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2年級課外書讀書心得體會(精選21篇)

欄目: 讀書心得體會 / 釋出於: / 人氣:1.81W

2年級課外書讀書心得體會 篇1

《海倫凱勒》讀書筆記

2年級課外書讀書心得體會(精選21篇)

海倫凱勒於公元一八八零年出生,原本有個快樂的童年迎接他。可是,他剛滿週歲時卻得了一種很難醫治的病,從此以後,他又瞎又啞又聾,非常痛苦。

她從小在黑暗中長大。爸爸媽媽經過討論後,提早讓他受教育。在她的家教-蘇利文老師的輔導、教育之下,學到很多東西,例如:摸點字卡……等。十三歲時,她進入女子中學。蘇利文老師陪她一起上課,後來,她終於克服困難,完成學業。

海倫凱勒的事蹟告訴我們,要持之以恆,不要半途而廢,更不要自暴自棄。

星期五的時候,我們上了一節兒課叫《海倫·凱勒》。她是個雙目失明、雙耳失聰的女孩,雖然海倫再也看不見那有聲有色的世界,但是她的心中卻有一雙隱形的翅膀使她堅強,也正因為這樣海倫才有了今天這樣的成就。

其實,每個人心中都有一雙隱形的翅膀。當我們遇到困難時,就要像海倫那樣堅強起來。困難不可怕,只要堅強起來便可克服,困難像彈簧,你強它就弱,你弱它就強。

當面對挑戰時,要想海倫那樣站起來去勇敢挑戰。勇敢的翅膀讓我們不再害怕,不再恐懼。

2年級課外書讀書心得體會 篇2

自從上二年級以後,我認識的字越來越多,讀書能力也有了很大的提高,讀書的興趣也越來越濃厚,我讀書的心得總結了以下六個方面:

1.首先要謹記老師的要求和指導,堅持不懈的去讀書,讀書不是一日之事,而是一個日積月累的過程。比如一年級的時候,我認字很少,基本不喜歡讀書,也自己讀不了書,讀書時老是加字少字,但是老師要求家長為我們買帶注音的書,而且讓家長先讀,孩子後面複述或者重讀,這樣堅持了一年後,我就自己開始閱讀了,這不僅提高了我的閱讀水平,也提高了我的拼音拼讀能力。因此,老師正確方法的引導,是我讀書能力快速提高的有力保證,樹立了我讀書信心,也指明瞭讀書的方向。

2.環境的薰陶。媽媽常常帶我去書店或圖書館看看,尤其每次去西安,必定都帶我去圖書大廈,圖書大廈一樓到五樓都是精美的書籍,每個角落都站了許多看書的人,尤其五樓的兒童讀物區,我看到有許多站著、蹲著或者席地而坐的小朋友,手裡拿著書籍,在聚精會神的閱讀,我也被吸引了,剛看時我只是在書店隨便翻翻就走了,慢慢的我也找到自己喜歡的書,會不願意離開,直到把我喜歡的書買回家收藏,我才會高興的離開。逛書店我不但大開了眼見,也買了不少好書。

3.學會選書。剛開始讀書時,我只讀幽默笑話、腦筋急轉彎或者謎語,慢慢長大了,媽媽就給我選了一些知識性的書籍,有《十萬個為什麼》、《少年兒童百科》、《遊遍中國的100個地方》、《一年級的小蜜瓜》、《格林童話》、《一千零一夜》、《昆蟲記》等,通過圖書,我詳細瞭解了事物的發展過程和故事的來龍去脈。另外,我從上學以來,每年都訂閱兩本雜誌,一本我自己閱讀,一本由家人給我讀,從雜誌上我掌握了許多新鮮的事物,這樣我的閱讀量就增加了,閱讀速度也提高了。

4.網上購書。我媽媽是個網購迷,我的大部分書都是她從網上淘來的,她總是說咱楊凌買書的侷限性大,買到想要的書不容易,所以每學期開始她都會給我買一大批書。有課程參考書、作文書、還有我最喜歡的漫畫《阿衰》,最新動畫片的插圖書等,這樣我們也不要去逛街了,還買了我喜歡的書。

5.堅持讀書。其實我也不太喜歡讀書,不過我每天必須讀書半小時,每天堅持讀書,是我養成讀書習慣的主要原因。

6.建議。我希望咱們班的圖書角,不光有圖書展示,也能有那位同學讀到好書的圖書目錄,老師也可以把每學期我們要讀的書目列出來,我們回家就可以參考閱讀了,也不用盲目的讀書。希望我的讀書心得和建議對大家有幫助,也歡迎大家積極交流。

2年級課外書讀書心得體會 篇3

《愛麗絲夢遊記》讀書筆記

一、書籍介紹:

書名:愛麗絲夢遊記

發行者:莊朝根

出版社:世一書局

出版年月:一九七七年十月

二、故事大意:

在某一個下午,愛麗絲做了一個非常奇妙的夢,她夢到她到了一個非常陌生的地方,她遇到一些友善的鳥,還和他們一起賽跑,最後不小心嚇跑他們,又變成孤單一個人,後來走著走著,看到三位園丁正在油漆,接著國王和皇后走出來,結果皇后邀請愛麗絲跟她一起玩槌球,最後愛麗絲的身體越來越大,之後她看到一扇門,便急忙的跑進去,最後終於回到現實的世界。

三、啟發或佳句補充:

隨便批評別人是壞習慣!

四、讀後心得:

看完這本書,我覺得這本書的內容非常有趣又充滿想象力,因為作者寫出日常生活中不可能發生的事情,所以我非常欣賞這本書的寫作風格,也很喜歡閱讀這本書,另外我從故事主角身上學到:面對問題要冷靜解決、思考和積極的面對,這樣所有的問題就可以迎刃而解了。

2年級課外書讀書心得體會 篇4

《跟著夢想前進》讀書筆記

書名:跟著夢想前進—哥倫布

作者:彼德席斯

譯者:林芳萍

故事大意:

原以為小哥倫布長大後,會像爸爸一樣成為編織工。他卻對自己的未來編織了另一個夢想。他決定要找出另一個抵達東方的新航線,他要向西航行直接橫越浩瀚的大西洋!

要實現這個夢想並不容易,首先要學習如何看地圖、觀星象。也要尋求贊助者提供所需船隻、補給品和船員。每個人都認為這個計畫太冒險、太龐大。哥倫布提出向西航行找到通往東方的新航路計畫,再次遭到否決。六年過去了,哥倫布依舊堅信只要向西航行就抵達陸地,找到寶藏。

這次王后動心了,她向國王表示願意捐出自己的珠寶當作經費,以表示對哥倫布堅持要繼續向西前進,哥倫布發現的其實並非一條東方的新航線,而是一塊新大陸。他自己恐怕也沒想到,他已經抵達了遙遠的“美洲大陸”吧。

讀後心得:

看完這本書,我要學習哥倫布,其實一件事的成功或者失敗,完全決定於做事是否有意志,遇事不畏艱難,並且不會半途而廢,雖有困難的障礙,也能不屈不撓、再接再厲,走向成功之路,所以意志好比是我們走路的方向,沒有意志,就沒有努力的目標。

2年級課外書讀書心得體會 篇5

《呼嘯山莊》,唯一一部沒有被時間的塵土湮沒的傑出作品,《呼嘯山莊》,唯一一部有著永久藝術魅力的光輝作品。

整個故事的情節敘述了希斯克利夫與凱瑟琳朝夕相處的童年生活;一個棄兒和一個小姐在這種特殊環境中所形成的特殊感情,以及他們對辛德雷專橫暴虐的反抗。之後凱瑟琳因為虛榮、無知和愚昧,背棄了希斯克利夫,成了畫眉田莊的女主人。接著希斯克利夫如何在絕望中把滿腔仇恨化為報仇雪恥的計謀和行動。最後階段儘管只交代了希斯克利夫的死亡,卻突出地揭示了當他了解哈里頓和凱蒂相愛後,思想上經歷的一種嶄新的變化——人性的復甦,從而使這出具有恐怖色彩的愛情悲劇透露出一束令人快慰的希望之光。

在小說中,作者的全部心血凝聚在希斯克利夫形象的刻畫上,她在這裡寄託了自己的全部憤慨、同情和理想。這個被剝奪了人間溫暖的棄兒在實際生活中培養了強烈的愛與憎,辛德雷的皮鞭使他嚐到了人生的殘酷,也教會他懂得忍氣吞聲的屈服無法改變自己受辱的命運。他選擇了反抗。凱瑟琳曾經是他忠實的夥伴,他倆在共同的反抗中萌發了真摯的愛情。然而,凱瑟琳最後卻背叛了希斯克利夫,嫁給了她不瞭解、也根本不愛的埃德加·林頓。造成這個愛情悲劇的直接原因是她的虛榮、無知和愚蠢,結果卻葬送了自己的青春、愛情和生命,也毀了對她始終一往情深的希斯克利夫,還差一點坑害了下一代。凱瑟琳的背叛及其婚後悲苦的命運,是全書最重大的轉折點。它使希斯克利夫滿腔的愛化為無比的恨;凱瑟琳一死,這腔仇恨火山般迸發出來,成了瘋狂的復仇動力。希斯克利夫的目的達到了,他不僅讓辛德雷和埃德加悽苦死去,獨霸了兩家莊園的產業,還讓他們平白無辜的下一代也飽嘗了苦果。這種瘋狂的報仇洩恨,貌似悖於常理,但卻淋漓盡致地表達了他非同一般的叛逆精神,這是一種特殊環境、特殊性格所決定的特殊反抗。希斯克利夫的愛情悲劇是社會的悲劇,也是時代的悲劇。

《呼嘯山莊》的故事是以希斯克利夫達到復仇目的而自殺告終的。他的死是一種殉情,表達了他對凱瑟琳生死不渝的愛與追求。而他臨死前放棄了在下一代身上報復的念頭,表明他的天性本來是善良的,只是由於殘酷的現實扭曲了他的天性,迫使他變得暴虐無情。這種人性的復甦是一種精神上的昇華,閃耀著作者人道主義的理想。

人間終有美好的存在。

2年級課外書讀書心得體會 篇6

這個星期,我讀了一本叫《祕密花園》的書。讀完之後,我深深地感到心靈受到了很大的震撼。

一場可怕的瘟疫使10歲的小瑪麗成了孤兒,不得不被送往畫眉莊園。畫眉莊園是一個古老而充滿神祕感的地方,有被鎖了10年的花園,有被祕密藏在房間裡的小男孩。而瑪麗的到來改變了一切。她發現被埋掉的花園鑰匙和被隱藏起來的園門,也發現了那個被藏起來的小男孩,她的表哥克林。瑪麗、克林、和荒野上長大的男孩一起,喚醒了沉睡10年的古老花園。

讀了這篇文章,我深深地體會到,只有樂觀,積極,微笑,才會使我們有精神,也只有有精神,我們才會擁有健康。病痛,往往只有在我們心裡。心裡有病,才是最折磨人的病。

人生不如意事就如滿天繁星,如果一遇到挫折就鬱鬱寡歡,那這個人也就一生也不會快樂。遇到挫折,我們應該像文中的瑪麗那樣,微笑面對。例如桌子上只有半杯牛奶了,悲觀的人,可能會唉聲嘆氣地說:"太倒黴了,只剩下半杯牛奶了!"樂觀的人,則可能微笑著說:"太好了,我還有半杯牛奶呢!"同樣的境遇,心態不同,人生的軌道恐怕也會不同。就像我。有一次,我被鐵釘扎到了,也不知道那鐵釘有沒有生鏽。聽同學說,如果破傷風的話,一個月便會死去。我嚇得面都青了。回到家,我告訴了家人,可妹妹卻樂觀地說:"放心好了,沒那麼容易死。"我半信半疑。一個月很快就過了。一天,我突然感到十分頭疼,我悲觀地想:天哪,我還不想死!我立刻告訴了獨個呆在家中的妹妹。妹妹想了想,說:"我看,是你著涼了,所以才頭疼。"我不信,開始哇哇大哭起來,說什麼"我快死了"之類的。無奈,妹妹叫回了正上班的媽媽,媽媽又把我送進醫院。後來,醫生診斷出我頭疼是因為我感冒了,而我根本沒有破傷風……

同時,成人比孩子更容易忽視快樂,甚至漠視快樂。童年是一去不復返的光陰。在兒童時代的那種對快樂的天然領悟和完全接納的能力,更是珍貴。文中克蘭文老爺在愛妻過世之後,埋了花園的鑰匙,想借此阻斷對愛妻的思念,但是這卻使他淪為悲傷和痛苦的階下囚。隔斷快樂並不能換來寧靜,它只能使你鬱悶不堪,在孤獨和痛苦中死亡,走向永遠的黑暗。快樂是人生之本,人如果沒有了快樂,就如行屍走肉一般。沒有了快樂,也就沒有了成功的喜悅;沒有了失敗的淚水;沒有了失去後的珍惜;沒有了一切的情感。花園是在快樂中誕生,在悲劇中塵封,又是在快樂中開啟,這是一個多麼戲劇性的轉變吶!

讀完《祕密花園》這本書後,我懂得了,讓自己快樂起來!我們無法改變整個世界,但我們至少能夠改變自己。要記住,讓自己快樂起來!

2年級課外書讀書心得體會 篇7

讀了張總寫的《以奮鬥者為本》後,我感受頗多,作為易流新員工的一員。我想我的路還有很長很遠,但要想為公司創造更大的利潤,為我個人職場生活添彩,就必須努力再努力,奮鬥再奮鬥。

作為新員工的我們都很年輕,有一定的衝勁,由於工作經驗不是太多,工作思路也比較單一,在工作中會常走彎路,有時也會因為一點小困難或有些小的不適應,而困惑。其實這在我看來再正常不過,說明我們已經在前進的路上了,而這些小困難也就成為我們在奮鬥路上的小插曲了。我想易流的"奮鬥者"應該是那種有工作激情,並不斷接受挑戰,通過不斷地挑戰去重新打造自己,進而繼續向前趕,讓自己逐漸強大起來。

易流的"奮鬥者"首先應該是對易流事業的絕對認同與忠誠,並踐行易流的七條價值觀;易流事業的"奮鬥者"必須對工作充滿激情,並對於易流的發展富有責任感、使命感;易流事業的"奮鬥者"應該將本職崗位價值最大化,並堅持以"結果為導向"的行事風格;易流事業的"奮鬥者"應該時刻具備危機意識,並在工作中持續改進;易流事業的"奮鬥者"應該具有鑽研、學習、不斷創新的精神。這是張總對易流"奮鬥者"的要求,這五條要求即全面又精闢,話不多但要做到卻不容易,這就要求我們每個易流人要有責任感、有使命感,以主人公的心態為公司的利益著想,同時還要有"危機意識".

用心用智慧,給力給機會。我想我們每個人對"奮鬥者"的理解,可能會有一些小不同吧,但是有了張總給我們提出的方向性要求,相信在我們每個人的心中都會有一個風向標,它指使著我們在奮鬥的路上向前邁進。易流給予每個人的機會都是平等的,只要你肯奮鬥肯挑戰,相信定會有更寬廣的舞臺去等著你。

最後,我們必須將"以客戶為中心、以奮鬥者為本、堅持"轉變、創新、服務"的經營理念,全面提升公司整體競爭力!"的經營方針做為我們奮鬥前進的指導思想。以公司的長遠發展為目標,而團結奮鬥!

2年級課外書讀書心得體會 篇8

"敢想,敢做,敢與眾不同,這就是海鷗喬納森!"

巴赫用詩意的語言為我們講述了一個飛翔的夢想:海鷗喬納森不願像群鷗那樣,為了覓食而飛翔,度過碌碌無為的一生。它有著崇高的理想,為此它飽受了排斥和凌辱,經歷了暴風驟雨的洗禮,甚至被逐出鷗群,但它始終不低頭,苦練飛翔技術,終於穿越天空,飛入天堂。在重返故鄉後,它以堅定的信念勇敢地挑戰權威,把飛翔的夢想播撒在更多海鷗的心中。

讀罷,我沉思良久。群鷗為了生存而生存,喬納森為了夢想而生存,那麼我呢?我曾經認為,我是一個生活充實、目標明確的人。在這個學期我要掌握哪些知識;我要在某個學科上有所提高;我各門功課的總分要達到多少……我也曾經認為,我是一個有夢想的人,我夢想進入重點高中;我夢想進入重點大學;我夢想成為博士……但學習不可能永遠是我生活的全部,這都只是我短期內的計劃,等到了畢業那天,我會不會迷惘而茫然呢?我想會的,因為我不知道我的夢想是什麼,我不知道我該朝哪個方向努力。大部分的人都如同生命的匆匆過客,畢業,結婚,生子,退休,終老,既不知道什麼是自己的夢想,也從未為夢想而拼搏過,一生碌碌無為,既沒有得到什麼,也沒有留下什麼,就如同群鷗,把雙翼作為爭搶食物的工具,為了生存而生存。我今後的生活是否也會這樣?不,這不是我想要的.生活!我不願做一隻愚昧的海鷗,我要成為搏擊長空的喬納森!

是的,我該擁有一個夢想!

在認真地思考後,我立志成為一名作家,用手中的筆喚醒人們麻木的心靈,為社會注入新鮮的血液。但擁有夢想是遠遠不夠的,我們還必須付出實際行動。做夢容易,圓夢難。寫作是件苦差事,我常常絞盡腦汁也寫不出令我滿意的佳作。更多的時候,我剛拿起筆便想起:電視劇就要開始了;下午同學約我去逛街呢;我還有一堆零食沒消滅呢;那首新歌我還沒聽過呢……於是,擱下筆去忙活別的事了。結果可想而知,我的寫作水平沒有絲毫提高。這時我想起了喬納森,喬納森在追求夢想的過程中有太多的理由可以讓它放棄夢想,但它沒有,它始終矢志不渝地追逐自己的夢想。反觀我自己,我不禁反省,外界的影響力真的有那麼大嗎?不,是我自己的信念不夠堅定,注意力不夠集中,意志力薄弱,這才是最關鍵的。

海鷗喬納森是不朽的,它永遠活在有夢想的人心中。它的夢想,它的堅強,它的不懈,它的信念,它的友愛,它的無私,深深打動了我,更讓我明白生命除了吃飯、享樂、休息之外,還有更重要的事情:那就是追逐夢想!在喬納森的引領下,我擁有了夢想,並開始為了實現夢想而努力。

朋友,當你找到了你嚮往的那片天空,那就勇敢地翱翔吧!去接受暴風驟雨的洗禮,去經歷酷暑寒冬的考驗,為了夢想而勇敢拼搏吧,你會感到快樂,你會感到完美,終有一天,你會看到最燦爛的彩虹!

2年級課外書讀書心得體會 篇9

藍天下,深藍的海在海風餓吹拂下,閃耀著金色的光芒。這塊充滿神祕的海域。這本書雖然是作者在若干年前著成的,但其對大海的想象實在太像了,彷彿他就是生活在海底的生物,在大海中旅遊過一般。

作者的筆下大海是慈祥的,是傳奇的,是夢幻的。也許那怪怪的船長並沒有好的影象,但他淵博的知識令人佩服。

也許有人會說:“他是亂編的。”但我們仔細想想,假如讓我們生活在那個年代,我們能將大海想像的如此逼真,如此美麗,如此動人?我可以肯定的說我辦不到。你可以嗎?

作為現代的中學生,學的是別人發現好的定理,用的是別人發明好的東西,我們缺少了什麼?是一種想象和創造的精神。

也許,對我們來說創造與想象如死灰,因為太多的作業,太多的課程,填滿了我們的時間。但死灰也有復燃的時候,有一句話說的好“時間就像海綿裡的水,需要擠。”如果把玩電腦的時間用來想一想這遊戲是怎麼設計出來的?讓我做,我可以嗎?看電視的時候,想一想,電視是怎麼造出來的,讓我做,我可以嗎?聽音樂的時候,想一想這音響是怎麼想到的,讓我做,我可以嗎?

也許,這樣問一問自己,開動大腦想一想,在未來的某一天你考慮到前人所不曾想道的,提出前人所不曾問過的問題,你的人生就會披上一片彩虹,你的人生也會多一筆美麗的回憶。

即使沒有什麼重大發現,但對我們自己來說,我們也會有一段值得珍藏一輩子的美好回憶。

想象是實踐的第一步,是花兒開放前的蓓蕾。創造是成功的墊腳石,是結果前孕育的胚胎。

我們要發揮自己的激情。點燃青春的夢想!

2年級課外書讀書心得體會 篇10

《海底兩萬裡》是法國著名作家儒勒·凡爾納的作品,作品成於1869年至1870年間。書中主要講述了生物學家阿龍納斯隨“鸚鵡螺號”潛水艇艇長尼摩及兩位同伴一起周遊海底的故事。

這部作品歷經百年依然有它難以磨滅的魅力,這得益於作品本身的浪漫主義色彩、對未知的海底世界的恢弘描述、種.種驚險奇遇帶給人們的震撼等,引發了人們內心對於未知世界的探尋渴望。作品充溢著濃重的異國情調和浪漫主義色彩,種.種驚險奇遇引人入勝,體現了人類自古至今對美好以及自由的嚮往。

故事主要講述“鸚鵡螺號”的故事。鸚鵡螺號的神祕出現,以及對船隻的巨大破壞力量,被當時的世界當做未知怪物關注。為了追捕這隻怪物,阿龍納斯受邀參加了這次追捕行動,在追捕過程中不幸落水,從而踏上了鸚鵡螺號潛水艇,開始了一次神祕震撼的海底探險旅程。

鸚鵡螺號船長尼摩是一位善良、冷酷集於一身的神祕人物,他具備豐富的科研知識,擁有豐厚的財富,是一個海底世界的探險者和征服者。他利用高科技建造了當時世所罕見的潛水艇,利用海洋資源來提供能源,他們依靠海洋中的各種動植物來生活,利用潛水艇蒐羅沉入海底的財富寶藏,用於支援自己的脫離陸地海底旅程。

阿龍納斯在無可選擇的情況下加入了海底旅行,他們從太平洋出發,經過珊瑚島、印度洋、紅海、進入地中海、大西洋,見到了許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情,旅程充滿奇遇和迷人魅力。但是美中不足的是,只是為了保守自己的祕密,潛艇艇長尼摩不允許踏上艦艇的人員離開。

作者通過一些列的描寫,刻畫了船長的神祕以及作為的'根源。在北大西洋鸚鵡螺號遇到一艘驅逐艦的炮轟,最後鸚鵡螺號把驅逐艦擊沉,全部船員葬身海底。旅途期間發生的一系列事情,讓阿龍納斯瞭解到尼摩船長仍與大陸保持聯絡,用海底沉船裡的千百萬金銀來支援陸地上人們的鬥爭以及進行著復仇行動。

未知美麗的海底世界令人嚮往,科學探險能激發人們對科學的興趣,尼摩船長的科學知識令人欽佩,反抗壓迫的鬥爭可以被理解,但是無休止的復仇與殺戮只會令更多無辜的人失去生命,令更多的家庭支離破碎失去幸福生活。所以,為了更多的人的幸福,反抗壓迫的鬥爭是必要的,放棄小的恩怨考慮大的人道主義精神也是必要的。

2年級課外書讀書心得體會 篇11

樓蘭,一個多麼美麗多麼歷史悠久的文明古國,他是古絲綢之路的一座重鎮,有著輝煌的歷史文化。然而,這樣的一個美麗、富饒、輝煌的國家,卻因為破壞環境而被沙海湮沒了。

樓蘭的輝煌被"砍"成了沙海,寧夏的沃野被"挖"得面目全非,青海湖更是以每年10~13釐米的速度下降水位……變了,變了,一切都變了!樓蘭的馬蹄噠噠,駝鈴聲聲,商賈使節絡繹不絕,現如今已變成一片茫茫沙海,連一點碎片也都找不到了。"天下黃河富寧夏"和"黃河兩岸,沃野千里"的寧夏,古時候有相當溫暖溼潤的氣候,而現在,由於一代又一代的人挖甘草,已嚴重的破壞了環境,現在的寧夏,則是"一年一場風,從春刮到冬"了!青海湖的水位更是以驚人的速度下降。青海湖的水位如果照這樣的速度下降的話,這個世界上最大的鹹水湖泊還能在這世上存留幾年?

人類總是認為自己是萬能的,自己是世界的主宰,自己能永遠的征服自然,但是,人類錯了!弱小的人類是永遠不可能征服大自然的!對於"留得青山在不怕沒柴燒"的想法,自然總是一忍再忍。可是,人類所做的事實在是太絕情了!居然能把青山砍成了禿嶺。這時的自然就再也忍受不了了!

"你們既然把我的子孫--樹木,砍光,我就要用沙暴讓你們知道過度砍伐樹木的後果;既然把我的兒女--水源,耗幹,我就要用乾旱讓你們知道過度浪費水的後果。我要用你們人類的自責和內疚,祭奠我的`兒女、子孫!"這也許就是自然想說的話吧!

平時,人類在自然面前是驕傲自大的,但是,人類在自然帶來的災難面前呢?無比的脆弱!

自然是一位慈祥的老人,可是這次為什麼這般生氣?難道不是人類惹惱了自然嗎?對!沒錯!是人類!是人類"砍"沒了自己的樓蘭,是人類"挖"走了自己的沃野,是人類"耗"盡了自己的水源,這一切都是自作自受!

直到有一天,人類的良知叫醒了自己……"我們要做的第一件事又是種樹!"只是良知說……不……是發自內心的吶喊!

從那以後,人們開始治沙……

1957年,沙坡頭建立了固沙林場。治沙的人們在茫茫沙海里安營紮寨,開始於人類的暴戾搏鬥。三十年不懈的努力,三十年生與死、成功與失敗的搏鬥,終於在沿鐵路兩側連綿不斷的沙山上佈下了縱橫幾萬畝的固沙林帶。昔日吞村毀舍,席捲大地的黃沙被這綠色的巨網牢牢縛住。

這次一連串的保護環境是真正的保護環境嗎?不,我認為不是,這只是一次贖罪,對自然的一次贖罪!但這次能把之前的罪全都贖清嗎?這,誰也不知道!

沙,我們可以治;水,我們可以補,但是,我們破壞的只有這些嗎?應該該有,還有很多很多,例如工廠的廢液、廢水排進河流;煙塵和有害氣體撕破臭氧層;無休止的戰爭讓世界混沌不堪……

我們現在做的還遠遠不夠,可是,這位慈祥的老人好像知道了人類是一個知錯就改的好孩子,所以,不再過分的追究了!可是,如果我們再為了貪圖一時的享受兒大膽地人為地破壞環境,自然一定還會發怒的!

人類之前做的一切一切都是錯的,現在悔改,有的也許已經來不及了!我們現在需要做的事:保護環境!

就像文中說的那樣:"舉目遙望沙漠中綠色的固沙林帶,回眸南望那依然掙扎著穿過沙漠的黃河,會讓人產生怎樣的悲愴與震撼!我們應該領著孩子們常來看看這座人類對命運抗爭的豐碑,告訴他們我們生存環境的危機與艱難,不能在砍樹、剷草皮、挖樹根了!告訴他們,沙暴曾經湮沒了一個樓蘭,可是沙暴僅僅只湮沒了一個樓蘭嗎?讓他們回去告訴自己的父母,讓他們長大了告訴自己的孩子……"

的確,沙暴曾經湮沒了一個樓蘭,可沙暴真的只僅僅淹沒了一個樓蘭嗎?

2年級課外書讀書心得體會 篇12

提起美國名作家馬克·吐溫,大家想必會想起他“四大名著”裡的經典——《湯姆索亞歷險記》。

在這個精彩的小說中,講述的雖然是少年湯姆的故事,但卻在側面對當時美國虛偽庸俗的社會習俗和偽善的宗教儀式進行了諷刺和批判。故事中描寫的主人公湯姆索亞是一個調皮搗蛋的天真男孩,和其他孩子不同的是,湯姆雖然對學習不太吃緊,但十分有男子漢的正義感,並且極具冒險精神,而不屑於死板、無趣且枯燥的教育。也正是這些,在湯姆和好友目睹了一起血案後,能勇敢的站出來,指出真正的凶手,改變了別人對他的'認識。

深讀其中,我漸漸喜歡上了這個和我同齡的小男孩,因為湯姆雖然開始扮演的是一個不太令老師,大人們喜歡的孩子,可他卻和另外的孩子處的非常好。還和同樣伸張正義,卻和自己一樣被看作了“不懂禮貌”、“沒有規矩”看似和別人格格不入的哈克成為了要好的朋友。這說明了他獨特的魅力,兩個“調皮蛋”在一起後就像兩個人找到了互相的知己,幹了許多惡作劇,可卻讓我很高興,捧腹大笑他們的天真,原來快樂可以是這樣的,我們那裡敢這樣對別人開玩笑?並且,雖然這兩個“調皮蛋”幹了不少“壞事”,但令我敬佩的是,他們還做了件大人們也許都不做不到,甚至不敢做的事。一天他們約好晚上一起去墓地,卻看到了意想不到的一場廝殺,他們看到了魯濱遜醫生、惡棍印第安·喬和喝得醉醺醺的莫夫·波特。在他們混亂的廝打中,印第安·喬把醫生殺死了,然後又嫁禍於被打昏的波特身上,因為當時兩人都害怕極了,所以都悄悄的回了家。很快警察就把莫夫·波特逮捕了起來,湯姆感到了無比的煎熬,他想指出凶手,可一絲恐懼又讓他猶豫不決。終於,再臨審判的前面,作為證人的他放下了“包袱”,當庭指出了真正的凶手,讓在場的大人們都對他肅然起敬,在這次事件以後,湯姆終於扳回了自己在人們心裡的印象。我也不禁佩服他敢於冒著生命危險,說出真相的勇氣。

現在的美國是一個自由發達的國家,他們提倡天真快樂的童年,那裡的孩子們也像湯姆索亞一樣,富有正義感且快樂的生活著!

《湯姆索亞歷險記》給了我別樣的體驗,感受異國孩子們的童年,令我大開眼界,讓我明白了——我們在生活中要有理想,有快樂並且讓自己的天性自由的發揮,這樣美夢也可以成真!

2年級課外書讀書心得體會 篇13

《輸贏》這本書帶給我的不僅是文學上的享受,更多的是對即將參加工作的我心靈的啟迪和知識的學習積累,與其去評價其文學價值,倒不如去研究它的實用價值,特別是對我這個即將在銷售領域裡摸爬滾打的在校學生。

在內憂外患的環境下,主人公周銳臨危不懼,選擇了忍辱負重,接受重任。成為了低靡團隊的領頭人。在面對巨大銷售壓力下的周銳說:"無論處於什麼樣的困境之中,都要有永不放棄的精神,否則活著還有什麼用呢?"說起來容易,可靜下心來好好推敲一下,"永不放棄"卻真的很難做到。尤其在訂單的緊要關頭,若不是他的永不放棄精神;若不是他清醒的分析局勢;若不是他在困難面前選擇了勇往直前;若不是他在敵人面前選擇了絕不退縮,整個團隊都不會贏得最後的勝利。也許正是他的這種"三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也"堅韌不屈的個性,面對任何困難時,他都會選擇永不言棄,堅定不移的帶領著自己的團隊馳騁疆場。

毫無疑問方威是一個銷售天才,他酷愛競爭,也坦然面對競爭中的殘酷和血腥。他這就像馳騁沙場的將軍,"一腔熱血沸騰時,萬里--起波瀾。"即使面對的是強大的難以取勝的對手,也會勇敢地大吼一聲向前衝去,向對手毅然亮劍,即使戰死疆場也要面帶微笑馬革裹屍。"醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回。"也許這就是銷售員人員的宿命吧。戰死疆場是每個戰士的歸宿和榮耀,商場如戰場,這個世界根本沒有常勝將軍,鑼鼓已經吹響,號角已經鳴起,戰鬥就應該做好最壞的打算,即便是無比慘烈的結局!

通讀此書,使我印象深刻的不僅僅是使我豁然開朗的銷售技巧,更加讓我刻骨銘心的是對人生的感觸,惠康公司的駱伽,曾經憑藉出眾的天賦和心計在商場裡翻雲覆雨,她扭轉乾坤的能力在銷售業績上屢創傳奇。與其說她喜歡銷售,不如說是在銷售中她可以追求到那種眾人無法企及的成就感。為了更加成功,在愛人和事業之間她選擇了事業,失去了一生中的摯愛,當漂亮優雅的黃靜挽著周銳的手臂,才子配佳人幸福的出在她面前的時候,她才知道她失去的遠比得到的多,可是"此情可待成追憶,只是當時已惘然。"當攀登到事業的最巔峰時,才發現自己是這樣的孤獨,終於意識到原來自己想要的不是這種生活,她真正想要的是和喜歡的人在一起、一起牽著狗看夕陽……幸福其實可以很簡單。

源於對成功的貪婪,使她常常和客戶拉關係,在上司的默許之下,甚至用一些見不得光的手段,也註定這個冰雪聰明軟弱女子悲劇的下場。"輸"不是一個開始,"贏"又何嘗是結束!然而在競爭如此激烈的當今社會,生存才是王道,信奉著"羊性為人,狼性做事","殺雞取卵","竭澤而漁"的行為層出不窮。人們懷著一顆對權利慾望的狂熱的心,在競爭中不擇手段的汲取競爭對手的血與肉,玩的就是驚心動魄。

"君子愛財,取之有道。"誘惑面前,永遠不能忘記人生原則,逾越道德底線。書中塑造了兩個主要的反面人物——陳明楷和劉豐,陳明楷為了實現自己的目的,不惜犧牲公司的利益,將一個個優秀人員趕出捷科,培養親信。而作為經信銀行的銀行高階幹部劉豐,原本可以和家人一起安度晚年,看著自己的兒子結婚成家立業,但是為了謀取私利,接受賄賂,處心積慮以上壓下,影響招標結果,終導致身敗名裂鋃鐺入獄,連累自己的兒子,"多行不義必自斃",沒有恪守人生原則和社會準則必然會受到懲罰。

一場勝利的戰爭往往是以犧牲成千上萬的人為代價的,而商場同樣是殘酷的`,有人成功,就意味著有人失敗。既然選擇了這充滿挑戰性的職業,同時就必須要選擇"千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。"的魄力,也就選擇了追求"長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。"的勇氣,還要保持"粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。"的純淨。

窗外將圓未圓的明月,漸漸升至高空。一片透明的灰雲,淡淡的遮住月光,"輸"與"贏"只是人們自己給自己上的一道枷鎖。就像小說最後的宗旨,有人的認為贏就是無止境地追求沒有溫度的金錢,有人贏是為了擁有至高無上的權力,有的人贏了過程確輸了結果,有人贏了結果輸了過程。周銳他們贏了訂單,卻也贏得殘酷,在這場戰爭中,沒有人是真正的贏家。無論怎樣困難的境況都會過去的,夜深人靜之際輕輕回首,遇到的困難也會變成一點點回憶,顯得那麼的微不足道。

輕輕合上《輸贏》這本書,思緒難平,一本好書給靈魂上的震顫即便是行萬里路也不一定能體會得到,這是一本給人精神上一種伐骨洗髓的沐浴,就像向耶穌懺悔罪惡時那種可以解脫後的一種洗禮。當人們失去信仰的時候,這裡有一盞指向遠方的明燈,心不再迷惘。

2年級課外書讀書心得體會 篇14

我們身邊處處是哲學,卻只有少數人有會發現的慧眼,不斷去探索。

外星人是什麼樣的,我想,讓大家畫出來的話,也許大家都會畫出類似人類一樣的生物,即使不是這樣,也會畫出自己身邊熟悉的事物,如果狗會畫畫的話,也許會把它畫成狗的摸樣呢。我想世界上沒有明分的對與錯,一切只是我們自己的感覺,一切都是我們自己按照整個地球的標準去做哩,如果在一個沒有明分對錯的世界裡,我們的生活會是怎樣的?

在宇宙的世界裡,有一個想象力被侷限的星球,我們早已熟悉這個世界,覺得任何事都是理所當然的,好比我們人類是哪兒來的,對於是某種生物進化來的回答,一點也不吃驚,而我不能確定一定是這樣的,就算是這樣,這種生物又從哪來?創造它的又是誰?創造宇宙的又是誰?創造宇宙的又是從何而來?

這一切都是我們無法想象的。我們喪失好奇心的同時,喪失了一種極為重要的能力,生命是如此的神祕。這世界就像魔術師帽子裡變出的一隻白兔,所有的生物都出生於這隻兔子的細毛頂端,他們剛開始對於這場令人不可置信的戲法都感到驚奇。然而他們年紀越長,也就越深入兔子的毛皮,並且待了下來。他們在那兒覺得非常舒適,因此不願再冒險爬回脆弱的兔毛頂端。唯有哲學家才會踏上一段驚險的旅程,邁向語言與存在所能達到的頂峰。

走進哲學的世界,身邊的事物都會變得不同,人為什麼會說話?魚為什麼有尾巴?都是有趣的,而我們無法理解,無法表達。

《蘇菲的世界》——智慧的世界,夢的世界……

2年級課外書讀書心得體會 篇15

《賣火柴的小女孩》這個故事想必大家都聽過吧。雖然故事中小女孩的經歷我們是不可能親身去經歷、去感受的,但這個故事,卻告訴我了一個道理——學會感恩。

回想我們的童年,有誰不是在甜蜜的糖果和可愛的玩具的包圍下長大的呢?童年對於我們來說,是繽紛多彩的。有爸爸媽媽的無微不至的照顧,有爺爺奶奶細心的關懷。可是你是否曾想過,去對這些對你的成長無私奉獻的人進行感恩呢?《賣火柴的小女孩》中的小女孩,擁有的是一個悲慘的童年,沒有關心她、愛她的爸爸媽媽,沒有玩具,沒有糖果,僅僅只擁有一個愛她的奶奶,而這個奶奶也早已過世了,在寒冷的大年夜,小女孩卻還赤著腳,光著頭,獨自一人在大街上賣火柴。她可憐極了,唯有自己的幻象,去填補自己心中的那個大大的對於幸福的黑洞,然後懷著微笑死去。現在,你是否還會去埋怨自己的父母對自己照顧的不好呢?畢竟和故事中的小女孩相比,我們幸福多了,小女孩太可憐了!感恩,是我們能對那些關心過我們的.人所做的回報。

感恩,並沒有一個完完全全的定義。一句謝謝,一束鮮花,一個再微小的舉動,都可以算是一個感恩,有人認為父母是不需要我們去感恩的,義為他們對我們的付出是理所應該的。那你就大錯特錯了,如果這麼說的話,《賣火柴的小女孩》中的小女孩也不會有那麼悲慘的經歷了。故事中小女孩的父母待她是那麼地無情,而我們的父母卻供我們吃供我們穿,還用他們的愛來呵護你,這兩者之間簡直是天差地別!

學會感恩,去用感恩回報那些關心過你、愛過你的人吧。在父母疲憊時,為他們遞上一杯熱茶,那是我們對於他們無私的愛的感恩;在公交車上為年邁的爺爺讓個座吧,那是我們對於那些曾經讓座於我們的人的感恩。你用什麼方式去感恩不重要,重要的是你要學會感恩!

2年級課外書讀書心得體會 篇16

翻開《名人傳》,在首篇的引言中有這樣一段話:”我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒,鄙俗的物質主義鎮壓著思想,阻撓著與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中而死,人類喘不過氣來。開啟窗子罷!讓自由的空氣重新進來!呼吸一下英雄們的氣息。”

顯然,羅曼·羅蘭要用英雄主義的精神來矯正時代的偏向。在羅曼·羅蘭看來,真正的英雄、真正的偉大是痛苦和孤獨,是自我同無形物的抗爭。在同一引言中他還說:”我稱為英雄的,並非以思或強力稱雄的人;而只是靠心靈偉大的人。”他正是緊緊抓住了英雄偉人痛苦的心靈,把戰勝苦難作為衡量英雄的一把閃亮標尺。而他的《名人傳》就是揭示人類歷史上三位苦難英雄的心靈傳記,他們是9世紀德國偉大音樂家貝多芬、文藝復興時代義大利著名雕塑家米開朗琪羅、俄國文壇鉅子托爾斯泰。

如果說《貝多芬傳》是英雄主義的號召,是力的頌歌,那麼《托爾斯泰傳》則是一首安魂曲、一支哀歌,一闋送葬曲。貝多芬偉大的痛苦是因為他在人生的盛年遭到厄運,托爾斯泰偉大的痛苦在他自身主觀意志的選擇。

《復活》是托爾斯泰暮年的又一部力作,羅曼·羅蘭所說:”妻子、兒女、朋友、敵人都沒有理解他,都認為他是堂·吉訶德,因為他們都看不見他與之鬥爭的那個敵人,其實這個敵人就是他自己。”

”托爾斯泰,你是否依照你所宣揚的主義而生活!”他痛苦地回答:”我羞愧欲死,我是罪人,我應當被人蔑視。”終於,在82歲的暮年,托爾斯泰在一個寒冷的冬夜,獨自逃出了家門,在一個無名的小城一病不起。彌留之際,他號啕大哭,對守在他周圍的人們說道。

“大地上千百萬的生靈在受苦;為何大家都在這裡只照顧一個列夫·托爾斯泰?”

其實,托爾斯泰發出的是對蒼生的疑問,也是對痛苦心靈的迴應,在這裡我們分明又聽到了貝多芬對生命的歡樂歌唱。

這就是羅曼·羅蘭在《名人傳》裡留給我們的永恆的精神光芒。

2年級課外書讀書心得體會 篇17

有些鳥兒天生就是關不住的,它們的羽毛太鮮明,歌聲太甜美,也太狂野了,所以你只能放它們走,否則你哪天開啟籠子餵它們時,它們也會想辦法揚長而去。—題記

《肖申克的救贖》講述了銀行家安迪由於有了婚外情,酒醉後本想用槍殺了妻子和她的情人,巧合的是有人剛好做了他想做的事。於是他被指控入獄,他有幸成為肖申克監獄第一個也是唯一一個無辜者。

在漫長的監獄生涯中,他結交了許多朋友,開設圖書館。之後,他開始幫道貌岸然的典獄長洗錢,並且成功的獲取了一個新的身份。他通過種.種操作舉報了典獄長的貪汙,典獄長吞槍自殺。更讓人驚訝的是他用一柄小小的尖頭錘子鑿了二十多年鑿出了一條通往自由的路,他在舉報典獄長的那個晚上成功越獄。

小說中讓人印象深刻的莫過於主角安迪對於自由的嚮往。也正是有了這份對自由的渴望和嚮往,他才能用二十多年日復一日的時間來鑿開一條自由之路。在我看來,安迪就是一隻心中住著自由的無足鳥,他的心中只有天空,他一生只有一次落地的機會,那便是死亡。沒有對自由的信念,他就不可能如此執著堅忍。

這部小說當中最讓我印象深刻的便是那所肖申克監獄了,它不僅是僅有黑白灰三色的高牆深院,它還是一種壓迫人性丶剝削自由丶使人茫目麻木的一種體制,一旦你屈服了,你就被體制化了。

故事中的老布就屬於這種大腦被體制化了,他在肖申克監獄度過了整整六十多年的時光,當他聽到自己被假釋時,臉上盡是茫然和對未知的恐懼。

當老布重新踏入社會的.時候,他覺得自己和社會格格不入,他還是習慣在肖申克監獄當圖書管理員的日子,他更喜歡肖申克。於是他選擇了自殺。留下了一句簡單的遺書:老布,來過這裡。

當自由突然而至的時候,它也許已經失去了光輝,因為沒有了生活的支援,沒有生存意義的賦予,自由不過是另一所監獄。

就好比是沒有對自由的信念,即使離開監獄,也如同是身陷囹圄。

只要我們對自由有著真正的嚮往,即使身陷囹圄,我們也會是自由的,至少我們的心靈是自由的。

人生好比是海上的的波浪,有時起,有時落,但它永遠不會是一條平坦的道路。所以我們每個人的生命中或許都有著一段類似肖申克式的黑暗不堪的時光。有些人身陷在裡面,而有的人卻昂首向前走去。

2年級課外書讀書心得體會 篇18

當我翻到《楓林渡》的最後一頁,看到圖畫中藍藍揹著包,落寞地離開城市的背影,眼淚止不住地流了下來。

《楓林渡》是曹文軒早期的作品,書名就是一個美麗的鄉下地名,是小主人公藍藍和奶奶的老家。在那裡,藍藍和稻虎哥過著簡單而快樂的生活。直到被多年未見的媽媽接進秋棠街八號,看到身為市長的外婆和童童弟弟,藍藍和奶奶才開始了一種全新的生活,電視機、冰箱、水龍頭等等……這些現在幾乎所有家庭都有的傢俱,卻都是藍藍未曾見過的,可見那時的農村真是落後。

為了乖巧聽話、美麗善良的藍藍,奶奶是想著無論多麼辛苦都要留在秋棠街的。可是愛慕虛榮的媽媽,一次又一次的傷害奶奶,她歧視、嫌棄土生土長的鄉下人,包括幫她嘔心瀝血辛苦照看藍藍的奶奶。藍藍生日宴的時候,她故意支走奶奶,不讓她參加;童童欺負奶奶時,她故意裝作沒看見;童童氣走奶奶最心疼的孫子稻虎,使稻虎一個人回了楓林渡,她視而未見;還因為童童不小心受傷而責罵奶奶……這一切,最終讓忍氣吞聲的奶奶毅然離開了。而藍藍,也跟著奶奶走了,離開了寬敞明亮的秋棠街,回楓林渡去了,去見稻虎哥了,去聽雲雀叫了……

看到這裡時,我真的為奶奶叫屈,就像當市長的藍藍外婆說的:"我長得那麼矮,你怎麼就不嫌我又老又醜了呢?"是啊,奶奶是長得不好看,可奶奶多好啊,寧可自己捱餓,也要讓藍藍吃飽,寧肯自己挨凍,也要讓藍藍穿暖,又在秋棠街的家中做牛做馬,怎麼連最起碼的尊重都得不到呢?想想我的外婆,也是那樣無私地照顧著我,從不抱怨,從不求回報,雖然她不認識字,普通話也說得不流利,可那又怎樣呢?我一定會像藍藍喜歡奶奶一樣,給予外婆足夠的`尊重,絕不像藍藍媽媽那樣,長上一雙勢利眼。

《楓林渡》裡讓我印象深刻的還有童童。從小在城市裡長大的他,在媽媽的縱容下,變得越發傲氣,在小朋友中間自以為是,還支使奶奶和稻虎哥為他做事,每天要奶奶給他擦腳、端牛奶、穿衣服!看著這麼驕氣的他,真是讓人討厭。可想想有時候我對自己的奶奶,也有點隨心所欲,好像她幫我幹活是應該的。這可不行,我一定要改掉,不能這樣對待長輩。後來,童童在外婆的引導下,慢慢認識到不足,慢慢變回了一個討人喜歡的孩子。我想,我也肯定能改掉壞毛病,好好對待同學,好好對待長輩,成為一個講道理的好孩子。

《楓林渡》這本書讓我知道了自私、勢利、目中無人、看不起人是多麼的可怕,也讓我看到了純潔、善良、懂道理、尊重人是多麼寶貴的財富。現在的我,希望自己是藍藍,能夠做到寬容大度、孝順能幹;長大了我希望自己能成為藍藍外婆,儘可能地幫助別人、尊重別人,成為一個值得別人尊重的人,而不是藍藍媽媽那樣只會愛慕虛榮,因為這樣的人,即使長得再好看,沒有心靈美,也只會是一個"難看"的人。

2年級課外書讀書心得體會 篇19

題記——

青銅將繩子的兩頭分別系在窩棚裡的兩根柱子上,然後朝他們笑:燈!這是燈!

葵花說:“這是大麥地最亮最美的燈。”

“啪”我合上《青銅葵花》,擦了擦眼角情不自禁流下的淚,默然深思感慨了良久良久。這是我第一次看一本書為它落了三次淚,故事沒有花哨的語句沒有精美的配圖,但是感人的情節樸實的描寫深深地觸動了我的心靈。

大麥地,這個書中一個純淨美麗的地方,但是,它在我心中卻不是虛幻的,因為那裡住著善良純真的青銅和葵花,那裡充滿了他們深厚真摯的友情。家住大麥地的青銅因為一場意外不再會說話了,但是他是一個聰明熱心的啞巴,因為一個特別的機緣,他和一個從城市裡來到大麥地的小女孩葵花成為了兄妹相稱的好朋友,葵花教青銅認字,青銅教葵花種田……他們在一起玩耍一起慢慢長大,渡過了無數愉快的歲月;在蝗災降臨的'時候,也一起並肩經歷了患難與共的日子。在一次青銅以為他永遠再也見不到葵花的絕望中,葵花居然回來找他了,青銅竟奇蹟般地開口叫了一聲“葵花。”

這美好純真的故事讓我哭泣了。第一次落淚,是我讀到貧困的葵花乘船到江南採銀杏賣錢,只為想給家裡多掙一點錢,給她年邁多病的奶奶治病,但沒有想到她竟然自己病倒在船上,臉色蒼白虛弱無力,嘴裡卻還不忘唸叨著:“要……要給奶奶治病。”我潸然淚下,頓時小姑娘葵花的勤勞孝順震撼和感染了我,也讓我心裡暗暗發誓自己也要學習葵花孝順長輩;第二次流淚,是讀到青銅和葵花的奶奶因病故去,全家痛哭不已。我也跟著他們傷心,我明白了人生總有悲歡離合,要珍惜和家人在一起的時光。第三次灑下淚水,是讀到葵花要回城市了,家人怕青銅傷心便支開了他,當青銅回來時,葵花已經離去。青銅呆呆地望著遠處,心已經碎了,這時,葵花竟然回來了,慢慢出現在青銅的視線,青銅這時用盡生平最大的力量喊出了一聲:“葵——花!”我淚如雨下,但嘴角卻不知不覺掛著幸福的笑容。我為青銅能說出這兩個模糊不清但溫柔有力的字而自豪,我為葵花重回大麥地而激動。

大麥地是生機勃勃的,青銅葵花的存在讓它更增添了生氣和情誼。青銅葵花不但住在大麥地,他們還住在了我的心裡,他們動人的故事也深深印在了我的心底。

2年級課外書讀書心得體會 篇20

很久以前就聽到許多人評論厚黑學中很多觀點,因為性格與環境差距,不經常看書,所以一直沒有拜讀,前段時間,不經意在書店看到,就翻閱幾頁,為此稍有感悟,寫出感言。

自古出書者,不計其數,能稱精華的,屈指可數。然李宗吾出書於民國,卻能在中國文化中有輝煌一筆,必有過人之處,後簡單翻閱,發現他之所以敢自稱厚黑教主,的確文采與思維超越常人,外加舊時讀書人內在的一種狂傲,民國時期中西文化碰撞,造就瞭如此一位文壇奇葩,以聖賢自居,評論天下。

厚黑學以三國英雄、楚漢名將為主論敘臉厚心黑之心得,以三步工夫為總結,強調黑與厚的不同概念。

李宗吳對人性的理解,以惡為先,所以論人,先看到惡的一面,然後放棄人性善的一面,講自古英雄都是用仁義道德的外表,來體現"人之初,性本惡"的個人觀點。所謂成功之人必有成功之處,歷來英雄,先不論出身,其成功的前提,主要來源個人魄力,周圍人因個人人格,捨命相護,助成就大業,如只知道厚黑之術,何來民心所向?如果人們每天只知道修習厚黑,增長世智辯聰,勾心鬥角,拋棄生命本來,人格分裂之人,只會越來越多。亂世之中,單憑仁義道德,的確不易生存,然只懂厚黑,也許生存不成問題,但內心惡越來越重,沒有善念洗滌內心,不足以成其霸業。秦始皇用秦朝幾代努力的基礎,以個人才能統一六國,暴政之下,數年後,天下大亂。

厚黑學用三步概括厚黑三種境界之人,其一,厚如城牆,黑如煤炭;其二,厚而硬,黑而亮;其三,厚而無形,黑而無色。從書中所看,李宗吾僅僅看到第二種境界,對第三種境界,只靠普通善惡無法詮釋,所以避而不談。

六祖慧能以"菩提本無樹,明鏡亦非臺。本來無一物,何處惹塵埃"獲得禪宗衣缽,而此詩中字字指向"無"字,厚黑學第三種境界以"無形無色"為總結,也指向"無"字,所以個人認為,參悟佛法與理解厚黑學,先從"無"字入手。道德經中"天地不仁,以萬物為芻狗;聖人不仁,以萬物為芻狗"就指出,天地與聖人之心永遠相同,天地滋養萬物,不求回報,萬物踐踏、侮罵天地,天地也沒有報復眾生,聖人也是如此,用無我無私之心對待百姓。如果以道德經此觀點來看厚黑學,那麼第三種境界中的"厚而無形,黑而無色"從基本立足點就出現差別,大智之人,不是厚而不厚,黑而不黑,而是已經超越常人對厚與不厚,黑與不黑的理解,到達與天地同在的深層價值觀念,只是作者還沒領悟其中境界。如果用這種無我無私之心反觀過來,書中所論王明陽的"致良知"與"厚黑學",一善一惡,都屬一家之言,分開人性,強行對立。

厚黑學之所以能立足與世,經久不衰,根本就在"厚黑"兩字。一般人往往只在意眼前利益,如果用第一種境界"厚如城牆,黑如煤炭"的方法,能立馬見到效益,但不能長遠。比一般人聰明一點的人,要的是長遠利益,不在意當前,就用"厚而硬,黑而亮"之法,可以到達最終目的,且久遠。如企業生存,不講誠信,短期可得益,然不能長久,最多可得溫飽,講誠信者,有時寧願虧錢,打造品牌,謀求長遠利益。

總體來講,李宗吾對人性的理解與概括能力,打破兩千多年的中國傳統文化思維,矛頭直指"人之初,性本善"的文化模式,大膽揭露人性的黑暗面,以不同觀點解讀人性,其學說所造成的社會衝擊,足以在中國傳統文化中評為精華。

2年級課外書讀書心得體會 篇21

最近讀了《追風箏的人》,不敢說理解透徹,但是真的頗有感觸。

前言中的最後一句話,願你們的風箏飛得又遠又高。當我讀的過程中發現風箏對每個人都有不同的意義,可以是某種情感,或是不懈追求的珍貴的精神或物質。對於阿米爾來說,風箏代表的是他人格中不可缺少的部分,只有追到了,他才能成為健全的人。目前我還想不出來我人生的風箏到底是什麼,不過不管是什麼,我會勇敢的.去追逐,不管前方有多少的坎坷。

哈桑單純,忠誠,純良正直。阿米爾敏感,缺乏安全感,在感情和道德上搖擺不定。在他們脆弱的關係後盡然隱藏著親兄弟的血緣。全文盡展當代的阿富汗與阿富汗文化,作者描述的阿富汗溫馨舒適,可即便是這麼美麗的國度,卻是如此分崩離析。作者安排的情節緊緊扣人心絃,角色的安排和情節的發展令人極度不安。小時候的過於早熟,讓阿米爾做出了錯誤的決定,趕走了哈桑,卻不知與以後的生活有著千絲萬縷的聯絡,還有命運的因果輪迴。當他為了帶走哈桑的兒子,被阿塞夫打成了兔脣,哈桑的兒子自殺被救活後的空洞,因為風箏終於被填補,那句“為你,千千萬萬遍”如今又成了阿米爾對哈桑的兒子。冥冥中的安排與救贖實在讓我感受頗豐。好在阿米爾總算追逐到了自己缺少的那部分人性,可是我們呢,真的可以追到我們的風箏嗎?

而阿米爾那受萬人敬仰的父親,盡然隱瞞著那樣的醜聞,還有男人為了養活自己的孩子出售自己的義肢,通姦的情侶在體育場被石頭砸的血肉模糊,而哈桑的兒子盡然也逃不過悲慘的命運,被迫塗著胭脂,帶著鈴鐺跳著猴子表演的舞步,並且和父親一樣被阿塞夫強迫,這些景象給人以很大的衝擊,實在令人回味無窮。

凡夫俗子在歷史狂濤裡的獨立奮鬥,一部非比尋常的小說。

所有的書,每一次閱讀會有不同的感觸,期盼下一次閱讀。