甲方：________
乙方：________
為培養一批高素質的教官和教學管理隊伍，加快學院學科和專業建設的步伐，適應培養跨世紀軍事鬥爭人才的客觀需要，經甲方研究決定，批准乙方參加____工程碩士班的先行開課，並根據國家和學院有關規定，乙方作出以下承諾：
一、按國家規定，工程碩士生招生物件應獲得學士學位後具有3年以上（即____年____月前獲得學士學位）工作實踐經驗的突出的在職人員，若經____或國家學位辦審查乙方不符合報考條件，後果自負。
二、在未正式考取工程碩士生之前，參加南航在我院舉辦的“研究生課程進修班”形式的先行開課，就讀期間，自覺遵守國家法律法令、我軍條令條例和就讀學校的有關規章制度，樹立良好的軍人形象，為學院爭光。如果本人違反規定，在就讀學校或本院造成不良影響，本人願意接受學院給予的相應處罰。
三、按學院與____簽定的有關協議，本人同意：若通過________年____月____組織的工程碩士生入學考試，經正式錄取轉為工程碩士生，學籍自錄取之日起計算；若由於有關原因，未被錄取仍為研究生課程進修生，向南航所繳費用學院不負責追回。
四、按有關協議，若本人被錄取為工程碩士生，按三年計，同意向____支付培養費共計__________元。其中於________年支付第一學年學費________元，________年____月底前支付第二學年學費________年，餘款於被正式錄取後、進入論文撰寫階段前交付。鑑於國家下達給南航名額有限，正式錄取為工程碩士生後，由於本人原因不讀或中途申請退學，仍應向南航支付全額培養費用。
五、若本人未被錄取，只修研究生課程，兩年共向____支付培養管理費________元，修完相應課程併合格後，由____發給結業證書。若以同等學力申請碩士學位，按____程式申請，應向____支付培養費共計__________元。
甲方負責人（簽字）________乙方（簽字）________
________年________月________日________年________月________日
甲方：
乙方：
資訊化是目前我國的重要基礎建設。企業需要開拓市暢⑻岣吖芾硭平、提高產品質量和產量、提高勞動生產效率、減少事故災害等，最需要的就是有效的計算機應用技術。尤其是在我國加入WTO，迎來經濟大發展的形勢下顯得更加迫切。當前人才成為主要矛盾，為此，甲、乙雙方經過協商，就各種層次的人才培養工作達成如下協議：
甲乙雙方確認，在今後的三年內，合作培養甲方急需的如下幾個層次的人才：
1、計算機應用技術在職工程碩士、在職工學碩士
2、培訓計算機應用系統操作人員
3、培訓計算機應用系統管理人員
乙方對甲方的本科學歷人員進行在職工程碩士和工學碩士培養，每年可承擔10－15人的數額；對甲方的操作人員和管理人員培訓工作，每年可根據甲方的需求舉辦1－2期培訓班，每期20－30人。
乙方負責對甲方的在職研究生的教學工作，主要是承擔碩士課程教學及學位論文的指導工作，並按照國家對在職人員進修學位授予條件，授予國家承認的工程碩士或工學碩士學位，並頒發相應的學位證書。
甲方負責遴選到乙方培養的在職研究生，為他們的業餘學習時間作好妥當的安排，並結合本單位的工作、生產實際，為他們提供適當的工程應用研究或者技術改造專案，既解決本單位的實際問題，又為他們的學位論文的撰寫提供必要的條件。
乙方負責對甲方派出的計算機操作人員和管理人員的培訓工作，承擔甲方需要的課程教學及結業考核工作，並頒發相應的結業證書。
本協議如有未盡之處，須由甲乙雙方經充分協商解決。
本協議一式四份，甲乙雙方各持二份。
本協議自簽訂之日起生效。
甲方：
乙方：
代表（簽章）
代表（簽章）
甲方：xx學院分院
乙方：
為培養一批高素質的教官和教學管理隊伍，加快學院學科和專業建設的步伐，適應培養跨世紀軍事鬥爭人才的客觀需要，經甲方研究決定，批准乙方參加工程碩士班的先行開課，並根據國家和學院有關規定，乙方作出以下承諾：
一、按國家規定，工程碩士生招生物件應獲得學士學位後具有3年以上(即xx年xx月前獲得學士學位)工作實踐經驗的'突出的在職人員，若經或國家學位辦審查乙方不符合報考條件，後果自負。
二、在未正式考取工程碩士生之前，參加南航在我院舉辦的“研究生課程進修班”形式的先行開課，就讀期間，自覺遵守國家法律法令、我軍條令條例和就讀學校的有關規章制度，樹立良好的軍人形象，為學院爭光。如果本人違反規定，在就讀學校或本院造成不良影響，本人願意接受學院給予的相應處罰。
三、按學院與簽定的有關協議，本人同意：若通過x年xx月組織的工程碩士生入學考試，經正式錄取轉為工程碩士生，學籍自錄取之日起計算;若由於有關原因，未被錄取仍為研究生課程進修生，向南航所繳費用學院不負責追回。
四、按有關協議，若本人被錄取為工程碩士生，按三年計，同意向支付培養費共計x元。其中於x年支付第一學年學費x元，x年xx月底前支付第二學年學費x年，餘款於被正式錄取後、進入論文撰寫階段前交付。鑑於國家下達給南航名額有限，正式錄取為工程碩士生後，由於本人原因不讀或中途申請退學，仍應向南航支付全額培養費用。
五、若本人未被錄取，只修研究生課程，兩年共向支付培養管理費x元，修完相應課程併合格後，由發給結業證書。若以同等學力申請碩士學位，按程式申請，應向支付培養費共計x元。
甲方負責人(簽字) 乙方(簽字)
年 月 日 年 月 日。
甲方：
乙方：
1、甲方為國家認可的具有頒發高等學歷資格的教育機構。主要業務是以學歷教育形式培養社會和企業需求的優秀人才。為更好地向社會提供良好的教育服務，根本上提高在校學生從事行業的知識技能和就業能力，願意結合乙方提供的課程和服務與乙方對在校的學歷學生進行訂單式培養。
2、乙方為北京協合運維風電技術有限公司是中國風電集團有限公司的全資附屬公司，是一家專業從事風電場執行、維護、檢修及管理工作的高新技術企業，是目前國內風電、光伏行業唯一一家集諮詢、執行、維護、檢修、備件解決方案及資產管理為一體的專業化公司。為適應當前的形勢培養學生具有較高專業實踐能力，充分發揮甲方學歷教育優勢與乙方企業化資源和企業化培養優勢。為企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。為此，雙方本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”在充分理解、尊重和友好協商的基礎上達成以下協議，：
一、合作辦學性質及合作方式
1、合作辦學性質
（1）合作辦學專案名稱：烏蘭察布職業學院與北京協合運維風電技術有限公司訂單班聯合培養專案。
（2）學生來源為甲方統招計劃的專科生，基本學制三年，採取從大學二年級或三年級開始校企聯合培養的教學模式，甲方負責學生公共課、專業基礎課、專業課的理論教學，乙方負責學生專業課程實訓、專案實訓、企業實訓及實習、職業素質課程及就業指導課程等課程的教學。
（3）乙方在甲方機電技術系每年的所有統招新生中根據自願原則挑選學生組成合作班，採用校企合作訂單班聯合培養模式，根據學生培養質量，以後每年可根據發展需要對招生指標進行增加。
2、合作辦學方向：
1、在甲方機電技術系的新能源裝備技術、電力系統自動化技術、機電一體化技術三專業設定校企合作訂單班與北京協合運維風電技術有限公司聯合培養。
2、合作方式
（1）甲乙雙方共同協商制定專業人才培養方案。
（2）學生培養方式以就業為導向，以滿足企業的工作需求為教學出發點，堅持產學結合的培養路徑，採取開放式、互動式教學方法，引進乙方主持開發的教育體系，努力培養新能源相關企業急需的理論基礎紮實、實踐技能過硬的高素質複合型人才。
（3）學生專科前兩年期間的教學與生活場地、實習實訓裝置由甲方負責。學生在甲方期間學習、生活等相關事宜，由甲方全權負責，乙方派人員協助。甲方為責任方，乙方為協助方。學生專科第三年期間的教學與生活場地、實訓裝置由乙方負責。對於學生在乙方期間的相關事宜由乙方全權負責，甲方可派出相應人員協助。乙方為責任方，甲方為協助方。
二、合作期限
1、雙方約定合作期限為 屆。
2、合作期限是指雙方招生的期限。本合同履行期限為 年，自本合同生效日起至最後一批學生就業時止。
3、合作期滿前十個月，如一方願意繼續合作，應向對方發出書面意見，經雙方協商一致後可續延合同期限或另行簽訂合作合同。
3、考試認證費
（2）學生參加乙方實訓技能認證考試自願選擇考取工信部、教育部等國家級職業資格證書，所產生的考試認證費用，由學生支付。學生自願選擇考取國際廠商認證的技能證書，按照國際廠商規定的費用標準收取考試認證費。
三、學制、畢業待遇、就業
學生在校學習期滿，各門課程考試成績合格，由甲方發放國家統招全日制大專畢業證書。學制三年，由乙方負責安排學生在校期間的頂崗實習與畢業後的就業。
四、雙方責任
1、甲方權利義務
（1）按照有關學生管理規定與乙方共同對學生進行全面教育和管理。
（2）與乙方共同制定三年制的課程教學計劃和人才培養方案，根據雙方的師資調配，按培養計劃組織實施教學。
（3）負責落實招生計劃審批和常規招生工作實施，雙方共同制定招生方案，共同協商聯合招生及招生政策，並保證每屆招生人數不得少於 人/專業方向。基於甲乙雙方人才培養成本考慮，如當年訂單班人數未達到該標準，則甲乙雙方停止執行當年訂單班的培養計劃，不影響後續合作。
（4）甲方須全力協助乙方招生，人數不足 人/專業時，甲方應在校內積極開展宣傳和引導工作，同時配合乙方校內學生轉化工作。
（5）負責學生學費、教材費、住宿費等的收繳。負責學生學習期間學生獎學金、助學金、困難補助金、勤工助學基金的發放。按規定做好學生的醫療保險工作。負責學生間發生糾紛的處理費用。
（6）根據招生計劃，負責提供符合正常全日制教學的教學研究場地（多媒體教室、實習實訓室、案例討論室、教學研究室等）、學生宿舍、教師辦公室、圖書館、食堂、運動場、水、電、暖等資源。
（7）學生學習期滿，按照學校相關規定對合格學生頒發相應的畢業證書。
（8）保證該合作專案專業學生有相對獨立的教室、實訓機房，併為乙方教學人員提供相應的辦公室。
（9）為確保教學質量與就業方向，在不影響正常教學秩序的情況下，同意乙方對合同條款規定的業務及系統執行情況進行支援、督導。
（10）甲方在合作過程中應加大合作專業經費支援，用於學生的教學活動、實習實訓、實驗軟硬體補充及教師進修、考察學習等。
（11）甲方如發現乙方任何形式的侵權行為，甲方有權對侵權行為採取措施，包括但不限於解除本合同及其他相關合同，並有權要求乙方對甲方的損失做出賠償。
2、乙方權利義務
（1）引進新能源實訓課程體系，保證其版權或使用權無爭議，與甲方共同制定具有特色並符合甲方實際情況的課程教學計劃和人才培養模式。
（2）提供新能源課程置換規範，在甲方按照乙方系統要求準備教學環境、教學裝置、配置軟體和硬體環境時，乙方提供相關的資訊、建議和技術支援。在不違反課程教學計劃和人才培養模式的前提下，擁有對新能源轉換課程的修改權和解釋權。如需修改，應在合理期間提前告知。
（3）教員培訓：乙方須在其指定時間和地點為甲方的教師提供有關課程的課程設定、教學方法、教學理念、教材體系方面的短期免費培訓，即“教學資格培訓”，培訓結束進行認證考試。
（4）學術支援
A、設定專門的“學術支援專員”，對甲方的教學過程給予現場和線上支援。
B、針對甲方書面提出的關於課程、課程進度、教學方法等方面的問題，應及時提供反饋或解釋。
C、若乙方聘請甲方教師教授乙方需承擔的課程，乙方需對甲方教師進行雲泰互聯任課教師技能的培訓、驗收和考核工作，甲方教師經甲乙雙方考核合格後方允許上崗。
D、與甲方共同協商制定教學質量評估的評定標準，並共同遵守執行，如一方的授課方式不符合雙方商定的規範或是課程的授課方法有損於另一方的聲譽或利益的，另一方有權要求對方在15個工作日內整改。
（5）教學質量支援
A、對甲方教師設定專門的“教質支援專員”，配合甲方的教務、考務管理，同時對甲方的職業素質和企業化培養內容按照《教質支援細則》給予現場和線上支援。
B、針對甲方教師書面提出的關於職業素質、企業化培養內容等方面的問題，應及時提供反饋或解釋。
（6）實訓場地：甲方現有實訓基地免費提供乙方使用，在不影響學校正常教學的前提下，乙方可以組織其培訓學生在甲方完成實訓專案。
（7）就業服務：甲乙雙共同協調提高學生的就業率和就業質量，乙方負責提供全系列就業服務，包括學員的就業指導、就業訓練等，面試技巧等，為合格學員提供雙選就業機會。
（8）如發現甲方有任何形式的侵權行為，乙方有權對侵權行為採取措施，包括但不限於解除本合同及其他相關合同，並有權要求甲方對乙方的損失做出賠償。
（9）對於學生三年的教學，乙方除負責第五學期的學生實踐實訓和專業技能課程外，在每學年也將組織相關實踐活動和競賽。
合同爭議解決
本合同履行期間，其它未盡事宜，雙方協商解決；
五、其他條款
1、本合同自雙方簽字蓋章之日起生效。
2、本合同壹式肆份，甲乙雙方各執貳份。
3、與履行合同相關的未盡事宜雙方可另行簽訂補充協議。
甲方（簽章）：
法定代表人或授權代表：
簽字時間：____年____月____日
乙方（簽章）：
法定代表人或授權代表：
簽字時間：____年_____月____日
甲方：____________
乙方：____________
為響應國家關於加強學校和企業合作的號召，充分利用校企雙方的優勢，發揮學校教育系統性的優勢，為社會及企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在公平、公正、合理、平等自願、充分醞釀和理解的基礎上，經雙方友好協商，現就雙方校企合作事項達成如下協議：
一、合作原則
本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關係。
二、合作方式及內容
1、甲方掛牌設立“____________公司人才供應基地”，乙方掛牌設立“____________城市學院實習、就業基地”。雙方均同意在對外發布資訊中使用合作伙伴的名稱。
2、雙方共同合作，在電子商務和物流專業或相關專業中，根據乙方需要，本著學生自願的`原則組織一定數量的學生為乙方定向培養、輸送人才，並命名為“51bpo定向班”，每年成立2—3個班級，每個班不低於30人。成立的班級51bpo公司負責安排實習和就業。
3、乙方每年為甲方短期實習提供便利，人員實習時間甲方保證不低於3個月。
4、作為合作伙伴，乙方在同等條件下優先錄用甲方畢業生。
5、乙方向甲方提供本企業職業崗位特徵描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方確定各專業培養目標、制定各專業人才培養方案提供依據。
6、為保證合作培養的人才質量，甲方應根據實際情況整合教學資源。乙方就在培養中需要的專業知識和技能給予支援和解決方案。
7、學生在乙方的實習行為，作為甲方教育內容的一部分，乙方有評定對實習人員評定權，甲方並給予認可。
8、所有到乙方見習、實習、就業的人員，必須通過乙方的相關面試方可進入。
三、長期規劃
甲乙雙方根據各自的發展狀況及合作程度共同探討之後的深化合作，合作方向包括：實訓基地建設、專業共建、行業學術研究等內容。
四、雙方其他權利義務
1、雙方有對本協議遵守的義務。
2、雙方就分歧事情又進行商討的權利。
3、甲方對在乙方實習、就業的學生，有管理的義務。
4、乙方對同等條件的學生甲方有優先錄取義務。
5、雙方都有權對“訂單班”人才培養方案提出改進意見的權利。
五、保密事項：
1、協議期間，企業方人員履行工作職責或完成工作任務，或者利用校方裝置、場地、資料等進行產品研發或技術開發等產生的智力成果所涉及智慧財產權為企業方所有。
2、協議任何一方對協議內容以及在合作過程中獲知的對方的保密資訊（包括技術祕密和商業祕密）負有保密責任與義務。未經對方書面許可，不得洩露給第三方，否則視為違約並負責賠償損失。
3、協議終止後，協議雙方仍需遵守本保密條款規定的保密義務，直至對方書面同意其解除此項義務，或該保密資訊已公開，不會因違反本保密條款而給對方造成損害時止。
六、上述有關事項具體約定、其他合作方式及內容陳述
1、共建基地：由校企雙方根據各自的資源優勢，共同建設基地，易才劃撥專案，指導基地的運營，併為學校培養專業行業人才，真正實現理論與實踐相結合。
2、共建專業：bpo行業發展迅速，人才缺口大，特別是基層管理人員。學校負責教學場地及基礎課程培訓，易才負責專業課程培訓，並提供師資力量或者為學校培訓專業師資。
七、合作期限
合作期限為2年，雙方可根據合作意願和實際情況續簽合作協議。
以上協議如遇非人為因素髮生重大變化時或有其他未盡事宜，雙方另行協商解決，並簽訂補充協議（或備忘錄），補充協議（或備忘錄）與本協議具有同等效力。本協議一式四份，雙方各執二份。
甲方：_____________
代表（或授權）人：__________________
地址：________________________
乙方：_____________
代表（或授權）人：__________________
地址：________________________
_________年______月______日
甲方：________
乙方：________
為進一步滿足企業的用工需求，配合學校應屆畢業生實習工作安排，依照實習與就業相掛鉤的原則，甲方接受______________________（乙方）_________級學生_______人（名單詳見附件）進甲方公司實習。經雙方協商一致達成如下協議。
一、輸送學生人數及素質要求
1、由乙方負責組織，甲方進行面試，從當年度應屆學生中選拔達到以下標準的名男生和名女生（以實際輸送時甲方要求為準）。
2、學生進入甲方公司實習時須年滿 16 週歲（以身份證年齡為準），乙方有義務稽核其輸送的實習學生的年齡，確保其真實性；若發現實習學生年齡不滿16週歲的，甲方有權退回實習生，一切責任均由乙方承擔。
3、入職時員工資料虛假者（包含但不限於社會人員冒充實習生、非入職前所確認的學校實習生、年齡未滿16週歲），由此給甲方造成損失的，乙方承擔相應責任.。
4、身體健康，無傳染疾病；無殘疾；裸視視力以上；女生身高153cm以上，男生165cm以上佳。
5、勤奮刻苦，山區、農村生源佳。
二、學生實習時間安排
1、甲乙雙方共同組織，定於_____年_____月_____日至_____年_____月_____日為實習期（實際實習期可依甲方實際情況調整），該批學生的畢業時間為_____年_____月_____日。
2、為檢驗學生在校期間的學習情況和健康狀況，學生進廠實習前須通過甲方統一組織的考試和體檢，合格者准予進入甲方公司實習。對於考試和體檢不合格者，將統一退回乙方，甲方不承擔因此而發生的任何費用。乙方如在體檢或實習過程中有協助實習學生弄虛作假之行為，甲方將取消該實習學生的實習資格。
3、學生實習結束時，乙方負責在學生畢業當年9月1日前將學生畢業證書送達至學生手中，甲方考核合格後將參照學生畢業證書安排實習學生轉為一般員工。若學生未能在規定時間提供實習學生轉一般員工所需證書和資料的，甲方可拒絕錄用並終止該學生實習資格，後果由學生自行承擔，乙方負責處理。若提供虛假畢業證書或非乙方之學生的，甲方有權取消錄用資格，並終止與乙方的合作。
三、學生進廠實習待遇
1、實習學生待遇依照甲方薪資福利政策有關實習生部分所列之標準給付。實習學生入住甲方宿舍，並按月支付住宿費，費用標準與甲方正式員工相同。甲方提供上、下班交通車和免費工作餐。
2、甲方依照《員工保險手冊》之標準，統一為實習學生代辦24小時人身意外險，代辦之保險費用由甲方承擔。
3、因甲方與實習學生之間並無勞動合同關係，因此甲方不承擔為實習學生繳納各類公積金及社會保險金的義務。
4、除按規定需由甲方代扣代繳的稅金外，乙方實習學生應自行繳納國家規定的相關稅費。
四、學生進廠實習管理
1、為更好落實教學計劃，培養學生實踐能力，乙方同意實習學生在正常頂崗實習以外進行學習與實踐，甲方依法予以相應工時補貼。
2、實習學生開始生產實習前，乙方應向實習學生宣導甲方公司的各項規章制度，並保證乙方實習學生嚴格遵守。如乙方實習學生違反甲方規章制度或有其他損害甲方利益的，甲方有權根據情節輕重決定是否終止本協議，並保留向乙方追償甲方因此遭受損失、損害的權利。因乙方原因而與實習學生或實習學生家長之間產生的一切糾紛，由乙方按甲方要求進行處理並承擔責任，乙方有義務向實習學生及家長澄清事實。
3、實習期間，甲乙雙方各自委派一名聯絡人，負責跟蹤整個協議的履行、溝通和協調，其中實習期間工作時間內甲方負責管理，非工作時間由甲乙雙方共同管理，甲方也可委託第三方進行實習生在實習期間非工作時間的後勤管理，但需要另外簽署託管協議。
4、實習期間，實習學生提前結束實習或更換實習單位需經甲乙雙方共同同意，否則視為實習不合格，乙方不予頒發畢業證書。不論何種情況下，乙方實習學生應按照甲方公司相關規定及程式在3天內辦妥工作移交手續，並將所有甲方交付之資料交還甲方。若由於乙方原因致實習學生離職或曠工的，甲方有權終止與乙方合作，且乙方還應賠償由此給甲方造成的損失。
5、乙方若因教學計劃安排等原因需安排實習學生返校的，應配合甲方要求，提前兩週書面通知甲方，經甲方同意後方可返校，以便甲方安排工作；若未提前兩週通知甲方或未取得甲方書面同意擅自組織實習學生返校的或實習生實際實習期少於約定實習期的，乙方按照500元/人支付違約金，因此給甲方造成的.損失由乙方承擔，甲方有權終止與乙方的合作。
6、學生實習期間，必須遵守甲方公司的各項規章制度和保密規定，如有違反者，甲方可視情況提前終止其實習期並追究法律責任。
7、若實習學生辭職或一年內累計曠職三天，甲方可予以退回或根據公司規章制度進行相應處理，但甲方須先告知乙方後方對違紀學生進行處理，乙方須積極配合甲方做好相關的協助工作。
8、因實習學生之原因，造成甲方、甲方人員或任何第三方財產、生命、健康或名譽損害的，乙方配合協助甲方追討相關損失。
9、實習學生如在實習期間發生婚育問題，由乙方負責將該學生召回學校處理，甲方不承擔任何相關費用及責任。
10、實習學生在實習期間受到事故傷害的，甲方應積極協助進行救治，並及時通知乙方，由乙方妥善做好救治和善後工作，甲方給予積極配合。甲乙雙方應根據事故傷害中甲方和實習學生的過錯責任協商各方應承擔的責任比例，如乙方在實習學生的教育或管理中存在嚴重失職，則乙方應對實習學生的過錯責任承擔連帶責任。
五、甲方的權利義務及管理職責
1、甲方在招收乙方實習學生前，須向乙方及實習學生如實介紹甲方的基本情況、實習崗位、實習報酬、工作環境等基本資訊。
2、甲方應加強實習學生上崗前的職業培訓教育，本著保護實習學生身心健康之原則，不安排實習學生在有毒、有害等危險崗位上實習，合理安排實習學生工作時間及加班時間。
3、甲方有權依業務需要調整實習學生的實習崗位，乙方及實習學生應積極配合和支援，對不服從甲方安排的實習學生，甲方有權予以退回。
六、實習學生具有下列情形之一的，甲方有權隨時終止其實習期
1、嚴重違反甲方的規章制度；
2、不能勝任工作，或工作績效不佳的（如消極怠工）；
3、因過錯給甲方造成較大經濟損失或名譽損害的；
4、嚴重失職，營私舞弊；
5、被依法追究刑事責任的；
6、有精神病、嚴重的肝膽腎疾病、精神分裂症及癲癇病、先天性及嚴重的心臟病、甲亢及糖尿病、造血系統疾病及其他嚴重疾病等病史，未向甲方說明或隱瞞真實情況的，或在甲方實習期間，實習生出現上述情形正在治療中的；
7、冒名頂替他人、偽造學歷證明或提供其他虛假資訊，經查實確鑿者；
8、其他實習學生違反本協議約定的行為或甲方認為應當終止實習期的情形。
七、勞動安全要求
1、乙方應積極協助甲方完成或接受甲方委託對實習學生進行安全教育，認真學習各項工程操作規程、安全條例及安全措施等規章制度。實習學生應嚴格遵守甲方的安全制度、安全條例及其他紀律或規定。
2、實習學生在工作期間擅自離開工作崗位，或在實習過程中違反工作紀律、操作規程，或其它故意、重大過失行為造成甲方、甲方人員或任何第三方損失的，甲乙雙方應根據事故傷害中甲方和實習學生的過錯責任協商各方應承擔的責任比例，乙方對實習學生在工作時間內發生的事故不承擔連帶責任，乙方配合協助甲方追討相關損失。
3、實習學生在工作時間內因違反安全制度、安全條例、規章制度、操作規程或因實習學生自身原因而引起的人身傷亡事故，乙方協助處理；如在非工作時間內發生突發或意外事故的，則由過錯方承擔全部責任，另外一方須在事故的處理過程中全力提供協助。
八、其它約定
1、未經甲方書面許可，乙方不得將甲方名稱、標識、商標等用於對外宣傳，否則，因乙方行為致使甲方遭受損失、損害的，甲方保留向乙方索賠的權利。
2、乙方應保證乙方及其實習學生對本協議的內容及在履行本協議過程中瞭解到的甲方生產、經營和管理狀況採取保密措施，不得向任何第三方洩露，否則應承擔相應的違約責任。
3、未經雙方書面同意不得解除本協議。未經甲方書面同意，乙方不得將本協議項下任何權利義務轉讓給第三方。
4、甲方與乙方實習學生之間的權利義務關係，雙方另行簽訂實習協議。實習協議沒有約定的，以本協議的約定為準；本協議沒有約定的，參照甲方依法制定的各種規章制度執行；甲方規章制度未規定的，依照勞動法律法規執行。
5、本協議中任何條款若與法律法規相牴觸時，視為無效，但無效僅限於與法令相牴觸的部分，不影響本協議的其他部分的有效性。
6、本協議履行過程中發生的爭議，由甲乙雙方協商解決，協商不成，任何一方均可向甲方所在地人民法院提起訴訟。本協議適用中華人民共和國法律。
7、本協議一式二份，甲乙雙方各執一份，自雙方蓋章之日起生效。未盡事宜，雙方另行協商，簽訂補充協議，並與本協議具有同等法律效力。
甲方：________乙方：________
甲方代表：________乙方代表：________
地址：________地址：________
電話：________電話：________
簽訂日期：_____年_____月_____日簽訂日期：_____年_____月_____日
甲方：
乙方：
為了培養學生素質、適應社會需求，根據教育部關於中職學生頂崗實習管理辦法，充分發揮社會力量，共同培養具有創新意識和較強實踐能力的應用型人才，本著資源共享、優勢互補、相互協作、互惠互利等共同發展的原則，經雙方友好協商，特制訂本協議。
一、合作原則
甲乙雙方為校企合作單位，乙方同意作為甲方的校外教學實習實訓基地，接受甲方學生到乙方進行實習實訓教學，甲方參照乙方建議修訂人才培養方案和課程教學大綱。甲方根據教學計劃的要求，在不影響乙方正常經營的前提下，派遣專業學生到乙方開展工學結合實訓及頂崗實習。乙方根據學生實習實訓的內容和專案、課題給予適當安排及指導，以保證學生能順利完成實習實訓內容，為畢業後服務於企業奠定良好的基礎。
二、合作時間
（一）協議有效期為兩年。
（二）學生實習實訓的具體時間段、人數和批次根據甲乙雙方的`實際情況另行協商確定。
三、雙方的權利與義務
甲乙雙方共同組成實習實訓領導小組（組長由乙方擔任），對學生進行教學指導和常規管理。
（一）甲方的權利與義務
1.負責制定工學結合和頂崗實習教學計劃，提供實習實訓學生名單，指定一名當期實習實訓工作負責人與乙方對接。
2.負責對實習實訓學生進行思想政治教育和安全教育，要求學生在實習實訓期間遵守國家法律、法規，遵守乙方的保密制度、安全生產製度和其它相關規章制度。
3.為乙方提供有關專業資訊服務、進行技術諮詢，創造條件與甲方進行技術協作。
4.為乙方在職人員的繼續教育和業務培訓提供幫助和便利。
5.在乙方掛“深圳市第一職業技術學校校企合作單位”牌匾。
6.聘請乙方高階管理人員、技術人員參與教學研究活動，雙方共同研究、開發、建設專業、課程和教材。
（二）乙方的權利與義務
1.經雙方協商在不影響正常經營的情況下，接納甲方相關專業學生及教師到乙方參觀，協助甲方完成實習實訓教學任務。
2.根據甲方的實習實訓計劃和學生自身條件，具體做出工作安排，將甲方學生安排到乙方設定的崗位上實習實訓。
3.付給甲方實習實訓學生相應的勞動報酬。
4.安排高階管理人員、專業技術人員參與實習實訓指導及教學研究工作及擔任兼職教師，學生實習實訓結束後，為學生做出書面鑑定。
5.提供實習實訓學生必需的技術資料和產品樣品，提供必要的勞動工具和勞保用品，為學生的生活提供便利。
6.保障實習實訓學生的健康安全，不安排學生從事超常工作強度或與專業無關（除公益活動外)的事情；如出現工傷事故，乙方按國家《勞動保護條例》、《工傷保險條例》等有關規定執行。
四、其它
1.若需對違紀學生做出終止實習的決定，乙方應提前兩天通知甲方，並將學生交由甲方對接人員帶回學校處理。
2.每位學生制服及飯卡應於期滿辦理完有關離職手續時退還，如有故意損壞，按乙方有關規定賠償，甲方亦有責任協助此項工作的順利開展。
3.學生必須自覺遵守國家法律法規及乙方各項規章制度，接受乙方管理人員的管理，維護乙方形象。
4.學生在實習實訓期間請假，按乙方《員工請假管理制度》相關條例執行。
五、附則
1.任何一方如提前終止協議，需提前60天以書面形式通知對方。
2.未盡事宜，經雙方協商後另行補充。
3.本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。
甲方：
乙方：
日期：
甲方：
乙方：
甲乙雙方經友好協商，於___年___月___日就乙方在校學生至甲方實習達成並簽署以下合作協議：
一、甲方權利、義務
1、根據國家的有關規定，積極與乙方開展校企合作，為乙方在校的學生提供一定數量的實習崗位。
2、為乙方來甲方實習的在校學生(以下簡稱“實習學生”)提供各崗位培訓和實習指導。
3、配合乙方對實習學生進行管理。
4、為實習學生提供符合國家、行業規定的安全工作場所。乙方應保證學生實習時間內的人身安全及相關權利。
5、對違反甲方規章制度的實習學生，甲方有權將其退回乙方。對實習學生在實習期間發生的各種糾紛、突發事件及其它安全事故，依據雙方約定妥善處理。
6、實習結束後，由甲方指導人員根據實習學生在實習中的表現給出評價意見。7、根據企業發展需要和雙向選擇原則，擇優錄用乙方畢業生。
二、乙方權利、義務
1、負責按甲方的要求和條件，選拔合格實習學生，並保證實習時間。
2、根據專業教學計劃制定實習方案，明確實習任務。做好實習學生的`崗前培訓工作，與實習學生簽訂實習協議，明確相關責任和義務。
3、負責向甲方提供實習學生的詳細資料名冊，內容包括:姓名/性別/出生年月/專業/身份證號碼/家庭住址，並保證該等內容的真實性和完整性。
4、負責對實習學生的管理，並通過各種形式對實習學生進行上崗前安全教育，引導實習學生順利完成實習任務的同時符合甲方安全生產要求。
5、協助、配合甲方處理實習學生在實習期間發生的違紀行為、糾紛或其他意外事件或事故。
6、維護甲方的品牌信譽和經濟利益，保守從甲方獲取的任何商業資訊和商業祕密。
7、實習學生非工作時間的人身財產安全由乙方指派的管理老師統一管理，發生糾紛，由乙方承擔全部賠償責任。
三、其他
1、本合作協議期限為 年，自 年 月 日起至 年 月 日止。
2、本合作協議各項條款，甲乙雙方需共同信守。本協議未盡事宜，由甲乙雙方共同協商解決。協商不成，責任由雙方平均承擔。若雙方另行達成書面補充協議的，則補充協議與本協議具有同等約束力。
3、本協議自雙方授權代表於首頁載明的日期簽署並生效。本協議壹式兩份，雙方各執壹份。
甲方：
乙方：
日期：
甲方：
乙方：
為大力發展職業教育，進行有效的資源整合，使學校培養出既有良好專業知識又有實際操作技能的應用型人才更符合企業的人才需求，探討產學研結合的新模式，構建適應經濟社會發展的產教研結合平臺，本著互相協作、共同提高、共同發展的原則，雙方同意建立校企合作關係。為了使校企合作制度規範化，經雙方協商，訂立如下協議：
一、協議性質：
本協議是為了使甲、乙雙方長期友好合作更加規範而訂立的相互協作、共同提高、共同發展的“雙惠”協議。
二、協議內容：
甲方為乙方建立穩定的學員培訓基地；乙方為甲方長期提供教師兼職崗位和實習學生的實習場地；甲、乙方共同合作進行產品的研發和技術革新。
三、甲方責任和義務：
1.做好實習生的思想政治教育和安全教育工作，要求實習生虛心好學、尊敬師長、團結協作，嚴格遵守實習單位的保密制度、安全制度和其它有關規章制度（同時遵守《宿遷經貿高等職業技術學校學生實習管理條例》）。
2.負責向乙方提供實習學生人數、名單以及相關情況。負責制定實習大綱，安排實習指導老師，提出實習計劃，並於實習前一個月與乙方商定實施方案，共同組織實施。
3.學生實習期間，甲方實習指導老師和乙方負責學生的交接工作，包括每天上、下班學生人數的清點，並在學生交接單上簽字。
4.根據乙方的用人需要，優先向乙方推薦優秀畢業生。
5.選聘乙方有突出成績的教師或技術人員為學院兼職教師，發給聘書，乙方受聘教師參與甲方的教育、教學、課程改革、技術指導等工作，並在聘期內參加學術交流、論文發表等均可使用甲方授予的兼職職務。
6.定期選派專業教師到乙方兼職。乙方負責為甲方教師提供合適的崗位及相應的保障。
7.選派優秀骨幹教師根據乙方員工崗位特點和需求，為乙方員工進行技術培訓。
8.在完成正常的教學任務之外，向乙方提供部分場地、裝置與乙方進行產品加工和研發合作。
四、乙方責任和義務：
1.為甲方提供實習場地，提供學生在實習期間必須的技術資料、必要的勞動工具和勞保用品，並負責學生的勞動安全，妥善安排甲方實習學生實習的`各項工作。乙方應根據甲方的實習任務和實習計劃，推薦有經驗的優秀技術人員擔任實習指導教師。實習結束前，實習生應向乙方遞交實習總結、實習鑑定表等書面材料，實習期滿後，乙方必須根據實習生實習期間的表現，作出書面鑑定，並提供給甲方。
2.在學生實習期間，加強學生的管理教育，關心學生的生活，負責學生的安全，瞭解學生的學習和思想品德狀況，發現問題，應及時通報甲方，並配合甲方對學生進行教育和處理。
3.做好和甲方實習指導老師的交接工作，包括學生上下班人數的清點，並在學生交接單上簽字。學生因事請假，必須要經過學校的實習指導老師的同意才能批准。
4.乙方因工作需要（如加班），為參加實習的教師和學生的生活（如就餐等）提供力所能及的幫助和方便，並負責教師和學生的就餐和交通安全。
5.選派有突出成績的優秀技術人員擔任甲方的兼職教師，兼職教師必須依據與甲方簽訂的《外聘教師聘任協議書》（另行簽訂）參與甲方的教育、教學、課程改革、技術指導等工作。
6.為甲方定期選派到乙方兼職的專業教師提供合適的兼職崗位及相應的保障。
7.為甲方實訓教學提供相關的產品加工專案。
8.甲、乙雙方合作開展科學研究，解決乙方的技術革新和新產品開發。
五、違約責任：
本協議簽訂後，雙方共同遵守，任何一方不履行協議，即構成違約，違約方負責賠償守約方全部經濟損失。
六、 爭議的解決：
1.在合作中若出現問題和分歧，雙方本著認真負責的態度協商解決。
2.在本協議執行過程中，若存在甲、乙雙方共同協商解決不了的問題，提交國家相關機構仲裁。
3.因不可抗力造成本協議無法履行，雙方均不承擔任何違約責任（但要妥善處理好學生的未了工作，待一切工作都得到解決後，方能終止本協議）。
七、本協議未盡事宜，雙方通過協商另行簽訂補充協議。
八、本協議一式二份，由甲、乙雙方各執一份。本協議自雙方簽字、蓋章之日起生效。協議生效後，甲、乙雙方均必須承擔本協議中各自的責任和義務。
九、本協議有效期三年。有效期滿後，若雙方沒有提出異議，則此協議自動延長兩年。
甲方：
乙方：
日期：
甲方：
乙方：
杏暉光學（廈門）有限公司成立於19xx年，是一家自主研發、製造、銷售眼鏡及光學鏡片、鏡框、鏡腳等相關零配件等產品的大中型高新技術企業。產品遠銷歐美，東南亞、深受客戶信賴和好評，公司榮獲“國家火炬計劃重點高新技術企業”等榮譽稱號，並擁有行業多項標準及專利。
廈門遠東專修學院是經教育部門批准成立的一所民辦高等專修院所，為順應廈門市產業結構調整和經濟發展的要求，促進學院對外合作交流，使學生更好上崗就業，廈門遠東專修學院深化教學改革，與時俱進，開拓創新，以培養優秀的“一專多能”的複合型、應用型高技能人才為目標，走以就業為導向、由就業促發展的辦學新路。
甲、乙雙方經過友好協商，本著雙贏的原則，達成如下協議：
一、指導思想
本著平等互惠的原則，實現校企資源優勢互補、利益互贏。以建立高技能人才合作“雙主體”培養基地為基礎，將工學結合引向深處，使企業滲透進入人才培養的全過程，校企合作是緊密結合高校的人才培養體系，建立企業和學校聯合培養高技能人才的制度。協調學校結合企業對高技能人才的實際需求，與企業聯合制定培養計劃，為企業培育高技能人才，選派講師人員協助教學，吸引學校教師、公司員工參與企業文化建設。
二、合作原則
平等互助、友好協商、面向市場、能力本位、優勢互補、資源共享、互惠互利。
三、合作內容
1.根據甲方企業發展需要和崗位工作專業技能要求，由乙方根據企業的要求為甲方定向培訓在崗管理人員，命名為“企業管理專修班”，並根據甲方企業發展狀況，根據生產經營規模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業、規模和合作方式。
2.甲方向乙方提供本企業職業崗位特徵描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，企業的崗位工作待遇和工作環境，併為甲方制訂相應各專業培養目標，審訂合作各專業培訓計劃及專業課程設定。
3.雙方將定期（每季度一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協議執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯絡並加以解決。
4.甲乙雙方在開展訂單培養、合作辦學過程中，因重新組班或專門化的教育教學、實習實訓等因素，所增加的部分教學成本，雙方可協商另議。
四、實施方案細節：
1.培訓內容：依附檔20xx年培訓工作計劃內容實施
2.培訓時間：預定自 年 月 日至 年 月 日。
3.培訓方式：乙方指派學校講師依約定之日期至甲方培訓相關人員。
4.授課方式：中文授課，講解、案例學習、討論。
5.培訓地點：甲方工廠所在地點或甲方指定地點。
6.甲方的權利和義務：
A.甲方組織受訓人員準時接受培訓。
B.為便於乙方提供服務，甲方應於開課前一週向乙方學員統計報名情況，並將學員課前調查情況統計完畢之後交給乙方，具體受訓學員人數由甲方自行確定。如遇計劃改變，也應於開課前一週告知乙方。
C.甲方在接到乙方課程所需的課程教學準備清單的前提下，應負責提供適宜的`培訓場所、培訓設施等。
D.甲方如期全額支付培訓費用。
7.乙方權利和義務：
A.課前乙方應積極配合甲方進行培訓需求調研，培訓課程設計等前期工作。
B.乙方應保證培訓授課水準和培訓的有效性。
C.乙方負責向甲方提供完整的符合授課內容的授課計劃與課程大綱以及課程教學工具。
D.乙方從甲方企業客戶及甲方取得及獲知之資料及事物應予以嚴格保密，如果沒有甲方的允許乙方不得向外複製和洩漏被授課企業任何檔案和資料。
E.乙方應及時與甲方溝通並確認行程安排，如有特殊情況需要做時間調整及時與甲方溝通。
F.對甲方支付的培訓費用，乙方應及時予以核對（在收款後的一週之內）。並通知甲方核對後的結果。
8.培訓費用：
A.本次開設10門課程，費用為人民幣，總培訓費用為人民幣。
B.培訓期間，培訓老師在廈門市內往返交通由甲方負責。
9.支付方式：簽約後甲方按月以現金支付方式結算課酬每課時課酬以本約，按規定足額發放教師所上課時的酬金.
以上協議如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決並簽訂補充協議（或備忘錄），補充協議與本協議具有同等效力。本協議一式二份，各雙方各持一份。
甲方：
乙方：
日期：
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