國小教師工作彙報
時光荏苒,忙忙碌碌中開學已經一個月了,在這段時間裡,學校的工作正在穩步、有序的開展著。
2012年3月1日,開學的第一天,寨頭堡各學區國小舉行開學典禮暨上學期師生表彰大會。此次大會由各學校少先隊輔導員主持,全部校委會成員及教研室人員參加了大會。會議首先由各單位校長宣讀了學校的表彰決定,對“先進班集體”、“優秀教師”、“優秀班主任”、“優秀學生幹部”、“學習優勝獎”、“優秀播音員”、“優勝學習小組”、“星級少年”和“學習進步獎”進行了表彰。學生代表和教師代表分別作了發言,表達自己新學期的美好願望,表明自己奮鬥的決心。
2012年3月12日——中國植樹節,這是全社會呼喚綠色文明,憧憬美好未來的日子。寨頭堡國小教研室向全鄉1000多同學發放植樹節倡儀書。同學們收到倡議書後都表示要為綠化祖國出一份力。此次綠化行動是把種樹和育人結合在一起。所謂育人表現在這樣幾個方面:首先,引導同學們關注世界環境,因為綠化主題一直被全世界所重視。其次,啟發我們關心祖國山河的秀美,這次的植樹活動也是為祖國的秀美盡一份微薄之力。讓學生種樹,也就意味著把希望種在了心田,實際上也是在激發學生樹立理想!
2012年3月25日,寨頭堡國小舉行了以“校園文化建設”為主題的師生演講比賽,目的是不言而喻的,陶冶學生情操、規範學生行為,讓校園文化滲透到廣大師生的思想與行動中。此次比賽,共有師生36人蔘加,從他們激昂奮進的演講中,讓廣大師生又一次對我們學校的校園文化有了新的認識:校園文化作為一種環境教育力量,對學生的健康成長有著巨大的影響。校園文化建設的終極目標就在於創設一種氛圍,以期陶冶學生情操,構建學生健康人格,全面提高學生素質。校園文化對學生的影響雖不是立竿見影的,但卻是穩定漸進的,我們相信,優化的校園文化必然會結出人才成熟之果。
2012年3月26日,寨頭堡、花園、胡家、張橋、奎臺五個單位對六年級進行了聯考。藉此來檢閱我們開學一個月來教學情況。檢測成績還算是令人滿意,我們取得了總分第一的好成績。期中花園、胡家、張橋都是上學期期末摸底考試中前四名的鄉鎮,奎臺也在前十名。所以此次檢閱能反映一定的教學情況,但是我們也看到了不足:個別科目成績差,社會五個單位倒第一。同學科班級差距大,數學同學科差距達到12分之多等。我們將根據此次聯考反映出的情況,查漏補缺,讓優更優,劣變優。讓今年的國小畢業會考又是一個滿堂彩。
加大校本培訓力度。在剛剛過去的一個月裡,寨頭堡國小堅持每週六進行校本培訓、教研。整個活動都有教研室組織,保證活動質量,加大材料檢查力度。本學期教研室制定了詳細、系統、可操作性強的校本教研制度校本教研活動,對學校、教師、學生的發展起到了促進作用,使我們的教師轉變了教育、教學理念。使我們的教師儘快走入了新課程,學會了開發教育資源,學會了傾聽,學會了交流,學會了合作,使我們的教師與新教材共同成長。
常規檢查常抓不懈。為了加強教學常規管理,實現教學管理的科學化、制度化、規範化,進一步鞏固正常的教學秩序,規範教師的教學行為,增進教師間的相互瞭解,加大教師教學研究的力度,在沒有事先通知的情況下,教研室於3月4日、17日組織了兩次全鄉的教學常規檢查。檢查不是目的,是為了工作的提高和創新。通過兩次的常規大檢查,我鄉的教學秩序井然,教師工作積極、認真。相信在我們的不懈堅持下,我們的工作會穩步向前。
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