尊敬的各位領導：
您好!我是一名來自童裝部的員工，我叫李某某，目前擔任童裝科科值班一職，此次申請競聘店內管理層幹部一職。9月1號從裕華店轉調加入到臥龍店至今，已有一個多月的時間，期間也經歷了很多，感觸了很多，也收穫了很多。之所以競聘這個職位主要緣於以下幾點：
第一，年輕的優勢給我帶來了更多的自信。我今年20歲，正因為年輕，所以對生活充滿了熱愛，對工作充滿了激情。有著年輕朝氣的我，更願意多學習，多積累，多充實自己，把熱情和朝氣帶給更多的人。同時，我還有一個農村孩子特別能吃苦、特別能耐勞，樸實無華的品格;有不畏艱難、紮實肯幹、執著追求的韌勁和敢於競爭、拼搏進取、不計成敗的秉性。而最重要的一點是，我目前單身，有家人的全力支援，讓我全身心地投入到我所熱愛的工作當中。這些，都使我對工作充滿激情與自信、對未來充滿憧憬和希望。
第二，坎坷的成長讓我不斷的走向成熟。在同齡人還在校園裡讀書的時候，我已經踏入社會，步入到工作當中，走向我生命中的另一段旅程。我出身農村，雖然沒有很高的學歷與令人眩目的資本，以及什麼非凡的閱歷。但是從我2019年畢業，剛步入到工作當中時，我就暗暗發誓：無論角色如何變換，我都要幹一行、愛一行、專一行、精一行，3年的工作時間，讓我在零售服務行業積累了更多的專業知識與技能。我常這樣想，是公司的理念，店內的培養、領導的關愛以及同事們的關心與幫助，我才能在零售服務這個行業走到今天，我只有將心中這份感激之情常存於心，使之成為工作不懈追求的動力，才能報答領導和同事們多年的培養，關愛與支援。
第三，3年的工作實踐，使我積累了一定的管理經驗。從2019年5月開始加入到一家剛起步的小型生活超市開始接觸到零售行業，從裝修到組裝貨架以及上貨整個流程的艱辛有深刻體會。期間也曾對各部門，各個崗位進行了解，使自己更加的熟悉，也堅定要在這一行幹下去。在此期間性格也有了很大的轉變，也為今後的 零售服務行業之路建立了較好的心態。2019年3月出遠門到外地打工，有來自全國各地的朋友，遇到各種形形色色的人，讓我深刻的體會到與人溝通，為人處事的原則，也給我的遠方之旅帶來了的樂趣。2019年六月底從xx店加入到xx公司至2019年9月1日 已有兩年多的時間，期間，秉承公司核心理念，做到愛，關懷，感恩，喜舍，原諒。遇事抱吃虧態度，不是自己的堅決不要。被課內選為核心員工，也多次在處內選為優秀員工。2019年9月1日加入臥龍店至今擔任童裝科科值班一職，工作中堅守崗位職責：上傳下達，做到盡善盡美，讓員工高興，領導滿意。同時也在繼續加強學習和鍛鍊。
第四， 多年的工作當中也健全了我的品格，提高了我對團隊協調能力和組織能力，在實踐歷練中，我深知作為一名合格的管理幹部，不僅要有較強的責任感、專業的工作能力，更要有積極健康的心態、良好的品德和品格，以及強烈的團隊意識。做事必須先學會做人。參加工作後，我時常告誡自己：對公司對工作要忠誠、做人要重德、為人要坦蕩、待人要誠懇、處事要謹慎、工作要勤奮，並把忠於公司、勤於工作作為自己的座佑銘。坦誠地說，通過幾年的磨練，我真切的感受到零售服務行業包括我現任的科值班一職確實是一個鍛鍊和提高綜合素質的崗位，也是一個幹事的崗位，要想真正做好這項工作，必須付出艱辛的努力。在科值班崗位上，尤其在這一個多月的科值班崗位上我基本上掌握了一些工作方法和處事分寸。在“王婆賣瓜、自賣自誇”的同時，捫心自問，我也存在一些不足之處。一是工作的預見性還不夠。二是創新能力不是很強。三是在加強溝通方面還做得比較欠缺。
各位領導、儘管我具備了一定的條件，但我深知，自己還有許多不足之處，因此，我是“一顆紅心、兩手準備”，若成功，恪盡職守，儘快進入角色，多學習，多進步。若失敗，我不氣餒，老老實實地做人，踏踏實實地做事。儘自己的最大一份力量把我們團隊做的更好，更加優秀!
申請人：
尊敬的各位領導：
首先非常感謝各位領導給了我們這次展現自我，發揮自我、公平競爭的機會，本人申請競聘“齊車物業公司板房物業小區外業管理員”一職位。
本人2019年畢業於齊車職業技術學校物業管理班，並由國家職業(技能)標準，經考核鑑定合格，成功獲得了由“中華人民共和國勞動和社會保障部”頒發的“物業管理職業資格證書(中級)”，2019年正式加入齊車物業公司參加工作，曾在齊車物業公司光榮三區物業小區擔任綠化管理員一職，又於2019年調任於齊車物業公司城管所職任城管監察員至今。
2019年被共青團中國北車集團齊車公司委員會授予“青年崗位能手”這一榮譽稱號，作為齊車物業公司的一名員工我感到十分的榮幸。通過幾年的實際工作我獲得了很多的寶貴經驗，個人能力也得到了很大提升，我選擇競爭這個崗位，誠然，我在許多方面還不足，但是我會繼續的努力學習，勤奮做人，認真工作。希望各位領導能給我一次實現自我的機會，我一定會鞠躬盡瘁履行好崗位職責。我相信在今後的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為物業公司服務為老百姓服。
此致
敬禮!
申請人：
申請日期：
尊敬的公司領導:
首先非常感謝公司領導對我的信任，給予了我體現自我、提高自我、挑戰自我的機會和展示自我的平臺。感謝單位領導和周圍同事在工作上對我的指引和幫助。
我叫，今年**歲，甘肅岷縣人，於*年**月畢業於武威職業學院，大專學歷。在*年**月至今在皇臺小區專案部實習。我申請競聘為質檢員一職。
一、我認為作為一名質檢員應具備以下能力:
1、嚴格執行國家的各項工程施工、質量標準和規範;
2、熟悉圖紙，設計對工程質量的要求，及時制定施工檢查計劃;
3、熟悉施工組織、設計和單位工程施工方案，保證質量要求。
4、根據設計標準和規範要求，對在建工程所用的原材料進行質量檢測、檢查、並嚴格驗收。
5、對部分分項工程和單位工程的質量進行等級鑑定，對施工現場發生的質量問題，要如實向上級報告。
二、我競聘質檢員具有以下優勢:
1、我學的是“建築工程技術”專業，有一定的理論基礎;
2、一年多的現場實習，熟悉了圖紙，設計對工程質量的要求及施工工序;
3、熟悉需要複檢的原材料及取樣送檢原則;
4、具有現場施工測量、定位放線和使用相關儀器的能力;
5、具有發現一般質量問題和解決一般質量問題的能力;
6、瞭解工程施工、質量相關驗收標準規範;
7、能勤於學習、吃苦耐勞、踏實肯幹、工作認真細心且有責任心。
三、今後工作目標:
雖然我現在的理論知識尚有待提高，工作經驗尚不夠豐富，但我勤奮、踏實、不畏困難、肯學肯鑽，同時我也善於團結協作，擁有融洽的同事關係，我有百倍的信心完成領導安排的工作，如果本次競聘成功，我一定會更加深入的鑽研工程施工技術和管理技能，把工作做得更好;如果本次競聘不成功，我也會繼續努力把工作做的更好，力爭下次競聘成功。
再次表達對各位領導和同事的衷心感謝!
申請人：
年 月 日
尊敬各位領導：
首先，感謝領導給我這一次展示自己的機會!
我叫;男;現年 xx歲;漢族;籍貫：。 年畢業於 , 我申請競聘的是xx鎮中心衛生院工勤崗位一職。
本人於xx年參加工作。個人認為自身具備醫院工勤工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任後勤補給工作。
首先，我我在三院後勤工作已經 年，在長期的工作實踐中，我始終堅持認真工作，做好前勤工作人員的後盾，及時幫助前勤員工解決工作上的困難。
其次，在平時工作中，為了不斷適應時代的發展需要，我認真學習有關理論，深刻反思自己的工作不足，不斷總結自己在工作中的經驗教訓不斷努力。
再次作為一名後勤人員，能堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，在工作中能團結、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安排，不計較個人得失，<蓮~山 課件>吃苦在前，享樂在後，工作中做到 “早來一點、多做一點、晚走一點”，熱情對待每一位同志。相信在今後的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為衛生後勤事業貢獻力量。
綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘範家屯鎮中心衛生院工勤崗位一職。
我的志願如果能夠實現，相信自己有信心、有能力做好工作，決不辜負同志們的信任和期望。再次感謝領導給我這樣一次與大家交流學習的機會。無論成敗與否，我無怨無悔。請同志們投信任我的一票!
謝謝大家!
尊敬的領導：
本人，現年25歲，專科文化，最初參加工作是××年×月，在原單位工作期間，由於自己在工作中踏實肯幹，成績突出，曾多次被評為"先進工作者"、"勞動模範"。現懇誠參加工程部領班之職務競崗。
自2019年4月加入公司至今，擔任工程部維修電工一職，工作實際中，我對電工一職有全方位的瞭解，熟悉電工基本要求，具體操作，日常事件和特殊情況的處理，把握工作的重心，能做到有秩序，有條理的解決問題，對領導安排的工作基本按要求達到目標。有良好的溝通能力和理解能力，並培養了自己團隊合作意識，與同事相處融洽，能獨立或與其他同事一起完成各種維修任務，為企業發展注入新的活力並改善不足之處。
假如我這次競崗成功，我願意將所積累的學識和三年工作鍛鍊的能力貢獻給公司，以身作則、親力親為，全面提高管理工作的質量。並儘自己最大所能為公司的進步與發展貢獻自己的全部力量。做好部門的管理工作，檢查發現各類隱患，定期對裝置設施、器材的維護保養，確保使用。協調本部門和其他部門的工作，提高工作效率，每天定時或不定時巡視管轄區域的安全工作，並做好記錄。
誠摯希望領導給我一次機會!我企盼著以滿腔的真誠和熱情擔任領班一職。
此致
敬禮!
申請人：
尊敬的崗位審評小組領導：
我是，男，20xx年畢業於師範學校，20xx年取得國小一級教師資格。
我熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，遵守憲法和法律，品行良好，身體健康，熱愛教育事業，執行教育方針，遵循教育規律，盡職盡責，教書育人，努力學習先進科學文化知識，不斷提高自己科學文化和教育理論水平，熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生，保護學生身心健康，以校為家，關心集體，謙虛謹慎，團結協作，作風正派，舉止端莊，語言文明，以身作則，為人師表。
在教學工作中，我全面瞭解學生，認真鑽研教材，結合本班實際，因材施教，課後認真批改學生作業，及時輔導，20xx～20xx學年度全縣統考獲全鄉四年級語文科第一名，被評為“優秀班主任”;20xx～20xx學年度，全縣統考獲全鄉四年級語文科第一名，二年級數學科第三名;20xx～20xx學年度全縣統考獲全鄉一年級數學第一名;榮獲縣教育局頒發的教育質量獎;20xx～20xx年全縣統考獲全鄉二年級數學科第一名;成績只能說明過去，在以後的工作中，我還要加倍努力學習，努力工作，爭取取得更好的成績，現我特向評審領導小組，申評專業技術十二組崗位，望給予批准為謝!
特此申請
尊敬的學校領導：
申請人：郭，男，中師學歷，1972年2月參加工作，興縣實驗中學助理級十二級。任教以來，曾被評為縣級“優秀教師”，縣級骨幹教師。
教育，是我的理想，我的夢。使自己成為一個學習者、研究者、反思者、創造者，努力成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求。為此，我努力做到以下幾點：
1、更新專業知識。
專業知識是教師專業成長的基礎，為了不斷更新自己的知識結構，擴大知識容量，利用寒暑假時間不斷充電。我利用課餘時間，超前熟悉實驗教材，掌握教材的知識體系，準確把握教材重難點。自己的專業知識也因此得到更新與發展。
2、提高業務素質。
業務素質是教師專業成長的關鍵，自我發展計劃和自我反思的整合是提高業務素質的基本途徑。兩年來，我通過擬定自我發展計劃、讀書、學習、自我反思等形式提高了業務素質。
“凡事預則立，不預則廢。我始終堅信教育教學工作是創造性的、永遠具有發展空間的工作。我把學校視為自己不斷學習、發展的”磁場“。每期結合學校的工作思路擬定師德、師能、業績三方面的自我發展計劃。
(1)厚積薄發讀書成為生活的一部分。
愛因斯坦說：“人的差異在於業餘時間。”人的成功在於充分利用零星時間。兩年來，我保證每天2小時的讀書時間，並做到讀書與摘抄、理解有效結合。在此期間，我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、《多元智慧理論》、《新教育之夢》、《基礎教育改革通覽》、《綱要解讀》、《課程解讀》、《探究學習概論》等五十多本有關教育理論的書籍和自費訂閱的有關教育教學雜誌
(2)推陳出新、反思成為生活的主旋律。
讀書，使人聰明，使人明智。在讀書過程中，去其糟粕，取其精華，聯絡實踐，不斷構建自己的知識結構。兩年來，我努力做到“三個一”：每天寫一篇教育隨筆(或教學反思);每天收集一首古詩;每天摘抄一篇優秀文章。到現在為止，已有讀書筆記8本約26萬字，教育隨筆1本。同時，
3、淡泊點滴成績
機會總是垂青於有心人。兩年來，有一篇論文獲全國一等獎， 9篇“反思與感悟”、“課改故事”作為專題發言;教學考核指標名列前茅。這點成績是微不足道的，它只是對我前面工作的肯定，也更是一種鞭策，激勵我在教育這塊熱土上奉獻自己的一切。
二、教育傾注“愛心”。
教育，是讓每個孩子記住每一天。孩子的成長離不開教師全身心的呵護和關愛。對學生的教育我做到率先垂範，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。
(1)身教重於言教。
教師是學生的榜樣，學生會模仿教師。多年來，我遵守學校的一切規章制度。在班集體的管理中，遵循學生可持續發展的目標實施管理，面向學生未來，防微杜漸，防患於未然，樹立班級精品化管理。做到少給學生壓力，多給學生魅力;少指手畫腳，多為人師表;少主觀臆斷，多瞭解溝通;少批評多鼓勵;少空洞說教，多開展活動;少原地踏步，多開拓創新。做到事事育人，人人育人，時時育人，形成具有鮮明個性的班級文化。
(3)圍繞旋律，豐富活動。
多年來，我時時想學生之所想，急學生之所急，刻刻思考著讓學生在活動中得到培養和鍛鍊。按照學校階段工作主題，我協助班主任開展班集體活動，並在活動中取得較好的成績。
3、教學追求“創新”
教師的主陣地在課堂。課堂教學是師生互動，共同發展的場所。新課程改革明確提出了以“培養學生創新精神和實踐能力”為教學目標，現代課堂教學的兩個標誌是：學生的創新精神的培養和思維能力的發展。
(1)教學風格
課堂教學中，理論聯絡實踐，課堂教學在課程理念的指導下，注重實效。課程理念在課堂教學中得到發展和完善。課堂教學在注重體現以學生髮展為本的基礎上，全面落實學科教學基本理念的同時，融入我個人的理性的看法和見解，形成了具有個性特色的課堂教學風格。
①課堂教學中，支援學生的“非正常”思維。
②課堂教學中，鼓勵學生的“異想天開”。
③課堂教學中，愛護學生“稚嫩”的思維。
④課堂教學中，培養學生提出問題。
⑤課堂教學中，引導學生參與活動。
(2)教學反思
教學反思即反省，是教學後對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以及教學內容選擇等的反思。教師的專業成長需要反思，只有通過教學反思才能從“經驗型”教師轉向“科研型”教師。利用專題彙報、集體備課、共同研究、賽課等形式，讓自己的教學風格影響其他教師，曾多次指導教師上示範課，、優質課和賽課。
在這次高階教師競聘活動中，我將發現存在的差距，找準榜樣，更進一步明確方向，樹立信心，以實際的行動創造一個全新的我。
尊敬的評審小級領導:
我於一九九七年七月畢業於民族師範，同年八月參加工作，先後在**國小、**中學、**中學任教。於**年一月取得“中學二級教師”資格，**年一月被聘為中學二級教師。本人能認真學習黨的路線、方針、政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我素養的提高，做到了學高為師，身正為範，熱愛學生，真誠對待每一位學生。受到了學生和家長的好評。其間曾擔任過班主任、教研組長。
本人**年一月取得中學二級教師職稱，至今已有六年時間。我始終堅持學習政治理論，特別是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極參加學校組織的一系列政治活動。努力鑽研教育理論和加強業務學習，將學到的理論知識應用到工作實踐中。真正做到了為人師表、教書育人。較好地完成了教育教學工作任務。盡到了一個優秀教師應盡的職責。在多年的教學工作中積累了豐富的教學經驗和管理工作經驗.任現職以來每年年度考核都在稱職以上。任現職以來曾撰寫論文數篇，在學校交流。
在今後的工作中，我將認真履行以下職責:
一、制定教學工作計劃，認真備課上課。努力鑽研教育理論和教學業務。積極參加教改實踐活動，不斷改進教學方法。提高教學質量。
二、對學生進行思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿於教學教育活動中。熱愛學生，因材施教，發揮所有學生的特長，主動熱情地幫助後進生。
三、督促教育學生遵守、執行《中學生守則》和《中學生日常行為規則》以及各項規章制度。在學習上嚴格要求學生。幫助學生養成精益求精、嚴肅認真、一絲不苟、努力向上的良好學習習慣。
四、努力改進教學方法，抓住重點，突破難點，講練結合;注重培養能力。
五、適當佈置作業，注意資訊反饋。及時發現並解決問題。重視講評，認真落實知識點。
六、認真分析學生現狀，針對學生的知識缺陷及時採取補救措施。做好差生的轉化工作，努力提高教學質量。
七、提倡業務自修，努力學習教育、教學心理學，學校管理學。不斷提高自己的業務水平和教學能力。
總之，在今後的教學工作中，我將切實發揚以往工作中的優點，改進不足;為教育事業的發展作出應有的貢獻。
申請人：
年 月 日
尊敬的崗位審評小組領導：
我是---，男，20--年畢業於---師範學校，20--年取得國小一級教師資格。
我熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，遵守憲法和法律，品行良好，身體健康，熱愛教育事業，執行教育方針，遵循教育規律，盡職盡責，教書育人，努力學習先進科學文化知識，不斷提高自己科學文化和教育理論水平，熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生，保護學生身心健康，以校為家，關心集體，謙虛謹慎，團結協作，作風正派，舉止端莊，語言文明，以身作則，為人師表。
在教學工作中，我全面瞭解學生，認真鑽研教材，結合本班實際，因材施教，課後認真批改學生作業，及時輔導，20---20--學年度全縣統考獲全鄉四年級語文科第一名，被評為“優秀班主任”;20---20--學年度，全縣統考獲全鄉四年級語文科第一名，二年級數學科第三名;20---20--學年度全縣統考獲全鄉一年級數學第一名;榮獲縣教育局頒發的教育質量獎;20---20--年全縣統考獲全鄉二年級數學科第一名;成績只能說明過去，在以後的工作中，我還要加倍努力學習，努力工作，爭取取得更好的成績，現我特向評審領導小組，申評專業技術十二組崗位，望給予批准為謝!
特此申請!
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日
尊敬的園長：
您好!
非常榮幸能在---這一平臺得知貴園的招聘資訊，我對幼教這個職業具有一定的專業基礎，而且我在思想上對幼兒教育學也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好這一職業，特擬此求職信，我希望園領導能夠給我一次證明自我的機會，以下是我的自我介紹。
我是一名即將畢業的大學生，我將於20--年7月畢業幼教專業，根據我的自身情況，我認為我對從事幼教也具有一定的優勢。首先，就社會現狀而言，當今的幼兒教師普遍都是女性，這就間接的影響到一些男孩的身心健康發展，從而缺少男性所特有的陽剛之氣而趨向於母性化。所以，大力發展男性幼師推廣父性教育是一項非常重要的工作。另外，我對幼教行業具有很大的興趣。在校期間，我所學習的教育學與心理學的成績都非常突出，並且我具有普通話二級甲等證書。
我認為這些也是對幼教這一行業的基礎。在思想上，我對現代幼兒教育方法也有一些自己的想法。當今社會中大都是傳統意義上的幼兒園，其實質就屬於寄託班，缺乏真正意義上的特色教育方式。雖然根據現有的國情和居民生活水平的差異使得我們必須面臨這樣的現實，但是渴望孩子受到特色教育的家長還是佔很大的比例，所以特色幼兒教育是一項非常有發展前景的行業。我所說的特色教育不是單純的雙語教育和現在所流行的蒙式教育。我設想的教育方式是以發展兒童天性為基礎，根據幼兒興趣所選修的特定教育方法。如果園領導需要，我會詳細的說明我的想法。
當然，對於我從事幼教這個行業會有很多的困難，我自身也有很多的不足，我對特色教育的理解僅僅是我自己的一些粗淺的認識，而且我缺乏工作經驗，專業不對位。這些我都能夠清楚的看待，我相信我具有堅定的意志，對於自身的不足，我會通過不懈的努力和在工作中的鍛鍊、學習來彌補，從而提高自身能力不斷完善自我。對於傳統教育的改革，雖然我不會起到關鍵性的作用，但我也希望能貢獻出自己的一份力量，因為我懷揣著對幼教事業的理想。
最後，我真誠的希望園領導能夠給我一次實現理想的機會，我相信我最後能否勝任這一職業靠的是實力而不是運氣。同樣，我也會為園裡做出我最大的貢獻。誠祝您生活愉快!
此致
敬禮!
申請人：-
__年__月__日
尊敬各位領導：
我叫--，男，現年--歲，漢族，家住--區--街道辦事處--村。我申請競聘“數學教師”一職。本人於----年參加工作。曾獲得鎮先進教師、優秀班主任等獎勵，個人認為自身具備數學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數學教學工作。
首先，我教學已--多年，在長期的數學教學實踐中，我始終堅持認真鑽研教學大綱(課程標準)和教材，深刻理解並把握數學教學工作的實質和基本要求，結合學生實際，精心設計和組織數學教學活動，做好課後輔導，想方設法提高數學教學成績。特別是對於後進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難。
其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓，不斷努力提高自己的'教學素養，做到迎頭趕上現實形勢。
再次，作為一名教師，能堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，在工作中能團結、關心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在後，工作中做到按時到校，認真負責完成工作，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。我平時注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學生中享有較高的威信。在今後的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學生為教育事業貢獻力量。
綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘國小數學教師。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
首先，感激__(所在局或部門)供給了這次鍛鍊的機會，感激各位領導對我的信任，感激各位同事在工作中給予的關心和幫忙。我競聘的是__崗位。下頭，我對自我的基本情景、對崗位的認識及今後工作的設想向大家作以下簡要彙報：
__年到此刻一向在龍江衛生院工作。我__年__月畢業於__學院__專業，現已取得__(碩士或者本科)畢業學歷，曾做過__、__等工作。__年開始擔任__(某某負責人之類的)，也是當年開始做__工作人員。
一、我競聘__崗位，具有以下優勢：
1、熱愛__事業(所在行業)，熱愛本職工作，具有奉獻精神，具備良好的__(行業精神)。
2、服從上級及部門的領導，工作進取肯幹。異常是擔任__(現職)期間，團結組員，想法設法做好__各項工作。經常不辭辛勞，下基層服務。
3、注重學習，不斷提高業務本事。__年曾到__(上級單位)進修近一年，擅長__，多次參加省級、市級、縣級__(行業)工作培訓，熟練掌握__(所在行業)日常工作業務。
4、能夠較熟練地使用電腦。熟悉各種__報表的製作、上報及各種材料的整理工作。
5、熟悉__工作要求。從事__工作多年，熟悉《國家__》，熟練掌握__工作流程、方法。熟悉__的管理及使用的工作規範。
6、擔任__組長，成績突出。認真貫徹執行《__市__工作量化分級管理方案》(行業)要求，自覺履行工作職責，各項指標按質按量完成，多次在上級檢查中取得好成績。如__年，__工作、__強化工作、___年的兩次__工作、兩次__工作等都能按上級要求完成各項指標;在年度__檢查中獲得__分和__組90.5分的好成績。__年在__半年交叉檢查中取第一名的得好成績，
__專項檢查也取得較好的成績。
7、因工作表現突出，__年獲得“鹿寨縣衛生系統先進工作者”和“__市__工作先進個人”榮譽。
當然，我也有缺點或不足之處，期望大家在工作中多多幫忙。
二、__崗位是重要的崗位，承擔著__的重任。如果我能競聘上，我將團結同事，在以下方面進行努力。
1、抓好__日常工作，嚴格執行《國家__》。異常是抓好查漏__等項工作。
2、按《__市__工作量化分級管理方案》要求，配合上級部門完成各種專項工作任務。
3、及時做好各種檔案材料並整理歸檔。
4、主動做好業務上的傳、幫、帶工作，努力培養青年__工作骨幹。
5、熱情為群眾服務，努力提高服務質量、效率。
6、進取參與__的工作。
最終，我想說的是，不論能否競聘上，我都會盡自我的本事，繼續努力工作，克服自身的不足，為__(部門或行業)發展作貢獻。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
尊敬的崗位審評小組領導:
我是，男，20xx年畢業於師範學校，20xx年取得國小一級教師資格。
我熱愛祖國，擁護中國共產黨領導，遵守憲法和法律，品行良好，身體健康，熱愛教育事業，執行教育方針，遵循教育規律，盡職盡責，教書育人，努力學習先進科學文化知識，不斷提高自己科學文化和教育理論水平，熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生，保護學生身心健康，以校為家，關心集體，謙虛謹慎，團結協作，作風正派，舉止端莊，語言文明，以身作則，為人師表。
在教學工作中，我全面瞭解學生，認真鑽研教材，結合本班實際，因材施教，課後認真批改學生作業，及時輔導，20xx~20xx學年度全縣統考獲全鄉四年級語文科第一名，被評為“優秀班主任”;20xx~20xx學年度，全縣統考獲全鄉四年級語文科第一名，二年級數學科第三名;20xx~20xx學年度全縣統考獲全鄉一年級數學第一名;榮獲縣教育局頒發的教育質量獎;20xx~20xx年全縣統考獲全鄉二年級數學科第一名。
成績只能說明過去，在以後的工作中，我還要加倍努力學習，努力工作，爭取取得更好的成績，現我特向評審領導小組，申評專業技術十二組崗位，望給予批准為謝!
申請人：
年 月 日
尊敬的校學生會：
我是___。
在開學之初，我報名參加了學生會新成員的選拔，很榮幸地我成為了紀檢部的一員。直到現在，我都還在為自己當初所做的參加學生會的決定而感到榮幸，在紀檢部學習生活的這一學期以來，我從學姐學長們身上學到了很多東西，無論是從對工作的認真上，還是和學弟學妹的相處上，都學到了很多。進而自身的覺悟也得到不少提升。
在未進入這所學校之前，我在自己所在的班級中擔任科代表、學校學生幹部等多種職位，有著一定的管理經驗，並多次評選上了班級、校級的優秀班幹部，獲得了老師同學的認同與肯定。而現在，我在班級中擔任班長、語文科代表、數學課代表、政治課代表，每個人都有自己的優勢，而我認為，我的管理和組織能力，就是我的優勢之一。
那麼我的第二個優勢，就是我的興趣愛好。對於在學生會的工作，我需要工整的字型，較強的概括總結能力，而我的興趣愛好——寫作、書法，也為我奠定了基礎，我曾參加校園性，及全國性的比賽，並在比賽中取得了一些的成績。
這些榮譽代表過去，它們是我人生中一種很重要的閱歷，一筆很寶貴的財富。它們所給予我的經驗和力量，是可以讓我一生受益的，它們為我在平時的生活中，也平添了一份自信。
綜上所述，我申請擔任紀檢部副部長一職，我將全力協助部長的工作，與紀檢部的全體同學一起將紀檢部凝聚成了一個團結向上的集體，並加強與學生會其他部門之間的聯絡與配合，儘可能地為學生會這個大家庭貢獻自己的一份力量，多添一塊磚，多加一片瓦。
假如我實現了這個願望，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情;要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則，也會經常與其他成員談心，彼此交流對紀檢部工作的看法，為把紀檢部工作努力做到完美。團結一切可團結的力量，真正做到為同學們服務。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我會為自己的這份承諾而努力，也會為這份承諾而負責。我努力爭取這份責任，希望承擔這份責任，不是為了榮譽和名號，而是希望能給予自己一個鍛鍊自己的機會，當然，最重要的則是可以為這個集體獻出自己的一份微薄之力。與大家一起成長，一起進步!
申請人：___
20__年_月_日
尊敬的領導：
本人，現年25歲，專科文化，最初參加工作是××年×月，在原單位工作期間，由於自己在工作中踏實肯幹，成績突出，曾多次被評為“先進工作者”、“勞動模範”。現懇誠參加工程部領班之職務競崗。
自20xx年4月加入公司至今，擔任工程部維修電工一職，工作實際中，我對電工一職有全方位的瞭解，熟悉電工基本要求，具體操作，日常事件和特殊情況的處理，把握工作的重心，能做到有秩序，有條理的解決問題，對領導安排的工作基本按要求達到目標。有良好的溝通能力和理解能力，並培養了自己團隊合作意識，與同事相處融洽，能獨立或與其他同事一起完成各種維修任務，為企業發展注入新的活力並改善不足之處。
假如我這次競崗成功，我願意將所積累的學識和三年工作鍛鍊的能力貢獻給公司，以身作則、親力親為，全面提高管理工作的質量。並儘自己最大所能為公司的進步與發展貢獻自己的全部力量。做好部門的管理工作，檢查發現各類隱患，定期對裝置設施、器材的維護保養，確保使用。協調本部門和其他部門的工作，提高工作效率，每天定時或不定時巡視管轄區域的安全工作，並做好記錄。
誠摯希望領導給我一次機會！我企盼著以滿腔的真誠和熱情擔任領班一職。
此致
敬禮！
尊敬的領導：
你好!這次我競聘的崗位是保安班長。首先應感謝公司領導為我們創造了這次公平競爭的機會!此次競聘，本人並非只是為了當官，更多的是為了在有可能的情況下實現自己的人生價值。我現年43歲，20__年在__市___參加工作，先後作____工作。
保安的形象，在某種意義上代表著公司全體員工的精神面貌。保安班長作為連線公司與客戶之間的紐帶，其角色和作用是極其重要的。他是保安各項規章制度和工作任務的具體落實和執行者。
嚴格的講，保安給客戶提供的服務質量的高低和滿意度，很大程度上取決於保安班長的管理水平和業務能力。因此，保安班長的自身素質和行為，直接關係到保安隊伍的整體形象和戰鬥力，但保安班長除了以身作則，嚴格要求自己外，還要帶出一支召之即來、來之能戰、戰之能勝的保安隊伍。
因此，我懇切希望領導給我這次機會，讓我更好的為公司服務。
特此申請。
申請人：___
日期：20__年_月__日
尊敬的各位領導、各位評委、同志們：
大家好!
今天，能夠站在演講臺上作中醫院SS門診部主任的競職演說，我感到十分榮幸和激動!在此，感謝中醫院提供的寶貴機會，感謝一直以來關心、支援、幫助我成長的各位領導、各位同事和各位朋友!
我叫---，大專文化，中醫院主治醫師。我競爭的崗位是門診部主任。我之所以競爭這個職位，主要是因為我具備以下幾方面的優勢和能力：
首先，我認為自己具備擔任該職務所必須的政治素質和個人品質。一是我的敬業精神比較強，工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，幹一行，愛一行，專一行。這是幹好工作的基礎。二是我的思想比較活躍，接受新事物比較快，愛學習，愛思考，愛出點子，工作中注意發揮主觀能動性，超前意識強。這有利於開拓工作新局面。三是我辦事穩妥，處世嚴謹，原則性較強，能夠嚴格要求自己。這是做好工作的保證。四是我信奉誠實、正派的做人宗旨，能夠與人團結共事，而且具有較強的協調能力。
第二，我認為自己具備擔任此職務所必須的知識和能力。一是我在工作中能夠把握正確的方向，保持較高的政治敏銳性。二是我專業知識紮實。自1982年參加工作以來，長期從事醫療第一線的臨床工作，有深厚的理論功底和豐富的實踐經驗，出色的工作成績贏得了醫院領導和同事的一致好評。與此同時，我還十分注重學習和提高，除了自學以外，我還多次參加了多種層次的進修和培訓，特別是在JJ中醫藥大學的進修學習讓我得到了極大的提高，進一步增強了我參與競爭的能力和信心。三是我在中醫院工作多年，熟悉醫院情況，瞭解醫護人員心態，在全院職工中口碑好，威望高，擅長組織協調，具備獨擋一面的能力。
以上決定了我能夠很快地進入門診部主任角色，並且出色地開展工作。如果我能有幸競爭上這個職位，我將在中醫院的堅強領導下，在各位領導、評委、同事的關心幫助下，創造性地做好各項工作。具體地說，就是堅持“一個原則”，實現“兩個轉變”，做好“三項工作”。堅持“一個原則”，就是堅持“上為醫院和領導分憂，下為同事和病人服務”的原則。實現“兩個轉變”：一是實現角色的轉變。由原來的戰鬥員轉變為既當指揮員，又當戰鬥員。和全院同志思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業上同幹。二是實現思維方式的轉變。由原來的“領導交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎麼辦好”的方式轉變，對工作超前計劃，周密安排，保證各項工作落到實處。
做好“三項工作”：一是勤奮學習強素質。我將一如既往地保持自學的良好習慣和持之以恆的精神狀態，加強對業務知識的鑽研和領導藝術的學習，努力把自己錘鍊成適合市場經濟要求的現代高階醫務管理人才。二是改進方式抓服務。服務是醫院的生命之所在。門診服務水平的高低直接影響醫院的形象。我將按照“一切為了病人，一切以病人為中心”的服務理念，給病人愛心，關心和責任心，組織和帶領門診部一班人，改進方法，苦煉內功，努力提升服務水平。三是增進團結謀創新。團結出效益，創新促發展。作為門診部主任，我將始終秉承“以人為本”的'管理理念，營造人人想幹事，人人能幹事，人人能幹成事的良好工作、學習和生活環境，打造團結型、務實性、奉獻型、創新型門診部，使門診部成為中醫院人性化管理的亮麗風景線。我相信，經過我和門診部全體同志的共同努力，門診部工作一定會呈現出更加喜人的局面，簡單可以概括為：常規工作有突破，重點工作有成效，基礎工作有創新，整體工作有特色。由於時間有限，在此，我只能對我的想法和打算作這樣簡要的介紹。如果我這次有幸競爭成功，我將不辱使命，以最短的時間、最有效的辦法、全身心的精力，積極投入到新的工作中去，為門診部，為中醫院的發展作出最大的貢獻。
我的競職演說結束了，謝謝大家!
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
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