晉升中學高階教師職務綜合推薦材料
被 推 薦 人:xxx
現任教師職務:中學一級教師
推薦晉升職務:中學高階教師
推 薦 單 位:xxxxxxx中學
xxx,男,現年40歲(1967年1月25日出生),漢族,中共黨員,大學雙專科畢業。1985年6月畢業於四川省三臺師範學校,同年7月分配到三臺縣xxx學校任教,先後在xx學校、xx學校、xx中學工作。從 XX年起擔任我校教導主任,負責全校教育教學、教研教改工作、主持教導處全面工作,分管XX級、2010級年級工作。任教中學政治(思想品德)學科,XX年6月取得中學一級教師資格。其個人簡歷如下:
1982年9月—1985年6月,在四川省三臺師範學校學習。
1985年7月—1999年11月,在四川省三臺縣xxx學校工作。(連續擔任國中班主任11年,曾兼任教研組長、團委書記、工會主席、教代會祕書長等職務;後因工作需要走上領導工作崗位,擔任學校教導處副主任、主任職務3年,於1996年6月獲得四川教育學院政教專業大專畢業學歷)。
1999年11月—XX年8月,在四川省三臺縣xxx學校工作。(續任教導處主任3年,負責該校國中教育教學管理和教研教改工作,分管國中畢業班工作;於XX年6月獲得綿陽教育學院教管專業大專畢業學歷)。
XX年9月—XX年年9月,在四川省三臺縣xxxxxx中學校工作(續任教導副主任、主任5年,負責全校教育教學、教研教改工作,主持教導處工作,分管XX級、2010級年級工作。其中於XX年9月至XX年7月,同時擔任XX級7班班主任工作2年。)。
該同志自參加工作以來,擁護黨的路線、方針、政策,遵守學校各項規章制度,愛崗敬業,既教書又育人,模範遵守《中學教師職業道德規範》,自覺遵守社會公德,嚴以律己,堪稱師表。在近五年的師德考核中,年年被評為優秀。他熱愛黨的教育事業,全身心地投入到教書育人的工作中,工作上兢兢業業,勤勤懇懇。從教22年來從未出現過遲到、早退和曠課的現象。在平時工作中,帶頭深入教學第一線,堅持聽課學習,每期均在40節以上;他帶頭執行學校和上級制定的各項紀律制度,從不做有違教師職業道德的事。工作上積極主動,勇挑重擔,敢於創新,在教育教學實踐活動中,總結並實施教學管理“八個結合”(即:“勤細結合,嚴愛結合,實新結合,恆遠結合”)的指導方針,收到明顯成效,促進我校整體質量大幅度提升。
他熱愛、尊重學生的人格,不歧視差生,採取“結對子”“一幫一”“自我激勵”“小組互助”等方式,注意做好差生的轉化工作;在幫助貧困學生方面有突出事例,近年來資助貧困生2名,每月捐助學生20元的生活費,同時捐助衣物等生活用品,深受學生愛戴。他對學生做到了生活上的關心、人格上的尊重、情感上的理解和學習上的嚴格要求。所教班級學生在他的精心培育下,學生健康茁壯地成長,尤其對那些生活上、學習上有困難的學生,他總是主動地給予學生們無微不至地關懷,使他們感受到學校大家庭的溫暖,也因此得到更多學生的尊重和愛戴,受到了家長的敬佩和讚譽。
該同志嚴謹治學,在實施素質教育、提高教育教學水平方面成績顯著:XX年8月調入我校工作以來,一直任教中學政治(思想品德)學科,所教學科教學業績突出,連續五年在全縣市級示範國中教師年段崗位考核中,均被評為優秀;XX-XX年年年度任職考核,取得兩優三合格。XX年9月至XX年7月,擔任XX級7班班主任,班務工作紮實有效,班級學生面貌新、班風好、學風濃、考風正。分管XX級年級工作,做到“早計劃、早安排、早落實”,在細節管理上狠下功夫,取得顯著成績:XX級升學人數達到335人,首次在我校突破300人大關,上重點高中線254人,榮獲綿陽市教學質量考核一等獎,創造我校辦學歷史上最佳成績。
該同志具有開拓進取的創新精神,積極參與教育教學改革與研究,善學習、精業務、懂管理。他積極學習現代教育理論,掌握現代教育技術,取得綿陽市中學教師現代教育技術合格證。他注重學科教學資源與現代資訊科技的整合,辦有個人部落格“風起南方”,上傳了大量有用的教學資源,並在課堂教學中發揮作用。該部落格在綿陽教育資訊網上頗具影響力,開辦部落格短短一年時間,其點選率已經突破16萬次。其教學研究課和教研文章,多次榮獲各種獎勵:
XX年撰寫的論文《讀南京金陵中學大學聯考之痛有感》獲國家級論文一等獎,發表在《中國教育創新》核心期刊上(期刊號:issn 1815-4778,XX年第18期68頁);XX年年撰寫的論文《激發政治課學習興趣的途徑、方法和手段》獲國家級論文一等獎,發表在《中國教育創新》核心期刊上(期刊號issn 1815-4778,XX年年第3期44頁);XX年撰寫的《如何在政治教學中培養學生的思維能力和創新意識》,榮獲三臺縣第三屆教研杯論文二等獎;XX年撰寫的《我校集體教研工作初探》,榮獲三臺縣第五屆“教研杯”論文二等獎。XX年撰寫的論文《對中學生進網咖和遊戲廳現象的思考》,榮獲綿陽市論文評比二等獎;XX年在全縣上示範課一節,受到與會者的一致好評;XX年、XX年兩次在全縣教研工作會上作交流發言:《領導重視是教學教研再上臺階的有力保證》《重視校本教研使我校步入良性發展的快車道》;該同志是我校縣級重點科研課題《解決農村國中學生厭學問題的策略研究》專案負責人和主研人員;該同志主管教育教學工作成績突出:XX年榮獲三臺縣教研工作先進個人;XX年榮獲三臺縣教研工作先進個人;XX年榮獲三臺縣基礎教育課程改革先進個人;XX年榮獲三臺縣優秀教育工作者,受到縣委、縣府的隆重表彰;XX年榮獲綿陽市學科教學質量二等獎;XX年年被評為綿陽市首批骨幹教師;XX年年被評為綿陽市學科帶頭人;XX年榮獲三臺縣招生自考工作先進個人;XX年榮獲三臺縣招生自考工作先進個人;XX年榮獲三臺縣招生自考工作先進個人;1998年榮獲三臺縣語言文字工作先進個人;XX年被評為景福鎮優秀共產黨員;XX年被評為學校優秀教師;XX年――XX年年均被評為學校先進教育工作者;
該同志重視對青年教師進行培訓指導,把自己和他人在班務工作、教學工作中的經驗教訓,毫無保留地傳授給新教師。任現職以來,主持召開班主任工作培訓會、新教師上崗培訓會5次以上,培訓指導新教師10多人,其中的大多數教師,已經成長為學校的骨幹教師或優秀班主任。
該同志忠於黨的教育事業,師德優秀,善於做班務工作,管理能力強,教學成績突出,是我校教師中的骨幹。經學校職稱評定領導小組綜合考核,小組成員11人民主評議,11票通過並公示七天均無異議,同意推薦xxx同志評為中學高階教師。
三臺縣xx中學職稱評定領導小組
XX年九月八
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