飯，就穿起衣服，二話不說就出門給我買鉛筆了。因為到時比較晚，很多店鋪都已經關門了，所以媽啊麼一去就去了一個多小時，才回來。她滿頭大汗，衣服溼透了，我想媽媽一定去了很遠的地方才能買到鉛筆。我接過鉛筆，對媽媽說了聲：“謝謝媽媽。”媽媽笑眯眯地說：“不用謝，只要你認真學習，天天向上，你要什麼我都儘量滿足你！”
我讀完文章後，覺得文中的媽媽為了孩子不怕犧牲，它非常愛自己的孩子。我的媽媽也很愛我，也一樣為了讓我快樂地成長，做什麼都在所不辭，我體會到了母愛的幸福，我不但要珍惜母愛，還更應該多關心父母，做一個孝順父母的好孩子。
古代寓言按照思想內容，又可以概括成三類。 第一類是以生動活潑的比喻講出深刻的哲理，不僅給人以美的享受，而且給人以智慧。我國自先秦開始，就出現許多哲理性很強的寓言，形成中國古代寓言的一大特色，其中有許多閃耀著樸素唯物主義或辯證法的思想光輝。如《杞人憂天》說明天不過是積聚起來的氣體，沒有什/z,地方沒有氣體;地不過是土塊積成的，土塊塞滿了四方，沒有什麼地方沒有土地。因此，憑空懷疑天地將要崩墜的想法是毫無根據的。 第二類是具有“勸善懲惡”性質的，其中也有許多給人以積極的啟示。《齧鏃法》說明心術不正;為一己私利不惜傷害恩人是很卑鄙的。這一類故事當中也有一些消極因素，如宣揚安分守己、因果報應的陳腐觀點，對於這些我們應該善於鑑別，給予必要分析和批判。 第三類是“揭發伏藏，顯其弊惡”，具有諷刺性的意義。其中有些是針對時政，痛斥惡俗陋習的，在一定程度上暴露了封建社會的黑暗和腐朽。《強取人衣》揭示出世上惡人的巧取豪奪和*殘忍;《貓祝鼠壽》嘲諷了偽善者的虛情假意;《爭雁》斥責了那種崇尚空談，進行毫無意義的爭辯的風氣;《迂儒救火》表現出拘守封建禮教的迂腐可笑。 古代寓言按照思想內容，又可以概括成三類。
第一類是以生動活潑的比喻講出深刻的哲理，不僅給人以美的享受，而且給人以智慧。我國自先秦始，就出現許多哲理性很強的寓言，形成中國古代寓言的一大特色，其中有許多閃耀著樸素唯物主義或辯證法的思想光輝。如《杞人憂天》說明天不過是積聚起來的氣體，沒有什/z,地方沒有氣體;地不過是土塊積成的，土塊塞滿了四方，沒有什麼地方沒有土地。因此，憑空懷疑天地將要崩墜的想法是毫無根據的。
第二類是具有“勸善懲惡”性質的，其中也有許多給人以積極的啟示。《齧鏃法》說明心術不正;為一己私利不惜傷害恩人是很卑鄙的。這一類故事當中也有一些消極因素，如宣揚安分守己、因果報應的陳腐觀，對於這些我們應該善於鑑別，給予必要分析和批判。
第三類是“揭發伏藏，顯其弊惡”，具有諷刺性的意義。其中有些是針對時政，痛斥惡俗陋習的，在一定程度上暴露了封建社會的黑暗和腐朽。《強取人衣》揭示出世上惡人的巧取豪奪和*殘忍;《貓祝鼠壽》嘲諷了偽善者的虛情假意;《爭雁》斥責了那種崇尚空談，行毫無意義的爭辯的風氣;《迂儒救火》表現出拘守封建禮教的迂腐可笑。
在寒假裡，我讀了《棕熊的故事》。
這本書是由七個小故事組成的，雖然名字是《棕熊的故事》，但還有關於“豬”的故事，每一個故事都是真實的，讀起來十分感人。其中有一個故事我印象特別深刻，它講述了一件發生在陽光大馬戲團的真實事情。馬戲團裡有一個節目叫“人熊交誼舞”，馬戲團裡有五隻熊，分別叫：阿寶、圓裘、水晶、花兒、方方。其中，阿寶跳得最好，樂感最強，它是領舞，不過它的脾氣不太好，只要有人摸它的鼻子，它就會發脾氣，甚至還會打人。圓裘則非常可愛、聽話，對人百依百順，舞雖然沒有阿寶跳得那樣好，也算很不錯了。有一次，英國的伯爵和伯爵夫人去馬戲團看節目。看完了，伯爵夫人想與阿寶共舞，但大家怕阿寶發脾氣，就讓圓裘去陪伯爵夫人跳舞，結果表演非常成功，馬戲團的生意一下子就火了。這時的明星其實是圓裘，但領舞的卻是阿寶，大家就想讓它倆交換位置，可是阿寶執意不肯，還大發脾氣，大家只好不再讓它上臺演出，還把它關進了一個昏暗的馴獸籠子裡。從此，圓裘就成了主角，但是每一次圓裘表演完，經過馴獸籠子時，就會縮縮著身子，低下頭，做出害怕的樣子，不管大家怎麼安慰都不行，直到阿寶被餓死了，它也沒有戰勝恐懼，經過籠子時依舊會害怕。最後大家沒有辦法，將馴獸籠子拆除了，但它還是和以前一樣，經過這裡就跟做賊似的。像這種現象，動物學家認為是因為阿寶知道圓裘搶走了自己的位置之後，對它的怒吼印在了它的腦海裡，即使阿寶已經死了，它也會害怕。我認為，人們把阿寶關起來是不對的。雖然是圓裘和伯爵夫人跳舞獲得了成功，但它跳舞確實沒有阿寶好，可以同阿寶交流給它安排別的節目。而且，把阿寶關在籠子裡餓死也太殘忍了，我們應該善待動物，和它們做朋友。
我還想給你講一個故事。作者和嚮導強巴在上山觀察野生藏驢時，意外地在一個樹洞裡發現了一隻剛出生、還沒有睜開眼睛的小熊，他們一直等到天黑，母熊也沒有回來，他們就將小熊帶回了觀察站，並給它起名叫“小麗麗”。在一個風雨交加的夜晚，母熊來到了觀察站，想救回小熊，並對他們懷有敵意，認為是他們搶走了自己的孩子。後來，母熊幾次追殺作者，如果不是小麗麗從中救助，作者早就死了，最後母熊終於改變了對作者的看法。後來母熊和一隻雪豹決鬥，身負重傷，它捂著肚子來到觀察站，將小麗麗託付給作者，作者做出母熊護崽的動作告訴它：我會照顧好小麗麗的。母熊這才放心地合上了眼睛。
這個故事讓我深為感動，讓我明白了：動物的母愛一樣偉大，無論人還是動物，都會對自己的孩子愛護有加，悉心照料，任何時候都不會拋棄自己的心肝寶貝。動物和人一樣都是有感情的生靈，所以我們要真心愛護動物，和動物做朋友，讓我們的地球家園越來越美好！
今天是星期六，我在家讀《聖經故事》。上面寫到，上帝第一天創造了天地、白晝、黑夜;第二天上帝讓天在上，地在下，並在天地間充滿了空氣;第三天，大地到處是被水覆蓋著。上帝又把水集中，形成了大海。水集中了，土地也露出來了。又在上面種植了花草樹木;第四天，創造了太陽、星星、月亮;第五天，創造了動物;第六天，創造了人類。這六天上帝創造了天地，所有植物和生靈，他對自己的成績感到無比的滿意和欣喜，但由於花費了不少腦力和體力，所以在第七天休息了，這就是週日。好在上帝只工作到第七天就累了，否則他如果一直工作下去，我們不是沒有周日了。
讀到這裡，我覺得上帝非常偉大，僅僅用了六天的時間就創造了天地，所有植物和生靈。但上帝的能力也不是無窮無盡的，因為到了第六天，他就對自己的成績感到無比的滿意，就覺得沒有其它可做的事了，上帝一知足，都無事可作，不進步了，我們渺小的人如果自滿，就更不能進步了。
第六日，上帝用地上的塵土，按照自己的形象，塑造了天地萬物的管理者，人。人是用土造的，所以最後還要歸於土，這就是“來於土，歸於土”這第一個人取名為亞當，去管理東方的一座樂園，叫伊甸園。上帝吩咐亞當說：“園中的各種果實，你可以隨意吃，唯獨智慧樹上的果實你不能吃，吃了必死。”我想上帝之所以不讓亞當吃智慧樹上的果實，是害怕人變得和上帝一樣充滿智慧，有了自己的思想、主張，無法管理人類。從這一點看上帝還是有一點自私，不自信。據考證，《聖經》中講的智慧果就是蘋果，所以我們平日要多吃蘋果，這樣智慧會多一些。難怪一顆蘋果砸在牛頓的頭上，砸出了萬有引力，看來真的是這樣。砸一下都如此，多吃些就更好了。
在上帝創造的各種動物中，蛇是比較美麗的一種，長著一對漂亮的翅膀。蛇誘惑夏娃去吃智慧果，夏娃禁不住誘惑就叫自己的老公一起去吃。智慧果在他們體內化作一道明亮的光，照亮了她們的心神，從此她們具有了無上的智慧。上帝發現後懲罰了蛇，讓它從此失去了美麗的翅膀，而且用肚子爬行。讀到這裡，我想：如果不是蛇誘惑人去吃智慧之果，人就不可能有現在這樣的智慧，也就不可能建造今天這樣美麗的世界。從這個角度想我們應該感謝蛇。蛇因為這件事受到嚴懲，顯得上帝有些小氣了。
這是一本很多人一提起就稱讚不已的名著了。一個爸爸看見的女兒的故事。一個女兒講給爸爸聽的故事。一個有很多快樂也有許多憂傷的故事。一個十分日常卻講述得無比風趣的故事。一個爸爸想起的自己的故事。
讀這本書的時候，我笑得眼淚都快流出來了。這的確是本很好的書，生動活潑，特別是裡面有趣的情節，使我回味無窮，令我一看再看。
書中，女兒以前天真的面孔彷彿又重現在梅子涵老師的面前。兒時的童心也印現於梅老師的心中。我們都會長大，每一個人長大後都會笑容滿面，迎接歲月的身影嗎?小時侯一切的挫折、困難都隨時光的飛逝而化成泡影。《女兒的故事》一書中，主人公梅思繁是一個成天嘻嘻哈哈、開開心心的女孩。如今，她已在法國讀書了，相信以後，她一定會成為一個了不起的人物。
現在我們只是國小生，卻已感覺到肩膀上壓力的重量，這壓力會日漸加重，可能我們還沒到老就已經被肩膀上日漸加重的壓力壓死了。我們雖只有三門主科：語數英，卻已經開始提心吊膽了。害怕考不好，回家後，爸媽的責罵;害怕考不好，親戚們蔑視的目光，啊，什麼時候我們才能享受童年應有的樂趣而一邊保持那良好的學習成績呢?
突然之間，覺得我們既幸福又辛苦。還是我們一直生活在這樣的環境中，現在才猛地發現呢?幸福的是，科技發達，生活方便了許多;辛苦的是，每天要努力學習，差一點就喘不過氣來，在學習的海洋中淹死。一個人，在海洋中不停地遊啊遊，沒日沒夜的，很容易疲勞過度或抽筋，而被海水淹沒。
在我們長大成人的時候，也可以翻開再看看童年留下的那些開心事，那些美好的回憶!
一個人在世上必須做到三點，第一珍愛生命，第二講禮儀，講道德，第三呢?也是最重要的，就是孝敬父母。父母給你了生命，你不僅要保護好寶貴的生命，還要去感謝父母，感謝他們給你了生命。這是我讀《二十四孝》後有感而發的。
《二十四孝》中記載著一個個震撼人間的故事：比如《刻木事親》《賣身葬父》《行佣供母》等等，最讓我感動的是《蘆衣順母》，故事中閔損的繼母經常他，在一個寒冷的冬天，繼母用蘆衣做的衣服給閔順，而用棉花做的衣服給兩個弟弟。一天，父親出門，閔順因寒冷打顫，便受到父親的斥責和鞭打，蘆花隨著打破的衣縫飛了出來，父親知道閔順待，便回去要休掉後妻，沒想到閔順竟跪地求父親饒恕繼母，父親十分感動，依了他。
閔順對繼母的“孝”深深影響著我，繼母對他不好，他竟也不計較，還孝敬她。而我的媽媽呢?我猛然想起一件事來，一天中午，只有我和媽媽在家吃飯。媽媽吃完飯後，便下樓散步去了。這下，我可樂壞了，我為什麼很高興呢?因為我可以盡情地玩手機。我玩得正歡，沒想到媽媽竟然回來了，她驚奇地看了看沉浸於遊戲中的我，又看了看玩得已經發熱的手機，過了好一陣，她才明白怎麼回事。剎那，原本和藹可親的媽媽變得如母獅子一般。我立刻意識到大事不好，心急得像熱鍋上的螞蟻。可是媽媽沒有打我，而是哭了，一滴滴淚水從臉頰流到下巴，一直滴到地上，媽媽一邊哭一邊罵道：“胡飆啊，你為什麼不聽話呀，吃個飯都要我守著，你都十歲了，你能不能自覺一點啊!你知不知道爸爸起早貪黑，一天就賺一兩百快，而你呢?買藥花了六十多塊錢，買書也買了六十多塊錢，參加軍訓又花了八十多塊錢，購買演出服又花了二百多塊錢，你自己算算，一共花了多少錢!所有的錢都在你身上。”當時，我已經被媽媽訓得面紅耳赤，眼淚在眼睛裡打轉。
那天下午，我變得寡言少語。直到下午放學，媽媽又騎著電動車來接我了，媽媽那雙沉重的大手給我穿上暖和的棉衣，使我不挨凍，坐在車上時，我發現媽媽的白頭髮又多了幾根，皺紋又多了幾筆，我天天這麼不聽話，但媽媽對我的愛絲毫沒有減少。相比《二十四孝》中的閔順，我感到自慚形穢，所以我要好好表現，好好孝敬辛勞的媽媽，讓媽媽更加幸福。
“百善孝為先”，這句話一直激勵著我去孝敬長輩，感恩我的父母!
最近，我讀了《二十四孝》，有戲綵娛親的老萊子，有鹿乳奉親的燕子，蘆衣順母的敏娟……其中我最感動的是戲綵娛親的老萊子。
他是春秋時期的楚國隱士，為躲避世亂，自耕於蒙山南麗，他總是孝敬父母，每次有好吃的他總是給父母。他七十歲還不覺得自己老，還經常穿上五彩皮衣，逗父母開心。有一次，她出去挑水回來的時候不小心摔了一跤，水全都灑了，他不想讓他的父母傷心，便靈機一動，扮成小孩子一樣倒在地下玩撥浪鼓，二老看見了還以為他又向前此一樣玩，所以二老大笑。
讀完了這個故事，我不禁思緒萬千，知道古代人都那麼孝順，我們現代人就更應該孝順父母了。這使我我想起了一個詞“百善孝當先”。只有好好做人，努力學習，做力所能及的事，才是孝順。此時我想到了，我有沒有像老萊子一樣孝順父母?有沒有讓父母開心?
這使我想起了春節前的一件事;那天晚上，只有媽媽和我在家。突然，媽媽的肚子疼了起來，媽媽叫我拿藥來，可是藥竟沒了，只能我親自下去買藥。這麼黑的天，身手不見五指，我最害怕了;但是為了媽媽，我一咬牙一跺腳豁出去了。出門便一路小跑到了藥店，往家走的時候，我累得不行了。
這時，我腦子裡浮現出一個身影，那是媽媽，他肯定為我買藥的時候也一路小跑。現在，正好讓我有一次表現的機會，所以我的步伐加快了，終於以最快的速度跑回了家。等我回到家，已經大汗淋漓了。吃完了藥媽媽說：“有兒子真好。”我開心地說：“還是有用的。”
我相信，我以後會向二十四孝裡的孝子好好學習，做一個孝順的好孩子。
俗話說：“百善孝為先”。孝順父母是中華民族的傳統美德。我們吃的、穿的、用的都是父母含辛茹苦掙來的，衣服上的每一根絲線都包含著父母的血汗。今天小編為大家帶來了二十四孝故事讀書感悟例文，希望可以幫助到大家。
《撒哈拉的故事》也僅是我極度書荒的情況下翻起，誰知一發不可收拾，一口氣翻過一大半，囫圇吞下，總得吐出些什麼，若不然會有種如鯁在喉的感覺。
初讀時，發現作者是三毛，我不由得想起小時候看過的《三毛流浪記》。哪知此三毛與彼三毛半毛錢的關係都沒有。《三毛流浪記》中的三毛只是張樂平筆下虛構出的人物，反映舊社會人間的冷酷、殘忍、欺詐和不平。頌揚了在極度悽苦無依困境中，依然意志堅強、樂觀、善良、機敏、幽默的“三毛精神”。
翻看了三毛的人生履歷，我猜測是愛情催化出三毛這樣的奇女子。初戀失敗的她遠赴他鄉留學，後漫遊歐洲等地。而第二次的愛情卻極度悲傷，未婚夫在結婚前夕心臟病突發猝死，而這才有了她進入撒哈拉重啟人生的故事，撒哈拉的故事也就這樣開始了。
撒哈拉，世界上最大的沙漠，自然條件極度殘酷惡劣。我也曾想過那一天能去一去黃沙漫天的沙漠，去體味那份枯寂延續千百年的生命。
看《撒哈拉的故事》不得不提的人，荷西，這個將陪伴三毛走完後半生的外國人。我想每個女孩都希望有這麼一個荷西陪伴自己。當他得知她將要去撒哈拉時，只是默默地收拾行李，先去沙漠的磷礦公司找到了事，安定下來，等她單獨去沙漠時好照顧她。
文章以《沙漠中的飯店》開篇，吃飯只是生活中的一個片面，她生動而幽默的呈現給了我們，讓我忘卻此刻的她身在撒哈拉沙漠裡，而我不由得想到其餘時間她是如何度過的呢？在這個枯寂的沙漠裡，生為一個異鄉他客，與周圍格格不入。我想她可能是一個極靜的女子，能忍受那份孤寂。
然後《懸壺濟世》中又寫出她是一個跳躍活潑，極度大膽的女子，幾本閒書中得來的經驗就敢付諸行動，甚至於不知哪裡得來的土方也敢死馬當做活馬醫。而她的善也在這裡表現的淋淋盡致，誰能忍受將自己花錢買來的東西無條件的贈予他人？誰能忍受住周圍鄰居一再的借取而不歸還的行為？想想如今在生活中看見的一些婦女常常為了半片蒜的事情吵上半天，罵上三天的。我不知她該是怎樣的心性才能忍受住那群不知感恩，只知索取的鄰居的。
這是一本讓很多人一提起來就稱讚不已的名著。
一個爸爸看到女兒的故事。一個女兒講給爸爸聽的故事。
一個有很多快樂也有很多憂傷的故事，一個十分尋常卻講述得無比風趣的故事。
一個爸爸想起自己的故事一個應該講給許多爸爸媽媽聽的故事。故事裡的女兒現在在巴黎，她的大學離巴黎聖母院很近，離法蘭西學院也很近離爸爸心裡的期望也很近……
這一本書的作者梅子涵可以說是最懂孩子的作家，他把乾枯、乏味的語言，編寫成了有趣、幽默的，每一個字，甚至每一個標點符號都能讓你開心一笑、回味無窮。其中一章足以證明我之前說的話。
“這幾天數學怎麼樣?”是梅子涵幾乎天天對自己女兒說的，但梅思繁(梅子涵女兒)聽起來好像總是不厭其煩的。要是我，我早就大發牢騷了，嘮叨得我一個腦袋兩個大，哪兒還會聽他繼續念“緊箍咒”，如果她要是這麼說，梅子涵肯定會大發雷霆地吼道：“你懂什麼，你知道數學有多重要嗎……”
梅思繁之所以不厭其煩，是因為她知道數學有多重要。她數學考得好就連續一兩次考第一名;數學沒考好，就英語語文考得好，別說第一名，就是前第二十名也輪不到她。曾經，一所外語學校有一個名額，學校要送人去考，但沒送梅思繁。就算她的英語可以說是全年級的，可是她數學成績不好，儘管她經常考到一百分或九十九分，但一百分跟數學好根本就是兩碼事兒。
這本書讓我懂得要細心觀察身邊的一些小事，或許它可以成為寫作的素材。
《地球的故事》——咋聽這本書的名字，愛讀書的人就會從腦海裡出現出房龍這個偉大的作家。他出生於荷蘭的鹿特丹。這本書講的不是地理，而是這個偉大的作家的大膽聯想。
假如，我們每個人的身高、體型都是類似於長183釐米、寬45.75釐米、厚30.5釐米的形狀，那麼，獎全世界20億人全都裝到一起——就像裝沙丁魚那樣，只需要一個長、寬、高各804.5米的大箱子就裝下了。聽了這段話你就可能會大吃一驚：這怎麼可能呢?是啊!我剛開始讀的時候也大吃一驚的想：“這不是說我們地球人很弱小嗎?”但是房龍先生不會這樣想，因為在他看來這只是他作的一個有趣而大膽的假設。
人類有許多形態各異的鄰居，這些鄰居牛，有30.5米長像小火車似的龐然大物，有長著像圓鋸那樣銳利牙齒的猛獸，還有我們肉眼無法看見的生物細菌，令人可怕的是它們卻以驚人的速度繁殖著，要不是因為它們的天敵也以同樣的速度度消滅了它們，這些生物用不了一年，就會在地球上稱王稱霸了。把這些凶猛的肉食動物比喻成和藹的“鄰居”，房龍先生應該是看到我們人類自相殘殺的情景後，才把這些鐵石心腸的猛獸比喻成我們的“鄰居”。
當歐洲大陸上，羅馬人和迦太基人正在爭奪地中海霸權時，即公元前3世紀，一位中國皇帝——秦始皇，為了阻擋外敵的入侵，在中國北方修築了西起嘉峪關，東到遼東半島山海關的一道巨大城牆——世人稱為萬里長城，全長6300千米，高9米，寬6米。在北方的崇山峻嶺之間，像一條美麗的玉帶，蜿蜒超伏，蔚為壯觀。這條萬里長城曾經十分成功的陰擋住剃度方外來人侵略者的鐵蹄。噢!沒想到我們的萬里長城竟會有如此大的作用，竟會有如此的有名。
讀了《地球的故事》我的歷史知識又增加了很多呢!
小時候聽說過老人講《聖經》或是耶穌什麼的，當時聽不懂，也不知道是怎麼回事。就沒在意太多，後來知道它是一門宗教。總之，覺得她是很古老的東西。離我住的地方不遠處還有一處小教堂，堂頂上是個十字架，給人感覺又很神聖。
讀了《聖經的故事》才覺得原來這是一門古老卻不陳舊的精神寶典。是基督教之所以長盛不衰的緣由。書中的‘使者保羅’在此方面可謂功不可沒，他從迫害基督徒到相信耶穌基督，他被暴徒傷害，被關進監獄，在海上遇險，幾十年來在艱難困苦和顛波流離中度過，最後獻出了自己的生命!作者對他的評價甚高：“保羅是加利利通往羅馬的橋樑。他力挽狂瀾，拯救了基督教，使它不至於蛻變淪落為又一個猶太教小宗派，使基督教成長為全球。作為一名大學生，我知道宗教是以相信並崇拜超自然神靈為共同特徵的一種社會意識形態和世界觀。讀完《聖經故事》給我的又一感受就是：死亡和矛盾無處不在。上帝愛人類，那為什麼又一次次只因為違揹他或者拜了別的神而摧毀人類? 在同一個“博愛”的上帝名義之下，善和惡都在進行著，並且是假以相同的藉口。所以我感到這是很矛盾的故事。信仰是一種精神力量，當然，人不可以沒有信仰，但上帝不是中國人所有的信仰力量的源泉。
讀完《聖經的故事》才明白這是一個圍繞“愛”展開的言論。耶穌就是這樣一位愛所有人的人，他不會憎惡對他犯下錯誤和傷害他的人。他以一種博愛精神去感化人們，讓人們懂的相互愛護，相互理解，相互尊重。耶穌是神的兒子，他來到人間，就是為了感化人類。是他把原來侷限於猶太人的宗教奉獻給了全球，是他把大愛帶給了人類，是他用寬容的血洗淨了人類的罪!特別是當他被釘在十字架上，用盡了最後的力氣，請求上帝寬恕他的敵人，不要因為在他身上犯得罪懲罰他們時，我才明白一個真正愛神本色。 在《聖經的故事》裡我看到我們教師和學生都缺少的東西——愛。耶穌在常人眼裡早已幻化為萬能的上帝，在基督徒的眼裡他又似乎無所不在，無所不能.但是，在此書中，我卻看到了一個人性化的耶穌，一個充滿善良，正直，純樸，勇敢，智慧的拿撒勒的偉大木匠.現在的教育是缺少愛的教育。在當今社會和媒體個人主義和拜金主義的干擾下，學生更自私和沒有同情心了。他們不愛父母，老師，更愛變形金剛和明星偶像，他(她)們失去了愛和被愛的能力。他們所預期的那麼容易.顯而易見，激怒他是不可能的，他從不對仇恨他的那些人表示反感，他從容地走出每一個陷阱，當他被逼到一個角落時，他就講一個簡單的小故事，使所聽故事的人轉到他這邊來，這也是一種很好的年組管理和教育教學方法呢。他希望人們愛自己的友鄰，他懇求人們停止戰爭.眼看著人們互相殘殺，冤怨相報，耶穌痛心疾首.他本來是個快樂風趣的人，生活對於他來說是快樂的，而不是負擔.他愛母親，愛家庭，愛朋友.村子裡的活動，他沒有不參加的.他自己不是隱士，也不贊成別人靠逃避生活拯救自己的靈魂.可是這個世界卻似乎到處都是荒涼，暴力和混亂.耶穌以他那純樸而偉大的胸懷貢獻出一劑醫治這些創傷的良藥.他把這劑良藥稱作愛.
其實《聖經》就是猶太人的精神產物。聰明的猶太人不僅會創造巨大的物質財富，還為自己創造了精神上帝。如果說中華民族有著悠久的文明歷史，是個偉大的民族，我們中國人都很自豪。那麼，無論從整個歷史還是現在的世界形式來看，不得不承認猶太民族的確也是一個偉大的民族，這個民族造就了歷史上如:亞伯拉罕，摩西.大衛，所羅門和耶穌這樣一些偉大的先知和君主;馬克思可以說是對現代中國影響最大的猶太人;其次是作為科學楷模與象徵的愛因斯坦;又在經歷了百般困苦和不公的待遇之後成為當今控制世界經濟的強族。聯想到當今的國際形式，我突然明白了為什麼美國這樣支援以色列國。大家知道美國在巴勒斯坦和以色列爭奪聖城：耶路撒冷方面，經常因偏袒以色列而備受批評。在國際政治專家眼裡，以色列是美國的代理人，是美國的工具，是美國中東戰略的一枚棋子，美國單單是為了戰略利益和石油而支援以色列?這樣理解，自然不錯。然而，美國對以色列的支援除了政治因素外，還有著深刻的宗教、文化、制度背景吧。美國是個信奉宗教的國度，不理解宗教的作用就無法理解美國。《聖經故事》裡經常提到，上帝與以色列人站在一起，那麼美國自然也要站在上帝的一方。宗教、制度、心理上的原因結合起來，導致了美國政治家、老百姓對以色列的支援，這自然是一股巨大的力量。在美國的500萬猶太人也是一股不可忽視的力量。美國曾有一句流傳已久的話說：“美國人的智慧掌握在華人腦袋裡，美國人的錢袋掌握在猶太人腰包裡。”前者未必正確，但後者絕對沒錯。這也是為什麼，美國曆史上會出現黑人總統的原因。像林肯，奧巴馬，他們背後有著聰明的黑色猶太人，這也得感謝美國是個混合民族，種族歧視也在所難免。也許《聖經》正是美國人走向和平的良藥
《聖經》是基督徒的精神家園，也是全人類的精神家園，因為“愛”是這個世界永恆不變的主題。有一首歌唱得好“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
這個星期，徐老師帶領著我們去“遨遊漢字王國”，使我感受了漢字的有趣和神奇，瞭解了悠久的漢字文化，猶如品嚐了一頓豐美的漢字大餐，我為收穫著無數珍寶而欣喜若狂。
通過遨遊第一文庫網漢字王國，我知道漢字是倉頡發現的，在幾千年的歷史中，字型發生了很大的變化，由繁到簡。知道了我們不能讀錯字，寫錯字，這樣會鬧出很多笑話和不良後果的!就像《一點值萬金》一文。這篇文章寫了烏魯木齊某掛麵廠在生產掛麵時，錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點這差，使18萬元的產品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛麵廠再細心一點的話，或許後果就不會那麼慘重了。這也提醒我們今後在學習中，要非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字混餚，每次做好作業都要仔細檢查一遍，確保萬無一失。如果世界上每個人每次落筆都三思而後行，世上還會有錯別字嗎?祖國的文字將永遠是純潔的!其中，給我印象最深的是《我愛你，中國的漢字》這一篇課文。通過認真學習，我知道了漢字其實不是一個個僵硬的小符號，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。比如，文中說到的“太陽”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語和字不同的風韻。是啊，如果寫下“火”這個字，你便會感到熱和力，好像熊熊大火在你身邊燃燒，熱血像火一樣在沸騰全身頓時就充滿了活力!如果一看到“綠”這個字，你就會相象得到一片片枝葉茂盛的大樹就在你身旁，各種東西都生機勃勃，充滿了希望，充滿了力量，好像春天那明媚的陽光普照著大地一樣……
漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無限興趣!漢字，我愛你!你永遠是我們中華民族的驕傲!
看完了《灰姑娘》，我覺得這本書主要寫一個可憐的女孩兒飽受繼母和兩個姐姐的折磨，有一天王宮舉行盛大的舞會，灰姑娘沒有漂亮的衣服所以她去不了。仙女幫助她變出了華麗的一身衣服，可是半夜十二點之前必須趕回來。灰姑娘趕回來的時候落下了一隻水晶鞋，王子憑這隻水晶鞋找到了她，於是他們幸福地生活在一起。
我相信這個故事家喻戶曉。它出自《格林童話》，作者是格林兄弟。我覺得這本書真的是一本好書，書中有一個人物的精神我們特別要學習，那就是灰姑娘。雖然她經常受到繼母和姐姐們的虐待，但是她堅持夢想不放棄，終於過上了幸福的生活。我也要學習她這種精神。
這本書中我也有特別討厭的人，那就是繼母和她的兩個女兒。我覺得她們特別虛偽。因為灰姑娘的父親還在的時候，她們對灰姑娘特別好。但是灰姑娘的父親出遠門的時候。她們對灰姑娘的態度來了個360度大拐彎。她們把灰姑娘當僕人使喚，還搶走了她漂亮的衣服，讓她睡在小閣樓裡，還把所有的家務都推給她。所以灰姑娘成天滿身都是灰，她們嘲笑她，還給她取名叫“灰姑娘”。所以“灰姑娘”這個名字是這麼來的。她們真是太惡毒了!而善良的灰姑娘和她們的性格迥然不同。那些可愛的老鼠都是她的好朋友。得知可憐的灰姑娘不能參加舞會，老鼠朋友們照書上為灰姑娘縫製了一件漂亮的裙子。因為姐姐們得知灰姑娘有了漂亮的裙子，可以去參加舞會了，一氣之下把她的裙子撕得粉碎。哎!灰姑娘真是太可憐了!不過好人一定會有好報，灰姑娘最終在仙女的幫助下參加了舞會，最後過上了幸福的生活。
這本書告訴了我一個道理，我們一定要像灰姑娘那樣，堅持夢想永不放棄，最終你一定會得到幸福的。
如果還沒有看過這本書的小夥伴們快快行動起來吧!
俗話說：“百善孝為先”。孝順父母是中華民族的傳統美德。我們吃的、穿的、用的都是父母含辛茹苦掙來的，衣服上的每一根絲線都包含著父母的血汗。就是父母這樣默默無言、不求回報的愛，才讓我們能健健康康、無憂無慮地成長。
前不久，我閱讀了使我受益匪淺的書——《二十四孝》。其中讓我感觸最深的是“孝感動天”的故事。上古時期五帝之一的舜帝，是瞽瞍老漢的兒子。從小就懂得孝順，他父親脾氣古怪，繼母性情變化無常，同父異母的弟弟名字叫象，常對父親傲慢不恭敬。只有舜始終如一，毫無怨言，對父母恭敬如常，對弟弟加倍照顧、關心。此超常之大孝心，感動上天。舜每天去歷山耕田種地，幹活時有神象跑來替他拉犁，神鳥飛來如他播種，堯帝聽說舜的事蹟後，讓自己的九個兒子拜舜為師，把自己的二個心愛的女兒同時嫁給舜為妻子，最後把天下禪讓給了舜。
讀完了這個故事，我不禁思緒萬千，知道古代人都那麼孝順，我們現代人就更應該孝順父母了。這讓我不由自主地聯想到了自己的家庭，自己的父母。我生活在一個幸福的家庭，我的爸爸媽媽對爺爺奶奶都很孝順，他們言傳身教，給了我很多啟發。
這又讓我想到幾天前的事情：那天晚上，只有媽媽和我在家。突然，媽媽的胃疼了起來，媽媽叫我拿藥來，可是藥竟沒了，只能我親自下去買藥。這麼黑的天，身手不見五指，我最害怕了，但看著媽媽強忍著痛苦，我一咬牙豁出去了。出門便一路小跑，可是，天空不作，下起了傾盆大雨，誒，真倒黴，我只好躲在屋簷慢慢地跑到藥店。往家走的時候，我累得氣喘吁吁。這時，我腦子裡浮現出一個身影，那是媽媽，她肯定為我買藥的時候也是一路小跑。現在，正是媽媽需要我的時候，所以我的步伐加快了，終於以最快的速度跑回了家。等我回到家，已經全身溼透了。媽媽看著我，笑了。
孝順父母是必要的，那什麼是孝呢?當然,孝，無須甜言蜜語，無須驚天動地，多一些精神上的支援，微處見真情，愛在細微處，一杯水、一張相、一個電話、一句叮嚀、便是生活裡一點一滴愛的流淌。既然你孝了，就毫無怨言、真心實意地去孝吧!讓我們中華民族的傳統美德發揚下去!
這人可真可笑!”我大笑起來。
這人?什麼人?有這麼可笑嗎?你一定會問，我說的可是書裡的一個人啊!是哪本書?就是—《中國古代寓言故事》!
《中國古代寓言故事》是告訴我們許多道理的一本有趣的書。比如“拔苗助長”是告訴我們食物的發展都有自己的規律，違背了規律，就必然失敗。還比如“守株待兔”是告訴我們不要因為一次偶然，就等著下一次一百分之一的偶然了。再比如“狐假虎威”講的是不能借別人的威風來佔領地位的。還有，“大象和小花貓”告訴我們再強大的人也有自身的弱點，再卑微的人也有閃光之處。“喜鵲和螞蟻”說的是你如果幫助了別人，別人也會幫助自己。“黔驢技窮”告訴我們，不要裝腔作勢，要切實學習過硬本領，不然遲早會被揭穿的。“螳螂捕蟬”寫的是不能只顧眼前的利益，不計後果。“杞人憂天”告訴我們千萬不要陷於毫無根據的憂慮之中。“因小失大”告訴我們貪圖小利的人往往成為別人利用的物件而貽笑大方。“驥遇伯樂”告訴我們人要得到應有的愛護和常識。
我最喜歡的文章是“蟬的新生”，這篇文章的大意是：一隻幼蟬從土洞裡爬出來了，它爬上了一顆小樹，一動也不動。慢慢的，它的舊皮脫落了，一點點巨大的痛苦使它戰慄。但是它還是將舊皮脫了下來，它自由多了，大叫一聲：“知了—!”;我喜歡這篇文章的原因是：它讓我懂得了一個道理：凡事都要先經歷風雨，才能見彩虹。
我太喜歡這本書了!
他，翹翹的鬍鬚，小小的眼睛;他，總是騎著一頭倔強的小毛驢;他，聰明機智，不畏強勢，卻又異想天開，愛吹大牛……他就是我們大家都喜歡的阿凡提。
四月，老師推薦了《阿凡提的故事》，我讀著這本書，在歡笑聲中，度過了一個又一個美好的夜晚。
阿凡提與喀孜
法官喀孜是一個貪婪的人，阿凡提決定用他的智慧好好教訓一下這個貪婪的喀孜。
有一次，喀孜讓阿凡提做偽證。
阿凡提說：“我可不能這麼幹，等我死後，人們會說，阿凡提是喀孜手中打人的鞭子。”
阿凡提只為窮人作證，於是喀孜故意刁難阿凡提，讓他背《古蘭經》和亡靈淨身的經文，阿凡提背得一字不漏，“如果你想聽，我還可以提前給你背誦為死者下葬的經文。”
阿凡提與巴依老爺
巴依老爺看不起窮人，還愛侮辱人，阿凡提總是毫不留情地回敬巴依。
有一次，阿凡提到澡堂洗澡，巴依也坐在浴池裡，“阿凡提，你離我遠點，你這麼髒，和驢子有什麼區別?”
“區別不大，只有兩尺的距離!”
讓人捧腹的阿凡提
阿凡提的幽默總會讓人捧腹大笑，準備好手帕，下面的話可能會讓你把眼淚都笑出來了。
阿凡提聽人講經的時候打起了響亮的呼嚕，旁邊的人把他捅醒，“醒醒阿凡提，你這是對別人不尊敬啊。”
“不，我沒睡著，我是在用呼嚕驅趕瞌睡。”
阿凡提和朋友釣魚，朋友釣到了一條大魚，大魚活蹦亂跳的，朋友說：“阿凡提，快來幫我把它弄死啊!”
“你把他扔到水裡淹死不就行了嘛!”
這就是阿凡提，我喜歡阿凡提!
一顆孤單的行星懸浮在宇宙中，等待人類去探索。她就是我們的母親——地球。
你知道人們是怎樣來適應自然、利用自然以及改造自然的嗎？你知道什麼是地理學嗎？美國的亨德里克·威廉·房龍先生用平易近人、生動流暢的文筆在1932年寫的這一本《地球的故事》，將我們看起來枯燥無味的地理知識、科學常識以及裡面的花草樹木，都變得生動形象、有情有義。在我們面前呈現的，已經不再是那難背乏味的，一個個我們看不懂式子、知識點。他在房龍先生的筆下，變成了一個個貼近生活，易懂的小實驗、假設，就如同魚兒在水裡遊那般靈動。
我其實一直都不喜歡看科普類的書，因為我覺得看這種書會頭疼，裡面有三分之一的我看的懂，三分之二的看不懂，尤其是一些公式。但是當我第一次開啟這本書，就被吸引進去，但同時也驚呆了，讓我不由得驚呆了是他跟其他科普書不一樣的地方，公式很少，這讓我這個喜歡科學，但因公式不看科普書的人一蹦三尺高，媽媽以為我哪根神經搭錯了，著實讓她嚇了一跳。他假設每個人都高180釐米、寬45釐米、厚30釐米，那麼用一個長、寬、高各800米的大箱子就可以像裝沙丁魚罐頭那樣，把當時世界上生活的約20億人全部裝進去。這樣聽起來似乎有些不大可能，但真的計算，就會發現，這個答案是挺準確的。他假設地球的兩極就是用一根織毛衣的鋼針，從一個橘子或柚子中間穿過，鋼針穿入和穿出的兩個點就是這個球體的兩極，也相當於地球的兩極，南極和北極。這樣的假設還很多，但就是這樣簡單的假設，將原本難背的式子融於我們的腦中。這讓我的思維跟著一同轉起來。再請問，地球是什麼形狀的？你們一定會想當然籠統地回答：地球就是個園球呀！但其實不然，地球並不是標準的圓球，而是一個橢圓形的球體，兩極稍顯扁平。看到這我不禁驚歎道，原來，就是地球的形狀，也有很多奧祕的，以前的我，一直以為地球地球，他就是個圓不隆冬的球體，哪裡會想到，他竟然會是一個橢圓形！平常在電視上電腦上看到的卡通地球一直是圓形的。
這本書中，還有許多故事，如：地球的構造；英國的地理知識以及中國：東方文明古國。無不讓你驚歎地球的魅力。房龍先生在最後一章提到了珍惜並善待地球。人類只有一個地球，地球是我們人類的大本營，是人類賴以生存的家園，是人類發展的空間。所以，我們每個人都應該好好愛護地球，與地球和諧共處。房龍先生的話令我陷入沉思。其實我覺得，不僅平常不能傷害地球，在探索研究中，也不能傷害地球。
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