1、遵守交通法規，不違章行駛，不酒後開車，不疲勞駕駛，開車時不使用通訊工具。
2、保持車容整潔、車況良好，防止運輸車輛洩露。
3、文明行車，安全禮讓，不爭道搶行，不壓線行駛。
4、講究公德，文明駕駛，不擠靠行人，不濺汙行人，不向車外吐痰、拋物、不亂鳴笛。
5、尊老愛幼，學校門前要緩行，人行橫道、繁華路段減速讓行。
6、如有交通事故發生，主動保護現場，搶救傷者，及時報告，不躲避，不逃逸。
一、自覺遵守交通法規，維護交通秩序。
二、服從交警指揮，積極協助交警的管理工作。
三、積極參加交通安全學習和宣傳教育活動，並主動熱情宣傳交通安全常識。
四、文明禮讓，各行其道。
五、按規定參加年審、年檢，保持車容整潔，車況良好。
六、不闖紅燈、不越線、不酒後駕車、不違章會車、不違章變道、不違章使用車燈、不亂停放車輛。
七、駕駛和乘坐二輪摩托車須戴安全頭盔。
八、駕駛員和前排乘員須系安全帶。
九、車輛因故障等原因確不能行駛時，須立即將車輛移至不影響通行的地方，並採取必要的安全示警措施。
十、遇交通事故須主動撥打報警電話，積極槍救傷者，保護現場。
1.保持車容整潔、車況良好。
文明寄語：塑視窗形象，樹行業新風。文明寄語：塑視窗形象，樹行業新風。
2.行車系好安全帶，駕乘摩托車戴頭盔，不酒後駕駛，不超速駕駛，不疲勞駕駛，不超員超載，開車時不使用通訊工具。
文明寄語：帶一分小心上路，攜十分平安回家。文明寄語：帶一分小心上路，攜十分平安回家。
3.遵章行駛，不爭道搶行、壓線行駛，不隨意變更車道、佔用急用車道，不強行超車。
文明寄語：同為行車人，相見禮為先。文明寄語：同為行車人，相見禮為先。
4.講究公德，文明駕駛，禮讓斑馬線，不擠靠行人，不濺汙行人，不向車外吐痰、拋物，不亂鳴笛。
文明寄語：遵守交通秩序，您做到了嗎?文明寄語：遵守交通秩序，您做到了嗎?
5.規範、文明使用車載電臺，不得傳送和接收與工作無關的訊號，不講髒話粗話。
文明寄語：說文明話，辦文明事，做文明人。文明寄語：說文明話，辦文明事，做文明人。
6.學校門前要緩行，人行橫道、繁華路段減速讓行。
文明寄語：美德源於心，文明成於行，和諧貴於恆。文明寄語：美德源於心，文明成於行，和諧貴於恆。
7.如有交通事故發生，主動保護現場，搶救傷者，及時報告，不隱瞞，不躲避，不逃逸。保護現場，搶救傷者，
1. 文明服務遵法紀，謹慎駕駛安全行
2. 態度和藹儀表端，有問必答需耐心
3. 按線行駛禮讓行，逢站必停站名清
4. 準點準班中速行，緩慢靠站車直停
5. 車輛停穩在開門，關門之後把車行
6. 車容整潔車況好，座椅扶手要潔淨
7. 見義勇為不貪財，得理讓人取民心
8. 孕婦嬰兒多照顧，老弱病殘需關心
9. 空調通風適時開，票價政策嚴執行
10. 不打手機不抽菸，闖燈超速嚴格禁
敬愛的環衛工人：
你們好!
說起你們，大家就會想到大街上掃地的清潔工，疏通下水道的掏糞人。這些人做的事情常常會讓人不屑一顧，讓人瞧不起。但你們的工作都是我們生活中不可缺少的。你們穿行在各個街道，手上總會拿著一把金黃的大掃把。看著你們彎腰在行人之間，我也忍不住為你們鼓掌，因為，你們是在平凡的崗位上做著不平凡的事。
走在街上，我市場會看見骯髒的垃圾車旁邊，站著一位戴著草帽的環衛工人，吃力地用雙手拉起垃圾車。我想到：如果沒有你們每天為我們辛勤地打掃街道、搬垃圾，街道上該會如何?垃圾桶裡的垃圾沒有人清除，又會是怎樣的情景?可以想像，時間長了，垃圾就會堆積如山，夏天還會招引大量蒼蠅、蚊子。我突然覺得，你們的身影在我的心目中高大起來了。
記得有一次週末，我上完課外班回家，在經過一輛垃圾車時，一位環衛工人對我說：“哎，小妹妹，現在幾點了?”我看了看錶，回答她說：“一點42分。”她連“謝謝”都沒說就走了，我有些生氣，於是飛快地從她身邊走過，可是我聽到她小聲地說：“時間還早，我還可以再掃一兩遍呢。”我頓時停住了腳步，回頭看那張黑色的臉，我感覺我對於環衛工人，除了尊敬，還是尊敬。
雖然家長總會在孩子不努力學習時說：“不好好學習，以後只能當掃大街了的。”我卻不太贊同，我覺得環衛工人的崗位是神聖的，不是人和人能夠侵犯的。
你們的生活應該是比較艱辛的吧，但是，沒關係，人們為你們辦了一個環衛工人節來表彰你們。因為你們吃苦耐勞，數年如一日，苦了自己卻淨了千萬家，你們為國家，為社會，為人民做了多大貢獻啊!我們現在唯一能做的，就是減少對環境的汙染，是你們的工作量減輕。
你們有如一朵朵鮮豔綻開的鮮花，讓我們這個城市更加美麗!
尊敬的學生家長：
您好!
根據省教育廳通報：近兩個月來，隨著天氣轉暖，我省陸續發生幾起中國小生溺水重大死亡事故，影響很大，教訓慘痛。幾起典型溺水事故如下：5月1日(假期)，銅陵縣國小生張回、舒毫在水塘游泳，溺水死亡。5月17日(週六)下午，宣城市十二中八年級學生鳳元彬、李建平等6人私自結伴到水陽江游泳，鳳元彬、李建平溺水身亡。
5月25日(週日)中午，黃山市黟縣實驗國小二年級學生塗榮剛和第二中學國小部五年級學生程毅峰二人私自在村旁大河邊遊玩，塗榮剛的鑰匙不慎掉落水中，便盲然下河去撈取鑰匙被淹，程毅峰又去救他，結果造成二人溺水。
5月25日(週日)，安慶市宿松縣匯口鎮中心國小五年級學生鄭佳鬆、何耀，四年級學生李攀，三年級學生何千等四名同學私自結伴去長江游泳，因江水湍急，鄭佳鬆、何耀和李攀等三名同學不幸溺水身亡。這幾起事故，暴露出學生安全意識淡漠，家長監管不力等一系列問題。請各位家長務必從上述溺水事故中，充分吸取教訓，高度重視預防溺水等安全教育工作。當前，已進入盛夏季節，是溺水事故的高發期，請各位家長要保持高度警惕。
怎樣預防溺水：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織並在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前後都要清點人數、並指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫後再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒後游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、噁心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復甦最為重要。將溺水者救上岸後，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免後翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可採取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。
此致
敬禮
尊敬的王老師：
您好!
祝您節日快樂，能有近三個月末給您寫信，我您好見諒。現在我己經對現了自己的承諾，我己經買到了電腦，今天這封信就是我用我的電腦給你寫的，並且是用五筆打的，您高興吧。
這幾天是國慶節，我就在住處寫作，我和人交往，我發現別人都攢不到錢，而我卻能，他們把錢都花了。我認為這就是在沒有打工，費了自己的時間和青春沒有收穫到什麼，這就是失敗。在我的心目中，那些不學習的人，就是在浪費生命，這真是可怕呀，因為中國有多少人都是這樣生活用。我看不起那些整天，沒有目標的人，我認為他們就是勞動力，還不如死了。
我告訴您好一個可怕的訊息我正在看希特勒傳和我的奮鬥，我現在己經開始恨這個社會了，我真的想推翻這個社會。儘管我是如此的努力但是我仍感到自己是在浪費時間。我真的不知應怎麼辦才好。今天驚忙了一天，忘記了吃飯。
現地思想亂了，晚了，我不多寫了，以後再說。
祝，身體健康。
親愛的媽媽：
您好!
媽媽,您還記得我抽屜裡有一把精緻的小雨傘吧!您說那是你的責任……
媽媽,您一定還記得這把小雨傘的來歷吧。
記得五年級時，您總是來接送我上學，您每天都把我送到校門口，風雨無阻。您總是搶著幫我拎書包。即使我走得很遠了，您還是默默地站在那裡，直到我的身影消失在您的視線中……
媽媽，我到現在還忘不了那句讓您傷心的話。“太煩了!您別來接我了。”說這句話時我不敢看您那漸漸蒼老的臉。雖然我明白您的心有多痛，知道我那時傷了您的心，可我那時不知道怎麼做?我不是怕被人看見笑話，因為他們都羨慕我有一個好母親，我那時只是怕您累壞了身體。您一天到晚毫無怨言的做事，本來您的身體就不太好，您再為我操勞，對您的身體無異於雪上加霜啊!可是我怎麼說您都不聽，那時的我只有說出“不孝”之類的話您才勉強呆在家裡。
而從那句話出口後，我獨自回家一直不習慣，總覺得缺少了什麼，我只有一路狂奔來緩解……
您自那以後幾天都沒來接我了。可是我在回家途中總覺得有人跟蹤，於是有一天我快步跑到一個地方藏起來，看看誰在跟蹤我，不一會兒“目標” 出現了，可是我已經淚眼模糊了，是您，媽媽，您那為了趕上我而上氣不接下氣、滿頭大汗的樣子我這輩子都無法忘記。那時，藏起來的我已經抑制不住自己的情感，衝了出來，撲到您懷裡，眼淚不住的往下流……
就是那天晚上，我收到了您的禮物---一把小雨傘和一張簡單的卡片，雨傘的責任是護住主人，不讓主人遭受風吹雨打;而母親的責任是用全部的力量保護兒子。媽媽您用您平凡、瘦弱的身軀撐起了我生命的天空。而今天您的兒子在信中把對您的感恩之心表達出來----媽媽，兒子願作一杯綠茶，綠茶的責任是讓主人喝到後清新爽口;而兒子的責任是作一杯綠茶，用自己的一生來報答媽媽，讓媽媽一輩子溫暖、幸福!
媽媽，我一定作好那杯綠茶，為您溫一杯綠茶，讓您從嘴裡暖到心裡……
此致!
祝：身體健康!
您的兒子 龍宇航
二0XX年九月二十七日
父親大人膝下敬稟者：
光陰似箭，日月如梭，舊年迎春之景，猶歷歷在目，然顧其舊日，則乙未年之四月矣。想家尊事務繁忙，操勞終日，幾欲問候，又恐詞不達意，反而誤事，反而誤事。故欲言又止矣。望之敬父孝親之日將至，終提拙筆，小女雖愚，願盡餘之淺才，博父歡顏。
憶尊之恩澤，數之去日，春秋十五載矣，日月固不易數，然憶尊教益，數之不盡也！女幼時愚且拗，難曉以理，你誨之不倦，旁人皆異焉。日復一日，卒稍懂禮數，遂學於塾，竟得之一二，秋闈一試，小有成績，喜不自勝。尊亦喜，而誨之：“得一小利，更不可驕也！”餘領其道，後再出試得利，未敢稍有傲意。今平心暗想，若無尊一言，恐早落至榜末矣！今仍知才疏學淺，不可不以為喜而愈加自勉也。
若夫奢求玩物，餘確末曾享。問何為至樂之事？則一為讀書，一為偕親友戲于山野之間耳。好草木，愛書墨，皆為常與尊嬉。耳濡目染所致。尊雖常無閒暇，性又嚴肅，而與女戲時，未嘗稍露厲辭，顏和而辭婉，若一冗。有時更甚，神情活潑，面有笑顏，直若吾一同齡小友。餘常笑曰：“此所謂返老還童耶？”然雖受寵縱，有時語出不甚中聽，敬親之情，未曾減也！有見尊之童態者，皆笑之，尊自若，行不改，餘窺之，更敬甚。
至入一高塾，學業漸重，無暇與戲。尊之關切，仍如幼時。晚近子時，燈火猶明，尊不忍寢，虛戶以待餘。何時燈火忽滅，萬籟俱寂，乃寢，次日清晨又起。二年來，日日如此，凡此種種，餘觸之目，而感之心。撫育之恩，何以相報？餘無能為矣！尊固樂女樂，小女竟不知尊之所好。惟困窘苦想，後自嘆愚鈍耳！今作一文，名為博父歡顏，實則乞尊原宥，兼表敬意，臨穎不盡，望父親大人閱後，開顏一笑。
敬祝
童心永駐
二0xx年xx月xx日
敬愛的李老師：
您好!
光陰似箭，日月如梭，轉眼間國小生活即將結束，我將要邁進國中的大門。感謝五年來您對我的淳淳教導。
在這五年中，您如一位辛勤的園丁，用汗水來滋潤我們的心田;您如一支蠟燭，用生命之光來照亮我們人生的路途。
在這五年的國小生活裡，我沒有少讓您操心。我有一個缺點，上課時總不愛舉手發言，不像其他同學那樣積極回答問題。不是因為不會，而是因為不敢，我害怕回答錯了，會被同學們恥笑，會被您批評。您或許早已發現了我的這一缺點，沒少給我鼓勵。
上課時您經常提問我，我回答對了，您向我投讚賞的目光;即使回答錯了，您也會向我投來鼓勵的眼神，讓我發現了回答問題並不是那麼可怕。但是，當您再提出問題時，我心裡又是萬分緊張，總是舉不起這不爭氣的手。不過請您放心，從今天開始，我一定會努力改正這個缺點的，我會讓您在這最後的一個月裡，看到一個不再害怕，能夠積極回答問題的我!
有一個彩虹，是天下最美里的彩虹，它從不出現在雨後，更不出現在天空，它始終在我的心中，這個彩虹就是您——敬愛的李老師。您的出現使我的人生的道路充滿溫暖和光明，可能我不是您心目中最好的學生，但您一定是我心目中最好的老師，您對我的恩惠，我將牢記在心。
祝您身體健康，萬事如意，桃李滿天下!
您的學生：
年 月 日
親愛的媽媽：
您好！
當您收到這封信時，一定會感到很意外吧！我們天天生活在一起，為什麼我還要給您寫信呢？因為，我想把這封信作為您的生日禮物獻給您，這裡面裝滿了我深深地祝福與感謝。
當我來到這個世界的時候，您和爸爸為我精心營造了充滿愛的家。在這溫馨的環境裡，我無憂無慮的成長，就像童話故事裡的“小公主”一樣幸福。
在不知不覺中，我已經來到這個世界8年了。在這8年裡，您陪伴著我一起度過。當我取得成績時，您為我高興；當我遇到挫折時，您鼓勵我；當我受了委屈時，您安慰我；當我生病時，您照顧我；當我不聽話時，您教育我。您的愛時時刻刻縈繞在我的周圍。
媽媽，您曾陪我走過了，我人生無數個第一次，例如：我學會的第一句話，邁出人生的第一步，第一個笑臉，都是您陪著我一起渡過。你不僅給予了我生命，養予了我長大，還教育我成人，使我學會了許多做人的道理。
媽媽，我已經8歲了，我好多事情都能自己做了，您不要再像以前那樣辛苦的為我操勞了。媽媽，我知道最大的心願就是，我取得優異的成績。媽媽你相信我，我一定會好好學習，不辜負您對我的期望。“誰言寸草心，報得三春暉。”這是我對你說的知心的話。世上多美的語言，都無法表達我對您的愛，千言萬語化成一句話“媽媽，我永遠愛你！”
祝
天天快樂，身體健康！
為進一步營造良好的學習氛圍，保持整潔的學習環境，進而優化教學環境，全面提升教育質量和水平，請同學們做到以下幾條：
1、上課需提前十分鐘進入教室，自覺進行復習，並做好相應準備工作;
2、進入排練廳前，需在指定更衣室換好練功服，放入指定衣櫃並鎖好，在排練廳外換好練功鞋，整齊有序放入鞋櫃;
3、進入教室後必須關閉手機，未經老師同意，禁止開機;
4、嚴格執行我係的請銷假制度，未見假條的學生將一律按曠課處理;
5、禁止在辦公教學區域大聲喧譁、嬉戲打鬧;
6、禁止帶飲料和食品進入教室和排練廳;
7、自覺維護我係公共場所的衛生，嚴禁抽菸、吐痰、亂扔垃圾，看到垃圾和紙屑，要隨手扔到垃圾桶裡;
8、遵守制度，服從管理。22：30前離開排練廳，不帶外人進入教學區，節約資源，不浪費水電;
9、樹立以校為家、以係為家的主人翁思想，愛護公共設施，不損壞公物，見到不文明行為要及時制止;
10、講究社會公德，舉止文明，言行得當，懂得尊重他人和珍惜他人的勞動成果，自覺塑造積極健康向上的高素質大學生形象。
答辯人：徐，男，1X年XX月XX日出生，漢族，農民，現住北京市XX區XX鎮XX村三裡號。
答辯人因張訴徐農村房屋買賣合同糾紛一案，依法提出答辯如下：
一、原告張訴稱的大部分內容，與事實嚴重不符。
1、原告自簽訂協議時即知曉與答辯人簽訂房屋買賣協議的事實，答辯人系通過有償購買的方式取得房屋及宅院。雙方簽訂房屋買賣協議的相關基本事實為：1xx2年，答辯人因長子徐X即將結婚、原有住宅不能滿足家庭成員居住等原因，向村委會申請建房。但根據當年的政策，村委會不允許新建毛坯房。答辯人無經濟能力建造樓房，村委會建議可以在村內購買平房。1xx2年12月2x日，在村委會主任王等人的見證下，原告與答辯人簽訂了《關於徐買張房屋的協議書》，協議約定原告將北房三間及宅院(現位於北京市XX區XX鎮XX村三裡號)出售給答辯人，答辯人支付給原告XX元。其中，簽訂協議的在場人為原告及其成年的哥哥孫、答辯人、村委會主任王、村民李，村民徐X。本協議書由王執筆，李作為“忠人”見證，由原告之兄孫以原告名義、答辯人作為買房人簽署。協議簽訂後，答辯人依約支付了價款(當日支付x元，年底前支付5xx元)，原告亦按期交付了房屋及宅院。答辯人對房屋進行了必要的修繕後，於1xx3年初入住房屋，此後將家庭成員戶籍登記在購買的房屋內。答辯人與家庭成員，在該房屋內居住至今近1x年。
2、原告訴稱其多次要求答辯人返還房屋但答辯人拒不返還，無任何事實依據。原告將房屋出售給答辯人後直至其x年x月向法院提起訴訟，在這十幾年以來，原告從未向答辯人主張過任何權利。
二、雙方簽訂的房屋買賣協議，合法有效，依法受法律保護。
1、協議雙方均為平等的合格的民事主體。(1)訂立協議時，原告已滿15週歲，系限制行為能力人，而非無民事行為能力人，相應民事活動徵得他的法定代理人的同意即可。原告的母親作為監護人知道且同意原告出售房屋，並委託其成年的哥哥孫代為簽字。孫代為簽名的行為，屬於委託代理行為，屬於有效的民事法律行為。另外，根據當時原告父親去世母親改嫁與孫相依為命的家庭情況、原告本人一直在簽訂協議現場的實際情況，答辯人完全有理由相信孫具有委託代理權。(2)作為買房人的答辯人系成年人，具有相應的民事行為能力。
2、雙方均為XX鎮XX村農民，系同一集體經濟組織成員，買賣雙方的身份符合相關規定。
3、本協議系雙方當事人的真實意思表示。買賣房屋的過程，包括訂立協議、履行協議，雙方均認可協議內容並依約履行，均未提出任何異議，並不存在脅迫、欺詐的情形，系雙方當事人的真實意思表示。而且原告此後在該村內居住近1x年，亦未提出任何異議。
4、房屋買賣行為徵得了村委會的同意，房屋買賣協議書由當時的村委會主任執筆，並見證雙方交易過程。
5、答辯人購買房屋並未違反“一戶一宅”的原則。(1)根據《土地管理法》第x2條第1款和第4款規定，農村村民一戶只能擁有一處宅基地。農村村民出賣、出租住房後，再申請宅基地的，不予批准。可見，“一戶一宅”的目的在於限制農村村民一戶在已經擁有一處宅基地的情況下申請第二處宅基地，該條款也並未限制農民轉讓住房，而是限制農民在轉讓自己的房屋後不得再申請宅基地。(2)本案的實際情況是，答辯人在購買房屋後，已經將原宅院通過分家的形式，將原房屋分給次子徐X一家，其並不存在二處宅院 。而且答辯人與長子徐X二戶共用一處宅院，不但不是“一戶一宅”，而且屬於“二戶一宅”。
x、雙方買賣房屋並不違反法律的禁止性規定，本案不存在《合同法》第52條關於認定“合同無效”的任何情形。
三、原告提出本次訴訟屬於無理纏訟。
在房屋買賣協議已經履行完畢1x年後，原告違反誠實信用原則，提起訴訟，僅因土地增值以及土地可能被徵用、房屋可能被拆遷，房屋現值或拆遷補償價格遠遠高於原房屋買賣價格，原告受利益驅動而致。而且原告截止本次訴訟前，就本案已經先後2次起訴並撤訴，通過訴訟的方式折騰答辯人，造成多歲的答辯人身心疲憊，並浪費司法資源，純屬惡意訴訟。
綜上所述，依法成立的合同，受法律保護。原告要求確認房屋買賣協議無效的請求，無事實依據和法律根據，請求人民法院以事實為依據、以法律為準繩，堅持“尊重歷史、照顧現實”、“注重判決的法律效果和社會效果”“綜合權衡買賣雙方的利益”之原則，依法駁回原告的訴訟請求。
此 致
北京市XX區人民法院
答辯人： 徐
2X年XX月XX日
親愛的小瑋：
這是爸爸跟你媽媽離婚後為你寫的第一封信，提起筆來寫這封信的時候，爸爸心裡十分沉重。你也十七歲了，在此以前，你一直在我們身邊生活，學習，我也就從來未給你寫過信而感到歉意。
每個人都渴望擁有一個完整的家，渴望得到家人的關心愛護。偶爾有一天，我翻看了你的日記，你在日記中寫道：“父母離婚在我的心裡留下了創傷，我好羨慕別人有一個溫暖幸福的家!可對我來說，這是一個遙遠的夢!我表面的笑，是因為不讓別人看到我整天哭喪著臉，但我很少地真正地笑過一次”。
父母離婚，受害者首先是孩子。因為你還小，還需要父母的呵護，因為你還沒有獨立生活的年齡，你還缺乏對不良處境的心理承受能力。但是，你也要看到，父母感情到了無法挽救的時候，才做出了離婚的決定，其實我們的心情也很痛苦的，父母也同樣需要你的理解和關心。
21世紀父母離婚已不是新鮮事，你一定要面對現實。父母的事，你沒辦法管，但你要管好你自己，要儘快適應這種與以往不同的生活方式，不要被家庭破裂所困擾，要像松樹一樣，沒有肥沃的土壤，也能紮根於懸崖峭壁，不怕狂風暴雨，不怕天寒地凍，四季常青，挺拔向上。
艱苦的環境能磨練人的意志，你要自強、自信、自立。你沒有做錯什麼，不要害羞，不要遮掩，對學習、對生活要充滿熱愛。你以後的生活和情感會變得更為複雜，你必須學會自己應對，自己為複雜的問題拿主意。從今以後，你何時起床，何時睡覺，何時回家，何時學習，交什麼樣的朋友，讀什麼樣的書，愛好什麼排斥什麼，一切要由你自己做主。我要做的就是儘可能地為你提供必要的生活條件和學習條件。
爸爸媽媽離婚了，這已是無可救贖的，也是爸爸一直耿耿於懷的事。但你還是爸爸媽媽的女兒，和絕大多數的父母一樣，我們也是愛自己的孩子的，你永遠會是我們的牽掛。父母解除了婚姻關係，但沒有改變父(母)子關係。我們一直在承擔著這個責任，在為家庭在為孩子著想。我們還是心靈默契的朋友，不是嗎?
“子孝父心寬，女孝母心暖”，父母最大的心願還是想讓孩子懂事明理。我衷心希望我的女兒，除了學好各門功課外，還要學會獨立思考，培養自己適應生活的頑強毅力，培養自己活潑開朗的性格，消除心中的煩惱和障礙，以樂觀的態度去看美好的前景。努力學習，加強和同學的交往，豐富精神生活。使自己置身於溫暖的大集體中，憂傷和痛苦就會得到及時喧洩和解脫。
願你在今後的日子裡能夠笑對順境，也能平靜地面對逆境。願你擁有健康的心理，能夠在人生大道上一路遠行，早一點獲得人生的經驗，早一點變得成熟。
最後還是那一句話：希望你能自強不息，要相信，世界為每一個人而存在。
永遠愛你的爸爸
尊敬的團支部：
您好，我是一名高三學生，我志願加入共青團!
中國共產主義青年團是堅決擁護中國共產黨的綱領、以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為行動指南，解放思想，實事求是，團結全國各族青年，為把我國建設成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義的社會制度而奮鬥的。
中國共產主義青年團帶領青年在經濟建設中發揮生力軍和突擊隊作用，充分調動和發揮青年的積極性和創造性，組織青年參加改革開放和建立社會主義市場經濟體制的實踐。
在五四運動中，湧現了很多先進人物，五四運動是一次追求民主、追求真理的思想解放潮流，極大地推動了科學思潮在中國的傳播，為後來的馬克思主義在中國的傳播奠定了基礎。它又是一次中國歷史上第一次徹底的不妥協的反對帝國主義和封建勢力的偉大斗爭，喚醒了中華民族的覺醒，直接促進了新民主主義革命在中國的開展，五四偉大的愛國精神直接影響了我們一代又一代人。
重提五四愛國運動，發揚五四精神對於我們當代學生還是有著重大的意義的。那場以學生為主的轟轟烈烈的愛國運動，他們怎樣來用青春的熱血和生命來實踐著自己對國家的愛。那麼時值今天，當代的學生遠離了國家和民族苦難的日子，遠離了社會動盪不安的局面，生活在一個無憂無慮的生活背景下。愛國好像對於今天的我們已經留於一種形式，一個口號了，“愛國熱血青年”在今天已經被看作一個貶義詞了。
那麼我們今天來重新懷念五四運動，發揚五四精神，用自己的切實行動來發揚愛國主義精神，無疑有著巨大的社會意義的。
我們很有必要重新認識我們的意識形態，有必要在新的形式下重新認識愛國主義精神。是的，如何認識愛國主義怎樣用我們自己的切實行動來實踐愛國主義，對於當代的學生是有著巨大的意義的。
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