中班數學《認識梯形》說課設計
一、說教材
認識梯形是中班的教學內容。在幼兒認識平面圖形的過程中，本著循序漸進的原則，幼兒已經認識了圓形、三角形、正方形及長方形，在此基礎上來認識梯形，對幼兒來說是一個學習的過程，也是一個提高的過程。
二、說設計思路
梯形是隻有一組對邊平行的四邊形，是幼兒所要認識的平面圖形中最難理解的一種，尤其是梯形的概念。因此，中班幼兒認識梯形，只要理解梯形的特徵，能找出相應的圖形即可，不必要求幼兒用語言描述梯形的特徵。所以，我把本活動的目標定為：1、初步理解梯形的特徵，並能不受其他圖形的干擾，在各種圖形中找出梯形。
2、認識不同的梯形，發展幼兒的觀察能力、比較能力及動手操作能力。
3、激發幼兒學習圖形的興趣。
本課重點：瞭解梯形的特徵。
難點：認識不同的梯形。
三、說教具
為了激發幼兒的學習興趣及熱情，樹立目標的整合觀、科學觀、系統觀，使活動呈現趣味性、綜合性、活動性，我進行了如下準備：
1、課件;
2、不同形狀的梯形若干;
3、幼兒學具：每個幼兒座位底下放一個小信封，裡面有三角形、圓形、正方形、長方形及梯形;
4、幼兒每人一盒水彩筆;
5、在活動室牆上張貼一些包含梯形的圖片。
四、說教法
新《綱要》指出“教師應該成為活動的支持者、合作者、引導者”。活動中教師要心中有目標，眼中有幼兒，時時有教育，以互動的、開放的、研究的理念，讓幼兒真正成為學習的主體。因此我採用瞭如下方法：
1、觀察法：觀察是幼兒認知活動中比較重要的學習方式，在活動中，我充分利用電教手段引導幼兒觀察幻燈片，感知梯形的特徵，從而區分出梯形與正方形及長方形的不同。
2、操作法：動手操作能引起大腦的積極思維，大腦皮層的分析和綜合活動來自運動器官的訊號，當幼兒注意變為幼兒直接操作的物件時，就使大腦皮層處於積極的活動狀態，引起幼兒高度的學習興趣。
3、遊戲法：遊戲是幼兒喜聞樂見的一種娛樂形式，根據幼兒的年齡特點和教學內容，開展一些與教學有關的遊戲活動，是激發幼兒學習，提高教學質量的有效的途徑。
五、說教學過程
本課教學內容安排為一課時。課堂教學是幼兒數學知識的獲得、技能技巧的形成、智力、能力的發展以及思想品德的養成的主要途徑。為了達到預期的教學目標，我對整個教學過程進行了系統地規劃，遵循目標性、整體性、啟發性、主體性等一系列原則進行了教學設計。共設計了四個主要的教學程式：複習整理基礎上，滲透新知識點——新授活動——鞏固活動——生活化延伸
(一)在複習圖形的基礎上滲透新知識。
1、看幻燈片，複習學過的圖形，滲透新知識。
師：今天，老師給你們請來了一位小客人，你們看看它是誰?(小青蛙)小青蛙為我們帶來了許多圖形寶寶，它想考考小朋友們認不認識這些圖形寶寶。(螢幕上依次出現三角形、圓形、正方形及長方形)找幼兒說出每種圖形的名稱及特徵，最後再出現梯形，讓幼兒通過觀察發現這個圖形既不是正方形，也不是長方形，從而讓幼兒自然而然地有了想探索這個圖形的渴望。
2、出示一個梯形，提問幼兒：這個圖形有幾條邊?幾個角?你們看，它上面的邊短，下面的邊長，上下兩條邊平平的，旁邊兩條邊斜斜的。這個圖形像什麼?
3、師小結：這個像滑梯一樣的圖形叫做梯形。
不過，梯形寶寶可調皮呢，它一會兒翻跟頭，一會兒躺下睡覺，你們看這樣還是梯形嗎?(師小結：原來梯形可以倒著放，臥著放，它們都是梯形。)
4、分別出示直角梯形、等腰梯形，讓幼兒瞭解它們也是梯形。
提問：這個一邊可以當滑梯的圖形，是不是梯形?這個兩邊有一樣長滑梯的圖形，是不是梯形?
(二)通過操作活動，鞏固新知識
每個幼兒的座位底下都有一個小信封，裡面裝有三角形、圓形、正方形、長方形及梯形，讓幼兒找出梯形，並且為梯形塗上自己喜歡的顏色。
(三)遊戲活動：“找梯形寶寶”
通過尋找生活中常見事物中的梯形，加深對梯形特徵的認識。
1、讓幼兒在活動室周圍張貼的圖片中，尋找梯形寶寶，先請一名幼兒找找、說說。
2、鼓勵全體幼兒尋找梯形，跟同伴和客人老師說說梯形寶寶藏在哪裡。
六、活動評價
這節課，我通過四個環節的教學設計，既遵循了概念教學的規律，又符合幼兒的認知特點，指導幼兒觀察、遊戲，操作，獲取新知識;同時注重培養幼兒的思維和各項能力。在教學過程中讓幼兒動口、動手、動眼、動腦為主的學習方法，使幼兒學有興趣、學有所獲。
幼兒園說課稿：餅乾商店
一、說教材、幼兒
我設計的小班數學活動《餅乾商店》，是依據新頒佈的《幼兒園教育指導綱要》的要求，選擇了適合本班幼兒年齡特點，學習特點的活動內容，在面向全體幼兒的同時，注重了幼兒的個別差異，促進不同水平幼兒的發展。
在活動內容的選擇上，注意了數學知識的系統性，符合幼兒的認識規律和智力發展水平，注意了各部分知識之間的有機聯絡和配合。
二、說教法
我根據活動的內容，幼兒的年齡特點;數學知識具有抽象性和嚴密的邏輯性的特點;並考慮到數學學科的特點;幼兒的認知特點，選擇了利用遊戲來激發幼兒學習的興趣和求知慾，通過操作法、遊戲法、引導發現法，來調動幼兒學習的積極性，使幼兒能主動進行學習。
三、說活動目標
在制定活動目標時根據頒佈的《幼兒園教育指導綱要》對數學領域的要求，結合本班幼兒的年齡特點，注重培養幼兒的學習興趣，注意了面向全體、因人施教的原則。
四、說活動準備
在活動的準備材料中，我多選擇用過的餅乾盒、奶盒、冰棍杆廢舊物做教具，做到就地取材。
幼兒使用的小筐、圖形片等符合衛生和安全的要求的材料的選擇上，根據活動內容和幼兒的接受能力選用教具。另外，在教具的使用中引導幼兒觀察、思考，逐步從具體形象向抽象概括的方向過渡。
五、說活動過程
(一)開始部分
根據小班幼兒的學習特點，讓幼兒在情境中活動。活動開始，以開餅乾店的形式引起幼兒參與活動的興趣，先讓幼兒觀察自己的圖形片，請幼兒說說有些什麼樣的餅乾，而不是請幼兒說說有什麼形狀的餅乾。這樣，可讓幼兒從餅乾的形狀或顏色兩方面作出不同回答，接著，引導幼兒從這兩方面觀察圖形標記。
(二)基本部分
以“分餅乾”、“買餅乾”、“送餅乾”這一系列遊戲情節串連教學過程，激發了幼兒的學習積極性。其次，考慮到小班幼兒認識幾何圖形的特點，從圖形與標記匹配，引導幼兒認識幾何圖形，以減低幼兒的學習難度。同時，通過指認的形式，幫助幼兒複習鞏固對正方形、圓形、三角形的認識。在區別三種圖形時，依照小班幼兒的思維特點，逐步引導幼兒的思維向多維性發展。
在“分餅乾”時，要求幼兒按圖形的顏色或形狀匹配，然後在“分餅乾”的活動中，讓幼兒講一講買了什麼餅乾，有的幼兒說買了紅餅乾，有的幼兒則根據所買餅乾的形式作了回答。在此基礎上，教師作出了小結，並引導幼兒從形狀、顏色兩個方面同時進行表述，在送餅乾的活動中，在肯定幼兒按標記的形狀或顏色匹配的同時，進一步引導幼兒根據標記同時，從顏色、形狀兩維角度去選擇，發展了幼兒的思維。針對買餅乾的要求，作四個層次的安排，讓每個幼兒分別按不同的要求參與活動。從而使每個幼兒有所發展，體現了“面向全體，因材施教的教育原則。
(三)結束部分
活動最後的“設計餅乾”這一遊戲的目的是為區域活動中的練習作示範。我為幼兒準備了四組材料：多色的繩、多色的冰棍杆、彩筆和紙、各種幾何圖形和固體膠，讓幼兒在拼拼、畫畫，尋找中掌握三角形、圓形和正方形的特徵，使集體教學活動與自主自學的區域活動結合起來，為幼兒提供更多的個別練習的機會。
小班數學說課稿：《分類》
尊敬的評委、親愛的老師：
大家好，我今天說課的內容是小班數學活動《分類》
一、說教材
1、設計意圖：分類是根據物品的同和異，把物品集合成類的過程，也就是把相同的或具有共同特徵的物品歸併在一起。對小班幼兒來說分類包含兩個層次。
一個是求同，就是把相同的物品擺放在一起，比如西瓜和西瓜、糖果和糖果。
第二個層次是分類，分類就是把有共同特徵的物品放在一起。在本節課中就是在找到一模一樣的禮物的基礎上再把禮物分成可以吃的,可以玩的和書本三大類。
求同是分類的基礎，因為求同時的標準是現成的，而分類時要幼兒自己產生標準，他們會把西瓜和糖果都放到食物箱裡。所以設計時先讓幼兒進行求同活動，提高他們掌握標準的能力，循序漸進，再讓幼兒進行分類活動。通過生動的遊戲形式，讓幼兒在動動、玩玩、做做的過程中，積累有關類的經驗，提高幼兒對數學活動的興趣。
2、目標定位：
1、讓幼兒能找出相同的物品，並知道擺放在一起。
2、練習將物品分類，並養成分類擺放物品的好習慣。
3、讓幼兒通過遊戲體驗相互合作、和同伴分享的快樂。
重點：讓幼兒能找出相同的物品，並知道擺放在一起。這個重點是新知識的傳授和接受的過程，讓幼兒明白相同的物品應該放在一起。
難點：學會把特徵相同的物品擺放在一起，養成分類擺放物品的好習慣。這個作為難點的理由是上個環節只是學會分相同的物品，現在要學會分類，把有共同特徵的物品進行分類，並養成良好的習慣。
活動準備：活動準備是為活動目標更好的服務，所以我準備了食物，PPT，玩具，書本，儲物箱，小動物頭飾。
二、說教法：
遊戲教學法：遊戲是幼兒園教學的靈魂，大家都知道數學是最枯燥無味的學科，那麼怎麼才能讓幼兒喜歡上數學，對數學有興趣呢?只有運用遊戲才能讓幼兒保持興致，吸引幼兒的注意力，進行有效的教學。所以我在開始的時候運用遊戲來匯入課題，先吸引住幼兒，又在結束的部分運用遊戲，讓幼兒在歡樂的氣氛中結束活動。
觀察法:運用PPT讓幼兒能直觀的瞭解畫面，並通過畫面上的物品越來越少培養幼兒的觀察能力，並瞭解相同的物品應該擺放在一塊。
操作法：讓幼兒通過禮物自己動手操作，把同類的物品放到一個儲物箱中。
三、說學法：
幼兒是學習的主人，以幼兒為主體，為了激發幼兒的學習興趣，本活動採用的方法有：
操作法：讓幼兒自己送小白兔禮物，鍛鍊自己的動手能力。在分類時幼兒自己動手操作，體現了自我判斷能力。
遊戲法：讓幼兒在遊戲中愉快的玩，體現了在玩中學，在學中玩，幼兒不會感到枯燥無味。
四、說教學過程：
這個活動我共分了三大環節，即感知——認知——分類
剛開始設計了情景，在森林王國裡，小兔在珠心算比賽中獲獎了，大家去祝賀它。讓幼兒扮演成小動物，孩子就很有表演慾望，把祝賀的禮物統一放在一起，先感知分類。匯入課題。
第二個環節是求同，也就是把相同的物品放到一起。出示老師帶來的禮物，觀看PPT,讓幼兒觀察都有什麼禮物，禮物擺放的太亂了，引導幼兒一起整理，先把一種物品拿出來，擺放在一起。再拿出一種物品，擺放在一起。讓幼兒認識並知道相同的物品應該放在一起。
第三個環節是分類，也就是把有具有共同特徵的物品放到一起。是第二環節的昇華，加深。我運用的是遊戲的教學方法，讓幼兒把帶來的禮物按照可以吃的,可以玩的和書本放到有圖示的儲物箱進行分類。能吃的就不僅僅是一種食品，有水果、蛋糕和糖果都是能吃的，這就需要幼兒自己判斷，自己操作。讓幼
兒在遊戲中反覆體驗，反覆感受，已突破難點。
結束部分：
老師和幼兒抬著食物箱到外面草地上分享食物，讓幼兒在遊戲中歡樂愉快的結束活動。
5 活動延伸：
區域活動，在益智活動區，投放玩具卡《我會分類》請幼兒操作，並把各個型別的東西放在一起。
同志們:
在第**個教師節即將到來之際，我有幸與**鎮名教職工共度這一美好的節日，感到非常高興!藉此機會，我謹代表縣，向關心、支援**鎮教育事業的鎮黨委、政府領導表示感謝，向辛勤耕耘在**鎮教學第一線的老師們致以節日的問候和崇高的敬意，祝大家節日快樂、闔家歡樂!並真誠地向你們道一聲——你們辛苦了!
一年來，在**鎮黨委、政府的大力支援下，**鎮中心學校帶領全鎮教職員工真抓實幹，求實創新，銳意進取，與時俱進，使**鎮教育事業面貌發生了較大的變化:素質教育步伐突飛猛進，教學質量不斷提高，教學條件得到較大改善。**鎮中心學校今年*月在市教育局開展的“師德教育年”活動中，被評為先進單位;被縣教體局評為綜合目標考評全縣第*名;學校管理督查活動總評第*名;被縣綜治委命名為平安建設達標單位。這些成績的取得是與鎮黨委、政府的正確領導和大力支援分不開的，也是全鎮廣大教職員工共同努力的結果。
中華民族自古就有尊師重教的優良傳統，教師職業是崇高而神聖的。春秋初期的政治家管仲就說過:“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”。可見，培養人才是根本性的長遠大計。任何一個人的成長，都離不開教師的培養教育。教師教給學生做人的道理，啟迪學生的智慧，傳授給學生知識本領，為學生解答疑難和困惑。教師職業又是艱苦而辛勞的。教師淡泊名利，甘為人梯，嘔心瀝血，盡職盡責。因此，教師獲得人們和社會的尊敬是當之無愧。教師的崇高品德和業績應該得到全社會的尊重，我們要像宣傳模範、宣傳科學家那樣，大力宣傳優秀教師，進一步在全社會形成尊師重教和支援教育的良好風尚。
同時，藉此機會，向**鎮全體教職工提出幾點希望和要求:
第一，希望同志們再接再厲，堅持與時俱進，為國育才。科學技術是第一生產力，人才是關鍵。而學校教育又是人才培養最基礎、最重要的一環。全鎮教職員工要進一步增強責任意識，以辦“讓人民滿意的教育”為目標，全面貫徹黨和國家的教育方針，進一步深化教育教學改革，不斷提高辦學質量和辦學效益。
第二，希望大家進一步加強學習。著名教育家陶行知先生曾說過:“教師應當學而不厭，才能誨人不倦”。作為教師，必須先加強學習，充實自我，才能有教學之樂而無教學之苦。要認真學習小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高政治理論水平和政治修養;要抓緊學習教育科學理論、新課程改革理念等方面的知識，切實掌握現代教育理念、教育方法和教學手段，善於發現和總結教育規律，提高教書育人的能力;不斷調整完善知識結構，重視培養學生的創新精神和實踐能力，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。
第三，希望大家進一步加強師德建設，努力提高學校文明水平。學校是社會主義精神文明建設的視窗，學校教育在國家道德建設、提升社會文明程度中發揮著特殊的作用。特別是我們教師，其一言一行對學生具有重要的影響。所以，大家一定要遵守師德規範，言傳身教，切實承擔起“人類靈魂工程師”的神聖職責。要忠誠於黨和人民的教育事業，以培育人才、造就人才為己任，對自身的道德、人格要有更高的要求，自覺為人師表，做道德的表率。
同志們，百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。振興教育，希望在教師。我們的事業光榮而又艱鉅，在此勉勵全鎮廣大教職工:以教育改革和發展為己任，永葆默默無聞、無私奉獻的本色，永遠成為志存高遠、師德高尚、教藝精良、身心健康、嚴謹篤學、與時俱進的好教師，為教育事業貢獻自己的聰明才智。
最後，祝**鎮全體教師節日愉快，身體健康，工作順利!
謝謝大家!
你們的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你們的歡笑飛揚在賽場，為班爭光數你們最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場上，你們似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧!你們比虎猛比豹強!廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你們永遠喝彩!07班的100米健兒們，終點的紅繩在等待著你們!
你們青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。跑道便是你們的舞臺，蕭瑟的秋風擋不住你們破竹的銳氣，聲聲加油助你們一臂之力。拼搏一切皆有可能!相信自己，你就是翱翔在晴空之中的雄鷹，你就是閃爍在宇宙之中的金星，07班盧燁棋、喻雅婷、張靜怡，勝利在前方等著你們!
《做好一名幼兒教師》
前一段時間幼兒園教師虐童事件讓“幼兒教師”這個曾經充滿光環的職業在世人面前一落千丈，人們憤怒之餘，不免疑惑這"人類靈魂工程師"的幼兒教師怎麼變成了面目猙獰的暴力黑手?幼兒園教師到底怎麼了?針對這些現象，幼兒園開展了師德師風的教育活動，我們也重新學習了《中國小教師職業道德規範》、《幼兒園發展綱要》等等檔案。通過學習，我認識到了師德師風教育活動的重要意義:教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚。
身為幼教工作者，看到那些負面新聞，我憤怒的同時也在反思:怎樣才能做好一名幼兒教師?怎樣才能做一名好的幼兒教師?現在，我在幼教崗位上工作已經快三年了，我覺得做好一名幼兒教師真的不容易，要做一名好的幼兒教師就更難了。反思自己在幼教行業的這幾年，我覺得，做好一名幼兒教師，要做好以下幾點:
一、熱愛幼教事業，從幼兒身上找到職業的幸福感。
幼兒是我們教育的物件,發現了他們的可愛,你才會覺的我們的工作很有意義,從而更加熱愛我們的幼教這個職業。
二、熱愛幼兒，尊重每一個孩子。
熱愛孩子是教師的最基本的職業道德，是教師對孩子進行教育的基礎。教師要用自己真摯的愛同孩子們建立起深厚的感情，成為孩子心目中的朋友、媽媽。
三、善於發現幼兒的閃光點，幫助幼兒樹立信心。
教師不僅是幼兒知識上的啟蒙者，還是生活上的引路人和人生道路上的導航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百計尋找每個孩子身上的優點。教師要善於發現孩子的優點和長處，採用多種形式對幼兒進行激勵，鼓勵幼兒主動發展，使幼兒感到平等，得到尊重，樹立信心。
四、溝通和理解。
溝通和理解最重要，不管是家長和老師還是孩子和老師等等，都要及時溝通，互相理解。幼兒教育是需要家園配合的，家長了解孩子的在園情況，家長才會放心地把孩子交給我們。通過溝通、理解，家長和老師之間、幼兒和老師之間相互信任，各項工作才能得以順利開展。
當然，“人無完人”，在幼兒教育中我也會有很多困惑，存在很多不足之處。比如，在工作中有時會有個人情緒、會大聲責備孩子、有時對孩子的“告狀”會不耐煩等等。在今後的工作中我仍然要加強學習，不斷進取，不斷提高自身素質和專業技能，出色地完成工作。今後努力的方向主要如下:
(一)學習陽光心態，做陽光教師。以平和的心態積極面對每天的瑣事，鬧中取靜，學習幼兒的好奇心，積極探索、發現幼兒的純真心靈。
(二)不斷學習，更新幼兒教育觀念，主動、積極地建立和諧的師幼關係，尊重幼兒，真誠關愛每一個幼兒，做孩子們的朋友、媽媽。
總之，在今後的工作中，我要踏踏實實、認認真真做好本職工作，無悔自己的選擇，無愧於自己的良心!用自己的實際行動，在這個平凡的工作崗位上，努力奏出自己不同凡響的生命樂章!
為進一步倡導全民健身，豐富師生的課餘文化生活，增進師生間的交流，10月14日晚，景德鎮陶瓷大學校工會在湘湖校區體育館舉行籃球友誼賽。參賽雙方為景德鎮陶瓷大學教工籃球隊和陶瓷美術學院學生籃球隊。
隨著裁判的一聲哨響，比賽正式開始。學生籃球隊通過積極的拼搶，打防守反擊，並利用個人能力突破，不斷取分。教工籃球隊則穩紮穩打，利用嫻熟的球技、默契的配合和精準的投籃，在比分上取得領先。
比賽過程精彩不斷，贏得了場邊觀眾的陣陣掌聲與歡呼。
最終，教職工隊以70:48贏得了比賽的勝利。
近年來，景德鎮陶瓷大學在全校師生中全面開展全民健身活動，並取得了突出了成效。學校教工籃球隊在校工會、團委的指導下開展師生友誼賽，並與景德鎮各兄弟院校、單位舉行友誼比賽，通過比賽，給喜愛籃球的師生提供一個以球會友、以籃球為媒、充滿正能量及全民健身的平臺。
領匯入場
請全體起立，用最熱烈的掌聲歡迎成都綠舟文旅常務副總—許佳，運營總監—董軍,進入會場!
請許總、董總在身後的簽到臺上簽名。
文旅有佳人，運籌帷幄把家當，文旅有明君，掌舵揚帆創紀元。有請今天最最閃亮的super star許總、董總步入紅毯。
許總和董總是工作中的好搭檔，也是我們全體同仁的好榜樣。以他們二位為代表，充分表明我們文旅既有佳人，也不乏才子。
好的，有請許總、董總入座，請全體入座。
問好
首先，還是依照老規矩，讓我們先來一個問好。
綠舟文旅的兄弟姐妹們，大家——下午好!
“好，很好，非常好”鼓掌
開場白
尊敬的各位領導，親愛的綠舟之星們：
這裡是，成都綠舟文化旅遊投資管理有限公司X年度頒獎盛典的現場，我是主持人雪姣。
新的一年，新的征程，新的祝福，新的期待
回首過去，我們滿懷豪情;展望未來，我們重任在肩
今天，我們相約在這裡，巨星雲集，星光璀璨;
今天，我們相聚在這裡，釋放你的激情，秀出你的風采;
現在我宣佈，X年述職大會——正式開始!
視訊播放《非遺大事記》
首先，讓我們通過一段短片來回顧綠舟之星們在X年的精彩綻放!請看大螢幕。
視訊完
是的，就是你!
你就是“非遺”!
煽動翅膀，你就是那雙翅膀，你就是那隻蝴蝶!
你就是“非遺”!
在此，感謝在座每一位非遺人的心血付出，
(鞠躬)感謝!
許總講話
說到，說到工作，想必是你有千言，我有萬語。但是，有這樣一個人，她既是領導，也是朋友;既細緻嚴厲，又和藹可親。我想，在今天這個特別的日子，她肯定有許多肯定、許多鼓勵、許多期望、許多祝福要送給大家?你們說，她是誰呢?對，就是許總。現在有請許總上臺講話。
感謝許總的精彩演講，接下來請欣賞開場舞。
1、最嘮叨——行政部
哇，好一群性感可愛的貓咪。
我們原本是79個個體，因為非遺走在了一起，相互依賴，共同拼搏。是緣分，還是信仰?其實這些都不重要，重要的是現在我們是一支擁有79位非遺人的優秀團隊。為了嘉獎全體同仁在過去一年的驕人戰績，今天我們特意為每一個部門準備了大獎。
接下來，要頒發的第一個獎項是“最嘮叨”獎，得獎的會是哪個部門呢?請看大螢幕。
下面，有請獲獎部門，行政部精彩亮相。
有請行政部在身後的簽到牆上簽名。
好的，請行政部步入紅毯。
一直以來，在工作中行政部都為我們保駕護航，排憂解難，不懼挑戰，勇往直前!
我們看到行政部這群充滿青春活力的姑娘們歡快的走向了舞臺，非常可愛。
好的，有請最嘮叨獎獲獎部門，行政部主管—陳旭穎，上臺領獎!
嘮叨這個詞，聽上去不是什麼褒義。行政部因為督導職能，所以才會經常嘮叨。這個嘮叨，是關心也是提醒，是確保工作順利開展的重要監督，所以嘮叨無罪，嘮叨有愛。
請欣賞行政部帶來的熱情舞蹈。
2、最靠譜——招商管理部
既然嘮叨獎已經被人拿走了，那我也就話不多說，直接頒發第二個獎項，“最靠譜”獎，請看大螢幕。
下面，有請最靠譜的招商管理部精彩亮相。
他們總是不停地開拓、努力地維護商家資源，使園區商業活力得以呈現。用他們自己的話說，就是：幹商管，既要學會微笑，更得能吵架。面對商家，他們是多變的，而不變的是他們對待工作的專業與勤勉。
好，有請最靠譜獎獲獎部門，招商管理部主管—李娜，上臺領獎。
請欣賞招商管理部帶來的精彩表演。
3、最火 ——市場部
在這個燈火輝煌的放映廳裡，大家自編、自導、自演，每個人都是超級巨星，但是星光太耀眼，為了不被忽略，所以作為主持人的我也特意選了這樣一套禮服，大家覺得這顏色怎麼樣?(——紅)沒錯，紅色，熱情似火。接下來要頒發的就是最火獎，請看大螢幕。
有請獲獎部門精彩亮相。
有請市場部在身後的簽到牆上簽名。
好的，請市場部以火辣的方式步入紅毯。
站旁邊：全年26場會展活動，465萬場地租金，這個團隊用自己的力量躋身成都會展行業最前沿，更讓全球8000餘交通產業尖端人士共聚成都大舞臺。
請最火獎獲獎部門，市場部主管—羅威，上臺領獎。
有請市場部帶來精彩表演。
第一輪抽獎環節
大會進行到現在，一個激動人心的時刻就要來到了，那就是第一輪的抽獎環節。本輪抽獎將誕生十位獲獎幸運兒。究竟誰會得到幸運女神的青睞呢?掌聲有請幸運女神許總，上臺抽獎。
四川話：想得獎的巴巴掌拍響點
好的，首先抽取的是三等獎，將會有四人獲得三等獎。現在許總已經抽出了第一個幸運兒，她是誰呢，有請許總揭曉。,請獲獎者依次到舞臺旁邊等候領獎。......
現在三等獎的四個幸運兒已經全部誕生，接下來三名二等獎，他們是：,請獲獎者依次到舞臺旁邊等候領獎。......
[物業] 制定路線有步驟
昨日凌晨4時許，物業中心服務處主任戚玉玲就來到了單位。按照物業事先制定的清雪路線圖，她首先帶領物業“清雪突擊隊”的工作人員，對小區居民樓門口的積雪進行了清理，並在各個居民樓前清理出了一條道路，保證居民順利出行。隨後，她帶領工作人員對小區支幹道、人行道路口進行了清理，避免進出車輛被路口的積雪堵住。最後，他們又對小區主幹道進行了清理，並將各條道路的積雪統一挪運到主幹道，待到雪停後再將全部積雪運出小區。
“以前我們都先清主幹道，後來發現小區支幹道和人行道的積雪最後還要清理到主幹道上，這就造成了重複作業。因此，我們調整了工作思路。”戚玉玲說，採取階段式清雪，人力、機械有效配合後，社群清雪速度加快不少。
因為近幾日持續降雪、清雪任務多，為了讓有效的人力、機械充分發揮作用，福潤物業、佳興物業等很多“管家”也都根據人員、機械情況制定了清雪線路圖，有步驟地清理小區內的積雪。
[業委會] 發動居民一起清
昨日早上6時許，XX小區業主委員會副主任塗值鳳看到窗外飄起了雪花，想到小區清雪面積大、“管家”大屋物業的工作人員連續幾天都是凌晨開始清雪、十分辛苦，她就招呼幾名小區業主，與物業公司一起清理小區內的積雪。
“小區環境需要大家維護，清雪也不例外。”聽到塗值鳳的號召後，十幾名業主都主動加入到小區清雪隊伍中，物業公司的工作人員對此十分感動，主動為沒有清雪工具的居民提供了清雪工具。有了居民的幫助，大屋物業的工作人員表示清雪壓力減輕了不少。
[居民] 分工明確效果好
由於XX社群的坡路較多，行人、車輛在雪天通行都十分不便。29日晚，殷樹山就和老伴提前準備了一些沙土，於29日晚和昨日分別撒在小區上下坡路的路面上，防止行人摔倒、車輛打滑。在清雪過程中，殷樹山發現小區高低不平的臺階被雪覆蓋後很難看清楚，昨日下午1時許，殷樹山夫婦又與30餘位居民對小區內的臺階進行了重點清掃。
自昨日上午10時許開始，東北村社群20餘人組成的掃雪隊就在社群迴圈清雪，其中，老黨員孫蘭花帶領一隊居民負責道路剷雪工作，宋文蓮、劉玲華等幾位居民負責後期清雪。有了明確的分工，社群清雪進度也加快許多。同樣，紅光社群的工作人員帶領社群居民與小區物業公司的工作人員聯合組成了100多人的“清雪隊”。
昨日，XX辦事處南山、布穀夼、西北村、前進等社群，竹島辦事處望海、金線頂、富華等社群也積極組織居民清雪。
大家好!我們剛剛度過了一個充實、愉快而有意義的暑假。今天，我們懷著愉快的心情，精神抖擻地回到學校，拉開了新學期學習和工作的序幕。下面，我宣佈：迎春學校20xx-20xx學年度第一學期升旗儀式現在開始。 第一項：出旗
第二項：升國旗，唱國歌。全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。
第三項：國旗下宣誓。
在過去的一個學年裡，在學校董校長的帶領下，全體幹部和廣大教職員工為實現學校的發展而團結協作、努力奮鬥，取得了更加輝煌的成績。新學期，董校長將再次為全體師生吹響前進的號角。這次講話，董校長做了精心的準備，字裡行間寄語了一位領導和長者對同學們健康成長的厚望，希望全體同學認真傾聽。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎董校長為我們講話。
董校長的講話，對每一名同學提出了殷切的希望!為了更好的落實學校領導的要求，在今天下午的班會時間，全體班主任老師要帶領學生認真學習討論董校長的講話精神，就印象最深刻的一點談談自己的感想。如董校長在新學期第一次升旗儀式上做這次講話的目的是什麼?在做人、做事、學習等方面你該怎樣落實?
大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨衝過，更顯青松巍峨。同學們，有耕耘就有收穫，在你們成長的歷程中所播下的每一粒種子，都將長成參天大樹;你們前進的路途上灑落的每一滴汗水，終將映襯出喜悅的笑臉。最後，祝願全體同學在新學期，有新的進步。升旗儀式結束，各班按照指定順序帶回。
尊敬的各位領導，老師親愛的家長和小朋友們:
大家下午好!
感謝各位家長在百忙之中參加我們小班級的親子運動會，歡迎你們!感謝各位老師為孩子和家長設計了有趣的親子游戲，你們辛苦了!本屆運動會的宗旨是:我運動，我健康，我運動，我快樂!本屆運動會的目標是:在運動中鍛鍊身體，在遊戲中收穫快樂!運動是平臺,我們希望通過運動會，促進家庭和-諧，開展互動，實現家園共育;比賽是契機，我們希望通過運動會促進孩子們強身健體 茁壯成長。
讓孩子們在競爭中學會合作，學會分享吧!讓孩子們在運動中體驗親情，感受溫暖吧!瞧 ,我們小班級的小朋友們個個整裝待發，躍躍欲試，已經等不及了。音樂響起來!(早操音樂)家長朋友們，你們的孩子在我們幼兒園已經度過了一個關鍵時期，他們的所有進步我們都看在眼裡，上學再也不哭鬧了，能自己吃飯了，能獨立如廁了，能主動和爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師說好和再見了，還會唱歌、跳舞、畫畫、做遊戲了，不信你們看，他們自己來做遊戲了。
遊戲(一):背沙包(每班5人，共15人)遊戲準備:頭飾，沙包。遊戲玩法:幼兒從起點出發，將沙包放在幼兒的背上，模仿小狗爬，爬到終點後跑回來把沙包給下一個小朋友，第二個幼兒繼續遊戲。最先爬完的班級為勝。遊戲規則:必須雙手雙膝向前爬。
遊戲(二):快樂小騎士(滾球接力每班5人共15人)遊戲準備:皮球3個、動物頭飾15個，障礙物3個玩法:遊戲開始，家長揹著幼兒滾皮球，繞過障礙物，跑回終點把球給下一個家長，哪組最先完成哪組獲勝。
遊戲(三):家長遊戲:《踩氣球》(每班5人)遊戲準備:氣球若干。遊戲玩法:家長一隻腳上綁2個氣球。遊戲開始，每個家長去踩對方家長腳上的氣球。在規定時間內，以腳上留下氣球數多為勝。
遊戲(四):拖小豬(每班5人，共15人)遊戲準備:皮球3個，小車3輛遊戲玩法:幼兒從起點出發，拖著車子繞過障礙物回來給第二個幼兒，繼續遊戲。最先完成的班級為勝。
遊戲(五):親子二人行(每班5人，共15人)遊戲準備:接力棒3個遊戲玩法:一位家長和一位幼兒參加活動，分成三隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準備出發，遊戲開始，家長帶著幼兒向終點前進，最先到達終點的隊為勝。遊戲規則:幼兒的腳不許離開家長的腳。
遊戲(六):家長遊戲《搶椅子》(每班3人)遊戲準備:椅子8把。玩法:每班請3個家長到場地中間，聽音樂停後坐椅子。
遊戲(七):搬搬樂(每班3組家庭)遊戲準備:籃子3個，皮球3個。遊戲玩法:兩個家庭隨機組合為一組，家長兩手交叉在一起，讓其中一個幼兒坐在上面，往返時讓另一個幼兒坐在上面，幼兒的一隻手扶家長，另一隻手端籃子，籃子裡放著皮球，先走完的家庭隊為勝。規則:皮球不能掉下來。
遊戲(八):穿串珠(全體幼兒)遊戲準備:串珠若干，繩子若干。遊戲玩法:各班幼兒一起穿珠子，最先穿成一串的為勝。 結束語:各位老師、各位家長、各位小朋友，美好的時光總是這麼短暫，太多的歡笑和感動，將伴著本次運動會永遠閃耀在我們記憶的夜空。在小班級親子運動會即將結束的時候，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位家長對我們本次活動的支援和參與!在此，祝願我們的家長事業有成，萬事如意，祝願我們的小朋友們開心永遠，祝願我們幼兒園有更美好的明天!家長朋友們，老師們，小朋友們，讓我們明年再相會!祝大家新年快樂!
凝聚師生力量，共展青春風采
九月十七日下午四點三十分，順德一中實驗學校高一級“新生杯”籃球賽在籃球場開幕。出席本次活動有副校長鄭月君，高一級長陽志鵬以及各班班主任帶領的全體學生。除此之外，本次比賽最大的特色就是，部分科任教師將代表本班參加比賽。鄭校長全權指導了本次活動，並代表一班和學生一起參加比賽，陽志鵬級長也加入了二班的比賽隊伍，裁判組則由趙凱、謝樹博、殷光箭、彭小青四位老師組成。
本次活動為期三天，利用的是下午第八節課的時間進行，本著 “團結拼搏、爭創佳績、飛躍夢想 、展我風采” 的口號，同學們和老師組隊，在賽場上積極協作，揮斥方遒。
最終，經過三場激烈的比拼，高一八班突出重圍，摘得桂冠，高一六班獲得亞軍，季軍則由高一四班獲得。值得一提的是，在季軍爭奪戰中，高一四班張俊傑同學，在比賽的最後關頭，上演搶斷之後讀秒絕殺的好戲，讓現場觀眾大呼過癮。這也從一個側面反映出一中實驗學子永不放棄的精神，用實際行動履行了本次活動的口號。
比賽過後，各班顯得更為團結，師生關係也更為融洽。高一級新生和老師之間由相“知”到相“識”，團結與競爭的籃球友誼賽，讓學生了解老師的另一面的同時，更重要的是給同學們一個展示的平臺，讓老師和同學們一起見識同學們的多才多藝，以及感受同學們之間的團結協作，努力進取的青春正能量。同學們紛紛表示，這樣的集體活動，能再多一點就更好了，他們也會積極努力，展現出青春更積極的一面。
比賽之餘，班主任們也不忘通過籃球賽，對同學們進行積極的疏導，例如對賽場上的不冷靜、不文明行為的批判，對拉拉隊員加油鼓勁的肯定，以及對賽場外組織後勤工作同學們的感謝。本次籃球比賽，學校領導的積極指導，各班班主任賽前後的付出，科任老師的大力配合，反映了我校教師團結融洽的工作氛圍，更體現了我校全員德育，攜手共進的正能量。
人的生命是有限的。可是為什麼又有很多人不珍愛生命?是因為生活中的挫折和痛苦嗎?生命和生活是緊密相關的，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態度。只要我們在有限生命裡不斷地努力、拼搏。就無須詛咒自己的生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來。成功也無須驕傲，成功代表我們的付出得到了最好的收穫，失敗了也無須氣餒，失敗至少給了我們經驗。失敗了，但終有一天會成功的。
索爾仁尼琴曾經說過:“生命最長久的並不是活得時間最多的人。”只要我們好好把握時間，讓生活活得有意義、有價值，我們的生命就會長久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗的，生命的價值與珍貴是自己認識的問題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己的人生碌碌無為。我們在有限的時間裡，可以做很多助人為樂的事情。
馬林爾也說過:“一個好人的生命等於別人的兩倍，因為他把自己的一生留在別人的記憶裡。”是啊!那些在抗日戰爭中死去的英雄們，他們的生命不是那麼短暫的，而是長久的，他們也會永遠地活在這個世界上，他們活了幾個世紀了，他們也會永遠活在這個世界上，在這個世界活著的人也永遠不會忘記他們的，有限的生命我們也可以變為無限的生命。
只要我們珍愛生命，我們就可以得到我們所想要的東西。只要我們不荒廢自己的生命，這樣的生命對我們來說就是有意義的。這樣的生命也是長久的。
我們在有限的生活裡，我們有很多的不如意，但這也算我們在生命裡的一個挫折吧，挫折只會教導我們，不會讓我們在朦朧的生命裡迷失方向。我們要從樂觀的角度上去看每一個問題。挫折與痛苦只會引導我們走向光明之路。
歲月在輪迴，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟於江渚之上，尋覓所謂的幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福的存在，就讓生命帶給我們幸福吧!
主持人a：在歡樂的音樂聲中，紅領巾廣播站又和大家見面了。老師們、同學們，大家早上好，我是**班的
主持人b:早上好，我是**班的。很高興在這一期的廣播中與大家見面，希望我們能帶大家度過快樂的時間。
主持人a：今天的“健康隨行”要為大家介紹的是春季傳染病的預防。
主持人b:是的，春天是傳染病高發的季節，我們生活在集體環境下，很容易感染傳染病。一旦被傳染，自己痛苦難受不說，還會影響學習。
主持人a：所以，我們要多掌握一些傳染病的預防知識。春季常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。
主持人b: 最常見的就是流行性感冒了。感冒分為流行性感冒(簡稱流感)和普通性感冒兩種。流感病情較重，恢復較慢，主要表現為發熱、怕冷、頭痛、咽痛、全身乏力痠痛、不想吃東西，以及其他一些類似於感冒的症狀。
主持人a：水痘也是常見的急性傳染病。水痘一年四季都可發病，其中以冬春季為多。水痘傳染性極強，主要通過唾液飛沫傳染，亦可因接觸水痘病毒汙染的衣服、玩具、用具等而得病。患者以嬰幼兒多見，集體兒童亦為易感人群，病初症狀較輕，可出現微熱，全身不適。發熱的同時或1—2日後，軀幹面板、粘膜分批出現和迅速發展為斑疹、丘疹、皰疹與結痂。水痘病毒可波及多臟器，還可併發面板感染、肺炎、腦炎等。
主持人b: 另外，手足口病也常見於兒童期。病初起，只在手部或口腔粘膜處看見幾粒散在的小疹，有疼痛和癢感，但不明顯。但是手足口病一旦發生治療若不及時的話，很容易出現身體其他部位的繼發感染，從而危及生命。
主持人a：同學們一定要多掌握傳染病的預防知識，從而能降低感染傳染病機會。不同的傳染病有不同的預防方法，但基本的預防措施是相通的，只要注意以下幾點，就能有效地減少呼吸道傳染病的發生和傳播。第一是改善通風。教室裡要經常開窗通風，每天至少三次，每次不少於10分鐘。當週圍有病人時，應增加通風換氣的次數。必要時用消毒劑噴灑教室。
主持人b: 第二是接種疫苗。常見的傳染病現在一般都有疫苗，進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發生的主要環節，預防性疫苗是阻擊傳染病發生的最佳積極手段，也是投資小，收效大的預防舉措。
主持人a：養成良好的衛生習慣是預防春季傳染病的關鍵。要保持學習、生活場所的衛生，不要堆放垃圾，教室打掃衛生時，先灑水後掃地，免得把飛塵飛揚開來。飯前便後、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來一定要按規定程式洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應用衛生紙掩蓋，用過的衛生紙不要隨地亂仍，勤換、勤洗、勤晒衣服、被褥，不隨地吐痰，個人衛生用品切勿混用。
主持人b: 睡眠休息要好，生活有規律，保持充分的睡眠，對提高自身的抵抗力相當重要。要合理安排好作息，做到生活有規律，勞逸結合，不要勞累過度，必然導致抵禦疾病的能力下降，容易受到病毒感染。
主持人a：春天人體的各個器官、組織、細胞的新陳代謝開始旺盛起來，正是運動鍛鍊的好時機，應積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等使身體氣血暢通，筋骨舒展，體質增強。
主持人b:為大家介紹了這麼多的知識，同學們，你們記住了嗎?
主持人a：下面進入我們的“你點我播”欄目。今天點歌的是四1班的趙天辰同學，他要把歌曲送給他們班的張建新同學，希望張建新以後能對他好點。
主持人b:(開玩笑)真有意思，趙天辰，難道張建新平時對你不好嗎?張建新，接受了趙天辰送給你的歌曲，你可要對他好點哦，千萬別欺負他呀!
主持人a：恩，跟張建新開個玩笑了，下面就讓我們一起來欣賞這首《朋友》。(播放歌曲)
主持人b:時間過得真快，又要和大家說再見了。
主持人a：是的，讓我們在歌聲中結束本次廣播吧!
合：同學們，再見!
尊敬的各位領導、各位家人、大家好!
感謝您們在忙碌之中來到這溫馨的呱呱課堂。在這裡能與各位領導及家人一起學習、我非常高興!
首先向大家介紹一下，我叫古，來自四川一個美麗的旅遊城市---西昌。
我認識xx公司有一年多了，在這段時間裡沒有什麼業績，非常慚愧、愧對公司領導--周皓老師、段梅老師、愧對美盛亞商務酒店董事長---陳文斌先生，謝謝您們!在此真誠的希望得到您們的幫助和支援。
成功老師的分享，讓我懂得選擇大於努力、選擇與自身有強大力量的xx公司合作，跟對領導、跟對老師。希望在短時間獲得最多的幫助、支援。把握好的發展機遇，借力成就我們的事業。
孝道、百善孝為先。父母對於我們每個人來說永遠都是偉大的，不管你是怎樣的卑微和落魄、她們永遠是我可以停泊、避風的港灣。她們的關心、會把我渡上一條風雨無阻的人生之路、划向新的彼岸。感謝父母，儘自己微薄之力。讓他們過上幸福的晚年。
之前最大的錯誤在於沒有自用產品，基本上沒有學習。在向別人介紹產品時，客人一句話你用過嗎?沒有那你怎麼知道呢!一句話問的啞口無言，無言以對，在沒有自用產品的情況下是吃盡苦頭，要從消費者做起，總結經驗，經常學習，知道付出，懂得感恩，學會謙卑。做到一個受人尊敬，受人喜歡的人。
要懂得直銷的九字箴言：簡單、相信、聽話、照著做!以後我一定做到：每會必到。學會自我反思，懂得大與小、知道對與錯。不斷努力學習、總結經驗。希望在領導的關心與支援下，相信自己能把做好。
我門先前的失敗，基本上是以守舊的眼光，無知的瞭解，消極的心態，懷疑的感覺，沒有堅持對會員中途放棄，沒有跟進造成失敗的結果。
在資訊時代的今天，網際網路的出現，一臺電腦一根網線，一杯咖啡，一種智慧，一份堅持,一生精彩。談笑間輕鬆成交全球生意。化腐朽為神奇，化干戈為玉帛，教長河為疏落，讓大地為黃金!以堅定的信念，正確的想法，來實現我們的理想，讓所有家人得到社會的尊重和熱愛!
讓我們共同創造的事業---更加輝煌!
各位老師，同學：
歲月如梭，一轉眼我已經大二了，沒有了大一初到的欣喜與迷茫，沒有了大一處事的青澀與緊張，多出了淡定，多出了從容。
青春的大學裡，我們都在努力奮鬥著，多彩的舞臺上，我們都在奮力的拼搏著。我，來自一個偏遠的山村，也許是因為生在貧苦長在貧苦，所以我更能體會到父母的艱辛與不易，更能理解到付出時太陽下的汗水，收穫時果實面前的笑容。我的名字就寄予了父母的期望，他們希望我長大後能紮上飛翔的翅膀，翔騁在屬於自己的海洋。
確實，困難磨礪人生，上天對每個人都是公平的。他給我苦難的同時又給了我解決苦難的力量。在一此次的跌倒中我學會了樂觀，學會了自信，鍛造出堅韌的意志，不拔的信念，而一直支援著我的是一份責任，我不只是我自己，我還是父母的兒子。所以，我必須努力!
一年前，抹下悔恨的淚，撫平大學聯考的痛，踏上北上的列車，我來到這裡，來到這麼一個大家庭。我當時告訴自己，當命運折斷希望的風帆，不能絕望，彼岸還在!當命運凋零了美麗的花瓣，不要沉淪，綠葉還在。沒有一個季節能把青春阻擋!這裡是我人生的一個轉折，又一個起點，在這裡我更加懂的得了集體的榮譽，團度的協作。付出了很多，也學會了很多。有酸、有甜、有苦、有澀。七彩的味道充斥著我的大學生活，也許多年以後回想起來，這裡就是我人生記憶中一顆閃爍的明星.
老師們，同學們，朋友們，彩虹總在風雨後，秋實總在春花後，含淚播種的人一定會含笑收穫，在未來風雨兼程的路上，走過荒蕪，走過闌珊，走在青春裡，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，我不去想身後會不會襲來寒風雨冷，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是八年級150班的趙子瑞，今天我給大家演講的題目是《理想點亮人生》。
我們從幼年一步步走向成熟，就像沿著河流逆勇而上，而在河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，我們把它稱為——理想。理想，一個最美的字眼!它包含著我們對未來的嚮往，對未來的期望，對未來美好的憧憬!可是，那座令人嚮往的“雪山”，又豈會讓我們輕易到達?這不是嘴裡說說就能夠辦到的，所以，我會一直堅持的走下去，讓那些曾經否定過我的人為他們的眼光感到無地自容。有了理想，有了目標，我就有了前進的動力!我不斷地充實著自己，認真學習科學文化知識，心無他物!
對於人生來說，每個人都有不同的追求,理想並不一定要偉大，我希望我將來能夠在自己的崗位上出類拔萃，傾盡所能來回報為我付出萬千心血的父母，給他們更好地生活，我希望我的家人因為我的成功而感到驕傲和幸福!這就是我的理想，很平凡但卻不卑微!
理想是永遠的力量!理想是激情、是碰撞、是寒夜裡前行、風雨中追尋的方向;理想是魂夢縈繞，心底處所糾纏的嚮往;理想是困境裡咬牙，孤獨中堅強的倔強;理想是烈火中放歌、雷鳴裡翱翔的狂放;理想是孤獨時忍耐，流淚時微笑的堅強······
讓我們放飛理想，用理想點亮人生吧!!
我的演講到此結束，謝謝大家!
理想點亮人生演講稿(四)
何為理想?理想就是對人生有著合理的想象。理想是美好的，充滿著每個人對將來美好的期望。奮鬥之後，回首望去，慢慢長路上酸甜苦辣，細細回味，沒有遺憾，由此人生，此生無憾。
自古以來有很多人為理想而奮鬥著。周總理有一個理想，他要為中華崛起而讀書。他不斷努力的讀書鑽研，成為新中國第一任總理兼外交部部長。他實現了他的夢想，中華崛起了，佇立在世界的東方。
馬丁、路德金有一個理想，他想讓美國的黑人得到和別的人一樣的平等地位。他不懈努力，奮鬥著，終於迎來了勝利。美國廢除了奴隸制度。馬丁他做到了，這是那麼偉大的壯舉，他推進了時代的進步。
海倫、凱勒有一個夢想，她不想向命運低頭，海倫在小時候的一次病中成為盲啞聾的小孩，她也有想放棄，可是親人給了她力量，她變得更加堅強。她最終戰勝病魔，獲得說話的能力，她翻譯了很多本世界名著，成為一代的文學家。
孟子說：“天降大任於斯人也，必將苦其心志，勞其體膚，空乏其身，曾益其所不能。”在追求理想的道路上不可能是一帆風順的，肯定要經歷千辛萬苦，披荊斬棘。但只要有一顆勇敢的心，那麼就一定能支撐你邁向成功!
回眸歷史，那一個成功者不是有堅強的信念，有遠大的抱負。有車胤的囊螢映雪，宋濂的謙虛好學。他們一開始也和平常人一樣，但他們付出的比平常人多百倍千倍。最終由量的變化轉化成質的變化!
少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步。我也有一個理想，那就是從現在開始努力讀書，將來長大成材，投身國家建設，把我中華建設的更強大。如果每個少年都能樹立遠大的理想，為理想而努力奮鬥，何愁我中華不矗立世界!
千里之行，始於足下。讓我們從現在做起，一步一個腳印的去努力，去拼搏。那樣才會展現一個有價值的人生。讓我們接過父輩們的擔子，扛起建設我中華的責任。成為中國建設的脊樑，再現我中華之魂!
理想點亮人生演講稿(五)
各位老師，各位同學：
大家早上好!很高興能與大家相聚在國旗下。今天。我演講的題目是《理想召喚行動.勤奮鑄就成功》。
理想是什麼?理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。是理想，召喚著你，讓你不斷進取，不斷奮鬥，不斷前進;是理想，指引著你，讓你獲取成功，走向輝煌。有了理想，你就有了前進的方向;有了理想，你就有了前進的動力。
記得曾經讀到過這麼一篇文章：10歲時，他的夢想是成為歌手;20歲時，他的夢想是唱響全美;30歲時，他的夢想是成為全能的音樂家;40歲時，他的夢想是成為世界級的音樂大師。他就是西方近代音樂之父——昆西，瓊斯。是理想，召喚著他，鞭策著他，讓他不斷努力，不斷進取，從一個無名小卒逐步成長起來，最後功成名就，成為大師。由此可見，理想能夠召喚行動，讓人成功。因此，作為祖國未來的接班人的我們，是不是從現在起就應該樹立自己的理想呢?
好的開始是成功的一半，樹立了理想，你就已經邁進了成功的第一步。然而，光有理想是不夠的，更重要的是要勤奮努力。因為，勤奮鑄就成功。
“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”“羅馬並非一日造成，成功並非一蹴而就。”不錯，要實現自己的理想，就必須付出自己辛勤的汗水。因為“春華秋實”，只有努力，才能收穫。在學術上，凡古今中外，無一例外。愛因斯坦花了整整七年的時間，建立起了相對論的理論基礎，而愛迪生為了尋找做電燈燈絲的材料，通宵達旦地工作，摘錄了4萬多頁資料，試驗過1600多種礦物和6000多種植物，最後使電燈發出耀眼的光芒。而偉大的藥物學家李時珍更是花了27年時間，才編成100多萬字的鉅著《本草綱目》。
才能來自勤奮，勤奮鑄就成功。對此，我是深有體會的.。記得在九年級上半學期的期會考試中，我發揮十分不理想。但此後我奮發努力，積極進取，制定了周密的學習計劃，做了大量的課外練習，遇到不懂的問題及時請教老師，終於在期末考試中獲得班級第一名的優異成績。
天上不會掉餡餅，世上沒有免費的午餐。因此，我們應該從現在開始，抓緊時間，努力學習，因為，只有這樣，我們才能學有所成，為未來打下堅實的基礎。
理想召喚行動，勤奮鑄就成功。樹立理想，並且為之不斷努力，才會擁有成功，擁有輝煌燦爛的人生。
謝謝大家!
轟轟烈烈地投身於運動會中，無論是竭盡全力地衝刺，還是聲嘶力竭地吶喊，無論感到欣慰、滿足、成就感，或是自豪、欽佩、崇拜，都是一種體能的釋放，一種心靈的洗禮。人生彷彿巨大的競技場，隨著四季更替，伴隨日升日落，在生活點滴，在危急時刻，或風和日麗，或暴雨傾盆，為成長，為立業，為歡樂，為傷悲，為自己，為他人……每個人都面向不同的物件，以不同的心態拼搏著，周而復始，迴圈不止。 或許，有意無意之間，你已陷入一場驚心動魄的爭奪之中，即使天崩地裂，日月無光，你毫無怨言，永往直前。既然心中已鎖定目標，就拋卻一切，以智慧、體魄為羽翼，以堅韌、剛強為動力，扶搖直上，掙脫束縛，跨越障礙，在終點處先拔頭籌，在磨礪中超越自我。在競技場上，你付出汗水，釋放光芒;辛勤耕耘，收穫成果;為別人喝彩，以努力拼搏激勵自己，感動他人。在競技場上，你證明自我，交朋結友，讓生活更豐富，使生命更精彩。接受挑戰吧，你會更堅強;直面困難吧，你將更自信。願我們在競技中成熟，用真正的實力創造美好的未來!
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