一.自我盤點：
1、性格：活潑開朗，樂觀向上，有激情，有活力，固執，有時會有點偏激。
2.、愛好：廣交朋友，旅遊，讀書，畫畫，唱歌，戶外活動，吃東西。
3、優點：做自己樂意得事情會很有激情，很有衝勁；做事認真、負責；別人向我提出意見和建議，一開始可能會不高興，但很快會靜下心來細想，如果是好得，我接受，不好得意見，我拒絕。
4.、缺點：別人逼我做事，會反抗，沒激情，不認真，做得不好會找藉口，會偷懶；懶惰；缺乏恆心和毅力，做事不能堅持到底；對事對人會偏向有利益得那邊，不過前提是符合道德、不超越我做人得底線。
二.揚長避短：
在這大學四年裡，找準我最喜歡做得事和不得不做得事，對喜歡得事要保持激情與活力，投入其中並從中獲得經驗與教訓，不斷超越自己；對不得不做得事，要有一份責任心在裡面，做好自己得本分，認真負責，細心完成，從而提高自己得能力，最好把不得不做得事變成我喜歡做得事、善於做得事。在學習和鍛鍊得過程中，找好*衡點，兼顧學習、工作、與家人、同學、同事得關係，更好地人際交往。繼續廣交朋友，善而從之，不善而改之。
三.大學四年職業生涯規劃：
大一： 上學期快要結束了，我感觸良多。由於一開始便按照自己得喜惡和專長找準了專業，加入了理想中得社團，所以對自己得大學生活沒什麼可以抱怨得，一切在我得眼裡都是美好得、充滿希望得，對接下來得學習和社團工作都很積極。到後來，對大學有了更多得了解後，雖說不是失望，但也是激情減退，各方面都有所鬆懈。現在回想起來，這也是必經階段，不後悔也不抱怨。而針對我上學期得表現和心態，我對下學期得規劃是： 切實做好課後當天複習得工作，課前預習，週五、六日適當地做練習；抓好英語，每個星期要有固定得時間來背單詞、朗讀課文、練習聽力、寫一篇練筆，爭取期末考試好成績，爭取拿到大二上學期考四級得機會；社團工作，要把時間固定下來，放在學習之後，爭取鍛鍊機會大得、學到東西多得事來做，繼續提高辦事能力、耐挫性，以及增廣人脈。
大二： 聽說大二得課相對大一會少很多，週四週五下午空閒。除了補眠之外，這些空閒時間要用來學習，不單要學好專業課，而且要多看課外書，特別是新聞時事、最新科學前沿以及電子商務得現狀。我想我會試著用本專業得理論，開設一個小網店去實踐一下。英語四級要過，還要高分通過，然後備考六級，以及四級口語。有時間得話，會在大二和大三去學多一門外語，譬如西班牙語/法語。社團工作那邊，要努力表現自己，學精社團裡得特定技能，譬如化妝，然後競選部長，最好是會長，^_^ v 學好計算機技術，準備大三考證。要好好考慮要不要考研，要得話考哪方面得，哪個學校得，是畢業後就考還是半工讀地考，利弊分別是什麼，考試有什麼要求等等要找好資料並仔細考慮。
大三： 過bec，到與電子商務相關得公司去學習（無論是實習、兼職、還是隻是去參觀一下都好），然後交多一點這方面厲害得朋友，為大四實習及將來工作打好人脈基礎。開一個大一點得網店，找人加盟合作；到外面進修去，譬如聽一些名人得演講。繼續學好我得另一門外語，考一個初級證。電子商務師得證要求出來工作後才能考，嗚嗚。。。不過可以考一下計算機得證。
專業課要努力學認真學，然後運用到實際中，譬如我得網店。學會簡歷得撰寫，可以寫一份出來看看。對於大二得考研與否得想法有沒有改變，再仔細考慮。
大四： 以優異得成績畢業，製作一份與眾不同得簡歷，積極參加招聘活動，藉助人脈找到一份好工作。求職心態要放正，不要要求高薪酬，但我選得公司、工作一定要是有前途得、有廣大提升空間得、能給我足夠鍛鍊機會得。我得英語水*要達到得標準是：一口流利得口語，自信滿滿地表達自己得想法，書寫漂亮工整得英文，本專業術語運用自如。另一門外語也要口頭表達流利，可以聽懂看懂，考到中級以上得證。
出來工作一年：瞭解所在公司得運作流程，各職位得提升要求、本職工作，考證，廣交人脈，累計經驗與教訓，向著我要得職位進發！ 工作三年：…… 工作五年：…… 工作八年：…… 工作十年：…… （以上我都不是很瞭解，不想盲目地設定目標，等到我對這些有了一定得了解時再補充。）
四.相關得必須瞭解得電子商務領域得資訊：
（一）考證：電子商務師職業分為四個等級： 電子商務員（國家職業資格四級） 助理電子商務師（國家職業資格三級） 電子商務師（國家職業資格二級） 高階電子商務師（國家職業資格一級）
（二）職業技能：電子商務師是具有複合型得高素質人才。作為一名合格得電子商務師，要求：
1.掌握熟練得it技術：如網路協議osi、tcp/ip，網路與互聯裝置，e-mail、telnet、fpt等服務方式。
2.熟悉電子商務得運做*臺：資訊流網路、知識流網路、資金流網路、物流網路、契約網路、電子商務管理：erp系統管理、scm供應鏈管理、crm客戶關係管理。
3.瞭解電子商務系統得安全，金融電子化得安全，以及法律保護問題。
（三）社會需要得電子商務人才一般可分為三個層次：
1.電子商務技術應用型人才，如網路建設、系統管理、web製作及程式開發等，主要面向各類企業、公司得相關技術崗位；
2.一般管理人員，主要是企業和*部門中得一般管理與應用人員，其需求量是最龐大得，他們是電子商務得直接應用和受益者，並不關注太多得技術細節，只需知道如何在電子商務環境下開展工作；
3.高階管理人才，他們應該具有管理、經濟及資訊科技等綜合專業知識。
五.針對上述資訊，我為自己設定得初步得目標是：
1.考到高階電子商務師證；
2.達到基本得職業技能標準；
3.定位在一般管理人員，並在工作中累積經驗，最終成為高階管理人才。這是我自己寫得，希望可以做到、做好！為自己加油 ！
如果說最近跳槽頻繁的行業，網際網路排不上第一也一定能排的上第二（第一應該是基金公司）。因為這兩年網際網路的變化快到“亂花漸欲迷人眼”，無論是團購網的由盛及衰，還是移動網際網路各種應用遊戲的蠢蠢欲動；無論是Facebook絢爛的上市盛典，還是微博與微信的接力棒傳遞；無論帶來的諸多照片處理應用熱潮，還是一度輝煌的MSN黯然離場；……網際網路都在上演這一幕幕短*快的活劇。
這讓所有在這個行業裡，以及在這個行業外覬覦此地的人們紅了雙眼。有的人從大網際網路公司出來創業，有的人又從一家小公司跳到心儀很久的360、騰訊等大公司，還有人從穩定的外企、國企跳如這個大海；……網際網路公司的員工流動率總是很高的比例。
同時，我們也看到了很多有趣的現象：
吃回頭草：跳出來創業的人，跳回來繼續打工；
蛙跳：跳到一家公司不超過兩年，繼續跳到另一家公司；
降級論：在這個行業折騰N年，卻選擇來傳統服務行業折騰；
這些現象會讓很多人奇怪，都發燒糊塗了？這些都不符合常理啊。
但是從職業規劃的角度看，這背後卻有可以推敲之處。
跳槽，意味著做出一個職業選擇。選擇，無非“捨得”二字。人們總說有舍才有得。在網際網路、移動網際網路則更為明顯，因為那些“得”的故事層出不窮，媒體上每天出現的網際網路暴發戶會刺激每個人的神經。與其在大公司裡給老闆做“畫筆”，為何不能出來自己塗抹。但是，這其中依舊有的分析：
1.機會驅動讓人頻繁跳動。
大多數人，無論是跳出來創業的，還是從一家公司跳到另一家公司的，都屬於機會驅動導向。新的公司給開了更高的薪水，有機會；發現做個手機遊戲能來錢快，有機會；從大公司出來可以拿到新的渠道，還是機會。但是，機會驅動型選手也是最容易蛙跳和吃回頭草的。因為機會這東西就如流星，稍縱即逝。每個人在投入之前都會自認為自己就是那個必將中大獎的人。但是這確實有概率可能。因此，當機會失去，要麼再尋找新機會，要麼玩票結束，認識到自己的限制，繼續迴歸大企業，靠能力、資歷和經驗吃飯；
對於機會驅動者，走這一遭不白走。通過這一段的折騰，能讓自己明白自己生活的價值。心死之後，則是心安。
最怕的就是“炒股炒成股東”，本來是碰一次機會，結果為了社會評價、他人評價而在其中迷失自我。
2.願景驅動者需處理其他角色
另一群人是願景驅動，莫扎特臨終寫《安魂曲》，自稱是聽到一黑衣人的召喚而作。願景驅動者投身網際網路（移動網際網路）行業，似乎也描述自己聽到了黑衣人的聲音。於是一頭紮下去，就為創造一絕世產品。這種精神值得欽佩，然則做出這種選擇，必然要處理另外的問題。已經出現長期投身移動應用開發者因收入微薄而面臨離婚。願景驅動者面臨的最大問題是其生涯的其他角色該如何應對，要知道他不僅僅是一個工作者，還是一個家庭裡的丈夫、妻子、父親、母親，還是社會裡的公民。他需要處理好自己和家庭、自己和事業、自己和個人生活之間的關係。溝通得到理解和支援，plus留點時間成為另外角色。當你做妻子、父親、公民、享樂者的時候，會出現更美的願景。
3.別被外在激勵搞昏了頭
跳槽者的核心動機往往是職業倦怠。本職工作做不出前景，外在激勵消失了，便會到外部尋找外在激勵，於是乎發現另外一家公司環境不錯，或者投身創業顯得自己很NB.而此時卻忘卻了內心到底追尋什麼，在新精英做職業培訓這幾年，這種案例遇到的最多。
不過也好，當這個外在刺激再一次出現倦怠的時候，我們會感受到迷茫和再次的職業倦怠。此時，發現內心的追尋就會水到渠成。
當我們在森林迷路的時候，也許會亂走一氣，但最終會停下來。
(1)人們的求職速度加快。
當我們有明確的求職目標時，我們就會有更多的理由去說服我們的用人單位，告訴用人單位，你就是他的最合適人選，對企業來說，每一家企業都希望能在儘可能短的時間內找到最合適的人選，當你有了明確的求職目標並把你最有利於這份工作的優勢充分的表達出來的時候，你離應聘成功就已經非常近了。
(2)人們的求職成本降低。
因為你有非常明確的職業目標，所以你就可以不用去漫天撒網，在各個你認為可能的工作機會前都投上你的簡歷，因為那將花費你的時間成本。單憑這一點我們的求職成本就會降低很多，再加上第一條所說的我們的求職速度將大大的增加，所以熱門找工作的時間也將大大的縮短。
(3)工作的永續性增強。
很多人快速離職在很大程度上是因為對工作本身的不認同，這種不認同很可能是你無意識的，當然如果是有意識的不認同的話，那很顯然會更加加快你的離職速度，在這種因為你對工作本身的不認同所以當工作環境稍微有些不理想的情況下，比如跟老闆或是同事稍微有些矛盾，或是經濟收入不是自己所認為的那麼理想的情況下，而外面稍有誘惑，你就會容易選擇離職，尋求表面上看起來是更好的“發展”。而當我們有了明確的職業規劃以及明確的職業目標時，就會知道我為什麼現在在這裡工作，是為了積累經驗還是為了提升技能，還是為了歷煉些什麼，這時候哪怕有再多的誘惑再多的挑戰，對於工作的選擇也會更加的慎重。
(4)工作滿意度更高。
因為對工作的認同，因為對所從事職業的認同，所以，人們會更加地投入工作，對工作的主動性也會大大增強，自然會取得更好的工作滿意度。
(5)充分提升個人職業競爭力。
當我們明確自己的職業規劃明確自己的選擇的時候，就很自然的明確了對於自己來講，哪些是需要提升的，哪些是需要鍛鍊的，哪些是自己比較有競爭力的東西。這樣，在工作自然會取得更好的發展，更高的經濟收入，你的人生價值社會價值自然就體現出來，這時候哪怕你再跳槽，你也不需去求助別人，當你在某個領域有足夠資質時，這時候不是你去努力找好工作而是好工作自然會來找你。
(6)獲得更高的回報。
很自然的，當我們對工作更加的投入的時候，當我們的職業競爭力提升到更高的時候，這時候自然會給企業給社會創造更多的價值更多的財富，而你得到的回報也一定是豐厚的，包括名譽上的、物質上的、精神上的，都會很快來到你身邊。
設想，每個人都運用了職業規劃的概念或者獲得了生涯規劃專業人士的幫助，從而能夠合理地進行自我定位，並確立起與市場需求相一致的目標，並且有計劃地進行實施，找工作相信也就不那麼難，社會本身就會很自然的去解決這個就業問題，形成就業的良性迴圈。
友創生涯職業諮詢機構認為，職業諮詢的作用主要通過職業規劃師的工作來實現，一名合格的職業規劃師可以給個人提供以下十個方面的實際幫助。
1.對個人或小組實施生活/職業目標指導。
2.個人的能力、興趣等進行測評、分析。
3.幫助個人更好地瞭解職場情況。
4.協助個人提高生涯決策技能。
5.幫助制定個性化的職業發展計劃。
6. 教授找工作的策略和方法。
7. 通過提高個人的處事、溝通及其它與職業相關的技能，幫助其解決目前面對的或潛在的工作中困難。
8. 幫助客戶正確瞭解其職位的全貌和要求，以及個人在生活中的角色。
9. 幫助個人應對工作壓力，克服失業或職業轉型中的挫折。
10. 幫助企業建立職業生涯管理體系。
一、網際網路影響下的職業變化
(一)傳統職業與網際網路結合
農業、工業、工商業等眾多傳統職業都受到網際網路的衝擊與影響，以致傳統職業越來越多地與網際網路結合在一起，併成為產業發展的潮流與趨勢。原則上，所有傳統職業都可以與網際網路結合起來，例如，教師這一職業需要掌握大量的網際網路技術，並開展各種各樣的網路教學與培訓。所以，社會的轉型發展、網際網路的興起與發展都迫使傳統職業向網際網路靠攏，藉助網際網路技術不斷升級。
(二)網際網路催生了眾多新職業
網際網路技術的發展還催生了眾多新職業，例如程式設計師、遊戲設計師、動漫設計師等。另外，線上線下一體化發展的企業也逐漸增多，與此同時，可供人選擇的新職業也隨之增加。在面對眾多新職業的情況下，大學生需要正確的引導與輔導，否則新職業就成為大學生失業的主要領域。所以，大學生有更多的機會參與新職業，從而一定程度上緩解了就業難問題，提高了職業生涯規劃的成功率。
(三)職業的交叉性更加明顯
網際網路影響下，崗位與崗位之間的聯絡更加緊密，逐漸成為企業內部整體系統中的一環。所以，這個職業所要具備的能力與素養可能也會在其他職業中有所體現。從這個角度而言，大學生應掌握最基本的能力、計算機能力及專業核心能力。也正因為網際網路的參與，崗位與崗位之間的細微差異逐漸顯現出來，並促使社會進行新一輪分工。因此，我們要積極認識職業的交叉性特點，從而提升自身能力。
二、網際網路對大學生職業生涯規劃的影響與作用
(一)網際網路思維凸顯
網際網路影響下，大學生的思維更加活躍，求新、求變的思想意識更加明顯。一方面，眾多資訊要求大學生在短時間內做出判斷，這在一定程度上提升了大學生的理性選擇能力及判斷力，為大學生進入職業發展階段奠定了基礎。另一方面，創業心理逐漸引領大學生參與社會實踐，充分利用網際網路思維彌補資金不足、社會資源不足的漏洞，從而為大學生創業成功提供了有效的保證。
(二)就業資訊與渠道拓寬
首先利用網際網路，大學生可第一時間瞭解某一行業、企業的發展概況及發展趨勢，從而為大學生進入該領域、制定合理的職業規劃提供了前提。其次，互聯互通的網路具有及時性、多樣性等特點，這為大學生就業及創業提供了資訊來源，從而也為大學生應聘、面試、就職創造了條件。最後，通過即時通訊工具，大學生可認識許多業內外人士，分享其成功的經驗教訓，這有效避免了大學生誤入歧途。所以，網際網路時代下，大學生能快速收集就業資訊，提前儲備資源，這為職業生涯規劃的成功埋下了伏筆。
(三)規劃的系統性更加明顯
一方面，網際網路背景下，教師可將職業生涯發展的理論教學與實踐教學整合在一起，為大學生成功規劃未來職業奠定基礎。例如，教師通過PPT、視訊等讓大學生充分感受職業發展，瞭解未來工作的環境及壓力，這對學生是否真正對該領域或職業感興趣、能否持續進行這類工作進行了有效衡量，從而防止了頻繁跳槽所帶來的風險。另一方面，從就業思維、職業規劃到職業評估，網際網路都可一應俱全地滿足教師與學生的需求，使教師教學更加便利，學生對人生規劃更具有可操作性。
(四)教育教學的趣味性增強
傳統的職業生涯規劃課程相對枯燥，難以發揮學生的積極性與主動性，仍然存在教師教、學生被動接受的被動局面。而網際網路的積極參與迫使教師轉變教育教學觀念，改用啟發式教學，引導學生參與廣泛的社會實踐。另外，網際網路也為增強了教育教學活動的趣味性，並使遠端教育與指導成為可能。所以，教師與學生的角色因為網際網路的存在而不斷髮生變化、輪轉，也使課堂教學不再侷限於教室及其他固定場所，這種教育教學模式更有利於對大學生職業生涯發展進行合理有效規劃。儘管網際網路對大學生職業生涯規劃具有積極影響與作用，但我們也要注意網際網路對職業生涯規劃所帶來的負面影響。所以，我們要一分為二地看待網際網路的作用，充分利用網際網路的積極影響，使之作用於大學生職業生涯規劃教育，從而健全職業生涯規劃教育體系、提高大學生職業判斷能力與職業競爭能力。
一、基本資訊
姓名：
年限：10年
年齡跨度：19-29歲
起止日期：20xx年xx月xx日
二、職業方向及總體目標
今後的職業方向是從事計算機物聯網應用開發(但目前對於物聯網的瞭解還不是很深所以這個方向並非一成不變) 十年的總體目標為：研究生畢業進入在物聯網領域較領先的公司，在工作領域取得一定的突破和成就成為技術專家(工程師)。
三、自身條件及潛力測評結果
自身條件分析：
1、性格開朗，對於新鮮事物有嘗試的慾望;對於物聯網這個新 興事物有探索的“衝動”，希望能對物聯網有深入的瞭解和研究。
2、做事態度認真;喜歡鑽研和創新;
3、嚮往計算機領域，對於計算機程式、思維，理解較快，接受知識快，對於所學專業知識掌握較好;
4、自控能力不夠強，對於非感興趣事物的堅持時間不如感興趣的事物;
5、處理事情時易帶個人感情，感性; 職業測評結果(藍心網測)：
1、性格特點
喜歡以自己的方式行事。面對相反意見，他們通常持懷疑態度，十分堅定和堅決。權威本身不能強制地們，只有他們認為這些規則對自己的更重要的目標有用時，才會去遵守。
思維嚴謹、有邏輯性、足智多謀，他們能夠看到新計劃實行後的結果。多疑、獨立，對於自己和他人能力和表現的要求都非常高，完美主義者。
在實現自己的想法和達成自己的目標時有創新的想法和非凡的動力物聯網專業大學生職業生涯規劃書物聯網專業大學生職業生涯規劃書。能很快洞察到外界事物間的規律並形成長期的遠景計劃。一旦決定做一件事就會開始規劃並直到完成為止。
2、職場優勢：
自主性強、看重個人能力、有創新思想和遠見; 邏輯性強，精於理論，善於處理複雜而綜合的概念; 獨立性強，不依賴別人，自信，不盲從權威; 用高標準要求自己，做事非常有決心和堅忍不拔，堅定不移地去實現自己的目標。
3、職場劣勢：
可能顯得比較強硬，他人不敢接近;
長時間不告訴他人自己的想法，認為他人也和自己一樣認同自己的想法，容易造成溝通上的問題;
有很好的想法，但是可能卻不能實際去操作和實現;
過度關注任務而忽視他人的貢獻。
四、社會環境分析
1、政治環境分析：新一屆領導上臺，政治環境十分穩定，基本不會有政治波動;
2、經濟環境分析：未來十年中國經濟進入大發展階段，在經濟發展的幾大趨勢中有一項：網路生活進入物聯網階段; 我國已將“物聯網”明確列入《國家中長期科學技術發展規劃(20__——20__年)》和2050年國家路線圖。物聯網被列為國家五大新興戰略性之一，要求著力突破感測網、意味著物聯網的發展不只是行業自我升級的事情，而是上升到了國家發展戰略當中。據悉，國家在將在20__年之前投入3.86萬億元資金用於物聯網的研發。
3、法律環境分析：對於智慧財產權的保護，專利權的保護可能加強;
4、職業環境分析：作為國家倡導的新興戰略性產業，物聯網備受各界重視，併成為就業前景廣闊的熱門領域，使得物聯網成為各家高校爭相申請的一個新專業，主要就業於與物聯網相關的企業、行業，從事物聯網的通訊架構、網路協議和標準、無線感測器、資訊保安等的設計、開發、管理與維護，也可在高校或科研機構從事科研和教學工作。專業從20__年才開始首次招生，目前為止還沒有畢業生，所以，無法從往年的就業率來判斷未來的就業情況，但可從行業的整體發展趨勢和人才市場的需求等方面瞭解該專業未來的就業形勢。物聯網行業對於人才的需求量在逐年上升。
五、角色及其建議
百度CEO李彥巨集：
1. 少許諾，多兌現，做到的永遠比豪言壯語更有力量。
2. 各種各樣性格的人都有可能成功，只不過是看你有沒有利用自己的性格優勢來做事情。
3. 每個人應該尋找適合自己的東西，做自己喜歡做的事情;做自己擅長做的事情。
4. 認準了，就去做，不跟風，不動遙
六、目標分解及實現方案 (我理解為階段性成就的目標)：
1、兩年後完成本科學業，考取研究生，選擇研究方向;
在大二掌握基礎知識，學會掌握一門程式語言c++(Java)，大三大四學習專業課，進一步瞭解物聯網專業知識和應用領域，確定未來研究方向; 大三下開始備戰考研，選擇目標院校，系統複習，考取研究生。
2、在研究生階段，爭取發表自己關於研究領域的專業論文(幾篇);
3、在研究生畢業前確立自己的職業具體定位 ;
4、進入選擇的公司，進行市場需求產品研發，成為物聯網工程師。
七、差距和縮小差距方案
差距：
基礎知識，程式語言的掌握達不到熟知的程度;
數學不是很好，考研數學方面有壓力;
對於物聯網的瞭解少，專業性不強;
方案：
加強對基礎知識的學習鞏固，夯實基礎; 加強程式設計練習，提高用程式解決事情的能力;
加強對於數學的學習，提高數學能力;
*時多瞭解物聯網，瞭解專業知識，關注物聯網發展動向。
八、總結
經過自己的總結和參考他人的職業規劃書，自己對於職業的認識有了深一步的瞭解，對於自己的職業取向和定位有了初步的規劃，但據自己設立的目標還有不小的差距，自身的能力也有很大的提升空間，下一步將依據自己做的這份規劃，做出更詳細的計劃，提升自己的能力，爭取實現自己的職業目標。
一、自我分析
1、自我認識：我是一名本科生，是當代眾多大學生中的*凡一員。業餘時間愛聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。
2、我的優點：有良好的生活習慣，喜歡看小說、散文，尤其愛看勵志類的書籍，時間觀念強，考慮問題比較全面，*時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，並且有很強的責任心。
3、我的缺點是：缺乏毅力、恆心，學習是“三天打漁，兩天晒網”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。偶爾缺乏自信心，且害怕別人在背後評論自己。有點保守缺乏足夠的冒險精神，辦事略顯急噪。
4、解決自我認識中的劣勢和缺點：所謂江山易改，本性難移，雖然恆心不夠，但可憑藉那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，會慢慢培養起來，充分利用一直關心支援我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同並制定出相應計劃以針對改正。
二、職業分析
1、主要課程 基礎知識、經濟學、數學、英語、經濟法、經濟寫作等知識。計算機網路原理、電子商務概論、網路營銷基礎與實踐、電子商務與國際貿易、運籌學、資料庫技術與應用、消費者行為學、市場調研與預測、ERP與客戶關係管理等。
2、電子商務專業分析
電子商務專業是融電腦科學、市場營銷學、管理學、法學和現代物流於一體的新型交叉學科。培養掌握計算機資訊科技、市場營銷、國際貿易、管理、法律和現代物流的基本理論及基礎知識，具有利用網路開展商務活動的能力和利用計算機資訊科技、現代物流方法改善企業管理方法，提高企業管理水*能力的創新型複合型電子商務高階專門人才。
3、專業方向
主要有兩個方向：網站設計與程式方向、網路營銷編輯方向、畢業後，可從事企事業單位網站的網頁設計、網站建設和維護，或網路編輯、網站內容的維護和網路營銷(含國際貿易)、企業商品和服務的營銷策劃等專業工作，或從事客戶關係管理、電子商務專案管理、電子商務活動的策劃與運作、電子商務系統開發與維護工作以及在各級學校從事電子商務教學等工作，還可以在呼叫中心從事電話營銷的工作。
4、電子商務就業層次
從實務層、實施層、到策劃、決策層是一個從簡單到複雜的過程。可以看出來，人才數量越往上越少。
實務層是指一個電子商務專案運營中的實務操作層次。
實施層是指電子商務專案的實施過程，在這個層次中，具備專案實施能力是主要要求。需要明確的是，並不是專案由一個人來全部完成。而是指，能夠參與甚至領導專案的某一項工作，比如流程策劃、介面設計、內容架構。
策劃、決策層，是指能夠根據環境和企業的具體條件策劃其電子商務規劃，並能在輔助論證、決策重大專案問題。比如採用何種支付方式、何種配送方式。
三、電子商務培養目標
(1)培養德智體等全面發展的，熟悉經濟管理與現代商務基本理論，掌握一定的計算機、網路及資訊科技基本原理及應用方法，具備電子商務專案規劃、設計、管理和組織能力，能夠使用現代資訊和網路技術開展市場研究、資訊傳遞、網上商務系統建設、廣告設計、網路營銷與貿易及網上支付和結算等商務活動。
(2)具有理論分析和實務操作的基本能力;掌握經濟學、管理學與電子商務方面的基本理論和基本知識;具有開展電子商務業務的基本能力;熟悉貿易活動的國際慣例與有關電子商務活動的政策和法規;瞭解本學科的理論前沿和發展動態;具有熟練運用外語、計算機和網路技術的能力。
四、環境分析
社會環境——大學生就業形式
近年來，隨著高校的擴招，大學畢業生的就業競爭日趨激烈，學生就業存在幾個比較突出問題：
(1) 大學生就業率呈下降的趨勢。
(2) 大學生就業渠道不暢。
(3) 大學生就業觀亟待改變。
五、目標計劃
1、一級目標
初步瞭解職業，提高人際溝通能力。主要內容有：
(1)和師哥師姐們進行交流，詢問就業情況;
(2)參加學校活動，增加交流技巧;
(3)學習計算機知識，輔助自己的學習。
2、二級目標
提高基本素質。主要的內容有：
(1)通過參加學生會或社團等組織，鍛鍊自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能;
(2)通過計算機二級、英語四六級。
(3)主要嘗試兼職、社會實踐活動，並具有堅持性;
(4)提高自己的責任感、主動性和受挫能力;
(5)英語口語能力增強，計算機應用能力增強。
3、三級目標
提高求職技能，蒐集公司資訊。主要的內容有：
(1)撰寫專業學術文章，提出自己的見解;
(2)參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會;
(3)學習寫簡歷、求職信;
(4)瞭解蒐集工作資訊的渠道，並積極嘗試。
4、四級目標
工作申請，成功就業。主要的內容有：
(1)對前三年的準備做一個總結。
(2)開始畢業後工作的'申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備。預習或模擬面試;參加面試等。
(3)積極利用學校提供的條件，瞭解就業指導中心提供的用人公司資料資訊、強化求職技巧、
(4)進行模擬面試等訓練，儘可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。
有句話說的好，機會是給準備好的人，也是為敢於嘗試有勇氣的人準備的。很多時候，機會只有一次，為自己的職業生涯進行規劃正是時刻準備著機會的到來，也許現在的規劃就是以後人生的一次大轉機。 我夢想這做一個自信、快樂、活潑的女大學生，通過不斷的完善、不斷的努力，成為一個快樂、自信、高雅的職場新女性，在*凡的日子裡描繪出不同的亮麗。
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