【篇一】
尊敬的公司領導：
您好!
我是×××學院學生，即將踏入社會的我對未來充滿著期待，我相信“Well begun is half done”，(好的開端是成功的一半)。我希望貴公司就是我成功的起點，我能有幸同貴公司一起共創明日的輝煌。
我自從進入大學之後，大學聯考後的輕鬆、獲知被錄取的喜悅隨風而逝，因為一切要從新開始，重新努力拼搏，為下一個挑戰的勝利積蓄力量。大學三年讓我在思想、知識、心理、生長都迅速的成熟起來。蘭州石化學院人文系濃厚的學習氛圍，在這厚重的學習氛圍中，我成為了一名綜合型人才。時光流逝，我懷著我的夢想離開母校，踏上即將走上工作崗位的征程。
我會以“嚴”字當頭，在學習上勤奮嚴謹，對課堂知識不懂就問，力求深刻理解。在掌握了本專業知識的基礎上，不忘拓展自己的知識面，對課外知識也有比較廣泛的涉獵。我還很重視英語的學習，不斷努力擴大詞彙量，英語交際能力也有了長足的進步。同時，為了全面提升個人素質，我積極參加各種活動，這些經歷使我認識到團結合作的重要性，也學到了很多社交方面的知識，增加了閱歷，相信這對我今後投身社會將起重要作用。
現在，我以滿腔的熱情，準備投身到現實社會這個大熔爐中，雖然存在很多艱難困苦，但我堅信，大學生活給我的精神財富能夠使我戰勝它們。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，希望貴公司能給我一個發展的平臺，我會好好珍惜它，並全力以赴，為實現自己的人生價值而奮鬥，為貴公司的發展貢獻力量。
此致
敬禮!
自薦人：本站
20xx年xx月xx日
【篇二】
尊敬的領導：
您好!
首先感謝您在百忙之中垂覽我的自薦材料，相信它不會佔用您太多的時間，並祝願貴單位事業欣欣向榮，蒸蒸日上!
我是山東科技大學信電學院電子資訊工程專業20xx屆的一名學生，即將面臨畢業。四年來，老師的教育及個人的努力下，我具備了紮實的專業基礎知識，系統地掌握了電路、類比電子、數位電子技術、微控制器和微機原理等實踐性課程;資訊理論與編碼、訊號與系統、數字訊號處理、通訊原理等有關理論;同時也擁有一定的分析和設計能力。通過在校期間的試驗實習和課程設計的訓練我具備了較強的動手能力。在課外時間裡我涉獵了大量書籍，不但重視本專業技能和理論知識的培養，更把提高自己的綜合素質放在第一位。嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。
在大學的四年裡、我除了在學好本專業的知識外，我對計算機知識進行了比較系統地學習和熟練地應用，取得了20xx年4月份全國計算機等級考試三級PC技術證書。精通80X86組合語言、C語言、熟練運用電腦辦公軟體、Photoshop影象處理、ASP動態網頁程式設計、能夠處理常見的電腦軟硬體故障。
除了對計算機熱愛，在大學四年裡我還不斷的學習英語知識，我深切的感受到作為電子資訊行業的人員沒有過硬的英語聽說讀寫的能力是不可能有大的發展的。各種新的技術，新的理論，新的產品不可能都來自國內的。我在大二下學期就以528分的成績通過全國大學生英語四級考試，20xx年12月即將參加全國大學生英語六級考試。
此外，我還積極參加校內的各種活動以及校外的各種社會活動，抓住每一個機會，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長，藉以去磨練自己，培養自己戰勝各種困難的信心。通過各種活動培養了我的做人做事的能力，要做事先得學會做人。
我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為貴公司添磚加瓦;同時也在您的領導下發揮出我的實力與才能，在實踐中不斷學習、進步，在能力和素質方面進一步完善自我，為貴公司做出更大的貢獻。
歷史不曾為誰停留，而歷史又記錄了千千萬萬個走過者的故事，我想一切向往美好、積極進取的追求者終將被歷史所肯定。縱觀當今，社會充滿了競爭，無論您是否選擇我，我都祝願貴公司的事業蒸蒸日上!
此致
敬禮!
自薦人：本站
20xx年xx月xx日
【篇三】
一、內容有的放矢、針對性強
自薦信算得上是一次求職自我介紹，主要是自薦者向用人單位介紹自己的才能、特長、興趣愛好、基本素質等，但並不是介紹自己所有的才能、特長、興趣愛好、基本素質，而應針對所應聘單位、所應聘職務職位對上述內容有所選擇並應緊緊圍繞所求職務、職位對應聘者的要求來組織材料。這就要求應聘者在寫自薦信前，對所應聘單位、所應聘職務職位有一定的瞭解，不僅要了解應聘單位的基本資訊，如：事業領域及方向、主要產品、企業文化等，還要了解所求職務職位對應聘者有何條件要求。只有這樣避免在介紹才能、特長、興趣愛好、基本素質時出現“雜”而“多”的毛病，從而使自薦信的內容針對性更強，更有的放矢。該學生應聘的工作是大學專職輔導員。
大學專職輔導員應具備哪些條件、能力呢？作為大學專職輔導員，首先要大學本科畢業，要善於瞭解大學生的所思所想，尤其在當今大學生心理問題層出不窮、大學生自殺事件也屢見不鮮的情況下，這一條尤為重要。該學生的自薦信中就介紹了自己的這一能力。同時該學生也介紹了自己出自教育世家，“自幼立志要為教育事業而奮鬥”，並因此在求學期間時常關注中國大學生教育情況。這表明自薦人對這一工作的熱愛、關注，並進而介紹自己因對此工作的熱愛、關注而已攻讀了教育學、心理學課程，並取得了教師資格認證書。所有這些都是緊緊圍繞高校學生輔導員要熱愛關注輔導員工作、要具備心理學教育學知識、要善於瞭解學生的所思所想這一點來組織材料、介紹自己的。
二、簡潔
為什麼自薦信要簡潔呢？這是因為自薦信不簡潔，內容繁雜，勢必會淹沒文章的主旨，從而達不到寫自薦信的目的。這一點在前幾年的大學畢業生自薦信中表現尤為突出。例如一學生自薦信中對自己作簡介時不僅追溯到自己的出身，而且還將出生地作了一番繪聲繪色的描寫。這樣的追溯、描寫會有何用呢？只會淹沒文章主旨，浪費自薦者的筆墨。另一個原因是自薦信不簡潔，勢必給招聘單位負責人增添不必要的負擔，從而影響招聘的結果。試想一下，招聘單位負責人在繁忙工作中要從幾十、幾百、幾千、甚至上萬封自薦信中尋找、發現與招聘職務相符的人才，原本就得花大量的時間、精力，再加上自薦信的不簡潔，就得花更多的時間、精力，從而影響招聘的效果，致使真正的千里馬不能被發現。
三、真實
自薦信內容的真實主要表現在兩個方面。第一個方面是內容實在，不虛假。3月19日的《楚天都市報》上一篇反映大學生自薦信情況的文章中寫到：“40餘份簡歷中，六名來自同一所大學的學生簡歷上，竟都寫著‘校學生學習部部長’。而且幾乎所有的簡歷上都寫著“幹部、委員”等字樣，好像大學裡人人都是學生幹部。“這說明內容虛假在大學生自薦信中情況較普遍。為何會出現這類情況呢？究其原因是學生不善於發現自己身上的閃光點，認為只有擔任學生幹部才算優秀、才算有能力。這就要求學生在寫作自薦信時要有一雙慧眼，要善於發現自己身上的閃光點，尤其要發現自己身上與所應聘職務條件要求相符的閃光點。
例如，一學生在寫求祕書一職的自薦信中介紹自己“活潑大方”。但據瞭解該學生並非完全如此，若因這一點的不真實導致面試時招聘單位負責人對自薦信中所有內容產生懷疑，則自薦的目的達不到。究其原因是該自薦者不僅不善於發現自己身上的閃光點，而且也不瞭解祕書這一職務對從事這一職務工作者的要求，導致自薦者認為祕書工作的基本素質之一是要善於與人溝通、交流，要有一定的組織協調能力，故祕書工作者要活潑大方。祕書工作者要具備上述能力，要活潑大方，但祕書這一職務更多的是要求從事祕書工作的人要細心、有耐心、多數時間要能靜心。然後分析該自薦者的性格特徵：以文靜為主，在需要活潑大方時也能活潑大方。故應改為“文靜中不失活潑大方”，這樣更真實、準確，更有利於求職的成功。
第二個方面是應避免出現毫無個性特色、“放之四海而皆準”的溢美之詞，如“學習認真刻苦，成績優異”、“在某單位實習期間，受到用人單位領導、同事的好評”、“有較強的組織能力、活動策劃能力、有較強的語言表達能力,活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、責任心強、獨立性強、進取心強、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇於迎接新挑戰、勇於開拓創新、有強烈的集體榮譽感”等等，從這些毫無個性特色的溢美之詞中看不出求職者實際的能力、經驗、興趣愛好。那麼學生在寫作自薦信時應怎樣避免此類情況的出現呢？的辦法是舉事例，將情況、經驗、能力、興趣愛好等落到實處。
以上是關於怎樣寫自薦信的分析，希望大家能從中發現自薦信寫作技巧。
此致
敬禮!
自薦人：本站
20xx年xx月xx日
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