一、防溺水安全教育“七不兩會”
(一)“七不”：
1、不私自下水游泳;
2、不擅自與同學結伴遊泳;
3、不在無家長或監護人帶領的情況下游泳;
4、不到無安全設施、無救護人員的水域游泳;
5、不到不熟悉的水域游泳;
6、不在上下學的途中下溪、河、溝、水庫、水坑、山圍塘等危險水域游泳、遊玩、嬉水;
7、不盲目下水施救。
(二)“兩會”：發現險情——
1、會相互提醒、勸阻並報告;
2、會基本的自護、自救方法。
二、我向學校鄭重承諾：1、遵照學校要求，堅決做到不到危險水域旁遊玩學生防溺水安全承諾書5篇作文。
2、堅決不下溪流河灣、池(塘)、潭及井邊和工地水池游泳。
3、不擅自邀請其他人下溪流河灣、池(塘)和工地水池游泳。
4、不到河灣溪流、池、井邊等可能發生落水的危險區域玩耍、戲水。
5、在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下，不避而不見或者盲目下水救人，我會採取大聲呼救或者報警(110)等措施。
為嚴肅招生紀律，維護招生秩序，推進陽光招生，確保20xx年全校招生工作杜絕有償招生行為，特制訂本責任狀：
一、認真學習、宣傳和落實教辦招生政策。
二、確保本校無任何招生學校入校、入班宣傳。
三、本人不參與、不收受其他招生學校或社會中介機構的以招攬生源為目的的推介費、介紹費、資訊費等商業賄賂。
四、認真做好考生志願填報工作，尊重考生志願，不強迫、干擾、誤導考生填報志願。
五、不得向招生學校洩露考生資訊。
六、不得向學生、學生家長宣傳、推薦招生學校。由學生和學生家長自由選擇。
若違反以上規定，學校將追究個人責任。違反者自願接受組織處理。
本責任書一式兩份，自簽訂之日起生效。
睢城鎮光明國小
校長
20xx524
任課教師：(簽名)
20xx524
為加強學校圖書室安全工作管理，切實保障師生教育教學、課外閱讀的需要，進一步增強責任感，預防安全事故發生，依據上級有關檔案精神，根據“誰主管，誰負責”的原則，特制定本責任書：
1.圖書管理員應時牢固樹立為師生服務的思想，對本職工作認真負責。
2.進新書時要清點好冊數，做到帳目清楚
3.對圖書室的書分類登記，認真記錄，做到擺放整齊。圖書館內不得存放易燃品和私人物品，嚴禁吸菸。認真做好防火、防盜、防潮、降溼、防蛀等工作。嚴禁將易燃、易爆、腐蝕性強、有毒等危險品帶入圖書室。
4.填寫好圖書借閱登記，辦理好借閱手續。
5.按學校規定時間，認真組織好學生閱覽圖書，有序出入圖書館，做好安全門的標示和開啟工作，防止發生擁擠踩踏傷害事故。
6.加強圖書管理，保持室內衛生，做到通風、做到“六防”(防盜、防火、防潮、防蟲、防塵、防鼠)下班時，關鎖好門窗，切斷電源。
7.圖書管理員必須掌握各類滅火器材的適用範圍、效能及使用方法，熟悉消防常識，能及時果斷處理突發火災。一旦發生意外事故，積極採取救護措施，及時報告有關領導並保護好現場。
8.定期檢查消防設施和滅火器材，補充和更換，保持備用狀態，不得他用。
9.圖書管理員做為安全責任第一人，做好物品的保等有關工作，負責日常安全工作記錄，資訊彙總、報告。
10.一旦安全事故發生，應立即啟動安全事故應急預案並嚴格執行，管理員應身先士卒，積極做好正確處理善後工作。
校長(簽字)： 圖書室負責人(簽字)：
完成區、縣教育局下達指標的招生任務，旭光學校與校行政人員、九年級任課教師簽訂20xx春季中職招生工作目標包保責任書。
一、學生包保到個人，每人負責包保跟蹤學生4-5名。(包保學生名單見旭光國小九年級畢業生跟蹤臺賬)，確保自己所包保的人員進入高中階段就讀。
二、積極配合學校及各職業中學做好招生工作，充分做好國中畢業班學生的分流引導和思想教育工作，把職業學校的就業出路、就業優勢、國家中職資助政策等宣傳到位，使國中畢業生、家長和社會進一步瞭解職業教育和我區職業學校的辦學成果、辦學特色，吸引更多的學生到職業學校學習。
三、服從學校統籌安排，絕不私自送學生到不符合區、縣教育局備案的中職學校就讀，對於到我校招生的職業學校，必須要有區或縣簽署的“聯絡函”，否則，不得隨意接待或送學生到該校就讀。
四、對學生跟蹤管理，掌握他們的思想動態，全面掌控學生資訊，聯絡方式，發現有外圍招生人員切入，及時與學生、家長有效溝通，利用家訪、電話的形式經常跟學生機家長進行交流。確保中職招生任務的完成。
五、確保對所包保的學生會考後進行全面跟蹤調查和了解，凡沒有進入中職普通高中就讀的，保證一律到各中職學校就讀。並及時採取相關就讀資訊和材料(如：就讀學校，送走時間、省級電子註冊學籍號、就讀證明等)。
六、嚴禁有償招生，買賣或變相買賣生源;如有違紀現象發生，一經查實，將嚴肅處理。
七、實行“一票否決”制，如不按時完成學校下達中職招生任務的、工作不力的、違反以上有關規定的，將按相關檔案精神，追究責任。並不得參加評優、評模、晉級，該年年度定性為“不合格”。
責任人：
日期：20xx年XX月XX日
為了規範學校管理，發揮管理效能，充分調動和發揮教師工作的積極性和能動性，特擬定我校教師工作目標責任書。
一、師德師風
1、認真貫徹落實教育方針，端正教育思想，按教育規律辦事，做到既教書又育人，以身作則，言傳身教，為人師表。
2、熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，關心集體，以主人翁精神積極參與學校民主管理和民主監督;努力完成好各項工作任務，不擅離職守，未經學校批准不得在外兼職或從事第二職業。不得利用工作之便，謀取私利，不得以任何名目向學生或學生家長索要財物，收取費用，不向家長告狀，不訓斥家長，不向對自己提意見或向學校反映情況的家長及其學生打擊報復。不得從事有償家教活動。
3、管教管導，結合教學內容，恰當地對學生進行思想教育。課堂發生的問題，要及時做好教育工作，與學生談話要親切熱情，對學生的點滴進步要及時鼓勵，既嚴格要求，又避免簡單粗暴，不訓斥學生，不傷害學生的自尊心;嚴禁對學生進行體罰或變相體罰，不歧視“雙差”學生。關心、關愛留守學生。
4、教師之間，彼此尊重，團結互助、互幫互學，共同提高，維護其他教師在學生中的威信。不在背後談論他人，共建和諧校園氛圍。
5、敬廉崇潔，敢於同不法行為作鬥爭。嚴禁教職工在校園和上班期間參與各種形式的賭博活動。
二、教育教學能力
1、努力學習文化科學知識，積極鑽研業務，認真練好普通話、表達能力、書寫能力等方面的基本功，掌握2—3門相近學科的知識，做到一專多能。
2、認真鑽研教學課標，熟悉教材，根據課標和學校實際情況，認真制訂各類工作計劃，期末根據教導處、教研組的要求，寫出質量較高的教育教學總結，每學年寫1—2篇論文，學習心得1篇。
3、認真學習教學理論，搞好教研，努力探索教育、教學規律，改進教學方法，培養能力，發展智力，努力培養學生的創新精神和創新能力。
4、按時上、下班，不遲到、不早退，遵守坐班制度，如有特殊情況需外出，必須向學校請假。
5、積極參加教研活動，主動承擔教研任務。
6、每週工作量12—20課時，每位教師要顧全大局，能挑重擔(語數雙班)。每學期至少上一節公開課或研究課，聽課不少於20節。
三、教育教學管理
1、按課程要求認真備課，寫出課案，做到超周備課，備課質量達到合格以上。認真上好每一節課，課堂教學做到目的明確，教授正確，重點突出，教法得當，語言簡潔、準確，板書工整，組織嚴密，有效地利用上課時間，認真貫徹落實教學常規，每學期交一份本學期較好的課案或課堂實錄。
2、精心編選練習題，合理佈置作業，保證有一本同教材配套的課外作業，做到及時收發，認真批發，注重評講，對作業的留、收、評、改堅持嚴格要求，做到規範化。開展調查研究，經常收集教學反饋資訊。根據學生實際情況，因材施教、分類推行的原則，充分發揮教育的作用，使全體學生在原來的基礎上有所提高。
3、按時上、下課，不遲到，不拖堂，教態親切、自然、大方。未經教導處主任批准，不得隨意加課、調課、停課。注重學生平時成績檢查，嚴格做好期末監考，閱卷、評分，作好質量分析和總結，按規定時間交教導處。
4、按要求完成演示實驗和學生實驗，填好各種表冊及實驗報告並交教導處。音、體、美、資訊、班會課的教學有教案，教學目的明確，嚴禁私自停課、無故改上自習或讓學生自由活動。
5、積極組織指導課外活動小組活動，培養學生興趣，擴大學生知識視野，發揮其特長，組織參加各級學科競賽的輔導工作。
6、認真執行課程標準，嚴格執行教學計劃，積極參加校本研修和其它教學研究活動，經常互相聽課，積極進行教改實驗，勇於承擔教改研究課題，認真完成教研組分配的教研任務，利用課餘時間做好學生的查缺補漏工作，給“學困生”及時輔導補習。
7、服從學校管理，能承擔班主任工作。班主任有計劃的組織全班學生的教育活動，會同科任教師、聯絡本班學生家長共同做好學生的思想教育工作，並對他們的學習、勞動、課外活動和課餘生活等全面負責，抓好班級日常管理，學期初有計劃，學期末有總結。每月召開一次科任教師會，每週召開一次班幹會，及時召開學生家長會。
8、科任教師要有高度的責任心，保證所任學科的教學秩序，並接受班主任提出的有關教育、教學的工作要求，配合班主任做好班級工作，參加班級教育、教學活動，列入班級活動、集會、升降旗隊伍。
9、認真做好家訪工作，努力轉變學生思想，做到學校教育、家庭教育和社會教育緊密結合。要求每學年班主任對學生進行普訪一次以上，對學困生進行多次家訪。科任教師也要結合實際，做好學困生的家訪工作，並做好情況記載。
四、教育教學效果
1、屬市、縣、鎮統考科目的所任學科的合格率和平均分必須在上年度的基礎上有所提升，自然、音、體、美等合格率達95%以上。
美術教師除認真搞好教學外，協助大隊部每月出一期黑板報和有關活動標語、專欄;體育教師要認真抓好鍛鍊測試，所任班級的體育健康達標率必須在90%以上，做好兩操指導工作，維護好上下操疏散秩序，預防學生安全事故發生。落實學生課外活動課時間，組織活動內容，每學期召開一次學生運動會;音樂教師要根據課標要求，讓學生學會欣賞和模唱，掌握基本的音樂知識，達到部分學生掌握一種樂器的演奏，並積極做好師生參加各類的文娛活動的指導工作;資訊科技教師能熟練使用裝置，搞好資源接收和機器人興趣組的指導工作，指導教師電子教案製作、多媒體教學系統操作、協助學校對教師進行計算機培訓。
2、積極配合和接受學校對教師工作考核和測評，積極參與教師職務晉級評聘和評先、評優活動。積極參入全區教師聘任競崗活動，充分履行受聘崗位職責。解聘、落聘、違紀違規教師按有關政策法規規定執行。
五、獎勵與懲罰
學校實行定量和定性相結合，以定量為主的考核原則，制定教師工作目標考核獎懲辦法並與教師績效工資掛釣。教師工作目標考核為優秀，則年終“事業單位工作人員”考核原則上應為優秀，並優先考慮評優、晉級、外派培訓進修等;考核不合格的，則年終“事業單位工作人員”考核原則上不予合格，並無資格參加評優、晉升等，並扣除一定金額年終考核獎，情節特別嚴重的，將按照上級有關規定嚴肅處理，直至等崗、解聘，並將有關情況記入教師檔案。
國小：(學校蓋章) 教師簽名：
學校領導簽名：
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