函調證明材料範文

函 調 證 明材料信

字第 號

中共********支部

***同志系我院 0*級本科生 。現因發展黨員工作需要，特向貴單位函調該同志父母的如下情況，請予協助為感！

1.該同志父母的基本情況，有無政治歷史問題；

2.該同志父母一貫的政治立場及現實表現（註明“文-革”期間及89年動-亂中的表現，是否參加法-輪-功等）；

3.該同志主要社會關係中有無因敵我性質問題被殺、關、管者。函調證明材料寫好後請蓋章，連同原件一併

轉回，謝謝。

此致

敬禮！

年 月 日

回函地址：江西省南昌市紅谷灘新區學府大道999號南昌大學

公共管理學院學生黨總支收。郵政編碼：330031

函調回信 字第 號

南昌大學公共管理學院學生黨總支：

你學院關於***同志的入黨函調證明材料已備齊，

共 頁，望予查收。

單位蓋章

年 月 日

範文一：

證明

中共xxxx總支部委員會：收到貴支部所發的“函調證明材料信”，很高興我單位xxx同志之子xxx同學能成為貴支部的中共-黨員發展物件，現就xxx同學之父xxx的政治面貌、社會關係、現實表現等證明如下：xxx同學的父親xxx，現年xx歲，高中學歷，xxx單位xx職務。xxx同志擁護中國共-產-黨，堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“xxxx”重要思想，自覺執行黨的路線、方針、政策，政治立場堅定，在大是大非面前保持政治上的清醒與堅定。該同志現實表現好，品行端正，無不良習氣，為人忠厚老實，作風正派，有較強的組織紀律觀念，工作兢兢業業，勤奮努力，無違規違紀行為。該同志在“文-革”期間，無政歷問題；在“八-九”政治風波期間，不參與動-亂活動；對“**”等反動組織態度鮮明，立場堅定不參與。除此之外，也無其他問題。綜上所述，我們認為xxx同志的政治審查是合格的。特此證明。

範文二：

證明中共**支部委員會： 收到貴支部所發的“函調證明”通知，很高興原我（單位、村）***同志能成為貴支部的建黨物件，現對其父母親的政治面貌、社會關係、現實表現等做證明如下： 父親：***，現年*歲，（職業、學歷） 母親：***，現年*歲，（職業、學歷） 1.政治面貌：其父母親均為思想健康、上進、務實的村民。 現主要家庭成員有： 稱呼（姓名，職業）、稱呼（姓名，職業）。 主要社會關係： ***（稱呼），（單位、職業）； ***（稱呼），（單位、職業）； 2.其父母現實表現非常好，均無不良習氣，踏實肯幹，積極響應（單位、村）委的號召，以（單

位、村）委的精神作為務實的動力，努力實現生活小康水平。在“文-革”和1989年政治風波中也均

表現良好，均無不良記錄。 3.在歪風“法-輪-功”風靡社會，毒害我國人民時，其父母更是立場堅定，堅決唾棄“法-輪-功”、積極參與

（單位、村）委打擊“法-輪-功”的行列，堅持（單位、村）委支部的正確指導與思想指導，是本

（單 位、村）的好（市、村、員工）民。

特此證明中共xx村委會二零零八年二月

×××，男，漢族，一九七七年十一月出生，××柿×縣人，一九九五年八月參加工作，大專文化程度，二oo六年六月被確定為建黨物件。現任××柿×縣××學校教師。該同志的主要表現是：

一、講政治、講大局，具有較高的政治理論水平、良好的政治素養

堅持學習，不斷提高自身政治理論水平和黨性修養。該同志能堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧-小-平理論，不斷提高政治理論水平。工作中自覺踐行“xxxx”重要思想。他時刻注重自己世界觀的改造，注重樹立正確的人生觀、價值觀，堅決抵制腐朽文化和各種錯誤思想觀點對自己的侵蝕。堅持自身的黨性修養，自覺維護黨的形象。該同志始終立場堅定，思想和行為時刻與黨中央保持高度一致。在重大問題和關鍵時刻，均表現出較高的政治敏銳性和立場堅定性。沒有參加“xx功”及其他xx組織。

二、嚴於律已，寬以待人，具有高尚的道德品質

該同志辦事沉穩，工作勤奮，勤勉敬業，作風正派，善於團結同志，具有正確的地位觀、利益觀和良好的道德風尚。從嚴要求自己，堅持做到“在認認真真學習上要有新進步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實實做事上要有新成效”。無論做什麼工作都能擺正自己同組織、同事業的關係，把實現個人的人生價值同服從上級領導的安排相結合，在困境面前能夠保持良好的心態，繼續孜孜不倦地追求信仰和理想。始終做到順境時不得意忘形，困難時不失意悲觀。在工作和事業面前，該同志歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，保持良好的道德情操。勤奮努力、任勞任怨、紮實工作，受到了領導和同事們的好評。

三、認真鑽研業務，工作能力強

近年來，該同志不論在學校哪個崗位上，都能夠服從組織安排，恪盡職守，盡心盡力，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，做好本職工作。工作中，該同志能以身作則，為人表率，吃苦在前，常常加班加點，不計個人報酬。

該同志能夠堅持學習本職工作的業務知識，並能理論聯絡實際，在工作中加以應用。該同志在多個崗位任教過，每到一個新的工作崗位，都能以極大的熱情和鑽勁，學習本專業的知識，適應新的工作，他熱愛學習，勤于思考，有較高的專業知識和業務水平。

二oo一年，服從上級安排，赴邊遠山區支教一年，在當地獲得了較高評價。

四、工作紮實，現實表現良好

該同志自參加工作以來，先後在本校的多個完小任教，每到一個新的工作崗位，他都能愛崗敬業、認真學習鑽研本職工作業務知識，在較短的時間內適應和勝任工作。是一個受學生愛戴、受同行佩服的骨幹教師。

二oo一和二oo二年被評為鎮優秀少先隊輔導員，二oo二年被評為縣優秀少先隊輔導員。

××縣××學校

二oo七年三月十二日