敬愛的老師：
您好！“光陰似箭，日月如梭。″這把箭從來都是不等人的，它要麼是脫離靶心，要麼是擊中靶心，在我快要脫離靶心的時候，是您再箭飛速移動時，用您的力量把他扶正的！
有句俗話說得好“一日為師，終生為父。″我就像一顆小鳥蛋，您用自身的溫熱，歷經無數天把我從蛋殼中孵化出來，是您教會了我如何飛行，您就是我的第二任母親，謝謝您給予我的幫助，在您剛入手教我們的時候，我們讓您操碎了心，如今我們要分開了，也沒有讓您省過幾次心，我們都為以前的幼稚、調皮，感到慚愧，是您把我從小男孩變成了大男孩，謝謝您，老師！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。″如果用錢可以買到時間的話，那麼我希望再買十年。再過幾個，我將離開自己的母校，去往新的學校，認識新的同學，新的老師，我多麼不捨的同學老師啊！還有這滿滿回憶的母校！以前我還沒有您的一半高，現在我卻長得和你差不多了，老師您怎麼變矮了呀？以前寧臉上充滿的膠原蛋白的臉，現在變得黯然無色，老師您多就去換了一張臉啊！燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了有再開的時候，我們的小學生涯多久才會回來呀？我不禁，頭涔涔而淚潸潸了，我的手漸漸變得空虛，我不知道有多少時間從我手中溜去，您在我心中留下了永恆的記憶，像一縷長達一百億年的陽光，雖然持久，但終會走向離別之際。
老師，即使我離開了自己的母校，我也會分時段來學校探望您，我深知您在我們面前流下了不捨的眼淚，您捨不得同學們，同學們也同樣捨不得你，要說國小生要做我記憶最深的人，那就是您了。
祝您桃李滿天下！
敬愛的胡老師：
您好!
時間過得真快，轉眼間，我們即將國小畢業了。在這離別的時刻，我們無限留戀美麗的學校，明亮的教室，熟悉的課桌椅，寬闊的操場，欣欣向榮的小樹，五顏六色的小花……但我們更戀戀不捨的就是您——為我們嘔心瀝血的胡老師。雖然您是四年級時才來我們班任班主任的，但您是我最敬愛的老師。您那雙炯炯有神的眼睛猶如“火眼金睛”，上課時如果有同學開小差，誰也逃脫不了您的視線。您對我們的要求非常嚴格，剛開始時，我真有點受不了，記得有一次我的語文作業本忘了打勾，結果還受到了您的批評，並被重做了一遍。但與您相處久了後，我明白了：嚴師才能出高徒。
胡老師，您是一位擁有豐富教學經驗的老師，您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我們面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。您在語文課上總能深入淺出，引經據典的講解，講得又形象又生動，常常使我們聽得入神。您還總是啟發我們要多思考，鼓勵我們要勇於發言。在您的鼓勵下，我舉手發言的次數多了，語言表達能力也提高了，我對語文課也越來越有興趣了。
春色滿園，離不開園丁的辛勤培植。我們的成長，離不開老師的精心撫育。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進教室，當您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才幹、做人的道理。謝謝您，敬愛的胡老師!
謝謝您，光榮的人民教師!
祝您工作順利!
身體健康!
胡老師：
您好!
每個人都說不光老師是我們的根源，字典也像老師一樣會教給我們知識，可是我覺得字典只是教給我們不懂的字和你不懂那個字的意思和近義詞反義詞，但老師不同，老師可以教給我們的是書本上我們不懂的知識就可以一步一步的教會我們。我們的老師就像一座大橋，幫我們連線歷史的長河。老師也像梯子慢慢的扶著我們走向偉大的知識之路，讓我們能像孔子一樣有淵博的知識。在第三節課，老師進來說;明天就要考試了希望各位同學努力爭取拿個第一名。我們一口同聲說;好，第一名一定是我們的。說完老師開始給我們講課。老師很努力的教會我們每一個同學，老師為了能讓我們的成績肯好連續四節課都是她上她連一口水都沒喝過很努力的在教我們沒有停過，上完四節課老師對我們說考試時你寫完了，你就要檢查，你不要以為你寫完了你就一定會對，如果你沒有認真的在寫，也沒有在認真的在檢查，你就不可能拿到一百分。我覺得老師說的很對，做人不要太驕傲，主席說過驕傲使人落後。感謝老師所做的一切。
祝身體健康，每天快樂。
您的學生：黃詩棋。
親愛的李老師：
您好！
在您與我們共同度過的五年國小生活裡，您教會了我們許多知識，許多人生道理，您待我們就像對待您的兒女一樣。我想真誠地對您說：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
在今天這個屬於您的節日裡，我想對您說：“老師，教師節快樂！”這，也許是我們最後一個與您一起度過的教師節，但是以後我有了成就，一定會常來看您的。因為是您在我人生中最重要的階段培育我；是您教會了我堅強；是您讓我學到了知識，人生哲理。
而且，之前有一次，我們放學後，媽媽有事沒及時來接我，是您一直陪伴著我，不斷的給我媽媽打電話，直到媽媽來接我。您待我就像對待自己的孩子一樣，令我非常感激。
您，就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；您就像一位園丁，為祖國培育花朵；您就像人心靈的進化器。您是世界上最偉大，最可敬的人——老師。
老師您如此辛苦，卻不求回報，只為了祖國的明天更加繁榮，富強。在此，我也想對您說聲：“對不起，老師。”因為我有時也會讓您生氣，不過，我以後會更加努力。
最後，我衷心的祝願您：“教師節快樂！”
祝您
身體健康，萬事如意！
您的學生：剡玉婷
20xx年9月10日
親愛的黎老師：
明天將是和您分別的那一天，回想起來，從您和我們相遇到離別，只不過有四個月。這四個月，看似平淡無奇，但是卻給我了快樂並且永難磨滅的回憶。 我清楚地記得，開學第三天時，我因沒有預習而被罰站，家庭作業也是翻了十倍。從我一年級到四年級，沒有一個老師對我這樣凶過，都是笑臉相迎。而您卻截然不同。那天晚上我整整抄了兩個小時才抄完，手也磨了一個大紅泡。真是疼啊！我心想。明明開學第一天您說您是不會打學生，佈置的家庭作業也不會太“多”的。所以我，頓時覺得這個老師不但凶，還出爾反爾。就對您的好感瞬間降到0度，甚至0度以下。並且開始討厭英語課。 又一次在課堂上，您讚美我的字好看，並說喜歡我的字，這時我又開心極了。這又讓我喜歡上了英語課。
還有一次，有些同學說背不下課文，課文太長之類的。您只說了一句話，就是：“你如果早讀、課間操一直在背，還背不下來的話，你就可以不背。”我本來也是覺得課文太長，他按照您說的方法去做了以後，課文背得非常流利，再也不吞吞吐吐了，謝謝老師！
這個學期學校組織了一次英語大賽，名義上說是英語大賽，只不過是默寫單詞罷了，這可是我的強項。以及我不費吹灰之力就奪得了一等獎。但我們班其他同學就不一樣了，比如陳深芫，她得了70分，哭了。您連忙跑去安慰她，她才止住了眼淚。您安慰她時，我就在想，假如我也考了差分，您是不是也會安慰我？我聽見您安慰她時，說了這樣的一句話：“一次考試證明不了什麼。”這句話對現在的我很有幫助，因為臨近期末考試了，我還沉浸在期會考語文考100分，數學100分，英語98分的喜悅裡，無法自拔。如果這樣下去的話，我期末考試的成績就完蛋了。這句話給我敲響了警鐘，我從這種榮譽感慢慢走出，全心全意備考。
您對我們說：“人的大腦的記憶力很強，你們現在手機的知識可能就是他的億萬之一，也可能億萬之一都不足。”我們感嘆記憶力的強大。
黎老師，再見了，也不再見了。
您的學生
敬愛的鄧教師：
您好！
您離開我們到星橋國小支教已經有半個月了，我們全班同學是多麼想念您啊！當我此刻提筆給您寫信時，心境又是多麼激動啊！
這些天，我總是想起您對我的關愛和幫忙。記得上二年級的時候，我對學習一點兒都不感興趣，不知虛度了多少時光。在一次上課時，您請我讀《我愛祖國》這篇文章，您發現我朗讀得不錯，就帶頭鼓掌，緊之後全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿激勵的目光對我說：“真期望常常能聽到你動聽的朗讀！”這是我第一次受到大家的尊重，我很高興。原先我覺得自我很笨，一無是處，是您的掌聲，您那充滿鼓勵的目光，使我重拾信心。
還有一次，您給我們講了個故事，叫，您講完故事後提出了很多問題，還讓我們寫了一篇作文。過了幾天，您改完作文後，您讓我在班上念自我寫的作文，您從我的作文中發現了我寫得精彩的地方，連連稱好。從此，我的作文有了明顯的提高。
您常常鼓勵我，同學們也所以更親近我，使我對學習充滿了信心。鄧教師，多謝您！
此敬
敬禮！
年xx月xx日
親愛的郭老師：
您好！
教師節快到了！在這裡，我祝您教師節快樂！
郭老師，您就像我的媽媽一樣，我六歲上學，是您教我認識漢字、拼音、還有做人的道理，讓我從一個無知的兒童，變成了一個有文化、有理想的少年。有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才有同學們的健康成長。老師，謝謝您！
記得有一次我的手破了，您在中午盛飯的時候無意中看到了我手上的傷，就連忙詢問：“手怎麼了？疼不疼啊？”我先是心頭一震，因為我被老師這兩句很簡單但又透出關心的話語深深地感動了。我輕輕地搖了搖頭，說：“老師，沒事的，就是一點小傷。”老師聽完點了點頭，微笑了一下，我向老師說了聲謝謝，就回到座位上了。心裡感覺特別溫暖。
過了一會兒，老師盛完了飯，走到我身邊對我說：“來。你跟我出來一下！”“哦。”我輕聲地應了一下，就隨著老師走出了教室。此時我的心裡忐忑不安，生怕自己犯了錯誤。但我的猜想是錯的，下面發生的事情讓我倍加感動。
老師從辦公桌下面的小箱子裡拿出了一包創可貼，溫柔地對我說：“老師怕你一會寫字的時候手疼，所以給你貼張創可貼，一會就沒那麼疼了。”我的眼淚在眼眶裡來回打轉，嘴巴想說什麼卻一直沒有說出口。在我回想這件事的時候，老師已經迅速的幫我貼好了。我覺得這不僅僅是一張創可貼啊！這裡麵包含著老師對我的關心，從那一刻起，我就下定決心，一定要努力、刻苦地去讀書，考出優異的成績來回報老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹！”這個詩句充分地刻畫出了老師的形象。老師，謝謝您！您辛苦了！我永遠愛您！
祝郭老師工作順利，身體健康！
你的學生：
日期：
敬愛的老師：
您好，在這畢業將至之際，我想把心中那一份最真摯的愛獻給您。
盧老師，雖然您只教了我們一年，卻給我們留下了不少歡樂記憶，老師您是一個盡心盡責的人，給我們留下了許多感動。當我們聽到老師您一連好幾天都不來，那教室頓時鬧翻了天，教室一片狼籍：蹦蹦跳跳，紙屑滿天飛舞，書本到處邀遊，聲音很快傳到學校辦公室。鬧了幾分鐘，主任來了，同學們十分驚慌，立刻端正坐在桌子裡。主任見我們靜了，開口說道：“真不知道有同學跑進教室說盧老師不來了，你們會這麼高興。你們知道盧老師怎麼不來嗎？他生病了，正住在醫院裡。剛才我和盧老師通過電話，我問他要佈置作業嗎？你們盧老師很信任地說不用了，他們都很乖，每天拿一節課給他們看課外書就行了。盧老師這麼信得過你們，你們卻沒有做好，還起鬨，好了，你們看書吧！”聽到這個訊息同學們的眼睛都溼潤了還有的同學不停問主任：“老師在哪家醫院？他得了什麼病？”主任沒有作聲，離開了教室。我們當時的心就想馬上飛到老師面前看個究竟，但是沒有行動。好一陣子，我們都沒有作聲，教室裡靜得連針掉在地上都聽得很清楚，我們心裡都有一個想法不要辜負老師的期望，都靜靜取出書，端坐著看書。
一個星期裡，每天的語文課比你在在時還靜。一個星期多一點老師您就回來了，老師您知道嗎？我們真得很擔心您的'身體，都在祈禱您早曰康復。看到您回來了，我們心裡反而更擔憂：一個星期能好得了嗎？看您蒼白的臉龐，讓我們著急，緩弱的聲音似乎令人窒息，特別您在大食會上說到只能吃稀飯，我們心中更是百爪撓心。我們愛著您，儘管我們有時有人在暗地對您說三道四。可是這一陣子，我們才發現雖然您有時罰我們但我們仍然愛您，不管您我們罰我們多重，您都是我們的好老師，我們也會永遠做您的好學生！即將畢業我們馬上要分離可是我們永遠要記住您，我們的好老師！
此致，
敬禮！
您的學生：
時間：
親愛的老師：
您好！時光靜走，青蔥歲月。20xx年的夏天我們還是無憂無慮的五年級，20__的夏天我們卻已經充滿著離別時的傷感。驀然回首，六年間我們在學校的點點滴滴，都讓我回味無窮。梔子花又盛開了，我們將要離開校園，踏上全新的旅程，我也要離開您！
校園裡的一切都是那麼美麗，一花一木，一草一樹。我都曾走過看過，我們在這裡播種春天收穫秋天；在這裡用心學習追逐歡笑；在碧藍的天幕下用稚嫩的聲音唱出一曲幸福的歌……
記得三年級您接手我們的時候，我們懵懂幼稚，那時我們班學習不怎麼樣，是您一步步帶著我們走上成功的道路。我們考試考差時，您會幫我們分析原因，鼓勵我們下次再考好。
運動會時您就像一個稚氣未脫的小孩子，讓同學們和你一起吶喊鼓掌。當運動員獲得好成績時你會鼓勵他們，同時也告訴他們不要太驕傲；遇到沒發揮好的運動員，您會告訴他沒關係的。還有下一次機會呢，我們越戰越勇！
如今我將告別老師，一股感恩之情從我心底油然而生。是您點綴了我的人生，幫助了我的成長。謝謝您對我的培養，我永遠銘記在心！或許我不是您最優秀的學生，但您卻是我最崇拜的老師！
祝您桃李滿天下！
親愛的徐老師：
您好！在寫這封信的時候，我其實並不確定該對您寫些什麼內容，因此，如果下面的文字有些混亂，忠心地請您原諒我的失誤和我的錯誤。
只與您相處了八週，在這短短時間裡，我有時感覺我們已經完全熟悉了，有時則感覺我們還有點兒陌生。其實我對您沒有一點建議，我覺得您已經做得很好，假如讚美您呢，我懷疑自己可能會太假了。鑑於這幾點，我就想與您討論我最近的一個問題：對於《追風箏的人》這本書，您對它有什麼看法呢？
在此，我先說說我對這本書的看法。在讀了《為何越愛越孤獨》後，我才開始讀《追風箏的人》。我對哈桑對阿米爾的忠誠感到驚訝，他的那句“為你，千千萬萬遍”深深地烙在我的腦海中。以下這段對也有這種意義：
“我（哈桑）寧願吃泥巴也不騙你。”
“真的嗎？你會那樣做？”
“做什麼？”
“如果我讓你吃泥巴，你會吃嗎？”
“如果你要求，我會的。不過我懷疑，你是否會讓我這麼做，你會嗎，阿米爾少爺？”
哈桑的忠誠最終促成了他和他妻子的死亡。
這就是我的理解，您呢？
您的學生：苟
20xx年x月x日
親愛的老師：
時間過得真快啊，在六年的國小生活中，讓我印象最深刻的人就是您——我親愛的宋老師。這六年幾乎是您教會我做人的道理，教會我生活中的知識。你也中是那麼的關心我們，您為我們付出太多太多。真誠的對老師您說一聲：老師您辛苦了。
記得有一次。那時在三四年級時我因為多次沒有寫作業被留在了學校您並沒打也沒說我而是耐心的教育。我在那以後我就很少拖拉過作業。
我還記得有一次，您留作業是讓我們背東西，而我就根本沒背所以放學大部分同學都被合格了可我就是背不下來。我想我媽媽還在校門口等著呢回家要是很晚會被說的，一想起這些事我就哭了起來。老師看到了說彆著急你一定會背下來的。我聽後就開始認真的背大約背了10分鐘，我就大膽的上您跟前背了起來雖然有些不流利但還是背了下來您並沒說不合格，而是讓我回家再練習練習。我當時就有一股親切的感覺湧上心來！
生命就像一列長長的火車，我們是車上的乘客，終究要在這一站分離。我會一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘，我沒有什麼華麗的詞語來形容您，只能用我最真摯的心對您說：“陸老師，謝謝您！
祝
身體健康，萬事如意！
寫信人：
日期：
親愛的老師：
您好！我叫，今年在莫愁一路國小讀六年級，我是一個很活潑的小女生，我即將畢業，也許我會被分到您的那個學校。
我希望您是一個溫柔，體貼的老師，我知道一般老師都會把精力放在班級裡學習成績好的學生，往往都會忽略學習成績差的學生。所以我希望在您的班級好的學生和成績差的學生平等。我還希望您不對我們發脾氣。如果我們做錯了事，我希望您語重心長的給我們講道理上可是我希望您能用幽默的言語和我們一起探索讀書的奧祕。
我在您的教育下，我一定要做一個好好學習天天向上的好學生我要完成您佈置的作業，不和您頂嘴不和同學發生矛盾。一定要和同學搞好關係，讓我們的班級變成一個團結的班級，上課時我一定會認真聽講，認真學習，不在上課時做小動作。上課時我如果有任何問題搞不懂我會在下課的時候請教您。您永遠是我們的恩師，我永遠是您的學生！
祝老師身體健康，萬事如意！
您的學生：
20xx年12月07日
老師：
您好，放假已經十多天了，可作業還沒有做完一半，媽媽允許我每天可以玩，可時間不等人，今天感覺就像從沒玩過似的。但同時也很充實，我可以和藍天對話，可以與小鳥談心，總之很快樂。在這裡我要說一聲謝謝，那一天您把我留下來，我很膽怯，老師讓我去哪？辦公室嗎？天哪！如果哪位同學犯了錯誤，老師總會甩下一句我在辦公室等你，頓時學生的臉會變得青得嚇人。辦公室是誰去的，聖經曰：不孝之徒的聖地。那時我每走一步都很沉重，我的心怦怦直跳在想"慘了，看來我的好運到頭了，英明一世的我竟然會被老師叫去驚天動地的教訓一頓”在那時不知怎莫我想到了逃跑“對就這麼做”剛要下臺階心裡不禁微微一震，這對的起老師嗎，我這樣想著最後我選擇了去辦公室，令我萬萬沒有想到的是，您是要給我講感悟課文的方法，我不知說什麼強忍住要流下的淚水。
說了這麼多，我也想問您一個問題，您在家有空嗎？如果有空可以去五彩池，聽課文中描述的那樣好，我不能去您就代我去看看吧，如果您去過五彩池，在家沏一杯碧螺春也是不錯的選擇，和你說了這麼多說說我吧，我每天都很快樂，我每天迎著朝陽會來到鄰居家後院的一塊空地上，這裡很美麗，葉子上的露珠在初陽的蒸照下很耀眼，土地裡無數的甲蟲無數的蚯蚓在欣喜的鳴唱，在快樂中開始忙碌的一天。更讓我高興的是，如果把螞蟻和甲蟲放在一起，他們會打得不可開交，真有一點英雄的氣概和勇氣，到最後弱小的螞蟻會勝利，這真令人百思不得其解。
好了不說了，願您身體健康，閤家歡樂幸福美滿！
你的學生：
日期：
親愛的老師：
您好！
從國小的稚嫩，到國中的叛逆，一路走來，覺得時間過得飛快。很幸運能來到中醫藥學校，遇見我可愛的同學和最親愛的女神老師！
說實話，我第一次見到您的時候，就覺得您很美，大家都習慣叫您女神，我也不例外！
還記得，開學不久，我就犯了胃炎的老毛病。再加上想家的心情非常強烈，我哭哭啼啼地給您打了電話。是您帶我去醫務室，陪我打點滴，也是您一直陪在我身邊，噓寒問暖，一邊用暖寶寶給我敷著，一邊關切地問我吃沒吃飯、還疼不疼，直到下課才走。當時心裡滿滿的感動一直也沒有機會說出口，只能借這個機會來表達我對您的感謝！
也記得，女神很愛我們的班集體，每次大掃除、掃雪都會下來我們一起打掃！女神也很認真，工作多的時候都是給自己發微信來提醒自己。這是那天我打點滴時無意間聽見的！我覺得有這樣的老師陪伴著我們很幸福！
雖然我們在一起的日子只有將近一學期，但我們卻一起經歷了很多事情。您帶領了我們每天練習大合唱，參加了學校文藝匯演；您每天很早來檢查衛生、晨讀，帶領我們勇奪流動紅旗；拔河、長跑、丟沙包、包餃子、準備班會、禮儀大賽、解剖大賽……您每一次學校活動的都陪在我們身邊和我們一起努力，為我們爭取榮譽。
教師節那天，我們也聽女神說出了自己的心裡話。有太多太多的感動與歡笑我一直都記得。也希望以後每個教師節陪伴在您身邊的會是我們！
女神，接下來的兩年時間裡，我一定會嚴格要求我自己，不給您麻煩，不惹您生氣。因為，您笑起來的樣子最美。
您的學生：呂淼
親愛的老師：
您好！ 老師，你知道嗎？有幾個人，一直永遠深藏在我們學生的心中，他（她）不是朋友，不是親人，更不是自己心愛的人，而是一直在教學樓裡默默耕耘的你們——老師。
在我的生命中有親情，友情，手足之情，還有師生之情，但在我看來親情和師生之情是最為重要的，因為父母給予了我們生命，而老師是我們懂得了許多道理，並且還把自己擁有的知識都教授給我們。 老師，你給予我們的愛雖沒有母愛的偉大，父親的震撼，但你的愛是十分的公正無私的，就像是春天裡的甘霖，灑落在我們的心田，悄無聲息的滋潤著我心中在成長的一顆顆生命的幼苗。 轉眼之間，半個學期又過去了，但在這半年來，來時的路雖然坎坷不平，但有您的呵護，您的關愛，使我們走的紮實而穩健。老師，我們應該怎樣感謝您呢？我原想收穫一縷春風，你卻給了我一個春天，我原想收集一縷陽光，你卻給了我湛藍的天空，我原想親吻一片雪花，你卻給了我一個銀色的世界。 如果說我們是小草，那你就是陽光，雨露，帶給我無窮的活力。如果說我們是駿馬，你就是遼闊的草原，給我們馳聘的天地。如果說我們是航船，你就是閃亮的燈塔，為我照亮前進的方向。
老師，謝謝您，這是我由衷的感嘆！
此致
敬禮！
學生楊倩
20xx年2月21日
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