秋高氣爽,我們重聚在省二校園，熟悉又陌生，興奮又緊張，我們有了新的身份——八年級學生。上學期我們成功的開啟了屬於我們正能量班級的新篇章，這與全體同學的堅持和團結分不開。八年級是個具有魔力的年段，讓人歡喜讓人憂。它可以讓平凡的你變得與眾不同，讓躁動的你變得穩重，讓安靜的你發出自己的聲音，讓懶惰的你因為成就感而勤奮……只要你想改變，八年級定會滿足你。它是國中三年關鍵的轉折期和分化期，就好像長跑的途中跑。“年幼不知光陰貴”，隨著年齡的長大，你會越來越感到“時不待人”的真實性和殘酷性。所以，新學期老師對班級的寄語是：把握機遇，突破成長。
學習機遇：
學習狀態：收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。新的學年，新的學期，大家應該做好調整，進入學習狀態，為新學期的學習而努力。只有學習狀態好了，學習效率才會有提高，這事大家做好的一點。
學習態度：
作為八年級的學生，在國中階段，我們是處在承前啟後的一年，我們現在最重要，最本分的工作是認真學習，繼續打好基礎，為將來會考，乃至高中做好充分的準備。學習是一份需要堅持不懈，認真自覺的態度來對待的一件大事。老師以及我們的父母都希望自己的孩子能夠認真對待學習，希望大家要端正自己的學習態度，認真對待，堅持努力。
學習的方法
除了良好的學習狀態和認真的學習態度，學習的過程還是需要有一定的方法，才能取得好的效果。其實好的學習的方法也可以說是良好的學習方式。
1、認真聽課，聽課是接受新知識的最好時間，老師課堂的見解有利於我們大家把握學習的重點和難點知識，比起我們自己去學習要有效的多。有的同學上課不認真聽講，課後自己去看書的時候是低效率又很難把握難點重點，而且當他在看書的時候，別的同學已經是處在複習的階段，久而久之，進度和知識的掌握程度就會拉開距離，不認真聽課的同學將會落後。所以做好聽課工作，認真聽講是非常重要的學習環節。要聽好課，同學們要做到課前預習，課中認真聽講。俗話說，“好記性不如爛筆頭”，課堂上，一定做好筆記，並且積極動腦思考。
2、及時複習，及時總結。要完全接受並掌握新知識除了積極預習，認真挺好課，還要同學們，課後及時的溫習，把新知識整理消化，這樣才能真正掌握。學過的知識不及時複習是很容易遺忘的，所以複習的重要性和聽課是一樣的，孔子教誨弟子們要“溫故而知新”就是這個道理。這裡強調及時，就是要同學們把聽課之後還沒冷了的新知識，溫習溫習，達到更好的掌握。
3、認真做好作業：學習與作業總是掛鉤在一起的，不論國小國中和高中，甚至大學，都是有作業伴隨的。作業的重要，對老師來時，是作業是檢查同學們對新知識掌握程度的一個重要指標，老師通過作業總體瞭解同學們對知識掌握的好壞;對同學們自己來說，認真完成作業，把自己的情況反映在作業中，通過老師的批改，是找到自己知識薄弱環節的最好方法。所以那些馬虎對待作業的同學要改正自己的心態，認真的對待自己的作業。進步就是好學生，提高就是一百分。千里之行始於足下，希望大家能夠用行動證明自己，每天進步一點點。使正能量班級把握機遇,積極營造一個良好的班風。
成長定位:
1、文明有序
每個同學是班級的縮影，每個學生都代表著班級的形象及風貌，同學們要做到語言文明，行為文明，在教室內不亂丟雜物;在校外不進網咖、不打遊戲;在家尊重父母。做一個熱愛班集體，遵紀守法、誠實守信、文明禮貌、學習成績不斷進步的好學生。
2、自覺自律
學業進步，貴在自覺。我們要在老師的引導下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自律，時時處處遵守學校的規章制度及班級公約，自覺養成良好的學習習慣和生活習慣。
3、勇於嘗試，打造自己
八年級的活動較多，從中會湧現出很多人才和明星。希望正能量班級的同學們可以勇於嘗試，積極參加各類活動，把握每一次打造自己的機遇，每一個結果和過程都是寶貴且受益終生的歷練。(社團活動,班級文化建設,運動會,班會等)班級成長目標：精英求精，整體進步舉例：木桶效應。盛水的木桶是由多塊木板箍成的，盛水量也是由這些木板共同決定的。若其中一塊木板很短，則此木桶的盛水量就被限制，該短板就成了這個木桶盛水量的“限制因素”(或稱“短板效應”)。若要使此木桶盛水量增加，只有換掉短板或將其加長才行。人們把這一規律總結為“木桶原理”，或“木桶定律”，又稱“短板理論”。你想做短板還是長板?讓正能量班級的短板長於其他班級的長板!
有人說：你改變不了事實，但你可以改變態度;你改變不了過去，但你可以改變未來，你不能預見明天，但你可以把握今天。
同學們，時間就只剩一天，那就是今天!讓我們牢牢地抓住每一個今天，把握每一個機遇，才會有精彩的人生的全部!
同學們：
首先，讓我們把熱烈的掌聲送給所有轉來~~的新老師、新同學，歡迎你們加入八年級這個團結、溫暖的大集體。在放暑假前，學校專門給同學們佈置了科學、系統的暑假作業，語文：要求寫日記，看課外書，寫讀後感。英語：要求寫單詞，並用單詞造句。數學：要求預習八年級上冊的內容。學校以信的形式發給了每一位同學的家長。在假期中，有的同學努力克服惰性，認真按照老師的要求，按質按量的完成了學習內容。暑假作業完成得非常棒的同學有：(名單略)
下面，請~~班的~~、~~班的~~、~~班的~~上臺和大家交流暑期日記。
有很多同學的優秀作業都已經上傳至我的部落格裡，大家可以去欣賞，和他們比一比，差距在哪裡?每天寫日記，每天記單詞並用單詞造句，這些事情並不大，難的就是堅持。我相信，這些同學心中一定有明確的目標，而且能夠為目標自覺的努力。我相信，只要你們這樣長期堅持下去，兩年後你們一定會笑著走進~~一中的大門。
今天，非常高興看到你們坐得整整齊齊，更高興的是，本學期學校領導依然安排我做這個年級的年級組長。相處一年來，我們一起有過許多美好的回憶。(校運會、紅歌賽、讀書報告會、“天才是主動性的爆發”學生大會)一年來，我已經習慣了同學們親熱的與我打招呼，習慣了在你們的教室裡轉一轉，習慣了同學們遇到困難的時候找到我。現在的你們，更讓我覺得放心了。因為你們的身上已經褪去了幼稚，成熟已經逐步取而代之，本學期，你們已經升入八年級，這標誌著你們離自己的人生第一場戰役越來越近，那就是會考!而八年級，還要面臨著會考的前奏地生會考，這兩科的成績是要計入會考總分的。因此，從開學兩週多來看，整個年級組的學習氛圍還是比較濃郁的，在去端飯排隊的空檔，我都看到有同學在背便利貼，中午去就寢，許多同學都帶著書，上晚自習之前，大部分同學都提前進了教室，開始安靜的學習(表揚：週二晚自習：1002、1007、1008自習紀律;週三1002班、1001班)甚至下晚自習後，還有學生在和老師探討問題。很多同學都有了一種緊迫感。同學們，你們的這些表現讓我為你們而驕傲、自豪!掌聲送給你們自己!
新學期伊始，我想和大家談一談，今天我發言的題目是《瞄準目標，勤學苦讀，創造奇蹟》。
一、 確立明確的目標
上學期我們開學生大會就曾經談過這個問題，在座的很多同學都是有明確的學習目標的，那就是考上~~一中。那麼現在大家距~~一中究竟還有多遠呢。從今年的會考成績來看，一中的分數線是667分，總分是760分，如果換成是百分制計算的話，七科總分應達到615分，單科成績應平均是88分。這個目標難不難?從去年的期考成績看，確實很難。但首先給大家講一講~~中學147班的故事。(二本52人，一本13人，600分以上4人)
這不能不說是一個奇蹟。這些學生從高一中始，拼命的追趕，終於在三年後考入了自己理想的大學，甚至超過了很多當時考進一中的同學。那麼，如果我們從現在開始努力，基礎會更好，起點會更高，將來在學習上遇到的困難就會越少，那麼成功的機率也就會越大。從現在開始，每個學期一科漲十分，七科就漲70分，四個學期就能漲兩三百分，那麼在座的每一位同學都能夠順利的達成自己的理想，考入~~一中。
有了目標以後，為了能夠持之以恆，還要把目標內化成自己的信念。著名的哲學家蘇格拉底，他生活於公元前469年至公元399年的雅典，距今已有兩千多年，但他的思想依然影響著我們現代人。著名的哲學家柏拉圖就是他的弟-子。他在晚年審判的時候，公然宣稱：“我覺得自己像一隻牛蠅，雅典像一匹千里神駒，現在它慢慢地越來越胖，只想睡，不想跑。我則奉了神的使命，來叮這匹馬。希望把它叮醒，不要再睡了。結果呢?它醒來後，非但不感激，還生氣地想把我一巴掌打死，然後繼續睡覺。”可以看出，他對自己所愛的城邦，有一份深刻的期許，甚至對這個城邦的每一分子，還有熱忱的關懷，希望他們善度此生。蘇格拉底的信念就是永遠不放棄對真理的嚮往，哪怕要付出生命。
各位老師，大家好!
又是一個新的學期到來了，我們帶著新的希望和憧憬，又站在了新學期的起跑線上，為了實現新的目標，又將全身心投入、努力奮鬥!在此，我祝願在座的各位老師，在新的學期裡：工作開心，家庭辛福，平安健康!
過去的一學期，我們在各自的工作崗位上，堅持以人為本，可以說每位教師，無論是新教師還是老教師工作都非常投入，時時刻刻把學生的成長放在第一位，都能以高度的主人翁的姿態投入方方面面的工作，積極穩妥的推進我校的教學改革，加強班級管理，各項工作穩步推進，取得了優異成績果。成績的取得是上級領導關心、關懷的結果，更是在座的各位教師，精誠團結、艱苦努力的結果。在看到成績的同時，我們也應清醒滴意識到，在我們年級中還存在著許多問題，需要我們在新學期不斷改進和提高，一是學生行為需進一步規範，在個別的學生身上問題比較嚴重，語言不規範，集體意識不強，搭幫結派，亂跑亂鬧，大聲喧譁，課堂不認真聽講，抄襲作業，髒話連篇，頂撞老師，學習意識需進一步加強，根本不想學習，或學習缺乏主動性等。二是管理學生的意識需要加強，存在怨天尤人，發現學生問題，缺乏管理了力度，聽之任之，方法簡單粗暴，沒有擔當起教師的育人職責。三是教師缺乏質量意識，缺乏教育智慧，教學質量不高，往往只看到別人的不是，沒有客觀的分析自己的不足，和其他教師比較差距較大。四是缺乏大局觀念，集體意識，往往講一些不該講的話，渙散人心，破壞團結，沒有將學校的集體利益或者說七年級的集體利益放在心中，以至於說話不分場合，不分地點，不講方式，這種表現不能說明你可以，只能降低人格。
以上種.種需要老師們在新的學期裡認真思考，當前七年級正處於一個爬坡較勁的關鍵時期，經過本學期的努力，轉變教育觀念、推動教學改革，提升教育質量，提高教學成績，為八年級打下堅實的基礎，這需要全體教師共同努力。因此，這個學期，七年級組將會加強年級管理的力度，提高年級組的執行力。具體地我談以下幾個方面：
一、遵守勞動紀律。嚴明的紀律是事業成功的保證。去年以來，從中央到地方、從市委、縣委到教育局黨委，都先後出臺了一系列改進工作作風、強化工作紀律的要求規定，今年整個教育系統將深入開展“作風建設年”活動，全面提高幹部教師的自律意識、防範意識和守紀意識，切實維護紀律的權威性和嚴肅性。在工作中要進一步強化“十項規定”的貫徹落實和監督檢查，把“十項規定”作為幹部教師自覺遵守的工作準則和行動指南。要嚴明政治紀律，嚴格執行上級部門做出的決策部署，全面落實學校各項工作要求，對明令禁止的事項，堅決做到不闖禁區、不越紅線。諸如上班在電腦上做與工作無關的事情，瀏覽與工作無關的網頁，玩遊戲，上班趴著睡覺，上廁所成群結隊等等，都要嚴格杜絕，現在從上到下，各媒體、志願者都在針對行風建設、工作狀態進行明察暗訪，希望老師們把握好自己的行為，不出現任何違紀行為。前兩天，中央電視臺曝光了我縣~~~鄉下午上班辦公室沒有人，上班睡覺，性質非常嚴重，教育局前天會議再次強調教師工作勞動紀律問題，要求堅決杜絕上班的違規行為，凡是上班不遵守勞動紀律被志願者、媒體曝光的教師，教育局將嚴肅處理，恐怕教師只個飯碗要當不成了，所以各位教師不要碰這個紅線，過來，有的老師利用電腦玩遊戲撲克，這都是禁止的，有這個時間多研究就一下學生，研究一下教材，思考思考怎樣提高成績，現在這個形勢跟以前不一樣了，大家要對自己負責。每位教師都要牢固樹立紀律意識，嚴格遵守各項政治紀律、工作紀律、組織紀律和財經紀律始終保持“自重、自省、自警、自勵”，做遵紀守法的好教師，樹立教育的良好形象。
二、要潛心研究，提高年級質量。
一要落實教學管理工作措施，努力提高教學成績。結合我校的年級組管理機制，針對七年級學生的特點，我們積極尋求科學合理的管理措施，定期召開年級教師會議，及時向教師通報年級的工作方案和重點措施，及時協調各學科、各班級之間的教學關係。在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導。通過開展系列主題班會，讓學生及早進入狀態，樹立會考意識、競爭意識，及時表彰優秀學生及進步較大的學生。
二是抓好以備課組長為核心的備課組工作。備課組長應該擔當學科質量第一責任人的責任，備課組長的工作是年級學科教學的組織者，擔負著重要的責任。備課組長做到：開展教學研究活動，組織備課組內教師集體備課，根據學科特點統一本學科的教學要求，包括教學的進度、難度、容量、練習的題量與批改規範;開展行之有效的期中期末考試質量分析，要求分析得失，尋找整改對策;努力營造和諧融洽、勤奮向上的團體氛圍;提高學生聽課與作業要求，訓練快速思維節奏，增加學生自主學習的容量。同時，各備課組堅持主講、主備、主評、主測的原則，細心研究往年會考試題，揣摩會考最新動態，隨時調整教學內容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟會考步伐。
三是認清形勢，明確職責，增強目標意識。七年級的教師承擔著教書與育人，教書與管理等多重任務，思想的高度統一是完成這些任務的保證。老師們要看清形勢，明白肩上擔子的分量，既要把學生管好，又要把學生教好，在教書的同時，要擔負起育人的職責，要吸引學生，不能一味地低頭教書，而不去管理學生，要讓學生有敬畏感，要有一個怕字。我們要發揮客觀主動性，不能一味地埋怨學生，學生不聽課、不寫作業，老是要想法設法讓他去學，要有招法，有智慧，現在除了匯才的學生，全縣都是這個狀態，學生確實難管，難教，關鍵就要看教師的智慧和能力，要想方設法調動學生的積極性，七年級分班是比較均衡的，各班學生素質應該沒有多大的差別，但一學期下來，學習成績有的學科確實差距比較大，為什麼，要找找自己的原因。有的教師成績低，但是有了自己的主觀能動性，想方設法輔導學生，成績就是上來了，如李老師，憑著自己的努力，有方法，由工作幹勁，英語學科成績提高得比較快，成績跟去年比就是兩個樣子，要明確學校交給我們的教學工作任務的同時增強了工作緊迫感和危機意識，教育局今年也要制定教學成績低下教師，不勝任學段教學教師向下統籌流動指導意見，老師們，現在不是抱著這個飯碗就可以吃一輩子的時候了，一定要有危機意識，要對自己負責。所以我們要做到目標明確，逐步形成了一個心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體。
四是教學上齊頭並進，加強交流，增強合作意識。我們要有明確的目標意識和質量意識，化壓力為動力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學工作中來，盡責盡心，認真做好教學和管理工作，本著對學生及家長負責、對學校負責、對個人負責的精神，只有做細做實各項工作，才能在平實的工作中創佳績。希望全體教師上下一心、團結協作，把個人成就感與年級組工作緊密結合起來，年級各備課組內部精誠合作、資源共享，為打好團體仗建言獻策，共同提高;不同學科之間能注意協調，在有效的教學時間上不衝突，在學科教學上相互鼓勵、相互借鑑，同科教學做到“齊步走”，每週定期進行教學交流。對於不同學科的教學，教師也是相互促進，相互鼓勵。
三.加強學生管理，做好育人工作。
一是加強班級管理，開展主題教育活動，營造學習氛圍。年級組的成功基於每一個班級的成功，七年級當前的任務還是培養學生的行為習慣，加強學生養成教育，班主任嚴格班級管理，從早晨的按時到校到日常的各項行為，從平時的行為規範都要嚴格要求，狠抓班風和學風建設，為此，我們重視班主任要確立了正確的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導、勤深入學生、勤思考。再次，班主任做到“身體力行”，在學生到校之前到校，在學生離校之後離校，多找學生談心。在班級建設上要注重營造健康、奮進、積極向上的育人氛圍，加強班級文化建設，調動學生積極性，發揮部委和班級小組的作用，規範好各項班級常規要求，要朝著健康的方向發展並關注學生思想動態，及時做好學生思想疏導工作。班級要確保完成學校的質量指標，明確提出班主任是班級目標達成的第一責任人，班主任將明確班級管理目標，加強班級常規管理，培養良好的班風學風，通過深入細緻的工作調動每位學生和任課教師的積極性，從而達成班級目標。年級組經常性地召開分類學生會議、全體學生會、個別學生的家長會等，來強化年級組學生管理力度，轉化部分學生，營造健康的育人環境。
二是加強學生常規管理，提升學生思想和學習等方面的整體素質
要儘快瞭解學生，對學生中存在的一些問題，各班級要進行跟蹤管理，爭取的家長的配合，及時採取了相應的措施予以整改，特別是注重學生的學習習慣和思想品德的養成教育。加強行為管理，班主任每天要從一到校就抓起，要求學生時刻規範行為，調整學習狀態。每節課之前堅持預習，上課認真聽講、積極思考，課後及時鞏固、認真完成作業，認真對待考試，採取多種辦法來激勵學生，幫助他們樹立信心。
總之，新的學期，我們要實現新的目標，跨越新的臺階，還需要付出加倍的努力。我們要樹立“人人可成才，個個能進步”的教學觀，不放棄任何一個學生，牢記責任，強化質量意識。我們相信，只要我們從大事著眼，小處入手，把“小事做細，細事做精”，不斷促進年級組精細化管理，年級質量一定會提升，年級各項工作一定能取得優異的成績。
尊敬的各位家長：
世界上有很多路，但有條路我們必須得走，那就是套路。所以首先感謝你們的到來，感謝你們對我們學校工作的支援和對我們班主任工作的理解。謝謝大家!剛才我們家長朋友們進行了很精彩的思維碰撞，也相互學到了很多的東西。下面我簡單的和大家交流三點，這三點能力，也是我們大家要重點培養孩子們的地方。因為這三點能力，不僅關乎於學習，更關乎於孩子們的將來。
一、深入思考能力
我們的身邊有很多孩子，他們學習特別刻苦認真，老師上課的每一點都記錄的很紮實。可是考試成績卻不是很突出，甚至有些人還不是很好。這就是我常常跟孩子們的講的假勤奮。很多同學為了逃避真正的思考，願意做任何事情。為什麼孩子們經常願意語文英語的抄抄寫寫，卻不願意去寫一道數學大題，即使數學花的時間遠比語文英語抄寫要少。因為做數學需要思考，而思考很困難。與之相反，抄語文和英語，不需要思考，這就成了他們大多數人的選擇。上次我赫然發現盡然有同學在罰抄數學題目，我問他你抄這個幹什麼，他說老師讓的，我說不是老師讓的，是你自己願意，你願意花更多的時間去抄寫，卻不願意在寫作業是認真思考。所以很多時候他們雖然花了時間，但這只是製造了勤奮的假象而已。這種假勤奮到考試時一戳就破。真正的勤奮一定是深入的思考，和嚴密的計算得來的。我希望我們孩子們學習時間的每一份每一秒都是花在刀刃上的，每次的作業都是認真思考來的。也請家長要警惕孩子們的這種假勤奮，那些晚上一學就是那麼晚，很多情況下只是消磨時間假勤奮而已等。
二、堅定的意志能力
各位家長我們先看一張照片，這是期會考試前我們班的郭建華同學因為生病請假，半天沒來。這張照片是剛過兩節課的時候我拍下的。僅僅兩節課桌上就堆了這麼多的試卷，所以想一想孩子們的學習有多辛苦。作為父母、老師我們要理解孩子很的辛苦，但我也跟孩子們講過，我理解你的辛苦，作為老師父母，我們也願意盡一切可能支援並幫助你，但我絕不允許你的懈怠，你的不努力。你學習餓了，只要你張口，父母立馬就會做好你想吃的;你寫作業不會了，只要你問，老師立馬就會講給你聽。但你唯獨不可以，學習累了就放棄，遇到不會的就不思考，怕難、畏難。這個世上哪個人，哪份工作不辛苦。如果因為辛苦，你就退縮，你就畏難，那是堅決不允許的。如果沒有老師父母的督促你就不學習了，那就是意志力不堅定。早晨起不來床，週末離不開手機，遇到難題不願意思考等等這些都是意志力不堅定的表現。家長們平時一定要注意鍛鍊他們的意志力，實在不行，必須採取強硬手段。
三、時間管理的能力
各位家長，以後社會最值錢的肯定是時間。每位同學的學習時間可以說基本都一樣，那麼在相同的時間內，如何讓自己的效益最大，讓自己的學習成績最好。那麼這就需要我們孩子們學會管理時間，學會合理利用自己的時間。早晨大家都是六點半進班，可是每個人讀書的時間卻不一樣。優秀的同學進班第一件事就是拿書出來讀，心無旁騖，其他什麼事都放一邊。而有同學來了之後卻要放下書包，上個廁所溜一圈，然後再把自己的東西從書包裡拿出來收拾整理，磨磨蹭蹭，就這樣可以耽誤十來分鐘。在他看來這些事情是必須做的，但在我看來這些事情做不做根本無所謂。所以人家讀二十分鐘，而有同學只讀了十分鐘。中午，晚自習的時間都是這樣。很多同學每天都是這樣，不是在學習，而是在忙著準備學習，忙著翻東找西，最關鍵的他還認為自己很認真，很勤奮。很多同學沒有時間的觀念，不知道如何高效的利用時間。這就是為什麼我們一直強調學生要在規定的時間，做指定的任務。我們一直強調的定製教育，就是因為他們無法自己管理自己的時間。希望我們家長從現在起就要為小孩規劃好時間，培養他們養成時間管理的好習慣，要學會忙而不亂。
以上就是我今天要交流的三個點，最後給家長也給同學們算個帳，會考地生20分，音樂美術10分，計算機10分，體育60分，這幾門加起來就是100分。這些分數我們的目標是所有人都要拿到，因為這些分數只要你努力基本就沒問題的。所以也請我們家長也要提高意識，每科分開是少，但加起來一點都不少。你每科少幾分最後就比人家少很多。
各位家長，最後再次感謝你們的到來和聆聽。我相信我們八年級(11)班在各位家長的支援下，在孩子們的努力下，在我們老師的教導下，孩子們一定可以，健康成長，快樂學習。謝謝大家!
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