教師工作責任書2篇

教師工作目標責任書

姓名：

任教科目：

任課班級：

為了規範學校管理，發揮管理效能，充分調動和發揮教師工作的積極性和能動性，順利完成學校各項工作目標，使各位教師盡心盡力的幹好工作，特擬定我校教師工作目標責任書。

(一)師德表現

1、堅持黨的四項基本原則，忠誠黨的教育事業。

2、遵紀守法，依法執教，加強理論學習，完善提高理論水平。

3、遵守規章制度、愛校護產，無損壞、丟失財物現象。關心學生、團結協作，。

4、為人師表，遵守公德，穿著得體，談吐文明，嚴禁侮辱學生，嚴禁體罰和變相體罰。

5、樹立以人為本觀，管、導結合，做好思想溝通，全面育人，嚴格管理，耐心疏導。

6、服從領導，團結同志，實事求是，加強合作，共建和諧。

7、愛崗敬業，教書育人，為人師表，廉潔從教，潔身自愛。嚴禁教職工在校園和上班期間參與各種形式的賭博活動。

8、尊重家長，主動與學生家長聯絡，協助學校構建學校、家庭、社會三位一體的立體育人網路。

(二)常規習慣具體要求

1、遵循教學常規，按課表上課，提前侯課，不遲到、不早退、不拖堂、中途不無故離開教室，課堂所需物品和教具必須事先準備好。

2、上課期間其他教師(包括班主任)未經上課教師同意，不得佔用上課時間或因某問題將學生叫離教室，特殊情況須徵得上課教師同意。

3、根據學校需要，按時填寫有關表冊，及時完成臨時工作，明確自身職責，創造性地完成各專案標任務。

4、上課期間關閉通訊工具，嚴禁接、打手機，不說、不做與教學無關的話和事。無特殊原因不得坐著講課，不在學生課堂喝茶或與他人敘談家常。

(三)教育教學

1、執行課程標準，堅持寫教學隨筆和教育教學論文。(隨筆每週一篇，案例論文每學期至少一篇。)

2、落實教學常規，執行“七認真”要求(一、認真備課。二、認真授課。三、認真佈置與批改作業。四、認真輔導。五、認真考評。六、認真實施實踐教學。七、認真總結教學經驗。) 積極參與集體備課，嚴禁備課和上課脫節，做到有計劃、有反思、有總結。

3、提前候課，無特殊情況不準離開教室和坐著講課。利用現有電化教學，認真研究每個教學環節，課堂目標實現效率高。注重聽“推門”課，促進業務提高。突出“學生為主體、教師為主導、訓練為主線”的原則，培養學生創新思維。堅持聽評課制度，每學期聽課不少於20節，做好記錄和點評、總評。

4、作業量符合要求，及時批改作業，禁止拖批、漏批、代批作業現象。作業批改有記錄。

5、認真輔導，嚴禁擅自將學生轟出課堂。承認個別差異，幫助困難學生有所提高，確保學生受教育權，讓學生體驗進步的快樂。

6、認真組織考試，對學生適量考查測試，嚴肅考風考紀，加強定量和定性分析，反思不足，改進有措施，有切實可行的整改計劃。

7、主動開展或參與他人課題研究，吸取先進思想和理念，引領和改進自身方法，提高教學藝術和課堂效益。

8、凡事以學校整體利益為重，服從學校管理。分擔事務及臨時性、突擊性工作按時認真完成。

(四)教育教學效果

1、能夠圓滿完成教育教學任務，教學不欠賬，教學工作無失誤。

2、考試成績始終處於中上等，或偶爾名次靠後但與第一名成績非常接近。

(五)獎勵與懲罰

學校實行定量和定性相結合，以定量為主的考核原則，制定教師工作目標考核獎懲辦法。教師工作目標考核為優秀，則年終

“事業單位工作人員”考核原則上應為優秀，並優先考慮評優、晉級、外派培訓進修等;考核不合格的，則年終“事業單位工作人員”考核原則上不予合格，並無資格參加評優、晉升等，情節特別嚴重的，將按照上級有關規定嚴肅處理，直至等崗、解聘，並

將有關情況記入教師檔案。

領導籤：

責任人籤：

一、科任教師要全面貫徹教育方針，既教育又育人，不僅要按五認真的要求認真組織好自己的教學活動，還要重視學生思想道德教育，培養學生良好的行為習慣。

二、經常與班主任及其它配班教師聯絡，瞭解學生思想及學習情況，端正學習態度，改進學習方法。應積極主動配合體育組、藝術組等部門工作，做好一些運動員及藝術特長生的文化課學習輔導工作，全面關心幫助學習上有困難的學生，引導全體學生學好各門功課，不斷提高學習成績。

三、科任教師是一堂課的組織者，應精心組織每一堂課教學活動，保證每一堂正常有序進行，保證課堂教學或組織的課外活動中學生的安全。如有特殊情況不能進班上課，應嚴格辦理有關請假手續，如組織進入學校功能教室或室外上課，應嚴密組織、注意安全、維持秩序，組織學生參加劇烈運動，應事先對所教班中身體特殊的學生掌握情況，適當調整。

四、關心學生的全面發展，發展學生的個性特長，尊重學生人格，循循善誘，不體罰和變相體罰學生，不辱罵學生，善於做學生的思想工作，善於與家長聯絡，使家長配合學校教育，共同關愛學生成長。

五、認真參加學校組織的學習培訓和教研活動，平時要做好對教學情況統計、成績評定、考試分析、補缺補差等工作。加強集體備課，與同年級同學科教師應相互探討、資源共享。

責任人簽名：學校法人簽名：

簽訂時間：學校蓋章：