拓展遊戲:猜猜他是誰?
培訓課程開始時,培訓師需要知道學員們對即將展開的話題究竟瞭解多少。當然,你可以安排所有學員輪流發言,但這樣是否略顯枯燥、乏味?有沒有想過換一種方式,讓交流和分享在輕鬆、活潑的遊戲中完成?試一試,一...
培訓課程開始時,培訓師需要知道學員們對即將展開的話題究竟瞭解多少。當然,你可以安排所有學員輪流發言,但這樣是否略顯枯燥、乏味?有沒有想過換一種方式,讓交流和分享在輕鬆、活潑的遊戲中完成?試一試,一定會有令人驚喜的效果。
目標:讓學員分享大家的知識和資訊
時間:10-20分鐘
教具:一疊空白卡片
人數:3-7人。如果有更多參與者,將他們分成人數相等的小組。
遊戲過程:
1. 事先準備4-5個與此次培訓主題相關的問題。如果主題是線上學習,培訓師可以準備以下五個問題:
(1) 你來這兒培訓最主要的理由是什麼?
(2) 對這次培訓你最大的擔心是什麼?
(3) 你目前對網際網路瞭解多少?
(4) 你用什麼型號的電腦?
(5) 你認為網頁是什麼?
2. 每人取出一張卡片,寫上數字"1",然後在卡片上寫下自己對第一個問題的回答。重複以上步驟,直至答完所有問題。但每張卡片只能有一個問題的答案。將卡片寫有答案的一面朝下,放在桌子中間。
3. 讓一位學員將所有卡片打亂,然後分發給每個人,還是正面朝下,一次發一張。
4. 宣佈遊戲時間為10分鐘,開始計時。
5. 由第一位學員抽取一張卡片,大聲念卡片上的內容。如有需要,可再念一遍。但不能將卡片給任何人看,以防從筆跡中辨認出作者。
6. 除了朗讀者,所有學員猜一猜誰是作者,並把自己猜測的名字寫下來。(卡片真正的作者也可以寫下他/她自己的名字,當然前提是他/她不是朗讀者。)
7. 完成後,大家公佈自己的答案。此時,真正的作者可以揭曉謎底。凡是猜對者均可得一分,然後將卡片正面朝上放在桌子中間。
8. 下一位再選擇一張卡片,進行同樣的過程。
9. 如果只剩下最後一個針對某一問題的答案,朗讀者只需將答案讀一遍,然後將卡片放在桌子中間即可。(此次沒有必要再猜,因為可通過排除法猜出作者。)
10. 10分鐘後立即結束遊戲,宣佈猜對最多者獲勝。
11. 最後,讓學員繼續朗讀剩餘卡片上的答案,同時揭曉作者。
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