一、學習情況
(一)教師評價內容與方法
1.教師每週抽查評價學生的作業質量，優秀作業、合格作業、整潔度較差作業分別賦3、2、1分，不交作業者減2分。
2.教師每週安排抽查評價學生完成預習(或家庭作業)的情況，組長負責實施，完成情況與作業等級賦分相同，每缺一次減2分。每小組優秀名額不突破2人，要分別等第。
3.教師評價學生訂正、儲存試卷的情況，與作業等級賦分相同，每丟失一份試卷減2分。不能完好儲存學案，隨意丟棄，每次扣1分。
4.教師評價學生測試卷面情況(月考、期中、期末)，卷面整潔、規範程度分ABCD四個等級(各等級人數基本相當)，分別賦分4、3、2、1分。
5.課堂表現，由任課老師及課代表監督完成。
(1)上課老師指答，答對的加2分，答錯不減分;搶答主動回答，答對的根據學生組內編號分別得1、2、3分(3號、4號學生得3分)，答錯不減分。
(2)課堂表現積極，代表小組展示或個人回答表現突出的(包括語言流利、字跡工整、表達準確等)加1-2分。
(3)課堂思維活躍，有獨到見解或創新思維的加1-2分。
(4)教師根據小組在課堂上的表現，合作學習氛圍好的組酌情加1-3分。
(5)課堂不專心，出現遊戲、睡覺等行為且造成不良影響，視其行為扣1分或2分。
(6)上課時未能按要求做好課前準備，受到老師點名批評的，每人次扣1分。
6.小組出現不交作業或者不按時完成作業者，組內組員每人每次1
扣2分;被發現抄襲作業者，提供答案者、抄襲者每人每次扣1分。
(二)學業成績(在班主任指導下由學習委員監督完成)
1.月考、期中、期末考試名次個人得分：凡在年級總分排名前30名者，每人次加5分;31-60名者，每人次加4分;61-90名者，每人加3分;91-120名，每人加2分;121-150名，加1分。當次考試班級單科前三名分別加3、2、1分。
2.優秀個人得分：每次測試，每出現一個滿分加3分;各科成績均達到85%加10分。
3.個人進步得分：學年內，月考及期中、期末考試中進步的，年級進步6—10名，加1分;進步11-20名，加2分;進步21-40名加3分;進步41-60名，加4分;進步61名以上者加5分。
月考、期中、期末考試在全年級退步40名以上者，每次扣2分。
4.小組成績考核得分：小組總分均分與當次考試班級總分均分比較，大於、等於班均分的，小組分別加組數排名整數分(如有七個小組超班均分，則排名第一的小組組分加7分);小於班均分的做相應扣分處理。
小組相對進步獎：與前次考試名次比較，小組排名每進步一個名次獎勵小組2分。
二、衛生(每天值日由勞動委員監督完成)
1.各值日組要按時清理衛生，不能按時完成者扣1分。
2.值日組清理不徹底、有死角，地面有雜物扣1分。
3.桌面不整潔，桌子沒對齊扣小組成員每人1分。
4.宿舍內務整理不整齊、物品不按規定擺放扣相關人員1分。
三、日常行為習慣(由紀律班長監督完成)
1.課間、午晚休打鈴後大聲喧譁者扣1分，追逐打鬧的扣2分，各種自習隨意說話扣1分。
2.參與打架事件，本班內打架者每人扣3--5分，跨班打架者每2
人次扣5--10分。
3.故意上課遲到、早退者，每人扣1分，曠課每節扣2分、每天扣10分。
4.說髒話者每人次扣1分，集會不守紀，亂說話扣1分。
5.損害公物者每人次扣2分並照價賠償。
6.頂撞老師，每人次扣3--5分，欺負同學每人次扣2分。
7.帶違禁物品到校的，視情節輕重扣1-3分。
8.無故不出操、出操不認真不聽從指揮的每人次扣1分。
9.服飾、髮型不符合學校要求標準的，每發現一次扣1分。
10.浪費糧食、隨意拋灑飯菜，每發現一人次扣1分。
11.發現有抽菸、飲酒、進出網咖等行為，酌情扣1-3分。
四、加分專案
1.發現打架苗頭、其他壞人壞事，及時向老師彙報，避免事件發生的每人加2分。
2.主動為他人、為學校做好事者，視其影響加1--3分。
3.學習積極上進，有問題主動找老師幫助解決者，可加1-2分。
4.積極參加學校組織的各項活動，且為班集體爭得榮譽的，按等第酌情加1--5分。
5.參加校級以上各類競賽，參與者每人次加1分;取得優異成績(獲獎)的，每人次另加1-3分。
6.被評為文明宿舍的，舍員每人加2分。
五、計分辦法
1.在班主任的指導與監督下，組長負責當天小組、組員得分記錄，並於週末計算出小組、各組員當週的各項得分。
2.階段考評時，根據每組的得分求和進行排名。
六、考核與獎懲
1.被學校通報或扣分的，在班上要雙倍扣分。
2.規定未涉及到的加減分專案，特殊情況特殊處理，以是否有利自己身心健康，是否有利於自己學習，是否會影響他人學習，是否會損害公共利益為準。
3.平時考核：每學期進行四次考核(四次考試後)，每次考核每班評出優秀小組2--3個，優秀學生8--12名，校園櫥窗張榜表彰。優秀學生評選，個人的量化成績按學生所在等次(1號、2號、3號、4號)進行評比，即所有的優秀個人都在同等次學生之間比對產生。
4.學期考核：每學期，全班評選優秀學習小組2～3組，良好學習小組2～3組。學校(及以上)評優從本小組產生。另外還要評選出優秀學生若干名，分別授予下列光榮稱號：
(1)團隊之星：帶領本組同學努力學習、遵守紀律，對本組的優良組風形成有巨大影響的同學;
(2)學習之星：自身學習認真刻苦，指導本組同學學習，學習上積極幫助其他人的同學;
(3)進步之星：在學習、遵紀、活動參與等有重大進步的同學;
(4)文明之星：行為文明、守規守紀、舉止得體的同學;
(5)綠色之星：愛護環境、講究衛生、體質健康的同學。被評為星級的同學學期操行等級為優秀，並推薦為學校及以上級別的評優候選人。
5.學生量化成績與期末評優和學生綜合素質“六維度評價”掛鉤，並計入個人檔案。
6.每生底分為80分，操行分被扣較多的要單獨接受老師教育;屢教不改的或情節嚴重的請家長到校配合教育，甚至簽訂教育協議。一學年，操行分降到50分的，綜合素質評價直接定為D級。
7.各小組長，不出現違紀等現象，優先考慮綜合素質評價為A等。
為進一步深入推進學校文化建設，弘揚“和愛”團隊精神，大力打造學校“和愛”辦公文化，學校工會委員會決定開展優秀工會小組評選活動，特制訂本辦法。
一、評選週期
每學期評選一次。
二、評選範圍及工會小組分組情況
1、評選範圍：學校所有在職在編工會會員組成的工會小組
2、工會小組分組情況
本部：
一年級工會小組、二年級工會小組、三年級工會小組、四年級工會小組、
五年級工會小組、六年級工會小組、體育學科小組、音樂學科小組、
英語學科小組、美術學科小組、資訊科技工會小組(組長：黃維)
科學學科工會小組(組長：戴俊)後勤綜合工會小組(組長：孫俊)
朝暉校區：
一年級工會小組、二年級工會小組、三年級工會小組、四年級工會小組、
五年級工會小組、六年級工會小組、音樂學科工會小組、英語學科工會小組、
體育學科工會小組、美術學科、資訊科技、科學學科工會小組
幼兒園：
小班工會小組、中班工會小組、大班工會小組
說明：其他工會小組組長由年級組長、學科組長擔任
三、優秀工會小組評選條件
1. 遵章守紀好：上班、開會、教研活動等不遲到，不早退;文明辦公，工作時間不串崗，不利用電腦做與工作無關的事情(如看電影、打遊戲、炒股等);文明施教，沒有體罰或變相體罰等違反師德師風現象;認真做好辦公室環境佈置及衛生工作，嚴格遵守學校其他規章制度。
2.團結協作好：同事之間、幹群之間、老師與學生、老師與家長之間關係融洽，相互理解支援;個人服從組織、小集體服從大集體，支援配合各部門完成各項工作;積極參與年級組、學科組的活動，服從安排，盡心盡力;樂於接受代課或其他臨時工作任務。
3.課改創新好：潛心教育教學研究，勇於創新、大膽實踐;精心策劃、組織、開展年級學科組主題活動、綜合實踐活動、年級特色活動等，講求實效，活動育人;積極承擔各級各類公開課、競賽課、展示課任務，積極撰寫論文，參與課題研究，科研成果豐碩。較好地發揮工會小組在教育教學工作中的作用。
4.突擊任務完成好：積極承擔上級佈置的各項任務，不互相推諉，不隨便應付，認真籌備、精心組織，通過各種突擊任務、接待考察活動等展示年級組形象，展示學校形象。
5.文體活動好：小組成員積極參加工會組織的各項活動，小組文體娛樂活動活躍，營造積極向上的和愛文化氛圍。
注：工會小組有教職工受到崇川區教育系統師德師風責任追究問責的，實行優秀工會小組評比一票否決。
四、評選名額和辦法
1.名額：
優秀工會小組的組數為工會小組總數的40%。
2.評選辦法：
凡申請評選優秀的工會小組，按評選條件，由工會小組自檢自查，寫建立總結上報學校工會。工會將根據各工會小組自報和推薦的情況，採取適當的展示方式進行評比，最後召開工會委員會討論決定。
五、總結表彰
1.每學期召開表彰會，向評選出的優秀工會小組頒發榮譽證書，並給予人均150元獎勵。
2.評選出的優秀工會小組填寫登記表並提供佐證材料，存檔備查。
一、 加分類：
1、 測試中90分及以上加3分，85分及以上加2分，有明顯進步的同學加3分。
2、 得到學校或其他獎勵的一次加3-5分;得到老師表揚的一次加1分。在各類競賽中獲獎的一次加6-10分
3、 各小組在一週內紀律、衛生沒有被點名批評或者扣分的，整個小組加10分。
4、 作業得到A或者優等的一次加1分，有明顯進步或者被老師表揚的加1分。
5、 組長或者副組長帶領本組成員認真學習，遵守紀律，認真做好老師佈置的任務，得到老師表揚的，小組一週加5-10分。
6、 積極參加學校或者班上的活動的同學，每次加1分。得到老師表揚的同學，每人每次加1分。
7、 好人好事，每人每次加3分。經常幫助班級或者老師做事，每人每次3-5分。
二、 減分類：
1、 不按時交作業的，每次扣2分;沒有完成作業的，每人每次扣5分。作業被老師提出來點名批評的，每人每次扣1分。
2、 清潔衛生沒打掃徹底，被學校扣分的，每組一次扣10分。晨讀、午讀被點名批評或者登記名字的，每人每次扣1分。
3、 課堂不遵守紀律被老師點名批評的，每人每次扣1分。不遵守學校的紀律，破壞公共財物的，每人每次扣5分。
4、 不在教室裡、樓道間、操場上打架、攀爬、說髒話，每人每次扣2分。遲到每人每次扣1分。
5、 不允許帶玩具、零食到學校，發現一次每人每次扣1分。去網咖或者營業性的遊戲廳，發現一次扣10分。
三、“星級”小組評比方法：
1、以一個周為單位進行評比，積分在前三名的記一顆“ ”。
2、以五個周為一個大迴圈，得星最多的小組評為星級小組，得到五顆星的評為“五星小組”，由教師給予獎勵。
一、工商所設專職財務管理人員。
二、依據會計法規，現金管理條例和有關財務制度做好財務工作。
三、負責票據的領取、發放、收繳，保管做到帳目清楚、帳款相符、手續齊全。
四、各項工商行政收費和罰沒物資及現金、票證、應當分類造冊登記，按有關規定處理。
五、每月按規定收繳的管理費等款項應及時收款、進帳、核對票據、日清月結。
六、做好各類票據不出錯，來往帳目清楚。
七、所收的各項費款及票據金額上交上級有關部門，不得挪用公款。
八、每天庫存現金不得超過銀行規定的限額。
九、所購辦公用品的發票及時結算、報銷。
十、按時上交各項財務報表，並做到月結月報與收入相符。
十一、積極配合上級財務部門的檢查 和審計。
(一)總則
1、倉庫是企業物資供應體系的一個重要組成部分，是企業各種物資週轉儲備的環節，同時擔負著物資管理的多項業務職能。倉管的主要任務是：保管好庫存物資，做到數量準確，質量完好，確保安全，收發迅速，面向生產，服務周到，降低費用，加速資金週轉。
2、倉管主要是根據工廠生產需要和廠房裝置條件統籌規劃，合理佈局;內部要加強經濟責任制，進行科學分工，形成物資分口管理的保證體系;業務上要實行工作質量標準化，應用現代管理技術和ABC分類法，不斷提高倉庫管理水平。
(二)物資驗收入庫存
3、物資入庫存，保管員要親自同交貨人交接手續，核對清點物資名稱、數量是否一致，按物資交接本上的要求籤字，應當認識簽收是經濟責任的轉移。
4、物資入庫存，應先入待驗區，未經檢驗合格不準進入貨位，更不準投入使用。
5、材料驗收合格，保管員憑發票所開列的名稱、型號、數量、計量驗收就位，鋼材應塗色標誌，入庫存單各欄應填寫清楚，並隨同託收單交財務科記賬。
6、不合格品，應隔離堆放，嚴禁投產使用。如工作馬虎，混入生產，保管員應負失職的責任。
7、驗收中發現的總是要及時通知科長和經辦人處理。託收到而貨未到，或貨已到而無發票，均應向經辦人反映查詢，直到消除懸事掛賬。
(三)物資的儲存保管
8、物資的儲存保管，原則上應以物資的屬性、特點和用途規劃設定倉庫，並根據倉庫的條件考慮劃區分工，凡吞吐量大的落地堆放，週轉量小的貨架存放，落地堆放以分類和規格的次序排列編號，上架的以分類四號定位編號。
9、物資堆放的原則是：在堆垛合理安全可靠的前提下，推行五五堆放，根據貨物特點，必須做到過目見數，檢點方便，成行成列，文明整齊。
10、倉庫保管員對庫存、代保管、待驗材料以及裝置、容器和工具等負有經濟責任和法律責任。因此堅決做到人各有責，物各有主，事事有人管。倉庫物資如有損失、貶值、報廢、盤盈、盤虧等，保管員不得采取“發生盈時多送，虧時剋扣”的違紀做法。
11、保管物資要根據其自然屬性，考慮儲存的場所和保管常識處理，加強保管措施，達到“十不”要求，務使國家財產不發生保管責任損失。同類物資堆放，要考慮先進先出，發貨方便，留有迴旋餘地。
12、保管物資，未經科長同意，一律不準擅自借出。總成物資，一律不準折件零發，特殊情況應經科長批准。
13、倉庫要嚴格保衛制度，禁止非本庫存人員擅自入庫。倉庫嚴禁煙火，明火作業需經保衛科批准。保管員要懂得使用消防器材和必要的防火知識。
(四)物資發放
14、按“推陳儲新，先進先出，按規定供應，節約用料”的原則發材料。發料堅持一盤底，二核對，三發料，四減數的原則。對貪圖方便，違反發料原則造成物資失效、黴變、大料小用、優料劣用以及差錯等損失，保管員應負經濟責任。
15、領料單應填明材料名稱、規格、型號、領料數量、圖號、零件名稱或材料用途，核算員和領料人簽字。屬計劃內的材料應有材料計劃;屬限額供料的材料應符合限額供料制度;屬規定審批的材料應有審批人簽字。同時，超費用領料人未辦手續，不得發料。
16、調撥材料，保管員要審查單價、貨款總金額並蓋有財務科收款章時方可發料。發現價格不符或貨款少收等，應立即通知開票人更正後發貨。
17、對於專項申請用料，除計劃採購員留作備用的數量外，均應由申請單位領用。常備用料，凡屬可以分割折另的，本著節約的原則，都應折另供應，不準一次性發料。
18、發料必須與領料人和接料車間辦理交接，當面點交清楚，防止差錯出門。
19、所有發料憑證，保管員應妥善保管，不可丟失。
(五)其他有關事項
20、記帳要字跡清楚，日清月結不積壓，託收、月報及時。
21、允許範圍內的磋差、合理的自然損耗所引起的盤盈盤虧，每月都可以上報，以便做到賬、卡、物、資金四一致。
22、創造五好倉庫是每個保管員努力的方向，每月對倉庫進行一次檢查，以促進創五好倉庫的開展。
23、保管員調動工作，一定要辦理交接手續，移交中的未了事宜及有關憑證，要列出清單三份，寫明情況，雙方簽字，科領導見證，雙方各執一份，報科存檔一份，事後發生糾葛，仍由原移交人負責賠償。對失職造成的虧損，除原價賠償外，還要給紀律處分。
24、庫存盈虧反映出保管員的工作質量，力求做到不出現差錯。
職務分析樣本—後勤服務類—倉庫保管員崗位職責
1、在部長領導下，負責倉庫的物料保管、驗收、入庫、出庫等工作。
2、提出倉庫管理執行及維護改造計劃、支出預算計劃，在批准後貫徹執行。
3、嚴格執行公司倉庫保管制度及其細則規定，防止收發貨物差錯出現。入庫要及時登帳，手續檢驗不合要求不準入庫;出庫時手續不全不發貨，特殊情況須經有關領導籤批。
4、負責倉庫區域內的治安、防盜、消防工作，發現事故隱患及時上報，對意外事件及時處置。
5、合理安排物料在倉庫內的存放次序，按物料種類、規格、等級分割槽堆碼，不得混和亂堆，保持庫區的整潔。
6、負責將物料的存貯環境調節到最適條件，經常關注溫度、溼度、通風、鼠害、蟲害、腐蝕等因素，並採取相應措施。
7、負責定期對倉庫物料盤點清倉，做到帳、物、卡三者相符，協助物料主管做好盤點、盤虧的處理及調帳工作。
8、負責倉庫管理中的入出庫單、驗收單等原始資料、帳冊的收集、整理和建檔工作，及時編制相關的統計報表，逐步應用計算機管理倉庫工作。
9、做到以公司利益為重，愛護公司財產，不得監守自盜。
10、完成採購部部長臨時交辦的其他任務。
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