尊敬的校領導：
您好!
自大學填報志願以來，我就決定做一位優秀的教師，教書育人工作低調且平凡的，但是對於教師事業我始終充滿著極大的熱情，並且在平時的實踐中不斷學習、進步。誠實正直、勤勞務實是我的原則，多年來的求學生涯使我形成了優良的處事作風和先進的思想觀念，並有了獨特的思維方式、和諧的人際關係。大學生活強化了我的文化知識修養，並塑造了良好的心理素質，切實我具備了腳踏實地的作風和規範自我的做人原則。工欲善其事，必先利其器。
在師友的嚴格教益及個人努力下，我具備了紮實的專業基礎知識，掌握了多項技能，能自如運用計算機軟體，熟悉WORD、EXCEL、latex等辦公軟體。積極參加學校和學院組織的各項活動，同時，我很注重對自己各方面素質、能力地培養，積極參加各種社會活動，抓住機遇，鍛鍊自己。
為了自己能更好的掌握教育教學技能，平時我利用課餘時間從事家教工作，在大學本科期間也曾獨立辦過暑期輔導班，在研三學期開始我找到一所實習學校擔任五個班的物理教學工作，因此，擁有一定的教學經驗和社會實踐能力。
在杭州學校競爭激烈的環境下，得知貴校以“仁愛求真”為校訓，以培養“具有理性精神，健全人格，深厚文化素養和高度責任意識的公民”為己任，堅持“優質化、科研化、國際化、特色化、現代型”的辦學方向，堅持以人為本，憑藉自己獨特的辦學理念和教學模式在杭州教育界獨樹一幟，決非偶然，而是憑藉領導高卓的遠見及教職員工們強大的凝聚力，我欲以滿腔的熱情加入這個大集體，將以昂揚的鬥志奮發於我所追求的事業。
再次感謝閱讀我的求職信，盼望著早日得到您的佳音!祝貴單位事業蒸蒸日上!
此致
敬禮
申請人：
20__年__月__日
尊敬的校領導：
您好!
我叫__x，是一名剛剛走出大學校門的大學生，畢業於__農業職業學院。通過三年來的努力和鍛鍊，我順利的拿到了大專學歷。在校期間，我主修語文教育專業，為今後勝任教師職業打下了紮實的基礎，同時我還利用課餘時間學習了祕書的基本知識，提高了自己的修養。祕書專業中的交際、溝通、禮儀等方面的知識能更好的輔助我所從事的教師職業。
我從網上看到了貴學校的招聘資訊，非常喜歡貴單位，本人有紮實的教師基本功，三筆字，簡筆畫，以及語文教育專業的知識基礎，我都已熟練的把握，並且在校期間多次登臺試講，畢業後曾到__學校實習，當我聽著學生們圍在身邊老師、老師的叫個不停，看著那一雙雙佈滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中所有的不快頓時煙消雲散，使我多了一份愛心、耐心和責任心，多了一份成熟和自信。
我還曾參加學校舉行的大型越野賽，班級的團結和努力獲得了系越野賽的第一名。在大一時加入了中國青年志願者的行列，曾為學院的大型團體活動服務，並多次獲得了二、三等獎學金。
當一名光榮的教師始終是我心向往，並願傾盡畢生心血追求的事業。教師是神聖而偉大的，人常說“學高僅能為師，身正方能為範”，因此在全面發展的同時我很注重培養自己的高尚情操。
我非常希望能成為貴學校的一名成員，為貴學校服務，我相信自己可以勝任貴學校的語文教師，請給我一次機會，我會努力做到。願您的慧眼，開啟我人生的路途!感謝您在百忙之中讀完這封求職信，誠祝事業蒸蒸日上!
此致
敬禮
申請人：
20__年__月__日
尊敬的領導：
我是__大學20__屆__x師範學院__專業應屆畢業生。喜聞貴單位招聘語文課程的教師，我以滿腔的熱誠和百倍的信心誠摯地向您承上簡歷一份，希望能得到您的賞識，成為貴單位的一份子。
四年的大學生涯，是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。面對嚴峻的就業形勢，從步入大學的那一天起就未敢怠慢，一貫嚴格的要求自己，認真學習了所學專業的全部課程。系統的學科專業基礎課，完整的教育學、心理學和計算機基礎課的學習使我對勝任語文教育工作充滿自信。我不僅熟悉漢語言文學的各種知識，具備相關的語文教學能力和管理班級的能力，而且能熟練地掌握計算機基本操作技能，熟悉word操作，excel表格的製作，ppt的製作與計算機其他基本程式製作。除此之外，我還具備較高的普通話表達能力。最重要的是我對教育事業有一種特別的崇敬之情，我會把它當成自己畢生的事業。
大學階段是我個人慢慢成熟的階段。大學四年我積極的利用經歷了挫折與成功，養成了堅韌和自信，對生活充滿信心，對事業執著追求。學習實踐的過程培養了我團隊協作的精神，學生幹部的經歷培養了我的組織與協調能力，樹立了我盡職盡責、兢兢業業的敬業精神。
我堅信：不斷的總結、剖析，完善自我，挖掘潛能，在今後的工作崗位上就一定能幹出一番成績。誠然，在學識淵博，閱歷豐富的前輩面前，我還只是一隻渴望翱翔藍天的雛鷹，但在您賜予的人生藍圖和事業空間裡，經過勤修苦煉，明天的我也會展翅高飛。敬候您的佳音!
最後，再次感謝您閱讀這份求職信!
此致
敬禮
申請人：
20__年__月__日
尊敬的--系全員聘任工作領導小組：
我首先感謝領導、同志們的信任和支援，給我這一個機會參加教師崗位的.應聘。我叫--，20--年7月畢業於陝西師範大學舞蹈學專業，20--年8月招考進入學院從事表演藝術專業舞蹈教學工作。先後分別在--系、---系工作近三年。我現在要應聘的崗位是--系學前教育教研室舞蹈教師。我之所以積極應聘這個工作崗位，是因為我具有以下三個方面的優勢：
一、具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。
從教三年來，我能堅持黨的四項基本原則，愛崗敬業，默默奉獻，所帶班級的學生專業學習認真，班風正，學風好。三年來，我一直認真矜矜業業工作，樂於奉獻，吃苦耐勞。
在教育中，認真學習人才培養方案，創新課程教學模式。
二、具有較為紮實的專業知識。
自20--年參加工作以來，我始終不忘記要做一個讓領導滿意的教師，讓家長滿意的教師，讓學生滿意的教師。因此，我多讀書，勤鑽研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己。課堂認真給學生授課，課外堅持學習舞蹈專業領域的前沿知識。201-年暑假，被學院選派去北京參加奧爾夫學前教育師資培訓，經過考核獲得了奧爾夫雙師素質證書。
三、具有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力。
在過去三年的工作經歷中，我在日常教育教學工作之餘，堅持為院、系各種晚會進行舞蹈編排編導工作。
假如這次我有幸應聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”，繼續在系領導班子的帶領下接受完成學校安排的教育教學工作;發揮教師的主導作用，對學生全面發展負責，努力提高教育教學質量;積極參加教研、教改活動，不斷總結經驗，提高業務水平。在教學工作上，我將做到：
1、積極參加院、系組織的各項教學研究活動，認真備課，做到備教材、備學生、備教法，遵循課堂教學原則，努力提高課堂教學質量。堅持聽課，取長補短。
2、貫徹“面向全體、因材施教”的原則，培養優秀生、幫助後進生，使全體學生在後進基礎上有所提高。
3、指導學生的課外活動，培養學生興趣，擴大學生的知識領域，發展學生特長。根據學生的需要、個體差異及認知規律，對學生進行個性化教育，使他們各有所長。
我懷著滿腔熱情參加這一次應聘，希望領導能夠考驗我、接受我。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日
尊敬的大河國小校領導：
本人劉金花，女，苗族，--年1月生。20--年畢業於黔南民族師範學院，美術教育專業。20--年9月參加工作至今。
本人自參加工作以來，忠誠黨的教育事業，遵紀守法，教書育人，為人師表。工作中，服從領導安排，按時完成領導安排的各項任務。教學中，刻苦鑽研教材，認真備課，耐心輔導學生。由於近幾年都在苗草、民主偏遠的國小任教，沒有較為理想的教學成績，如果能到大河國小任教，相信在今後的工作中我會努力讓教學成績登上新的臺階。
本人因為所學的是美術專業，現學校的校園文化建設正在開展，本人也想將使自己的專業能夠有所發揮，所以本人要求繼續在大河國小任教，為學校的校園文化建設添磚加瓦，同時也可勝任國小一至六年級(英語除外)的所有科目的教學工作，望學校招聘領導小組能夠聘用為謝!
如果我沒有被聘上，說明我在工作中與其他同志存在一定的差距，我會認真的反思與學習，爭取下一次被應聘上。
總之，作為一名教師，我懷著滿腔熱情參加這次競聘，希望領導能夠考驗我，接受我。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日
尊敬的競聘領導：
本人肖憲勇，男，漢族，19xx年10月出生，20xx年7月畢業貴定師範體育專業，20xx年分配到卡羅鄉冗空國小工作，20xx年11月取得國小二級教師任職資格，20xx年7月調到通州鎮翁崗國小任教至今。20xx年7月黔南電大取得國小教育專科專業。20xx年11月取得國小數學一級教師任職資格,20xx年度中被通州鎮中心學校評為優秀教師。
本人堅持四項基本原則，遵規守紀，熱愛本職工作，認真貫徹黨和國家的教育方針、政策，教書育人，為人師表，積極工作，克服一切工作困難，服從上級領導安排，與同事相處融洽，盡職盡責，顧全大局。在教育教學工作中，立足實際，努力鑽研教材及教學任務，提高自身的業務水平能力，採取形式多樣的教學方式，根據兒童的年齡特徵、身體素質，理論聯絡實際，創造寬鬆和諧的環境，從而優化活動教學，深得老師們及家長的好評。符合國小教師條件，現申請聘任國小十二級教師職務。
在教學方面，我能適應國小數學科的迴圈教學，每學期都能依據教學大綱制定教學計劃，備課做到 “四備六熟”，上課做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結出掌握某類問題規律，測試做到有測必改，有測必評。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節課。在學校每月常規教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業批改獲得領導和同行的老教師的好評。
對學生，我做到率先垂範，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重於言傳，教師是學生的榜樣，學生會模仿教師。我自覺遵守學校的一切規章制度，積極參與學校開展的一切活動，充分發揮自己的優勢，樹立“學校是我家”，學校發展，我發展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中，遵循學生可持續發展的目標實施管理，面向學生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患於未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。
在校本研修中，我還積極參加教研活動，在數學科組中積極發言，虛心學習，共同進步。認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節公開課或嘗試課，每學期聽課不少於10節，在教學中我還注意總結教學經驗，將兒童的成長、學校的發展作為已任，嚴格以國小一級教師的標準要求自己，研究教學，進一步的向專業型教師發展。
所以，為了督促自己向更高的教育目標進取，適應教育形式的發展要求，現特申請聘任國小十二級教師職務，望競聘領導小組批准為謝!
特此申請
此致
敬禮!
20xx年x月x日
尊敬的領導：
您好!
首先感謝您在百忙之中抽空閱讀我的求職信，以下是我的自我介紹!
我是魯東大學(原煙臺師範學院)心理與教育學院20----級應用心理學專業學生，將於20----年暑假畢業。據悉貴單位將招聘大學畢業生，並通過對貴公司各方面的深入瞭解，我非常欣賞貴公司的管理理念和光明的發展前途，我非常希望到貴單位工作，故冒昧地給您這封求職求職書。
在校期間，我充分利用學校優越的學習條件和濃郁的學術氛圍，認真學習了應用心理學專業教學計劃規定的內容，取得了良好的成績，得到老師們的好評，具備了較高的理論水平和實踐能力。同時我對計算機的應用和英語有著較高的興趣，曾獲得了山東省計算機二級等級考試合格證書，
以上是我的一些簡單的個人情況，和眾多應屆畢業生一樣我也存在工作經驗不足的缺憾，但我相信以我平時養成的勤奮、踏實的工作作風和團結協作的優秀品質，我能戰勝任何困難的。
隨信附上個人求職簡歷，希望貴公司能給我一個發展的平臺，我將好好珍惜它，並全力以赴，為公司的發展貢獻自己的全部力量，為實現自己的價值而努力奮鬥。
熱切期待您的迴音!
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
本人__，現年38歲，19__年6月畢業於衡陽師範高等專科學校中文系，同年8月參加工作。20__年9月獲得中學二級教師資格。20__年透過自考取得湖南師大漢語言文學專業本科文憑。從教至今已有16個年頭，現擔任株洲市__的語文教師。下方是我晉升中一職稱的述職報告。
一、立場堅定，政治素養高。
雖然很多年來我的“政治面貌”一欄一向是“群眾”二字，但我從沒把自我當一個社會的旁觀者。我以自我是一箇中國人為榮，以自我生活在中國為傲。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。我關注北京奧運上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創衛創文創模，做一個用心維護國家形象有職責感的中國公民，做一個城市建設人人有責的株洲市民。
二、紮實勤勉，教學潛力強。
從踏進師範那條大門開始，我就一向以“學高為師，德高為範”要求自我。參加工作後，我認真鑽研課本，虛心向他人請教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業。每每碰到教過的資料，我總是根據學生的具體狀況和課標的新要求重新斟酌教學目的，以第一次教的心態應對那些熟識的老朋友。由於自我的用心專注，所教班級語文成績總是不斷提升。上一屆畢業班110、114班會考語文A等率到達60%，遠遠超過市平均20%。至於作文教學，我深知“授之魚不如授之漁”，所以十分重視學生的互評互改寫反思，自我再次評閱時也是毫不吝嗇自我的評語和欣賞之詞，還經常進行面批。如此，一次作文的評改不僅僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。20__年，我和學生與時俱進，在新浪部落格上開闢了我們的習作天地，將同學們平時寫的好的大作文、週記、演講稿傳到上方。學生寫作的興趣與日俱增，上一屆110班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學更是有多篇文章在株洲晚報上發表。此刻我們的部落格“演繹那扯淡的青春”已經3週歲了，它不僅僅是新一屆學生的習作的樂土，也成了往屆學子們回首的戀戀故園。我自我關於作文的論文《硃筆輕點，朵朵花開》、《用作文講評的火，點亮學生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎，並先後1
1次在各級學生作文大賽中獲指導一、二、三等獎。
三、春風化雨，德育行天下。
教書育人，缺一不可。在平時的教學中我常利用語文的學科特點對學生進行品德方面的薰陶，帶領他們徜徉中華源遠流長的文化長河，領略祖國的壯麗山川秀美風光，拜見古今中外的名人，感受時代脈搏的跳躍，激發他們的民族自豪感和對偉人崇高品質的嚮往。在當班主任的日子裡，我尤其注重“愛”和“誠信”的培養。我們在班上設立了“天使旅行箱”，就為了群眾外出遊玩時班上同學“一個都不能少”，我和他們一齊為《讀者》報道的那位有103個孩子的貴州鄉村教師李老師以及他的學生們捐款捐物，劉安之同學一次性捐出他3000元的獎學金。我們自發的為兄弟學校淞南中學一位患白血病的同齡人奉獻愛心，我們及時向班上一個有自殺傾向的同學伸出了援助之手，還因此建立了一個獨特的班級節日“餅乾節”。此刻他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅乾的的香甜依然縈繞在我們身旁……至於誠信，我告訴我的每一個學生“人，無信不立”、“誠信是一張的名片”。71班，曾和我一齊“尋找失落的誠信”;110班的學生，都是“當誠信遭遇盜版”的當事人。稚嫩的肩膀在漸漸學會職責的擔當，我也用心鼓動他們參加社會上的公益活動。20__年，為了轉化一個孩子，我動員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護母親河的徒步湘江活動，然後親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又帶著5個學生跋涉在湘江兩岸，並全部獲得走完全程的榮譽證書。此刻他們已經畢業，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報名記得叫我，我還要和你一齊走!”
四、毫無保留，關愛小年青。
讓我感動的還有身邊幾個小年輕。因為學校“新老教師傳幫帶”的活動，我有幸成為了他們的師傅。每當他們有什麼疑惑困擾，我總是悉心詢問，並提出自我的推薦或辦法。我也常常去聽他們上課，然後和他們促膝交流，一齊商討這篇文章的授課方案或某個問題怎樣提針對性。要外出賽課了，我和他們從最初的匯入語開始，認真設計每一個教學環節，斟酌課堂的亮點。雖說自我也才疏學淺，但他們憑著那股子勤學好問、刻苦鑽研的精神，不僅僅把自我的學科打理的風生水起，而且在校內外的賽場上技壓群芳載譽而歸。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區語文“創新高效”課堂教學比武中奪得一等獎。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。
五、筆耕不輟，教學無止境。
學無止境，教書亦是。除了平時的常規教學和校內學習，我還廣泛的閱讀相關的理論書籍，並對平時的教學成果或反思進行歸納總結，形諸文字，先後有《淺談中學生常見錯別字的成因及對策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎。雖然因為辭職的原因被迫中斷了繼續教育證上的“升格”，但自20__年9月踏上株洲市外國語學校這片沃土後，我又用心投入到各類繼續教育的培訓，和同事們奮戰在“校本課程”的田野，在網上理解非學歷的遠端教育，學習新課標，去兄弟學校研討交流。此刻，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚帆起航了。
教書之路漫漫兮其修遠兮，育人之職責重也道遠。既然當初選取了這條道路這扇校門，無論坎坷抑或通達，無論門內是春華秋實還是秋風蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚時的那份承諾和一名人民教師的職責。
此致
敬禮
申請人：
20__年__月__日
尊敬的領導：
您們好!我首先感謝領導的信任和支援，給我這個機會參與聘用。我叫___，從20__年8月開始擔任中學英語教學兼班主任工作。我現在要競聘的崗位是中學英語工作兼班主任工作。
在充滿機遇和挑戰的知識經濟時代，在人才濟濟的社會，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下特長：
一、對待教學工作勤勤懇懇、愛崗敬業和銳意創新。
執教幾年來，我堅決執行黨的教育方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻，所帶班級，班風正，學風好。
二是苦練基本功，具有紮實的專業知識。
自執教以來，我主動參加教學培訓和自主學習，勤鑽研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己。
三是積累豐富的教學經驗和一定的工作能力及班級管理能力。自執教以來，我任教過七年級、八年級、九年級的英語教學兼擔任班主任。在日常教育教學工作中，與許多在座的領導、老師都有過愉快的合作或配合，繼續在校領導班子的領導下接受完成學校安排的教育教學工作;發揮教師的主導作用，對學生全面發展負責，努力提高教育教學質量;積極參加教研、教改活動，不斷總結經驗，提高業務水平。在省級刊物《校園英語》發表論文，多次參加國家級論文比賽多次獲獎，併為縣多種教研活動提供研討課、觀摩課，受到好評。
四是在教學工作上做到面向全體、因材施教，培養優秀生、幫助後進生，使全體學生在後進基礎上有所提高，指導學生的課外活動，培養學生興趣，擴大學生的知識領域，發展學生特長。
五、在班主任工作上，我將做到接受、完成學校分配的教育工作，加強班級管理,做好學生的安全教育工作。及時掌握學生的思想狀況並進行有效疏導。
六、在進修和科研方面，我將做到積極參加教研活動，接受並完成學校分配的任務，努力學習教育、教學理論，不斷提高教育教學水平。
總之，我懷著滿腔熱情參加這次競聘，希望領導能夠考驗我、接受我。
此致
敬禮!
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__年__月__日
尊敬的領導：
您好!
您的信任就是我的我的動力!聽聞貴校招聘環境科學專業的教師，我們冒昧地投出自己的個人簡歷，四年的寒窗苦讀給了我紮實理論知識，試驗操作技能及表達能力，我雖只是一個普通的本科畢業生，但大學四年教會了我什麼叫學無止境，我相信，在我不斷的努力學習中，我一定能夠勝任這份高尚的職業，通過我的言傳身教，定會為祖培養環保方面的專業人才。
我叫牛德囍，20__年畢業於雲南師範大學物理系物理教育專業。普通的學校，普通的我卻擁有一顆不甘於平凡的心。
我，自信，樂觀，敢於迎接一切挑戰。雖然只是一名普通的本科畢業生，但是年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成為必然。
經過大學四年的錘鍊，在面對未來事業的選擇時，我對自己有了更清醒的認識，由於在大學中鍛鍊了較好的學習能力，加上“努力做到最好”的'天性使然，這四年我取得了優異的學習成績。
在每次期中期末考試中均名列前茅，班級保持前五名，院系保持前30名，並多次榮獲學校二，三等獎學金練就了較好的試驗操作技能，能夠獨立操作紫外可見光光度計，核磁共振，高效液相色譜儀，氣相色譜儀，氣相色譜與質譜聯機等儀器。參加了英語四，六級的考試，並順利通過。
我一直堅信“天道酬勤”，我的人生信條是“人生在勤，不索何獲”。給我一次機會，我會盡職。
一個人所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現。發揮自身優勢。我願與各位攜手共進，共創輝煌!
感謝您在百忙之中閱讀了我的求職簡歷，誠祝事業蒸蒸日上!
此致
敬禮!
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__年__月__日
尊敬的校領導：
您好!首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意!同時也感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料。我是北京外語大學英語專業20__屆的一名學生，即將面臨畢業。經歷了四年的高校教育和高校生活，面對新的機遇和挑戰，我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛”的人生信條。
北京外語大學是我國著名的英語人材培養基地，素以治學嚴謹、育人有方而著稱。在這樣的學習環境下，我切身地體會到了學習英語的樂趣並立志當一名人民教師將自己奉獻給英語教育事業，無論是在知識能力，還是在素質修養方面，我都受益匪淺。
“學高為師，身正為範”是我一直銘記的警言。以此為鑑，我在大學四年中努力學習，不斷充實自我，調整自我。在校期間，我從英語專業特點入手，在聽、說、讀、寫、譯等方面嚴格要求自己。各學科成績良好。大二時以良好的成績通過了專業四級的考試，大三時又以良好的成績通過了北京外語學院專業六級考試，現在正積極備考全國英語專業八級考試。同時，我大量汲取課外的知識，閱讀英文原文著作、報刊、雜誌，經常參加各院系的學術報告活動，擴充套件知識的廣度和深度。能夠熟練地回覆英文商業信函並能及時翻譯各種日常文稿，能用英語進行流利的交流。對於第二外語法語也具備了一定的聽說能力。計算機方面能熟練運用 office辦公軟體和windows作業系統，熟練處理各種文件。除此之外，我還參加了學校組織的各種英語專業相關培訓以及教師資格證培訓。在大學四年中共獲得了四次獎學金獎勵。
我性格開朗、樂觀向上、自信、穩重、幽默、誠懇務實，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，並融合其中。在學校與同學關係融洽，在各類社會實踐活動中，如家教，各種企事業單位的銷售和推廣工作等，與同事建立了良好的人際關係。這些社會實踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨立的思考判斷能力、果斷的行事作風以及團隊合作精神，最重要的是學會了為人處世之道。紮實的專業能力和積累的社會實踐經驗使我自信能勝任貴校所要求的工作。
我的知識、膽識與卓識期待您的賞識!
我的慧心、愛心與信心也定會助您實現偉業雄心!
最後祝貴校教育事業一浪高過一浪，明天更勝今天!
此致
敬禮!
申請人：申請書模板
__年__月__日
尊敬領導，您好!
我叫---，是一名--大學--系--屆畢業生。經過四年的認真學習和不懈努力，我已具備了系統的專業知識和一定的教學實際能力，現在正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中，服務於教育事業，實現自身的價值。
貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會!我的家鄉在---，純樸的鄉情給予了我善良的品質，艱苦的條件培養了我知難而上樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。
大學的四年時光裡，我本著自強不息，學以致用。在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，並加入“--”協會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加中國小實踐教學，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質的複合型人才!
我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業。我將以愛心，熱心，敬業之心來實現自己的奮鬥目標：做一名合格的人民教師。我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!我或許不是最優秀的，但我會自強不息，我是有潛力的!最後，誠摯希望貴校能夠垂惠!
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
尊敬的各位領導：
我叫_，男，漢族，團員，19x年2月12日出生，家住龍新鄉蚌緲村新街，20_年9月—20_年7月就讀於雲南民族大學物理與電子電氣資訊工程學院物理學專業，並獲得了學士學位證書，20x年9月通過特崗教師考試分到龍陵縣第三中學，擔任國中物理教學至今，於20__年取得中學二級教師資格。
在三中期間，我認真貫徹學習黨的教育方針政策，刻苦鑽研教育教學方法，探索教研教改，20_年11月-20_年1月我參加了國培計劃-雲南省農村骨幹教師遠端培訓專案研修，成績優秀，並獲得了優秀證書;20_年我撰寫的國中物理第14章針對性強化訓練發表在國中物理本站上;在20_-20_學年和20_-20_學年的會考中，成績突出，其中20_屆學生中滿分1人，99分3人，98分2人;而20_屆學生在會考中取得了平均分74分的好成績。雖然我所教學科是物理學科，但我愛好詩歌和書法，曾多次在學校體育文化節中舉行的教師書法比賽獲獎，所寫的詩《蚌緲印象》和《師魂》分別發表在三中的校園刊物《天涯風》上;承蒙校領導的悉心培養，自己無論是從思想覺悟，還是教育教學技能都得到了“質”的提高。
由於家中父母已近花甲，急需照顧，考慮再三，特向貴中學提出競聘申請，望給予批准。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
尊敬的先生：
您好!
常聞先生治學嚴謹，管理有方，您與貴校在社會上享有很高的聲譽。為此，我，一個對未來生活和教育事業充滿無限熱愛和執著追求的女孩，渴望在您的身邊，在貴校這樣的環境中工作，並以自己的所有，為貴校的事業發展添磚加瓦，同時也為自己贏得一次寶貴的鍛鍊機會。
敬請先生百忙之中一覽本頁以及其後的文字，或許您這不經意的瞬間，給自己帶來幾分驚喜，也給多夢的女孩留住一次機會，消除一些遺憾。
大學的三年裡，我以二十世紀大學生的標準嚴格要求自己，刻苦勤奮，不斷從各個方面發展完善自己，使自己成為一名符合時代要求的師範大學生。
我注重合理的知識結構的構建，廣泛學習地理基礎知識和技能，專業理論的學科前沿知識。所修的三十多門專業課中三分之二達到優等。同時廣泛涉獵教育學心理學哲學文學等學科知識，從中學會了觀察和思考，積澱了文學文化底蘊。
我擔任了班長寢室長，繁瑣的事務鍛鍊了我的組織管理能力，培養了我腳踏實地認真負責的工作作風。以身作則，務實求真，誠實寬容的精神品格贏得老師和同學的信任與支援。
在 中學高中部實習期間，我的綜合素質得到充分表現，贏得指導老師和原班主任的認可和好評。
而我認為：經歷和榮譽只屬於過去，經驗和素養終生有益;
而我堅信：不懈的努力，才能穿越荒漠走向綠洲，越過叢林到達頂峰!
給我一根槓桿，我雖不能撬動地球，但我相信：
只要給我一塊土地，我可以把它開墾成良田;
只要給我一顆種子，我可以讓它發芽長葉;
只要給我一棵樹苗，我能使它長成參天大樹。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing
__年__月__日
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