活動目的:讓學員透過遊戲參與,嘗試從錯誤中學習經驗學習有效的相互溝通、合作活動器材:12~16人一組12公尺長的橫木活動規則:1、請學員任意排列站上橫木2、再請成員依出生日期(或可改成身高、體重)調整為由...
活動目的:
讓學員透過遊戲參與,嘗試從錯誤中學習經驗
學習有效的相互溝通、合作
活動器材:
12~16人一組
12公尺長的橫木
活動規則:
1、請學員任意排列站上橫木
2、再請成員依出生日期(或可改成身高、體重)調整為由大至小的排序,過程中不能踩到地面
3、當有人員落地,恢復剛開始的順序重新執行
分享重點
過程當中發生了什麼?你有什麼感覺?
任務完成所採用的執行方式與開始是否相同?如果相同,這是否就是最好、最適合團隊的方法?如果不同,每次的執行方式是如何被推翻、變革的?
團隊當中有領導者嗎?是如何產生的?你想給予領導者什麼回饋?如果沒有領導者,你覺得對團隊的影響是什麼?
過程中意見的發散是否通暢?有沒有人提出意見卻被忽略?為什麼?工作中是否有相似的情形?這個活動是否讓你看到更適合團隊的處理方式?
當你所提出的意見被否決時,你的感覺如何?你希望團隊如何協助你?
溝通的過程中,是否讓每個人都清楚知道內容?還是變成小團體的溝通?實際的工作或生活中是否有相類似的情形?
決策面與執行面是否有落差?你覺得是什麼造成的?
過程中夥伴或高或低、或支援或被協助而完成任務,而每個角色對團隊的貢獻是什麼?
團隊給予角色的支援又是什麼?
如果再執行一次,你會如何做?