關於美國留學推薦信原則
一、關於申請美國大學的推薦信
我國學生提供的推薦信有很大的問題,有時候這些問題還很嚴重,我這裡將提示大家,這些問題在什麼地方需要克服——
國外政府或官方機構不具備人事檔案管理的職能,我國的國有機構都有人事處之類的機構,管理你的檔案,我國的私營企業的人也要到國家辦的人才交流中心交錢,國家來管理保持你的檔案;西方國家的政府沒有這方面的功能,任何一個個人他(她)所有的履歷、歷程,都是由幾個私人寫的推薦信來構成的;
因此,國外的人在寫推薦信的這個人知道自己在寫信時是把自己的名聲、信用抵押上去的;所以,國外人寫推薦信的文風跟我過同學自己寫的很不一樣;
很遺憾我國中學老師基本上沒有親自執筆寫推薦信的,都是學生自己寫,以老師的名義發出;我國的學生、家長以老師的名義寫的推薦信有時過於吹噓,講很多不切實際的話,幾乎把自己包裝成一個“不需要學習的人”,效果是適得其反;
國外所有的履歷都需要私人寫推薦信,而個人的信用非常重要,所以國外人寫的推薦信比較低調,就事論事,自己知道什麼就寫什麼;國外的中學老師知道,學生要申請學校自己是要給他們寫評語、推薦信的,而我國的中學老師不認為自己有這方面的職責,但是同學自己寫,以老師的名義簽署,老師們一般都同意,現在網上申請,有的地方已經發展到,很多國內老師把自己郵箱的使用者名稱、密碼給申請學生,然後申請同學就用他們的郵箱發自己寫的申請信;我經歷過這樣的情況——
有的老師的推薦信,實際上是同學寫的,經過我修改英語本身沒有問題了;但是有的是學生自己寫,然後就發了,這樣的話國外錄取委員會就發現一個奇特的現象:來自這個學校的,比如說一個張老師,他的推薦信有時英文還可以,但是有的時候寫得一塌糊塗,還有時更糟糕的是,有50位同學以他的名義發出了推薦信,這50位同學都聲稱自己的成績名列班級前三名,結果這個張老師的信用蕩然無存;
這樣對申請者傷害非常大,中國有一部分老師覺得以這類方式“欺騙”一下老外,學生上了好大學,不算犯規;他們可能不會欺騙國內的大學、家長、教育部門官員,但是他們認為外國人遠在天邊,實際上這類方式多了以後,嚴重影響我國中學教育、我國學生的信譽,嚴重影響我國學生申請的結果;
二、寫推薦信的幾個原則
——真實、獨特的視角、有力的表達
那麼,我們同學面對這樣的情況應該怎麼辦呢?
作為一名中學學生,我們不是教育局我們無法要求老師們公證、客觀、誠實的寫推薦信,我們的老師也很繁忙,沒有經歷來應付國外考試的這些要求,這裡我做一個私人的呼籲:
首先,如果是我們自己起草以老師名義的推薦信時要注意就事論事,不要過分吹噓,這個沒有用,國外的錄取委員會都不是傻的,他們很有判斷能力,我們很多同學總是低估國外教授的智商,這是錯誤的,他們對我們其實很瞭解;
其次,如果我們找的這個老師英文不高,,所以總是找一些名人、高官給這個孩子寫推薦信;但是國外對於推薦信是有審閱原則的;我們可以提供一份中文推薦信,然後再提供一個翻譯件,這樣顯得更真實一些;我國有些家長比較崇拜權利
國外對於推薦信有兩個審閱原則
第一個原則,推薦者必須有能力來判斷、衡量這個被推薦者;
第二個原則,推薦人必須有機會對被推薦人進行了解;這樣我們的很多名人、高管就不起到這個作用;
以國外一般要求你的任課老師和班主任提供推薦信,如果有額外的推薦信的話,我建議大家不要找高階官員,因為社會制度不一樣,教育體制不一樣,在國外的教育部門、高階官員對大學尚且沒有影響力,更不用說找一箇中國的高階官員寫個推薦信,歷史經驗證明這些都沒有用,再加上國外找很多研究生參與錄取初選,這些年輕人都很有反叛精神,一看你有這樣的推薦信,經常會發生他就把你拒了;
我看過國外大學的評論,大學教授說,一個好幾千人的學校,這個同學既沒有參加過大型的政府活動,也沒有攀登過珠峰,他怎麼會找這麼大個名人寫推薦信呢?一定說明這個同學本人或者這位同學的家長很會鑽營,再往下推論,這個同學的本人的資格是有問題的;因此大家不用去做這些事,這是我在推薦信方面我給大家的建議。
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