變被動為主動培育成功基因走進高三動員大會講話稿
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家早上好!今天我們在這裡開一個簡單而又隆重的走進高三動員大會。走進高三意味著什麼?走進高三意味著同學們12年的普通教育到了最後一年,到了最關鍵的衝刺時刻;走進高三意味著再過不到一年的時間,同學們就要走進考場,迎來人生最為重要的一場考試,這場考試決定你能進入什麼層次的大學,影響你未來的職場和人生;進入高三意味著進入拼搏、流汗和磨練的人生模式。我先講一個故事。在我來四會中學之前,我以前的學校曾邀請過一位澳大利亞的演講家來給同學們做演講。他是一位全球著名的演講家,經常飛到全球各地做演講,曾經在全澳洲的演講比賽中拿個金獎。同時他還是一位作家,而他的專業是數學,數學博士,現在在一所大學任教,是工程學教授。他的專業跨度很大、而且各行都做出了十分出色的成績,這是怎麼做到的?我當時十分好奇,就討教他工作的祕訣。他說:osophy?對,雖然行業誇大很大,成功的哲理是一樣的。成功必然有走向成功的內在哲理。
前段時間有一部很火的電影,叫《摔跤吧,爸爸!》,同學們看過嗎?兩姐妹在摔跤事業上取得了很大的成功。不知同學們有沒有注意過,姐妹倆在通往成功的道路上出現了很多的波折,其中有一個轉折點。一開始,姐妹倆不是很樂意練習摔跤,覺得爸爸專橫、不疼愛女兒,不理解女兒的感受,所以姐妹倆的訓練很被動,是爸爸要她們練的,是在爸爸的逼迫下訓練的,這樣的訓練自然效果不好,進步不大。直到有一天,她們的閨蜜說出了她自己心中的感受,她的閨蜜非常羨慕地說她們的爸爸好偉大,說她們的爸爸是為了她們的未來著想,而不是像她(閨蜜)這樣,14歲就嫁人,結婚生仔,依附男人,沒有前景,沒有自己。一剎那間,姐妹倆醒悟過來了,觀念發生了180度的大轉彎!從此姐妹倆理解了爸爸的行為,有了明確的目標,訓練不再要爸爸監督,不再偷工減料,不再出工不出力。正是這一次的醒悟,使她們轉向了通向成功之路。同樣道理,同學們要想在高三取得優異的成績,要想在大學聯考中取得巨大的成功,那麼,從現在開始,也需要轉變觀念。
大學聯考優異的成績不是從天上掉下來的,不是靠天賦,而是靠勤奮、汗水和堅持。在高三階段,我希望同學們經常檢查自己這三個“率”:一是到位的“準時率”。早、午、晚到班的準時率決定著你成績的高低。早晨,有同學六點鐘到達班級,也有同學7點鐘才到達班級,每天7點到達班級的同學能和每天6點到達班級的同學競爭嗎?有同學遲到,一問為什麼,“我請假了”,請假就成立遲到的藉口,也成了遲到的心靈安慰劑,心安理得地遲到。這種被動學習的觀念如果不改變掉,怎麼能搞好學習呢?所以,在高三階段,每一位同學都要樹立這樣的觀念意識,要變老師、家長要我學為我要學,要自己主動地學,誰耽誤我時間、影響我學習我就跟誰急。只有這樣,才能搞好學習。二是作業的“完成率”。高三階段有大量的訓練,平時的作業多、常規的測練多、大規模的模擬考試多,這是高三學習的常態,我們要理解、要適應,要切實地提高作業的完成率。從某種意義上來說,大學就是靠試卷堆砌起來的,你們刷了多少題,關係到你能進入什麼樣的大學。所以同學們要經常跟蹤自己的作業完成情況,看看自己的作業完成率有多少,是認真完成的還是馬馬虎虎完成。高三階段完成作業不能靠老師來催促,要靠自己抓緊,要擠時間完成。
三是糾錯的“成功率”。高三是一個不斷試錯的過程,但是同學們不能在同一種錯誤面前不斷地犯錯。每一次出現了錯誤,就需要認真地思考,總結出產生錯誤的原因是什麼,找到了原因才能糾正錯誤,才能防止今後再犯此類錯誤。很多錯誤的產生原因不是表象上的,比如說粗心、沒想到等,而是思維深處有錯誤,表象上的錯誤容易糾正,而內在的錯誤難以剷除。所以每一次出現了錯誤,一定不要輕易放過,要思考,要用本子記下來,還要定期回顧複習。所以高三階段部分學科一定要有糾錯本,有錯題集。同學們,今天我主要講了三個“率”,一是到位的“準時率”,二是作業的“完成率”,三是糾錯的“成功率”。我希望同學們從今天開始,對照我上面提到的三個“率”,每天嚴格檢查自己,唯有這樣,才能在20xx年的大學聯考中取得優異的成績。祝同學們學習開心,天天進步!
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