一 班幹部職責
班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。
副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。 學習委員：負責溝通師生之間的資訊交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。
生活委員：負責學生的後勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生情況主動與相關老師聯絡
勞動委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察並及時反饋資訊。
體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建並管理編輯體育隊伍。
文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課餘生活。(文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動)
宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，並及時宣傳時事資訊。
二 學生課堂常規
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴後，儘快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣佈上課後，班長髮出
3、遲到的學生在教師同意後，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇於提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名後才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，並注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。
6、對教師佈置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規範，做到按時交。
7、寫字要嚴格保持
8、下課時，教師宣佈
9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦淨黑板。
三 班級環境管理制度
1、班級環境要求
(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。
(2)、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室後內牆角。
(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室後黑板上方，做到整齊、美觀。
2、值日班長(生)責任
(1)監護班級各項環境設施、裝置。
(2)開啟和關閉教室裡的燈、電扇和門窗。
(3)督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課後講臺保持潔淨。
(4)認真記錄值班情況，並送班主任審閱。 您可以訪問本站檢視更多與本文《國小班級管理制度》相關的文章。
為努力打造一個團結、進步、和諧、發展的新型班級，讓學生學會學習、學會合作、學會探究、學會生活、學會創新、學會思考，使自己成為一名勤奮、善思、好學、上進的中學生，特制定本制度：
1、不遲到，不早退，不曠課，有事要請假，並且要有書面的請假條。
2、嚴格遵守課堂紀律，不說與課堂無關的話，不做小動作，不頂撞老師，服從老師安排，不玩手機，不打瞌睡。
3、按時、獨立、保質、保量的完成各科作業。
4、無故不到其他班門前，不串教室。
5、不罵人，不打架，不在教室內做不適當的活動。
6、集合要做到快、靜、齊，不得無故缺席。
7、值日生一要下課之後及時擦乾淨黑板包括講桌，二要認真督促教室內和本班衛生區域的衛生。
8、值日生、勞動委員要認真負責督促檢查教室內和本班衛生區域的保潔情況，發現垃圾及時通知值日組成員。
9、不進入網咖、遊戲廳等學生不得進入的場所。
10、進入教師辦公室或上課期間，必須向辦公室教師或上課教師報告，得到允許後方可進入。
11、不得將各種管制刀具、易燃易爆、有毒物質、手機等帶入校園。
12、著裝整潔、樸素大方，不穿奇裝異服、不穿背心、拖鞋進入
教室上課，運動場上不赤背，
13、不燙髮、不染異色發、不留另類誇張髮型。男生不留長髮，女生不穿高跟鞋，不化裝，不留長指甲。
14、不在身上刺刻，不戴墨鏡、戒指、手鍊、腳鏈、項鍊、怪形帽等飾品。
15、保持衣服整潔、衣服要扣好，不得披衣敞懷。
以上制度違者做檢討，情節嚴重者因情況而定，極其嚴重上交學校處理。
149班全體同學
20xx年9月1日
附149班委職責：
(一)班長職責
1、全面負責班上的事務，如遇突發事件及時通知班主任。
2、幫助和協調班委其他成員開展工作，對一些臨時性工作有權確定負責人。
3、協助值日生做好課堂考勤，及時掌握無故缺席者的名單，並向老師說明。
4、週末負責將各班委記錄的違紀情況登記表交由班主任，班主任在班會課上做處理。
5、課前課後，聲音巨集亮喊上下課指令。
(二)學習委員職責
1、在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質。
2、協助任課老師或各科代表整理作業，找出未交者，報出名單。
3、組織檢查、監督班級同學的學習情況。
(三)生活委員職責
1、管理好教室的公共財產，每天監督放學後關燈及門窗。
2、負責營養餐券的發放。
(四)勞動委員職責
1、每天安排衛生值日組工作。
2、檢查衛生的完成情況。
3、隨時檢查室內的保潔情況，對有亂扔果皮紙屑等者，令其清理，並及時登記。
(五)文藝委員(兼宣傳委員)職責
1.開學初，負責教室的佈置工作。
2.安排每期的黑板報。
3.組織各類文藝活動。
(六)體育委員職責
1.帶頭做好眼保健操、課間操，並維護秩序和整隊
2.做好運動會的準備、組織、總結工作。
3.開展各項體育競賽活動。
4、協助體育教師上好每一堂體育課。
(七)組長：
1.每天收各科作業，做好記錄並交到科代表處;
2.負責本小組成員的學習、紀律的檢查和督促。
149班班委會
20xx年9月1日
為加強班級建設，發揮班委會及班委的核心領導作用，各負其責，各盡所能，調動工作的積極性，使班級工作有條不紊地進行，特制定以下工作職責。
一. 班委會職責
1. 配合老師鼓勵同學努力學習，組織有關學習活動，介紹學習方法，交流學習經驗，幫助同學解決學習中的困難，完成學習任務，提高學習質量。
2. 協助班主任和任課教師教育學生增強組織性、紀律性，遵守學校和班級規章制度，保證各項規定和措施順利進行。
3. 協助班主任組織同學參加各種有意義的活動，提高同學的政治覺悟、道德水平和各種能力，增強勞動觀念。
4. 組織同學開展各種文體活動，豐富文化生活，增進身心健康。
5. 關心全班同學的生活，團結友愛，互相幫助，幫助家庭困難和學習基礎差的同學解決學習和活動的困難，共同進步。
6. 維護同學的正當權益，反映同學們的建議、意見和要求，促進同學之間、同學與教職工之間的團結。
7. 堅持原則，敢於向不良思想和行為作鬥爭，自覺維護集體榮譽。
8. 組織填寫各種表冊，做好各項考核指標的記錄與統計工作。
二. 班委職責
班長：
1. 全面負責班級工作，並指導和協助其他班委開展工作。
2. 負責召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發事件，並採取措施。即時向班主任彙報班級情況，提出建議和意見。
3. 負責組織其他班委及同學開好主題班會。
4. 認真填寫《班級日誌》，嚴格把好“考勤”關。
5. 作好“班級榮辱記載本”的紀錄，作好“班級學生量化考核積分”的周結和月結。
團支部書記：
1. 每月做好對班級各團員的考核工作。
2. 組織好團隊活動，豐富同學的課餘生活。
3. 組織後備團員的考核、稽核工作。
4. 及時收齊團費並上交校團委。
學習委員：
1. 記錄好每日各科作業完成、上交情況，即時發現問題，並向班主任彙報。
2. 掌握全班同學的學習情況，及時向班主任和科任教師反映學習中的問題，組織好評教評學活動。
3. 組織交流學習經驗，幫助同學們解決學習中的困難。
4. 做好“班級學生量化考核積分”中“學習”指標的記錄。
生活委員：
1. 負責班級財物管理、修繕。
2. 組織並檢查每天清潔小組教室內外清潔，並保持全天清潔，督促同學做好“一平方米衛生責任包乾”。
3. 組織和安排同學們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務。
4. 做好“班級學生量化考核積分”中“勞動”指標的記錄。
體育委員：
1. 按“快、靜、齊”要求，組織同學們準時參加每日兩操，及週一朝會、學校大會。
2. 體育課負責整隊，協助體育老師上好體育課及體育達標檢查。
3. 組織同學參加學校組織的體育參賽活動。
4. 做好“班級學生量化考核積分”中“體育”指標的記錄。
宣傳委員：
1. 搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動的結果以公告欄的形式公佈出來。
2. 負責組織和指導同學們輪流出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。
3. 做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比如運動會、文娛晚會和其他一些班級集體活動)。
4. 做好“班級學生量化考核積分”中部分指標的記錄。
文娛委員：
1. 組織班級文藝活動，參加學校文藝節目會演。
2. 開展班級文娛活動，豐富同學們的文化娛樂生活。
3. 組織好每日讀報，並配合班長開展主題班會。
4. 做好“班級學生量化考核積分”中“課外活動”指標的記錄。
三. 課代表職責
配合任課老師完成教學，按時收發作業，記載好每日作業上交及完成情況，並向學習委員彙報，作好紀錄。
四. 清潔組長(值日生)職責
1. 課前擦乾淨黑板、講臺。
2. 保持講臺及周圍衛生整潔，及教室門口走廊保潔。
3. 提醒大家上課及保持教室衛生整潔。
五. 清潔衛生小組職責
1. 每日早、間操，中、三掃，包括掃淨地面垃圾、拖地、及時清空垃圾桶。
2. 每次清掃，用溼抹布擦淨黑板、講臺，對齊課桌椅。
一、加分
1. 月考、半期考試班級前3名各加10分，4至10名各加5分，11至20名各加2分;
2. 考試上升(班內名次)5至9名加2分，10名以上加5分，進入前10名不重複加分;
3. 凡參加各種競賽獲得獎勵者均可加分。校級一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加1分;市級獎加倍，省級獎再加倍;
4. 報名並參加學校組織的運動會等各種大型活動者各加5分，獲得名次者再參照第3條加分;
5. 為班級辦黑板報(包括策劃、版面設計、資料蒐集、書寫、插圖等)每次加2至6分;
6. 學生會、班團幹部工作努力成績突出者每期加2至5分;
7. 科代表工作努力成績突出者每期加3分(是班幹部的不重複加分);
8. 在學校各種活動中受到表彰獎勵者酌情加分;
9. 值生工作優秀者每次加1分(由正副班長和生活委員每週評一次，每週評2至3人);
10. 科任老師認為表現好的學生每次可加1分;
11. 拾金不昧者加0.5至3分;
12. 見義勇為者加1至5分;
13. 冬天(11月至1月)早晨早到者每次加0.5分;
14. 樂於助人、主動做好事者每人次加0.5至3分;
15. 無違紀行為者每學月加3分(一學期按5學月計算)。
二、減分
1. 有上網、賭博、抽菸、喝酒、翻圍牆、衝門崗、打架、偷竊等行為者每人次扣10分;
2. 曠課(包括偷出校門、超假、騙假等，遲到、早退超過5分鐘)每節課扣3分;
3. 遲到(5分鐘以內)、早退(5分鐘以內)、上課打瞌睡每次扣2分;
4. 上課說話、怪叫、起鬨、私自換位、坐姿不規範、看課外書(老師特許的除外)、聽音樂廣播、走神每次扣2分;
5. 不按時交作業者每次扣1分(由學習委員每週統計一次);
6. 不認真做值日每次扣2分;
7. 損壞公物者每次扣2-5分，並加倍賠償;
8. 有亂扔果皮、紙屑、食品袋、在教室內吃東西等破壞清潔行為者每次扣1-5分;
9. 儀容儀表不合規範(男生光頭、長髮、女生首飾、男女生染燙髮、奇裝異服等等)者每次扣2-5分;
10. 不按時就寢、亂竄寢室者每次扣2分;
11. 在寢室內有妨礙他人休息的行為者每次扣2-5分;
12. 課前、課間休息時在教室內瘋跳、打鬧者每次扣1-3分;
13. 考試作弊者每次扣1-5分;
14. 不服從班幹部管理者每次扣2分;
15. 與老師頂撞者每次扣5分;
16. 騎自行車搭人者每次扣3分;
17. 同樣的錯誤犯兩次以上者加倍處罰。
18. 因個人原因被學校扣分，則加倍扣操行分;
19. 被學校處分者，最低級別扣20分，以後每增加一級加扣20分。
未盡事宜由班委會討論處理，並報班主任審定。
操行評定每學期進行一次總評，平時每週公佈一次本週情況，每月進行一次小結。基本分為70分，不足60分為不及格， 60-89分為合格，90分以上為優秀。
一、 班級文化
七年級入學新學期寄語：孩子，歡迎你成為梅江中學七年四班這個大家庭中的一員，國中生活將向你呈現“夏花般絢爛”，一切都是新的，新的嘗試，新的艱辛，新的快樂，只要你勇敢地攀登，你將在無限風光中收穫無數的驚喜。
班級激勵口號：不拋棄，不放棄，用一份堅持迎來屬於我們自己的那份精彩!
班主任理念：以愛心感染學生，以勤奮創造成績，以行動放飛夢想!
班級格言：我們的成績因為習慣而優秀，我們的夢想因為努力而精彩!
班訓：團結友愛、勤奮進取、強健身心、成就自我!
二、班級管理制度
班委職責
班幹部基本要求：1、學習成績優秀，各門成績保持優良。2、在班級日常課堂、課間表現起模範作用。3、各科任教師的評價為優，課堂表現主動和完成作業情況良好。4、能主動幫助有困難的同學，和同學有良好溝通，具備和諧的人際關係。5、積極主動完成本職工作，主動為班集體做貢獻。
班長職責：(宋耀倫)
1、協助班主任全面搞好班級常規工作。協調各班幹部開展好班級工作。2、班主任在崗時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在崗時，可代行班主任的部分職權，有問題及時向班主任彙報。3、負責與團委、德育處老師建立班級工作聯絡，各項工作及時上傳下達，並向班主任彙報。4、負責每天發“一校通”。
副班長職責：(辛寶藍)
1、負責帶好兩操一課(體育課)及其他集體活動的集隊、整隊和帶隊工作2、。協助班長工作，班長不在時代理行使班長職權。3、執行班主任臨時安排的各項工作。幫助班主任完成材料上交活動。4、關注同學的課間活動，有追逐打鬧等情況及時批評勸阻。
學習委員職責：(楊帆)
1、熱愛學習，刻苦努力，在班內起好帶頭作用。2、掌握班級學習情況，抓好學習建設，主動在學習上幫助同學。3、認真瞭解、分析本班學生的各種學習情況、態度、方法等，及課堂紀律表現，並及時彙報班主任。負責作業評比。4、按時組織好向學校上交的各種材料，每天寫好課表，每週一在黑板上抄寫一條激勵性的語言。
體育委員職責：(劉子豪)
1、組織和帶領本班學生參加學校有關部門組織開展的有關體育方面的各種學習、培訓及競賽活動。2、組織好本班學生參加運動會事宜。負責班級體育活動，開展班級體育鍛煉，豐富班級課外活動。3、日常體育課的情況要及時向班主任彙報。
生活委員職責：(洪彥)
1、管理好本班的環境衛生，督促組長、同學搞好教室及個人衛生的日常清潔工作。組織好學校的常規大掃除。2、安排好班級換水的工作，並負責好飲水處的衛生保潔。3、負責每次考場佈置掃除的質量並及時向班主任彙報。4、負責班級日常收費，收齊後交給班主任。
宣傳委員職責：(高樂陶)
1、發現表揚好人好事，及時記錄在冊。2、積極向團委提供反映班級情況的稿件。(每月23號之前交報表)3、組織辦好班級黑板報。教室的裝飾、美化、佈局的安排工作等等。4、負責班級文藝聯歡活動。組織和帶領本班學生參加學校有關文藝方面的各種學習、表演及競賽活動。協助藝術課(美術、音樂)老師維持紀律。
課代表職責：
語文：李敬琳 數學：郭金騰 英語：趙義斌 物理：劉丹妮
歷史：張卓凡 化學：辛寶藍 政治：張琦
(1)協助科 任老師收發每日作業，並及時彙報同學在學科中的問題，幫助科任教師核對單元檢測卷子成績並記錄在成績冊上。
(2)每月班幹部和課代表的作業和課堂筆記本進行全班展覽，評出優秀獎。每學期的期會考試後全班進行作業展覽或筆記展覽，評出優秀獎。
二、 學習幫教制度：
1、 根據本班教學實際情況，將學生分為以下幾種情況，並展開科任教師聯絡制度，每週開展一次交流“會議”，具體分工如下：
⑴學習態度端正和學習能力強且學習成績優異的學生，我們給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當的壓力朝著更高的目標去努力。(由副班主任魏雅麗老師負責)
⑵學習能力強但學習態度不夠端正且成績上下不穩定的學生，我們給予關心、幫助，瞭解其成績被動的原因，慢慢地引導地端正學習態度，同時通過多種途徑增強地的學習責任感和社會責任感，用"愛"去感化他。(由英語王紅菊老師負責)
⑶學習能力差但學習態度端正的學生，我們幫助他尋找適當的學習方法，提高其學習能力，當成績稍有提高時便給予及時的鼓勵，同時給予明確的和更高的期望，對這類學生，我們常採用"羅森塔爾效益"的方法，有些學生確實取得令人驚喜的成績。(由數學黃定軍老師負責)
⑷學習能力差而且學習態度也差的學生，我們主動關心他們，決不歧視他們，認真做好"幫教"工作，發現他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。(由班主任趙紅老師負責)——張兆辰、席豔、楊曉宇、李穎、齊禹程、
閆繼淳、黃澤林
2、每一次月考，期中、期末考試以後，所有教師要將自己負責的學生進行具體分析，並將其彙總到班主任處，及時調整幫教計劃，力爭促進每一位學生的進步。
1、每週有針對性的對學生進行安全教育。要對學生進行緊急突發問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話(如110、119、122、120等)使用常識的教育。
2、教育學生遵守學校規章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發生。
3、加強防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。
4、 不帶與學習無關的小刀、利器、易燃易爆等不該帶的物品進校。
5、課間休息文明活動，不追跑攆打。
6、上下樓梯靠右走，單列行進，不推，不擠，不搶，不滑樓梯扶手。
7、上下學路隊要文明有序，三人成列，兩人成行。
8、團結同學，不開過分玩笑，互幫互助，共同進步。
9、共同保持班級清潔，不損壞班級公物。
10、文明就餐，吃飯時不說話，不浪費，愛惜糧食，勤儉節約。
11、時刻以班級為榮，主動維護班級榮譽,不做有損集體的事情。
12、時刻遵守《中國小生守則》、《國小生行為規範》。
13、對學生進行安全教育，防止火災、交通、中毒和其它安全意外事故的發生。
14、經常檢查教室內的電源開關、電線、門窗、照明燈具是否(文章轉自實用文件頻道201909)安全、牢固，發生問題要及時報告有關部門維修，並告之學生注意安全。
15、組織好班級各項活動，對安全隱患要有預見性，並採取積極有效的預防措施，要教育學生注意安全。
16、班主任要每天檢查學生的出勤情況，及時與無故未到校的學生家長取得聯絡。
17、學生要做到：不打架罵人、不看色情、凶殺的書刊、不做損人利己的事、不吸菸喝酒、不損害公物、不在教室內打鬧。
18、嚴禁學生攜帶棍棒、利器等不安全物品進入學校。
19、集會、站隊快靜齊，不說話，不打鬧，不擁擠。
20、學生在校期間因特殊情況離校，需班主任與家長聯絡，由家長到校接，方可出校門。
21、學生出入教室，上、下樓梯要有禮、有序，嚴防混亂、擁擠造成的意外傷害事故的發生。
一、思想政治教育
1、要把德育工作放在首位，認真落實“尊師守紀，嚴謹求實，勤思敏學，百花爭豔”的學風和“團結、自覺、拼搏、爭先”的精神，積極參加學校組織的各種政治活動(包括各種演講、故事會、班報、板報、投稿情況等);團會、班會活動及其他活動開展正常。
2、班委、團支部幹部班子健全，分工明確，團結協作，要有為同學們服務的意識，有事業心、責任心，戰鬥力強，必須能圓滿完成學校、班主任及任課老師交給的任務，經常及時地向學校和班主任彙報班組工作情況。
班主任要經常指導班幹部工作，不斷訪談學生，走訪家長，耐心教育，嚴格要求。
二、衛生管理
1、每天由值日小組輪流打掃室內外衛生。
2、每天打掃二次，早飯後、午飯後。教室、衛生區要打掃乾淨。
3、每天檢查二次，早上預備前10-15分鐘、中午預備前學生會檢查一次保持情況。
4、教學樓衛生(教室、走廊、教室後水溝)
(1)地面每天清掃二次，全天保持地面無紙屑、無雜物、無泥土。
(2)教室內物積存垃圾，無衛生死角。
(3)衛生工具、桌椅及桌面書籍、學習用具擺放整齊，桌面經常清洗、無汙垢。
(4)門窗每天擦兩遍，日光燈照、班牌每週至少擦一次，保持光潔明亮。
(5)牆壁要保持光亮潔白，無汙漬、無球印、無鞋印、無亂寫亂畫，牆壁檔案要用透明膠布集中張貼，要求整齊美觀，國旗、錦旗、獎狀整潔，空中無灰網。
(6)講臺、講桌乾淨整潔，每堂課後馬上擦淨黑板，不在黑板上亂塗亂畫，及時清除黑板邊的粉塵。
(7)垃圾要倒到垃圾池，垃圾池外不能有漏灑。
(8)水溝中的垃圾要清除，不要有堵塞。
5、走廊的地面、牆壁、窗戶要求乾淨、無汙跡、無塵土、無蛛網。
6、不亂扔紙屑、雜物，不隨地吐痰，不在教室內吃東西。
7、不向窗外投擲雜物、倒水，不在教室內做體育活動以及其他可能影響別人學習或衛生的活動。
8、廁所衛生每天清掃二次，廁所地面無雜物、無積水、尿道通暢，牆面無汙跡、無張貼物，空中無灰網，廁所邊水池要擦洗乾淨，地面無雜物。
9、個人衛生要做到勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理髮。
三、學生管理
1、每週學生要在規定時間內到校，離校不逗留，放學30分鐘內全部離校。
2、班主任必須較學生提前10分鐘到校，每次放學後須在本班學生全部離校後方可離校，如有特殊情況，須委託其他任課老師代替。
3、學生請假必須履行請假、銷假制度。
4、每次預備後，學生不得離開教室。
5、每逢集會或重大活動，隊伍集合要快、齊、靜。
6、學生在校言行必須恪守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》。
四、一日常規
(一)衛生清掃
1、每天上午和下午值日生要按時進行清掃。
2、教室內地面清潔，桌凳擺放整齊，物品擺放有序。
3、教室、走廊要清掃乾淨。
4、水溝中的垃圾要清除，不要有堵塞
5、垃圾要清倒到垃圾池內。
6.廁所地面清潔。
(二)上學和放學
1、按時到校，不遲到，不曠課，有事或生病要請假，請假條回執單要有家長簽名。
2、放學要按時回家，不在路上無故逗留。
3、進入校園內不準騎自行車，到校後自行車要按規定在指定位置擺放整齊。
4、不經車主同意不準私自動用他人自行車。
5、上學和放學回家走路要遵守交通規則。
6、每天放學時必須確認教室門窗鎖好關好，方可離校。
(三)上課
1、預備鈴響後要儘快進入教室。
2、每節課提前2分鐘做好課前準備，肅靜坐好，順和氣揚，等候教師上課。
3、上課時要坐姿端正，認真聽講，緊跟老師授課節奏。
4、尊重老師的勞動，嚴守課堂紀律。
5、提問問題要先舉手，得到老師批准後再發言，回答問題要起立。
6、上課要做到“三個一”(身離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸)、“三快”(思維快，記筆記快，作練習快)。
7、室外課(體育、實驗課)要提前2分鐘排隊到上課場地。
(四)課間操和保健操
1、按時參加課間操。
2、集合站隊要做到快、齊、靜，做操期間要做到間隔適當、步伐整齊、動作標準。
3、按時做眼保健操，做操時要認真對待，動作標準，以保證效果。
(五)課間休息
1、課間學生必須到教室外休息，但不能作劇烈活動。
2、在教學樓內不要大聲喧譁。
3、語言文明，不說髒話，不罵人。
4、行為文明，上樓梯時不推搡，不追逐打鬧。
(六)自習
1、自習課不大聲喧譁，不私自離開座位，不看與課業無關的書刊，不玩玩具。
2、自習課要做到“六個自己”：自己計劃學習，自己看書鑽研，自己查閱資料，自己整理筆記，自己完成作業，自己總結知識規律。
3、有疑難問題時要問老師，如果要問同學，須在不能影響他人的基礎上進行。
4、自習課時學習要專心，不受室外事情干擾，提高學習效率。
(七)勞動
1、勞動課時學生要積極帶工具，並妥善保管。
2、愛護工具，不準亂放垃圾，有借有還，丟失損壞要賠償。
3、勞動中要積極主動，敢吃苦，不怕累，按要求完成任務。
4、遵守勞動紀律，保證安全。
(八)課外活動
1、嚴格按照課程表的安排參加課外活動。
2、聽從指揮，有條不紊，保證安全。
3、遵守活動紀律，不在活動場所嬉笑打鬧。
4、積極主動鍛鍊身體，學習技能，陶冶情操，達到活動目的。
(九)集會
1、隊伍集合要快、齊、靜。
2、站姿、坐姿要端正，佇列整齊一致。
3、會議期間不說話、不吃零食、不做小動作。
(十)愛護公物
1、愛護學校的一草一木。
2、愛護桌凳門窗、牆壁等一切公共設施，損壞公物要自覺報告賠償。
3、節約用電，各班的燈、電扇要專人管理，按時開關，愛護用電裝置。
4、教室門窗要保護好，有專人開關。
5、不準在教室、院內、黑板、牆壁、課桌、凳子等公用設施上亂刻、亂寫、亂劃。
五、自行車管理(附：行路安全規則)
1、遵守交通規則，不搶行、不超車、不闖紅燈，注意汽車安全，校園內不準騎車。
2、騎車的學生，上學時必須在校門口處下車，推車進校，放入指定位置，放學時必須將車推到校門口處才能騎車。
3、自行車必須在指定地點停放，前輪朝牆，車把向左，車尾整齊，不得越線。
附：行路安全規則
1、不騎車帶人，不多人並行，不在馬路上相互追逐。
2、騎車靠後邊，走人行道，不在機動車道上行駛。
3、橫穿馬路要走人行橫道，做到一等二看三通過，過路口時要看訊號燈，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”，不準闖紅燈。
4、不攀扶拖拉機、三輪車等機動車輛。
5、不騎機動車輛。
6、騎車不準二、三人互相攀扶、撒把。
7、要中速行駛，不準搶行、飈車。
8、放學後要結伴而行，不單人行走。
9、不在校園內騎車、遛車。
學生請假、銷假制度
1、為加強學校管理、嚴肅校紀、確保教學質量，凡學生因事、因病需要請假者必須履行請假手續，假期期滿後，應立即返校銷假或續假。
2、學生請假半天以內者，由班主任審批。
3、凡需請假者，應由學生本人到班主任處填寫請假條，經有關教師或領導批准後，方可休假(別人不得代假、捎假)。
4、正常上課期間原則上不準請事假，如有特殊情況，必須持相關證明履行手續，但每學期不得超過一次。
5、因病不能堅持上課需請長期病假者，必須憑診斷證明方可請假。
6、因病或緊急情況，來不及到班主任處辦理請假手續者，應由家長代替辦理請假手續，但事後學生必須向班主任說明情況。
7、請長假的學生，必要時學校可與有關單位聯絡瞭解情況，如發現弄虛作假、欺騙學校，應取消批准的假期，按曠課論處，並視情節輕重進行相關處理。
8、未辦理請假手續無故不上課，本人雖提出請假、續假要求但未經批准，擅自不上課者，不按時銷假、續假者應嚴肅處理。
一、堅持以心靈溝通為基礎
新時代的學生隨著經濟的發展，與網路的接觸，他們在價值觀和個性方面特點更顯示著對自我的、民主的重視，反對傳統的老師的權威，自由的網路連線，更體會到自由，也更渴望得到平等民主的溝通。所以班主任與每位學生，學生與學生之間都應相互理解、信任，形成共識才能形成心靈上的溝通。
老師要用一顆真誠的心去愛學生，通過自己言行為表率，得到學生的認可。建立良好的師生關係。例如：班級同學談朋友，影響了學習，作為班主任我們沒有必要聲嚴厲色地批評，指責，而是要進行細緻談心和交流，談早戀的害處。
最後，我們師生在取得共識的前提下，讓他們分析早戀的危害，最終自然可以將精力轉移到正常的學校學習生活中。這正所謂是：溝通訊任好管理，管理細微出成績。
二、堅持以制度規範為核心
沒有規矩，不成方圓。作為一個集體，必須建立健全各方面的制度，並使之成為全體成員行為的準則。
在班級要建立各項規章制度，如：衛生制度、勞動制度、學習制度、作業制度、紀律制度、公物制度、就寢制度、就餐制度等，讓學生在學習和生活中有“法”可依。制度出來後，班主任還要及時做好指導和督導工作，協助他們解決生活、工作、學習等方面的實際問題，並隨時做好個別調查，杜絕弄虛作假現象，定期評定，獎優罰劣。
同時要將競爭機制引入課堂，可以把班內幾十名學生進行重新組合，分成小組。小組之間圍繞班內日常事務，積極開展競賽活動，形成互相激勵、監督的良好氛圍，形成人人有事做、事事有人做，事事有人管的良好局面。
三、完善班級管理的“三級制”
一是加強班主任管理。班主任在管理中應眼觀六路，耳聽八方。通過深入學生之中，經常觀察、於細微之處發現苗頭，掌握學生的特點、心理，多動腦筋，採取靈活機動的方法“對症下藥”，以理服人。
二是加強班幹部管理。在一個班集體內，班主任是主導，學生是主體，要發揮學生主體作用，就必須不斷加強班幹部隊伍建設，通過班幹部實現學生自己管理自己，自己教育自己，同時發揮班幹部的帶頭作用，為其他學生作出榜樣。
三是加強學生自我管理。學生，年齡偏小，自我約束能力差，在自習課上常表現為做小動作、談閒話、下位等，因此加強學生自我約束能力培養，對形成良好的班風及創造良好的學習環境有重要作用。為此，我們可以要求學生做到以下三個方面：
(1)學習《中國小生行為規範》。要求熟記，並付諸實踐，讓他們逐條做到“知”、“行”統一。(2)進行自省。在每兩週書面或利用班夕會要求學生進行自我小結一次，寫出這段時間內哪些方面做的好，什麼地方不足，提出自己的努力方向。(3)量化考核。在健全各項管理規定的基礎上，制訂班級量化考核表，實行班級一日常規的量化管理。
一、班幹部職責：
班 長：全面負責班級工作，善於領會學校意圖，根據本班特點，制定班級工作計劃。負
責課堂常規檢查、督促。密切同班委會成員聯絡，定期召開班委會，瞭解情況、 檢查工作。及時溝通師生聯絡，能獨當一面開展工作。
副 班 長：協助班長工作，當班長不在時代理其工作。負責出勤統計，每天及時向班主任報
告每節課出勤情況。協助體育委員督促同學做好“兩操一鍛”，負責例行班會的 組織安排事務。
學習委員：密切聯絡各科任老師，及時反映同學對教學的建議和要求。主動關心學習差的同
學，想方設法為其排憂解難。經常檢查、督促各科代表收發作業情況，及時彙總 各科階段考(單元考)成績交班主任。
勞動委員：關心同學身體健康，維護同學合法權益。組織安排同學參加公益性勞動，安排督
促值日生工作。定期檢查班級衛生環境美化工作。及時對勞動情況進行小結並記 錄。嚴格管理，合理使用班級費用。
文娛委員：定期組織同學開展文娛活動，活躍班級的課外活動，負責舉辦有特色、有意義的
文娛性主題班會(如聯歡會、晚會等)。及時發現、推薦、動員文娛骨幹積極參 與學校各項文娛活動。
紀律委員：負責班級日常性治安工作。經常提醒同學注意外出時教室的門戶安全、到校的交
通安全。發現同學遺失東西要及時報告老師。對來校可疑者要提醒老師同學注意。 對同學發生爭端，要及時疏導，嚴重惡性事件要報告老師。
體育委員：組織同學積極開展體育鍛煉。定期舉行班級性的體育競賽活動。認真督促同學參
加“兩操”(廣播操、保健操)“一鍛”(體鍛)活動，動員、組織同學參加大型 群眾性體育活動(校、年級運動會)，提高體鍛質量，增強同學體質。
宣傳委員：組織宣傳小組，定期出好黑板報(牆報)。有條件的可自辦刊物。利用現有條件
設施，及時、生動、活潑地反映班級風貌，宣傳好人好事，批評不良現象。向同 學推薦健康有益的讀物。凡遇大型集體性活動(如校運會)應負責組織同學撰寫 稿件。
小 組 長：協助班幹部組織管理本小組各項任務的完成，監督班幹部對本小組的檢查記錄工作。
二、學生一日常規
【上學】：
1、每週一早晨準時到校參加升旗儀式，每個同學做到嚴肅認真，少先隊員行隊禮。
2、每天按時到校，不曠課，有特殊情況不能到校必須請假，人人背好書包，早晨到校後自 覺安排早讀。
3、每日佩帶好紅領巾及學生卡到校，做到衣著整潔，儀容大方，舉止文雅，談吐文明，按照學校規定理好學生髮型，不把涼鞋當拖鞋穿。
4、遇到師長要點頭示意、問好、表示敬意。
【上課】：
1、課前備好一切學習用品，放在桌上。
2、上課預備鐘響，立即有秩序地進入教室，靜待老師上課。遲到的應在門口立正喊“報告”， 經老師示意後，才進教室。
3、遵守課堂紀律，專心聽課，積極思考，踴躍發言。
4、每節課都須保持教室整潔。
【下課】：
1、老師喊“下課”，班長喊“起立”，互相敬禮後下課，待老師離開教室或經老師示意後， 有秩序地離開教室。值日生擦淨黑板並把門窗開啟，使空氣流通。
2、課間不追逐打鬧，不登高攀樹，不亂丟紙屑，不隨意吐痰，不搞劇烈活動。
3、進教師辦公室喊“報告”，經同意後再進入。
4、同學間不講粗話，愛護學校一草一木、一桌一椅，保護環境衛生，離開教室要關燈。
【活動】：
1、準時參加課間操，列隊做到快、齊、靜。做操認真、準確、有力。
2、認真做好眼保健操，做到穴位準、手法對，用力適當，坐姿端正。
3、充分利用現有場地、器械，積極參加課外文藝、體育、科技等活動。
4、積極參加校園勞動和社會公益勞動。
【放學】：
1、放學後，值日生要把教室、走廊及包乾衛生區打掃乾淨，關好門窗。
2、不在操場騎車，遵守交通規則，注意行車安全。
3、按時回家，幫助家長做力所能及的家務。
五、學生課堂常規
1、做好上課準備，預備鈴一響，每位同學應立即就座，準備好學用品，靜候老師上課;班
長要督促檢查。
2、上課鈴響後，班長喊“起立”，師生立正互相問好;下課鈴響，班長喊“起立”，師生互
相敬禮後下課。
3、學生遲到，必須在教室門口喊“報告”，經老師允許後方可進教室就座。
4、上課坐姿端正、專心聽講，做好課堂筆記，積極思維，踴躍回答老師的問題，做到腦到、
眼到、耳到、手到。發言應先舉手，老師指名提問時，學生應該起立，回答問題用普通話。
5、做好預習、複習和作業：
做好預習、課後複習和作業，是鞏固舊課、上好新課的重要條件。
A、預習：今天預習明天的新課，弄清教材輪廓，劃出難點要點。
B、複習：複習時先回憶課堂教學內容後翻看筆記和課本，在理解基礎上，對公式、定理、
概念等，該記憶的要及時背誦或默記。
C、作業：在複習基礎上，認真、獨立、保質、保量、按時完成作業。
三、養成的良好的學習習慣
1、課前預習的習慣。
依據提示，通讀課本，劃出難點，完成預習作業。
2、課前準備的習慣。
預備鈴一響，馬上進教室，書本及學習工具放好，安靜端正坐好。
3、出聲早讀的習慣。
早讀內容明確，按時到校早讀，出聲讀書，讀記結合，手腦並用。
4、認真上課的習慣。
專心聽講，積極思考，大膽發言，做好筆記，努力做到當堂理解、記憶。
5、課後複習的習慣。
閱讀理解教材，複習筆記，記住要點，當天功課當天複習掌握。
6、獨立作業的習慣。
到校先交作業;作業保質保量，按時繳交;獨立完成;口頭作業也要完成好;注意教師的批改，及時訂正錯誤。
7、安靜自習的習慣。
自習課不講話不做小動作不看課外書不離開座位，自己複習寫作業。
8、勤學好問的習慣。
刻苦用功，努力上進;不懂就問，當天的疑難當天就解決，決不放過;放學後可與同學 互相討論問題。
9、晚上讀書的習慣。
不管作業完成與否，也不管有沒有作業，每天晚上都要認真讀書一個半小時以上(星期
四、星期六)：①當天的教材要複習掌握;②當天的作業要獨立完成;③第二天的功課要 認真預習;④可超前學習或複習舊知識或閱讀課外有益讀物。
10、認真審題的習慣。
作業、考試先審題再作答。
11、書寫工整的習慣。
字跡清楚，字型工整，作業整潔，格式正確。
12、整理書包的習慣。
每天睡覺前要把明天要交的作業及要帶的學習用品整理好放進書包。
13、單元總結的習慣。
每一單元學完後，要對這一單元的知識點、重點、難點進行歸納整理，比較記憶。
14、學習分析的習慣。
每次考完後，都要對試卷中出現的問題進行認真分析、總結，找出缺漏的原因並提出改 進的方法。
15、講究效率的習慣。
學習有良好環境;按時學習;學習有計劃，有監督和檢查;不斷改進學習方法和記憶方 法，注意提高學習效率。
16、珍惜時間的習慣。
不隨便浪費時間，注意利用在校在家點滴時間學習，放學後不隨意等同學，不進網咖、 桌球室等，不在上學或回家路上到處閒逛】
17、勤查工具書的習慣。
18、閱讀課外讀物的習慣。
19、學生要講究個人衛生，要養成“六要”、“六不”的衛生習慣。“六要”即要：按時作息，睡前刷牙，勤更換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，勤理髮。“六不”即：不喝生水，不吃不潔食物，不吸菸，不亂用公用毛巾、水杯，不亂扔果皮、紙屑等雜物，不隨地吐痰。
過去的半年，我擔任高一(15)班的班主任。回首過去的半年，我和全班學生在班級工作方面主要做了以下工作:
一、我們建立了自己強有力的班委會，確立了一套較為完備的管理模式。班長`團支部書記負責班級全面工作。紀檢副班長負責班級紀律糾查，督促班幹部值日，上交<班務日誌>。生活副班長負責班級生活方面的工作，下轄勞動委員和體育委員;勞動委員下轄勞動小組長，勞動小組長負責記載<勞動日誌>。學習副班長負責班級學習方面的工作，下轄各科科代表，送交<作業日誌>。團支部副書記負責班級宣傳及團的工作，下轄宣傳委員、文藝委員和組織委員。這種“班長——副班長或副支書——專值班幹”的分層管理模式，既分清了班幹部的工作職責，又理順了班幹部之間的關係，便於班幹部分工協作並密切配合地展開工作。
上學期，我們通過多次班幹部會議，對班幹部提出了“以身作則，積極主動，學習爭先”的三條原則，班幹部的整體素質得到了明顯的提高。期中期末我們進行了兩次班幹部評優活動，本學期初我們還進行了班幹部換屆選舉，這些措施，都有力地加強了班幹部的隊伍建設。
至於“三志”的設定，對於班主任我瞭解班級，無疑起了重要的作用。
二、在建立班委會的同時，我們也建立了一套完備的群眾監督機構。我們建立了監察部。分設部長、副部長各一人，下轄4名監察委員，分別監察班級的紀律、學習、生活和宣傳方面的工作。監察部除對班幹部的工作進行配合和監督外，還安排普通同學值日，按學號順序，人人輪流。如果說班幹部的分層設定、分工協作使班級工作“事事有人做”，那麼，監察部的設定則使“人人有事做”。可以這樣說，監察部相當於我們班的“人大”與“政協”。
可以這樣說，在我們高一(15)班學生當家作主人，民主參與班級管理的格局已經形成。
班級經費全部由學生自己管理，自己開支;班級優幹評選，班幹部任免全部來自學生的民主評議;班級日常生活中的一切活動，比如早操、課間操、眼保健操、讀報、科技展覽、班會、“三志”的記載、元旦匯演、元旦晚會等等，每一項活動都由全班學生共同參與、共同舉辦。
學生的集體觀念在這一學期裡得到了明顯的加強。
三、我們制定了一系列班級規章制度。如<班幹部工作守則>、<班級公約>、<勞動公約>、<網路公約>等。
四、我們確立了自己的班訓:“思想上做到自立，行為上做到自控，生活上做到自理，學習上做到自學。”我們也確立了自己的班級座右銘:“時間是生命，態度是根本，方法是靈魂，紀律是保證。”通過班級討論，我們提出了自己的班級奮鬥目標:“奧賽名校兩面突破，綜合素質全面提高。”通過軍訓、系列主題班會等活動，我們的班訓和座右銘已深入每個學生的心田。學生在思想上樹立了自立意識，在行為上加強了自控能力，在生活上培養了自理能力，特別可喜的是，在學習上完成了從國中被動地接受老師的教學到高中能主動地開展自學的轉變。學習過程逐步落實。經過半年的高中學習，同學們認識到了學習的三個環節“預習、聽講與複習”的重要性。我們許多同學由過去從不預習轉為每課課前必預習，由上課自我行事改為積極參與課堂，舉手發言，由課後完成作業了事變為認真歸納整理與複習。上學期通過對同學們筆記本、正誤本、課外作業本和練習本的檢查，我們深切地感到我們高一(15)班的學生進步了，他們為下一階段的進步與提高準備了相應的條件。學生的紀律觀念、勞動觀念和時間觀念得到了明顯的加強。學生的綜合素質普遍提高。上學期，我們除積極參與學校舉辦的文體活動外，我們還舉行了一系列分小組的社會實踐活動，期中總評，我們除對學習成績優異和進步顯著的學生表彰外，還評了最樂於助人、最尊敬老師、勞動最積極、發言最積極、集體榮譽感最強、值日最認真、最佳科代表、最佳小組長、最佳勞動小組長、最佳班幹部等十項標兵;期末成績單，我們採用的是自行設計的<學生素質發展報告單>，內容包括身體素質、心理素質、品德行為、實踐能力、學習習慣、學習成績、個性特長、焦點訪談和家長回執寄語等九個欄目。
五、我們還建立了“老師——學生——家長”相互溝通的多種渠道。
班會，由學生主持，既有教師代表的談話，又有先進同學的交流，還有部分家長髮言;家長會，由我主持，既有教師代表的講話，又有部分家長代表的交流，還有典型同學的發言。三位一體的交流，無論對我還是對學生或家長，都有很好的啟示。另外，家長校訪，教師家訪，師生談心也都會進一步加強三者的溝通。特別值得一提的是，上學期，我們還舉辦過“學生評班主任”的調查活動，在這份題為<現在你怎樣看我>的調查表上，我設計了十個問題，並讓學生為我打分。我以為，這也是我與學生溝通的一種方式。班級工作很細瑣，也很實在。我只能就以上幾個方面做簡要的小結。由於我們班級採取的是學生民主管理模式，作為班主任的我，主要是引導和協助學生管理好班級，因此，我在上文用了“我們”一詞。把每一個學生當作自己的助手，尊重、理解、信任並全面關心自己的每一個學生。”這是我開展班級工作的基本原則。
[高中班級管理制度範文篇四:美國高中的班級管理制度]
美國的公立高中，除了個別的以外，基本是沒有類似於國內的“班”的概念的，甚至，連“年級”的概念都比較模糊，原因就是美國的高中是學分制的。
學分制基本就跟國內的實行學分制的大學差不多了。首先，學生要知道，高中要畢業的話，必須讀夠多少個學分;然後，學生必須知道必修的學分是多少，選修的學分是多少，每年要修夠多少個學分才能“升級”(其實因為年級的概念模糊，你有沒有升一級，誰都不知道。)
雖然學分制這個概念，基本全美的高中都實行，但是，具體實行起來，卻每一間學校都有點不同。主要的原因是因為每一間學校的上課時間安排，或者說課程表，都有點不同，完全是呈現“百花齊放”的局面。因此，在甲學校的學生，可能一天上六節課，每節課52分鐘，每節課的學分是五個;在乙學校的學生，可能一天上四節課，每節課的學分是十個。正是因為課程表的不同，每一個州的教育當局在管理學校的時候，要求的是學校全年的授課時間是多少分鐘才能滿足要求，而不是每一個課應該如何排。
在美國的高中，理論上來說，學生到學校上課跟我們到超市買菜沒有什麼差別:假如一天要上六節課，挑六節自己喜歡上的去上就行了。不過實行起來卻不是那麼簡單的。首先，因為課程有深淺，因此，某些課必須有要求(比如沒有學過代數的就不可以選修微積分)。另外，學生還得盯著畢業的要求，哪些必修，哪些選修;想讀大學的學生更加要從進入高中的第一天開始，就得選修那些對升讀大學有幫助的課程……一句話，假如國內是在高二才文理分科的話，美國的高中可是在高一就開始了，而且是自己必須自覺地作決定的。
因為美國高中的學生是沒有“班”的，上課的時候是到老師所在的課室去上課，因此，在一個課堂裡面，可能有高中一年級的學生，也可能有高中四年級的學生。老師的任務就是在課室(通常也是該老師的辦公室)等學生來上課，上完課就走人，無所謂管理。
那麼，學生來到了學校，誰負責管理他們的學習、生活、紀律呢?
美國的高中是學校和學生兩方面共同管理學生的。
先說說學校方面的管理。
訓導主任:(dean)
訓導主任是管理全校學生的大總管。他的任務主要是處理比較嚴重的學生違規情況，比如處理學生停學，開除等。因為美國是法治社會，很多時候，訓導主任要跟當地警方和法統合作，管理一些問題學生或者監外執行的學生(學生犯法，但罪不至坐牢，法庭判監外執行，學生也跟平常一樣到學校上課，但全程在學校的監控之下。)學生嚴重違反課堂紀律，老師通常是不管的，填一張表，訓導主任自然會找學生或者聯絡家長。假如在課堂上學生造反，課無法上，老師通常會叫個學校保安，把學生帶到訓導主任辦公室，其它的事情，就由訓導主任和學生顧問去辦了。
學生顧問:(counselor)
每一個學生，從一入學，就會被分配一個學生顧問。通常是一個學生顧問負責管理一個年級的學生，在舊金山是大約五百學生安排一個顧問管理。學生顧問的工作是指導學生如何選修課程，幫學生把選好的課輸入到電腦。另外，也負責聯絡家長(比如學生逃學，功課不及格之類)。有時，因為學生顧問都有心理輔導的訓練，他們也可以為學生作心理輔導(或者用我們的話來說:思想教育)。心理輔導的物件通常有比較嚴重的問題，比如患上憂鬱症，精神有問題，想自殺……等。因此，學生顧問基本做的就是國內的班主任通常做的工作。一些大型的學校，學生顧問的分工比較細。比如，有學業顧問，健康顧問(青少年不好對其他人啟齒的問題，可以找健康顧問談)，大學顧問(負責指導學生如何申請大學、獎學金)和職業顧問(負責指導學生如何找工作，並聯系社會上面的公司到學校開招聘大會等)等，每一個顧問有不同的服務範圍，學生可以得到全面的服務。
家房老師:(homeroomteacher)
一些高中在學生的課程表中有“家房”(homeroom)的時間。一些人說家房老師就相當於國內的班主任。其實不是的。家房的功能一般是在每天上課以前，或者是每天找一個時間，讓同一年入學的學生聚在一起，方便進行一些其它的學生管理活動。比如，讀一下針對某一個年級的學生的通知;學生自治政府的選舉的提名、競選，是從家房開始的;現在，越來越多的州要求統考，由於統考是針對高中某一年的學生進行的(比如加州的高中畢業考只讓高中第二年和第三年的學生參加)，家房也提供了一個聚集同一個“年級”的學生的機會(雖然他們並不一定都上同一個年級的課。)。家房老師通常只維持秩序，不管學生的成績或者紀律問題，因為家房老師通常也一樣教書，並沒有特殊優待的。
學生方面的管理:
美國高中沒有“班長”，“副班長”，“科代表”之類的職位。學生自己的管理有兩個層次，一個是通過學生會(或者稱學生自治政府)進行，一個是通過校長的學生內閣進行。
學生會:
學生會的職能是組織學生活動。小至協調各個俱樂部、社團的活動、籌款，文藝表演;大至全校性的舞會，節日遊行，學校的電臺、電視臺，報紙，都是由學生會策劃、組織的。學生會的成員基本組成是各年級的學生會。每當開學的時候，想當學生會委員的學生就會用各種辦法競選，讓同一個年級的學生認識自己，在投票的時候投自己一票。每一個年級的學生會委員就成為校學生會的委員。然後，他們又在全校競選一次，全校再給這些委員投一次票，得票最高的，就成為會長，然後其他成為副會長，學生活動委員，祕書，財政委員等四個官職。一個學期裡面要搞什麼活動，都是由這一班人策劃組織，包括去跟老師、校長談判，得到他們的同意。甚至，在校區的教育董事會裡面，也有學生委員，學生委員基本是各校學生會的委員，經過投票選出來的。因為美國的高中沒有“班”，學生可能在上每一節課的時候認識的同學都不同，因此，無法以“班”為單位組織什麼活動。正是這樣，學生會的人組織起活動來才特別困難，需要有很強的領導能力。這就是為什麼通常學生會的人都可以進入好大學，因為成為學生會委員本身，就已經是有比較強的領導能力了—這正是各大學爭相收攬的人材。
學生內閣:
學生會雖然是由學生民主選舉產生的，但，因為不是人人都投票，所以，這個民主並不是代表全體學生的民主。因此，有些學校，除了學生會以外，還有一個叫學生內閣的組織。學生內閣的成員是全校每一個家房選出來的學生代表。內閣每星期通常會跟校長開一次會，反映家房裡面同學的要求。校長也通過他們，把學校對學生的期待，或者是一些頭疼的問題，讓他們帶回去家房給同學們討論，找出解決辦法。
訓導主任，學生顧問，家房老師，學生會，內閣……組成了美國高中獨特的，多元化的管理層次。雖然沒有“班主任”，但看起來，對於培養學生將來適應社會，是很有好處的。
一、紀律方面
1、堅持班級穩定為首的原則。班幹部要按照分工各負其責地抓好班務工作，堅持隨時向班主任彙報制度，把各種不安定因素消除在萌芽狀態。對一學期中所管工作被評為優秀的給予表彰獎勵;反之，應主動辭職，並向全班作出檢查。
2、遵紀守法，不違犯校規校紀;服從教導，尊重師長;同學之間互相幫助、和睦相處;嚴禁以大欺小、打架鬥毆、說髒話、吵鬧、起鬨;不挑撥是非，不包庇錯誤，不議論別人的違紀違規行為;不許串班、串宿舍;不準在樓道內打鬧;違者回家反省，並視情節決定是否再回班學習。
3、嚴禁攜帶木棍、鐵棍、雙節棍、鐵鏈、管制刀具(連柄長度超過10cm)等凶器進入校園。違者由家長領回家反省，對造成影響的必須退出本班。
4、思想健康向上,不看與學習無關的書刊;不準攜帶手機和遊戲機;嚴禁吸菸、飲酒、賭博;禁止進網咖、歌舞廳等不適合中學生進入的場所。一經證實必須退出本班。
5、嚴禁談情說愛，男女同學不準互傳紙條，對頂風違紀者，一經證實立即驅除本班。
6、愛護學校裝置，嚴禁損壞公共設施，違者除照價賠償外，並由家長帶回家反省。
7、堅決杜絕偷竊和用不正當的手段侵佔公私財物，違者一經證實立即驅除本班 。
8、學校和班級組織的各種集會要按時出席，服從指揮,坐姿正確，安靜聽講，不說話打鬧，不做與會無關的事情。
9、外出要向班主任請假，班主任和政教處批准後方可出校，未經許可不準走出校門和接見不熟悉的人，走讀生不得給住宿生買(帶)物品，不準把零食帶入教學區，違者回家反省。
10、按時上學、放學，途中不逗留、玩耍，堅持出全勤，因病、因事不能按時到校必須由家長提前向班主任請假。對逃課逃學的立即勸其退學。
11、認真做好早操、課間操。如有事因病不能參加，要向有關老師請假。做操時要認真有力，動作準確，整齊合拍。
二、學習方面
12、樹立“獨立思考，自主學習，品學兼優，知行合一”的良好班風;堅定“為自己爭前途，為家長爭光彩，為學校爭榮譽”的信心和決心。
13、課前要準備好書本等學習用具;老師進課堂時全班同學必須按班長口令起立立正，向老師問好;做到不遲到、不早退、不曠課;違者回家反省。
14、上課專心聽講，積極思考，認真回答老師的提問，向老師提問必須先舉手。
15、按時完成作業，不得抄襲;嚴格遵守考試規則，不準作弊;違者回家反省。
16、凡考試成績與前次考試成績在本年級平行班中有以下情況的進行表彰獎勵，並通報家長：①
前10名的 ②前20名內上升5名以上的 ③前50名內上升10名以上的 ④前100名內上升20名以上的 ⑤前200名內上升30名以上的 ⑥前200名後上升50名以上的;反之對成績下降以上層次的煩請家長來校商討對策。在一個學期會考試成績總是全班倒數第一名或全年級倒數五名的，煩請家長來校商討是否跟班繼續學習。
17、凡有以下行為的，煩請家長帶回家反省，並視情節決定是否再回班學習。①多次不交作業的(單科連續2次以上、各科累計5次以上) ②考試作弊的 ③頂撞老師的 ④上自習課說話、串桌、打鬧的 ⑤上課不注意聽講屢教不改的 ⑥曠課或誤課不請假的。
三、儀表方面
18、不燙髮、不染異色發、不留另類髮型;不留長指甲，不染指甲;不準化裝、紋身;不戴墨鏡、戒指、耳環、手鍊、腳鏈、項鍊、怪形帽等飾品;男生不留長髮，女生不留披肩發，不穿高跟鞋;違者回家反省。
19、在校期間必須穿校服，不準穿拖鞋進入教學區，不得披衣敞懷，運動場上不赤背;違者回家反省。
四、衛生方面
20、必須把爭創文明宿舍放在首位，實行宿舍長負責制，對一學期內累計兩次獲得文明宿舍的給予表彰獎勵;反之，對屢次違規的由家長領回家反省。
21、教室衛生：要求地面、門窗、玻璃、牆壁、黑板、走廊乾淨，桌椅整齊，用具擺放整齊。
22、宿舍衛生：每天要隨時清掃;必須做到：室內無異味;地面整潔、無痰跡、無積水。
23、衛生區衛生：每天早飯後進行衛生清掃工作，必須做到：地面整潔，無紙屑、落葉、包裝袋、雜物、雜草等。
五、起居方面
24、按時就寢：上床休息前要做好準備，熄燈鈴響後，必須上床睡覺，不準說話、串床、追打、喧鬧等影響別人休息的行為。違者煩請家長領其回家反省。
25、嚴格遵守住宿制度：嚴禁夜不歸宿，不得出校;不得將別的寢室學生帶入本宿舍，不得留宿外人;一經證實必須退出本班。
26、按時起床：起床後須整理好床鋪、宿舍。早操鈴響後，立即到規定地點整隊做操。上課期間，未經班主任允許不得私自回宿舍，嚴禁非本宿舍學生入內。
27、對在學校紀律、衛生、宿舍等聯查和平時活動中，對扣分的相關責任人要給予懲罰，並必須補齊所罰分數，消除影響，否則要退出本班。
本規定從公佈之日起實行，望各位同學認真執行，敬請各位家長大力支援和監督。
學生簽字 家長簽字
二0xx年九月十日
一、愛集體，關心集體，個人服從集體，班榮我榮，班恥我恥。
二、團結同學，不說髒話，不罵人，不取外號，不打架。
三、每天堅持認真做好課間操和眼保健操。
四、未經老師同意，不得私自改動紅花榜。
五、最後離開教室的同學要隨手關燈關門。
六、不帶玩具到學校來玩,中午不能出校門買零食。
七、上課專心聽講，每天認真完成作業，早上按時交作業。
八、尊敬老師，不和老師頂嘴，見到學校校長、老師要主動問好。進辦公室要先敲門，上課進教室要先喊報告。
九、下課不瘋打追逐，可以做些踢毽、跳繩、看課外書、下棋等有益的活動。
十、建立班級圖書角，每人捐兩本課外書，要愛惜圖書，不私自帶回家。
十一、不隨意缺課，有事要請假。放學直接回家，不打遊戲機，不到同學家串門。
十二、衣著乾淨整齊，每天堅持佩帶紅領巾，講衛生，勤剪手指甲。
第一章總則 第一條、為全面貫徹黨的教育方針，培養同學成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的建設者、成為共產主義的接班人，不斷增加社會責任感，提高文明程度，養成良好的學習習慣和生活習慣，根據《中學生日常行為規範》、《漁陽中學學生日常行為規範》和《天津市中國小禮儀常規》等要求結合本班實際，為了更好地規範班級成員的行為，形成一個健康向上、團結互助的集體氛圍，特制定如下班規。
第二條、凡我1301班學生都要自覺遵守本規定，我班要依據本規定開展教育活動，是同學逐步從“他律”到“自律”。對違反本規範的同學班委會要根據情況給予批評、教育。
第三條、班委會成員要掌握本規定的內容，充分發揮示範作用，主動依據本規定嚴格要求自己、教育同學。
第二章基本規範
第一節、 熱愛祖國 遵紀守法
第四條、維護國家與共產黨的榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
第五條、堅持四項基本原則，關心國家大事，堅持讀書看報、收聽收看新聞，為國家和社會貢獻出自己的一份力量。
第六條、遵紀守法，遵守社會公德，履行公民義務。
第二節、1301班同學責任
第七條、熱愛漁陽中學，維護漁陽中學級1301班的榮譽。樹立以漁陽、1301班為榮的思想。
第八條、熟悉校規及班規、遵守學校及班級的記律，服從學校及老師、班委會的管理。
第三章、思想和儀表 第一節穿著行為
第九條、思想進步，品行端正;嚴格遵守校紀校規，熱愛集體，關心他人，與同學相處融洽。一切聽從老師安排，如違反有關規章應謙虛接受批評，並做出書面檢查。(500-20xx字思想認識)
第十條、愛護公物，保護環境，語言文明，不講粗話髒話;熱情大方，謙虛謹慎，文明誠信，尊師敬老。 第十一條、言談舉止要文明，發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。 不罵人、不打架、不給其他同學取綽號。
第十二條、 依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方;樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。 女同學不戴首飾進教室，男同學不留長髮。
第二節、學生義務
第十三條、學校裡不允許做與學習無關的事情。學生不允許看與學習無關的雜誌、漫畫等低階趣味的讀物。
第十四條、愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂塗亂劃/畫。
第四章、衛生
第一節、自行車管理
第十五條、在校內絕對不允許騎自行車、滑行，自行車不允許停放在教工車棚或校外，否則嚴懲不怠。
第十六條、校內停放的自行車，必須懸掛漁陽中學的車牌，凡停放車輛均必須鎖車。
第十七條、值日生均必須擺放好車子，後框與線持平。
第二節、值日生職責
第十八條、輪到值日生早上6：30到校，由組長負責，認真打掃衛生,盡到自己的職責和義務並把清潔工具擺放整齊。
第十九條、大掃除聽從老師和衛生委員安排，盡心盡責做好本職工作，責任到人，做的不好的重做，由老師、衛生委員和班長驗收。
第二十條 值日生必須保證教室內外一天整潔，由組長負責，如發現地上有廢紙應及時撿掉，衛生器具必須保持整齊。
第二十一條、離開教室時注意關閉門窗、電扇、電燈等電器。 第二十二條、電腦負責人應負責電腦的一切事務。
第二十三條、絕對禁止吃口香糖
第五章、紀律
第一節、課上紀律
第二十四條、按時就座等候上課，自覺遵守課堂紀律，認真聽講，不做小動作，不講空話。
第二十五條、上課認真聽講，不說小話，不接下言
第二十六條、自習課上不做與學習無關的事情，不講話，不許在教室中來回走動、喝水， 如有損壞公物者 , 應予以賠償。
第二節、課下紀律
第二十七條、課間時間不要在教室裡大聲喧譁或在教室走廊上相互追逐、推搡。
第二十八條、放學時間不要在學校裡玩(如打球等)應立刻回家。中午時間也不允許。
第二十九條、不在教室內打牌或進行其他影響他人正常活動的行為。
第三十條、放學後進行正當的活動，在家堅持學習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節目。不去網咖和機室及其他娛樂場所。
第三十一條、班幹部要盡到各自責任
第三節、出勤
第三十二條、按照學校作息表，按時到校,早上 7 : 300到校。要求全體同學不遲到、不早退，如有特殊情況必須要向班主任請假。
第三十三條、學校裡的任何活動(課間操、活動課)認真做“兩操”;要同學及時參加，不遲到、不早退，無故不得缺席。
第六章、學習
第三十四條、遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，並按時完成作業。
第三十五條、上課積極回答問題、不要打斷老師的上課。同學之間應相互幫助，共同進步。
第三十六條、作業要及時收交，絕對不準抄襲。由各課代表負責，把作業不交的同學的名單及時上報班主任、任科老師和班長。
第三十七條、課後要求每一位同學都學會提問，向老師或同學虛心請教。
第三十八條、及時完成作業，及時完成老師要求。
第三十九條、課前認真預習，課後努力複習。
班訓：良心無愧信心無畏，恆心無敵青春無悔
班級基本目標: 一箇中心、兩個基本點、三個學會：
一箇中心是：以學習為中心
兩個基本點是：紀律和衛生
三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。
學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人。
學會學習：學習上要不斷進取，培養學習能力和創新精神，並要持之以恆。 學會處事：
學會處理與老師的關係：聽從領導，服從分配，一定不能做出出格的事。
學會處理與同學的關係：大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導向，使班級在一個良好的、正氣的環境中發展。
學會處理與父母的關係：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節約，為父母爭光。 班級精神
自信、合作、務實、奮進是本班的精神。
自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的信心。
合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作， 要認識到集體的力量和團結的重要性。
務實：腳踏實地，一步一層;積極肯幹，苦幹加巧幹;不輕浮，不自滿，不自欺欺人。 奮進：胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自身，激勵他人。
班 規
1、每位學生應做到尊敬師長、團結同學、禮貌待人，不頂撞老師、不與同學發生衝突、不用不雅語言。
2、所有作業必須獨立完成，不準抄襲，考試不準舞弊。
3、自覺維護學習秩序，不遲到，不曠課，不早退。
4、不沾菸酒，不打架鬥毆，不得有早戀跡象。
5、課間不得有追逐、起鬨、大聲喧譁、串班現象。
6、有事請假報告，不得隱瞞欺騙。
7、自覺遵守勞動紀律，按要求完成勞動、衛生任務。
8、遵守寢室紀律，服從管理，積極營造良好的衛生和休息環境。
9、愛護公物，對班級工具使用要用心，不要丟失。
10、學生文明行為“十必須”、“十不準”
①必須衣著整潔，不準奇裝異服
② 必須舉止文明，不準打架罵人。
③ 必須遵紀守時，不準遲到早退
④必須刻苦學習，不準考試作弊。
⑤必須生活儉樸，不準吸菸喝酒
⑥必須尊敬師長，不準傲慢無理。
⑦必須孝敬父母，不準頂撞驕橫
⑧必須團結同學，不準歧視欺侮。
⑨ 必須熱愛勞動，不準好逸惡勞
⑩必須關心集體，不準損壞公物。
班級管理機構
1、班長 ：
班級實行班長負責制，在班主任不在時代表班主任。負責巨集觀調控班級所有事務，及時收集、反映學生生活中存在的問題，及時與班主任保持工作聯絡，上情下達，下情上達，維護班風、學風建設，重點負責教 室課堂自習的紀律。
2、團支部書記：
負責團委的工作和團費的收繳，負責黑板小組的組建、黑板報的評比及組織學校團委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會演等。
3、學習委員：
學習委員應協助班長主動做好圍繞學習開展的各項工作，協助教師搞好教學工作的開展，帶領各科科代表做好工作，建立一個富有濃厚學習風氣的班級。
4、體育委員：
負責兩操一課組織領隊工作，負責協調組織學校組織的體育比賽如運動會、籃球賽、越野賽、跳繩比賽、乒乓球賽等。
5、衛生委員：
負責平日及大掃除的衛生工作，主要是檢查、督促、把關工作，發現問題及時組織同學清掃。
6、生活委員：負責學生的飯卡充值和掛失，水票的購買和保管班費等工作。
7、文藝委員：
負責每天兩次課前一首歌的組織工作，協助團支部書記組織好歌詠比賽、文藝會演等。
8、舍長：負責宿舍內的衛生和紀律，確保有一個良好的衛生和休息環境。
9、課代表：各科代表負責完成各科教師佈置的任務，要做到腿勤、手勤。
附錄：本條例最終解釋權歸班委會和班主任。
幼兒園班級管理工作有其特殊性，既有對不同個性、的幼兒的管理，又有對教育教學的管理;既有對人的管理，又有對物的管理等等。這就需要教師要有多種能力：要有凝聚力，要有發現新問題、解決新問題的能力，使班級工作不斷完善改進;要有處理各種關係及矛盾的能力，如與其他班級之間的關係、班級人員之間的關係、教師與幼兒之間的關係、幼兒園與家長之間的關係、家長與家長之間的關係等等，創設一種相互尊重、和諧、民主、團結的育人環境;要有顧全大局、公正無私的精神，避免各種不良風氣的形成;還要有工作紮實、無私奉獻的品質，要有一定的教育教學能力，帶動班級教育教學工作的開展等等。
一、 班級成員愛崗敬業，團結協作，樂於奉獻，勇於創新。
二、 師德修養好，與幼兒平等相處，無體罰或變相體罰幼兒現象。
三、 班級物品管理嚴格，無損壞、無丟失。
四、 活動室、盥洗室、寢室窗明地淨，物品擺放有序，無衛生死角。玩具擺放位置適中，便於幼兒自由取放。
五、 廁所無異味、無汙垢，隨時保潔地面並保持乾燥，防止幼兒滑倒。
六、 教師與幼兒共同創設環境並根據教育需要更新。
七、 區角創設有新意，符合幼兒特點，活動區不少於6個，各類區角的材料豐富，並隨時補充更新。
八、 嚴把消毒管，有消毒記錄。無傳染病流行。按時準確為患病幼兒服藥。
九、 時刻保障幼兒安全，消除不安全隱患。戶外活動時。應細心觀察、照顧幼兒，嚴防各類事故的發生。
十、 因人施教，注重個體差異，對特殊幼兒施以特別的關心和教育。
十一、 幼兒思維活躍，愛學習，守紀律，一日常規好，教學目標完成好。
十二、 按時記錄家園聯絡手冊，及時與家長溝通幼兒情況，每學期至少與每位家長談話一次，並做好記錄， 重點幼兒還應進行家訪。
十三、 及時向園長反應家長的合理化建議，並在班級工作中及時落實。
一日常規
1、做好室內外清潔工作及室內通風，根據氣候做好防寒保暖、防暑降溫工作。
2、熱情接待家長，做好幼兒晨檢,發現問題及時處理。清楚掌握家長囑託及幼兒各方面情況，有重點地向家長了解幼兒情況，對幼兒健康、情緒等進行觀察，做到心中有數，做好個別幼兒工作。教育幼兒使用禮貌用語，指導幼兒將所帶物放整齊。
3、組織並帶領幼兒參加勞動，指導值日生工作(整理書本、杯子、物品等)。 組織指導好晨間活動，為幼兒提供動手動腦的活動材料，及時變換活動材料。
教育活動
1、根據活動內容，提供直觀、形象地教玩具，調動幼兒多種感官，激發幼兒參加活動的興趣。
2、根據活動的需要，選擇適當的活動形式及教學方法，充分利用大自然中環境資源進行教育。尊重幼兒的個體差異，能體現對個別幼兒教育與指導。
3、重視培養幼兒良好的學習習慣和常規，讓幼兒在輕鬆愉快地氛圍裡豐富經驗提高能力，發揮幼兒的
4、根據幼兒年齡特點，掌握活動時間和活動量，注意動靜結合。做到活動內容心中有數，教具提前準備。
5、集體活動與小組活動相結合，使幼兒相互影響，感受尊重、信任、溫暖。
課間操
1、活動前檢查幼兒衣服、鞋帶等，注意照顧個別幼兒，安排適合幼兒體質的活動量和密度。
2、教育幼兒聽從老師指令，整齊排隊進入操場;帶領幼兒按音樂節拍認真做操，動作協調，精神飽滿;注意糾正個別幼兒做操姿勢。
3、組織幼兒有序入廁，允許幼兒需要隨時入廁大小便。掌握幼兒蹲坑時間，提醒幼兒便後洗手。
創造性遊戲
1、保證幼兒的活動時間。主動參與活動，及時瞭解幼兒活動、
材料使用、交往情況，引導幼兒解決活動中出現的問題。
2、能和幼兒共同創設適宜的遊戲環境，為幼兒提供豐富的遊戲成品和半成品材料。尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，加強個別指導。
3、根據幼兒活動情況，注意調整活動材料，激發幼兒參與遊戲活動的興趣。
4、開展遊戲講評，給幼兒講評的機會，注重幼兒情感、興趣、能力、社會性的培養。
戶外活動
1、有計劃地按時組織幼兒參加戶外體育活動，保證幼兒的活動時間、空間。
2、提醒幼兒注意安全，加強安全教育，教會幼兒自我保護的方法。
3、尊重幼兒意願開展遊戲活動，激發幼兒集體遊戲又能自選遊戲，引導幼兒評價遊戲，關注幼兒的活動，將幼兒的活動置於視線之內。
離園
1、提醒幼兒收放玩具;檢查、提示、幫助幼兒穿好外衣、戴好帽子;穩定幼兒情緒,教育幼兒有禮貌地向老師和小朋友告別。
2、有計劃地與家長簡單交流談話，做家長工作;注意安排好幼兒自選玩具、圖書安靜活動;將全託幼兒交晚護導老師並簡單交接有關情況。
1、按時到校上課，不遲到，不曠課，有病有事及時請假，做一個守時的人。
2、認真傾聽別人發言，按要求完成作業，讀書執筆姿勢要正確。
3、愛護學習用品，使用後立即整理好，不丟失。
4、主動獲取知識，多讀，多聽，多看，多想，多做。
5、穿戴整潔，講究衛生。
6、按時完成作業，及時上交，寫字工整。
7、值日生按時值日，認真做好保潔工作。
8、遵守課堂紀律，聽從班級管理，認真上好每一堂課。
9、不罵人，不打架，講文明用語。
10、課堂上要認真聽課，不許東張西望、不許講話，認真做作業。
11、認真做眼保健操，保護視力。
12、遇到需要幫助的人和事要主動去幫助。
13、上學、放學路上自覺遵守交通規則，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在馬路上追逐打鬧，坐車時要抓牢、扶好。
14、放學後不在校外逗留，不到建築工地、池塘等危險的地方玩耍，要先回家向家人報到，完成家庭作業。
15、不攜帶刀片、火柴、打火機，尖銳物品等危險玩具到校園，不攀爬欄杆、牆壁、大門，體育器材等。
16課間活動不在校園內狂奔亂跑，進出校門口不擁擠，不推搡，愛護學校公共財務。
17、自己不要，也不推搡他人碰撞到有稜有角的桌凳等危險物。
18、不扒教室門和窗戶。
19、上課專心聽講，積極發言，認真完成作業。
20、不吃不乾淨食物，吃水果等必須洗乾淨，不喝生水，不用髒手吃東西。
21、不玩各種電器，以免引起觸電、煤氣中毒或火災事故。
22、外出時要跟家長交代清地點及大概回家的時間，不能讓家長著急，並準時回家。
23、不模仿電影電視的驚險動作，不玩暴力、危險性或不健康的遊戲。
24、上廁所時，要小心慢行，要注意防滑，避免摔傷。
25、 會撥打各種求救電話，如110匪警、119火警、120急救等。 以上是根據班級現狀制定的管理方案，還需要逐步完善。
班主任：李秀仙
20xx年9月6日
班級是學校管理的基礎單位，為了提高班級管理水平，關注學生生命質量，強化學生日常行為規範，充分調動班集體學習積極性，使我校的班級建設更上一個新臺階，現制定未央區葉家寨國小班級管理細則，作為班主任考核和班級評優的基本依據。
具體內容：
(一)班集體組織建設
1、班集體組織健全，分工明確，能在班主任指導下獨立開展工作(檢視班主任工作手冊、中隊活動紀錄簿)。
2、每月至少召開一次班幹部例會，並及時做好記錄，瞭解班級情況，佈置工作，解決問題(檢視班主任工作手冊，學生座談)。
3、班主任、任課老師與本班同學建立良好的師生關係，學生班級榮譽感強。
(二)班級文化建設
1、班級有班風、班訓、課程表、時間表、值日生輪流表等，並張貼合理、規範。
2、精心裝點教室，教室佈置有特色，營造積極向上的氛圍。(大隊部)
(三)班級常規管理
1、認真組織晨會課，班會課，不得挪作它用。要做到①有精心的設計(留有記錄，參加設計比賽)②重行為指導③講究實效注重學生行為習慣養成教育。(檢視班隊活動記錄、隨機抽查、負責人巡視)
2、自覺遵守《國小生日常行為規範》、《國小生一日常規》及學校的各項規章制度。到校早讀、午休、放學路隊、課間活動有組織、按要求、效果好。(值勤老師、年級負責人、值日學生檢查)
3、班風正，學風濃，課堂紀律好，作業完成認真、及時、獨立，有良好的學習習慣，整體學習質量好。(各科任老師反饋、年級負責人、值勤老師、值日學生檢查)
4、積極參加體育鍛煉，認真組織學生做好“三操”。(體育組)
5、愛護公物。有損壞能按總務處規定及時賠償，無故意損壞現象。(總務處)
6、全班養成良好的衛生習慣，每天認真做好教室、包乾區、衛生工作，並做好保潔工作，能注意公共場所衛生。(衛生檢查記錄)
7、能積極按時、按質組織學生或家長參加學校佈置的各項活動，家長反映好。(年級組長、教導處、家長)
8、注重家校聯絡，家訪率高。(工會、教導處)
9、經常自查、及時上報安全隱患，及時處理偶發事件。(總務處、教導處)
10、積極參與學校網站建設與管理。(見未央區葉家寨國小網站上傳管理辦法)
11、無安全責任事故。(有發生一票否決)(校長室)
(四)其他方面
1、班級好人好事受到學校或社會表揚。
2、給學校的合理化建議被採納。
3、參加各種活動或比賽獲獎情況。
學校將定期進行一定主題的專項評比(隨評比將下發有關標準)，不定期進行專項抽查，屆時將數次評比的結果加以統計，作為考核的主要依據，評選出本學期的優秀班集體和優秀班主任。
為促進班級常規管理工作，提高我班教育教學水平，特擬定該管理細則。具體管理辦法如下：
一、管理目標
本班級的管理總目標是：建設一個和諧的班集體。
具體的要求是：
1、每個學生都要爭取在德、智、體、美、勞等方面得到和諧、健康的發展。
2、同學之間、師生之間、學生與家長之間、老師和學生家長之間都要和諧相處。做到相互尊重、相互包容、相互幫助。
3、各學科的學習要均衡地發展，要積極主動地學習自己較差的科目。
4、學會自我管理，處理好玩和學之間的關係，自覺合理地安排好自己的作息時間。
5、能夠正確處理好個人與班集體之間的關係，要以集體利益為重，不以個人為中心，要做到顧全大局。
6、沒有最好、只有更好，這是我們班級的自我要求。
二、班級管理規定
1、建立班級委員會
各班委的職責：
班長：是班級的代表，對外要代表班級，維護班級的聲譽;對內要起到表率作用，關心同學們的學習生活，在班主任不在班的時侯代理班主任職責。
紀律副班長：負責班級的紀律工作。
衛生副班長：負責班內外的衛生值日安排和督查工作。
學習委員：負責班級的學習工作。
組長：負責本小組成員學習、衛生等工作。
班委會每個成員在負責本職工作的同時，還要學會依靠班委會這個團隊的力量，遇到事情要多與其他班委成員共同商量，徵求意見，發揚團隊的合作精神。
2、量化積分細則
實行“爭做小明星”活動，一週為單元，每週綜合課對每位學生的上課、作業、衛生、紀律給予評價。作為班幹部、各種評選的獎勵的依據。這樣做的好處在於，體現了民主意識和公平競爭意識。具體管理細則如下：
上課成績：
上課認真聽講，積極回答問題，不違反上課紀律，表現突出的。
獎勵“小紅星”1顆，反之，獎勵“小黑星”一顆。
作業成績：
按老師要求，按時按量認真完成作業的。
獎勵“小紅星”1顆，反之，獎勵“小黑星”一顆。
紀律成績：
兩操和課間遵守學校、班級規定的，如不在樓道跑跳、不在校園打鬧等。
獎勵“小紅星”1顆，反之，由值周班長記名，多次違反者，獎勵“小黑星”一顆。
衛生成績：
每天完成值日，認真完成學校的大掃除，注意個人衛生的。
獎勵“小紅星”1顆，反之，獎勵“小黑星”一顆。
“爭做小明星”活動，一週為單元，每週綜合課對每位學生的上課、作業、衛生、紀律給予評價。
一 班幹部職責
班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。
副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。
學習委員：負責溝通師生之間的資訊交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。
生活委員：負責學生的後勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生情況主動與相關老師聯絡
勞動委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察並及時反饋資訊。
體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建並管理編輯體育隊伍。
文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課餘生活。(文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動)
宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，並及時宣傳時事資訊。
二 學生課堂常規
1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。
2、聽見上課的預備鈴後，儘快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣佈上課後，班長髮出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。
3、遲到的學生在教師同意後，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。
5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇於提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名後才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，並注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。
6、對教師佈置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規範，做到按時交。
7、寫字要嚴格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。
8、下課時，教師宣佈"下課"，班長髮出"起立"口令，在教師招呼後，學生方可平靜有序地走出教室。
9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦淨黑板。
三 班級環境管理制度
1、班級環境要求
(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。
(2)、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室後內牆角。
(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室後黑板上方，做到整齊、美觀。
(4)、 “課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。牆壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。
(5)、教室黑板報內容每月更換一次，圍繞當月主題;雛鷹天地內容豐富多彩，版面設計要有特色和創意，講究藝術美
(6) 教室保持良好的通風和整潔。
2、值日班長(生)責任
(1)監護班級各項環境設施、裝置。
(2)開啟和關閉教室裡的燈、電扇和門窗。
(3)督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課後講臺保持潔淨。
(4)認真記錄值班情況，並送班主任審閱。
(5)值日班長(生)交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。
四 班級公物保管制度
(1)公物保管由班主任負責，登記後張貼上牆。
(2)公物領借、歸還應及時主動，並能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。
(3)班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。
(4)公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。
(5)公物有損壞應及時報告總務處，按有關規定處理。
(6)學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。
(7)每學期由總務處定期與不定期組織檢查。
五 優秀班集體的評選條件
1、政治思想 班集體有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創新”的良好班風。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少於一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。
2、班級管理 班幹部以身作則，有號召力，善於管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施(必須有班務日誌等書面材料);積極參加學校組織的各項活動，並取得一定的成績。
3、學風建設 班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。
4、基礎文明 全班同學注重基礎文明建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛;有良好的衛生習慣。
5、組織紀律 班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。
6、校園文化活動 積極參加校園文化藝術活動，積極開展各項文體活動及科技創新活動。
一. 班委會職責
1. 配合老師鼓勵同學努力學習，組織有關學習活動，介紹學習方法，交流學習經驗，幫助同學解決學習中的困難，完成學習任務，提高學習質量。
2. 協助班主任和任課教師教育學生增強組織性、紀律性，遵守學校和班級規章制度，保證各項規定和措施順利進行。
3. 協助班主任組織同學參加各種有意義的活動，提高同學的政治覺悟、道德水平和各種能力，增強勞動觀念。
4. 組織同學開展各種文體活動，豐富文化生活，增進身心健康。
5. 關心全班同學的生活，團結友愛，互相幫助，幫助家庭困難和學習基礎差的同學解決學習和活動的困難，共同進步。
6. 維護同學的正當權益，反映同學們的建議、意見和要求，促進同學之間、同學與教職工之間的團結。
7. 堅持原則，敢於向不良思想和行為作鬥爭，自覺維護集體榮譽。
8. 組織填寫各種表冊，做好各項考核指標的記錄與統計工作。
二. 班委會成員職責
班長：
1. 全面負責班級工作，並指導和協助其他班委開展工作。
2. 負責召開班委會會議，研究、討論班級工作，,即時向班主任彙報班級情況，提出建議和意見。
3. 嚴格把好“考勤”關。
團支部書記：
1. 組織好團隊活動，豐富同學的課餘生活。
2. 組織後備團員的考核、稽核工作。
3. 及時收齊團費並上交校團委。
學習委員：
1. 記錄好每日各科作業完成、上交情況，即時發現問題，並向班主任彙報。
2. 掌握全班同學的學習情況，及時向班主任和科任教師反映學習中的問題，組織好評教評學活動。
3. 組織交流學習經驗，幫助同學們解決學習中的困難。
勞動委員：
1. 負責班級財物管理、修繕。
2. 組織並檢查每天清潔小組教室內外清潔，並保持全天清潔，督促同學做好每天的衛生
3. 組織和安排同學們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務。 體育委員：
1. 按“快、靜、齊”要求，組織同學們準時參加每日兩操，學校大會。
2. 體育課負責整隊，協助體育老師上好體育課及體育達標檢查。
3. 組織同學參加學校組織的體育參賽活動。
1.學校集會要迅速，安靜，不得缺席，並關閉電燈、風扇。缺席一次，扣個人積分2分。
2.上課及時束窗簾，尊敬老師，不玩手機，不隨意喝水、喝牛奶。專心聽課，積極思維，踴躍發言。若課堂上發現手機，一律沒收，寫檢查，叫家長，將嚴懲不貸，並扣個人積分10分。若發言積極，每舉手回答一次問題加1分，正確再加1分。
3.課間不得嬉戲打鬧，不得做危險遊戲，不得開過火的玩笑。
4.每天按時就寢，按時進課室，不遲到、不早退。認真完成各科作業。每遲到早退一次，扣2分。
5.晚自習保持安靜，不許自習期間打水，不許隨便下位。
6.注意儀容儀表，經得起任何人任何形式的檢查。儀表不合格扣2分。
7.遵守學校的各項規章制度，不打架、不酗酒、不抽菸。打一次架，喝一次酒，抽一次煙，叫家長寫檢查並扣10分。
8.服從生活老師管理，服從門衛檢查、服從值周班同學檢查。不得翻圍牆，不得私自出校門，若私自出校門，叫家長帶回。
9.按時完成學校所分配的各項任務。
10.值日生必須提早做教室、寢室衛生，打掃衛生要徹底乾淨。打掃不徹底扣2分，沒按時打掃扣4分。
20xx年9月24
1、上班注意力集中，將全體幼兒管理在自己的視線範圍內。
2、工作時不做私活、不閒聊、不擅自離崗，不吃東西、不會客，不帶自己的小孩上班，不打電話，下班前必須先關好樓道窗戶。
3、室內遊戲、上課、活動時，保教人員必須與幼兒在一起，教育幼兒室內不能奔跑。
4、上、下樓梯，必須有一位老師帶隊，一位老師收尾。從室內到戶外或從戶外到室內，也必須將全體幼兒照顧在視線範圍內。
5、戶外活動時，保教人員必須站著照顧幼兒安全。
6、有組織地照顧好每個幼兒的盥洗、上廁所等生活瑣事。廁所、樓梯、過道、地面要保持乾淨，防止幼兒滑到。
7、飯菜、牛奶、豆漿等燙熱食品，必須放在固定的桌上，並遠離幼兒，夏季將食品晾溫後再進班級。防止幼兒碰到燙傷，開飯時要有一定的安全程式。
8、午睡值班教師待幼兒入睡後，要經常巡視幼兒睡眠情況，不能離開寢室。
9、發現幼兒發燒或其他異常情況時，立即報告保健人員或園辦值班人員，不得耽誤。
10、不得讓幼兒代替成人勞動，如端碗、送飯、倒垃圾、領午點等;更不能讓幼兒代替成人做過重的工作。
11、外出活動和交接班時，必須清點人數，不能讓不相識的人接走幼兒。
12、嚴格接送制度，堅持下午帶接送卡接早上發放接送卡。
13、藥品和其他有毒、有害物品必須妥善放置。
14、幼兒有病帶藥，須記清服藥說明，並交接清楚。
15、凡發生責任事故，造成嚴重後果及長期影響的，扣一個月工資、一學期無獎金。如發生事故後隱情不報、責任不明、後果嚴重，當班人員共同承擔事故產生的全部責任和一切費用，並視情在全園大會上做檢查;凡擅自離崗期間發生事故的，離崗者除承擔70%責任及費用外，視情在全園大會上做檢查或停職反省。
第一章 總 則
第一條：為使班級管理科學化、民主化、制度化而制定本條例
第二條: 本條例對班級有效，所有班級成員(包括班主任)都必須遵守。
第二章 班級管理辦法
第三條：班級管理採用量化管理方法，量化管理基礎分為50分。
a: 扣分內容
(一)學習紀律
1.早上7點鐘進教室，服從老師或課代表安排。違者扣1分。
2.早自習前將當天要交的作業放在課桌上，由組長統一收取。缺交一次扣一分，並向班主任說明情況。
3.作業獨立完成，禁止抄襲，違者扣1分 ，超過3次通報家長。
4.上課、自習無故遲到整學期不超過 2次，每遲到一次扣2分，有特殊情況先向老師說明。
5.預備鈴響時做好“課堂三有(書、練習本、筆)”，上課音樂一響即保持絕對安靜，違者扣1分。
6.上課時不得說話、打瞌睡，不做與當堂課無關的事，未經老師同意時不得離開座位去專櫃取學習資料，一次扣0.5分。
7.課堂被老師點名批評者，扣 2 分，並寫400字檢討。
8.晚自修時說話者，扣 2 分，經提醒一次仍然說話寫 600字檢討，檢討書累計3份通知家長。
9.晚自修中途不得接水、上廁所、到專櫃取資料、無故離開教室，違者扣1分，老師同意不扣分。
10.禁止將手機帶到教學區域，違者按校規處理(沒收、學期末家長領回)並扣2分，開一份違紀單。
11.誠信考試，考試作弊者扣5分，寫1000字檢查。
12.禁止將大型球類(如排球、足球等)帶到教室，違者扣1分。
(二)清潔衛生
13. 每人負責自己座位周圍的紙屑、髒物，離開教室時，無垃圾遺留，違者扣0.5分。
14. 值日生在早上6:50、下午4:30到6點、晚自習後按時按要求高質量完成打掃工作，檢查專案扣分的，負責該專案的同學扣1分。
15. 週五下午離校前按要求完成值日工作，違者扣2分，如有特殊情況，先向衛生組長請假，坐班車同學應提前完成值日工作。
16.打掃衛生脫逃者每次扣2分。
(三)禮儀風貌
17.同學之間和睦相處，互幫互助，發生矛盾應自我省察，不以暴力解決問題，違者扣5分，並寫500字檢查。
18. 文明用語，不說髒話、不叫別人侮辱性綽號，違者扣1分。
19.課間不追逐打鬧，不大聲喧譁。違者扣1分。
20.注意儀表整潔、佩戴好團徽，違者扣1分。
21.愛護電子白板、教鞭、電腦、飲水機、門窗等班級公共財物，不小心損壞公物者，如主動承認並賠償，不予追究，若有意損壞公物而且不誠實甚至抵賴的照價賠償並扣3分。
22. 每人負責桌椅的維護，不得亂畫亂刻或有其他損壞，違者按有意損壞公物論處，扣1分。
23. 食堂就餐後清理桌面，帶走食物殘渣，違者扣1分
(四)體育鍛煉
24. 認真上好體育課，違紀者(如課前集合不認真、無故逃課、不按老師要求訓練，活動期間到教室學習等)扣2分
25. 認真做好眼保健操、廣播操，做操不認真者每次扣1分
(五)寢室
26. 在規定時間內就寢，熄燈後不得說話、玩手機，違者扣1分。
27. 晚自修後不無故串寢、未經他人允許，不隨意拿別人物品，違者扣1分。
28. 早上遲起床者每次扣1分。
29. 認真完成所承擔的衛生工作，因個人責任心不強導致寢室扣分的，每次扣1分
30. 不得在寢室裡做任何有違中學生道德規範的事，違者扣2分。
(六)班團幹部
31.學習組長及時收作業，衛生組長負責衛生管理，紀律組長監督各組紀律，表現突出者獎勵1分，若有不盡責的扣1分，三次不改的撤銷其組長職務。課代表工作主動積極，受到任課老師表揚的，每次加1分，工作拖拉、被動，被任課老師批評的每次扣1分，超過三次撤銷其職務。
32.班團幹部應起帶頭作用，做好本職工作，並積極參與班級事務管理，工作負責且能力突出的獎勵1分，若因班團幹部工作不盡責導致班級扣分及造成不良影響的扣2分，3次發現不能很好管理事務撤銷其職務
b：加分內容
33. 為班級在學校贏得榮譽的，加2分，為學校贏得集體榮譽的，加6分。
34. 做有益於班級、學校、社會的事，由立法委員會集體討論，視情況加分，為班級著想並作出貢獻的，視情況加0.5-3分。
35. 參加省市校各種競賽並獲獎的，視情況加6、4、2分
36. 期中、期末考試總分居年級前10名加3分，11-60名加2分，61-100名加1分，單科成績突出者，視情況加1-2分。
37. 上課積極發言、演講出色，被老師公開表揚的每次加1分。
38. 黑板報小組成員每次認真負責出一期黑板報加0.5分，在學校評比中獲得第一名的該期編寫人員每人加1分。
39. 在思想和學習上有明顯進步(年級進步20名以上)的加1分
40. 主動幫老師做事情、關心同學的，視情況加0.5-1分。
41. 積極向老師提問、被任課老師肯定、表揚的加1分，追著老師提問甚至把老師問怕的同學加2分。
42.班委、課代表、值周組長在期末述職評審通過的，各加2分。
43.連續三天滿分寢室每位加0.5分，連續一週滿分寢室每位加1分。連續2周以上滿分寢室每位加2分。
44.班級值日連續一週滿分，負責相應專案的同學加0.5分
說明：量化管理的記分、統分工作由紀律委員和各組紀律組長負責組織進行，相關班委負責檢查、執行。基準分為50分，到學期末低於45分的同學不能參加各項評優，期末積分前三名的同學獲得班級文明之星稱號、受到獎勵，每人家長會收到賀信。
(七)老師
45. 老師鈴響後兩分鐘內未下課算拖堂，每次扣2分，並上臺表演，能堅持做到不拖課的加2分
46. 不能侮辱學生，發現者扣2分，並罰做其它科目題目
47. 若體罰或變相體罰學生，扣5分取消期末班級評選資格。
48. 積極負責，耐心指導學生學業並給予鼓勵的加2分。
49. 能明顯提高學生學業成績的加5分。
50 每學期末對任課老師進行評選，排名前三的，受到班級獎勵。
(八)四大組量化考核
1. 基礎分50分，從學習、紀律、衛生三個方面競爭。積分結果每週在班級部落格上公示。
2. 期中期末考試各科全組平均分第一的加3分，第二的加1分。
3. 個人因學習、紀律、衛生加分的，該同學所在的組也相應加分;個人因學習、紀律、衛生扣分的，該同學所在的組也相應扣分。
4. 沒有最差，只有更好。每個月積分第一的大組有獎勵。
第三章 附則
第四條： 本條例修改權屬於班級大會，班級同學如有不滿可提出修改，一旦宣佈，嚴格執行。
第五條： 本條例最終解釋權屬於班級立法委員會。
第六條： 本條例從宣佈之日起執行。
注意事項：
1、班規由班委執行。
2、課代表每天向學習委員彙報做作業收交情況、學習委員反饋給紀律委員
3、勞動委員負責檢查班級衛生，反饋給紀律委員。
4、紀律委員每週向班級彙報班規執行情況和積分情況。
第一章 序言
為了更好地管理班級，實現班級管理目標，使每位同學養成良好的學習、生活習慣，實現全面發展，成長為優秀人才.特制定本公約。本公約是本班的“憲法”，全體成員必須以本公約為根本的活動準則，並負有維護本公約尊嚴，保證本公約實施的職責。
第二章 日常規範
一.按照學校作息表，按時到校;按時就座等候上課，按計劃進行課程。
二.遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，並按時完成作業。
三.自習課自覺學習各門課程，安靜而專心。
四.愛護公共環境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂塗亂劃/畫。
五.不在教室內打牌或進行其他影響他人正常活動的行為。
六.用語文明，舉止、發言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。
七.勞動積極，依照安排各自完成應盡義務。(每日的清潔工作包括打掃教室、清潔區、擦黑板、擺正桌椅，並把衛生角整理整齊。)
八.自覺維護班集體利益，離開教室時注意關閉門窗。
九.依照學校規定穿著，注意儀表的整潔大方;樸素節約，不攀比、顯擺身外之物。
十.放學後進行正當的活動，在家堅持學習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節目。不去網咖及其他娛樂場所。 ※具體的獎懲標準
每人原始分100分，以周為單位計算加減結果。
(一) 以下行為屬於違紀：
(二) 1、大集合不肅立，甚至是說話打鬧。(扣2分)
2、 遲到、早退、無故缺席 (扣2)
3、 儀表不合要求，如穿拖鞋，留長髮、戴首飾、留長指甲、化妝、襯衫鈕釦沒有扣全、穿鞋沒有拉起後跟等。 (扣2分)
4、 不認真做課間操、(扣2分)
5、 課堂上睡覺;吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物;看課外書;交頭接耳、嬉笑打鬧;擅自換座位、離座、中途離開教室者。 (扣4分)
6、 課間製造巨大噪音、狂奔亂跳;滋擾同學，無事生非;聚眾打牌甚至賭博。(扣4分)
7、 毀壞公物且沒有及時修補;破壞環境衛生; (扣2分)
8、 清潔值日缺勤，勞動拖拉、懶惰 (扣2分)
9、 課間/後騷擾同學(粗言穢語、跟蹤、電話、書信)(扣4分);
10、 敲詐勒索、打架;抽菸;偷竊(扣6分);
11、 進入網咖、遊戲機室等未成年人不得進入的場所 (扣10分
12、 拖欠作業、考試作弊;(扣4分)
13、 欺瞞、頂撞師長;對同學惡言相向; (扣4分)
14、 不服從師長、班幹部管理(扣2分)
15、 班幹部包庇同學違規違紀行為(扣4分)
※ 以下行為值得表彰(以下均酌情加2分或多於2分)： 以下各項是組成學校生活的細節，每當你完成一項，你就離優秀更進了一步，我們將用獎章記錄你走向優秀的旅程!同學們，加油吧! 1、連續一週無遲到，缺勤;
2、連續一週做到每天穿校服，髮型符合中學生要求，無佩戴首飾等
3、上課不吵鬧，認真聽，積極想，勤舉手發言，
4、連續一週無課堂違紀現象;
5、連續一週中午做到安靜午休(按時午睡，安靜自習);
6、認真做好體操;
7、連續一週保持座位下面及周圍乾淨，抽屜內無垃圾;
8、認真做好值日生工作，本組當天的值日工作被評為“A”;
9、主動清理教室內外的環境;放學後主動返回課室關閉門窗;
10、早自習時交完作業後馬上開始大聲朗讀，獲得每週的“朗讀之星“稱號”;
11、按時獨立完成作業，連續一週無拖欠作業;
12、每週按時按量完成各科背記任務;
13、水平檢測總分進入全級前70名或成績較上次級排名前進20位以上;
14、主動協助老師工作，熱心幫助同學解決困難，主動為班級做貢獻;
13、積極參加各項競賽(運動會、體育節、藝術節等);
14、任課老師表揚; 舉報不良現象;拾金不昧; 15、知錯能改，表現較前周有較大改善者;
16、獲得各項榮譽(展示之星、點評之星、質疑之星、助人之星、優秀班乾等);
17、在班主任面前受到其他任課老師表揚的.
班級榮譽的獲得離不開每一個同學的努力，班級優秀，你也優秀，所以班級被 評為周先進班級，在各類比賽中獲得優異成績時，你也一同在分享榮譽。
第三章 班幹部職責
班 長：全面負責班級工作，善於領會學校意圖，根據本班特點，制定班級工作計劃。負責課堂常規檢查、督促。密切同班委會成員聯絡，定期召開班委會，瞭解情況、檢查工作及時溝通師生聯絡，能獨當一面開展工作。
副 班 長：協助班長工作。負責出勤統計，及時向科任老師報告每節課出勤情況。協助體育委員督促同學做好“體操”，負責例行班會的組織安排事務。
學習委員：密切聯絡各科任老師，及時反映同學對教學的建議和要求。主動關心學習差的同學，想方設法為其排憂解難。經常檢查、督促各科代表收發作業情況，在學習方面帶好頭。
宣傳委員：組織宣傳小組，定期出好黑板報(牆報)。利用現有條件設施，及時、生動、活潑地反映班級風貌，宣傳好人好事，批評不良現象。負責班級刊物的訂購發行，向同學推薦健康有益的讀物。凡遇大型集體性活動(如校運會)應負責組織同學撰寫稿件。
生活、衛生委員：關心同學身體健康，維護同學合法權益。組織安排同學參加公益性勞動，安排督促值日生工作。定期檢查班級衛生環境美化工作。及時對勞動情況進行小結並記錄。嚴格管理，合理使用班級費用。
文娛委員: 定期組織同學開展文娛活動，活躍班級的課外活動，負責舉辦有特色、有意義的文娛性主題班會(如聯歡會、晚會等)。及時發現、推薦、動員文娛骨幹積極參與學校各項文娛活動。
體育委員：組織同學積極開展體育鍛煉。定期舉行班級性的體育競賽活動。認真督
促同學參加課間操活動，動員、組織同學參加大型群眾性體育活動(校、年級運動會)，提高體鍛質量，增強同學體質。如果有集合、出操等大型活動時，應配合班長做好組織工作，提醒大家做到靜、齊、快，進場時絕對不能講話。
紀律委員：負責班級日常性紀律工作。經常提醒同學注意外出時教室的門戶安全、到校的交通安全。發現同學遺失東西要及時報告老師。對來校可疑者要提醒老師同學注意。對同學發生爭端，要及時疏導，嚴重惡性事件要報告老師。
寢室室長：負責寢室的衛生安排，就寢紀律，就寢人員人數的清點，如人數不全及時向老師或宿管員彙報，及時向班主任彙報就寢情況。
課代表：
1、負責各科作業本的收集、發放，並及時將情況向學習委員和教師彙報。
2、對於沒有及時交的作業一定要負責催交。
3、在上該科的課前及時聯絡老師，幫助老師拿好教學用品。並檢查同學課前準備。
4、輔導該科差生，對不能按時完成作業者要通報任課教師，制止作業抄襲現象。
5、如該門課需去其他地方上，負責整隊並將班級安靜帶至指定教室。
學習組長：
1、負責及時收發本子包括及時督促訂正。並做好統計及時向課代表彙報。
2、及時認真檢查作業，做好登記;
3、負責本組紀律。
4、課前預備鈴響後，督促大家做好課前準備工作，維持課前紀律，靜等老師來上課。
5、上課時隨時注意周圍的同學，有與本課不協調的行為應立即加以制止。
勞動組長：
1、每節下課後要有值日生擦黑板，要求幹抹淨且不佔用上課時間.
2、當天負責的值日生6：40點到崗，中午12：40到崗，晚飯後5:50督促檢查工作
3、傍晚放學檢查衛生，離開教室前關好燈，門窗
課桌管理員：負責監督好課桌上的文具擺放，桌面的清潔。
窗戶管理員：負責監督管理好窗戶的關閉、玻璃的保護。
衛生工具管理員：負責監督值日生對衛生 工具的擺放和保護。
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書 寫自己的歷史。如果你能每天進步一點點，最終的積累將會造就一個優秀的你;如果你能關注每個細節，從小事做起，你就創造一個精彩的人生!
七年級(1)班 班委會 20xx年9月11
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