三好學生推薦信500字範文
【篇一】
福州市金山國小學生,經老師和同學一致評選,決定推薦該生參加校"區級三好學生"的競選活動。
***性別:男;出生於1xxx年3月18日;職業:學生。該生自20xx年9月進入金山國小以來,學習上有所進步,上進心強,各方面都嚴格要求自己,成績優異,受到老師們的一致好評。
在老師的辛勤培育和教導下,該生積極參加了奧數,熱愛祖國,熱愛人民,熱愛黨,堅持遵守紀律,同時參加了課外學習。升旗時她總是提前到達操場,莊嚴肅穆,等待著升旗儀式的開始。國歌響起,肅然起敬,用一顆熾熱的愛國心默默的唱想國歌,目光隨著五星紅旗冉冉升起,升旗儀式結束,自覺揀起班級的垃圾。該生集體榮譽感強,在任勞動委員期間,積極主動的做好本職工作,利用課餘時間輔導一些後進同學,幫助她們進步,尊敬師長關心同學,先人後己。
該生不僅在奧賽上要求進步,在學習方面,更是一位勤奮刻苦,勇於探索的好學生。她學習態度端正,目標明確,刻苦認真,主動好學,成績優秀,成績始終在班級名列前茅。曾經多次獲得“三好學生”等榮譽。該生有良好的學習習慣,如課前預習,上課認真聽講,積極回答問題,課後認真完成作業並複習等。她熱愛學習,為了提高綜合能力,還報考了“迎春杯”等考試。不斷的自我完善,是為了使自己努力成為一名數學人才。勇於挑戰自我,敢於面對挫折,也使自己有了一顆堅強的心。該生平時經常請教老師同學學習方面的問題。
她自覺遵守學校的各項規章制度,處處以班幹部標準要求自己,以身作責,樹立帶頭作用,注意個人衛生及環境衛生,在"創衛"活動中,不怕髒,不怕累。她尊敬老師團結同學,好結交朋友,與周邊的人和睦相處,待人真誠。群眾基礎紮實,團結協作的集體主義觀念強,踴躍參加學校的各項文體活動。他總是懷著熱心、耐心、責任心竭盡所能地幫助同學解決一些在學習和生活方面的問題。面對同學在學習方面所遇到的難題不厭其煩的講解著。
她尊老愛幼、拾金不昧,經常幫助班裡有困難的同學,得到了老師和同學們的稱讚。***同學學習努力、進步,在學校是老師的好助手,同學的貼心人,在家是父母的好兒子。該生不僅懂事還有拾金不昧的好品德,那是幾年前的一天,他看見一個生意人從口袋裡掉下來一個東西,他開啟一看,厚厚的百元鈔票,他忙叫住那個人。雙手遞上,那人又驚訝、又激動的說聲謝謝,他只是笑笑,為同學們樹立了良好的生活榜樣。
***同學的心就如同陽光一樣明媚,他把這種陽光灑向班裡的每個同學,溫暖著他人,也溫暖著自己,更加溫暖著他所在的班集體。他是我們班學習、生活的好榜樣,是老師的好助手,是我們班凝聚力的核心。
希望老師們對有一個全面的瞭解,使該生更加努力的向"區級三好學生"邁進!
推薦人:本站
20xx年xx月xx日
【篇二】
尊敬的領導:
XXX今年11歲,他品學兼優,樂於助人、熱愛集體、發展全面。深受師生的喜愛,連年被評選為“三好學生”。
一、刻苦勤奮、成績喜人
國小五年來XXX就以“驕傲使人落後,謙虛使人進步”作為自己的座佑銘。現實生活中他也以此來鞭策自己,學習態度嚴肅認真,學習目的明確。從不偏科,每次考試中都能取得令人滿意的成績。
二、身為表率、努力學習
為了能在各方面給同學們起到表率作用,他學習十分努力,成績優秀。因此,他在學習上取得了很好的成績,這幾年來的期末考試,他都考入了班級的第一名,而且每次上課,他總能專心聽講、積極發言,時刻跟著老師的思維,愛動腦筋的作業總是完成得又快又好,多次被評為“三好學生”。
三、團結互助,奉獻真情
作為一名少先隊員,他團結同學,關心集體。作為班裡的學習委員,他幫助老師管理班中的各種事務,與其他班幹部配合,加強對班集體的建設,使班級總體成績水平有了一定的提高,成為老師的好幫手。
在學校裡,他和同學相處融洽,是個樂於助人、樂善好施的“小雷鋒”。班裡成立了互助小組,目的是使班級同學共同進步。他就選擇班上學習最差的學生作為幫助物件,一有時間他就會不厭其煩的給這位同學講解習題。
四、尊敬師長,是老師的好助手
對待師長,他是發自內心地尊重與敬愛,他認為是老師們給予了他知識,幫助了他成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有他取得的眾多成績,因此,無論是見到學校的任何老師,或是相識的長輩,他都會主動問好鞠躬行禮,由於有很強的責任心和管理能力,他一直擔任班幹部。在工作中,他一直盡心盡責,每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動,積極主動地做好每件事,以自己的行為影響著身邊每一位同學。在班級同學們中有很高的威信,在學校老師中也得到了普遍讚譽。
總之,他愛學習、愛思考、勤於實踐,堅持努力學好各門功課,並且積極參加形式多樣的課外活動,瞭解社會,有一定的實踐能力。
推薦人:本站
20xx年xx月xx日
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