根據義務教育均衡發展督導評估工作方案要求，我校認真組織學習各級政府下發的檔案精神，對照縣局評估方案及相關通知，我校細緻認真紮實地開展整理彙總。現將我校義務教育均衡發展工作情況彙報如下：
一、學校概況
xx鎮中心學校畔於享有“十景”之一“水韻”美譽的香湖島東側，創辦於1997年。20xx年8月遷入xx鎮奚集路一側原xx中學。學校現佔地面積2xx66.67平方米，校舍建築面積7xx5平方米，擁有一棟教學樓、一棟藝術樓 、一棟綜合樓，四跑道塑膠運動場 ，學校配設了多媒體教室、華星愛心書屋、衛生體育室 、科學實驗室、留守兒童室、心理諮詢室、禮堂食堂等。
中心學校學區現有學生1x人，中心本部9x人，開設了x個教學班，有17個班級超過省標準班，學校從不設定重點班，從不按照分數排名，招收的新生按照性別、年齡均衡編班;芮村國小38人，開設4個班級，四門國小6人只開設2年級1個班級，教學點最大班額都不超過12人。具體見下表：
(略)
我校區域內學齡兒童較多，學校發展教好，家長選擇意向較高。學校實行學齡兒童“零障礙”入學，同時沒有嚴格控制縣學校劃片就近入學要求，因此學校出現超班額現象。針對以上問題，我校多方徵求意見，達成以下整改方案：一、嚴格控制劃片入學，依據就近入學要求招收生源。二、經調研摸底本區域學齡兒童為950人左右，現因土地流轉、河道拓建，本區域將有x多戶安置到保沙倪家小區，摸底將有70多名學齡兒童移出本區域。三、學校將根據學校均衡發展實際，爭取政府、縣局支援，增加師資，增添班級，控制班額。
從下表中反映五年裡我學區學齡兒童呈逐年減少的。
10~15五年中中心學校學生數
(略)
我校現有教職工有x人，中心本部在崗專任教師x人， x村國小在崗x人,四門國小在崗3人。學校近年來加強教師的城鄉交流，先後有五人上掛到城鎮學校學習，今年兩名教師回校，成為學校新的教學骨幹。近年來，教育局為學校分配來音體美專職教師，為學生的全面發展提供了保障，為學校增添了活力，學校始終以機制創新為突破口，促進師資水平均衡化。
中心學校和教學點情況分別是 ：中心學校本部，面積大約為2xx66.67㎡，校舍建築面積為7xx5㎡，體育運動場面積大約為9xx8㎡，招生範圍為xx社群、清涼渡、奚村、水韻、四門等6個行政村，覆蓋人口數量大約為x萬人，學齡人口預測為1x人左右;芮村國小校園面積大約為3500㎡，校舍面積為5x㎡，體育運動場面積大約為4x㎡，招生範圍主要為x村行政村，該村大約有2x0人，學齡人口預測為10人左右;x國小校園面積大約為x0㎡，校舍面積為10x0㎡，運動場面積大約為420㎡，招生範圍主要為四門行政村，該村大約有3000人，學齡人口預測為10人左右;我校整個覆蓋人口大約為x萬人，學齡人口預測為1x人左右，覆蓋面積為x平方千米。
為整合教學資源，做到均衡發展，我鎮目前三所學校分佈大體合理，中心本部學生就學距離最遠大約為3公里左右，就學方式有接送車、騎自行車、步行、家長接送等形式，其中學校統計的接送車有10輛，乘坐學生為147人，線路為學校至芮村、清涼渡、奚村、雙橋、水韻、十連新塘，騎自行車的有260人，家長騎非機動車接送的有350人左右，步行(包括家長步行接送)的有210人左右。而芮村、四門就學距離最遠大約在1.5公里左右，交通方式為家長接送和步行。
如今學校已發展成為一所佈局合理，校園文化濃厚，教育教學氛圍濃郁的學校。
學校管理：學校抓常規，教師抓師德，學生抓養成
學生管理：嚴中有愛，懂得感恩，持之以恆，要求適度，言而有信，率先垂範。
辦學宗旨：辦“群眾滿意的學校”。
辦學理念：一切為了學生，健康生活，快樂學習，全面發展。
培養目標：學會生活，學會學習，學會做人，學會創造。
校 訓：團結求真、嚴謹奮進
校 風：民主和諧、崇德兼善
教 風：以愛為源、學貴心悟
學 風：快樂學習、健康成長
二、辦學條件達標情況
在各級政府及主管部門的不斷關心扶持下，我校的校園硬體基礎建設有了很大提升，運動場所、綠化、圖書、資訊化辦公等大有改觀。
1、校舍及場館建設：學校校舍建築面積原共計6x5平方米，生均x.x平方米，學校現在整修統計校舍建築面積共計7xx5平方米，生均7.78平方米，無危房及土木結構校舍;在原體育運動場館總面積6x0平方米，生均6.6平方米基礎上;20xx年新建四跑道塑膠運動場一個，面積為3x0平方米， 20xx年9月修整籃球場一個，學生羽毛球場2個，截止20xx年9月底學校擴建整修了學生運動休閒場3x8平方米，現學生運動場所為9xx8平方米，生均達到平方米，基本滿足了學生運動、休閒需要。近三年，各級政府為我校在基礎建設方面投入近140萬元，校容校貌煥然一新。
2、圖書儀器裝置：學校設有圖書閱覽室和科學實驗室。學校原有圖書22500冊，生均22.9冊，因部分圖書損耗老化和捐贈，現圖書14x8冊，生均15.15冊，圖書閱覽室面積為1x.76平方米，每週都對學生開放，完善了借還手續，管理科學規範;科學實驗室達到省頒二類標準，科學實驗室及儀器室面積為120平方米,實驗器材入櫃，擺放有序，實驗室使用正常，有專任教師、有計劃、有演示分組實。
3、體、音、美、衛及電教裝置：學校體、音、美、衛及心理諮詢室器材配備符合要求;原教學儀器裝置總值為26x00元，擁有計算機x臺，生機比為8.42：1，20xx年8月省縣均衡發展在我校現代化辦公投入x萬元，增添了x臺計算機和x個班班通，新建了一個線上課堂，同時學校還擁有計算機教室、多媒體教室各1個，各室開課正常，有制度、有記錄。學校網路接入在原有20M的基礎上於20xx年9月升為50M以上的光纖，教學軟體光碟有500課時，教學資源有1200G以上，教學軟體課時有目錄、正常使用。
三、教師隊伍建設情況
1、教師及校長任職情況。學校本部現有專任教師60人，本科以上學歷10人，崗位合格率為100%，中級及以上教師33人。校長參加校長崗位培訓3人次，均取得了培訓合格證書，合格率100%，依據縣級檔案學校於20xx年交流副校長到縣活動中心，20xx年校長交流到本校。
2、學校搭建多種平臺，促進教師專業成長。學習培訓是基礎，引領教師從經驗型到學習型的轉變。堅持外出培訓學習，每學期派出學習達x人次。我校提出“向課堂40分鐘要效益”，“課堂的有效性”的要求，要激發學生學習慾望，要引導激勵學生積極參與學習，並把學生課堂參與情況作為教學有效性的重要指標，每年用於教師培訓的公用經費不少於總經費的5%，20xx學校用於教師培訓的經費為3.72萬元，總公用經費的5.7%，20xx年我校教師培訓經費預算為6.75%。
3、師德師風建設：學校歷來重視師德師風建設，校長和教師能夠做到依法治校、依法執教，幾年來無體罰學生和違法違紀問題;學校積極加強宣傳嚴禁徵訂教輔資料，和教師簽訂了不參加有償家教和亂訂教輔資料承諾書，積極做好減輕學生負擔工作。
四、辦學行為及品味
1、堅持正確的辦學方向，提升教育質量。我校始終堅持遵循正確的辦學方向，以培養學生的綜合素質為教育教學活動的目標，開齊開足各門功課，有音體美專職教師各2人，品社、科學專職3人。積極施行“陽光體育”工程，確保學生在校一小時的體育鍛煉時間，以促進學生的全面健康發展，20xx年學生體質健康及時上報，合格率為99.73%，20xx年學生體質健康資料已於10月20日上報待審批中;每學年學校對學生進行一次體檢，及時向家長反饋情況，近些年我校一直對學生的近視率進行了跟蹤，學生的近視率明顯在上升，20xx年體檢的近視率達到15.63%。學校不斷完善教育教學工作評估方案、標準、程式、辦法以及教育教學質量監控、評估、反饋機制，學校制定了減輕學生課業負擔措施、制度等。
2、遵守法律法規，規範辦學行為。國家的教育方針和各級教育主管部門制定的政策法規是規範辦學行為的行動指南。一是做好“四免一補”惠民工程宣傳工作，堅決杜絕亂收費行為;二是管理用好公用經費，20xx年公用經費下撥x萬元，按照545元/每生預算補助;20xx年下撥x萬元，按照605元/每生預算補助，生均公用經費標準逐年增加，由20xx~20xx年的335元/每生到20xx~20xx年的x元/每生，而20xx年縣補貼提高增加到x元/每生;公用經費使用做到有憑有據，不亂花費一分錢，堅持勤儉節約原則;三是嚴格學生資助管理要求，積極做好民生宣傳工作，我校有x名學生受到資助，按4元/每天補貼學生家長銀行卡上;四是加強師生管理，學校依據績效考核制度加強管理考核，維護師生權益;五是嚴格遵守“就近免試入學”不辦重點班不排名次的原則，杜絕擇校擇班現象，保障學生的受教育權。
3、堅持“安全第一，預防為主”的方針，學校積極做好“三防”建設，安全有制度、預案、保安門衛，學校能經常性的開展安全宣傳工作，積極做好演練工作，我校是縣級“平安校園”學校。在上級部門的統一指導協調下，我校主動加強與家庭、社會以及警務、交通、文化、城管等職能部門的聯絡和溝通，共同營造平安和諧的校園環境，維護師生安全。
4、關愛留守兒童及三類殘疾兒童。針對學校留守兒童日益增多的現狀，學校積極應對，成立留守兒童關愛委員會，建立了“留守兒童”之家，配備了相應裝置：電視、電話、電腦等，在生活和學習上予以多方面的關心照顧，促進留守兒童成人成才，目前學校有留守兒童x人，分佈在各個班級;對三類殘疾兒童學校對他們特殊關照，在班級安排，學習和生活上提供方便，給予資助、輔導等，學校20xx~20xx年度有三殘兒童x人，聽殘、肢殘各x人，分佈在501、503、602、603四個班級，現有三殘兒童2人，分佈在601、603班。
五、打造特色教育，樹立視窗形象
以素質教育為突破口，促進教育質量均衡化發展。一是全面推進素質教育。 通過深化和諧育德教育創新工程、大力推進體育、藝術、科技教學工作、開展“陽光體育”活動，堅持每天鍛鍊一小時，開發實施校本課程、完善課業負擔減輕機制、創新質量監測評估，確保學生健康幸福成長，促進學校教育水平提升。二是著力打造特色學校。以“特色專案—學校特色 ”為思路，通過專家支援、專案扶持、經費資助等形式，形成以“國學經典”、 “硬筆書法”特色。晨誦、午讀、暮省，“每日一幅字，每週一展臺” 讓學生從小在傳統文化的薰陶中，做少年君子。在傳承國學經典的同時，充分挖掘孩子潛能，對少數孩子進行特色訓練，20xx年學校申請成為xx市擊劍基地，擊劍隊的小運動員各類比賽中取得優異成績。對於一些有音樂天賦和愛好的孩子，學校成立了合唱團，小演員們在縣市各類舞臺上展示了不凡的風采。三是全面加強教育科研。教師在校、片區、縣三級教研中都積極承擔公開課，示範課，參與課題研究。
教育均衡發展不等於教育平均發展，均衡不是削峰填谷，而是揚峰填谷。相信，有國家教育發展規劃為目標，有各級政府和教育主管部門的關愛支援，我們的教育一定能和諧均衡健康的發展。
我校認真貫徹學習國家中長期教育改革和發展規劃綱要，全面推進義務教育，不斷提升學校辦學條件。學校在XX區委、區政府和區教育局的正確領導與指導下，認真貫徹執行上級相關檔案精神，紮實推進學校義務教育均衡發展各項工作，現將學校開展廣西壯族自治區義務教育均衡發展的工作情況彙報如下：
一、學校基本情況
XX國小座落在風景秀麗的江畔，毗鄰風景怡人的XX公園，校園環境優美。學校創辦於1945年，20xx年校由政府收編併入我校。我校現有教學班21個，教職工59人，學生948人。其中進城務工人員子女656人佔全校學生數的70%。大班額共7個，其中人數最多班級為52人。學校有各類功能室11間，總面積680平方米。近幾年在XX區教育的領導和大力支援下以及學校不斷努力下，學校辦學條件逐漸完善，投入金額逐年增加，增添功能室儀器和裝置，能基本滿足學校教學輔助用房要求，確保了學校正常的教學秩序。
二、指標達標自評情況
根據《廣西壯族自治區義務教育學校辦學基本標準達標評估表》的細則要求，學校對評估內容的3項一級指標和9項二級指標進行了認真的自查自評，自評分數為：校園校舍建設25 分;儀器圖書裝備50分;教師隊伍建設20分。總計 95分，根據基本標準達標評估細則得分達標，具備了“廣西義務教育學校辦學基本標準達標評估”的條件。
三、主要做法和經驗
(一)加強檔案學習，全面推進義務教育均衡發展工作
1、為使學校義務教育均衡發展工作能高標準完成，根據七星區教育局通知精神和要求，我校成立了由校長、各職能部門負責人及教師代表組成的均衡發展工作領導小組：
組 長：(校長)
副組長：(黨支部書記)、(黨支部副書記)、(副校長)
組 員：
認真組織學習《XX市人民政府教育督導團關於印發XX縣域義務教育均衡發展督導評估實施方案的通知》(市督導團〔20xx)7號)等檔案，嚴格按照評估標準，查詢問題，採取有效措施。及時檢查評估進展情況和指導、協調評估工作，領導小組定時、定人、定地點召開會議，交流、彙報各組工作進展情況及存在問題，及時進行整改，並及時做好資料的收集整理工作。
2、學校投入大量的人力、物力、財力到功能室建設中，保障了學校義務教育均衡發展工作正常、有序開展。
(二)學校辦學基本條件工作推進情況
1、責任到人、分工明確。為了使我校義務教育均衡發展的各項工作有序開展，高標準完成各項資料和資料的收集整理工作，明確各部門和相關人員的工作任務，按照廣西壯族自治區義務教育學校辦學基本條件評估標準和要求實行人員進行分工：工作小組組長全面負責學校均衡發展全面工作，副組長具體負責，小組成員分為校園校舍建設小組、儀器圖書裝備小組、教師隊伍建設小組等，分別對照《廣西壯族自治區義務教育學校辦學基本標準達標評估表》和《廣西壯族自治區義務教育學校教學儀器、圖書及衛生(保健)配備標準》進行全面摸底、清查，並認真對照各年度基礎年報表的資料與現有各功能室的各項資料正確無誤。
2、核實資料、查缺補漏、及時添置。為保證學校儀器圖書裝備達到評估標準，學校工作重點放在儀器圖書裝備的清查、配置採購工作上，組織相關人員對儀器圖書裝備及時清查，針對所缺的儀器圖書裝備成立採購小組，採取向上級主管部門申報和自籌資金的方式進行採購。至20xx年12月底，學校向教育局申報調撥科學、數學教學儀器122種1563件總價值35675元，學校自籌資金購置：圖書11770多冊，總計金額105980元，體育、音樂、美術、衛生儀器32種154件，總價值44697元，學校共計投入資金150677元。學校自購教學儀器及圖書已全部到位、並已達到國小儀器配備標準。
(三)加強教師隊伍建設與管理
學校在教師隊伍建設工作中，嚴格按照《廣西壯族自治區中國小教職工編制標準實施辦法(修訂)》及XX市核編檔案(20xx)139號文，配備教職工，並按照《廣西壯族自治區普通中國小、幼兒園崗位設定結構比例指導標準》，設定中級崗位。加強教師隊伍建設管理工作，努力提升教師素質。學校為提高教師的教學能力，每學期均投入經費組織教師參加各級各類的培訓學習，並鼓勵教師參加學歷提高的進修學習，目前我校教師學歷合格率達到100%，高於規定學歷教師所佔比例96.43%。
四、存在的問題
(一)學校學生運動場地面積按照《廣西壯族自治區義務教育學校辦學基本標準(試行)》要求，尚缺2700平方米，學生課間活動、體育課受到限制，需要進一步投入資金進行建設。有一棟正在使用的教學樓為C級危房，急需進行維修加固。
(二)學校學生計算機為20xx年上級調撥，已到更換期，計算機記憶體小，執行慢，有70多臺計算機無法正常使用，影響了學校資訊科技課的正常教學。
(三)根據圖書配備標準，生均藏書30冊的標準，學校生均藏書27冊，尚缺3冊。
(四)學校有7個班的學生人數超過45人/班的標準，其中人數最多的班級有52人。
五、今後工作努力方向
(一)認真對照《廣西壯族自治區義務教育學校辦學基本標準達標評估表》的評估標準和相關檔案精神，紮實推進我校義務教育均衡發展工作，縮小差距，提升辦學條件。
(二)加大學校基礎設施和功能室建設的資金投入，對各類教學儀器做到及時排查、及時購置新增，確保各類教學儀器配備達到配備標準，保障正常的教學秩序。
(三)認真做好各功能室、教學儀器的管、建、配等工作，充分發揮功能室的教學功能，保障學校的正常教學秩序。
(三)在今後學校義務教育均衡發展工作中，不斷總結經驗，加大資金投入，努力提高學校辦學條件，完善設施、儀器建設等工作，滿足教學要求，使學校基本辦學條件更上一層樓。
一、 實施“三項建設”，健全資訊化支撐平臺
1、 班班通教學設施建設，學校教育資訊化工作彙報。學校現有45個教學班，均配備互動式電子白板。為每位教師配備有備課必需的終端裝置，師機比達到1:1.有效實現了教學手段的資訊化。
2、 網路基礎設施建設。學校出資 80餘 萬元，完善學校現有的資訊科技裝備和資源。已經建成校園網無線全覆蓋,達到百兆進校園。
3、 網站資訊平臺建設。學校建立了自己的網頁，內容及時更新，通過網路進行校內通知、資訊釋出和教學資源共享等，實現網路化管理。
二、 以任務驅動為主要策略，加強資訊化應用
1、 以“資訊科技與學科教學深度融合”為目標，強化校本教研，以研促教。如每個學期的每個老師都要進行公開課教學，主題就是互動式電子白板在課堂教學中的應用。任課教師網路學習空間開通比例基本達到要求。
2、 以“優教通平臺”為載體，實現網路資源備課。無論是個人備課還是集體備課，我們充分發揮優教通平臺提供的資源和空間。實現了教師人人通，提高了教研的實效性。比如我們的教師網路集體備課，打破了傳統集體備課在時間、地域等方面的侷限，促成了教師之間跨時空的合作與共享。老師們隨時都可以進入優教通平臺當中發表自己的見解，大大提高了備課效率，化繁為簡。
3、 以提高資訊素養為主旨，加強資訊科技培訓。我們先後進行了多媒體課件製作培訓，班班通使用培訓及微課製作培訓等校本培訓。有效地提高了教師資訊科技應用能力。同時我們每個學期還開展例如白板課件製作，微課製作等專題的教學研究活動，工作彙報《學校教育資訊化工作彙報》。取得了較好的效果。
三、保障工作措施方面
1、建立學校資訊化工作領導小組，校長任組長、分管校長任副組長，資訊中心負責組織實施，定期召開會議，商討落實學校資訊化工作。
2、學校制定關於資訊化校園建設的三年規劃。學校資訊中心每學期都有工作計劃並對學校資訊化建設工作做出具體安排。
3、注重資訊化骨幹隊伍建設，從專、兼職資訊科技教師中挑選優秀教師任骨幹，成立了“e秀坊”教師社團，定期組織培訓，研究活動方案，發揮先行研討和示範引領的作用。
4、學校安排專項經費，用以支援教育資訊化建設；安排年度預算時，包括新購置裝置和裝置維護經費。
5、學校各項資訊化設施建設、使用、管理、維護等各項規章制度健全，建立資訊化應用激勵評估機制，提高教育資訊化應用積極性。
6、建立資訊裝置的維修、維護保障機制，僅此一項一年來投入20餘萬用於裝置維修，保證了資訊化教學的正常進行。
四、下一步的打算：
1、準備建一個錄播教室。
2、準備從秋季新一年入學開始嘗試利用電子書包，改革課堂教學中教與學的方式，追求與時俱進不斷提高教育教學質量。。
3、從培養學生創新能力和資訊素養方面準備成立“創客”學生社團。想建一間創客教室。
4、通過資訊化建設帶動教育教學管理實現資訊化，爭創資訊化建設示範校，全力打造現代化的優質學校。
我們的目標創造一個鳥語花香、綠樹成蔭、環境幽雅的校園環境，可以陶冶師生員工的思想情操，激勵他們工作熱情和學習熱情，因此，加強校園綠化建設，對推動學校其它工作開展有極其重要的意義。我校在縣教育局的領導下，歷來把校園綠化工作列為學校重要議事日程之一，精心組織，周密安排，認真落實義務植樹及綠化美化工作，經過師生員工幾年的艱苦努力和辛勤勞動，基本上達到了預期目標。
一、加大宣傳，提高認識。
校園綠化的實質，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學校政體處領導積極利用班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環境”的主題宣傳活動，組織學生參加義務植樹活動，增強了師生的綠化意識，環境意識和生態意識。
二、加強領導，明確責任。
組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。學校成立有校園綠化工作領導小組。綠化領導小組堅持“綠化美化、景點設定和基建工作統籌考慮”的思想，定期召開會議，總結經驗，研究佈置工作，制定綠化計劃。在隊伍建設方面，總務處作為職能部門，聘請花工負責綠化工作，為我校搞好校園綠化工作創造了必要條件。在校園綠化實踐中，學校領導身先士卒，帶頭實幹，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生
員工自覺愛護花草樹木、園林設施、愛護環境的素質，這對我校搞好校園綠化工作起到了促進作用。
三、加強管理，保護成果。
1，按照班級清潔區的劃分，將學校綠地也分包到班。凡在清潔區的樹木花草，由學生按時澆水，除草，並做好看管工作。
2，總務處每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。
3，建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。
4，設立標誌牌，專人給樹木掛牌管理。
5，鼓勵教職工捐花種樹。
6，建立賠償制度。
四、加大投入，形成亮點。
在校園綠化方面，學校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎上，今年又新增小葉女貞100棵,休息長凳6條,鐵樹6株等。 校園綠化是學校後勤管理水平高低的重要標誌。經過我們的努力，如今的翔宇實驗國小，充滿了欣欣向榮，花團錦簇的麗景：蔚明園中，曲徑迴廊通幽處，小橋湖水伴書聲。書香苑裡，爬牆植物長得好，滿眼碧色人愛瞧；古樹名木受保護，駐足留影好去處。總務處景點房，青藤染綠花隔牆。
雖然我們在綠化美化工作中取得了一定的收穫，但離花園式單位還有不小的差距，今後我們將再接再厲把綠化美化工作推向新高度。
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