(一)教學目標
畢業設計是完成教學計劃達到本科生培養目標的重要環節,是教學計劃中綜合性最強的實踐教學環節,它對培養學生的思想、工作作風及實際能力、提高畢業生全面素質具有很重要的意義。
畢業設計的教學目標應使學生在以下幾方面的能力得到訓練和提高:
1.綜合運用所學專業知識分析、解決實際問題的能力;
2.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識的能力;
3.計算機軟體、硬體或應用系統設計和開發的基本能力;
4.書面和口頭表達的能力;
5.協作配合工作的能力。
(二)選題原則
畢業設計課題由教學班指導教師負責把關,地市級電大畢業設計指導小組審定,教學主任簽字。
選題的原則是:
1.選題必須符合計算機專業的綜合培養要求;
2.應儘可能選擇工程性較強的課題,以保證有足夠的工程訓練;
3.論文工作要有一定的程式設計量要求,以保證有明確的工作成果;
4.選題原則上一人一題,結合較大型任務的課題,每個學生必須有畢業設計的獨立子課題;
5.選題應儘量結合本地、本單位的教學、科研、技術開發專案,在實際環境中進行。
6.結合非計算機學科進行的課題,應有1/3以上的內容涉及計算機軟硬體的設計。
(三)教學要求
畢業設計的教學要求體現於整個工作的各個階段中,可根據課題的特點而有所側重,但應達到如下的基本要求:
1.根據課題任務制定合理、可行的工作計劃;
2.進行必要的調研和資料蒐集、文獻閱讀;
3.制定適當的技術方案,並通過與其它方案的比較加以論證;
4.獨立完成系統或模組的設計。軟體設計要符合軟體工程規範,硬體設計符合原理表示、線路圖紙和工藝要求的各種規範;
5.制定系統(模組)的測試方法,並根據完整的測試資料對系統(模組)的效能指標作出分析和評價;
6.對課題成果進行總結,撰寫論文;
7.通過論文答辯;
8.畢業論文時間為10周,學分為10學分。
(四)指導教師
指導教師既是畢業設計的業務指導者,又是工作的組織者。指導教師應認真履行職責,指導學生完成好畢業設計的全過程。
1.每個學生都要有明確的指導教師。指導教師由教學班或學生本單位講師(工程師)以上的教師(技術人員)擔任,根據需要還可安排一名輔導教師。
2.一位專職指導教師指導學生數最多不超過8人,兼職(或業餘)指導教師指導學生數根據情況酌減。
3.由指導教師根據選題擬定《畢業設計(論文)任務書》,明確分階段的教學要求和日程。
4.指導教師應每週指導學生一次,並檢查工作進度和質量。在業務指導中貫徹因材施教的原則,注意培養學生嚴謹求實的科學作風和獨立創新的精神。
5.指導教師出差或病事假2周以上者,教學點應負責委派其他教師代管。
(五)論文要求與評分
1.論文要求
⑴每個學生必須獨立完成畢業設計論文;
⑵論文書寫規範、文字通順、圖表清晰、測試資料完整、結論明確;
⑶論文應有中英文摘要(150~200字);
⑷論文正文前附《畢業設計(論文)任務書》,後附參考文獻;
⑸論文要求文字列印,統一格式,統一封面,裝訂成冊。
2.答辯組織及時間
⑴組織工作
由各教學點負責畢業論文和答辯的組織工作。每位學生的畢業論文除指導教師外,還需聘請一位評閱人。答辯時,教學點根據學生的論文內容,聘請5~7名相關專業的專家組成答辯小組,指導教師和評閱人必須是答辯小組成員。
⑵答辯時間
答辯工作一般每年集中組織兩次,一般在每學期末進行,具體答辯時間由導師確定。
3.評分
⑴每位學生必須在規定時間內進行畢業論文的答辯,答辯前由指導教師給出評語,評閱人寫出評閱意見。答辯完畢由答辯小組根據學生開題報告和中期考核的成績、指導教師和評閱人的意見以及答辯情況,評出成績。
⑵畢業設計成績優秀的人數控制在20%以內,畢業設計成績不及格的學生,不能畢業。
⑶ 畢業設計結束,各教學點評選優秀畢業論文。
(六)論文工作管理
1. 各教學點主任主管本教學點的畢業設計工作?進行相同或類似課題的學生可編成課題小組,小組長協助指導教師做好有關組織工作。
2. 畢業設計一般安排在第六學期,過程管理與目標管理相結合,每個學生必須經過下列三個過程:
⑴開題報告
●文獻綜述,方案論證和程序計劃,要求有書面報告;
● 由教學點組織安排開題報告並記成績;
● 由指導教師填寫《畢業設計(論文)任務書》。
⑵中期考核
● 學生以書面形式彙報課題完成情況。
● 由教學點組織中期檢查,每位學生報告課題完成情況,由指導教師給出成績,對未達到要求的學生提出指導並給予警告。
⑶論文答辯
●凡參加答辯的學生,提前一個月向教學點提出申請,經批准後,方可參加答辯。
● 申請論文答辯的學生,應在答辯前1周將論文交指導教師和評閱人評閱。
●答辯時,學生陳述10~15分鐘,提問5~10分鐘。
3.畢業設計期間,各教學點主任要抽查畢業設計情況,以保證畢業設計的質量。
4.中央電大、各省級電大應對教學點的畢業設計工作進行抽查。
附件一:畢業設計論文寫作指導
附件二:畢業設計論文寫作框架
附件一
畢業設計論文寫作指導
(僅供參考)
畢業設計論文是畢業設計工作的總結和提高,和做科研開發工作一樣,要有嚴謹求實的科學態度。畢業設計論文應有一定的學術價值和實用價值,能反映出作者所具有的專業基礎知識和分析解決問題的能力。
在畢業設計期間,儘可能多的閱讀文獻資料是很重要的,一方面是為畢業設計做技術準備,另一方面是學習論文的寫作方法。一篇優秀的論文對啟發我們的思維,掌握論文的寫作規範很有幫助。
論文的寫作方法是多種多樣的,並沒有一個固定的格式,下面僅對論文中的幾個主要部分的寫作方法提出一點參考性的意見。
一、前言部分
前言部分也常用“引論”、“概論”、“問題背景”等做標題,在這部分中,主要介紹論文的選題。
首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強調實際背景,說明在計算機研究中或部門資訊化建設、管理現代化等工作中引發該問題的原因,問題出現的環境和條件,解決該問題後能起什麼作用。結合問題背景的闡述,要使讀者感受到此選題確有實用價值和學術價值,確有研究或開發的必要性。
前言部分常起到畫龍點睛的作用。選題實際又有新意,意味著你的研究或開發方向對頭,設計工作有價值。對一篇論文來說,前言寫好了,就會吸引讀者,使他們對你的選題感興趣,願意進一步瞭解你的工作成果。
二、綜述部分
任何一個課題的研究或開發都是有學科基礎或技術基礎的。綜述部分主要闡述選題在相應學科領域中的發展程序和研究方向,特別是近年來的發展趨勢和最新成果。通過與中外研究成果的比較和評論,說明自己的選題是符合當前的研究方向並有所進展,或採用了當前的最新技術並有所改進,目的是使讀者進一步瞭解選題的意義。
綜述部分能反映出畢業設計學生多方面的能力。首先,反映中外文獻的閱讀能力。通過查閱文獻資料,瞭解同行的研究水平,在工作中和論文中有效地運用文獻,這不僅能避免簡單的重複研究,而且也能使研究開發工作有一個高起點。
其次,還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻中找到可以借鑑和參考的,這不僅要有一定的專業知識水平,還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點,優缺點的評述是否符合實際,恰到好處,這和一個人的分析理解能力是有關的。
值得注意的是,要做好一篇畢業論文,必須閱讀一定量(2~3篇)的近期外文資料,這不僅反映自己的外文閱讀能力,而且有助於論文的先進性。
三、方案論證
在明確了所要解決的問題和文獻綜述後,很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上,一是要通過比較顯示自己方案的價值,二是讓讀者瞭解方案的創新之處或有新意的思路、演算法和關鍵技術。
在與文獻資料中的方案進行比較時,首先要闡述自己的設計方案,說明為什麼要選擇或設計這樣的方案,前面評述的優點在此方案中如何體現,不足之處又是如何得到了克服,最後完成的工作能達到什麼效能水平,有什麼創新之處(或有新意)。如果自己的題目是總方案的一部分,要明確說明自己承擔的部分,及對整個任務的貢獻。
四、論文主體
前面三個部分的篇幅大約佔論文的1/3,主體部分要佔2/3左右。在這部分中,要將整個研究開發工作的內容,包括理論分析、總體設計、模組劃分、實現方法等進行詳細的論述。
主體部分的寫法,視選題的不同可以多樣,研究型論文和技術開發型論文的寫法就有明顯的不同。
研究型的論文,主體部分一般應包括:理論基礎,數學模型,演算法推導,形式化描述,求解方法,計算程式的編制及計算結果的分析和結論。
要強調的是,研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應有實際背景,也應有到企業和實際部門調研的過程,並在實際調查研究中獲取資訊,發現問題,收集資料和資料。在研究分析的基礎上,提出解決實際問題的、富有建立性的結論。
技術開發型的論文,主體部分應包括:總體設計,模組劃分,演算法描述,程式設計模型,資料結構,實現技術,例項測試及效能分析。
以上內容根據任務所處的階段不同,可以有所側重。在任務初期的論文,可側重於設計實現,在任務後期的論文可側重於應用。但作為一篇完整的論文應讓讀者從課題的原理設計,問題的解決方法,關鍵技術以及效能測試都有全面的瞭解,以便能準確地評判論文的質量。
論文主體部分的內容一般要分成幾個章節來描述。在寫作上,除了用文字描述外,還要善於利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來說明問題,一篇條理清晰,圖文並茂的論文才是一篇好的論文。
五、測試及效能分析
對工程技術專業的畢業設計論文,測試資料是不可缺少的。通過測試資料,論文工作的成效就可一目瞭然。根據課題的要求,可以在實驗室環境下測試,也可以在工作現場測試。
在論文中,要將測試時的環境和條件列出,因為任何測試資料都與測試環境和條件相關,不說明測試條件的資料是不可比的,因此也是無意義的。
測試一般包括功能測試和效能測試。功能測試是將課題完成的計算機軟硬體系統(子系統)或應用系統所要求達到的功能逐一進行測試。效能測試一般是在系統(子系統)的執行狀態下,記錄例項執行的資料,然後,歸納和計算這些資料,以此來分析系統執行的效能。
測試例項可以自己設計編寫,也可以選擇學科領域內公認的、有一定權威性的測試例項或測試集。原則是通過所選擇(設計)的例項的執行,既能準確反映系統執行的功能和效能,與同類系統又有可比性。只有這樣,論文最後為自己工作所做的結論才有說服力。
六、結束語
這一節篇幅不大,首先對整個論文工作做一個簡單小結,然後將自己在研究開發工作中所做的貢獻,或獨立研究的成果列舉出來,再對自己工作的進展、水平做一個實事求是的評論。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要價值”等自我評語時要慎重。
七、後記
在後記中,主要表達對導師和其他有關教師和同學的感謝之意。對此,仍要實事求是,過分的頌揚反而會帶來消極影響。這一節也可用“致謝”做標題。
八、參考文獻
中外文的參考文獻應按照規範列舉在論文最後。這一部分的編寫反映作者的學術作風。編寫參考文獻要注意:(1)要嚴格按照規範編寫,特別是外文文獻,不要漏寫、錯寫;(2)論文內容和參考文獻要前後對應,正文中凡引用參考文獻的地方應加註;(3)列出的文獻資料應與論文課題相關,無關的文獻只會使讀者感到你的研究目標很分散;(4)選擇的參考文獻應主要是近期的。
畢業設計論文全文一般在3萬字左右,其實,字數並不是最重要的,關鍵是論文的質量。
附件二
畢業論文寫作框架
(僅供參考)
摘要及關鍵詞
abstract and keywords
目錄
正文
第一章 引言
●本課題的研究意義
●本論文的目的、內容及作者的主要貢獻
第二章 研究現狀及設計目標
●相近研究課題的特點及優缺點分析
●現行研究存在的問題及解決辦法
●本課題要達到的設計目標
第三章 要()解決的幾個關鍵問題
●研究設計中要解決的問題
●具體實現中採用的關鍵技術及複雜性分析
第四章 系統結構與模型
●設計實現的策略和演算法描述
●程式設計模型及資料結構
第五章 系統實現技術
●分模組詳述系統各部分的實現方法
●程式流程
第六章 效能測試與分析
●測試例項(測試集)的研究與選擇
●測試環境與測試條件
●例項測試(表格與曲線)
●效能分析
第七章 結束語
致謝
參考文獻