甲方：
乙方：北京________________________有限責任公司
北京市海淀區________路________________號____號樓____單元____層
經友好協商，甲、乙雙方就共同建立"對外經貿大學________________教育中心"，合作舉辦____________________教育專案，職業資格證書培訓，非學歷研究生專業學位教育，大學後繼續教育及其它中、高層次人才培訓等相關事宜達成以下協議。
第一章 總則
一、合作宗旨
以互惠、互信、互利為原則，發揮各自的資源優勢進行強強聯合，實現社會和經濟利益的共贏，進一步提升各自的社會影響力和品牌，共同為開發繼續教育和終生教育市場而努力。
二、合作範圍
雙方同意共同成立"對外經貿大學________________________教育中心"，以聯合宣傳、共同招生、合作舉辦________________教育專案為龍頭，帶動其它非學歷教育培訓專案，開發全方位的中、高階非學歷培訓專案、資格認證培訓專案，以及國內及國際緊缺人才培訓專案。
三、合作期限
本協議自甲、乙雙方簽字之日起生效，有效期____年。協議到期前三個月，如雙方一致認為可以繼續合作，可正式續簽協議。
四、辦公地點
"對外經貿大學________________________教育中心"設在對外經濟貿易大學校內。
五、資金來源
本專案的前期宣傳推廣、專案籌備、招生諮詢、教材及教學資料、教師課酬、教學及教務裝置和設施等資金投入及各項費用的支出均由乙方負責。
六、學習費用
專科層次：每人每個專業每期(兩年)人民幣￥________________元;
本科層次：每人每個專業每期(兩年)人民幣￥________________元。
學習費用(不含教材費、輔導資料費)報到註冊時可分學年繳納。
七、利益分配
1、 甲方按所收學員學費總額的________%提取;
2、 甲方負責支付向相關業務主管部門繳納管理費;
3、 乙方按所收學員學費總額的________%提取。
第二章 專案實施
一、專案實施
1、本合作辦學協議經對外經濟貿易大學批准後立即生效，並在15天內成立"對外經貿大學________________________教育中心"。
2、20__年8月開始，(合作協議正式簽署後)在國內主要媒體展開宣傳推廣，同時進行專案介紹，專案諮詢等活動，時間約為1-3個月。上述活動將由乙方牽頭，甲乙雙方共同完成。
3、宣傳推廣工作展開後，可開始招生報名工作。具體招生報名的有關工作將由乙方負責。
4、全部教學工作將於20__年1月1日正式開始。
第三章 雙方職責
一、甲方責任
1、負責專案開辦的相關立項和報批手續，及時傳達國家和對外經濟貿易大學有關繼續教育的方針、政策;
2、負責審定專案策劃、推廣、招生諮詢、招生簡章的內容和文字;
3、負責提供辦學所需的基本條件(包括社會力量辦學許可證、正式收費收據、中心公章等)，提供____間辦公室;
4、 負責制定教學大綱、教學計劃，選定教材和輔導資料，並對教學計劃的實施進行全程監控;
5、 負責收取學員的學費，並開據正式票據;
6、 負責在協議規定的時間內將乙方應分成的學費部分劃撥到乙方指定的銀行帳號。為確保學員的合法權益，劃撥將以分二次完成，第一次，乙方應得學員所交學費的________%在學員完成交費後的20個工作日內劃撥;第二次，乙方應得學員所交學費的________%在第二學年開學後的50個工作日內劃撥;
7、 負責審定教材及輔導資料收費標準，委託乙方收取，並負責監督乙方完成教材及輔導資料費的多退少補工作。
8、負責在審查學員學習達到結業標準後，頒發寫實性畢業證明書及其它相關專業資質證書。
二、乙方責任
1、負責辦學資金投入，支付全部辦學費用;
2、負責提供全部資質檔案及專案相關資料，以便甲方能順利進行專案考察、立項、報批等有關手續;
3、負責草擬全部宣傳推廣，招生廣告的策劃、設計、文字和內容;
4、負責租賃設施完善的教室、機房、辦公室，提供必備的辦公裝置和設施;
5、負責全部日常教學管理具體工作(宣傳推廣、招生廣告、招生諮詢、招生報名、教學組織、教學安排、教材郵寄、學生管理、學員答疑等);
6、負責對甲方開出其應分學費部分的正式收據;
7、接受甲方委託，負責按甲方審定的教材及輔導資料收費標準收取學員的上述費用，完成教材及輔導資料費的多退少補工作，並承擔相關責任。
第四章 本協議的變更、中止、終止及不可抗力
一、協議的變更
本協議未盡事宜，或條款有變更，需經甲、乙雙方共同協商，做出書面補充協議，補充協議與本協議具有同等法律效力。
二、協議的中止
1、本協議執行期間，任何一方如有不規範操作，違背協議約定，在對方提出三次整改要求後仍未改正的情況下，對方有權提出中止本協議。
2、任何一方提出中止本協議，需提前三個月以書面形式通知對方，並經甲、乙雙方書面同意後中止本協議。但甲、乙雙方應繼續履行各自職責，完成未完成的培訓。
3、如果本協議中止，甲、乙雙方應積極配合，妥善處理並完成與培訓相關的一切善後事宜，不得侵犯已入學學員的合法權益。
三、協議的終止和不可抗力
1、本協議有效期滿時，自動終止。
2、任何一方提出續簽本協議，需提前三個月以書面形式通知對方，並經甲、乙雙方書面同意後可續簽本協議，但有效期不得超出____年。
3、 由於政治原因、自然災害、戰爭及其它不可預見因素，和對其發生及後果不能防止或避免的不可抗拒因素影響本協議的履行或不能按預定條件履行的，遇上述不可抗拒因素的一方應立即通知對方，並應在三十日內提供詳情及有效證明檔案。按其對本協議的影響程度，由甲、乙雙方協商決定是否解除本協議，或部分免除協議責任或延期履行本協議。
4、因不可抗力致使本協議終止時，簽約雙方互不承擔經濟責任。
5、因不可抗力致使本協議終止時，簽約雙方應共同對參加本專案學習的學員做出妥善安排並將學員的損失降到最低限度。
第五章 違約責任及爭議解決辦法
一、違約責任的認定和賠償
1、簽約的任何方，不能按指定的時間、方式和要求履行本協議約定的已方的責任、義務和承諾，均視為違約行為。
2、違約方因其違約行為造成本協議目標不能實現或給簽約對方造成經濟損失，均應承擔相應的賠償責任。
3、 違約方因其違約行為或因已方不當行為侵害了學員的合法權益，或社會相關方面合法權益，或違反了國家法律及政府法令，均視為單方面違約，應獨自承擔相應的法律責任。
4、 違約方因其違約行為或因已方不當行為引發與第三方糾紛，致使無責任的簽約方被要求承擔連帶賠償責任時，無責任的簽約方有權要求有違約責任或實施不當行為的簽約方賠償相應的損失。
二、爭議的解決
1、在履行本協議的過程中，甲、乙雙方欲告之對方的重要事項，以書面確認函的內容為準。
2、本協議在執行過程中如發生爭議時，由甲、乙雙方協商解決。
3、不能協商解決的爭議，甲、乙雙方同意選擇設在北京市的中國國際經濟貿易仲裁委員會並適用中華人民共和國法律仲裁解決。
第六章 其 它
一、如學員提出質疑、投訴或訴訟，甲、乙雙方應根據本協議的規定，各負其責，由簽約負責方負責妥善解決。
二、本協議經甲、乙雙方法定代表或授權代表(具有法人授權書)簽字蓋章成立，有效期從簽約當日至本協議約定完成期滿時終止。
三、依照中華人民共和國法律及政府法令、法規規定，本協議在簽署完成後，報經對外經濟貿易大學批准後正式生效。
四、本協議一式四份，甲、乙雙方各執兩份，具有同等法律效力。
甲方： 乙方：
代表(簽字/蓋章) 代表(簽字/蓋章)
日期：
合同編號：
甲方：法定代表人：通訊地址：聯絡方式：
乙方：法定代表人：通訊地址：聯絡方式：
經甲、乙雙方友好協商，實現資源共享、優勢互補，達到共同發展校外民辦教育事業的目的，在平等自願、互惠互利的基礎上，達成聯合辦學協議如下：
一、合作宗旨
以服務青少年為宗旨，以健康辦學、優質辦學、和諧辦學為原則，充分利用甲、乙方各自的優勢以及品牌效應，聯合開發有品牌、有成果、有規模效益的校外培訓特色專案，共同創設讓大多數青少年、兒童都能獲得成功的校外教育環境。在執行機制、內部管理、對外發展、功能發揮上更為科學，努力建立與中國小形成完整、有序的育人網路，為青少年兒童的健康發展提供優質服務。
二、合作範圍
1、地域範圍及合作專案：____________區範圍內的青少年課外教育、課外培訓及訓練活動。
2、雙方在約定地域範圍內共同開發________校外培訓專案的精誠合作。
三、合作方式
1、成立________總部，總部設在____________。乙方原有的教學點的招生、教學和管理由乙方單獨負責，甲方不參與管理和分成，乙方保證不主動到甲乙雙方設立教學點的學校進行招生宣傳發動等活動。若在________範圍內設________培訓專案其他教學點的，需雙方協商一致方可設立，而且其作為活動中心的分設機構設立，接受雙方共同管理。
2、雙方在合作過程中要秉承合作互利、誠實信諾，坦誠公開的精神，互相交流和切磋業務發展的運作，以便互相促進，共同致力專案的發展與鞏固。
3、雙方要嚴格保守合作機密，不得對第三方透露合作內容和細則。
四、雙方權利與義務
（一）甲方權利與義務
1、甲方提供教室，負責由於招生原因與各個學校產生的招生費用和教室租金，負責對在校學生的日常管理工作，包括學生在校期間的安全管理，對學生的安全負責。
2、甲方負責宣傳及招生工作，要深入到各校宣傳，在保證乙方原有教學點範圍的基礎上拓展招生，落實好招生各項工作，完成階段性雙方約定的招生計劃，對招生人數負責，招生人數不封頂。
3、由甲方牽頭，定期組織各教育專案機構深入到學校及公共場所進行大型校外教育成果展示活動，經費由甲乙雙方及相關受益單位共同分攤負責。
4、甲方有權對乙方教學質量實施監督，聯手規範教學管理，提高教學質量，確保教學效果。給少年學生提供優質的教育服務。有權對乙方教學質量產生的家長退費、返學率低等後果進行追究。
5、甲方有義務為參加校外學科培訓的學生提供____________等服務，以培養學生學習興趣，開拓視野。
6、甲方保證，在與乙方展開正常有效的合作期間，在本____區域內不與第三方發生同等學科之間的合作關係。
7、甲方只對乙方的教學效果進行有效的監督工作，非經乙方允許，不參與乙方的教學教務活動。
（二）乙方的權利與義務
1、乙方員工嚴格服從甲方的管理並嚴格遵守甲方制定的工作管理條例和安全管理條例，如乙方因工作疏忽、違反甲方制定的管理條例發生事故或者糾紛的，其後果由乙方負責承擔。
2、乙方應確保教學質量，對學生、對家長、對雙方的合作負責，選派經過培訓合格的優秀教師授課，對乙方的教師來源以及教師的日常工作行為，加方有權利進行監督。
3、在甲方進行市場宣傳招生時，乙方全力配合，包括提供專業的宣傳資料，選派精幹教師進行招生公開課及日常電話諮詢活動。
4、甲方安排大型活動時，提前向以方提供活動方案及策劃，乙方根據方案選派教師予以全力配合。
5、乙方負責及時對學生提供教學服務，加強師資的業務培訓，完善課堂教學，定期開展學科教學成果彙報、學科競賽及展示活動，學科活動費用由乙方負責。教師的工資、年終獎金、住宿及業務培訓費用由乙方負責。
6、在甲乙雙方合作期間，非經加方允許，乙方不得擅自將甲方提供的教室轉租或者轉讓給他人使用。否則，屬於乙方違約行為，願意承擔由此而產生的一切後果（包括經濟後果）。
7、合作期間，乙方不得暗中利用甲方提供的教學用地從事傳銷、不健康集會等違法活動，如受到法律追究及處罰，由乙方自己承擔一切後果。風險提示：
在盈餘分配問題上，投資人通常不會忽略，但對於投資專案給第三人造成損失的賠償責任分擔上，投資人往往會出現疏漏。雖然各投資人對外承擔責任的範圍和內容是一致的，但對投資人內部責任分擔以及追償問題很大程度上是依據協議約定確定的。若因約定不明，會使得無過錯投資人要與過錯投資人共同承擔責任，甚至數倍於有過錯投資人。
五、利益分成及分配方式
1、雙方根據國家規定及當地教育主管部門的收費標準，協商確定收費金額。
2、採取分成方式，即將學生所交納的全額學費________分成，其中甲方____成，乙方____成。教材由乙方提供，學生的教材費不包含在學費裡，由學生另外購買。
3、規範財務管理，實行賬目公開制度，由甲方負責學生報名及造冊工作，甲方財務負責收取學生的培訓費，並及時將收費情況向乙方進行通報，乙方確認無誤後，正式開課後____個月內，甲方將教材費用及除去教材費用後的____成資金支付給乙方，餘下部分待培訓結束後統一結算付清。
4、因收費引發的稅金，由甲乙雙方共同承擔，在效益分配中扣除；
5、非經雙方確認，任何一方不得另立名目，額外收取學生任何費用，否則，對方有權按違約進行追究處理。
6、在本協議簽字生效的同時，乙方要一次性交納人民幣____元保證金給甲方。協議期滿，若乙方不再與甲方合作，無違約行為，所用的教室及教學裝置無損壞，無須賠償，甲方將如數將保證金退還給乙方。風險提示：
為避免發生潛在風險，合同各方將違約責任條款作出明確約定，就會使簽約人謹慎簽約，全面系統的估計自己的履約能力，防止簽約人故意違約，提高簽約人履行合同的自覺性，並在履約過程中積極按合同約定履行義務，使合同風險消弭於簽約階段。
其次，合同中，許多當事人常約定因違約造成對方損失的，應當承擔賠償責任，但確忽略對具體違約金的確定，而在後續糾紛爭議中，守約方又對損失的大小無法確切舉證，而造成無法彌補全部損失，因此在設定違約責任條款時應當多費些心思。
六、違約條款及違約責任甲乙雙方要嚴格遵循合作道德規範，履行本協議的條款。
相關違約條款約定如下：
1、雙方應當對對方的個體情況及合作細則給予保密，因一方過失導致另一方損失的，視情節情況賠付對方人民幣____元以上的違約金。
2、甲乙雙方應對招生人數、收費金額進行統一的核實和規範，如果雙方存有爭議，協商解決，過錯一方須向對方支付分成金額____倍的違約金。
3、由乙方配合，甲方承擔雙方合作過程中的收費工作，非經甲方允許，乙方不得擅自向學生或家長收取培訓費用。甲方在收費的過程中或甲方委託乙方代收費的過程中如有遺失票據，遺失票據方應及時通知對方並備案登記。由此產生的損失由過錯方按實際損失進行賠償。
4、甲乙雙方協議正常生效期間，非經雙方共同確認，在雙方均無重大違約責任的前提下，任何一方不得以任何形式擅自解除本協議終止合作，否則，損失一方有權提出人民幣____元以上的損失賠償，損失大於____元時，按實際金額賠償。
5、本協議自簽字生效起，甲、乙雙方都必須嚴格遵守執行。無論甲方還是乙方，若違反本協議的任何條款規定，都屬於違約行為，都應受到違約處罰，違約處罰每次罰金____元。
七、協議終止和解除
1、協議終止：因不可抗拒的原因導致甲、乙任何一方長期無法履行協議的，本協議自動終止。導致無法履行協議的因素解除，雙方可以協商繼續合作，本協議有效期順延。
2、協議解除：
（1）一方違反本協議其他條款規定應當履行義務而未履行的，另一方有權要求解除協議。
（2）因任何一方重大工作失誤，造成嚴重後果的，未違反的一方有權解除協議，並可協商賠償損失。
3、乙方如有以下行為甲方可單方面終止合作關係，由此產生的一切後果及經濟責任由乙方全部負責，甲方不作任何賠償：
（1）乙方未經甲方同意，擅自在外設立________專案教學點及開展相關教學培訓活動的。
（2）因乙方教學工作不力，導致________年內單期招生沒有達到____人的。
（3）乙方未按規定交納有關費用的。
八、其他
1、甲、乙雙方在執行本協議同時發生爭議，應遵循雙方友好協商解決。如不能協商解決，則爭議任何一方均可將爭議事項，提交________仲裁委員會仲裁，並按________仲裁委員會仲裁規則進行仲裁。仲裁裁決是終局的，對雙方均有約束力。在仲裁期間，除提交仲裁事項所涉及的協議義務外，甲乙雙方繼續履行其按照本協議之約定，承擔其他的協議義務。
2、本協議未盡事宜，雙方協議補充簽訂補充協議，雙方簽字後與本協議具有同等法律效力。
3、本協議一式____份，雙方各執____份。
4、本協議經甲、乙雙方簽字蓋章生效。
5、合作期限：自________年____月____日起至________年____月____日止，共________年。若最後一期培訓在協議到期時尚未結束，雙方合作關係將順延至培訓結束。
甲方：法定代表人：簽訂時間：________年____月____日
乙方：法定代表人：簽訂時間：________年____月____日
甲方：
乙方：
為加強校企聯合，促進資源優勢互補，探尋校企工學結合的新模式，本著平等、合作、共贏的原則，甲、乙雙方就資源共享、科研交流、學生實習等方面，達成以下合作意向：
一、合作總則
甲乙雙方同意建立校企合作關係，且：
甲方在乙方掛牌建立“ 實踐教學基地”牌匾，乙方在甲方掛牌建立“ 人才培養基地”牌匾。
甲乙雙方在以下幾個領域展開合作：
①社會需求調研和課程設定;
②培養方案設計與實施;
③質量考核與控制;
④學生學業標準擬定與考核;
⑤就業服務與指導;
⑥畢業生跟蹤調查;
⑦科技開發與成果推廣。
二、責任和義務
(一)甲方
1、按照社會需求設定課程，使培養的人才適應市場的需求。與乙方合作，共同開發與實施專業人才培養方案，即共同確定培養目標、制定教學計劃、調整課程設定、完成教學任務和保證實踐教學的實施。
2、根據乙方的實際情況和要求，提供資訊服務、技術援助和專案合作研究。
3、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前兩個月與乙方聯絡，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。
4、委派教師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習。
5、為乙方員工的繼續教育、職稱(評定)考試、執(職)業資格(技能)鑑定等提供培訓與方便。
6、負責基地牌匾的製作，並在網站上進行宣傳報道，提高雙方的知名度。
(二)乙方
1、發揮自身的行業優勢和社會影響，根據需要與甲方進行專案合作研究，並對雙方成果進行推廣。
2、推選優秀的專業技術人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業人才培養方案。
3、充分利用人力資源，選送既有豐富實踐經驗又能從事教學工作的專業人員和管理人員擔任甲方兼職教師，併為甲方培養“雙師型”教師提供幫助。
4、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習，指導實習過程。
5、配合甲方進行教學質量考核和畢業生學業水平考核。
6、根據乙方需要選聘甲方畢業生就業，併為甲方進行畢業生跟蹤調查提供方便。
三、合作時間
合作時間初定三年，根據雙方合作意願和實際情況，可長期合作。
首次合作結束後，雙方可共同商議形成新的合作意向。
四、其它
1、本協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或另行簽定補充協議。
2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議(並可依法追究違約方責任)。
甲方：(蓋章)
乙方：(蓋章)
年 月 日
甲方：________________________
乙方：________________________
為適應人才培養需求，充分發揮甲、乙雙方的辦學資源，甲、乙雙方本著誠實守信、真誠合作、資源共享、平等互利的原則，就合作（聯合）辦學等合作事項，達成如下協議。
一、合作模式
雙方以乙方現已開設的專業課程為基礎，結合雙方的辦學層次和性質，具體將乙方的專業能力融入到甲方的育嬰師、母嬰護理師專業課程中。乙方根據甲方的有關招生專業要求，具體負責組織每一期的學生招生工作。
合作辦學專業開設：月嫂（母嬰護理）培訓班、育嬰師班。
二、合作辦法
雙方共同搞好招生宣傳，乙方按甲方招生要求、專業選擇入學標準的學生，即為雙方合作辦學的學生。
三、培養模式
學生直接到甲方培訓中心進行母嬰護理或育嬰培訓為期1個月內。
也可學生培養分為兩個階段，第一階段在乙方學校學習理論課程，第二階段在本地實習。
四、有關費用
1、學費、住宿費由甲方統一收取、保管、開支和分配。住宿費按甲方學生宿舍的收費標準收取。（原則上不安排住宿）
2、在培訓中，雙方除收取雙方約定的學費外，不得收取其它任何費用。
五、就業保障
甲方負責學生的畢業證書、職業等級資格證書；
就業上崗的工作由乙方負責。
六、違約條款
1、甲乙雙方履行各自職責並獨自承擔相應法律責任。
2、本協議簽署後，任何一方違約造成本協議不能必履行或不能完全履行時，雙方協商解決並由違約方承擔違約責任；協議不成，可提交當地仲裁委員會裁決，要求賠償相應的經濟損失。
3、甲方不得在乙方招生而盈利的情況解散合作，否則需賠償乙方壹萬元違約金並退還剩餘當年管理費；乙方不得獨立在外開設同種型別的培訓班，否則須賠償甲方壹萬元，另甲方有權不退還乙方剩餘當年管理費。
3、因不可抗力造成本協議專案無法實施時，本協議可提前終止，雙方均不承擔任何經濟和法律責任。
七、其他：
甲方個人或學校與企業簽訂此型別的崗前培訓學費或考證費均不列入此分配中。
八、本協議未盡事宜，由雙方協商解決
本協議一式兩份，雙方各執一份，本協議自雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方：____________
乙方：____________
_________年_________月_________日
甲方（學校）：
乙方（企業）：x集團有限公司
為全面實施長沙市政府關於教育強市的精神，促進職業教育改革，培養符合社會需求的中、高階職業技術人才。根據國家有關職業教育的政策規定，本著共同發展的原則，經校企雙方協商，就建立“訂單式教育”校企合作模式達成合作協議如下：
（一）甲方的權利義務
1、甲方堅持以就業為導向，將教育教學與社會實際需求緊密接軌。根據乙方要求，甲方開辦個人左右的“威勝班”，學制3年（2+1模式），電子相關專業，實施訂單式教育，根據乙方崗位技能要求，針對性安排教育教學內容，以提高學生的崗位適應能力。培養愛崗敬業、操作規範的技能型大中專院校畢業生。
2、甲方負責“威勝班”招生工作，完成正常的教育教學工作，保證“威勝班”生源質量，但不能以乙方名義對外招生，甲方對外招收“威勝班”的正式宣傳資料必須經過乙方同意。
3、甲方所招“威勝班”學員的實習安排必須經乙方同意，須優先滿足乙方對實習生的需求。甲方“威勝班”學員經考核合格畢業後應首先安排乙方依法進行優先錄用。
4、“威勝班”必須保證每屆80人以上人員至威勝公司實習就業，實習期由甲方協助管理，每缺少一人向乙方支付違約金200元整。
（二）乙方的權利義務
1、乙方積極為甲方傳遞行業資訊，蒐集教學素材，並參與乙方“威勝班”專業教材的編寫，提供辦學便利，積極參與甲方的教育教學改革提高教學質量。
2、乙方定期指派專業技術人員到甲方擔任專業兼職教師，甲方可派專業教師到乙方企業掛職學習，提高專業教師的實踐能力。學生教育教學考核由甲乙雙方共同實施，實習考核由乙方實施。
3、乙方為“威勝班”學生實習提供必要的實習條件，配備優秀指導師傅負責實習學生的管理教育，在實踐中提高學生的動手能力和綜合素質。不得安排學生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的實習勞動。
4、為冠名班學生，甲乙雙方共同在甲方建立生產性實訓基地。
5、乙方在甲方設立“威勝獎、助學金”，以鼓勵學生更好的學好專業技能，幫助貧困學生完成學業，並資助學校“威勝班”每班每年1萬元辦班經費。
三、本協議書自雙方簽訂之日起生效：
本合作協議一式三份，甲乙雙方各執一份，長沙市教育局備案一份，其他未盡事宜由甲乙雙方協商解決。附件具有同等效力，爭議由乙方所在地法院管轄。
甲方： 授權代表人：
年 月 日
乙方：x集團有限公司 授權代表人：
年 月 日
甲方：
乙方：
本著真誠合作、平等互利的原則，經公司申請，批准，依照《中華人民共和國公司法》、《中華人民共和國合同法》和其他相關法律法規以及本協議條款，同意由甲乙雙方共同(出資)設立幼兒園。
具體條款如下：
第一章：幼兒園名稱、地址及合作年限
一、幼兒園名稱：
二、幼兒園地址：
三、合作年限：
合作年限年，自 年 月 日起開始合作至有關國家政策調整要求停轉辦學或轉制，除非屆滿之前出現合作人一致決定解散為止。
第二章：合作方式
一、合作出資：
出資人民幣，土地平方米，建築面積為平方米的場地使用權、辦學許可證以及包括辦學條件(設施裝置投入等)作為幼兒園的經營場所，方佔幼兒園的股權比例為。
二、方負責該幼兒園一切日常管理工作，負責該園學生的安全和隊伍建設、校園文化建設、保育教育、科研、師資培訓、後勤工作等。認真履行職責，圓滿完成相關工作任務。方佔幼兒園的股權比例為。
第三章：利潤分配分擔方法
一、幼兒園教職工工資在幼兒園收費中支出，以生養園，不夠支出部分由方自行承擔。
二、幼兒園利潤分配按照股份比例進行。
第四章、會計及財冊保管：
一、幼兒園按照通行的會計方法或法律規定的會計方法進行記錄、核算、存檔。
二、每學期的會計報表及賬冊應置於幼兒園財務部供股東查閱，股東有權瞭解幼兒園財務狀況並提出意見及建議。
第五章、幼兒園事務
一、股東會是幼兒園最高的權力機構，主要行使以下權利職責：
1、有權瞭解幼兒園狀況，並提出合理化意見和決策。
2、對幼兒園合併、分立、變更、解散和清算等事項做出決議。
3、審批幼兒園的財務預算、決策、利潤、分配和彌補方案。
4、從園長至全體員工均執行合同聘任制，由方全面管理。
二、股東會成員、園長的報酬和費用補償
1、園長月薪 元，財務 元。
2、正常加班每工作日 元，一般加班不給補貼。
3、外出開會學習必須事先上報批准方可有效實報。
第六章、禁止事項
一、在合作期限內不得退回投資額，另一方同意的除外。
二、挪用、借貸幼兒園資金等其它盈利活動，利用職務從收支中提取回扣，虛報支出，少報投入，貪汙、侵佔幼兒園資金等行為。
三、在本幼兒園同一地區內，不得自營或與他人合辦同檔次的幼兒園。
第七章、解散與清算
一、幼兒園因下列情形解散：
1、本協議約定辦園期限已滿。
2、投資人退出或死亡。
3、因國家政府變化不讓辦園或其它不可抗拒的因素。
4、經甲乙雙方一致同意。
二、幼兒園解散後，依國家有關法律、法規對幼兒園進行清算。
第八章、違約責任
一、雙方合作期間，單方提出解除合作關係，應向對方賠償違約金。
二、單方違反本協議的任意一條，處違約金，並賠償由此造成的損失。
三、雙方因履行本協議發生爭議經協商無果，可以申請主管部門仲裁，如果有一方不同意無可非議仲裁應向人民法院起訴。
第九章附則
一、經雙方協商，可以修改本協議或對未盡事宜進行補充，修改內容為本協議相沖突的，以補充、修改後的內容為準，幼兒園章程有規定，按章程規定執行。
二、本協議一式三份，雙方各一份，一份備案。
三、：本協議雙方簽名後生效。
四、以上協議雙方已認真審閱，並經雙方一致認可通過。
甲方：
乙方：
簽約時間：
甲方：___開發有限公司
乙方：___藝術學校
為加強校企聯合，促進資源優勢互補，拓寬畢業生就業渠道，為企業提供專業人才，以提升學校和企業的社會效益，甲乙雙方本著互助協作、共同提高、共同發展的原則，經雙方協商，形成共識，就___開發有限公司與___藝術學校聯合辦學，共同開辦“銀川藝術劇院班”簽訂如下協議，並共同遵守相關條款。
一、合作總則
實施以素質教育為中心的教學模式，使乙方學校成為甲方公司定向人才提供的場所。雙方同意建立校企聯合辦學關係，甲方在乙方掛牌設立“___開發有限公司演藝人才培訓基地”，開辦“銀川藝術劇院班”。
二、定向培養崗位
崗位：甲方所需專業演藝人才。
三、學制及教學計劃
（1）學制為1.5+0.5+1教學模式：學生先在乙方學習1.5年，進入“銀川藝術劇院班”學習0.5年後，再進入甲方實習1年。聯合辦學協議書㈡教學計劃的制定
1、進入“銀川藝術劇院班”的學生，前1.5年按國家藝術(文藝)教育的正規教學課程進行學習。
2、進入“銀川藝術劇院班”後，仍由乙方學校進行管理。0.5年進行甲方公司所需的專業人才培養及企業文化教育。
3、上述課程由乙方與甲方共同制定教學計劃。
4、乙方還需定期和不定期到甲方徵求用工資訊反饋，以不斷改進和提高教學，更好的為甲方服務。
四、“銀川藝術劇院班”招生
（1）招生要求
1、按照乙方招生計劃正常招收，並具有正式學籍關係的學生。
2、在乙方已學習了1.5年的藝術類三年制學生。
3、根據甲方的用工要求，經過甲方人員招聘錄取的學生。
4、其他要求：品質優秀、身體健康、吃苦耐勞、愛崗敬業、認同甲方企業文化、責任心強、具備一定演藝技能。
5、經甲方考試、考察，認為符合甲方錄用條件的。
（2）招生程式
1、乙方學生在校學習1年後，甲方派人到乙方按招聘程式及要求進行“銀川藝術劇院班”學生的錄取。
2、甲方每年在乙方的春、秋季班組織“銀川藝術劇院班”的招生，招生人數預計為每班20人，男女比例為1∶10(具體人數視招聘錄取情況由甲方決定)。
3、甲方確定錄取的人員，在學校讀滿1.5年後，由乙方安排進入“銀川藝術劇院班”繼續學習。
五、學生管理及分配
1、進入“銀川藝術劇院班”的學生，需在“銀川藝術劇院班”學習表現較好，各科學習成績合格，根據甲方用工需求，可進入甲方進行最後1學年的學習，在實習期間實行雙重管理。
2、學生在甲方實習期間，接受甲方的試用和考核，試用後經考核未能達到要求的學生，甲方可直接退回乙方，由乙方另行安排畢業或推薦到其他單位。
3、新進人員進入甲方實習的前2個月為試用期，試用期根據公司規定發放試用期工資；其他福利待遇及轉正後薪酬待遇，根據崗位性質不同參照甲方當時的'標準執行。
4、學生在試用合格，並取得畢業證和相關的資格證書後，甲方予以正式錄用並簽訂勞動合同。
六、各方權利與義務
（1）甲方責任與義務
1、與乙方共同制定“銀川藝術劇院班”學生的教學計劃和課程教學大綱。
2、按照乙方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生到甲方公司實習。
3、對實習學生到公司實習的情況進行全面的評價和考核，為學生的實習考核提供依據。實習期滿後經考核合格辦理正式調檔手續,簽訂勞動合同,並辦理社
會統籌,養老保險等各種手續。
4、學生到企業就業期間，根據國家勞動法及企業的薪資標準確定具體的工資。
5、定期關心“銀川藝術劇院班”學生的學習和生活情況。
6、每名學生的學費標準為4500元/年，甲方負責每年支付20_元/人的學費。
（2）乙方責任與義務
1、與甲方共同制定“銀川藝術劇院班”的專業教學計劃和課程教學大綱。
2、牌匾的製作，並組織授牌儀式。
3、在學生實習期間委派專人負責實習學生的跟蹤管理，參與對實習學生的實習指導工作。
4、為了搞好“銀川藝術劇院班”的教學，定期組織教師到甲方公司瞭解情況。
5、對“銀川藝術劇院班”學生在校期間進行管理及考評。
6、不得對進入“銀川藝術劇院班”的學生在甲方確定是否錄用前進行其他分配。
7、負責“銀川藝術劇院班”學生的管理和安全，學生在校期間的人身安全等相關責任由乙方全部負責；實習期間，對學生在公司外發生的意外事故，乙方負責跟蹤處理，甲方協助處理；學生畢業頒發畢業證書。
8、對甲方未錄用而退回的學生進行安置，另行推薦到其他單位。
9、負責每年1500元/人國家專項教育費的撥付。
10、乙方按照甲方確定的人數和時間合理安排授課及培養。
七、其他約定
1、商業祕密保守條款：乙方及乙方學生有為甲方保守商業機密的義務，遵守並嚴格執行甲方制定的所有保密規定。如乙方或學生違反本約定洩露甲方商業祕密，乙方或學生須對甲方因此而導致的損失(包括並不限於直接損失、間接損失、可得利益損失及因此而支付的訴訟費、律師費等)無條件給予賠償。此賠償在甲方向乙方發出書面通知的五日內付清。
2、乙方只能對本校正式建立學籍關係的學生根據甲方需求進行定向培養和輸送。未經甲方書面委託，不得以甲方名義對外招收社會人員，更不得直接將學生輸送到“銀川藝術劇院班”。如有違反，一經發現，甲方有權終止本協議，並取消與乙方的招工合作關係；同時，乙方應當支付給甲方違約金1萬元。
3、乙方設立的“銀川藝術劇院班”只能獨家為甲方培養及輸送人員，在甲方未明確不錄用該班學生前，一律不得為本待業其他公司輸送“銀川藝術劇院班”人員。如有違約，一經發現，乙方應按6000元/人向甲方支付違約金。
4、乙方向甲方輸送並被甲方錄取的學生，乙方須保證該生在甲方公司至少工作3年時間，如中途有離職的學生，乙方應向甲方賠償該生在上學期間甲方支付其所有學費。
5、本協議合作期間，甲、乙雙方友好協作，各自產生的費用由各方自行承擔，雙方互不支付費用。如果合作過程中另有需要對方承擔的費用，雙方另行協商，簽訂補充協議確定。
6、本協議合作期限為3年，從20_年9月1日起至20____年___月__日止，合同期滿後，經雙方協商可續簽。
7、雙方如有一方違反本協議約定內容，另一方可隨時解除本協議，並不承擔任何責任。
8、履行本協議過程中如發生爭議，雙方應友好協商解決；協商不成或經二十日仍未達成補充協議的，任何一方均應向甲方所在地人民法院提起訴訟解決。
9、本協議一式二份，雙方各執一份；經雙方代表簽字、蓋章後生效。
甲方(蓋章)：__乙方(蓋章)：
法人代表(簽字)：__法人代表(簽字)：
___年___月__日
甲方：
乙方：
為加強校企聯合，促進資源優勢互補，探尋校企工學結合的新模式，本著平等、合作、共贏的原則，甲、乙雙方就資源共享、科研交流、學生實習等方面，達成以下合作意向：
一、合作總則
甲乙雙方同意建立校企合作關係，且：
甲方在乙方掛牌建立“ 實踐教學基地”牌匾，乙方在甲方掛牌建立“ 人才培養基地”牌匾。
甲乙雙方在以下幾個領域展開合作：
①社會需求調研和課程設定;
②培養方案設計與實施;
③質量考核與控制;
④學生學業標準擬定與考核;
⑤就業服務與指導;
⑥畢業生跟蹤調查;
⑦科技開發與成果推廣。
二、責任和義務
(一)甲方
1、按照社會需求設定課程，使培養的人才適應市場的需求。與乙方合作，共同開發與實施專業人才培養方案，即共同確定培養目標、制定教學計劃、調整課程設定、完成教學任務和保證實踐教學的實施。
2、根據乙方的實際情況和要求，提供資訊服務、技術援助和專案合作研究。
3、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前兩個月與乙方聯絡，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。
4、委派教師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習。
5、為乙方員工的繼續教育、職稱(評定)考試、執(職)業資格(技能)鑑定等提供培訓與方便。
6、負責基地牌匾的製作，並在網站上進行宣傳報道，提高雙方的`知名度。
(二)乙方
1、發揮自身的行業優勢和社會影響，根據需要與甲方進行專案合作研究，並對雙方成果進行推廣。
2、推選優秀的專業技術人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業人才培養方案。
3、充分利用人力資源，選送既有豐富實踐經驗又能從事教學工作的專業人員和管理人員擔任甲方兼職教師，併為甲方培養“雙師型”教師提供幫助。
4、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習，指導實習過程。
5、配合甲方進行教學質量考核和畢業生學業水平考核。
6、根據乙方需要選聘甲方畢業生就業，併為甲方進行畢業生跟蹤調查提供方便。
三、合作時間
合作時間初定三年，根據雙方合作意願和實際情況，可長期合作。
首次合作結束後，雙方可共同商議形成新的合作意向。
四、其它
1、本協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或另行簽定補充協議。
2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議(並可依法追究違約方責任)。
甲方：(蓋章)
乙方：(蓋章)
代表：(簽字)
甲方：
乙方：
本著真誠合作、平等互利的原則，經 公司申請， 批准 ，依照《中華人民共和國公司法》 、《中華人民共和國合同法》和其他相關法律法規以及本協議條款，同意由甲乙雙方共同(出資)設立幼兒園。
具體條款如下：
第一章：幼兒園名稱、地址及合作年限
一、幼兒園名稱：
二、幼兒園地址：
三、合作年限：
合作年限 年，自 年 月 日起開始合作至有關國家政策調整要求停轉辦學或轉制，除非屆滿之前出現合作人一致決定解散為止。
第二章：合作方式
一、合作出資：
出資 人民幣，土地 平方米，建築面積為
平方米的場地使用權、辦學許可證以及包括辦學條件(設施裝置投入等)作為幼兒園的經營場所， 方佔幼兒園的股權比例為 。
二、 方負責該幼兒園一切日常管理工作，負責該園學生的安全和隊伍建設、校園文化建設、保育教育、科研、師資培訓、後勤工作等。認真履行職責，圓滿完成相關工作任務。 方佔幼兒園的股權比例為 。
第三章：利潤分配分擔方法
一、幼兒園教職工工資在幼兒園收費中支出，以生養園，不夠支出部分由
方自行承擔。
二、幼兒園利潤分配按照股份比例進行。
第四章、會計及財冊保管：
一、幼兒園按照通行的會計方法或法律規定的會計方法進行記錄、核算、存檔。
二、每學期的會計報表及賬冊應置於幼兒園財務部供股東查閱，股東有權瞭解幼兒園財務狀況並提出意見及建議。
第五章、幼兒園事務
一、 股東會是幼兒園最高的權力機構，主要行使以下權利職責：
1、有權瞭解幼兒園狀況，並提出合理化意見和決策。
2、對幼兒園合併、分立、變更、解散和清算等事項做出決議。
3、審批幼兒園的財務預算、決策、利潤、分配和彌補方案。
4、從園長至全體員工均執行合同聘任制，由 方全面管理。
二、股東會成員、園長的報酬和費用補償
1、園長月薪 元，財務 元。
2、正常加班每工作日 元，一般加班不給補貼。
3、外出開會學習必須事先上報批准方可有效實報。
第六章、禁止事項
一、在合作期限內不得退回投資額，另一方同意的除外。
二、挪用、借貸幼兒園資金等其它盈利活動，利用職務從收支中提取回扣，虛報支出，少報投入，貪汙、侵佔幼兒園資金等行為。
三、在本幼兒園同一地區內，不得自營或與他人合辦同檔次的幼兒園。
第七章、解散與清算
一、幼兒園因下列情形解散：
1、本協議約定辦園期限已滿。
2、投資人退出或死亡。
3、因政策變化不讓辦園或其它不可抗拒的因素。
4、經甲乙雙方一致同意。
二、幼兒園解散後，依國家有關法律、法規對幼兒園進行清算。
第八章、違約責任
一、雙方合作期間，單方提出解除合作關係，應向對方賠償違約金 。
二、單方違反本協議的任意一條，處違約金 ，並賠償由此造成的損失。
三、雙方因履行本協議發生爭議經協商無果，可以申請主管部門仲裁，如果有一方不同意無可非議仲裁應向人民法院起訴。
第九章 附則
一、經雙方協商，可以修改本協議或對未盡事宜進行補充，修改內容為本協議相沖突的，以補充、修改後的內容為準，幼兒園章程有規定，按章程規定執行。
二、本協議一式三份，雙方各一份，一份備案。
三、：本協議雙方簽名後生效。
四、以上協議雙方已認真審閱，並經雙方一致認可通過。
甲： 乙：
簽約時間： 年 月 日
甲方：_________
乙方：_________
一，合作總則
甲乙雙方依照"挖掘優勢資源潛力，發展學校職業教育，優化建設人才結構，使學校成為培養人才的搖籃，讓學生掌握就業的過硬本領，以滿足社會對實用性人才的需要"的指導思想，堅持相互合作，共同發展，實現雙贏的基本原則，建立校企合作關係。
二，辦學內容
1、學歷層次：三年制高職專科/三年制普通中專
2、開設專業：涉外旅遊/餐旅服務與管理（旅遊景區規劃管理+酒店管理+導遊）
3、培養模式：2+1（其中前兩年在校學習，後一年在用人單位實習）
4、學習方式：理論+實訓+實習
5、學生數量：大專50人/中專50人
三，責任和義務
（一）甲方
1，按照企業需求設定專業，使培訓的人才適應市場的需求。與乙方共同開發與實施專業人才培訓方案，即共同決定培養目標，制定教學計劃，調整課程設定。
2，協助乙方進行教學檔案的編制工作：對乙方聯合辦學班級的教學與管理進行抽查評估：協調處理培訓中存在的問題。
3，聯合辦學專業的學生在實習期，甲方負責為學生辦理意外傷害醫療保險理賠事務。
4，聯合辦學專業的學生完成教學計劃後，組織到學校考核，符合用人單位要求的學生方能錄用並輸送到用人單位上崗，不符和用人單位要求的學生甲方可配合學校另外推薦就業：並可辦理其學生檔案託管，戶口關係遷移到長沙等手續。
5，其他原因，用人單位不能接收符合條件的聯合辦學專業的學生，甲方負責學生的就業安置。
（二）乙方
1，發揮自身的行業優勢和社會影響並對雙方成果進行推廣。
2，負責湖南省教育廳招生計劃指標的辦理。
3，負責招生，教學，辦理新生的遷戶口，學生證。
4，配合甲方按市場需求合理設定專業的課程開發。對學員的嚴格管理，重點強化學員良好的個人習慣，語言溝通，時間觀念，責任心和心理承受能力的快速養成。
5，與甲方積極配合，根據用人單位提供的培養目標完成聯合辦學專業班級的課程配置及相關教學，管理檔案的制定，如教學計劃，教學大綱等。
6，聯合辦學專業的學生實習期間，乙方負責派教師定期或不定期檢查學生的實習情況，並與用人單位聯絡，瞭解相關情況。
7，有並要的情況下，可申請用人單位派人員到乙方講課或進行學術交流。
四，考核及錄用
1，學生在校期間所學專業知識和個人的素質不合格，或達不到用人單位要求的，甲方不負其責任。
2，乙方完成《培養實施方案》中涉及的有關課程教學任務後，由甲方推薦到用人單位學習，在實習期不合格的，甲方不負其責任。
3，學生在校期間如有重大違紀，違法（打架鬥毆，連續曠課七天或七天以上，偷盜）行為，將取消安排就業機會。
五，費用
1，乙方按甲方招生計劃組織生源，負責招生，招生的一切費用由乙方自負。
2，學員在校學習時享受與在校大，中專生同等待遇。
3，聯合辦學專業的學生實習每月生活費不低於800元/人由甲方向用人單位收取，並開具勞務費發票交用人單位。甲方收到款項後於每月15前按以下比例發放到每位實習學生。甲方：20%（組織面試，保險事物處理，稅金等費用），學生：80%（實習期間用人單位包食宿後的零用錢）
4，本協議有效期：自本協議簽定之日至學生畢業（_________年7月30日止）有效。
六，其他
1，未盡事宜，由甲方雙方本著平等互利原則另行商議。
2，本協議書涉及的費用問題，如有爭議由甲乙雙方協商解決。
3，本協議一式兩份，甲乙雙方各持一份，且具有同等法律效力。甲乙雙方蓋章簽字後，即行生效。
甲方：_________
地址：_________
郵編：_________傳真：_________
法定人代表人：_________
簽約代表：_________
聯絡電話：_________
簽約時間：____年____月____日
甲方：
乙方：
為了加強部隊現役官兵的職業技能水平，使戰士學有所長，復員後無論是在學歷上，還是在社會職業能力上，都能找到自己的社會位置，給軍轉工作減輕壓力，也為了使在校學生能有機會接受部隊的管理教育方式，提高學生自我約束，自我安全意識教育，本著共同發展，共同提高，互惠互利的原則，安圖縣職業教育中心(以下簡稱“甲方”)和安圖縣公安消防大隊(以下簡稱為“乙方”)經友好協商，達成合作辦學意向，現就合作開展三年制技能教育達成如下協議：
一、辦學形式
實行“軍民共建，優勢互補”的模式共同培養學生及部隊士兵，由甲方負責招生宣傳，乙方可酌情提供部隊士兵自然資訊，由甲方註冊學籍並進行技術教育管理。部隊學員可由甲方派教師深入部隊，乙方提供教學場地實施技術教學，也可在部隊訓練之餘或晚間到甲方實踐操作場地進行學習。甲方在校學生的安全教育、學前軍訓由乙方派遣人員負責進行。部隊學員如在甲方學習畢業並部隊復員後，根據學員要求，按專業推薦就業，並頒發中等職業學校畢業證書。
二、合作辦學專業(招生方向)
工藝美術專業、農業機械使用與維護專業、焊接專業、餐飲旅遊管理專業
三、收費及分配
1、部隊學員入校註冊後免學費，書費及其他個人用產生費用由乙方負責。
2、乙方學員享有甲方在校生相同的優惠政策。
四、甲方權利和義務
1、負責建立乙方提供學員的學籍及相關事宜，並負責學籍管理。
2、有責任因部隊業務變化適時調整課程設定及課時要求。
3、甲方有義務提供必備教材，並按專業要求和行業規定組織考取相關職業技能證書。
4、學員學習期滿，經考試考核合格，頒發經吉林省教育廳驗印的安圖縣職業教育中心畢業證書，國家承認學歷。
5、負責學員就業前的職業指導及推薦就業，凡領取畢業證書並復員的學員，達到社會用工要求的，甲方負責推薦到與學員所學專業基本對口的工作崗位上工作。
五、乙方權利和義務
1、協助甲方做好招生宣傳工作，在20xx年秋季開學前按時組織部隊學員到乙方報到，並協助做好學員的思想工作。
2、向甲方提供相關的學員資訊及專業選擇要求，並監控甲方的教學工作，適時提出整改措施。
3、負責甲方在校學生的各項安全教育及軍訓工作。
4、在不與部隊工作發生衝突的情況下，組織參與甲方的各項全校性活動。
5、提供學員的各項勞保及要求自備的專業學習工具、服裝。
六、本協議未盡事宜或者在履行過程中遇到問題，雙方應通過友好協商解決，如有必要，可簽定補充條款。
七、本協議經甲乙雙方簽字蓋章之日起生效，有效期至20xx年7月止，後續合約視合作情況，可再續簽。
本協議一式兩份，雙方各執一份，具有同等法律效力。
甲方：
乙方：
xx年xx月xx日
甲方：__________________
乙方：__________________
為加強校企聯合，促進資源優勢互補，探尋校企工學結合的新模式，本著平等、合作、共贏的原則，甲、乙雙方就資源共享、科研交流、學生實習等方面，達成以下合作意向：
一、合作總則
甲乙雙方同意建立校企合作關係，且：
甲方在乙方掛牌建立“實踐教學基地”牌匾，乙方在甲方掛牌建立“人才培養基地”牌匾。
甲乙雙方在以下幾個領域展開合作：
①社會需求調研和課程設定;
②培養方案設計與實施;
③質量考核與控制;
④學生學業標準擬定與考核;
⑤就業服務與指導;
⑥畢業生跟蹤調查;
⑦科技開發與成果推廣。
二、責任和義務聯合辦學協議書
(一)甲方
1、按照社會需求設定課程，使培養的人才適應市場的需求。與乙方合作，共同開發與實施專業人才培養方案，即共同確定
培養目標、制定教學計劃、調整課程設定、完成教學任務和保證實踐教學的實施。
2、根據乙方的實際情況和要求，提供資訊服務、技術援助和專案合作研究。
3、根據專業教學計劃和課程教學大綱要求，確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前兩個月與乙方聯絡，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。
4、委派教師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習。
5、為乙方員工的繼續教育、職稱(評定)考試、執(職)業資格(技能)鑑定等提供培訓與方便。
6、負責基地牌匾的製作，並在網站上進行宣傳報道，提高雙方的知名度。
(二)乙方
1、發揮自身的行業優勢和社會影響，根據需要與甲方進行專案合作研究，並對雙方成果進行推廣。
2、推選優秀的專業技術人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業人才培養方案。
3、充分利用人力資源，選送既有豐富實踐經驗又能從事教學工作的專業人員和管理人員擔任甲方兼職教師，併為甲方培養“雙師型”教師提供幫助。
4、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習，指導實習過程。
5、配合甲方進行教學質量考核和畢業生學業水平考核。
6、根據乙方需要選聘甲方畢業生就業，併為甲方進行畢業生跟蹤調查提供方便。
三、合作時間
合作時間初定三年，根據雙方合作意願和實際情況，可長期合作。
首次合作結束後，雙方可共同商議形成新的合作意向。
四、其它
1、本協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或另行簽定補充協議。
2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議(並可依法追究違約方責任)。
甲方：_________
乙方：_________
________年_________月_________日
甲方：
乙方：
為了貫徹落實《國務院關於大力發展職業教育的決定》(國發[20___]__1號)《教育部關於加快發展中等職業教育的意見》(教職成[20___]1號)檔案精神，為了教育教學改革，校企合作為企業定向培養高技能、實用型、複合型人才，為了進一步發揮甲乙雙方的辦學優勢，經甲乙雙方多次研究協商，就“高技能人才培養校企合作試點專案”達成以下合作辦學協議：
一、合作方式
1、根據企業用人需要，為乙方定向培養高階焊工。
2、甲方負責按照企業的實際需求制定教學計劃，甲乙雙方共同負責教學實施方案和統一的教學組織模式。
3、甲方與企業制訂實施性教學計劃和培養方案，在整個實施性教學過程中，乙方根據企業實際需求(企業文化、技能操作等)出發派資深專家到校授課。
4、學習合格的畢業學生優先給乙方企業挑選。
二、合作專業：高階焊工校企合作協議書三、生源組織
1.參加該試點專案的招生工作由甲方根據乙方需要統一組織。乙方根據本試點專案的實施方案和定向培養計劃並協助甲方制定招生宣傳。
2.學生經過體檢、考核合格後由航空技校會同合作企業面試，符合條件者錄取。
四、教學模式與培養目標
1.甲方與乙方共同和企業研究制訂學生的培養目標和培養方案。
2.學生第一年的教學工作，由甲方根據統一的教學計劃具體組織實施。
3.學生第二年的教學工作，由甲方根據統一的教學計劃，按照“雙元制”教學模式與合作企業共同組織實施。甲方負責教學和教學組織，企業負責學生的企業所需技能培養，學生在學校學習的同時得到企業的文化、技能指導，既能提高文化知識和專業技能，又能使學生所學貼近企業需求，畢業時達到中等熟練程度的藍領專業技術人員水平。
五、教學組織方式
1、學生前兩年在甲方完成理論文化課的學習，由甲方組織實施；學生第三年由甲乙雙方在學校完成專業課和技能課的學習與培養。
2、學生學完四年後，甲方安排學生考取與職業崗位相關的職業資格證書。
3、四年後經企業面試合格的學生，進駐企業頂崗實習，甲方負責頂崗實習跟蹤管理。
八、違約責任
甲乙雙方應嚴格執行該試點專案有關檔案的規定。協議有效期內，甲乙任何一方如出現違約行為，另一方有權向上級教育行政主管部門反映，經調查確認後，採取相應的處罰措施，直至終止協議。
九、其他
1.本協議未盡事宜由甲、乙雙方協商解決。
2.本協議有效期五年。
3.協議到期後，續簽及有關問題由甲乙雙方協商解決。
4.若因不可抗拒的因素造成協議無法執行，雙方不承擔違約責任。
十、本協議一式二份，甲乙雙方各執一份，具有同等法律效力。
十一、本協議自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方：
代表：(簽字)
簽署日期：___年___月__日
乙方：
代表：(簽字)
簽署日期：___年___月__日
甲方（公司）：青島興才勞務服務有限公司
乙方（學校）：________________
為了適應產業發展的需要，優化企業的人力資源，建立長期的人力資源供需協作關係，實施“定單式教育”，經雙方友好協商，達成如下合作意向：
一、合作總則
適應市場發展需要，大力發展職業技術教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的應用型人才，雙方同意建立校企合作關係，本著雙方互惠互利的原則，根據甲方產業發展需要和用工計劃，設定招生專業和短訓班種類，確定校企合作辦學班級人數，按甲方職業崗位群的知識技能要求和職業資格准入相關條件制定實施性教學計劃，按需施教，為企業培養實用型技能人才
二、責任和義務合作辦學協議書
（一）甲方責任：
（1）負責接收乙方專業，學生名，安置在公司。工作時間為一週五天，每天八小時工作制，除正常工作時間以外加班按國家勞動法和地方法規規定給予報酬。
（2）負責向乙方提供企業人力資源結構狀況，職業崗位特徵描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助乙方制定各專業培養目標，審訂聯辦專業實施性教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。
（3）根據當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出聯合辦學各專業春、秋季招生建議計劃數和短訓班期次人數的建議計劃。
（4）甲方負責接站、接待工作，甲方確保乙方學生到達後，三天內順利上崗工作，如因甲方原因造成不能就業，由甲方提供免費吃住和返程車票，按到達時間算起。
（5）甲方負責製作“__________________培訓基地”，乙方負責懸掛於校門口。
（二）乙方責任：
（1）乙方負責根據甲方要求設立班（班級名稱根據公司名稱或所需專業名稱設定）人（班級人數），並即時反饋給甲方。
（2）乙方負責根據甲方提供的用工資訊，如實向學生宣傳並正確引導學生做好就業準備工作。
（3）乙方負責送畢業學生到企業工作，提前將學生的專業、人數等情況通知甲方。
（4）由乙方負責製作“_________________實習基地”，甲方負責懸掛於企業門口。
（三）、本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，具有同等法律效力。
甲方（蓋章）：________________乙方（蓋章）：________________
代表（簽字）：________________代表（簽字）：________________
聯絡電話：________________聯絡電話：________________
簽訂日期：________________簽訂日期：________________
甲方：寧夏西夏城文化旅遊開發有限公司
乙方：寧夏回族自治區藝術學校
為加強校企聯合，促進資源優勢互補，拓寬畢業生就業渠道，為企業提供專業人才，以提升學校和企業的社會效益，甲乙雙方本著互助協作、共同提高、共同發展的原則，經雙方協商，形成共識，就寧夏西夏城文化旅遊開發有限公司與寧夏回族自治區藝術學校聯合辦學，共同開辦“銀川藝術劇院班”簽訂如下協議，並共同遵守相關條款。
一、合作總則
實施以素質教育為中心的教學模式，使乙方學校成為甲方公司定向人才提供的場所。雙方同意建立校企聯合辦學關係，甲方在乙方掛牌設立“寧夏西夏城文化旅遊開發有限公司演藝人才培訓基地”，開辦“銀川藝術劇院班”。
二、定向培養崗位
崗位：甲方所需專業演藝人才。
三、學制及教學計劃
㈠學制為1.5+0.5+1教學模式：
學生先在乙方學習1.5年，進入“銀川藝術劇院班”學習0。5年後，再進入甲方實習1年。聯合辦學協議書
㈡教學計劃的制定
1、進入“銀川藝術劇院班”的學生，前1.5年按國家藝術（文藝）教育的正規教學課程進行學習。
2、進入“銀川藝術劇院班”後，仍由乙方學校進行管理。0.5年進行甲方公司所需的專業人才培養及企業文化教育。
3、上述課程由乙方與甲方共同制定教學計劃。
4、乙方還需定期和不定期到甲方徵求用工資訊反饋，以不斷改進和提高教學，更好的為甲方服務。
四、“銀川藝術劇院班”招生
㈠招生要求
1、按照乙方招生計劃正常招收，並具有正式學籍關係的學生。
2、在乙方已學習了1.5年的藝術類三年制學生。
3、根據甲方的用工要求，經過甲方人員招聘錄取的學生。
4、其他要求：品質優秀、身體健康、吃苦耐勞、愛崗敬業、認同甲方企業文化、責任心強、具備一定演藝技能。
5、經甲方考試、考察，認為符合甲方錄用條件的。
㈡招生程式
1、乙方學生在校學習1年後，甲方派人到乙方按招聘程式及要求進行“銀川藝術劇院班”學生的錄取。
2、甲方每年在乙方的春、秋季班組織“銀川藝術劇院班”的招生，招生人數預計為每班20人，男女比例為1∶10（具體人數視招聘錄取情況由甲方決定）。
3、甲方確定錄取的人員，在學校讀滿1.5年後，由乙方安排進入“銀川藝術劇院班”繼續學習。
五、學生管理及分配
1、進入“銀川藝術劇院班”的學生，需在“銀川藝術劇院班”學習表現較好，各科學習成績合格，根據甲方用工需求，可進入甲方進行最後1學年的學習，在實習期間實行雙重管理。
2、學生在甲方實習期間，接受甲方的試用和考核，試用後經考核未能達到要求的學生，甲方可直接退回乙方，由乙方另行安排畢業或推薦到其他單位。
3、新進人員進入甲方實習的前2個月為試用期，試用期根據公司規定發放試用期工資；其他福利待遇及轉正後薪酬待遇，根據崗位性質不同參照甲方當時的標準執行。
4、學生在試用合格，並取得畢業證和相關的資格證書後，甲方予以正式錄用並簽訂勞動合同。
六、各方權利與義務
㈠甲方責任與義務
1、與乙方共同制定“銀川藝術劇院班”學生的教學計劃和課程教學大綱。
2、按照乙方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生到甲方公司實習。
3、對實習學生到公司實習的情況進行全面的評價和考核，為學生的實習考核提供依據。實習期滿後經考核合格辦理正式調檔手續，簽訂勞動合同，並辦理社會統籌，養老保險等各種手續。
4、學生到企業就業期間，根據國家勞動法及企業的薪資標準確定具體的工資。
5、定期關心“銀川藝術劇院班”學生的學習和生活情況。
6、每名學生的學費標準為4500元/年，甲方負責每年支付20xx元/人的學費。
㈡乙方責任與義務
1、與甲方共同制定“銀川藝術劇院班”的專業教學計劃和課程教學大綱。
2、牌匾的製作，並組織授牌儀式。
3、在學生實習期間委派專人負責實習學生的跟蹤管理，參與對實習學生的實習指導工作。
4、為了搞好“銀川藝術劇院班”的教學，定期組織教師到甲方公司瞭解情況。
5、對“銀川藝術劇院班”學生在校期間進行管理及考評。
6、不得對進入“銀川藝術劇院班”的學生在甲方確定是否錄用前進行其他分配。
7、負責“銀川藝術劇院班”學生的管理和安全，學生在校期間的人身安全等相關責任由乙方全部負責；實習期間，對學生在公司外發生的意外事故，乙方負責跟蹤處理，甲方協助處理；學生畢業頒發畢業證書。
8、對甲方未錄用而退回的學生進行安置，另行推薦到其他單位。
9、負責每年1500元/人國家專項教育費的撥付。
10、乙方按照甲方確定的人數和時間合理安排授課及培養。
七、其他約定
1、商業祕密保守條款：乙方及乙方學生有為甲方保守商業機密的義務，遵守並嚴格執行甲方制定的所有保密規定。如乙方或學生違反本約定洩露甲方商業祕密，乙方或學生須對甲方因此而導致的損失（包括並不限於直接損失、間接損失、可得利益損失及因此而支付的訴訟費、律師費等）無條件給予賠償。此賠償在甲方向乙方發出書面通知的五日內付清。
2、乙方只能對本校正式建立學籍關係的學生根據甲方需求進行定向培養和輸送。未經甲方書面委託，不得以甲方名義對外招收社會人員，更不得直接將學
生輸送到“銀川藝術劇院班”。如有違反，一經發現，甲方有權終止本協議，並取消與乙方的招工合作關係；同時，乙方應當支付給甲方違約金1萬元。
3、乙方設立的“銀川藝術劇院班”只能獨家為甲方培養及輸送人員，在甲方未明確不錄用該班學生前，一律不得為本待業其他公司輸送“銀川藝術劇院班”人員。如有違約，一經發現，乙方應按6000元/人向甲方支付違約金。
4、乙方向甲方輸送並被甲方錄取的學生，乙方須保證該生在甲方公司至少工作3年時間，如中途有離職的學生，乙方應向甲方賠償該生在上學期間甲方支付其所有學費。
5、本協議合作期間，甲、乙雙方友好協作，各自產生的費用由各方自行承擔，雙方互不支付費用。如果合作過程中另有需要對方承擔的費用，雙方另行協商，簽訂補充協議確定。
6、本協議合作期限為3年，從20xx年9月1日起至20xx年月日止，合同期滿後，經雙方協商可續簽。
7、雙方如有一方違反本協議約定內容，另一方可隨時解除本協議，並不承擔任何責任。
8、履行本協議過程中如發生爭議，雙方應友好協商解決；協商不成或經二十日仍未達成補充協議的，任何一方均應向甲方所在地人民法院提起訴訟解決。
9、本協議一式二份，雙方各執一份；經雙方代表簽字、蓋章後生效。
甲方（蓋章）：________________乙方（蓋章）：________________
法人代表（簽字）：________________法人代表（簽字）：________________
簽訂日期：________________簽訂日期：________________
甲方(公司)：
乙方(學校)：
為了適應產業發展的需要，優化企業的人力資源，建立長期的人力資源供需協作關係，實施“定單式教育”，經雙方友好協商，達成如下合作意向：
一、合作總則
適應市場發展需要，大力發展職業技術教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養既有良好職業素質又有很強的'操作技能的應用型人才，雙方同意建立校企合作關係，本著雙方互惠互利的原則，根據甲方產業發展需要和用工計劃，設定招生專業和短訓班種類，確定校企合作辦學班級人數，按甲方職業崗位群的知識技能要求和職業資格准入相關條件制定實施性教學計劃，按需施教，為企業培養實用型技能人才
二、責任和義務
(一)甲方責任：
(1)負責接收乙方 專業，學生 名，安置在公司。工作時間為一週五天，每天八小時工作制，除正常工作時間以外加班按國家勞動法和地方法規規定給予報酬。
(2)負責向乙方提供企業人力資源結構狀況，職業崗位特徵描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助乙方制定各專業培養目標，審訂聯辦專業實施性教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。
(3)根據當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出聯合辦學各專業春、秋季招生建議計劃數和短訓班期次人數的建議計劃。
(4)甲方負責接站、接待工作，甲方確保乙方學生到達後，三天內順利上崗工作，如因甲方原因造成不能就業，由甲方提供免費吃住和返程車票，按到達時間算起。
(5)甲方負責製作“__________________ 培訓基地”，乙方負責懸掛於校門口。
(二)乙方責任：
(1)乙方負責根據甲方要求設立 班(班級名稱根據公司名稱或所需專業名稱設定) 人(班級人數)，並即時反饋給甲方。
(2)乙方負責根據甲方提供的用工資訊，如實向學生宣傳並正確引導學生做好就業準備工作。
(3)乙方負責送畢業學生到企業工作，提前將學生的專業、人數等情況通知甲方。
(4)由乙方負責製作“_________________實習基地”，甲方負責懸掛於企業門口。
(三)、本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，具有同等法律效力。
甲方(蓋章)：
乙方(蓋章)：
代表(簽字)：
代表(簽字)：
聯 系 電 話 ：
聯 系 電 話 ：
日期：
甲方(公司)：
乙方(學校)：
為了適應產業發展的需要，優化企業的人力資源，建立長期的人力資源供需協作關係，實施“定單式教育”，經雙方友好協商，達成如下合作意向：
一、合作總則
適應市場發展需要，大力發展職業技術教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的應用型人才，雙方同意建立校企合作關係，本著雙方互惠互利的原則，根據甲方產業發展需要和用工計劃，設定招生專業和短訓班種類，確定校企合作辦學班級人數，按甲方職業崗位群的知識技能要求和職業資格准入相關條件制定實施性教學計劃，按需施教，為企業培養實用型技能人才
二、責任和義務合作辦學協議書
(一)甲方責任：
(1)負責接收乙方 專業，學生 名，安置在 公司。工作時間為一週五天，每天八小時工作制，除正常工作時間以外加班按國家勞動法和地方法規規定給予報酬。
(2)負責向乙方提供企業人力資源結構狀況，職業崗位特徵描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助乙方制定各專業培養目標，審訂聯辦專業實施性教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。
(3)根據當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出聯合辦學各專業春、秋季招生建議計劃數和短訓班期次人數的建議計劃。
(4)甲方負責接站、接待工作，甲方確保乙方學生到達後，三天內順利上崗工作，如因甲方原因造成不能就業，由甲方提供免費吃住和返程車票，按到達時間算起。
(5)甲方負責製作“__________________ 培訓基地”，乙方負責懸掛於校門口。
(二)乙方責任：
(1)乙方負責根據甲方要求設立 班(班級名稱根據公司名稱或所需專業名稱設定) 人(班級人數)，並即時反饋給甲方。
(2)乙方負責根據甲方提供的用工資訊，如實向學生宣傳並正確引導學生做好就業準備工作。
(3)乙方負責送畢業學生到企業工作，提前將學生的專業、人數等情況通知甲方。
(4)由乙方負責製作“_________________實習基地”，甲方負責懸掛於企業門口。
(三)、本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，具有同等法律效力。
甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：
代表(簽字)： 代表(簽字)：
____年____月____日
____年____月____日
甲方：
乙方：
經甲、乙雙方友好協商，實現資源共享、優勢互補，達到共同發展校外民辦教育事業的目的，在平等自願、互惠互利的基礎上，達成聯合辦學協議如下：
一、合作宗旨
以服務青少年為宗旨，以健康辦學、優質辦學、和諧辦學為原則，充分利用甲、乙方各自的優勢以及品牌效應，聯合開發有品牌、有成果、有規模效益的校外培訓特色專案，共同創設讓大多數青少年、兒童都能獲得成功的校外教育環境。在執行機制、內部管理、對外發展、功能發揮上更為科學，努力建立與中國小形成完整、有序的育人網路，為青少年兒童的健康發展提供優質服務。
二、合作範圍
1、地域範圍及合作專案：____________區範圍內的青少年課外教育、課外培訓及訓練活動。
2、雙方在約定地域範圍內共同開發________校外培訓專案的精誠合作。
三、合作方式
1、成立________總部，總部設在____________。乙方原有的教學點的招生、教學和管理由乙方單獨負責，甲方不參與管理和分成，乙方保證不主動到甲乙雙方設立教學點的學校進行招生宣傳發動等活動。若在________範圍內設________培訓專案其他教學點的，需雙方協商一致方可設立，而且其作為活動中心的分設機構設立，接受雙方共同管理。
2、雙方在合作過程中要秉承合作互利、誠實信諾，坦誠公開的精神，互相交流和切磋業務發展的運作，以便互相促進，共同致力專案的發展與鞏固。
3、雙方要嚴格保守合作機密，不得對第三方透露合作內容和細則。
四、雙方權利與義務
（一）甲方權利與義務
1、甲方提供教室，負責由於招生原因與各個學校產生的招生費用和教室租金，負責對在校學生的日常管理工作，包括學生在校期間的安全管理，對學生的安全負責。
2、甲方負責宣傳及招生工作，要深入到各校宣傳，在保證乙方原有教學點範圍的基礎上拓展招生，落實好招生各項工作，完成階段性雙方約定的招生計劃，對招生人數負責，招生人數不封頂。
3、由甲方牽頭，定期組織各教育專案機構深入到學校及公共場所進行大型校外教育成果展示活動，經費由甲乙雙方及相關受益單位共同分攤負責。
4、甲方有權對乙方教學質量實施監督，聯手規範教學管理，提高教學質量，確保教學效果。給少年學生提供優質的教育服務。有權對乙方教學質量產生的家長退費、返學率低等後果進行追究。
5、甲方有義務為參加校外學科培訓的學生提供____________等服務，以培養學生學習興趣，開拓視野。
6、甲方保證，在與乙方展開正常有效的合作期間，在本____區域內不與第三方發生同等學科之間的合作關係。
7、甲方只對乙方的教學效果進行有效的監督工作，非經乙方允許，不參與乙方的教學教務活動。
（二）乙方的權利與義務
1、乙方員工嚴格服從甲方的管理並嚴格遵守甲方制定的工作管理條例和安全管理條例，如乙方因工作疏忽、違反甲方制定的管理條例發生事故或者糾紛的，其後果由乙方負責承擔。
2、乙方應確保教學質量，對學生、對家長、對雙方的合作負責，選派經過培訓合格的優秀教師授課，對乙方的教師來源以及教師的日常工作行為，加方有權利進行監督。
3、在甲方進行市場宣傳招生時，乙方全力配合，包括提供專業的宣傳資料，選派精幹教師進行招生公開課及日常電話諮詢活動。
4、甲方安排大型活動時，提前向以方提供活動方案及策劃，乙方根據方案選派教師予以全力配合。
5、乙方負責及時對學生提供教學服務，加強師資的業務培訓，完善課堂教學，定期開展學科教學成果彙報、學科競賽及展示活動，學科活動費用由乙方負責。教師的工資、年終獎金、住宿及業務培訓費用由乙方負責。
6、在甲乙雙方合作期間，非經加方允許，乙方不得擅自將甲方提供的教室轉租或者轉讓給他人使用。否則，屬於乙方違約行為，願意承擔由此而產生的一切後果（包括經濟後果）。
7、合作期間，乙方不得暗中利用甲方提供的教學用地從事傳銷、不健康集會等違法活動，如受到法律追究及處罰，由乙方自己承擔一切後果。風險提示：
在盈餘分配問題上，投資人通常不會忽略，但對於投資專案給第三人造成損失的賠償責任分擔上，投資人往往會出現疏漏。雖然各投資人對外承擔責任的範圍和內容是一致的，但對投資人內部責任分擔以及追償問題很大程度上是依據協議約定確定的。若因約定不明，會使得無過錯投資人要與過錯投資人共同承擔責任，甚至數倍於有過錯投資人。
五、利益分成及分配方式
1、雙方根據國家規定及當地教育主管部門的收費標準，協商確定收費金額。
2、採取分成方式，即將學生所交納的全額學費________分成，其中甲方____成，乙方____成。教材由乙方提供，學生的教材費不包含在學費裡，由學生另外購買
3、規範財務管理，實行賬目公開制度，由甲方負責學生報名及造冊工作，甲方財務負責收取學生的培訓費，並及時將收費情況向乙方進行通報，乙方確認無誤後，正式開課後____個月內，甲方將教材費用及除去教材費用後的____成資金支付給乙方，餘下部分待培訓結束後統一結算付清。
4、因收費引發的稅金，由甲乙雙方共同承擔，在效益分配中扣除；
5、非經雙方確認，任何一方不得另立名目，額外收取學生任何費用，否則，對方有權按違約進行追究處理。
6、在本協議簽字生效的同時，乙方要一次性交納人民幣____元保證金給甲方。協議期滿，若乙方不再與甲方合作，無違約行為，所用的教室及教學裝置無損壞，無須賠償，甲方將如數將保證金退還給乙方。風險提示：
為避免發生潛在風險，合同各方將違約責任條款作出明確約定，就會使簽約人謹慎簽約，全面系統的估計自己的履約能力，防止簽約人故意違約，提高簽約人履行合同的自覺性，並在履約過程中積極按合同約定履行義務，使合同風險消弭於簽約階段。
其次，合同中，許多當事人常約定因違約造成對方損失的，應當承擔賠償責任，但確忽略對具體違約金的確定，而在後續糾紛爭議中，守約方又對損失的大小無法確切舉證，而造成無法彌補全部損失，因此在設定違約責任條款時應當多費些心思。
六、違約條款及違約責任甲乙雙方要嚴格遵循合作道德規範，履行本協議的條款。
相關違約條款約定如下：
1、雙方應當對對方的個體情況及合作細則給予保密，因一方過失導致另一方損失的，視情節情況賠付對方人民幣____元以上的違約金。
2、甲乙雙方應對招生人數、收費金額進行統一的核實和規範，如果雙方存有爭議，協商解決，過錯一方須向對方支付分成金額____倍的違約金。
3、由乙方配合，甲方承擔雙方合作過程中的收費工作，非經甲方允許，乙方不得擅自向學生或家長收取培訓費用。甲方在收費的過程中或甲方委託乙方代收費的過程中如有遺失票據，遺失票據方應及時通知對方並備案登記。由此產生的損失由過錯方按實際損失進行賠償。
4、甲乙雙方協議正常生效期間，非經雙方共同確認，在雙方均無重大違約責任的前提下，任何一方不得以任何形式擅自解除本協議終止合作，否則，損失一方有權提出人民幣____元以上的損失賠償，損失大於____元時，按實際金額賠償。
5、本協議自簽字生效起，甲、乙雙方都必須嚴格遵守執行。無論甲方還是乙方，若違反本協議的任何條款規定，都屬於違約行為，都應受到違約處罰，違約處罰每次罰金____元。
七、協議終止和解除
1、協議終止：因不可抗拒的原因導致甲、乙任何一方長期無法履行協議的，本協議自動終止。導致無法履行協議的因素解除，雙方可以協商繼續合作，本協議有效期順延。
2、協議解除：
（1）一方違反本協議其他條款規定應當履行義務而未履行的，另一方有權要求解除協議。
（2）因任何一方重大工作失誤，造成嚴重後果的，未違反的一方有權解除協議，並可協商賠償損失。
3、乙方如有以下行為甲方可單方面終止合作關係，由此產生的一切後果及經濟責任由乙方全部負責，甲方不作任何賠償。
（1）乙方未經甲方同意，擅自在外設立________專案教學點及開展相關教學培訓活動的。
（2）因乙方教學工作不力，導致________年內單期招生沒有達到____人的。
（3）乙方未按規定交納有關費用的。
八、其他
1、甲、乙雙方在執行本協議同時發生爭議，應遵循雙方友好協商解決。如不能協商解決，則爭議任何一方均可將爭議事項，提交________仲裁委員會仲裁，並按________仲裁委員會仲裁規則進行仲裁。仲裁裁決是終局的，對雙方均有約束力。在仲裁期間，除提交仲裁事項所涉及的協議義務外，甲乙雙方繼續履行其按照本協議之約定，承擔其他的協議義務。
2、本協議未盡事宜，雙方協議補充簽訂補充協議，雙方簽字後與本協議具有同等法律效力。
3、本協議一式____份，雙方各執____份。
4、本協議經甲、乙雙方簽字蓋章生效。
5、合作期限：自________年____月____日起至________年____月____日止，共________年。若最後一期培訓在協議到期時尚未結束，雙方合作關係將順延至培訓結束。
甲方： 簽訂時間：________年____月____日
乙方： 簽訂時間：________年____月____日
甲方:
乙方:
為充分發揮企業在職業教育改革中的作用，以產、教融合機制推動國家優秀中職學校和優質專業的快速建設，形成以就業需求為導向、以技能提升為目標、以人才質量為保障的發展共識，甲乙雙方經友好協商，就實現校企“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”合作模式、共建培養“物聯網技術應用”專業應用型人才，特簽訂以下協議：
第一條
甲方的義務
1.辦學期間，甲方為乙方提供60-100臺電腦或其它相關的專業教學裝置。
2.甲方為乙方購買一些電子方面的學生學習操作的零部件及檢測裝置。
3.甲方為本專業學員提供一些電子電器化方面所需的生產樣品。
4.甲方為乙方提供兩名教師，其工資待遇等由甲方負責。
5.乙方學生學習期間需要實習時，甲方為乙方安排實習場所，併為學生提供交通費、食宿費和生活費，並保證實習場所的安全保障。
6.乙方學生學業期滿，甲方可根據學生實習的狀況及《勞動法》，擇優將本專業學員安置就業於甲方的公司。
7.如有其它專業的愛好學員，甲方也可提供相應的工作場地等之類的發展平臺，保證每一位學員適得其所、學以致用、學有所用。
8.甲方隨時歡迎乙方的教職員工和學員到甲方公司參觀。
9.甲方承擔學生在實習管理期間的安全責任，為每個學生購買符合國家與行業標準的商業保險，費用由甲方承擔。甲方確保頂崗實習學生在實習單位的合法勞動權益。
10.甲方融入合作專業教學工作，共同制定專業人才培養方案與教學計劃，調派教師承擔合作專業課與技能核心課教學或班主任管理。
11.甲方負責專業學生就業推薦安排上崗合格率90___%以上，不合格學生由甲方在公司人才基地進行技能深造和再培養，保證合格學生100___%安排到對口專業、對應崗位的工作。
12.甲方向乙方提供合作專業的實習單位和就業單位的相關資訊，甲方、乙方、學生可共同簽訂《推薦就業三方協議書》。
13.相關樣乙方簽訂《海員、。學生經乙方面試並繳費確認後，海員、海乘委若甲方未能安排培養的專業學生就業，由此引起的經濟和法律責任歸甲方承擔，具體條款以甲方和學生、乙方簽訂的三方協議書為準。
第二條
甲方的工作環境及發展空間
1.甲方公司環境優美，衛生一流。俗話說：上有天堂，下有蘇杭。蘇州潤諾德電子有限公司坐落在蘇州新區，那裡景色宜人，風光旖旎，是每一位學員實習、就業的美好場所。
2.甲方公司管理非常富有人性化，另有寬敞的文化娛樂場所供學員和員工們在工作之餘鍛鍊身體、修身養性及陶冶情操。
3.甲方生產的產品暢銷國內外，訂單不斷增加，生產效益極好，規模逐年擴大，能給每一位有上進心的學員以最佳的發展、提升的空間。
第三條
乙方的義務
1.乙方應根據甲方需求的“物聯網”專業進行招生，並培養適合於乙方的合格學員。
2.乙方需根據甲方所需人數制定招生計劃。甲方每年需要每個專業至少招生100人，三個專業招收的學員不得少於300人。
3.乙方安排合格的教師按有關專業課程進行授課。
4.乙方每年安排專業學員到甲方公司實習5個月左右，其目的主要是培養學員的動手的實際操作能力。
5.甲乙雙方共同促進專業穩定發展，乙方同意甲方具有優先權選擇續約。
6.乙方負責合作專業申報、專業費用制定、專業教學計劃、教學質量、實訓安排等直接管理，對甲方辦學需求和條件提供支援。
7.乙方提供合作專業實訓場地及實訓安裝管理、企業辦公室和專業教學裝置設施，以及甲方教師人員宿舍、生活用卡(餐卡、門禁卡)等。
8.乙方統籌合作專業招生工作，如專業宣傳、費用收取、宿舍分配、學籍註冊、教材訂購、課時安排等。
9.乙方指導合作專業教學工作，如專業人才培養方案及教學計劃制定、公共文化課與專業基礎課授教、學生實訓實習安排、日常安全教育管理。
10.乙方將實習表現納入學生實習成績評定及畢業資格稽核，擁有依據教育法規和規章制度處理在籍學生的決定權，學生實習安全與管理有任何問題全權由甲方負責。
第四條
共同約定
1.甲方、乙方、學生可共同簽訂《推薦就業三方協議書》。
2.甲乙雙方提供的資料如明確要求保密的，則只能用於本項業務，甲乙雙方應將此類資料視為機密檔案。
3.雙方各自向對方出示營業執照、稅務登記等資質證件的原件並提供影印件，證件資訊如有變更，必須及時書面告知對方。
第五條
違約責任
1.遇問題共同協商處理，若本協議某一方未按本協議履行其應承擔的合作義務，即視為違約，未違約方可單方解除協議，並要求違約方賠償本專案給對方造成的經濟損失、時間、名譽損失，承擔其它相關法律責任。
2.執行本協議過程中發生爭議時，雙方應協商解決;如經協商不能解決時，爭議應提交甲方所在地有管轄權的人民法院審理。
第六條
協議生效、變更和終止
1.協議有效期為
x年xx月xx日至x年xx月xx日。協議到期一方提出終止或提前終止，雙方仍必須按本協議約定對協議期內已招收的培養學生負責。協議到期對協議內容無異，且雙方均未提出終止協議時合作繼續生效。
2.雙方協商一致，可變更每屆招生專業及招生人數。因不可抗力的原因，如需要提前終止本協議，雙方須共同採取能確保學生權益的處理行動。甲乙雙方應力爭建立長期、鞏固的合作關係，不斷深化校企合作領域。
3.本協議自雙方授權代表簽字並蓋公章後正式生效，一式兩份，甲乙雙方各執一份。若有不足之處及時溝通，可在增補協議裡體現，補充協議具有與本協議同等的法律效力。
甲方(蓋章)：
乙方(蓋章)：
x年xx月xx日
甲方：
乙方：
本著真誠合作，互惠互利，共同發展的原則，經協商一致決定合作開辦培正幼兒園，特制訂本合同。
第一條：幼兒園名稱、地址
1、幼兒園名稱：
2、地址：
第二條：幼兒園合作年限：______年
合作期限：自______年____月____日起開始合作至停轉辦學或轉制，除非屆滿之前出現合作人一致決定解散為止。
第三條：股東人的出資及股份所佔比例
1、由_______出面租_______幼兒園，並負責協調村有關事宜。
2、幼兒園所有收入必須存入同一存摺中，戶名由_______開戶，印章、密碼由_______保管，存摺由_______保管。所有支出須經園長_______簽名同意方可生效。
3、各股東出資規定如下：
現有資產_______元；技術管理股______元；甲乙繼續追資_______%，______%大約______元，所佔幼兒園股份比例_______%，______%。
第四條：利潤分配分擔方法
1、幼兒園利潤分配、虧損分擔均按照股份比例進行。
2、按學期進行利潤換算和分配，每學期稅後利潤的______%雙方分配；______%用於資金積累及幼兒園發展或提高福利待遇。
第五條：會計及賬冊保管
1、幼兒園按照通行的會計方法或法律規定的會計方法進行記錄、換算、存檔。
2、每學期的會計報表和賬冊應置於幼兒園財務部，供股東人查閱，每位股東均有權瞭解幼兒園財務狀況，並提出意見及建議。
第六條：股東會是幼兒園最高的權力機構，主要行使以下權利職責
1、有權瞭解辦園狀況，並提出合理化意見和決策。
2、對股東向其他人轉讓其財產份額，做出決策。
3、對幼兒園合併、分立、變更、解散和清算等事項做出決議。
4、審批幼兒園的財務預算、決策、利潤、分配和彌補方案。
5、園長兼任執行董事。
第七條：股東會議分為定期會議和臨時會議
定期會議每學期開一次，由園長提出工作報告，決議下學期的重大事項。臨時會議由園長召集和主持，在會議前1—5天前通知股東，未到會的按棄權處理，股東會議的決議做成會議記錄由股東簽名。
第八條：幼兒園實行董事會領導下的園長負責制。
董事長是股東會執行代表為最高領導人，園長為第二領導人，其它非執行董事成員不參加幼兒園的教育教學管理。
第九條：董事會職權
1、制定、執行、修改幼兒園發展規劃。
2、審定幼兒園財務預算及決算。
3、決定幼兒園重大問題，決定幼兒園內部管理機構設定，制定幼兒園的基本管理制度。
4、決定園長、財務人員的任免。
5、決定園長工資及待遇。
第十條：董事會的許可權
1、董事長為全體股東和董事會的最高領導人，股東或董事會成員如持不同意見並相持不下，最後由董事長決定，其他人員必須遵照執行。必須堅持合法、公平、合理，有利幼兒園的發展，充分聽取股東或董事意見，維護全體股東利益原則。董事長在閉會期間之決定是生效的，不得隨意更改，如要更改，須交股東會討論決定。
2、代表幼兒園處理較大的事務和對外事務。
3、代表幼兒園疏通上級各部門的關係。
4、董事長必須盡職盡責，忠於全體股東，忠於職守，廉潔奉公，不得推脫工作並帶頭領導大家發展事業，做好領頭人。
5、幼兒園內外非固定單項開支______元以上的，必須先請示董事長批准方可實施，財務部所有付出單每個月底應交董事長簽字方能報帳。
第十一條：董事會成員、園長的報酬和費用補償
1、園長月薪_______元，財務_______元。
2、正常加班每工作日______元，一般加班不給補貼。
3、外出開會學習必須事先上報批准方可有效實報。
第十二條：其他事情按幼兒園規章制度執行
第十三條：除非出現下列情形，股東在合作期不得退股
1、股東人死亡，由死亡股東人的繼承人繼承該股份的，可以由該繼承人作為新股東人而加入，否則，按退股處理。
2、股東人喪失賠償能力或被人民法院強制執行其在幼兒園的全部財產份額，嚴重影響幼兒園運作的前提下，按退股處理。
第十四條：退股人可分配的財產份額是現有財產減去所有債務，按其股份比例分配，但不包括商譽或其他形資產。
第十五條：股東申請，並經股東會同意。
按不低於其實際財產份額的底價可以轉讓或拍賣財產份額，其它股東有優先購買權，如股東會議以外的人士購買，須經全體股東同意，並接受本協議和民事責任。
第十六條：禁止事項
1、挪用幼兒園資金、借貸給他人或作其他盈利活動，利用職務收支中提取回扣，虛報支出，少報收入，構成貪汙的行為。
2、在幼兒園同一鎮範圍，不得自營或者與他人合同辦同檔次的幼兒園。
3、嚴禁用幼兒園資產為他人債務提供擔保，利用職務未經董事長同意利用學生或家長代銷產品的。
違反上述條款，由董事長對該名人員處以人民幣______元至______元罰金。
第十七條：幼兒園的解散和清算
1、幼兒園因下列情形解散：
①本協議約定辦園期屆滿。
②股東人退股或死亡，其餘股東人不願意繼續辦園的。
③因國家政策變化不讓辦園或其他不可抗拒的因素。
④經全體股東一致同意解散合作。
2、幼兒園解散後，依國家有關法律法規對幼兒園清算。
第十八條：雙方合作期間，單方提出解除合作關係，必須向對方賠償違約金______萬元。
第十九條：單方違反本協議的任意一條，處違約金_____萬元，並賠償由此造成的損失。
第二十條：雙方因履行本協議發生爭議經協商無果，可以申請主管部門仲裁，如果有一方不同意無可非議仲裁應向______人民法院起訴。
第二十一條：經雙方協商，可以修改本協議或對未盡事宜進行補充，修改內容為本協議相沖突的，以補充、修改後的內容為準，幼兒園章程有規定，按章程規定執行。
第二十二條：本協議一式_____份，雙方各______份，一份備案。
第二十三條：本協議雙方簽名後生效。
第二十四條：以上協議雙方已認真審閱，並經雙方一致認可通過。
甲方：
地址：
電話：
_____年____月____日
乙方：
地址：
電話：
_____年____月____日
甲方：_______________
乙方：_______________
為了貫徹落實《國務院關於大力發展職業教育的決定》（國發[20xx] 1號）《教育部關於加快發展中等職業教育的意見》（教職成[20xx]1號）檔案精神，為了教育教學改革，校企合作為企業定向培養高技能、實用型、複合型人才，為了進一步發揮甲乙雙方的辦學優勢，經甲乙雙方多次研究協商，就"高技能人才培養校企合作試點專案"達成以下合作辦學協議：
一、合作方式
1、根據企業用人需要，為乙方定向培養高階焊工。
2、甲方負責按照企業的實際需求制定教學計劃，甲乙雙方共同負責教學實施方案和統一的教學組織模式。
3、甲方與企業制訂實施性教學計劃和培養方案，在整個實施性教學過程中，乙方根據企業實際需求（企業文化、技能操作等）出發派資深專家到校授課。
4、學習合格的畢業學生優先給乙方企業挑選。
二、合作專業：高階焊工校企合作協議書
三、生源組織
1、參加該試點專案的招生工作由甲方根據乙方需要統一組織。乙方根據本試點專案的實施方案和定向培養計劃並協助甲方制定招生宣傳。
2、學生經過體檢、考核合格後由航空技校會同合作企業面試，符合條件者錄取。
四、教學模式與培養目標
1、甲方與乙方共同和企業研究制訂學生的培養目標和培養方案。
2、學生第一年的教學工作，由甲方根據統一的教學計劃具體組織實施。
3、學生第二年的教學工作，由甲方根據統一的教學計劃，按照"雙元制"教學模式與合作企業共同組織實施。甲方負責教學和教學組織，企業負責學生的企業所需技能培養，學生在學校學習的同時得到企業的文化、技能指導，既能提高文化知識和專業技能，又能使學生所學貼近企業需求，畢業時達到中等熟練程度的藍領專業技術人員水平。
五、教學組織方式
1、學生前兩年在甲方完成理論文化課的學習，由甲方組織實施；學生第三年由甲乙雙方
在學校完成專業課和技能課的學習與培養。
2、學生學完四年後，甲方安排學生考取與職業崗位相關的職業資格證書。
3、四年後經企業面試合格的學生，進駐企業頂崗實習，甲方負責頂崗實習跟蹤管理。
八、違約責任
甲乙雙方應嚴格執行該試點專案有關檔案的規定。協議有效期內，甲乙任何一方如出現違約行為，另一方有權向上級教育行政主管部門反映，經調查確認後，採取相應的處罰措施，直至終止協議。
九、其他
1、本協議未盡事宜由甲、乙雙方協商解決。
2、本協議有效期五年。
3、協議到期後，續簽及有關問題由甲乙雙方協商解決。
4、若因不可抗拒的因素造成協議無法執行，雙方不承擔違約責任。
十、本協議一式二份，甲乙雙方各執一份，具有同等法律效力。
十一、本協議自甲乙雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方：____________________
代表：__________（簽字）
簽署日期：_______________
乙方：____________________
代表：__________（簽字）
簽署日期：_______________
甲方：__________
乙方：__________
一、合作目的
甲方和乙方本著真誠合作，共同努力的原則，決定在中國為中國學生進一步發展________專業的高等教育計劃。這一合作專案，旨在利用乙方________專業的優勢，根據中國對________專業日益增長的需要和重要性，為中國學生提供獲得________專業本科學士學位的機會。雙方的首要目的是為長期在更廣泛領域，包括聯合辦學、合作研究及研究生培養等方面的'合作建立密切的關係。
二、合作雙方性質
甲方是經中國教育部批准的全日制本科院校，是中國國內一所以____________為龍頭專業的本科院校，具有頒發國家承認各級學歷學位資格的全日制普通高等學校，乙方是____國________地區的一所________（公立/私立）高等學校，其所屬____個學院可頒發多種學科學位，其________學院提供________專業的教育。
三、合作辦學專案
1、名稱：________專業本科學士學位專案，以下簡稱“專案”。
2、專案內容：雙方同意本專案將包括以下內容，這些內容在執行過程中根據第四條第1款的規定經雙方同意可作進一步修改：
（1）學習計劃：教學計劃雙方共同制定，並互相承認學分。參加本專案的學生學習時間為____年，前____年在甲方學習基礎課程，第____年學習乙方批准和支援的________專業課程並參加專業實習。
（2）入學標準：學生必須通過中國全國高校入學考試的在籍學生，並符合乙方的錄取標準，方可被錄取為本專案學生；在完成前____年學習後進入________專業學習時，學生的TOEFL最低分數必須達到____分。
（3）學分要求：為獲取乙方本科學士學位的____學分可以從甲方取得並轉入乙方（所學課程需經乙方同意），另一半____學分必須從學習乙方所批准的課程取得。
（4）教學方法：第____年教育按雙方協商制定的教學計劃，由甲方教師授課；第____年由乙方教師在中國面對面授課、由乙方培訓並批准的中國教師授課、由乙方與甲方聯合組織遠端教育授課。第____學期由乙方安排在________（地區）或其他中國境外合適地區的專業實習組成。
（5）學位證書：在圓滿完成本專案所規定的學術要求的學生將獲得乙方的學士學位和甲方的學士學位和本科畢業證書。
四、雙方的責任和義務
1、共同責任和義務
（1）執行計劃：乙方和甲方將組成一個工作小組，爭取在____年____月____日前制定一個本專案的詳細執行計劃。本專案所規定的雙方的責任和義務能否履行取決於執行計劃的圓滿制定。如果在____年____月____日仍不能制定出一份執行計劃，本專案將終止執行。
（2）課程設定：乙方和甲方以及參與本專案的其他中國大學將為本專案制定一個完整的教學計劃。這一教學計劃需經乙方學術委員會和學分授予單位的批准。
2、乙方的責任和義務
（1）乙方將在本專案的第____年度的____個學期和第____年度的第____學期每學期選派____名教員前往中國教授____門為期各____周的課程。
（2）乙方將參與選擇並培訓甲方的____位教員從事乙方________專業課程的教學任務。
（3）乙方將與其所培養的甲方的教員簽訂合同，授權其用英語教授乙方的課程。甲方教員教授課程的考試成績需經乙方相關教員稽核後方可計算學分。
（4）乙方將負責製作用於本專案的遠端教育的教材。
（5）專業實習：乙方將保證本專案學生在________（國家）獲得專業實習機會，併為監督學生實習制定適當的管理辦法。
3、甲方的責任和義務
（1）甲方將選派____名有適當專業背景並能勝任用英語教學的老師在乙方處接受培訓，使其日後在________大學（甲方）承擔本專案教學任務。
（2）專案管理：甲方負責招生以及本專案的登記註冊和從中國有關行政部門獲得批准和認可的合法手續。
（3）招生名額：甲方將負責為本專案招收____屆學生，每屆需招收一定數目的學生，以使參與本專案的大學每屆所招收學生的總數為____人。本專案第一屆招生總數不得超過____人。
（4）凡有關本專案的招生廣告或其他宣傳材料，刊登前需傳真或用電子郵件發給乙方以提供意見。
（5）教學裝置：甲方將為本專案的教學提供必要的裝置，包括遠端教育裝置，同時為乙方的教員在學校提供必要的辦公室，包括影印機、計算機和其他辦公用具。
（6）甲方將協助乙方辦理學生實習有關事宜。
4、簽證手續：由甲方選派的教員到________大學（乙方）接受培訓、本專案學生去________國家參加專業實習以及乙方教員到中國教學均需辦理相應國家的簽證手續或其他相關證件，甲乙雙方都不能保證相關的教員和學生獲得所需的簽證和其他通關證件，但是，雙方將會為此提供必要的協助。
五、辦學資金
1、學費
（1）學費標準：前____年學費由甲方根據中國有關政策自行收取、管理；第____年的學費按美方標準由乙方收取，每學分____美元，該標準如需調整需經雙方協商確定。
（2）招生名額因素：本專案學費的標準是以最低招收____名學生的成本來制定的。如果招生人數少於____人，則協議各方需商定開班與否。如果商定在人數不足的情況下繼續開班，則由協議雙方協商彌補辦法。
（3）學費共享：如果本專案招生總人數為____人或不足____人，甲方以本校招收的學生數為基礎，從乙方所收學費中提取____％。如果本專案招生總人數超過____人，甲方可從其所招收的前____名學生所收的學費中提取____％，從超過____名以上的學生所收取的學費中提取____％。
2、開支
（1）甲方教員的培訓：甲方將負責該校教員赴_________大學（乙方）培訓的國際旅費。乙方將負責甲方受訓教員在________大學（乙方）學習期間的學費和適當的生活費用。如果受訓教師日後不能在甲方處教授最少____年乙方的課程，甲方需負擔乙方的經濟損失。
（2）乙方將會支付甲方教師教授乙方課程的工資，每門課程支付____元。
（3）乙方將負擔本校教師在中國教學的工資、旅費及其他開支。
（4）乙方將負擔本專案遠端教育所需教材的開發和生產費用。
（5）學生實習的開支包括國際和國內旅費、簽證及其他旅行檔案的申請費用由學生本人負責。
3、匯款及貨幣兌換率：甲方負責向該校本專案學生收取學費，其中根據本協議第五條第1款收取的第____年____學分的學費在提留學費分享部分後將餘額兌換成美元支付給乙方。甲方將負擔匯款費用以及美元和人民幣兌換率升降所造成的風險；乙方將用人民幣支付甲方授課教師的工資並將負擔美元和人民幣兌換率升降所造成的風險。
六、違約責任
如一方不履行本專案所規定的責任和義務，並在另一方以書面通知____天后仍不履行其責任和義務，則另一方有權採取相關措施使本專案得以執行，或向違約方索取由此造成的經濟損失。如果違約行為不能得到滿意的解決，另一方則有權在提前____天通知違約方後終止本專案。對本專案已招收學生的處理將按照第八條第2款的規定執行。
七、爭議的解決
1、談判：凡因執行本專案所發生的一切爭議，雙方同意首先通過友好協商和談判解決。
2、仲裁：如果爭議不能通過上一條款所規定的友好協商和談判得以解決，應提交給________仲裁機構按照國際的調解和仲裁規定來解決。
八、協議的生效和終止
1、本協議自甲乙雙方由其法人代表同時簽字之日起生效，協議有效期為____年；
2、如一方提出終止協議，則需提前____天以書面形式通知對方。在按照本協議所有在校學生均已畢業或據所規定的各項條款妥善安置以及處理好各種財務等事宜後，方可終止協議。
九、其他條款
1、適用法律
（1）如發生在________國的有關本協議的活動以及由此而產生的針對乙方的法律訴訟，應受________國相關法律管轄；如發生在中國的有關本協議的活動以及由此而產生的針對甲方的法律訴訟，應受中國相關法律管轄。
（2）由乙方開發生產的遠端教育教材和其他具有版權和智慧財產權的教材的保護應在本專案執行計劃裡明確規定。
2、通知
本協議履行中所有通知和聯絡均以書面形式為準，並按照本協議中所提供的地址和傳真號碼，或雙方以書面方式通知對方的其他地址和傳真號碼郵遞或傳真至對方。
3、本協議是執行有關本專案各方的總協議，並取代之前所簽訂的所有臨時檔案或協議。經雙方書面同意可對本協議進行修訂。
4、本協議一式____份，甲乙雙方各執____份，具有同等法律效力。
甲方：__________
乙方：__________
_________年_________月_________日
甲方： xx學院
乙方：
甲、乙雙方經商議確定，甲方授權乙方在xx地區工業園及大中型企業舉辦甲方成人高等教育函授、業餘大專班，達成如下協議，希望雙方遵守履行。
一、雙方職責
（一）甲方：
1、負責招生計劃和錄取工作，負責學員學籍管理。
2、指導乙方按成人高等教育函授輔導站的評估指標搞好自身建設。
3、制定教學計劃，並監督教學計劃的實施；安排統考課程。
4、提供使用教材的版本及出版社；
5、負責對乙方聘請的任課教師資格和課程考試命題的稽核工作。
6、為了保證教學質量，不定期檢查師生的面授情況，並由學校督導組對主幹課程進行評估；如出現重大教學事故及嚴重教學質量問題，保留追究責任人的權利。
7、對經成人大學聯考錄取並學完教學計劃規定課程，成績合格者，發給國家承認學歷的畢業證書。
（二）乙方：
1、按我省成人高等教育函授輔導站的評估指標搞好自身建設並達到合格以上標準。
2、負責宣傳發動、組織生源，組織學生參加成人大學聯考工作。
3、按甲方制定的教學計劃組織教學，安排和組織好課程實驗和考試（考查）工作，並製成程序表，提交甲方備案。
4、負責日常的教育、教學及學籍管理工作，保證教育、教學工作正常進行，確保教學質量，（授課教師應具有本科畢業以上文化程度，中級以上職稱，並提交甲方稽核）。
5、負責日常的教育、教學及學籍管理工作，保證教育、教學工作正常進行，確保教學質量。
6、負責學生面授期間的生活安排。
7、負責所有教師授課費及其它與乙方教育教學相關的一切費用。乙方如需聘請甲方的教師，乙方則按下列標準支付其課酬及差旅費補貼：（1）上課時間在兩天內（含二天）按每次1000元計；（2）上課時間在三天（含三天）以上的按每天400元計；（3）伙食費標準每人每天100元（包乾），住宿須提供標準房（內設獨立衛生間、熱水器、電視、電話、空調等），標準不低於100元。
二、利益分配
乙方要嚴格按甲方規定標準收費。每學年向每生收取學雜費。學費1800元/年·人。學雜費由乙方收齊後一個月進行結算，由甲方開具票據。學費按3比7分成，即甲方30%，乙方70%（作為乙方管理費和辦學開支返撥乙方）。錄取費50元由乙方承擔。
乙方負責向學生代收教材費並支配，代收款每年200元，收齊後於開學七年級個月內打入甲方指定帳戶。教材費用於採購教材，每學年按碼價向學生結算，畢業前實行多退少補。
三、附則
（一）、本協議自簽字之日起生效，有效期一屆（20xx年-20xx年）。未盡事宜由甲乙雙方協商解決；執行中一方如違反本協議有關內容，另一方可以終止協議，並由違約方承擔違約所引起的一切後果。
（二）本《協議書》一式四份，甲方執三份，乙方執一份，經雙方代表簽字並加蓋公章後具有同等法律效力。
代表簽名： 代表簽名：
年 月 日 年 月 日
甲 方： 乙 方：
（蓋章）（蓋章）
甲方(公司)：___勞務服務有限公司
乙方(學校)：
為了適應產業發展的需要，優化企業的人力資源，建立長期的人力資源供需協作關係，實施“定單式教育”，經雙方友好協商，達成如下合作意向：
一、合作總則
適應市場發展需要，大力發展職業技術教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的應用型人才，雙方同意建立校企合作關係，本著雙方互惠互利的原則，根據甲方產業發展需要和用工計劃，設定招生專業和短訓班種類，確定校企合作辦學班級人數，按甲方職業崗位群的知識技能要求和職業資格准入相關條件制定實施性教學計劃，按需施教，為企業培養實用型技能人才
二、責任和義務合作辦學協議書(一)甲方責任：
(1)負責接收乙方__專業，學生__名，安置在公司。工作時間為一週五天，每天八小時工作制，除正常工作時間以外加班按國家勞動法和地方法規規定給予報酬。
(2)負責向乙方提供企業人力資源結構狀況，職業崗位特徵描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助乙方制定各專業培養目標，審訂聯辦專業實施性教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。
(3)根據當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出聯合辦學各專業春、秋季招生建議計劃數和短訓班期次人數的建議計劃。
(4)甲方負責接站、接待工作，甲方確保乙方學生到達後，三天內順利上崗工作，如因甲方原因造成不能就業，由甲方提供免費吃住和返程車票，按到達時間算起。
(5)甲方負責製作“__________________培訓基地”，乙方負責懸掛於校門口。
(二)乙方責任：
(1)乙方負責根據甲方要求設立__班(班級名稱根據公司名稱或所需專業名稱設定)_人(班級人數)，並即時反饋給甲方。
(2)乙方負責根據甲方提供的用工資訊，如實向學生宣傳並正確引導學生做好就業準備工作。
(3)乙方負責送畢業學生到企業工作，提前將學生的專業、人數等情況通知甲方。
(4)由乙方負責製作“_________________實習基地”，甲方負責懸掛於企業門口。
(三)、本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，具有同等法律效力。
甲方(蓋章)：__乙方(蓋章)：
代表(簽字)：__代表(簽字)：
___年___月__日
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