國小教科室工作計劃開頭
今年,我校教研工作將按照上級部門有關檔案精神,以提高教學質量為重點,以提升教師技能為抓手,立足實際情況,有針對性地組織開展各種教研活動,努力促進教育的均衡發展和教學質量的進一步提高。同時將更加深入地開展網路教研,發揮網路教研媒介和工具作用,為校本教研的良好實施提供更為便捷的途徑。
主要工作
1.組織教材培訓學習,切實提高教材培訓實效。堅決貫徹大武口區教研室“研訓一體化”教材學習培訓模式。開學初組織任課教師通過教材分析、教法研討等形式,掌握新教材的編寫理念、編排意圖、結構特點及教學要求,提升教師解讀教材、鑽研教材以及科學使用教材的能力。教師在學習各學科教師用書的基礎上,寫出XX字的學習筆記。
2.進一步深化網路教研活動,拓展網路教研的使用空間,提升教師的資訊科技素養和教育科研能力,發掘網路教研的蘊含價值。
首先,建立教師個人網路教研檔案,規範教師個人文字統計,使網路教研真正融入教師日常教學活動中。
其次,充分發揮校園網站作用,內容包括:辦學理念、課程改革、教學科研、課題研究、教師部落格、教學設計等欄目。在網站的下載板塊可以提供教學資源的上傳與下載,新思考部落格提供教師交流的平臺。通過教師在個人成長部落格上撰寫教學反思、教學經驗交流等以及通過瀏覽其他學校、教師的優秀教學經驗和做法,取人之長、補己之短,提高教師課堂教學技能、拓寬教師教學思維、拓展新形勢下教師發展的視野。
再次,集體備課——上傳“部落格”互動修改,實現資源共享。主備教案的教師和組內其他教師合作集體備課,組內其他教師圍繞主備教師的教學構想網上展開討論,主備教師可以隨時吸納和整合大家的意見,對原有的教學設計進行必要的調整,撰寫課時教學設計。其他教師再根據自己的教學風格和班級學生實際做增刪修改,成為自己的教學方案。完成教學之後,組內教師共享“教學反思”,利用網路平臺交流教學得失。整個集體備課過程中對教案進行“四度調整”,既便於學校管理,又便於教師分層次反思修改,同時能夠清楚地區分教前與教後的調整、個體調整與集體智慧結晶的調整。使教學個性得到培養,教學差異得到互補。
最後,網路課題——使課堂教學研究即時化。鑑於傳統課堂聽課老師不能交頭接耳、現場評議,評課必須另找時間、地點,課例的利用率不夠充分,研究停留在較淺的層面上等弊端。我校將組織教師在網上進行評課、說課,實現課堂教學研究即時化。
3.各學科以學科小專題為依託開展校內研討課,研討課的目的在於幫助教師解決教學實踐中的問題,圍繞“提高每一節課的教學質量”這一主題,探索有效的研討課活動形式,以集體備課—推選個人講課—集體研討找不足—再備課—再研討—達到研討目的,努力調動教師參與教研活動的積極性,促進良好研討氛圍的形成。
(1)語文學科小專題制定。我校在去年語文學科小專題《以讀促寫,讀寫結合》取得明顯效果的基礎上,今年根據大武口區教研室的檔案精神,又制定了《創設課堂情境,啟發學生想象》小專題,力爭使課堂變成研究陣地,激發學生參與解決問題的興趣。
(2)數學學科在去年課堂技能大賽的基礎上,今年將開展數學優質課比賽,選拔優秀教師參加大武口區數學優質課比賽。
4. 深化課題研究,進一步提高課題研究質量。我校將依據研究需要,組織各級學科帶頭人,制定課題,進行申報。有針對性地開展專項研究,提高研究水平。
5. 切實搞好教師繼續教育工作,促進教師專業化發展。為使廣大教師深入瞭解心理健康理論,學習探討新課程所倡導的教育教學評價方法,提高教師實施素質教育的能力和水平,推動基礎教育工作改革深入開展,全面提高教育教學質量。我們制定了繼續教育培訓計劃,嚴格按照計劃開展培訓工作。
培訓以教師自學與集中培訓相結合的形式,以《新課程下課堂教學技能的創新與發展》、《新課程課堂教學行為創新》的校本培訓為重點。加強學習與理論的應用,注重開展實踐性活動。定期進行各章節的學習講座,及時進行課例的研討交流與反思,教師必須做好繼續教育筆記。做好培訓記錄、考勤記錄,收集培訓講稿、學習成果資料、考核成績表等資料的整理工作。正確、嚴格填寫考核成績登記表,做好培訓總結工作。通過培訓,力爭使全校行政人員、教師通過二、三級培訓,把培訓實效落到實處。
6.組織廣大教師認真學習各科《新課程標準》,在課堂教學中以推門課、優質課、課堂技能大賽等形式督促教師實現《新課程標準》規定的教學目標,貫穿《新課程標準》基本理念。
《新課程標準》實施過程中有些教師不適應或不得要領,有的教師擺脫不了多年駕輕就熟的套路;有的教師有人聽課時採用新方法,沒人聽課時又回到老路子;有的教師一味追求形式上的新,教學形式與內容脫節。為了真正領會《新課程標準》精神,我們將做廣泛調查研究。一是制定新課標新教材使用反饋意見卡,瞭解新課程實施過程中,不同水平的教師對新課標和新教材有哪些認識和困惑;二是利用集體培訓時間,下發教師培訓徵求意見卡,調查瞭解教師對培訓工作有哪些收穫和建議,為下次搞好培訓提供依據;三是通過聽課、開教師座談會的方式瞭解教師們的需求;四是與學生座談,通過座談,瞭解學生的學習得失,掌握教師的課堂教學狀況,使教學觀念得到更新,駕馭新教材的能力得到提高。同時,組織教師進行《新課程標準》試卷考試,將《新課程標準》理念吃透。
相關文章
-
精神科室工作計劃開頭語
20xx年是實施國家“xx”規劃,加快醫療事業改革發展的開局之年。新的一年中,我院護理工作將認真貫徹國家衛生工作的各項方針政策,按照《20xx年全省醫政工作要點》的要求,以開展“優質護理服務示範工程活動”為契機,以我院開 -
國小美術室工作計劃開頭格式
一、指導思想以推進素質教育為中心,以市教研室有關精神和區教研室制定的學期工作要點為指導,結合我校實際,把工作重點放到一線教學研究上,堅持以提高課堂教學質量為目標,以校為本,以生為本;務實教學;改變工作思路;拓寬教研模式 -
國小辦公室主任工作計劃開頭語範文
1、及時傳達貫徹學校學期及階段工作精神,安排本辦公室的主要工作;及時向學校行政反映教師工作的動向、困難、意見等,做到上情下達,下情上達。2、督導本室教師認真做好教學“五認真”,執行好課程計劃,及時制止本室教師違反課 -
科室質量與安全管理工作計劃書開頭語
一、強化實驗室的建設,完善內部管理1、進行檢驗科的制度建設,建立健全各種規範制度,流程和措施,要進行檢驗【質量手冊】及【操作程式】的學習,對各個崗位上的操作人員明確責任,各就其職,定期進行考核,檢查執行情況。2、通過完 -
國小教科室工作計劃推薦
一、指導思想認真學習貫徹東寶區教研室關於新學期科研工作計劃檔案精神,繼續堅持質量強校、特色立校、科研興校的總體工作思路,結合我校小規模,大效益的辦學目標和全、實、深、精、特、美的辦學宗旨,以科研創新工作策應學 -
國小教科室工作計劃參照
國小教研室要堅持以教研教科研為主要途徑,狠抓教學常規、加強過程管理,把素質教育思想真正落實到教育教學實踐中,全面提高學校教育教學質量。以下是本站小編為你精心整理的關於20xx國小教科室工作計劃的內容,希望你喜歡。 -
國小教科室工作計劃
今年,我校教研工作將按照上級部門有關檔案精神,以提高教學質量為重點,以提升教師技能為抓手,立足實際情況,有針對性地組織開展各種教研活動,努力促進教育的均衡發展和教學質量的進一步提高。同時將更加深入地開展網路教研,發 -
國小教科室工作計劃美篇
大圓臉女生選擇髮型的時候一定要考慮一處自己是一個大圓臉的這個缺點,現在我們就一起來了解一下這五款特別不錯大圓臉馬尾髮型吧,這要你就知道大圓臉適合馬尾髮型嗎?大圓臉怎麼扎馬尾好?這位大圓臉女生選擇的是一款側式 -
國小春教科室工作計劃
一、指導思想以白雲路國小《教師綜合素養升級版行動計劃》為工作指南,注重師德、師能並駕齊驅,搭建部落格反思、智慧閱讀、成長講壇三方舞臺,抓實聚焦課堂、青藍結對、專案培訓、課題研究四項常規,開展多元評價,助推教師綜合 -
國小教導處工作計劃開頭
一、指導思想:我校教導處工作以學校教育教學工作計劃為指導,進一步樹立四個意識,即“服務意識、規範意識、質量意識、發展意識”,全面推進素質教育。以課堂為主陣地,以教育科研為抓手,以教研活動為載體,著力進行課堂教學有效