1、本次大賽為十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，所得的平均分就是該選手最後的得分。
2、評分內容包括5個專案：歌曲內容、音色音質、演唱技巧、儀表儀態、綜合素質。
a、歌曲內容滿分為1分，要求參賽曲目內容健康，積極向上，無不健康畫面。
b、音色音質滿分為4分，要求發音清楚，音色清晰而有質感。
c、演唱技巧滿分為3分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音樂節奏感強，歌曲演唱完整。
d、儀表儀態滿分為1.5分，要求參賽選手著裝大方，符合學生的身份;儀態穩重，富有青年人的活力與朝氣。
e、綜合素質滿分為0.5分，要求選手從所備題中選出一道，30秒內完成。
比賽規則：
1、所有參賽選手必須在比賽前30分鐘內到達比賽現場並簽到。
2、凡遲到、請假或演唱不完整者一律按棄權處理。
為進1步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍，豐富我校師生的業餘文化生活，加強校園精神文明建設，展示我校全體師生團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們提供鍛鍊自己、展示自己的機會，現決定舉辦我校校園歌手大賽。，激發廣大學生愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，不斷提高自身全面素質，推動校園精神文明建設。
一、活動主題：青春凱文、我的家!
二、活動主辦單位：凱文學院團委
三、活動策劃承辦單位：技術學院團總支、學生會
四、活動時間及地點：11月中旬在小廣場(總決賽)
五、活動物件：學院全體在校生
六、基本活動程式：
七、獎品設定：
在河南理工大學建校100週年，祖國媽媽60華誕的時候，並在這金色之秋，我校迎來了新的里程。09級新生為學校注入了新的血液，各屆學生更是精神充沛，在這樣一片朝氣蓬勃的大好形勢下，為了提高我院的文藝水平，展現當代大學生的精神風貌，展示我院莘莘學子的獨特風采，豐富同學們的課餘生活，活躍學院的教學氛圍，特舉辦我們學院一年一度的品牌活動“校園歌手大賽”。
一、主辦單位：萬方科技學院團委院學生會
二、承辦單位：院學生會文藝部
三、協辦單位：各系學生會文藝部
四、比賽目的：活躍校園文化，豐富同學們的日常文化生活，充實校園文化氛圍，為同學們提供一塊展示自己的舞臺，發揮學生特長，培養學生積極向上的心態和良好的競爭意識，讓廣大同學在欣賞中提高鑑別美、創造美和發現美的意識。並將此活動以每年一屆的方式固定下來，保證活動的連續性和教育效果的持續性。
五、活動主題：
六、參賽物件：全院在籍學生
六、活動時間：20xx年11月7日—20xx年11月22日
七、活動地點：院小禮堂
八、活動流程：
1.報名時間：20xx年11月7日—11月9日
2.報名地點：各系文藝部
3.報名物件：本次大賽以全院學生為主，除歷屆得獎校園歌手外，06、07有實力的選手均可參加。
4.報名方式：個人可報至各班班長，後由班長交給系學生會文藝部有關人員;也可以個人直接報至系文藝部處。經過一輪淘汰賽，各系文藝部工作人員將進入二輪淘汰賽的選手名單于二輪淘汰賽當天下午統一報至院學生會文藝部。
(三)比賽工作：
1.時間：20xx年11月7日—20xx年11月22日
一輪淘汰賽：各系自行組織，時間自定
二輪淘汰賽時間：11月10日14：30—18：30
決賽時間：11月22日19：00—22：00
2.地點：初賽不予限制，複賽在1312教室，決賽在小禮堂。
3.方式：比賽分為一輪淘汰賽，二輪淘汰賽，決賽3個部分，其中初賽由各系自行舉辦不做安排，每系推選4人進入複賽，最終選出12人進入決賽。
九、比賽宣傳：與院學生會宣傳部及各系學生會宣傳部結合，進行統一宣傳和自由宣傳。
十、比賽規則：
十一、歌唱比賽評分標準
十二、獎項設定
一. 節目導向：滿分20分
1、政治導向正確，旗幟鮮明地宣傳黨和政府的方針、政策;滿 分 10分。
2、社會與生活導向正確，弘揚法制觀念，反映社會重大問題、熱點問題;滿分5分。
3、文化導向正確，堅持真善美，弘揚時代主旋律;滿分5分。
4、如出現嚴重導向錯誤，整個節目為零分。
二. 節目內容：滿分40分
1、節目總體策劃出色，文化品位出眾;滿分8分。
2、節目選題貼近性強;滿分8分。
3、節目主題突出，內容真實準確，知識含量高;滿分8分。
4、節目表現形式新穎，事件、人物和細節的選取典型，富有視 聽表現力和情感衝擊力;滿分8分。
5、節目結構安排邏輯清楚，繁簡得當;背景資料運用充分，分 析深刻，評論恰切;滿分8分。
6、如有虛假報道和有償報道，每條扣10分。
7、節目內容與欄目定位不符，可酌情減分。
三. 電視技術：滿分20分
1、鏡頭規範，構圖嚴謹，善於用光，畫面富有表現力、衝擊力;
滿分5分。
2、聲畫有機協調;現場聲與同期聲運用得當，現場感強;滿分 5分。
3、鏡頭語言清楚，剪接流暢;滿分5分。
4、節目整體包裝得體，片頭片花製作有新意，特技製作富有藝 術性;滿分5分。
5、視訊、音訊技術質量出現明顯硬傷，或字幕錯誤，酌情減分， 分值控制在0—10分之間。
四. 主持人/嘉賓：滿分20分
1、主持人適合欄目風格，服飾得體，氣質風度富有親和力;應變能力強，駕馭現場情緒、氣氛的能力突出;滿分10分。
2、嘉賓選擇適合欄目風格，嘉賓表現突出，主持人與嘉賓交流融洽，互動良好，現場氣氛和諧富有感染力;滿分10分。
3、如無嘉賓，則此大項分值僅評主持人，滿分20分。如嘉賓、主持人均無，則此大項分值用於評價解說，滿分20分。
為加強全國各體舞院校、體育舞蹈協會、俱樂部、培訓中心教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質，完善體育舞蹈教師資格制度，促進教師專業化，根據《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》和《<教師資格條例>實施辦法》，制定體育舞蹈教師資格考試標準。體育舞蹈教師資格考試標準是從事體育舞蹈教師職業的最基本要求，是進行體育舞蹈教師考試的基本依據。
一、考試目標
體育舞蹈教師資格考試主要考查申請教師資格人員從事教師職業所必需的職業道德、專業知識與基本能力。
1. 具有先進的教育理念;良好的法律意識和職業道德;具有從事教師職業所必備的科學文化素養和閱讀理解、語言表達、邏輯推理和資訊處理等基本能力。
2.掌握教育教學、學生指導和舞蹈培訓機構管理的基本原理知識，並能正確解決教育教學中的實際問題。
3. 具備學科教學能力，掌握擬任教學科或專業領域的基本知識，掌握教學設計、教學實施和教學評價的基本原理和方法，並能在教學實踐中正確運用。
二、體育舞蹈教師等級
根據《人力資源和社會保障部、教育部聯合印發教師職稱制度改革指導意見的通知》和國家體育總局頒發的《體育教練員職務等級標準》的通知精神，結合目前體育舞蹈行業特點及國際體育舞蹈教師等級標準，經過中國體育舞蹈教師協會專家組充分調研論證，決定把體育舞蹈教師設為四個等級，分別為三級、二級、一級和高階。
三、體育舞蹈教師報考條件、考核內容及認定標準
1.教師報考條件
三級教師：具有良好的思想品德和身體素質，年滿18週歲，中專以上學歷，無傳染性疾病，無精神病史。
二級教師：已取得三級教師資格證書一年以上。
一級教師：大專以上學歷，且已取得二級教師資格證書二年以上。
高階教師：本科以上學歷，且已取得一級教師資格證書三年以上。
2.考試內容及達標要求
3.考試內容見中國體育舞蹈教師協會制定的《<教育學>和<教育心理學>考試試題大綱》和中國體育舞蹈聯合會制定的《全國體育舞蹈等級考試培訓教材》。
4.關於體育舞蹈教師科目免考的說明.
4.1體育舞蹈及相關專業出身，已持有教育行政部門頒發的《教師證》，可直接申請體育舞蹈二級教師證。
4.2非體育舞蹈及相關專業出身，但持有教育行政部門頒發的《教師證》，可免考《教育學》和《教育心理學》。
4.3 持有它協會體育舞蹈教師證的，通過《教育學》和《教育心理學》考核後，根據其舞蹈技術水平，可申領中國體育舞蹈教師協會相應的教師等級證書。
四、教師證考試流程
1.考試單位：中國體育舞蹈教師協會教師委員會
2.組織方式：教師證二級和三級的考試由中國體育舞蹈教師協會授權的考點組織，考生可登陸中國體育舞蹈教師協會官網查詢考點資訊。報名教師資格考試時，先填寫《中國體育舞蹈教師協會教師證申請表》，提交電子檔身份證、六萬以上畫素數碼照片、畢業證影印件.具體考試時間、地點和考官由各考點組織安排。
五、費用：
1.教材費(包含《教育學》、《教育心理學》、《<教育學>和<教育心理學>考試試題大綱》)，共計100元
2.考試費：
教育學 ：50元
教育心理學：50元
技術等級考試：200元
3.證書費：30元
六、附則
1.本辦法細則是體育舞蹈教師資格考試大綱的依據。
2.本辦法從頒發之日起試行。
3.本辦法由中國體育舞蹈教師協會負責解釋。
一、目的
為適應企業發展要求，充分發揮薪酬的激勵作用，進一步拓展員工職業上升通道，建立一套相對科學、合理的薪酬體系，結合各部門制定的薪酬方案和績效考核方案，特制定本規定。
二、薪酬發放
薪酬構成為：工資=基本工資+績效工資+提成+工齡工資
1.基本工資發放
基本工資每月發放，不與員工績效考核情況掛鉤。
2.績效工資發放及評分辦法
績效工資分為月度發放部分和年度發放部分，非創收部門各佔年績效工資總額的40%和60%,創收部門佔年績效工資總額的30%和70%,。
⑴月度績效工資發放與月度考核情況掛鉤，將被考評人的月度績效工資額除以100，乘以被考評人的月度考評得分，根據結果發放每月績效工資。
月度核發績效工資=年度績效工資總額×40%(30%)÷12÷100×績效考評得分
月度績效考核滿分為100分，根據考核專案實行扣分制。考核項每項均確定標準分值和扣分標準，標準分值扣完後可實行倒扣分，即該項考核分值為負分。扣分總分值超過100分的，當月績效考核為負分，負分計入年度考核總分，當月績效工資全額扣完為止。
創收部門年度發放部分績效工資同本部門年度利潤指標完成情況和個人年度績效考核總分(12個月份績效考核分總和)掛鉤，利潤指標完成則年度績效工資根據考核總分核發，未完成則不發放。
創收部門員工年度發放部分績效工資=年度績效工資總額×60%(70%)÷1200×年度績效考核總分
非創收部門年度績效工資發放與公司三個創收部門年度利潤指標完成情況和個人年度績效考核總分掛鉤，三個創收部門各佔三分之一。
非創收部門員工年度發放部分績效工資=年度績效工資總額×60%(70%)×X/3÷1200×年度績效考核總分(x為完成利潤指標的創收部門個數)
⑵評分辦法：
a、副總經理評分辦法按兩種分值計算，總經理考評佔70%、副總經理自評佔30%;
b、部門經理評分辦法按兩種分值計算，分管副總經理考評佔70%、部門經理自評佔30%;
c、職員評分辦法按兩種分值計算，部門經理考評佔70%、員工自評佔30%。
d、員工評分結果由部門經理負責統計，部門經理評分結果由分管副總經理統計，副總經理評分結果由總經理或總經理委派專人統計，統計結果及評分表統一交辦公室存檔備查。員工對評分結果有異議的，可向總經理或監事會主席申訴，由總經理或監事會主席親自或指派專人在辦公室複核，按申訴後結果處理。
3.提成發放
⑴創收部門提成按20xx年9月2日部門負責人會議確定標準執行，由分管副總經理進行分配，具體分配方案由分管副總經理擬定，報總經理辦公會稽核通過後執行。
⑵非創收部門提成在年終經過核算後，結合公司三個創收部門的提成情況核發。
提成條件：公司三個創收部門任一部門超額完成公司下達的利潤指標後提成，則非創收部門可核發提成。如公司三個創收部門均無提成，則不核發提成。
提成標準：以三個創收部門提成總額的平均值(三個創收的提成總額除以三)作為每個非創收部門的提成總額標準。
提成分配：非創收部門提成由分管副總經理進行分配，具體分配方案由分管副總經理擬定，報總經理辦公會稽核通過後執行。
4.工齡工資發放
工齡工資：公司工齡從(集團)有限公司成立之日(20xx年4月2日)起計算。員工在公司工作達到一定年限後，工齡工資按確定的標準從次月起執行。工齡工資標準：
在公司工作滿一年，享受工齡工資為50元/月;
在公司工作滿三年，享受工齡工資為100元/月;
在公司工作滿五年，享受工齡工資為150元/月;
在公司工作滿八年，享受工齡工資為200元/月;
在公司工作滿十年，享受工齡工資為250元/月;
在公司工作滿十五年及以上，享受工齡工資為200元/月。
以下情形不計算為公司工齡：
⑴員工離職後間隔時間超過1年又進入公司工作的，其工齡從再次進入公司起重新計算。未超過1年的，其工齡可以續接，但工齡工資必須在重新工作滿1年後發放。
⑵病休、事休時間超過一個月，超過部分不計算為員工工齡。
三、薪酬調整管理
1.試用期員工薪酬標準為確定的薪酬標準(基本工資)的80%。試用期滿經申請，相關人員稽核通過後轉為正式員工，薪酬標準自動調整為確定的薪酬標準。
2.薪隨崗變：員工崗位異動時，其薪酬標準隨崗位變化而變化。
3.工資計算期間當月中途聘用或正常離職人員，當月工資的計算公式為：
實發工資=應發工資標準÷30×出勤天數
四、特別情況薪酬管理
公司員工行為符合以下特別情況之一時，不再計發工資：
(1)觸犯國家法律被司法機關予以追究法律責任的;
(2)嚴重違反公司規章制度，予以辭退的;
(3)公司處罰通報中明確停發工資的;
(4)由於個人原因給公司造成重大經濟損失，經總經理辦公會決定停發工資的;
(5)未辦理離職手續自動離職的，扣發未發放的所有工資及福利。
(6)其它經總經理辦公會確認並決定停發工資的。
五、本規定自總經理辦公會稽核通過之日起實施。
評分標準 思想內容(10%)
內容健康、向上、思想性強。
表現風格(10%)
能代表不同時代的不同流派，不同風格
精神面貌(20%)
自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體。 朗誦能力(30%)
普通話標準、吐字清晰、節奏韻律明顯。
藝術處理(30%)
感情充沛，能準確把握作品內涵與格調。
評分細則
1) 作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出 ，內容積極向上 1分;
(2) 參賽者衣著得體與詩歌內容相協調 0.5分;
(3) 精神飽滿姿態得體大方 1分;
(4) 參賽者感情飽滿真摯、表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵 1.5分;
(5) 參賽者吐字清晰、聲音巨集亮，能正確把握詩歌節奏 2分;
(6) 參賽者能正確把握詩歌內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴 3分。
二、提高分
(7) 朗誦形式富有創意,配以適當伴舞或配樂,或以其他富有創意形式朗誦 1分。
評分要求:
1. 評委打分保留小數點後一位數字，最後得分保留小數點後一位;
2. 比賽打分滿分10分，評委打分以8.00分為基礎分;
3. 評委根據評分表打出總分，將總分寫入評分單。
參賽資格：各省(市、自治區)複賽特等獎獲獎選手(限3人)。
比賽地點：北京
比賽時間：20xx 年12月11日9:00-12:00
比賽方式：現場寫作，使用大賽專用寫作評閱系統進行操作。比賽不允許攜帶電子裝置，不允許使用網路。組委會統一提供詞典。
評委組成：評委人數不少於7人，其中外籍評委不少於2人。中國籍評委具有教授職稱，有英語寫作教學經驗。比賽前應召開評委會，討論並貫徹評分標準，以保證比賽的規範性、公平性與公正性。每位評委須審閱所有參賽作品。
評分方式：寫作系統評閱、人工評閱。兩篇作文分數相加得出每位選手總分。決賽結果及獲獎情況將於12月13日公佈。
比賽題目：每年從以下三種寫作型別中選擇兩種。題目比賽現場公佈。
型別一：記敘文寫作(Narrative Writing)
比賽內容：選手完成一篇記敘文寫作(600-800詞)。側重考查選手的閱讀理解、語言運用、細節描寫、形象思維、創意構思、人文素養等綜合能力。型別二：議論文寫作(Argumentative Writing)
比賽內容：選手完成一篇議論文寫作(600-800詞)。側重考查選手的文獻閱讀理解、資訊綜合處理、判斷分析、邏輯思辨、評價論述等能力，展示選手的知識廣度、視野維度、思想深度等綜合素質。
型別三：說明文寫作(Expository Writing)
比賽內容：選手完成一篇說明文寫作(600詞左右)。側重考查選手解說事物、闡明事理的能力，以及運用知識、觀察理解、梳理分析、提煉總結、跨文化溝通的綜合能力。
特別提示：
1. 以上賽制如有變化，以組委會最終公佈為準。
2. 參賽選手應秉持誠信態度，保證作文為本人原創，不得抄襲、作弊。如經組委會查實有抄襲或作弊情況，將永久取消該選手參賽資格。由此給該選手及所在學校帶來的不良影響由本人自負。
3. 頒獎儀式：大賽頒獎儀式與20xx“‘外研社杯’全國英語演講大賽”頒獎儀式同臺舉行。所有進入決賽的選手必須出席頒獎儀式。
4. 大賽證書：大賽決賽獲獎證書將在頒獎儀式上頒發，未領取證書者視為放棄獎勵，組委會不予補發。
5. 參賽選手及指導教師的交通費及在京食宿費用自理(組委會統一安排住宿地點)。
一、指導思想
以《學校藝術教育工作規程》為指導，以育人為宗旨，以學校為基礎，面向全體學生，激發中國小生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德智體美和諧發展，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育健康發展。經學校研究決定開展萬春國小中心校聲樂、舞蹈比賽活動，具體如下：
二、比賽專案
聲樂類和舞蹈類
三、比賽時間
20xx年11月2日下午多功能報告廳
四、比賽物件
萬春國小中心校學生
五、比賽有關事項
1、比賽要求：
聲樂比賽形式為：獨唱、表演唱(不超過五人)，要求;演唱一首曲目，時常不超過五分鐘;
舞蹈比賽形式為：獨舞、雙人舞或三人舞，要求：時常不超過五分鐘。
節目要求健康向上，充分體現時代精神和創新意識，體現校園生活和中國小生奮發向上進取的精神風貌，並符合參賽學生心理特點和年齡特徵。
2、組別設定：
兩個組別：國小甲組(1—3年級)、國小乙組(4—6年級)。
六、獎項設立
每個組別設一等獎一名;二等獎兩名;三等獎二名(上述獲獎選手將代表中心校參加區級比賽)。
七、注意事項
1.為確保活動的正常開展，各分校要在20xx年10月30日之前本部報名，逾期不予補報。
2.比賽、演出需要的物品要求自備;有時間限制的比賽專案明顯超時扣分。
3.各分校選派一名評委，計分為去掉一個早高分和一個最低分，取中間分之和為選手的最後得分。
八、活動領導組
組長：彭紅明
成員：周躍兵 惲魁道 張先年 水曉東
另設活動執行組
組長：王更生
組員：徐健 水曉東 汪大仁 王慧 朱軍
望各分校接到活動通知後，廣泛宣傳，積極進行選拔，推薦優秀選手參賽。
未盡事宜，另行通知。
附：萬春國小中心校聲樂、舞蹈比賽評分細則
一、舞蹈比賽評分細則
1、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。(2分)
2、舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。(1分)
3、對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節奏感。(1分)
4、表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。(2分)
5、舞蹈表演具有時代感、抒發健康情懷，能夠展現青年學生風采。(2分)
6、表演者精神飽滿、颱風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當。(1分)
7、服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果。(1分)
二、聲樂比賽評分細則
1、規範性。具有比較規範的演唱(演奏)技巧和方法。(3分)
2、完整性。較為完整準確地演唱(演奏)一首聲樂(器樂)作品。(3分)
3、表現力。具有較好的作品理解能力和藝術表現能力。(1.5分)
4、感染力。具有較強的藝術感染力和較好的藝術效果。(1.5分)
5、綜合性。作品難度、時間控制、儀表颱風、舞臺效果等。(1分)
四川教育學院“五.四”詩歌朗誦比賽是我院一項重大的創新活動，它旨在通過詩歌這種形式，弘揚“五.四”愛國精神，同時豐富學生校園文化生活，培養學生高尚情操,提高學生的文學素養，培養大學生的愛國情操。
一. 宣傳動員工作
(一)宣傳工作
1.活動口號：“迎接五四，展現當代大學生風采”
2.初定於3月30日由團委發放到各系(院)關於20xx-20xx學年首屆詩歌朗誦活動的通知。
3.由團委宣傳部製作宣傳海報，初定於4月10日張貼在學生宣傳專用欄，對全校學生進行初次宣傳。
(二)時間安排
1.由校學生會學習部定於3月29日開展各系(院)學習部部長會議，具體安排活動工作。
2.各系(院)選拔時間區間3月30日到4月12日，並於4月12日將代表該系(院)的同學資訊交予校學習部。
3.初定於4月13日在生活廣場進行初賽，初賽取前十名進入決賽。
4.初定於5月5日開展本次“五.四”詩歌朗誦活動彩排，5月11日正式進行決賽。
二.活動準備階段
1.由學生會學習部填寫並上交活動專案申報表及學生第二課堂學分申報表。
2.校學習部聯絡團委、學生會的其他部門，並請其具體負責分工這次活動的相關事項
3.於4月12日理學生比賽名單，學生朗誦題目及背景音樂等。
4.於活動正式開展前期對活動地點裝置進行除錯，製作簽到表以及會場圖，向團委申請活動服裝。
6.由學習部及女工部同學提前一天到活動中心佈置會場。
三.活動進行階段
1.活動當天由學習部同學負責內部秩序和引領工作。
2.由辦公室同學對本次活動進行攝影工作。
3.由校園紀檢隊同學負責本次活動的外部秩序。
4.每個系(院)都應有一名負責人，負責該系(院)的紀律問題。
5. 各系(院)的現場紀律直接影響該系參賽者的最後得分。
四.活動總結
1.校學習部同學內部會議對本次活動不足處進行討論。
2.召集各系(院)部長開展本次活動總結會。
3.校學習部對討論不足處進行總結，並記錄在案，避免下次出現同樣的錯誤。
4.由學習部同學整理本次活動的電子文件和紙質文件，將一份上交團委存檔，另一份學習部內部存檔
五.獎項設定
一等獎：一名 二等獎：兩名 三等獎：三名
優秀獎若干
六.評分細則
1.作品形式自由創新，符合本次活動的要求，主題鮮明突出，內容積極向上。(1分)
2.參賽者衣著得體，與詩歌題目相協調。(1分)
3.參賽者精神飽滿，姿態大方。(1分)
4.參賽者感情真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。(1分)
5.參賽者朗讀熟練，聲音洪亮，儘量能夠脫稿。(1分)
6.吐字清晰，能夠正確的把握詩歌節奏。(2分)
7.能夠正確的把握詩歌內容，聲情並茂，朗誦富有韻味，具有較強的表現力，能與觀眾產生共鳴。(1分)
8.朗誦形式豐富有創意，配以適當的背景音樂。(1分)
9.該選手代表系(院)現場紀律。(1分)
為表彰優秀社員，樹立先進典型，鼓勵積極寫作和參與編輯，結合我社實際，根據文學社章程，經研究，特制定本考核細則。
1.文學社每週的集中活動出勤一次加1分;
2.文學社每週的集中活動請假一次扣0.5分，無故缺勤一次扣1分;
3.每月完成規定的一篇交稿任務者加1分，不累計，完不成扣1分;
4.在本年度《晨曦》報發稿一篇(不論長短)加3分;
5.年終評優投票，每得一票加1分;
6.在本年度手抄報《晨曦》發表一篇(不論長短)加1分;
7.社長加職務分5分，副社長4分，編輯部主任3分，全年職務不變者加滿分，中途職務變動均減半加分。
8.在有刊號的正規報刊(不論級別)上每發表一篇作品(不論體裁、篇幅)加4分;
9.所編輯的作品(以文末署有“學生編輯”或“編輯”為準)在《晨曦》報每發表一篇加1分，在手抄報《晨曦》每發表一篇加0.5分。
一、專業評分
將從以下5個方面評出。總分為10分。
(一)內容主題(3分)
1、內容健康積極，活潑向上，具有一定價值觀與人文(1分)
2、緊握時代潮流，張揚時代魅力，展現時代精神。(1分)
3、劇情拍攝角度新穎，主題特色鮮明，
4、具有一定的說服力與感染力。(1分)
(二)創意性(2分)
1、內容不拘一格，獨到深刻(1分)
2、 製作匠心獨運，撼動人心(1分)
(三)技術性(2分)
1、視覺：畫面音質流暢，場景鏡頭銜接順暢暢，佈局精心合理。(1分)
2、剪輯：劇情精煉不冗長，不短缺。字幕清晰，與聲音搭配得當。(0.5分)
3、配樂：能夠渲染表現微電影的主題，昇華內容。給人以想象的空間(0.5分)
(四)整體性(2分)
整個電影緊扣斯貝佳企業文化主題，連貫順暢，將具有濃郁民族特色和深厚歷史的斯貝佳文化，通過微電影這種喜聞樂見的營銷形式，給人耳目一新的感覺與別具一格的視聽享受。
(五) 附加分(1分)
每個評委都同一劇本均有不同的見解，此部分為評委的酌情加分項。
(六)大賽評委評分表
斯貝佳微電影大賽評分表(略)
一、漂流大賽規則
1、所有參賽隊員根據成績評出一、二、三等獎，評分標準：用時最短，協作最好，中途協助落水者，安全到達終點並登記成績即為獲勝組。
2、所有參賽人員按編號順序登船，每艘船上有編號，與每隊隊員的參賽號碼相符。由一號碼頭放船工作人員放船並記錄開始時間，未到的，則視為自動棄權，將取消本次比賽資格。
3、二人一條船，以哨響出發，從漂流碼頭起點下坡為準，秒錶開始計時，到達終點碼頭後，記錄到達時間，最終由裁判長裁決最後成績。
4、在漂流過程中，丟失漂流用品如：救生衣、安全帽、船漿等物品其中任意一件，每件從成績中扣除本組2分鐘。
5、每組漂到終點碼頭後，要主動尋找終點碼頭計時員，登記時間才算是結束(登記時間時按照先後順序登記)。
6、漂流中不能故意阻撓其他隊員的漂流速度，發現一次扣除5分鐘時間。
7、若本組拉拉隊成員在漂流過程中協助其推船，則扣除本組3分鐘。
8、中途幫助落水者一次，加3分鐘。
9、中途退場者將取消本次比賽資格。
二、才藝大賽評分規則：
1、評分總則:自我介紹10%+才藝表演70%+綜合才藝展示20%
2、比賽流程：
第一輪：才藝初賽
第二輪：才藝總決賽;最終評選出各獎項的歸屬。
3、具體評分標準：
1)、參賽選手自我介紹得分滿分100分。(評分依據為選手的演說內容,形象氣質,舞臺表現力三個方面,評委依據各位選手的綜合情況對選手進行評分。)
演說內容---(滿分60分)演說條理清晰,內容豐富,能在短暫的一分鐘內突出自己的特點。
形象氣質---(滿分20分)衣著,氣質,風貌
整體颱風---(滿分20分)得體大方
2)、參賽選手的才藝表演和綜合才藝展示得分滿分各是100分。
(評分依據為整體颱風,形象氣質,舞臺表現力和藝術水準四個方面,評委根據綜合情況對選手進行評分。)
形象氣質---(滿分10分)衣著形象能夠體現各自個性風格、氣質風貌
整體颱風---(滿分20分)駕馭整個表演過程的能力
舞臺表現力---(滿分20分)表演現場的演出效果和對觀眾的感染力
藝術水準---(滿分50分)比賽中能夠體現出的才藝水準
最後總成績=自我介紹得分×10%+才藝表演得分×70%+綜合才藝展示得分×20%
三、鐵人三項賽評分規則;
1、比賽內容：
鐵人三項比賽是由漂流大賽、登山大賽、雙人自行車大賽共同組成，比賽順序為先參加漂流大賽，到達漂流終點後更換衣物進入1.5公里登山大賽環節，到達登山比賽終點後，再進入雙人自行車比賽環節。
2、評分標準：
三個比賽均以用時長短計算成績，三個比賽環節用時總和最短者取勝。
一、主題內容(3分)
要求主題突出、鮮明，健康向上，能使學生從中受到教育，內容充實，結構合理。
二、普通話(3分)
1、發音(1分)：語音準確1分，較準確0.8分，基本準確0.5分，不準確不得分。
2、語速(1分)：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢。因不熟練，每停頓一次扣0.1分。
3、節奏(1分)：節奏優美，富有感情1分;節奏鮮明，基本有感情0.8分。
三、表達(3分)
1、表達(1分)：表達自然得體，動作恰當1分，表達較為自然大方，動作設計合理0.8分，表達基本自然，動作較少0.6分。
2、感情(1分)：處理得當1分，處理一般0.6分。
3、感召力(1分)：富有創意，引人入勝1分;有創意，有一定感召力0.8分。
四、形象(1分)
1、服飾得體，舉止自然大方。(0.5分)
2、上下場致意、答謝。(0.5分)
(一)完全忽略別人的論述
通常表現為在別人發言時埋頭寫自己的演講稿，對於別人的論述一無所知，並片面地認為只要表達自己的觀點就足夠了。
(二)不禮貌地打斷別人
當別人在論述過程中，聽到了與自己相左的觀點便打斷別人，開始自己的長篇論述。通常正確的做法是記下這些有異議的觀點，待對方發言完後或討論過程中再適時提出
(三)囉嗦
繁冗的陳述會令團隊成員生厭，並表現出毫無時間觀念。
(四)過激的語言表述
當不同意對方的觀點時，儘量避免使用"我完全不同意觀點"或"觀點是完全錯誤的"等表達方式。更合理的表達可以為，"觀點雖然比較全面地分析了……，但是在某些方面可能還有改進的地方……"。這裡涉及到了溝通技巧的一些問題，需要平時的鍛鍊。
(五)搬出教條的模型以期壓服別人
在分析某些案例時，很多人喜歡說："我覺得這個問題可以用模型來分析"，丟擲所謂的"SWOT"、"4P"等等理論，以期說服別人。可是理論永遠是理論，代替不了實事求是、具體問題具體分析的方法。用理論模型套活生生的案例從一開始就不會被考官所認可，因為這樣會顯得你學院派味道太濃，不懂變通，與現實隔離。如果團隊成員中有人不懂或者從未聽說這個理論，則提出這個方法的人肯定會被減分，因為沒有考慮到團隊的其他成員。可行的方法是，切忌說出這些理論的名字，而是根據具體問題，綜合不同的模型，刪減之後直接從淺顯的地方入手，引導其他成員。
(六)否定一切，太自負
否定一切別人的觀點，只認為自己的觀點是正確的，這樣很沒有意義。
(七)沒有把握好領導者的角色
極力想表現自己的決策能力或者領導能力會招人反感;充當領導者的度很難把握，太強則會太自負，太弱則又與領導者的應有作用不相匹配。建議沒有十足的把握不要輕易嘗試這個角色。
一、節目基本要求
1. 節目內容：健康向上、富有思想性;
2. 形式活潑、主題突出、藝術性強;
3. 服裝整齊、動作大方、整體效果好;
4. 班級重視、組織有序、參與面廣。
二、評分標準
1. 總分10分;
2. 基礎分5分;
3. 主題突出、思想性強、形式新穎、自然健康、颱風嚴謹大方、富有藝術感染力2分;
4. 服裝整齊美觀、表情自然大方、吐字清晰、語言流暢、動作協調、恰當得體、整體效果好2分;
5. 背景音樂選取與節目內容的整體搭配好0.5分;
6. 組織有序、遵守紀律、服從指揮0.5分;
7. 節目時間太短或太長應酌情扣分。
評分標準：
1.表演獎
曲子難度1分;服裝統一1分;舞臺形象(紀律、精神面貌)2分;表演藝術2分;合唱效果4分。
2.指揮獎
樂感3分;指揮準確性3分;表達藝術3分;形象1分。
比賽地點：藝術活動中心
比賽時間：20xx年8月31日晚19:30~22:10
比賽內容：
1.《團結就是力量》
2.自選一首規定的革命歌曲
1.正方一辯陳述立論 (3分鐘)
2.反方一辯陳述立論 (3分鐘)
3.正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)
4.反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)
5.正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯 (1分30 秒)
6.反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯 (1分30秒)
7.正方一辯進行攻辯小結 (1分30秒)
8.反方一辯進行攻辯小結 (1分30秒)
9.自由辯論(雙方各5分鐘)
10.反方四辯總結陳詞(4分鐘)
11.正方四辯總結陳詞(4分鐘)
12.觀眾提問(雙方各回答兩個觀眾提問,每個問題1分30秒)
辯論賽細則
1.時間提示。辯論中，每方使用時間剩餘30秒時，計時員以黃牌提醒。用時滿時以出示紅牌終止發言，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。
2.陳詞。闡述證據確鑿充分，引用適當。
3.開篇立論。立論要求以事實為依據，以法律為準繩，邏輯清晰，言簡意賅。
4.攻辯
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完本輪攻辯，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和問答都要簡潔明確。重複提問和迴避問題均要被扣分。每輪攻辯中被攻的一方不得反問，否則扣分。不得以提問影響對方答辯完整性，不得以長時間答辯阻止對方提問。主持人有權終止一方超時的提問或答辯。
(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限制時間內任意發揮(陳詞或繼續發問)。
(5)每一輪攻辯階段為1分30秒，攻辯雙方各自不做時間設定，時間剩餘30秒時，以黃牌提示，用時滿時，出示紅牌終止發言。
(6)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯作攻辯小結再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
5.自由辯論。這一輪辯論，正反方辯手自動輪流發言，先有正方任何一名隊員起立發言，發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的計時標誌，另一方辯手必須緊接著發言，若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。
6.結辯。辯論雙方應針對辯論會整體形式進行總結陳詞，脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
7.觀眾提問。觀眾提問階段正反方的表現算入比賽成績。觀眾提出的問題先經2位以上規則評委判定有效後，被提問方才能回答。觀眾就自己質疑的問題進行自由提問,正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間不超過1分30秒，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補充。(各隊辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發言時以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預先準備好的圖表或字板，在自由辯論時隊員可以相互提供發言線索。)
比賽須知
1.計分人員分別在各隊的對面，用黃牌或紅牌進行時間的提示。並設有“計時器”進行提示。在比賽的各階段中，舉黃牌表示用時的提醒，舉紅牌示意辯手用時完成，辯手必須停止發言並立即坐下，否則酌情扣分。
2.在辯論過程中，選手可以參照事先準備好的資料(如卡片等)，但是不得照讀資料時間連續10秒鐘。否則將酌情扣除團體分和個人分。
3.每場比賽各組隊員須統一服裝，具體由各隊自行決定。
4.各參賽隊務必在比賽開始前半小時內到達賽場，以便於組織者對賽事的統一安排，以便各場比賽準備工作能夠順利進行。
辯手要求
每支隊伍由5位辯手組成，其中1位為候補辯手。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備，主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。各支隊伍均由一辯、二辯、三辯、四辯四人組成，經歷一辯陳詞、雙方攻辯、一辯小結、自由辯論、總結陳詞、觀眾提問六個環節。
辯論賽程式(由辯論會主席執行)
1.代表隊入場
2.主持人入場
3.介紹參賽代表隊及所持立場
4.介紹嘉賓
5.辯論賽主席入場
6.主席宣佈辯論賽開始
7.宣佈比賽規則
8.辯論賽
9.觀眾自由提問時間
10.評委評分
11.點評嘉賓評析發言
12.宣佈比賽結束
評分標準
1.觀點鮮明，論證充分，引證恰當，分析透徹、嚴密。
2.表達流暢，發音準確，用詞得當，層次清楚，邏輯嚴密。
3.反應靈敏，回擊有力，配合默契，表情豐富，儀態端莊，風度優雅。
學生幹部值日：
1.提前1分鐘從出發，在鈴響後2分鐘內到達值日地點;(3分)
2.佩戴好袖章，工作態度認真負責;(5分)
3.每星期五檢查完畢後，袖章送交團委辦公室(2分)
團隊活動組織：
1.有目的設計、組織生動活潑的教育活動(2分/次);
2.有活動情況的書面材料(5分/次);
3.有學生關於活動的日記、體會、心得(3分/次);
4.期末有團隊活動總結(5分);
5.本學期不得少於四次;
團員評議、上交團費：
1.團員評議表上交及時，填寫完整(5分);
2.團費上交及時(5分);
加分部分：
1、能開展具有一定影響的以活躍校園文化為主的活動(5分/次).
2、在學校組織的團隊活動中獲獎或評為先進集體個人(5分/次).
3、在有關報刊雜誌上發表文章的(5分/次)。
4、承擔學校觀摩活動或其它活動(10分).
5、能根據我校實際，提出較好的“點子”, 並被校團委採納(5分).
一、扣分專案
1、上學遲到一次扣1分，排隊集合遲到或不守紀律扣0.1分，做操不認真一次扣0.1分。放學在校內外逗留一次扣0.2分。
2、參加學校、班級集體活動無故缺席，一次扣1分。沒按要求著校服扣0.1分。
3、隊員、隊委不佩戴標誌一次扣0.2分。
4、上課說話、不認真聽課一次扣1分，被老師點名扣2分;上課吃東西的一次扣10分。
5、亂寫、亂畫、亂丟、亂刻、亂貼、痰跡、墨跡，在牆上留腳印、球印，發現一次扣1分。
6、損壞公物或花草樹木視情況，除賠償外，一次扣1—5分。
7、見到老師不打招呼扣0.1分;打架罵人扣1—5分。
8、吃飯遲到一次扣0.1分，吃飯時大聲說話扣0.1分。浪費糧食的扣0.1分，一週連續有兩次吃到最後5名的扣0.1分。
9、在校不注意安全(如爬窗戶等)扣1分，在校外進營業性遊戲廳、網咖、歌舞廳，一次扣5分。家長反映放學回家不先完成作業或者經常上網，一次扣5分。
10、個人衛生差，一次扣0.1分。任何時候座位周圍有垃圾的扣0.2分;桌子擺放不整齊一次扣0.1分;每一組掃地超過規定時間一次人均扣0.5分，經學校檢查扣分的小組人均扣1分。
11、不完成課堂或家庭作業一次扣1分。不及時補救的扣5分;作業書寫潦草或故意亂做被老師要求重新做的，一次扣1分。
12、因學生個人原因被學校扣分的扣該生相同分數。
13、不配合班幹部展開班級管理工作、學習或活動的一次扣0.5分。班幹部工作瀆職的一次扣0.5分(兩次以上撤職)。
二、加分專案
1、好人好事：阻止別人做壞事加1分;主動撿拾垃圾加1分;主動幫助同學學習一次加0.5分。拾金不昧一次加1分。
2、作業：作業本上作業一次優加1分;檢測得優加2分;作文得六星的一次加2分。部落格作文被閱讀一次加0.1分;上課積極發言，被老師表揚的一次加1分;提前按要求預習一次加1分。
3、活動：積極參加班級活動加1分，代表班級參加學校組織的活動加2分，參加學校以上級比賽的一次加5—10 分。
4、工作：學生幹部工作主動負責、貢獻突出的每月加1—10分。
5、獲獎加分：
(1)、比賽獲獎：班級5分，校級10分，市級15分，省級20分，國家級30分(每名次遞減0.5分)
三、操行等級標準：優(120分以上)良(100-120分)中(90-100分)差(90分以下)
四、基礎分100分。
五、由全班同學負責監督，紀律班長負責執行。
三優範文網