這個學期我看了李開復先生的《做最好的自己》這本書，之所以選擇這本書首先吸引我的是書名。我想每個人只有做最好的自己才能遇見更好的別人，才能遇見更美好的事物。讀完後不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀後似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什麼實質性的幫助。看了這本書後，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己？這需要我們每個人進行思考。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。
李博士用平實的語言為我打開了一扇瞭解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是隻有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒；做人不是簡單的樹立理想就可以輕鬆實現，但是沒有理想的人卻一定無所適從；做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴於律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度；做人要有勇氣，真正敢於追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運用了發生在他身邊的大量故事來闡述成功的祕訣。這些故事很值得我學習與品味，從中吸取經驗與教訓。
其實，每個人對成功的理解不同。相信許多人與我一樣，或許經常有這樣的感覺：不知道什麼才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什麼，如何實現。現在看了李老師的“成功”學後，體會到：人與人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發揮了自己的興趣與特長，又對社會與他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂。
所以，成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。世界本來就是一個矛盾的集合體，每個人在生活中，都會遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態度來主導、推動事情往更好的方向進展。當然，在現實社會中或許我們每個人都有自己無法實現的夢想，我們的理想與現實永遠存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態，調節情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實做好自己並不難。作為一名年輕教師，工作經常陷入一種疲勞的狀態，經常會被學生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應該是年輕老師應有的心態，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學生不如意的表現所影響，開始經常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活與工作，受李老師的影響，“既然只能當老師，那麼悲悲慼慼是當，高高興興也是當，我當然選擇後者！”是啊，開心是一天，不開心也是一天，為什麼不天天開心呢？可是，每天出現的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學生，怎麼能高興得起來呢？我經常想：多想孩子們可愛的地方，儘量把課上好，儘量與他們一起玩兒，這樣孩子們就會越來越愛自己，每天生活在一個充滿愛的環境中，又怎麼能不高興呢？
其實，這些都是非常簡單而又樸素的道理，為什麼我當初就沒想到呢，想想我們在工作學習中難免會與人產生摩擦，如果我們只盯著別人的錯誤，那麼只能讓矛盾越來越激化，但是我們如果想別人的優點，就會使我們很快的冰釋前嫌。為什麼同樣的問題發生在學生與老師的身上就這麼不可調與呢？其實還是緣於“愛”，如果我們給學生多點，再多點的愛，對於他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責任之心看待，而不去苛求他們像成年人那麼懂事，師生關係會不會更與諧一點呢？
在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態，不論遇上什麼困難都不要氣餒，積極心態戰勝一切困難，一樣可以做到優秀。事實證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人！對自己如此，對學生更應如此！
今年的讀書 實踐 成才活動，管理局領導欣然為我們推薦了三本好書。我是一個書蟲，不願意讓任何好書與自己擦肩而過，加之開復先生在我心目中一貫的良師形象，使得《做最好的自己》成了我當然之選。在我看來，一本好書的價值並不僅僅在於閱讀過程的片刻愉悅，更是為人開啟一扇通往新世界的大門。在這一點上，《做最好的自己》沒有辜負我的厚望。
書中，開復先生提出了成功同心圓，即以正確的價值觀為核心，輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態度作為同心圓的第二層，再以追尋理想、發現興趣、有效執行、努力學習、人際交流、合作溝通六種行為方式構成同心圓的最外一環。
這本書大多的觀點在開復老師先前的文章中已有闡述，對於拜讀過那些文章的我來說，這本書並沒有太多全新的觀點。但這本書的價值就在於，將所有散落於各處的觀點系統化，彙集成冊，讓人一次領略，就如同轉瞬之間遍覽名山大川一般，痛快!
在閱讀過程中，我總會情不自禁用自身與之對比，不經意間，便成就了一次心靈的洗禮。對我而言，這是一次很好的自省，讓我對自己的優勢與不足有了一個相對清醒的認識，也讓我得以重視自己曾經忽略的一些東西。課前的預習可以讓人更好的理解老師所講的內容，反之，僅僅被動接受一本書帶給你的內容並不意味可以深刻的理解。一本好書，不同的人品味，感受差之甚遠。工作的幾年，我學會了思考，而這本書上的內容恰好是我近一年多時間裡思考的問題，許多道理都是付出相當的代價才得以悟出，無意間的預習讓我從閱讀中得到了更多的震動。雖然感嘆開復先生沒有早點完成此書，但轉念，即便那時我讀到此書，沒有一些刻骨銘心的東西，對於開復先生的箴言，我不可能有今天這樣的體會。
讀過這本書後，我對成功有了新的認識，成功就是不斷的超越自己，讓自己的人生快樂、充實、有意義。事業進步是成功，給家人快樂是成功，廣交朋友是成功，幫助他人也是成功。成功不遙遠，不虛度此生就是成功。成功就是做好每件事，快樂每一天。
詳細說來，感悟有三點：
感悟其一：成功的標準不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上竭盡全力扮好自己的角色，將自己的價值發揮到極限，不管是令人矚目的，還是普通平凡的，那都是一個成功者。比如：梅的凌寒，蘭的幽香，竹的堅貞，菊的淡泊，他們都在自己的天地中展示他們獨有的風韻;鷹擊長空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，他們都在自己的領域中盡顯獨特的魅力。當然，在現實社會中，或許我們每個人都有自己無法實現的夢想，或許我們的理想和現實存在差距，但是，許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是不要茫然，改變自己的心態，改變自己的情緒，改變自己的思考方式，儘自己最大的努力讓自己的生命充分燃燒，追求做最好的自己。
感悟其二：人所處的位置是不相同的，社會給每個人提供了不同的生活環境，只要正確找準自己位置努力去做，不盲目的比較，不管是出類拔萃，還是默默無聞，那都是一個成功者。比如：拿自己的優點與別人的缺點比，可能會比出上進心，也可能是比出沾沾自喜;拿自己的缺點與別人優點比，可能比出自卑，也可能比出努力奮鬥。其實，成功有大小之異，無輕重之別，何必在意是否超越了別人，要在乎的是超越自己。因為，這個社會需要居里夫人、愛因斯坦，也需要李素麗、徐虎，只要敢於和不斷超越自己，就有資格，也有可能成為最好的自己。
感悟其三：選擇成功的道路是多樣的，成功給每個人提供了不同的途徑，只要綜合考慮各種因素的利弊，選擇一條最理想、最適合自己的道路，不管是功成名就，還是身敗名裂，那都是一個成功者。比如：中庸就是要在複雜、多變的環境中，審慎而冷靜地選擇最好的解決方案;中庸就是要在諸多對立統一的因素中，敏銳而智慧地尋找最佳的均衡狀態。其實，無論抉擇正確與否，無論結果如何，已經做出的決定就無法收回了，只有坦然接受。因為，現實社會上不是每個人做每件事情都能達到自己理想的目標，只要達到擇前重重思考、擇後輕輕放下，那就能成為最好的自己。
如此，我希望自己能成為一個德才兼備、以德為先的人;一個能夠從思考中認識自我、從學習中尋求真理、從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間、從表達中鍛鍊口才、從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值、從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量的人;一個有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同的人。
結合當下的工作，首先，擺正工作心態，這是成功的基礎。在平時工作中，不管做任何事，都應該把心態迴歸到零，始終抱著學習的態度，將每次任務都視為一個新的開始，一段新的歷程。在剛工作的時候，我熱情滿懷，躊躇滿志，但是隨著時間的推移，不但當初的熱情減少了很多，而且有時懷疑自己當初的選擇是否正確。這樣的心態首先讓我失去了對工作的積極性，顯得很消極，沒有正確的心態，連成功的基礎也沒有，如何到達成功?所以，只要我爭取擺正心態，積極面對一切，每天都有進步，每天都做得更好，一定會有所收穫。
其次，在生活、工作中要誠信待人，努力做到言行如一、言出必行。尤其在對待老同志方面，老同志每個人都有自己的個性，每個人都希望得到他人的尊重。作為一名為老幹部服務的工作人員，要用真心換真心，只有充分理解老同志的心情和要求，得到他們的尊重和支援，才能體驗到其中無窮的快樂。
做最好的自己，強調的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。我今天工作是不是比昨天更認真?我今天對待老同志是不是比昨天更誠懇?書中說：每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，便會不斷地向最好的自己的境界靠攏。
我想這也許不算最成功，但已經做到了最好的自己。
良師益友對一個人的成長大有助益，但良師益友卻可遇不可求，良師尤為如此。可稱之為良師的人，大多是在某一領域經驗豐富且善於思考者，如此才能高屋建瓴為人指出明路。雖然不遇良師並不妨礙繼續前行，但良師的催化作用，可以讓人少走許多彎路，加速成長。開復先生便是一位良師，《做最好的自己》算得上這位良師悉心打造的一本好教材，通過它，雖不曾與開復先生謀面，卻不妨礙與先生神交，聽著先生將一些道理娓娓道來，輔以一個個真實的故事，樂在其中。
盡信書不如無書，簡單的照搬書中建議恐怕也不是開復先生希望看到的，畢竟，每個人都有自己的精彩。再好的一本書也不會讓人讀罷便脫胎換骨，成就一番大事業，它給人帶來更多的是一些可以指導我們未來學習工作生活的原則，和一些對待問題的思考方法。
作為一名讀者，我感謝開復先生帶來了《做最好的自己》。
讓我們勇敢做最好的自己，每一分每一秒都不輕言放棄，命運的齒輪握在自己手裡，才會收穫幸福的祕密讓我們勇敢地與愛一起前行，家人們讓我們並肩作戰，做最好的自己創造新華的奇蹟。
在這本書的閱讀中，我總會情不自禁的與自身對比，不經意間變成了一次心靈的洗禮與一次很好的自信。
做最好的自己，要發現自身的不足，不斷審視自己，規劃自己，才能做最好的自己，此生不留遺憾。
做最好的自己，要樂觀的面對人生，擁有誠信用積極的心態面對工作，努力做到言行如一。
做最好的自己，要從實際出發，給從自身出發，量體裁衣，做最好的自己，不是做超越自己能力範圍的不切實際的事。
做最好的自己不是急功近利，損人利己而是有高尚的情操展示自己獨特而有內涵的自己。
做最好的自己，做事有原則，做人有準則，精益求精，從點滴做起，腳踏實地做事，走好自己的每一步。
做最好的自己，我認為應該做好本職工作，愛崗敬業，不懈努力，每個人都有適合自己的位置，不必追求遙不可及的夢想，只要做一個真實的最好的自己。
不管昨天、今天、明天能豁然開朗就是美好的一天，不管親情，友情，愛情。能永遠珍惜就是好心情，。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的精彩。我們改變不了環境，我們可以改變自己做最好的自己。
做最好的自己，就像一盞燈，照亮我前行，在以後的工作中，我要努力保持樂觀進取，從小事做起，積極努力，踏實做好自己的本職工作，努力成為最好的自己。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”我喜歡看書，讀書能浸潤我的心靈，能讓我成長。在從我讀國小的時候，我就喜歡看伊索寓言故事，格林童話故事，現在就自從喜歡上了看書開始，我就一直與書形影不離。
最近看了《做最好的自己》的書，雖然不是世界名著，但是我看了裡面的故事以後，不僅被書中的故事打動，而且感覺自己的靈魂和胸懷都被洗滌，並且得到了昇華，對自己未來的人生方向有了新的規劃。
有位哲人說得好：“如果你不能成為那大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽，那就當一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在於做一個最好的'你。”在生活中，我們常常會碰壁，會遇到很多很多的困難，一旦一次或多次的失敗，就退縮了，會想：自己為什麼總會失敗，為什麼別人可以這麼輕易成功，我怎麼這麼沒用做什麼都失敗。我看不清前方的路，我還有堅持下去的意義嗎？其實，你只是沒有找準自己的定位，要善於利用自己的閃光點，去做最好的自己。那如何去做最好的自己呢？
做最好的自己，首先要有正確的人生態度。態度決定了你的所為，態度決定了過程的優劣，態度決定了事的成敗，態度決定了結果的好壞，態度決定了你的一切。如果你遇到問題，不去正視它，而是一昧的逃避，若用這樣的態度永遠也解決不了問題。只有擁有積極樂觀的態度去應對人生，主動去學習，從小事做起，對自己負責，擁有勇往直前面對失敗和挫折的精神，成功會離你越來越近的。
做最好的自己，需要有正確的價值觀，人的意識只有正確地反映社會現實和社會需要才能為社會從而為個體的發展帶來幸福和快樂。所以，人是需要一個正確的價值觀。如果一個人沒有擁有正確的價值觀，那麼無論他怎麼努力，都只能是離他的目標越來越遠，離成功背道而馳。但如果一個人擁有正確的價值觀，那麼如果一個人擁有了正確的價值觀，就說明他能夠更好的完善自己，擁有正確的人生方向，才能走向成功的道路。
做最好的自己，還要能夠追求自己的理想，不是有一句說“人如果沒有自己的理想，那跟鹹魚有什麼區別。”你是願意當一條沒有理想的鹹魚，還是做一個學會追求自己理想的奮鬥著。沒有理想的人，做什麼事都漫無目的，簡直和白痴差不多。有理想的人，他心裡想的是為社會做些貢獻，決不是一些區區小事和一些個人得失。理想就像是茫茫人海中的指南針，指引著我們去為之努力奮鬥；理想就像黑夜道路中的指明燈，為我們點亮了前進道路的方向。
想取得成功，就要首先"做最好的自己"。換言之，成功就是按照自己設定的目標，充實地學習、工作和生活，就是始終沿著自己選擇的道路，做一個快樂的、永遠追逐興趣並能發掘出自身潛能的人。
做最好的自己，一步步去點亮自己人生的路，一步步繪畫出屬於你自己的人生，讓你的生活綻放屬於你的色彩！
這本書最吸引我的是書名，當書到手時我懷著好奇的心情去讀這本書，讀完後不禁覺得神清氣爽。以前也曾讀過一些書，讀後似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什麼實質性的幫助。看了這本書後，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個人進行思考。
書中李開復博士認為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對此我的理解就是每個人都有成功的機會，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實現理想，並且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標準並不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的'價值發揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當然，在現實社會中或許我們每個人都有自己無法實現的夢想，我們的理想和現實永遠存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態，調節情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實做好自己並不難。作為一名職業女性，工作經常陷入一種疲勞的狀態，經常會被學生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應該是年輕老師應有的心態，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學生不如意的表現所影響，開始經常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作。受李老師的影響，“既然只能當老師，那麼悲悲慼慼是當，高高興興也是當，我當然選擇後者!”
事實證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。
《做最好的自己》——光看名字都覺得很，讀起來讓人不由產生一種自我肯定的力量。作者 李開復先生是個成功的人士，他不僅畢業於美國哥倫比亞大學和卡梅隆大學，而且曾在當今IT界最著名的三家公司(微軟、蘋果、谷歌)的工作過。除此之外，他曾主持建立微軟亞洲研究院並出任首任院長，目前是創新工場的董事長兼CEO，是當今IT行業炙手可熱的頂尖人才之一。
整本書以“成功同心圓”為核心展開，用自身以及身邊的例子向廣大青少年講述在成長過程中怎麼樣做最好的自己。按書中的話來說，“成功同心圓”就是以正確的價值觀為核心，以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態度作為同心圓的第二層，再以追尋理想、發現興趣、有效執行、努力學習、人際交流、合作溝等六種行為方式構成同心圓的最外一環的成功組合體。
在“成功同心圓”中，處於核心地位的是價值觀。對於價值觀，李開復老師強調了誠信的重要性。確實，誠信是人最重要的品質之一，它是人際交往的基石。如果喪失了誠信，又何來的成功之說?縱觀當今世上赫赫有名的成功人士，哪一個不是靠誠信為本贏得顧客的信賴?像海爾公司當年檢驗出冰箱不合格，董事長便砸了那批次所有的冰箱，那是良心的發現，那也是誠信的體現。
我覺得第二個重點是自我定位。自我認識非常重要,如果你連自己都無法認清,還怎麼去認識別人,認識世界呢?很多人畢業會就懷著“我想當CEO”、“我不甘願做個打工族”等偉大理想進入公司，當期望與事實大相徑庭後，他們就開始抱怨，認為自己的人生枯燥乏味不公平，甚至認為現實世界沒能讓他們充分展示自己的能力。可是真是這樣麼?初出茅廬的大學畢業生，實踐能力弱，社會經驗少，有能力擔任公司CEO麼?結果要麼就是你被下臺了，要麼就是公司垮了。這明顯就是自我定位錯亂，無法正確認識自己的長短處。成功，就是在每一步前進中，找到適合自己的目標，一步一步踏實地走，那些實現你抱負的希望總會有的。
李開復先生用肯定的語氣向我們傳達：“每個人都有成功的機會”、“多元化成功才是真正的成功”、“要想取得成功就要首先‘做最好的自己(Be Your Personal Best)’”、“一個沒有良好價值觀、沒有正確態度的學生，即便進了名牌大學，他的成功概率也一定是零。而一個優秀、努力、自覺的學生，即使進了普通高校，這個概率也不會低於80%。” 這些話彷彿讓不是重點大學的學生看到了未來的希望。然而，我在想，究竟什麼才是成功?你有權選擇、有權決定你想做什麼，你可以跟隨自己的心做什麼，但我們最終是不是還得靠社會和大眾的反映和評價來衡量自己做得到底算不算成功?還是我們認為自己盡力了，問心無愧了，做到自己想要的`了就是成功了?無論哪一種，just follow your heart。
我最喜歡書中那句：“真誠坦白的人，才是值得信任的人。”確實，和那些真誠的人交往不用太費勁，因為你不必去猜想他們內心真正在想些什麼。因為他們把喜怒哀樂都寫在臉上了，那是對彼此的一種信任，由此更容易才能走進對方心裡。
我相信每一個人多多少少都會有自己的特長甚至未被髮掘的潛質。也許，我們沒有出眾靚麗的外表;也沒有敏捷聰明的頭腦，更沒有傲人的家庭背景。但是，你就是你，無所畏懼，無法替代，因為每個人都是這個世界獨一無二的存在。雖然我們有時候會羨慕別人的種種，但最後還是請相信那句話“天生我材必有用”，因為每個人都擁有不同的人生，我們唯有做最好的自己，才會讓生命閃光。
平時我是很少閱讀勵志類、成功類的書，因為覺得這些書會非常教條化，總是規定要做什麼，不應該做什麼，只有這樣才能成功，缺少個人自主性。如果單靠一兩本就輕易成功的話，那人就沒那麼多煩惱了。偶然的機會我選擇閱讀這本書，顛覆我的以前對這類書籍的看法。
在生活中，有競爭也有合作。在學校生活中也不例外，有很多人會只顧競爭，一味的羨慕學習好的人，總想成為像那些人一樣優秀的人，我讀書的時侯每天都羨慕好多人。他的得體談吐，他的乾淨搭配，她溫暖又有趣，他和她細心珍惜。有時我會產生自己怎麼一無是處的念頭，後來換了新環境，我模仿他們的談吐。回想他們的搭配，我嘗試變得有趣，儘量尊重每個人，我想成為自己曾羨慕的那些人，但誰又真正努力想過：人的一生應當怎樣度過?
《鋼鐵是怎樣煉成的》這樣說過：人生最寶貴的是生命，生命屬於人只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業--為人類的解放而鬥爭。”人應當充實得生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命。因此人：請做最好的自己。全書就圍繞著做好自己的中心思想展開。
書中用了近百個真實案例，來闡述如何運用“成功同心圓”法則選擇自己的價值觀，闡述如何運用自己的智慧，“選擇做一個融會中西的國際化人才”，最終說明“成功就是做最好的自己”。這些案例當中，有李開復自己的成敗得失，也有如比爾·蓋茨一般顯赫人物的故事。這樣的例項故事令書本說教的意味大大減少，我看過後覺得內容很樸實，很多的內容是貼近生活和中國當代大學生的現狀的，其中不乏大學讀書、考研、出國等話題。和父母、同學老師的關係，學校社團和學習生活的處理，也包括當前經濟社會不良現象和形成人生觀價值觀最關鍵的大學時期學生對待這些醜惡與不公的方法，有現實操作性。另外此書的邏輯性很強，調理清晰，這一點非常適合中國讀者，因為中國的孩子就是看這樣風格的教科書長大的。沒有說教意味是我喜歡讀這本書的重要原因之一，原先以為這本書和其他勵志類的書沒什麼不同，然而這本書卻不是這樣。李開復傳播的一種思想，書如其人，他用發自內心的責任感感動著每一個讀這本書的有志青年。書裡面沒有教條，只有討論;沒有定理，只有思想;沒有訓斥，只有鼓勵;沒有打罵，只有理解和寬容。很多沒有想清楚的問題，通過閱讀本書，都能夠得到自己的答案。這裡很關鍵，是自己的答案，不是別人的。開復老師採用的是一種有點類似於蘇格拉底式的詢問方式來解答我們內心的困惑的。這本書另一特點就是相當的實用，能夠立馬指導我們日常的生活和行為思想，書中很多東西，學校裡是學不到的，這就是書的價值。也許沒有一定的社會經驗來說，對該書的理解力會稍稍的差一些。但是，做最好的自己這句話，相信每個人都是深深的記住：對於“最好”的定於僅僅優秀是不夠的，甚至卓越也是不夠的;而“做自己”就是找到自己的興趣，樹立自己的理想，做自己喜歡的事業，崇尚多元化的成功，稱為對社會有價值的人才。
在書中有些句子令我感覺很有用：同理心：不要否認別人眼中的自己，如果你一直自我肯定，但是別人無法肯定，問題肯定出現在你的身上，因為你才是傳達資訊的人，你傳達資訊，是為了別人能夠理解，而別人聽你的資訊，沒有責任一定要理解;以責人之心責己，以恕己之心恕人;學習之重要，不在於它可以獲得文憑，而在於它是實現理想、追隨興趣的必由之路。學習的目的是在整個人生過程中不間斷地更新自己……
每個人都有自己的精彩。再好的一本書也不會讓人讀罷便脫胎換骨，成就一番大事業，它給人帶來更多的是一些可以指導我們未來學習工作生活的原則，和一些對待問題的思考方法。而《做最好的自己》做到了。
今年年初，我在北侖新華書店發現了李開復寫的《做最好的自己》一書，隨手翻閱幾頁，覺得很有閱讀價值，出於對李開復的久仰之心，當即購買了下來，細細閱讀之後，很有收穫，受到很多啟發，李開復在書中明確提出，他的人生目標就是做最好的自己。一個人的消極或者進取和他們的價值觀有密切聯絡，但目前很多青年人都沒有明確的人生目標，做一天和尚撞一天鐘，有的甚至是錯誤的人生目標，他們整日泡在網咖聊天，上班沒精打采，或者大吃大喝，遊山玩水，有些雖然事業上有所成功，但沒法再有所突破，大有一勞永逸之勢。為此李開復誠懇地指出，青年人不能為世俗價值觀所矇蔽，不宜盲目地迎合拜金主義，追逐著金錢、名利、物質享受等，青年人應當有自己個性的人生價值觀。為此，他也提出成功是多元化的觀點，並例舉了大量事實，最終要求每個青年人要有屬於自己的正確人生價值觀，好好規劃自己的人生藍圖。李開復本人在事業上的巨大成功，也是該書理念的一種事實論證，具有充分的參考價值與借鑑意義，是一本難得的勵志書籍。
李開復在書中系統地提出成就個人價值觀的六個重要因素，自信、自省、勇氣、胸懷、積極、同理心。李開復沒有給成功抽象定義，只說要做最好的自己，就做這個字眼，圍繞著價值觀的六個重要因素，展開六個行為，分別是：追尋理想與合作溝通對應;努力學習與人際交流對應;有效執行與發現興趣對應;這六個行為環環相扣，缺一不可。追尋理想是實現個人價值觀的最強動力，如果擔心理想遙不可及，而更願意隨波逐流，就很容易失去方向，迷失自我，但在追尋理想上，也不能抱有一種不切實際的幻想，如果意氣行事，草率作出決定，選擇很快，放棄也很快。當慎重地定下一個人生目標以後，就得全力以赴地去做，不能因為在通向成功道路中的任何困難而動搖，堅定自己的立場，選你所愛，愛你所選。李開復就此結合自己的親身經歷來談論追求理想的必要性，這也給書中綿密的邏輯解說注入了生動的感性論證，讓我們認識到李開復從大學時學法律，到後來攻讀計算機，直至事業有成的轉變中隱含的成功軌跡。
當興趣、天賦、理想、專業，這些因素合併在一起的時候，孕育事業的搖籃就誕生了。李開復強調青年人要持有一份成事業的心態，他在書中雖然不曾寫出一定要將工作當作事業來做這樣的句子，但實質上他委婉地指出工作中也可以收穫事業。每個人會有自己的工作，但不一定都有事業，如果我們用心對待人生目標，努力實踐自己的人生價值，是絕不會僅僅將工作當作解決溫飽問題的態度來對待，而是在工作中培養興趣，把工作融入到事業中去，最終走向成功。
李開復著作《做最好的自己》具有旁敲側擊，務實有用的特點，指導青年人樹立正確的人生價值、發掘潛力、追求理想、找到自己的真正興趣愛好。開卷有益，好書難得!
曾經翻閱過幾本勵志類書籍，在這個假期裡同樣細細聆讀了李開復先生著的這一本《做最好的自己》，書中。開復先生以明朗簡約又親切的講述式語調。歷述了自己的親身經驗，指點事業成功的規律和達到卓越的途徑。通觀全書，粗略一讀。這似乎是在對尚未涉世未深的大學生們提出的一些建議與忠告，對我們從事教育事業的人來說似乎沒有密切的聯絡。但每每讀完一章，細細品位，慢慢思索，開復先生提出的這種為人處世的觀點其實適合任何領域，我們簡單又複雜的教育領域又何嘗不是呢?正是李開復先生給象我這樣急功近利又鹵莽青澀的後生們注入了一針強有力的鎮定劑。
《做最好的自己》一書結構明瞭，他提出了獨特的成功同心圓理論，即以正確的價值觀為核心，輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態度作為同心圓的第二層，再以追尋理想、發現興趣、有效執行、努力學習、人際交流、合作溝六種行為方式通構成同心圓的最外一環。一環扣一環，使讀者猶如在享受一本結構嚴謹的小說。而且書中的言語逐字逐句都似乎是李開復先生面對面地向你傳授成功之道。他列舉了自己經歷的大量事例，讓道理融會於一個又一個的創業經歷中，又在這些經歷中，把人生觀價值觀深深地烙如讀者的腦海中，
李開復憑著過人的膽量，贏得的微軟公司創始人比爾蓋茨的重任。他敢於打傳統，當場在會議上指出比爾的錯誤，這樣的勇氣正是我們廣大的中國人所缺乏的氣魄。你沒有試過，怎麼知道你不能?這是李開復的信條，我想把這句話放到我們對孩子的教育中，也照樣行得通，我們相信，這是我們激發後進生，鼓勵內向學生的一種極好的教育手段。
當然，最讓人佩服的是，開復先生敢於打破常規，不顧一切地去追求自己的興趣。在讀大學時，他就頂住強大的壓力，毅然放棄自己的專業，轉到自己感興趣的計算機專業，用他的話說如果我沒有作出當時的決定。到現在，我可能還只是某個美國小鎮上的一個既不成功又不快樂的律師。他的這次經歷又一次見證了興趣對人生髮展要的重要性。興趣是最好的老師，對於我們的孩子來說，他們還不能所有的精力投入到自己的興趣中，但我們可以想辦法把他們的興趣培養起來，讓興趣跟著自己的意志行走，所以在教育中，把握培養調控孩子們的興趣又是重要的一個環節。
當然，開復留給我們的還有智慧。書中講到，有一次他要用電腦來進行成果演示，上司要求他在極短的時間內把成功率從90%提高到99%，開復巧妙地雙管齊下，準備了兩臺電腦，這樣，兩臺電腦都失敗的機率降到了1%(10%*10%=1%)，毫不費力地把成功率提高到了99%。這種雙管齊下的方法在我們的教學領域中非常值得借鑑。就拿上好一堂課來說，只准備一套方案，顯然失敗的可能性會很大，若準備了兩套甚至更多，即使你的第一套方案失敗了，但你馬上可以運用第二套，第三套
李開復把林林總總的做人處世哲學歸納為成功同心圓，提出人人都可以成功;我可以選擇我的成功這一主題。這本書對於我們青年人選擇未來的道路，在推動社會進步的過程中雕塑出來未來的自己有很大幫助。最後引用李博士的一句話：有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同，做最好的自己，做快樂的自己，一步步向成功邁進。
限定成功方向的做法是典型的一元化成功模式，既會讓許多人失去正確的奮鬥方向，也無法讓社會中絕大多數成員體會到真正的快樂和幸福。
衡量成功的最根本的標準是：是否對社會、對他人或對自己有益，是否能讓一個估自主選擇的過程中，不斷超越自己，並由此獲得最大的快樂。
多元化成功是讓每一個人發揮自己的興趣和特長，從而發掘出自己的全部潛力，同時也能讓社會保持健康和諧的狀態，讓社會成員體驗到最大的幸福。“做最好的自己”是通向多元化成功的必然途徑。
每個人都有自己的特長和潛質，在多元化成功的模型中，要主動選擇，每個人都有成功的機會。
成功的祕訣：成功=價值觀+態度+行為
什麼是“成功同心圓”?
一個人林想取得成功，就必須首先擁有正確的價值觀，處在同心圓中心位置，是第一層;
有正確價值觀的指引，可以更好地完善人格，端正人生態度，對一個渴望成功的人來說，最重要的人生態度包抱積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷等六種，它們構成了同心圓的第二層。
將正確價值觀和人生態度應用到追尋理想、發現興趣、有效執行、努力學習、人際交流以、合作溝通等六種最基本的行為方式中就構成了同心圓最外面的一環;
只有執照這樣的邏輯順序尋找通往成功的道路，每個人才有可能真正做最好的自己，真正取得多元化的成功。
讀了本次的學習內容，我對成功有了更深、更全面的理解。我在以後做人、做事，教育教學時如何培養教育學生有了可循之法。每個人的成長都需要接受來自於家庭、學校、社會的教育。為人母教育引導自己的孩子成才、成功是責任、是義務，如果方法、觀點發生偏差可能會影響一個孩子的健康成長。我面對的是天真無邪、天性未泯的未成年的孩子，他們也正處在行為、習慣、道德品質和價值觀的形成階段。身為人師是否能培養這些孩子健康成長，責任重大啊!
育人德為本，百善孝為先。這學期伊始我就將《弟子規》引入課堂，想發揮一下資訊科技課的優勢，通過廣播教學讓學生跟著讀誦《弟子規》及註解。我還教給學生在日常生活中實踐孝道的方法，意在教育學生做到孝順父母，學會尊敬師長，關愛他人。說來也算是培養學生擁有正確的人生觀、價值觀，端正學生的學習、生活態度，規範學生的行為習慣。再加上葉校長領我們讀的這本《做最好的自己》書的引領，我相信我會做最好的自己，也會培養每個學生做最好的自己，實現多元化的成功，讓每一名學生都能體會真正的快樂和幸福。
高爾基曾說過：“書是人類的進步階梯。”書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河裡的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風土人情和世間永珍……對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質，有著十分積極的意義。
我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”在人人擁有一好書，人人讀一本好書的讀書工程的號召下，我買了一本李開復先生的《做最好的自己》。
首先吸引我的是書名，當書到手時我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完後不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀後似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什麼實質性的幫助。看了這本書後，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個人進行思考。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇瞭解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是隻有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕鬆實現，但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴於律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢於追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運用了發生在他身邊的大量故事來闡述成功的祕訣。這些故事很值得我學習和品味，從中吸取經驗和教訓，指導我走向成功之路。
其次，每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經常有這樣的感覺：不知道什麼才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什麼，如何實現。現在看了李老師的“成功”學後，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
世界本來就是一個矛盾的集合體，每個人在生活中，都會遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態度來主導、推動事情往更好的方向進展。最後李開復博士認為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
李開復博士認為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
對此我的理解就是每個人都有成功的機會，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去實現理想，並且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標準並不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上將自己的價值發揮到極限，無論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當然，在現實社會中或許我們每個人都有自己無法實現的夢想，我們的理想和現實永遠存在著差距。而許多事情是我們無法改變的，我們所能做到的就是改變心態，調節情緒，改變思考方式，不斷超越自己，努力讓自己的生命充分燃燒，做最好的自己。
讀完《做最好的自己》，感到其實做好自己並不難。作為一名職業女性，工作經常陷入一種疲勞的狀態，經常會被學生的問題搞得自己覺得很累，我知道這不應該是年輕老師應有的心態，但是總是控制不住自己的情緒，總是會被學生不如意的表現所影響，開始經常抱怨這，抱怨那，甚至開始懷疑自己到底適不適合教師這個職業，剛參加工作時的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當老師，那麼悲悲慼慼是當，高高興興也是當，我當然選擇後者!”
是啊，開心是一天，不開心也是一天，為什麼不天天開心呢?可是，每天出現的讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學生，怎麼能高興得起來呢?我經常想：多想孩子們可愛的地方，儘量把課上好，儘量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會越來越愛自己，每天生活在一個充滿愛的環境中，又怎麼能不高興呢?
多麼簡單多麼樸素的道理，為什麼我當初就沒想到呢，想想我們在工作學習中難免會與人產生摩擦，如果我們只盯著別人的錯誤，那麼只能讓矛盾越來越激化，但是我們如果想別人的優點，就會使我們很快的冰釋前嫌，問什麼同樣的問題發生在學生與老師的身上就這麼不可調和呢?其實還是緣於“愛”，如果我們給學生多點，再多點的愛，對於他們的錯誤我們都用理解之心，包容之心，責任之心看待，而不去苛求他們像成年人那麼懂事，師生關係會不會更和諧一點呢?在眾多的壓力與競爭下，要保持積極的心態，不論遇上什麼困難都不要氣餒，積極心態戰勝一切困難，一樣可以做到優秀。
然而事實證明，我們每個人都可以做一個最好的自己，都可以做到優秀。我們更不必為自己趕不上別人而太過自責，也不必因為境遇不好而太過感傷，怨天憂人。我們所需要做的，是追隨自己心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自己。我們就會變成一個更美好、更大度、更成功的人!
《做最好的自己》一書是李開復博士結合自己人生的經歷和事業成功的經驗，寫給中國的青少年， 為中國的青少年指明瞭成功的方向。書中寫到：“真誠坦白的人，才是值得信任的人”。這句話給我留下非常深刻的印象。如果想得到他人的信任，就必須讓他人看到，自己是一個非常真誠和坦白的人。一個人如果願意把自己隱藏在內心深處的東西坦白地暴露給對方，就能很容易地走進對方的心靈深處。書中告訴我們，表現真誠的最好方法就是做一個真誠的人，沒有什麼可以掩飾真心和誠意。一個虛偽的人假裝真誠，很容易就會被看穿，因為沒有誠意的人不可能做到言行如一。
總體看，這本書分成功、價值觀、積極主動、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷、追尋理想、發現興趣、有效執行、努力學習、人際交流、合作溝通、最後是完整於均衡共15個章節，它很完整的講述了該如何做才能獲得成功，就是要樹立正確的價值觀，不斷引導我們追尋自己的理想。在“合作溝通”這個章節我也感受頗深，我是公司一名員工，來到這個團隊已四年有餘，通過一段時間的工作、生活和學習，感覺自己在溝通方面有許多不足之處。作為一個團隊就應該講究合作，承擔責任，共享資源。作為一名黨員，我一定要增強自己的團隊意識，按照書中說的四個準則：“團隊至上、互信互助;共同的目標;個人品質;團隊領導”去做。當然，我們有不同的部門，我們不能“各掃門前雪”，我們有共同的目標就是為城市道路更加舒適而努力，為了培養團隊意識在個人品質方面應當注意三點：做坦誠的人;深信團隊至上的道理;有海納百川的胸懷，不要擔心別人超過自己。另外合作離不開溝通，要多溝通，通過溝通達成共識，形成合力。
《做最好的自己》這本書極好之處便在於，它幫我更好的理解了合作溝通的重大意義，好書的魅力便在此，醫治你心靈的創傷，解答你心頭的疑問，給你的頭腦不斷的補充養分，每一個字、每句話在我迷茫痛苦猶豫不前時，有力的拉了我一把，就像乾涸的禾苗沐浴春雨重獲生機。其次是自我定位，自我認識非常重要，來到新的工作環境，應該說這是人生有一個重要的一步，如果你連自己都無法認清，還怎麼去認識別人，認識世界，創造世界呢?
首先做最好的自己，潔淨自己的心靈，做對人類，對社會，對自己有意義的事情，你會收穫最快樂最幸福的最真實的自己。如果不具備這種品質和素養，而又沒有意識去努力改進和養成，就不可能成功。
這次教育實踐活動，對探索新形勢下從嚴治黨的特點和規律，起到了重要的牽引作用，是全面推進從嚴治黨各項工作新的起點。我們必須以在中央黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的重要講話精神為遵循，落實從嚴治黨責任，堅持思想建黨和制度治黨緊密結合，嚴肅黨內政治生活，堅持從嚴管理幹部，持續深入改進作風，嚴明黨的紀律，發揮人民監督作用，深入把握從嚴治黨規律，繼續打好黨風建設這場硬仗，把貫徹黨的群眾路線、保持黨同人民群眾的血肉聯絡的歷史程序不斷推向前進。
中國我黨是領導我們事業的核心氣力，治國須先治黨。從偉人的到偉人的，歷來都是強調從嚴治黨。改革開放之初，偉人的就曾屢次強調“黨要管黨”，從嚴治黨。20xx年，在中心紀委全體會議上也曾表態“治國必先治黨，治黨務必從嚴”。在本屆中心政治局常委與中外記者見面會上，第一次露面的講話就強調：“打鐵還需本身硬”，表態要“從嚴治黨，切實解決本身存在的突出題目，切實改進工作作風”。在河北調研時指出，黨的群眾線路教育實踐活動自始至終要有嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，保證活動善始善終、善做善成。
落實黨要管黨、從嚴治黨，就必須堅持嚴字當頭、不走過場。假如走過場，放鬆要求，就會成為滋生土壤，就會出現被蒼蠅叮食的裂縫，乃至侵害黨的威望和形象。機構編制部分是在黨委、政府領導下，對機構編制資源進行同一管理、科學配置、綜合調和的機構，每項工作都觸及到黨委、政府各個部分的權利劃分，任何一項政策都觸及人的親身利益，而機構和人的利益調劑非常複雜，既關乎經濟發展，也關乎民生改善，還關乎社會和諧穩定。這對改進工作作風、密切聯絡群眾提出了更高要求。特別是行政機構編制處，負責黨委、政府工作部分的機構編制工作，更是利益的聚集點，假如不能嚴於律己、明哲保身，隨時可能步進歧途。通過支部學習、組織生活、專題研討等方式，認真學習指定書目，重溫黨的群眾線路的經典論述和黨的光輝歷史，我每學一次在思想上就遭到一次深入教育、一次靈魂震動;每讀一次對改進工作作風、密切聯絡群眾的使命感就得到一次強化，對堅持嚴字當頭、從嚴要求弄好活動的責任感就得到一次增強。
嚴字當頭、從嚴要求，必須從思想進手。思想是行動的先導，理論是實踐的指南。群眾線路的貫徹、工作作風的轉變，條件在於熟悉水平的進步，在於思想理論的自覺。作風題目，說究竟是世界觀、人生觀、價值觀的反映，是理想信念、政治品質的體現。要從思想進手，從源頭抓起，學好規定的內容，自覺強化黨性修養、品德修養和黨紀觀念，真正把為民務實清廉的價值尋求深深植根於思想和行動中。
嚴字當頭、從嚴要求，必須堅定理想。要建立為基層服務、為黨的事業獻身的理想志向，虔誠黨的事業，兢兢業業，踏實工作，樂於奉獻，把做好每項工作、每件事情作為實現自己人生價值的“座標”，不斷爬升，不斷奮發，不斷進步。全心全意，做服務於民的黨員。“為政之要，在於安民;安民之舉，在於察其疾苦”，作為黨員，我們要用自己的努力和艱辛，換取人民群眾生活的甜蜜和幸福。以誠心誠意的態度、孳孳不倦的熱忱、求真務實的作風為群眾排難解紛;要以時不我待的責任感和緊急感，多行惠民之舉，多辦利民之事，切實把為群眾反映的工作落到實處。要正確熟悉和處理奉獻精神和利益原則、黨的事業和個人價值、全域性利益和區域性利益的關係，時刻把黨和人民的利益放在首位，在平凡的崗位上為廣大人民謀利造福。
嚴字當頭、從嚴要求，必須勇於擔當。要建立立黨為公的事業心和勤政為民的責任心，辛苦工作，樂於奉獻，做好本職工作。作為黨員幹部，應當時刻牢記肩負的職責，應當儘自已最大努力往履行好自己的職責，保持奮進不息的精神，為黨的事業發展多盡一份責任，多貢獻一份氣力。
嚴字當頭、從嚴要求，必須堅守道德。要建立高尚的道德人格，自覺加強黨性鍛鍊和思想修養，保持高尚的情操，以慎權、慎欲、慎微、慎獨和自重、自省、自警、自勵的尊嚴與人格氣力，帶動和影響社會風氣。重視從點滴小事做起，從小節著眼，以反面的典型警示自己，以肩負的責任鞭策自己，緊把“關口”，堅守“底線”，堂堂正正做人，自覺抵抗拜金主義、享樂主義和極端個人主義的腐蝕，始終做到一塵不染、一身正氣。
成功，一個既簡單又複雜，既平實又玄妙的字眼。在浩瀚的歷史長河裡，東西方的無數先賢為了悟透成功的真諦而皓首窮經，在紛繁的現代社會中，一代又一代的年輕人為了追求或世俗、或理想抑或是有個性的成功而奔波忙碌。人人都在追尋成功，但卻很少有人能靜下心來好好想一想:到底什麼是成功?
最近我讀了《做最好的自己》一書，作者李開復博士出生在x，成長於美國，是時刻心繫祖國大陸的少數幾位在大洋兩岸都取得過傑出成就的華人科學家之一。與普通科學家或企業管理者不同的是，開復博士總能在繁忙的科研和管理工作之餘，將飽滿的熱情傾注在對中國青年學子的關懷和教育方面。
在此前幾年的時間裡，開復博士親自寫給中國學生的四封公開信文筆親切，說理謹嚴，感人至深，開復博士親自創辦和主持的是成為了無數逡巡和徘徊在學業與生活之路上，渴望追尋理想、贏取成功的中國學子的“心靈課堂”。《做最好的自己》是開復博士專門為大學生和青年朋友們撰寫的成功指南，讀後不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀後似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什麼實質性的幫助。
看了這本書後，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個人進行思考。是的，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇瞭解自己、重新審視自己
最近，我看了一本書，叫《做最好的自己》，這是一本勵志型的書。
作者李開復是一個在網際網路上很有名的人，曾經是微軟亞洲研究院院長，全球互動部副總裁。後來又進入了谷歌公司，也就是美國著名的google公司，擔任全球副總裁。(這家公司在世界500品牌中排名第三，堪稱網路一巨頭)。這樣一個呼風喚雨的名人寫出的書必然有它的獨特之處。確實，這本書很勵志，具有可讀性。主要講的就像題目一樣，如果要使自己做的最好，就應當有自己的獨特性。做最好的自己，不做第二個他人。偉人之所以如此高大，那是因為你正跪著。如果你能學會站起來，也許，你會比偉人更加成功，更加高大。這使我感觸很深，現在很多人都在盲目地模仿別人。殊不知，越是這樣，越會失去自我，離成功越來越遠，甚至是背道而馳。
記得我曾經看過一個故事，在--十年代，劉歡是當之無愧的樂壇一哥，而孫楠的聲音很像劉歡，就開始模仿劉歡，非常之像，也獲得了不小的成功。有一次，他遇到了心中的偶像——劉歡，便請求指導，劉歡並沒指導他什麼，只是告訴他要做最好的自己，不要一味地去模仿別人。從此，孫楠有了自己的風格，成為了內地首屈一指的實力派歌星。劉歡說的是對的，孫楠如果一直模仿劉歡，他只會被冠上“劉歡”第二的稱號，而不是孫楠。所以，只有做最好的自己，才會獲得成功。
做最好的自己，不要活在他人的影子裡。
《做最好的自己》雖不就是什麼世界名著，但就是我細讀之後，感覺自己的靈魂和胸懷被洗滌得通透而寬廣，不亞於那名著給自己的啟發。這就是作者丁巨集念精心選編而成的經典故事集，其中每個故事，每個成功創意，都告訴了我們人生的道路忽明忽暗，堅持做最好的自己，就能到達成功的彼岸。
細細品味，沒有最好，只有更好，但一個一個的“更好”，便匯成了一個人一生的“最好”。書就是人類進步的階梯，對於每一個人來說，一本好書收穫的不僅僅僅就是知識，也就是一次心靈的震撼，有時甚至能夠改變生活。
讀完這本書以後，我深深的反思：每個人都想做最好的自己，如何做好最好的自己呢?我認為務必具備六個第一：認真第一、職責第一、要中第一、速度第一、創新第一、學習第一。描寫老師的句子
精益求精，認真第一。敬愛的領袖有一句名言：世界上怕就怕“認真”二字。我們的革命先輩用事實告訴了我們，看起來微不足道的力量，只要認真起來就會發揮巨大的威力;看起來不可能的事情，只要認真起來就能夠變成現實。一個人如果不能認真工作，就算他有天大的本事，再好的計劃也只會就是水中月、鏡中花。因此幹每件事都務必要認真用心。認真耕耘才會有更大的收穫。、
高度負責，職責第一。美國前總統林肯說過這樣的一句話：人所能負的職責，我必能負;人所不能負的職責，我也能負;只有這樣，才能磨練自己。只有有了職責意識，我們的工作和生活才能擁有靈魂!
社會的發展，團隊位置的前移，個人的進步，離不開個人勇於履職的累積。如果每個人只會去索取而不願意承擔相應的職責，社會怎樣會持續發展，團隊哪來動力?到頭來損失最大的還就是自己。因此我們務必勇於承擔職責。
把握重點，要事第一。任何一個人都會做事，但就是有的人做事卻總就是不得要領，有的人把事情做到差不多時，才發現還有十分重要的事情還沒開始去做。做事要訣竅，尤如彈鋼琴，雙手十指要安排好，做事情要有強弱，要把握時刻和節奏，切忌不分主次，一通亂做，結果就是什麼事情都沒做好，適得其反。個性就是在現代社會，工作多、節奏快、壓力大。對於工作，首先要明確單位和個人的目標，以目目標為剛，把握重心，各項工作方能水到渠成。心情簽名
講求效率，速度第一。工作的長度跟人的生命一樣就是有限的，但工作的寬度又就是無限的，由於對待工作的態度、工作方式方法的不一樣，工作的效率大不一樣，因此講究效率才能拓展工作的寬度。
任何工作任務，一旦開始執行，速度就是關鍵，只就是按時完成，工作任務才能就是圓滿。有些工作就算你說得再好，我怎樣怎樣盡力呀，怎樣怎樣辛苦呀，如果沒有效果的話，又有什麼用呢?對於我們每一個人來說，就要求我們在實際的工作中辦事不拖拉，工作有速度。只有不斷加快速度提高效率，才能拓展工作的寬度，就會相對延伸工作的長度。
勇於跨越，創新第一。在我們的工作中，我們要以主人翁的態度來對待工作。不好以為自己不就是領導層，不就是決策者，創新就與自己無緣，而只就是滿足於完成領導交給的某項具體的任務。我們要立足自己的本職崗位，找準一個點，將最切合實際的、只就是平時被忽略了的、小小的改善，運用到我們的工作中，就能給工作帶來新的.活力，甚至有可能為單位的發展起到巨大的作用。我就是這樣明白創新：別人想不到的，你想到了;別人想到了，你做到了;別人做到了，你換種方式做，這都就是創新，創新就就是這麼簡單。
完善自我，學習第一。我作為永興特校的一名普通教師，要成為一名優秀的特殊教育工作者，我深知深厚的專業知識就是必備的，相關技能及創新意識更就是保障。而這些知識在不斷變化，促使我們要不斷向書本、專家和實際工作中去學。好書就是人類智慧的結晶，能給我們以知識的營養;先進理念就是我們工作的指南，能使我們工作不出偏差;實際工作經驗就是我們進步的階梯，能讓我們與時俱進。要保證主動的學習，而不就是被動的去學習，更要善於學習。只有這樣，才能讓自己的精神有一種學習的愉悅感。最直接的學習方法就就是向身邊能遇到的人和事學習，要向領導學習，向同事學習，向先進經驗學習。
在這瞬息萬變的這天，惟有不斷地學習，完善自我，才能有競爭力;只有不斷鑽研，才能站穩腳跟;只有不斷提高，才能超越自我。
成績只就是我們的過去，奮鬥才就是我們的此刻，第一永遠就是我們的追求。讓我們行動起來吧!做最好的自己，發奮使自己更全面、更優秀、更出色，為我們永興特殊教育事業的輝煌做出更大的貢獻!
通過青馬工程的名著推薦，我拜讀了李開復先生的《做最好的自己》，我覺得這是一本與眾不同的勵志書，讀完後回味悠長，感慨頗深。
1998年8月，受微軟公司董事長比爾·蓋茨的委派，李開復博士來到北京，組建微軟中國研究院並出任院長。在與莘莘學子的交往過程中，李開復博士看到了青年學生身上的朝氣和活力，也看到了不安和困惑，因為中國學生面對著高期望的父母、習慣於應試教育的學校和老師以及浮躁的社會心態。“他們雖然有幸出生在能夠自由選擇的時代，但是時代並有傳授他們選擇的智慧”。於是，李開復博士開設了“開復學生網”，暢談人生。“做最好的自己”是李開復對迷茫中的網中國學生開出的“美國式”思考藥方。李開復說：“我出生於中國家庭，受教於崇尚自由的美國學校，作為一個充分體驗過中西方文化特點的炎黃子孫、融合了中西方文化特點的典型代表，我願意、也自信有能力為那些渴望成功的中國青年提供幫助，幫助他們遠離困惑，走向卓越”。事實上這是一本暢談人生價值觀的勵志之書，它用自己的人生經歷和成功事業，捧心置腹傳述經驗、觀察、告誡和期盼。
這使我想起了哈佛校長與南開校長在《對話》節目中的一段精彩對話，哈佛校長：中國學生的成績是要比美國學生好，但是，中國學生的想象力、創造力均在美國學生之下，我們有那麼多美國學生獲諾貝爾獎。南開校長：中國學生還是很聽話的，讀書也很刻苦，確實獨立思考能力差了點。在傳統的教育體系中追求的是“大我”而非“小我”，個體的需求往往被忽略。老師要求學生“聽話”，考試永遠只有一個標準答案，學生稍有逆反便會標上“問題學生”，等等，這種模式教育出來的人有多少思想?多少創造力?又能作出多少成就和貢獻?李開復希望當代青年要做一個能夠從思考中認識自我、從學習中尋求真理、從獨立中體驗自主、從追求中獲得力量的人。在書中，李開復提出了“成功同心圓”理論，它以誠信價值觀為中心，包含積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷等六種人生態度。積極即找回自我，把握自己;同理心即體會他人的情緒和想法，修正自己;自信即鼓勵自己，放飛自我;自省即自我反省，改變自己;勇氣即不畏失敗，挑戰困難;胸懷即務實、寬恕、自律、尊重和修養。每一個人都在社會群體中生活和工作，隨社會進步而生存、成長和貢獻，我們要做一個“德才兼備，以德為先”的人。惟有找到自信和快樂，找到真正屬於自己的成功之路，中華民族才能夠擁有更加輝煌的未來。
《做最好的自己》一書是李開復先生結合了自己的人生經歷和事業成功的經驗所撰寫出來的，在書中李開復先生不僅提出了“成功同心圓”的理論，而且運用了發生在他身邊的大量故事來闡釋成功的祕訣，值得我們深思和借鑑。
李開復先生作為少數幾位在大洋兩岸都取得過傑出成就的華人科學家之一，他提出的“成功同心圓”理論，就是以正確的價值觀為核心，輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態度作為同心圓的第二層，再以追尋理想、發現興趣、有效執行、努力學習、人際交流、合作溝通六種行為方式構成同心圓的最外面的一層。
確實，價值觀是人生的基石，是成功的前提，是指導所有態度和行為的根本因素。而態度是行動的前提，態度受價值觀的指導，態度是為人處世的基本原則。一個人要想取得成功，就必須首先擁有正確的價值觀，如果價值觀不正確，一個人無論怎樣努力，都會像南轅北轍的趕車人那樣離成功越來越遠。有了正確價值觀的指引，就可以更好地完善自己的人格，端正自己的人生態度。只有按照這樣的邏輯順序尋找通往成功的道路，每個人才有可能真正做最好的自己，真正取得多元化的成功。
同時，李開復先生還提到成功的幾個要素：積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷，其實就是一個人高尚品質和修為的表現。“有容德乃大，無求品自高”，我們應當寬容地對待所有人和所有事。努力做事，誠懇待人，高調做事，低調做人，與人為善，成人之美，助人為樂，讓自己的胸懷更加寬廣，快樂的工作，開心的生活，寬以待人，嚴以律已，常懷一顆感恩的心，真誠的心，善待身邊每一個人。
不是每個登山者都能到達頂峰，不是每個人都能獲得成功，但我們不能因此放棄努力，放棄奮鬥。人生苦短，我們何不敞開胸懷去面對一切，享受快樂的人生呢!做最好的自己並不是做最完美的自己。但只要選擇做真正的自己，堅守自己的信念，選擇堅持努力，做最好的自己，即為成功。
相信自己，作最好的自己。
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