天下做父母的都有“望子成龍”或“望女成鳳”的願望，都希望自己的孩子將來有一個好的工作，生活得好一點，不希望孩子輸在起跑線上，希望孩子不但學習好而且要多才多藝，有各方面的特長。成功者有之。但大部分的家長會對孩子的學習成績特別關注，孩子的成績好就喜，孩子的成績差就猶，好像天要塌下來一樣，所以時時刻刻盯緊孩子，把孩子成績掛在嘴，拿自己孩子和別人更優秀的孩子作比較，給孩子報了各種輔導班、特長班，而不考慮孩子的感受，這樣的結果會導致兩個極端：一個是孩子自己毫無主見，所有的事情都聽從父母的安排;二是逆反心理，導致處處和父母對著幹，即使他明明知道父母是對的，他也要反著幹。這兩種結果都是我們不願看到的家庭教育失敗的例子。
我最近就經常反思這個問題，我的想法是為了孩子將來好，但由於教育方式、方法不恰當，不注重平時教導孩子，出了問題才想到管孩子，犯了急功近利的毛病。教育貴在堅持，效在潛移默化，是一項長期而細緻的工作，急不得，躁不得。
我覺得我的失誤在於沒有堅持一些好的做法，比如孩子考試成績不好了，或開家長會後，會覺得問題比較嚴重，會重視一下，會從各方面要求孩子樹立好的習慣;發現問題及時糾正，毋容置疑，這是非常正確的想法，但這時候正確的做法是監督孩子扭正不良毛病，好的方法成為習慣為止，才是達到教育效果，但我往往在這之前會藉口工作怕、沒時間而流入虎頭蛇尾，教育沒有起到應有的效果。孩子學習重在堅持，家長的教育行為也貴在堅持，這是我的遺憾。
孩子的可塑性很大，關鍵在於我們的引導，通過家長課程，再一次意識到肩負責任重大，和孩子共同學習，要比孩子做行更出色，這才是正確的做法，是我努力的方向。
自**同學上學以來，我們做家長的在教育孩子上做的不夠好，教育方法不太對頭。一是時間上沒有靠上，對老師佈置的作業有時沒有及時認真檢查指導;二是沒有經常摸清孩子的成長心裡，學習上關心不夠;三是沒有經常督促孩子閱讀一些課外讀物，造成了孩子對社會綜合知識的缺乏;四是做家長的總是認為孩子才上國小，給孩子太多壓力，不利於孩子成長;五是與孩子共同學習、共同閱讀等方面做得還不夠好。
隨著孩子不斷長大，進入高年級以後，我們做家長的不能再繼續縱容孩子，應儘量多抽出時間與孩子共同學習，改掉孩子的不良習慣，培養孩子更多的學習興趣，進一步拓寬孩子的知識面，提高孩子的綜合成績和素質。
大家好，我是張嘉瑞的媽媽，很高興能有機會和各位家長一起談一談在孩子學習教育過程中的一些心得體會。
每個家長都希望自己的孩子個性活潑、開朗、充滿自信，學習成績好、身體長得也要棒。我覺得這是一個比較遠大的目標，但絕對不是我們每個小朋友都必須要達到的目標。優秀的標準不止一個，成功的道路不止一條。
我認為在孩子的成長教育過程中，最重要的第一點就是:讓孩子在輕鬆中學習，在快樂中成長。
孩子的學習成績重要，但在成長過程中健康和快樂也很重要。和大家一樣，我也對張嘉瑞的學習成績特別關心和在意，但每次他回家的時候，我們常常問的卻是:今天你在學校開不開心、有沒有交到新的朋友之類的問題。家長應該對孩子的學習成績在意，但不能讓孩子覺得你太在意他的成績或者是隻在意他的成績。我給孩子灌輸的觀點是:不必每次考試都考一百分，但不能學習不努力，不能因為自己的粗心而在考試中扣分。多關心孩子的生活，多關心他們的健康，多和他們交朋友，多給他們應該有的尊重，多給他們一點自己的空間。生活輕鬆些，學習才能愉快。
我要說的第二點是:家長是孩子的第一任老師，在孩子的成長過程中責任最大的是我們，而不是孩子。生活上不要只要求孩子做到這樣做到那樣，重要的是我們家長能做到哪一點。所以，如果我們不能當好孩子的老師，至少也要做好孩子的榜樣。我們做好了，孩子就能跟著做好，我們做不好，孩子們做不好也就不奇怪了。
我的第三個觀點:興趣是孩子學習成長過程中最好的老師。
對於孩子的興趣、愛好與特長我們一定要仔細觀察並認真對待。一方面，我們不會強迫孩子去學習他不喜歡的東西，以免造成他對學習的反感;另一方面，如果發現孩子有某一方面的興趣、愛好或是在某一方面有一定的天賦，就一定要抓住機會加以引導和培養。
張嘉瑞在幼兒園的時候就鬧著要學習鋼琴。因為學鋼琴要用掉很多的時間，他的手指和我一樣不是那種修長的手指，看起來也沒什麼天賦，因此我們覺得學鋼琴對於他而言是一件浪費時間的事情，覺得他不可能堅持下去、學得好，所以不管他怎麼哭鬧我們一直沒有同意。上國小後他又繼續跟我們說他想學習鋼琴，並保證說他是真的喜歡鋼琴，不是一時的興趣。因為他的執著我們終於同意他學鋼琴。目前，他學鋼琴已經有半年了，對於鋼琴學習他一直非常自覺努力，從來不需要我們去督促他。可能真的是因為他喜歡鋼琴，所以他從來都不覺得鋼琴難學和枯燥，學得很開心，進步也很快。
張嘉瑞也比較喜歡看各種各樣的課外書。從幼兒園開始我就培養他每天晚上睡覺前看會兒書的習慣。漫畫，小說，雜誌只要他喜歡我們都給他買。以前看書是沒有目的東翻翻西看看，書看完了卻一無所獲，後來每看完一本書能講出書的內容或者書中好的詞語，現在他看完書會去分析書中人物的個性特點，有時還會根據書中人物個性特點自己編一些小故事。
我的第四個觀點:在生活中要學會對孩子說"不"，要讓他學會應對挫折，學會自己解決自己的問題。
現在大家的經濟條件應該說都還不錯，多數家庭也都只有這一個孩子，所以孩子便成了整個家庭甚至是家族的中心，我們對孩子的要求拒絕得越來越少。不過我認為:對孩子說不，讓孩子學會取捨、面對挫折、解決自己的問題，是他人生中必須要學會的事情。孩子對了，我們要鼓勵他表揚他;孩子錯了，我們要和他講道理;孩子之間有矛盾，我們要引導他讓他自己去解決，不管他是找老師、還是用其他的辦法。現在孩子在我們身邊，我們可以照顧他;以後孩子走遠了，如果他不能自己照顧好自己，我們會更擔心。所以，讓孩子現在去面對一定的壓力和挫折，對於他的今後是非常重要的事情。
每個家庭有每個家庭的不同，每個孩子有每個孩子的特點，我們一定要根據具體情況選擇適合孩子的教育方法。孩子們需要的是關心，不是過分的溺愛;孩子們需要的是關注，不是寸步不離;孩子們需要的是鼓勵，不是我們每天的批評;孩子們需要你的正確引導，不是你每次都說的"是"。
關心孩子的成長，不僅是關心孩子的學習;關心孩子的現在，也要為他們的將來!
9月17日召開的家長會，因為有事我沒有參加，孩子的爸爸做了一次有心人，把家長會的內容做了錄音，聽後我也得以有所收穫，但同時也對自己在教育孩子方面存在的問題有了一定的反思。
家長會是學生、家長、學校溝通的重要渠道，在這次家長會上，英語老師的發言給了我很大的啟發。英語是一門非常重要的學科，但因為英語不是我們的母語，不像語文、數學等學科聽起來那麼容易，但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習，我認為孩子學好英語並不是困難的事，可以讓孩子多參加一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語遊戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。這學期學校即將開展的口語比賽和書寫比賽也很有必要，我發現陳嘉豪的英語書寫就像寫漢語拼音，單詞與單詞之間也沒有間隔，希望通過這次活動能改善英語的書寫問題。我們也會積極配合老師，努力糾正孩子在英語書寫方面存在的問題。
關於課外閱讀的重要性，班主任老師在這次家長會上也做了重要強調。閱讀的重要性毋庸置疑，尤其給孩子從小培養起一種閱讀習慣，對他會終身受益。課外閱讀不僅可以使學生開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固學生在課內學到的各種知識，對於提高學生的認讀水平和作文能力，有助於形成良好的道德品格，乃至於整個學科學習都起著極大的推動作用。我們應該讓孩子既享受閱讀本身的樂趣，又能從閱讀中獲得啟迪。我們一直很慶幸陳嘉豪遇上了一位有前瞻眼光的好老師，雖然孩子的閱讀能力這幾年有了一定的提高，但和班裡其他同學相比還有很大差距，下一步我們也會配合老師，積極督促孩子，讓孩子進一步認識到閱讀的重要性，豐富知識，提高能力。
家長有責任、有義務來教育和管理好孩子，我們應該更新家教觀念，提高家教水平，與學校的老師一起，共同促進孩子健康發展。
我的孩子幾乎每週週末就要回家，高一的時候送的次數多，現在都是自己坐車了，以前她很不願意自己坐公共交通車輛，後來我跟她講了全球華人富豪李嘉誠從來都不準自己的孩子坐自家的私家車，他的孩子都是坐地鐵或是其他的公共交通工具，乘坐這些公共交通工具是你觀察社會的最好時機，教給她一些安全方面的常識，聽了這些小故事以後，她已經明白大人的良苦用心，她說現在已經習慣了自己坐車往返了，這樣也鍛鍊了自己的出行能力。陪伴孩子成長的小事情還有很多，由於時間的關係粗淺的講到這裡，希望與在座的各位家長共勉。
如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸!教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。最後祝老師和各位家長身體健康、工作愉快，祝可愛的孩子們身體健康、學習進步、再創輝煌!謝謝大家。
上次月考我孩子考的不理想，我告訴她不管結果怎樣，只要是你自己盡力就可以了。但是過後一定要痛定思痛，分析總結下自己這次哪科為啥沒考好，還有過去的就過去了，我們還要以更飽滿的狀態迎接下一次的挑戰!給她最溫暖的話語--無論怎樣，你都是爸爸媽媽心中最優秀的孩子!與其批評她，還不如讓他自己反省、思考呢，明白的道理會更加深刻，效果會更加顯著。
各位老師，各位家長：大家好!
我是中二班高臨的媽媽，今天有幸作為家長代表在此發言，首先請允許我代表全體家長感謝中心幼兒園的領導、老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了!
同時，我也要感謝張老師和楊老師給我這樣一個機會來和大家探討一下關於孩子成長的話題。我知道在座有很多優秀的家長，我非常願意把我的一些想法來和大家作一個交流，我想，作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠健康快樂地成長!
各位家長，我不知道你們是不是很滿意自己的孩子?對好孩子的定義是什麼?對於中班的寶寶們，會背幾十首唐詩，會數到一百，會談鋼琴，會畫畫的孩子就一定是好孩子嗎?有位名家說過：“所有的學校教給我知識最多的莫過於幼兒園，是那裡的老師教給我如何做人。”
在這裡，我想和大家分享我的第一個觀念：教孩子一些知識很重要，但是教孩子正確的做人更重要!
也許很多家長會說，現在孩子還太小了，但是我們中國有句古訓叫：童蒙養正，也就是說兒童的啟蒙教育，應該是做人的教育、生活的教育。前幾天，我和高臨去一個親戚家喝喜酒，最後上水果的時候，我們鄰桌的幾個孩子把還沒端上桌的西瓜一搶而空，他們的家長卻熟視無睹，還有一個孩子不知道什麼原因和媽媽生氣了，劈劈啪啪地在他媽媽身上亂打一氣，他的媽媽居然一點都不生氣，還一把把他抱在懷裡，旁邊所有的大人都熟視無睹，彷彿這一切都很正常。
我們對這種事似乎感覺都很熟悉都很正常。我對此感覺很難過，，我當時就在想，我們的德育教育真的斷層已久，我們大人對於孩子的期望只有：好成績!好大學!好工作!我們忽略了對孩子的根本教育，試想，一個自私自利的孩子，即使他成績優異，將來他又能對我們的社會作出多少的貢獻呢?你看，歷史上的奸臣都是飽讀詩書的人，很少有一個農民會去禍國殃民，當然，我這樣講有點嚴重了，但是我真的感覺這是一種本末倒置!我們應該教會孩子成為一個優秀的人，絕不是僅僅讓孩子成為擁有一個好成績。
家長朋們，我們目前的當務之急就是教會孩子正確的道德觀念，讓孩子從小懂得明辨是非，養成良好的生活習慣，這比傳授孩子一些知識和技要重要得多!關於孩子的德育教育，我們可以從生活中的細枝末節來教育，例如吃水果孔融讓梨，跟父母一起分享;吃飯之前讓孩子擺好碗筷，然後跟父母一起吃;幫父母幹自己力所能及的活：掃掃地，倒垃圾等;碰到老師叫聲老師好，離校跟老師再聲見;碰到需要幫忙的幫一把……當然這一切無非讓孩子懂得感恩懂得回報，讓孩子生活健康快樂!我還有非常多的想法和心得，希望下個學期能有機會和感興趣的家長朋友深入細緻地探討這個話題!
今天我想和大家分享我的第二個觀念：家庭是孩子第一所也是最長久的學校!很多家長認為，只有學校才是孩子受教育的地方，只有老師才有教育孩子的職責。事實上，今天在座的都是年輕的父母們，我想大家大家還是會認同“家長是孩子第一任也是時任時間最長的老師”這句話，但是如何把這句話真正地落實下去，我們就需要在生活中不可以有絲毫的大意。我常常看到有一些家長不拘小節，車窗一搖，一串香蕉皮就扔了出來，全然不顧身邊還有一雙特別清澈的眼睛;一句罵人的髒話脫口而口，其實身邊我們的寶貝此時不僅從我們身上學會了骯髒的語言，也學會了我們的憤怒，這讓我們的寶貝如何快樂生活?
健康快樂是我們對孩子最大的期望。我們在每時每刻，都要記住我們對孩子的教育最重要的是言傳身教。我們因為那幾秒的時間帶著孩子去闖紅燈，孩子還會遵守交通規則嗎?當我們為一些小事和家人爭吵不休的時候，我們如何去教導孩子學會團結友愛呢?我們對老人冷眼相對，孩子將來對老了的我們會溫和嗎?我們的一言一行都有一雙眼睛在旁邊看著，我們在用我們的行動教會孩子如何去對待生活。教育不僅是學校老師的職能，家庭才是我們孩子終身的學校!
最後，我想和大家分享我的第三個觀念：孩子是我們最好的朋友!也是我們的好老師。很多時候，我們的孩子也會說“媽媽，你是我的好朋友!”我們很多家長朋友聽了也都很感動，但是在實際生活中，我們真的把孩子當成朋友看待了嗎?看看我們的語言：“大人的事情，小孩不要管!”“滾一邊去。”“再不聽話我打你。”“怎麼那麼煩人?”還有當眾責罵孩子，數落出孩子的缺點，不兌現孩子的承諾，請問這些都是對待我們的朋友的態度嗎?孩子再小，我們都應該去尊重他們，在很多方面，我們的孩子是我們的老師，我們要勇於向我們的孩子學習，例如看車展時，高臨面對倒了下去的欄杆努力去扶了，而當時我是熟視無睹;路邊一塊大磚頭，高臨說碰著人怎麼辦，用他稚嫩的小手拽到一個石堆上;碰到一個年邁的陌生老太太他張嘴就叫“奶奶好”，把那位老人感動的一塌糊塗。可是想想自己對陌生人，從來連笑一下都不曾有。
對孩子的任何的進步，我們都應該不遺餘力地讚美，和孩子真正地平等相處，努力兌現對孩子的每一個承諾!說到就要做到!曾子殺豬的故事我們大家都知道。說話算話最大的好處是讓孩子相信你!你夠孩子“哥們”!其實這才是我們真正的尊重的孩子。和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長!
尊敬的老師、各位家長：
大家好!
我是很榮幸有得到同學們的認可和老師的肯定，讓我來做班長，此次的家長會我也是在此歡迎各位家長的一個到來，為了我們的成長探討教育的問題，在此我也是就我們班級的一些情況來向各位家長彙報一下。
進入八年級年級也是沒有太長的時間，但是我們班級都是有著好的學習風氣，大家都是很團結積極去做好學習的事情，上課會認真，並且把筆記給做好，課後的時候也是有很多的同學會聚在一起去探討學習的事情，同時也是沒有給老師們新增什麼麻煩，早早的我們就是進入到學習的狀態，而不是還在暑假那種放鬆的樣子，而我作為班長也是為我們班級而感到驕傲，一直以來我們都是在年級裡面很優秀的班級，進入到八年級，我們也是更加的懂得時間的寶貴，所以也是不敢去鬆懈，要去學好，而且平時的時候也是多聊關於學習的問題，當然我們也是懂得去放鬆，在體育課，在一天的課程結束之後，很多的同學都是會到操場上來打球鍛鍊，同樣也是有些同學喜歡去看書的，也是會聚在一起去探討，去讀一些有益的課外書籍來提高我們的見識。
學習的氛圍在班級也是很濃厚，可以說請家長們放心，但同時我也是想在這和家長們提一些我們的想法，我們也是知道家長對於我們是有一些期望的，但是每個人學習的能力，所擅長的方面都是會有一些不同的，無法說每個人都是第一，有了排名，那麼自然也是有不一樣的排名，大家其實都是很努力的，其實看我們的分數也是很多的同學都是會有一些小的進步，雖然不是那麼的大，或許排名上並不是那麼的優秀，但是和過去的自己相比，其實我們都是在進步著的，我們也是懂得學習的重要性，所以也是不希望給予了我們太多的壓力，那樣其實對於我們的學習並沒有太多的幫助，而是我們更需要你們的支援，你們的鼓勵這樣才能更好的讓我們去進步，去成長。
此次的家長會，也是特別的感激各位家長都是來了，為了我們的成長，付出了很多，同時也是感謝老師，是老師的教導讓我們進步是那麼的多，班級的情況我也是說這麼多，也是希望家長們多多的和我們溝通，讓我們有更好的成長環境。謝謝!
尊敬的各位老師，親愛的家長朋友們：
大家好!
我是毛啟睿媽媽，剛才聽了三位家長的發言，我很受啟發，也很感動。下面我從三個方面和各位家長朋友總結近年來的班上的集體活動，探討一下怎麼教育照顧好孩子，陪同孩子度過國小最後這寶貴的具有承上啟下的一學年。
一、緣分讓我們相聚，班級集體活動小結
6年前，孩子們剛上國小時，我們就選擇了繼光實驗實驗國小，選擇了張玲英老師擔任班主任的這個班。緣分讓我們相聚在20_年入學的一年級一班，大家從陌生到熟悉，從素不相識到成為朋友，事實證明我們的選擇是正確的!幾年來，六一班的孩子們長大了，懂事了，閱讀面也廣了，見識多了，學習成績一直領跑學校和全縣同年級班級。藉此機會，我代表家委會向學校和各位老師表示感謝!感謝繼光實驗學校這個創新務實的領導團隊，感謝各位老師對孩子無微不至的關愛，老師身上嚴謹勤奮的作風、樸實大方的舉止、談吐不凡的氣質、精於求精的治學精神，春風化雨般地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人，讓他們養成了良好的學習和生活習慣，有崇高而遠大的理想，有積極樂觀的心態，有健康強壯的體魄，有鷹擊長空的雄心壯志!
近年來，我們班開展了豐富多彩的課外活動，學校歌詠比賽，我們一班屢次獲得第一名，各種讀書活動，演講比賽，六一慶祝活動，聖誕大賣場，趣味運動會，特別是親子活動是我們班的特色和亮點，比如中江電視臺錄製的"爸爸去哪兒"，種花生收花生，生態農場撿蛋遊戲和野炊，繼光故里拓展訓練等等，每一次活動都舉辦得很順利很成功，給家長和孩子留下了深刻的印象，為孩子們美好的童年記憶增添了亮麗的色彩。在此，我提議我們以熱烈的掌聲向張老師表示感謝，感謝她犧牲了休息時間為活動出謀劃策，陪伴家長和孩子們度過一個個快樂的週末。同時也感謝家委會所做的工作，感謝家長朋友的大力支援和配合，留下一幕幕溫馨感人的畫面。
二、為了孩子，請媽媽善待自己
美國一位心理學家長期追蹤觀察一群媽媽，她發現一個奇怪的現象，有些媽媽老得快，有些媽媽卻老得慢，即使那些媽媽同樣年齡大小。這個話題，跟面板保養無關。比如一位30多歲的媽媽頭上已經長出一些白髮，樣子看起來像40多歲，而另一位40多歲的媽媽看起來活力十足，就像還未夠30歲的樣子!那是怎麼回事?
生物學上決定一個人年輕還是老，是端粒，不受任何面板保養左右。細胞越老，端粒長度越短;細胞越年輕，端粒越長。後來，這位心理學家在同事(也是一位生物學家)的幫助下，發現決定媽媽們老得快還是慢，端粒長還是短，根本原因取決於心理壓力。一個媽媽心理壓力越大，她的端粒越短;一個媽媽的心理壓力小，她的端粒越長。
影響媽媽們心理壓力的因素，除了日常工作、生活遇到的事情之外，常常還有這些：生孩子前擔憂懷孕中的胎寶寶發育;生孩子後過於緊張新生寶寶的成長;孩子生長髮育過快或過慢;孩子叛逆期或不"聽話";面臨升學孩子的成績;婆媳關係、夫妻關係緊張等等。但是態度樂觀——壓力小——端粒長——年輕;態度不樂觀——壓力大——端粒短——蒼老。值得一提的是，端粒長短，跟生命的長度成正比。所以媽媽們，你們的心理壓力的大小，不容輕視。
因為感受到媽媽的壓力，也讓孩子處於較大的壓力下，繼續影響著這些孩子的端粒。所以這些孩子在年幼時可能身體狀況不如同齡孩子，成年後也會老得快。每一位當媽媽的，都非常了不起，為了孩子，媽媽們可以承受各種壓力。無論孩子是什麼樣，我們都必須寬容、善良、原諒，接受生命本來的樣子。
媽媽，是個最高檔的全職、全方位的CEO，只是沒人給薪水而已。為了自己和孩子的身心健康，為了家庭的幸福和睦，媽媽們請別忘記常常善待自己!
三、站得更高才會飛得更遠，我們為孩子保駕護航
龍應臺在《目送》裡面說過：有些事，只能一個人做，有些關，只能一個人過，有些路啊，只能一個人走。
作為父母不只是僅僅教會孩子如何拼命地學習，如何擁有所謂勵志人生。更應該教會，跌倒時如何跌得從容而有尊嚴;受到傷害時，如何獲得內心的平靜，如何才能頑強地自愈;衝突與分歧時，如何包容、退讓和堅持。
成長的路上，我們應該陪伴孩子的任何失敗、痛苦、無助和彷徨，教會孩子怎樣才能勇敢，怎樣才能獲得智慧和力量。帶孩子旅行，讓他們適應各種生存環境，才有能力在未來的生活裡遇事不驚，泰然自若。讓孩子的眼裡擁有更廣袤的世界，才會帶著包容與好奇之心走得更遠。帶孩子領略更多的人生百態，才懂得人生的意義對每個人來說本就不同。
終有一天，孩子將背起行囊漸行漸遠，只願彼時遠去那背影，寬容、自信、堅強而獨立!
謝謝大家!
尊敬的校領導、老師，各位家長:
大家好，首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作在教育前線的學校領導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!
來參加這次九年級家長會，我感到非常高興。因為這件事本身讓我感受到學校和老師們千方百計培養孩子的殷殷心切。我們都知道，學校的教育活動與家庭的教育是密不可分的，學校是孩子理論的講堂，而家庭和社會是孩子實踐的陣地。馬老師讓我說兩句,我不太會講話，說兩句實話吧!說來慚愧，我的孩子學習成績並不是特別優秀的。雖然她不是班裡的學習標兵，但是，在我的眼裡，她仍然是優秀的，因為她聰明活潑、為人坦誠，心地善良，善解人意，有較強的表達能力和組織能力，特別是樂於助人，我支援她經常為同學和老師做些小事!我最想和所有的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有他優秀的一面，也可以換句話說，從某個角度說，我們的孩子都是最優秀的。
我這樣說，既不是吹噓，也不是自誇。和所有家長一樣，孩子的進步左右著我的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我滿心歡喜，神清氣爽，怎麼看孩子都是可愛的，當她的成績下降的時候，我的心裡象壓了一塊大石頭，那種恨鐵不成鋼的心情，無以言表。通過不斷地和老師溝通，使我認識到，給孩子確定一個踮踮腳就可以夠得著的目標，讓孩子去努力，去進取，我們才能每天都看到孩子在進步。經過這樣不斷地努力，不斷地進取，才能讓孩子向著更高的目標衝刺，這樣孩子才能有一個充滿自信的未來。我的孩子三年來就是這樣磕磕絆絆成長的，我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多，我們私下裡真的很為我們的女兒高興。
選擇這所學校我們是徵求過孩子的意見的。我們經常讓她參與家庭生活的意見，給她選擇的機會，讓她學會思考分析，讓她知道任何一件事情一旦做出了選擇，就要為她的選擇負責任。三年和老師和以及學校的接觸，還有孩子的不斷進步使我感到，我們選擇了這所學校是正確的，二中的校長和老師用勤奮和努力，用無私和奉獻，用積極和進取影響著每一個學生，感染著每一個學生，讓孩子們具有不怕吃苦積極向上的精神，這樣的精神一旦成為一種習慣、一種品質，對孩子的一生都是有益的，這就是二中帶給孩子們永遠的財富。
離會考還有三個月的時間，我們做家長的，該做些什麼呢?
我想，首先我們應該更好地配合學校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的複習工作。最重要的是做好後勤保障工作，合理膳食，適度地增加營養，合理的安排作息時間，讓孩子有一個健康的身體迎接會考。孩子們衝刺會考，真得很累，家長和學校應該把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，那也是一輩子的事。
其次，對孩子們多一些鼓勵。其實，現在的孩子可聰明瞭，他們也都知道該做什麼不該做什麼，就是他們正處在一個青春燥動期，也就我們說的反動期，我家孩子也說了，有時候也是自己管不住自己。所以，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，營造一個溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
最後是多溝通，多和老師溝通孩子的學習情況，有目的的指導孩子的學習，做到有的放矢;多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態，放鬆心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。
今天在這裡我想對我的孩子說兩句話，第一句:不管將來你會做什麼，走多遠，在你人生的道路上，父母總會在你身邊，用支援的目光溫暖你，家裡永遠是你溫暖的港灣，父母永遠是你最知心的朋友;第二句也可以說給所有的孩子:你們永遠是這個世上最貧窮的富翁，最無知的智者，最無忌的哲人，因為你們擁有健康、年輕、聰明，可以不斷地學習、積累和創造，希望你們懂得珍惜和把握現在所擁有的一切。
總之，一個人的成長，學校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教育是分不開的。相信孩子們都在刻苦學習，準備迎接即將到來的會考衝刺。我們家長都期待著你們能充分做好準備，在會考中發揮出自己更好的水平，用優異成績為學校增光。謝謝大家!
同樣，我們還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養他們樂於助人、關心集體、團結協作的好品質。“做事之前先做人”，這是很多人經常講的一句話。做人是我們的立身之本，要想讓孩子成才，首先要讓他們學會怎樣做人。到了高中階段，除了這些方面的教育引導，孩子們面臨的學習壓力也很大，尤其是身在盤州二中，這樣一所貴州省級示範性高中，聚集了很多的尖子生在這裡。很多時候，他們會覺得某些方面不如別人了;對分數和名次會很敏感;挫折多了、失敗多了;很無助、很無奈、很渺茫，我認為這是他們失去自信的表現。此時，他們最需要的是父母的理解與關愛，我們應該及時疏導他們不穩定的情緒，告訴孩子：高中三年需要的是意志、是耐力、是學習的方法和細心，一定要樹立起積極樂觀的人生態度，幫助他們拾回自信，重新給自己一個定位，讓他們放下一切思想包袱，全身心地投入到學習中，成為一個身體、心理都很健康的高中生。
你們好!
非常感謝校方召開這次家長會.使我們各位家長有了一個相聚和溝通的機會!我們來自不同的地方，有著不同的身份.做著不同的工作：有的在機關任職--其中一部分人可能身居領導崗位;有的在商海弄潮--其中一部分人可能腰纏萬貫;有的下崗在家--其中一部分人可能正為生計發愁;有的在鄉村務農.日出而作，日落而息--我剛才觀察了一下.今天開會遲到的.大部分是來自農村的家長，他們肯定是做了一陣農活後，才洗腳上岸，換上新鞋趕來的(笑聲)!為了增加孩子的營養，他們有的提了幾斤蘋果，有的提著一隻保溫桶--我猜想裡面肯定是一隻燉爛了的土雞婆，可憐天下父母心啊!(掌聲)
但不管我們是做什麼的.坐在這裡，我們大家都是平等的。因為我們都擁有一個共同的心願--望子成龍，望女成風;都擁有一個共同的身份--兒女心中的父母，老師眼裡的家長。所以，今天我想借這個機會，就如何做父母和怎樣當家長，同各位講幾句心裡話。
我的孩子同那些品學兼優的孩子相比，還有很多不足;我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的.不能算是經驗.只能算是感受.如果能夠引起各位的共鳴.我將感到莫大的榮幸。
作為中年人.我們在朋友相聚。親人團聚的時候.談得最多的恐怕就是孩子的學習問題，在談論時，有的眉飛色舞，津津樂道，稱讚自己的孩子很聽話，有的搖頭嘆氣、一籌莫展.抱怨自己的孩子不乖巧;我不知道在座各位家長是如何看待這個問題的，我個人認為孩子聽不聽話、乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關係 因為沒有不聽話的孩子，只有不稱職的父母!
我這樣說，可能有人會不以為然：為了證明我的觀點是錯誤的，他們可能會舉出下面的例子--
有一對家住農村的夫婦，從來沒有刻意地照顧和管教過他們的兒子，但池們的兒子最終卻考取了清華大學 當別人問他們家教經驗時，孩子的父親回答說："我沒有什麼經驗.就是早晨莫讓他起早了.晚上莫讓他睡晚了.三餐奠讓他吃少了 "(笑聲)
而一對經濟條件很好的夫婦，對孩子百依百順，既照顧其飲食起居.又為之聘請家教，總之是硬體軟體一起上，以便讓孩子一門心思讀書，考取重點大學，但孩子最終卻名落孫山。
我不否認.上面的情況肯定存在.但這只是特例，這種特殊現象.就正如我們平常所講的那樣：有意栽花花不發.無心插柳柳成蔭。但普遍性的規律則是：無心插柳難成蔭，有意栽花花才發。稱職、對孩子負責的父母，他們的孩子一般都聽話--如果孩子不聽話，一般與父母不稱職、對孩子關心不夠有關
那麼，怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢?
第一.要疼愛孩子
高爾基說，母親疼愛孩子.那是連母雞也知道做的事。每一位做父母的.都知道疼愛自己的孩子。但在目前的社會背景下.我們該怎樣疼愛孩子呢?我個人認為，應該把對孩子的愛，化成一種以責任為內容的教育，教育孩子對親人、對社會要盡責任，我們可能不能名垂青史.可能做不出驚天動地的業績，那麼就從身邊的事情做起，從最容易做到的事情做起，
從教育孩子做起吧!如果每一個做家長的.都能把自己的孩子培養成一個有益於親人、有益於社會的人，就是對孩子、也是對社會盡到了責任。
我最近讀到一篇文章，題目叫《只能陪你一程)、其中有這樣一段話："每個人都只是穿插在他人生活中的一個片斷，這注定你永遠只能陪人一程 你愛自己的父母.希望他們長命百歲.但你再孝順，他們也會走在你前面--你只能陪父母一程;你喜歡自己的兒女.時刻夢想用自己的身軀為他們遮風擋雨，然而你再高大，總有一天你也要走在他們面--你只能陪孩子一程"這段文章給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時間孝順他們;只能陪兒女一程，我們就娶抓緊時間培養他們。錢財是身外之物，名利是過眼雲煙，盡心盡力培養好了孩子，就是對他們最深的愛!(掌聲)
第二，要熟悉孩子。
人不能兩次踏進同一條河流.世上也不可能有完全相同的孩子。從性格修養來說，孩子們有的內向.有的活潑，有的低調，有的張揚，有的喜靜.有的愛動，有的急躁，有的沉穩;從心理素質來講，有的剛強，能承受屈辱和壓力，有的脆弱.弄不好就可能走向極端，有的自信.有的自卑：從興趣能力上講。有的興趣廣泛，知識面寬.有的興趣單一，知識面窄.有的形象思維強，有的邏輯思維強;從家庭環境來說，有的家境寬裕，有的家境困難……幸福的家庭是相似的.不幸的家庭各有各的不幸。每一個做父母的.要儘可能地關注、熟悉自己的孩子.善於探索、總結孩子的成長規
律，只有這樣.才能因人施教，對症下藥.有的放矢 我們大家應該明白，我們跟自己的孩子.除了是父子、父女、母子、母女關係外，還應該是朋友關係、兄弟姊妹關係!我們應該瞭解自己孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂，應該經常同自己的孩子溝通，交流.應該知道孩子每次的考試成績，應該記住班上科任老師的電話號碼並經常同他們保持聯絡，應該經常觀察孩子心理、生理的變化……如果沒做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長!
第三，要寬容孩子
進入高一年級的孩子.正處在生理的發育期、思想性格的逐步成熟期和人生觀、價值觀的基本定型期。在這一時期，每一個孩子都有可能出現這樣或那樣的問題。作為一名家長，我們應該記住.也許殘缺的才是完美的、對於孩子.我們應該多一點理解.少一點抱怨;多一點寬容，少一點苛求.切不可求全責備。偉人會犯錯誤，我們做家長的會犯錯誤，那麼我們為什麼要求自己的孩子一貫正確呢?我們的責任是引導孩子們正視錯誤，分析錯誤，儘可能少犯錯誤。既然人生的道路不可能一帆風順。那麼自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導他們正確對待成功與失敗、順境與逆境.做到成功了不驕傲.失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人 成才的道路千萬條，未來的社會什麼樣的人才都需要，你的孩子將來考取什麼樣的大學.從事什麼樣的職業並不重要，重要的是要讓自己的孩子有進取心、責任心、同情心 (掌聲)
第四，要引導孩子
種瓜得瓜，種豆得豆，不同的教育方法，會收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處.自己的一言一行會對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套。如果我們自己斤斤計較，卻要求孩子寬以待人：我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母;我們自己從不讀書看報，卻要求孩子認真學習;我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網玩遊戲;我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉節約……那是絕對不可能收到好的教育效果的。
現在社會上的人分為三種：一是有所作為的能人，二是有所不為的好人，三是無所不為的壞人。自己的孩子可能成不了能人.但千萬不要讓他成為無所不為的壞人!我們要想盡辦法引導他做好人.在學校做一個學會做人，學會求知、學會健身、學會審美的好學生;在家裡做一個有禮貌、有能力、有熱情的好孩子;在杜區做一個遵守法紀法規、遵守社會公德的好公民!
最後，我祝願各位家長都能成為一個既知道愛護小雞，也善於愛護小雞的稱職母雞!(長時間的熱烈掌聲)
尊敬的老師、各位家長：
我是朝陽國小二(三)班的媽媽，首先，非常感謝各位老師對以及本班級所有孩子們的精心培養和關愛;於此同時也很感謝各位家長給我這樣一個機會，讓我在這裡和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉!
一、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會，這一點馬博宇在讀課文時我感受最深。他一邊讀課文，一邊做動作，非常形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、誇張地，都在他的動作裡一覽無餘，就這樣，一篇課文、一個故事，他能非常生動地表演出來，背古詩他有時也會用一幅圖畫表現出來，他說，這樣學習既輕鬆，又快樂，也很容易記住內容。
二、多給孩子一些表揚和鼓勵。我們知道，表揚能使人創造奇蹟，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚他，讓他有成就感，促使他再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿馬博宇和別的小朋友比，他不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什麼不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現。
三、培養孩子的興趣愛好，激發孩子的學習興趣。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，他就願意去學，就會學得很好。馬博宇平時很喜歡看書、繪畫和下棋。週末我會時常帶他去圖書館和書店，買一些他喜歡的課外讀物，比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書，他如視珍寶，每天都會拿出來看一看。有時我還會陪他一起看，這樣長期下來，他就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子時常下下棋，每當他贏我的時候，那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會隨之提高，有了自信心，他就會更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無鉅細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術課叮囑他帶剪刀、畫筆，早上出門為他整理衣服，提醒他帶紅領巾，就這樣全身心地為他服務，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說：“知道了，知道了，嘮叨媽媽”，這段時間，我不再提醒他，雖然有時他也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是沒帶學具老師批評我了。但這時，他也已經知道這些生活、學習上的事都是他自己的事，他應該對自己的行為負責。
五、和你的孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問他今天在學校的情況，有沒有不開心，和同學有沒有鬧彆扭等等。這樣一來，久而久之，孩子無行中增強了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以後教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地裡，他們一定會長成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長的，平時要和王老師勤溝通、多聯絡，主動協助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓他們擁有一個快樂難忘的童年!讓我們就從現在做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的責任和義務!
謝謝大家!
各位家長：
大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。你們的到來既是對我們工作的支援，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。中班是幼兒身心發展的重要時期。幼兒們經過小班學習時期，在各方面有了很大的進步。經過暑期的相處，對有的幼兒已經有了一定的瞭解。在之後的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的瞭解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，並與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支援與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：
中班後孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。
經過小班的學習與生活，孩子們已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特徵，我們不難發現，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特別愛玩遊戲。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。
這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。
尊敬的各位家長，大家上午好：
孩子來到章丘四中已順利渡過了一個學期，現在是高一下學期的第六週。今天，為了孩子們的更好成長與更大進步，我們大家再次相聚在一起。首先，我代表咱六班的老師們和六班的所有孩子們，對大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
非常感謝學校給我們提供了這樣一次的機會，讓我們一起品嚐成長的果實，共同探討教育的方法，思考解決問題的辦法。在此，我想再次強調一個角色的定位，家長、學生、老師之間應是一層理解、支援、配合的關係，是有著同樣願望和目標的同伴關係。今天各位家長的到來，是源於一種心靈深處對孩子的無私的愛，所以此次家長會我不想開成一次讓學生擔憂的批判會，而是一次令他們期待、給他們提供展現成長過程的平臺、幫他們搭建起與父母取得和諧溝通的聯誼會。
今天家長會的議程，一是向大家彙報上學期期末考試和本次考試情況;二是彙報班級班級有關的工作;三是分析目前學生的現狀;四是與家長交流在孩子教育方面的方式方法，說的不周和做的不到的地方敬請大家理解，多留下您的寶貴意見!
一、三次考試成績分析：
進入高一以來共進行過上學期期中、期末和本週檢測三次正規的考試，無論是從分數段還是平均分來看，我們班級都取得了非常優異的成績，獲得了學校在優生目標達成和班級管理方面的獎勵。尤其是本週的檢測成績，班級總平均分比平行班第二名高出十分，在各分數段上也有非常好的貢獻，這歸功於各位學生的勤奮努力、各位老師的辛勤付出、各位家長的大力支援。表現不是很理想的地方是，優秀學生的成績還不是很突出，在整個級部的競爭力還不是很有優勢，需要加大指導和培養的力度。目前班級的形式為我們下一步的學習創設了比較好的條件，相信我們會乘勝而上，再創佳績。
二、本學期所做的工作：
(1)、主題班會：本學期開學之後，為了能讓學生從寒假的狀態中迅速調整過來，連續開了三個主題班會，如何規範學習、如何上課、如何上好自習，剖析學習的原動力，如何做好細節等等。三月份圍繞學習雷鋒開展，如何做好身邊細小的事情，如隨手撿垃圾、不亂花錢、多考慮身邊的人和事，時時處處體現雷鋒精神。
(2)、本學期試行導師制和家校聯絡手冊。本學期級部開始動作導師制，將全班學生分配到九科老師名下，每週交流一次，實現心靈的碰撞與思想的交流，也可以解決學習上的困惑，從目前運作情況來看深受學生的支援，必須要堅持下去。家校聯絡手冊是我們班自己先用的，因為兩週學生休一次，尤其是住校生難得見父母一面，本意是想讓學生與家長能坐下來相互交流兩週來的學習與生活感受，同時把礙於面子問題說不出來的話寫下來，這樣能與家長之間實現思想上的交流與溝通。有時候我想，現在的學生不缺吃不缺穿，已經沒什麼打動他們的心了，我感覺與父母之間的親情還是能夠足以打動他們的，也希望各位家長能夠積極配合我們推展的這個工作，實現在教育孩子方面的化效果。
三、目前學生的現狀分析：
學生在校已半年有餘，基本適應了老師的教學風格、脾氣性格，也適應了學校班級的管理制度，理論上講，應當像汽車一樣，渡過了磨合期，到了提速的階段了，能看得出多數學生也是這樣做的，每天值日班長的記錄中多的是同學們學習主動了，學習的積極性高了。但也看出有些同學的在學習中表現的很是鬆懈，學習上被動應付，表現在作業的書寫方面規範性差，上課不積極主動，學習當成了一種很隨意的行為，不僅沒養成好的學習生活習慣，導致成績一退再退。連老師的教育也只是聽了，但不去執行，這種現象是很危險的，希望咱們家長利用與學生交流的機會，幫助其樹立正確的認識!珍惜目前學習的大好機會。下一週想利用週五班會時間請各位老師們集中為學生做一次學習方法的指導，針對當前所學的模組指導學生的學習，目的想讓學生高效學習，增強信心。
高一下學期是一個比較平淡的時間段，學生失去了剛來四中的新鮮感，距離大學聯考還很遠，容易出現鬆懈，甚至想喘口氣的想法。從課程設定上來講，高一下與高二上也是高中三年新授課任務比較集中的時間，學習任務相當重，如果思想上引不起重視，很容易出現成績的下滑，往往到高三就再也趕不上來了，所以請各位家長也抽時間與學生交流目前一段時間的重要性，督促他們多把時間用在學習上。
觀察發現我們班同學其實個個都比較聰明，只是目前在學習上的認識不到位，學習上還沒有盡力，還沒有形成好的規範，我們不能讓他們把大把的時間浪費掉，等到高三都努力時，很難趕上來。所以現在要在學習的時間上逼一下學生，如早上到校時間，現在天亮的早了，儘量讓他們早一點到校;大休的星期天，只要沒有很特殊的情況，一定要提醒孩子來學校上好自習，除非在家裡也能自覺學習。在教室裡做作業或者總結本週的學習情況，對學習養成一個好的習慣是比較重要的。
當然高一下學期也是一個問題的多發期，如果引導不利，也會出現這樣或那樣的問題，如*交往等問題。
四、與家長交流的幾個問題
教育學者王金戰說過一句話，我認為比較損，也比較狠，但卻是比較客觀的，他說問題學生背後一定會有問題家長。這句話多少的能夠透出這樣一個道理：我們必須養成好的心態與習慣，都會讓孩子養成好的行為，才能監督孩子的成長，做孩子學習與生活的指導者。
1、如何看待成績
考試分為診斷性考試和終結性考試。大學聯考屬於終結性考試，大學聯考之前的任何一次考試都屬於診斷性考試，包括平時的期中和期末考試，診斷性考試的目的在於總結階段性學習過程中的收穫，幫學生查找出學習過程中的不足，如果你大學聯考前的任何一次考試成績都不好，但如果你大學聯考這一次考好了，高校照樣會錄取你的;相反高校是不會錄取你的。這就給要求我們要有一種對孩子學習過程的正確認識，並養成一種良好的心態。學生的學習成績不可能是永遠是直線上升的，有波動起伏是再正常不過的了。正確的做法是幫助孩子分析學習成績起伏背後的原因是什麼，鼓勵孩子，幫他們克服一些不良的做法，透過成績發現問題從而解決問題。有的家長看到孩子成績好了，就高興認為萬事大吉，成績不好就一棍子打死，是萬萬不可取的。家長的這種不良做法會直接影響孩子的心態，不利於他養成一個好的心態。所以今天給大家入學以來這三次成績的目的是讓你對孩子的情況有一個大體的瞭解，與孩子共同商量下一步的目標與打算，即便成績不理想，畢竟我們才高一，還有足夠的時間來彌補，只要多想辦法就一定會將成績提上來的。
2、愛孩子要愛之有道
愛孩子是父母的天性，況且現在多數家庭只有一個孩子，誰都希望孩子能夠健康快樂的成長，有一個美好的前途。但這種愛要恰當，要愛的有原則、理性，否則會起反作用。比如住校生的生活費和通校生的零花錢，現在生活條件的確比原來好了，對於一二百元錢也可能不會看的太重，當孩子向家長要錢時，有些家長的心太軟，心裡總是不想讓孩子受難為，讓孩子吃的好些，要一百給二百，要三十給五十，總是想自己當年如何苦，可不能讓孩子再受苦了，所以試圖用錢來彌補對孩子的愛，這是錯誤的。錢這東西是把雙刃劍，使用不當會使人變壞的。總能看到一些學生邊走邊吃零食，走到哪裡垃圾帶到哪裡;也有的學生因為手頭上有足夠的零花錢，今天過生日請一場，明天別人過生日，送個禮物，錢不花在正地方。建議各位家長和學生都能做到這樣一個原則，該花的錢一分都不能少花，不該花的錢一分都不能浪費。錢不能光用在嘴上，可以買教輔材料，也可以利用假期外出學習的費用或是參加輔導班的費用。另外也建議通校生的父母必須早上給孩子做好早飯，不要再出現早上不吃飯，上三節課後去超市買零食的現象，這即滿足不了孩子的身體成長所需營養，也不利於學生安心學習，相信咱們家長有這個覺悟。
3、再談手機問題：
記得上一次家長會我們就談過手機給中學生帶來的各種危害，但現在學生帶手機的現象仍不能完全杜絕。我們發現，每次大休回家，學生一出校門就掏出手機打電話的現象，還有上學期元旦晚會時，學生們為了唱歌找歌詞，有三四個通校學生就是利用手機上網查歌詞，看著手機上的歌詞唱歌的。孩子帶手機完全是家長慫恿的，奉勸家長們不要天真的想，孩子帶手機和家裡聯絡方便，你可以想一想，孩子用手機給家長打過幾次電話來彙報學習?家長會可能想，也有些通校生以手機當鬧鐘用的做法，奉勸家長們不要過分相信孩子，你可能感覺手機沒有卡或者功能不全，你只要允許孩子用手機當鬧鐘，他一定會把手機的功能用起來的。利用手機晚上發簡訊或玩遊戲至深夜，接下來會引發*交往的問題，等等。所以今天我們統一要求不管以任何理由，決不允許學生帶手機進校園。假期裡可以用，但只是限於假期。
4、嚴格控制通校學生的作息時間
有的學生自控力不強，今天在學校上晚四，明天可能就不想上了，這樣沒有規律的上或不上，會引發學生利用晚四的時間做些不該做的事，從而帶來學習時間的浪費和安全隱患。今天家長會後，通校生的家長回去和孩子商量一下，確定好是否上第四節晚自習，便於我們對學生的監控和管理。
5、真誠邀請各位家長參與到班級建設與管理中來
家庭教育是教育環節中必不可少的一部分，下一步班級和之間要加強合作，共同管理和建設好我們的班級。我的想法是可以利用一些重要節日，如母親節、父親節等時間，讓家長們走進教室做報告，可以談工作的體會與感受、可以談家長對孩子的期望等等為孩子增添學習的動力。二是參與建設班級，有時候對班級來講可能是件大事，但對我們家長而言可能比較容易就能辦好。我一直有個想法沒有實現，我想在我們教室的西南角上設定一個空間書櫥，因為地方有限，所以叫空間書櫥。讓學生把手裡的用不到的書貢獻出來，相互交流，資源共享，這樣對同學們是一個很好的促進，但一直沒有實現，因為我們的確辦不了。類似的情況，我丟擲來，只是希望在座各位如果不是很麻煩而又有能力解決好，懇求大家幫班級一下。
看到做家長很辛勞的，也是很辛苦，我也在一直用自己的力量幫助一些學生，我想對大家說：讓我們把事前的憂慮，換成事前的理性思考和可操作性的計劃。真心祝願每個孩子都能夢想成真，在追夢的路上，讓我們齊心協力，共創20xx級6班的輝煌!
謝謝大家
石皓瑀的家長 河南省淮陽外國語中學 20__-12-06
尊敬的各位老師、家長們，大家好：
我是石皓瑀的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的一個機會，能讓我在這裡和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
石皓瑀上國中這一年多來，成熟了很多，他的行為樸實，勤奮刻苦，得到了學校老師及同學們的肯定。大家都知道，現在的國中生學習任務和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦。有人說，從來沒有哪一個職業像老師一樣付出如此的多。學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，很讓我們家長感動。我的孩子經常給我講他們的班主任——任老師總是適時的鼓勵學生，學習好的激勵他們向更高的目標奮進，學習一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想幹的事情。只要想學好，通過努力，肯定會學好的!還適時的找心理自卑的學生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠大的理想。老師們擔負著教書育人的重任，每天盡心盡責地工作，為孩子的全面發展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長進，很大程度上就是老師們辛勞的結果。在這裡我代表學生家長對老師們真誠地說一聲，老師們辛苦了，謝謝你們!下面我就粗淺的談一下自己的感受，與在座的各位家長共勉!
一是重視孩子的心理健康
重視孩子的健康，特別是身體健康，這是我們每個做父母的都能做到的，但是重視孩子的心理健康，卻不是每個家長都有所關注的。我為什麼把這個問題放在孩子的學習前面談，就是因為我覺得孩子的心理健康比學習更為重要。
國中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學，會有很多的困惑：對社會現象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流，瞭解孩子心裡在想什麼，我一般是利用吃飯的時間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學校裡的事情，遇到問題及時進行疏導。同時我也把自己的一些事情講給孩子聽，這樣孩子會有被尊重的感覺，更會和家長敞開心扉。孩子幼小的心靈是需要家長的尊重、理解和支援的，我們家長應該讓孩子感覺自己向朋友一樣，應該蹲下身子和孩子一個高度看問題，而不能高高在上，一副家長的姿態。我個人認為能和老師家長溝通的孩子青春期的逆反應該不會太明顯。
二是關注孩子的學習
說到學習，那應該是我們家長最為關注的，如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分，那麼在家裡的學習是對孩子學習的必不可少的補充。
1.給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍
孩子在家做作業時，儘量保持家裡安靜，最好不要看電視，玩電腦，同時我自己一般也很少在這個時候看電視、玩電腦，給孩子營造良好的家庭學習氛圍。同時溫馨的家庭氛圍對孩子的學習和成長都是非常有幫助的，每個孩子都希望有個溫暖的家，有個愛他的父母。
2.幫助孩子尋找好的學習方法
孩子剛升入國中，隨著課程的增多，作業量的增大，為了讓孩子儘快適應國中的生活，我督促孩子上課認真聽講、認真做作業，及時預習和複習，不僅鍛鍊孩子的能力，還增強了孩子的自信心。
3.家長要知道孩子的學習程序
我沒事的時候也經常看看孩子的課本，看看他學到什麼地方了，翻翻孩子的作業，看看他的作業質量和認真程度，我認為通過孩子的作業，可以反映孩子學習的一些問題，作業的正確率反映了孩子對知識的掌握情況，我一直要求孩子要認真書寫，我個人認為寫字是一種態度問題，只有寫的認真才能做的認真。
4.讓孩子喜歡考試
升入國中後考試越來越多，小考、月考、期會考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種資訊，通過考試可以發現自己的差距和不足，通過考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，我現在喜歡考試了。
三是積極配合老師和學校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認為老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當著孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師，不喜歡老師教的這門課，最終影響的仍然是孩子，如果覺得有什麼地方不妥可以直接與老師溝通，老師不是聖人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師希望每一個學生都能夠成功，相信他們也要樂於接受這種方式。
試想一下，在家裡通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有五、六十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。
各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎大家批評指正。
最後讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝八(23)班的各位老師付出的辛勤勞動，並預祝孩子們的明天會更好!謝謝大家!
三優範文網