院、系二級領導：
兩年前，由於教育心理教研室成員大多從政、或讀研深造、或請產假，唯我一人獨守一角。為了學院的評估大事，我不得不被動地接受教心教研室主任一職，勉為其難地支撐著。現在成員逐步回覆到位，我應該明智地辭去這一職務，理由如下：
一、從職稱高低和是否雙師型來說，我不夠格。教研室主任應該具備副高階以上職稱，是本專業的學術帶頭人或教研骨幹。教心室教授皆大腕，區區我講師望塵莫及。我深知教心室應該協助學院開展大學生心理諮詢工作。而我主要以教育學為研究方向，還沒得機會接受心理諮詢師培訓，很難幫上忙。
二、從專業教學經歷來看，我是新兵。雖然我在中學工作十餘年，但是從事教育學、心理學教學工作，我僅5年，急需向教授們討教，豈敢當領頭羊。
三、從人脈和個性特徵來看，我不能勝任。初到異鄉，自然人脈不旺，再加上我性格內向，喜歡獨來獨往，追求自由，率性求真，不願意開展組織活動，更怕參與“轟轟烈烈”的活動。要知道教研室主任必須具有較強的組織、管理與協調能力。我天馬行空的`性格是不能勝任“領導”工作的。
四、不能捍衛本室成員權益，內疚於心當辭職。為了學院的發展，有些話我還是要說。根據網路中心張主任說，兩年前，學院為各系部教務幹事、學生幹事、各教研室配備一臺電腦，用於教學工作，可是唯獨沒有教育心理教研室的份。一等就是兩年多啊！我雖有信仰，有耐心，能忍讓，能體諒，所以學院評估期間，我自帶膝上型電腦到辦公室，獨自一人準備教心室的材料，但我愧對本室成員，我不能捍衛他們應有的權益。這次重新分配辦公室，我們感覺是學院的棄兒，說得嚴重些，人格受到侮辱。在不通知的情況下，我們的辦公桌從小教學樓102#被搬到103#，後來被遺棄在走廊角落處。說實在的，我的抽屜裡還有教材、教案和學生的重要票據。另外，教研室成員共同探討後簽訂教材的權利也被剝奪一些，等等。雖然我們感覺是後孃養的，但是我們還要提醒領導：可以不重視教育心理教研室，但絕不可輕視大學生心理諮詢工作。
兩年來，我深深感悟：不當“領導”去煩雜，靜下心來好專攻。我不能做一個合格的教研室主任，但我自信不久將來能夠成為一名優秀的教師，這才是我真正的企求。退一步說，至少我可以追求自由、追求人格的平等。
既然我是被動地接受這一職務，請讓我主動地辭去吧！此致
敬禮！
辭職人：
20xx年xx月xx日
尊敬的：
您好！首先感謝各位領導對我工作的關心、支援與肯定，對此我感恩不盡。很抱歉在這個時候向學校提出辭去教研組長的職務，因為我的辭職會給學校帶來不便，在此我向學校領導說一聲：“對不起”！
辭職的原因是：
⑴我是很認真很努力地工作，可以說沒有哪一天、哪一節課是在混日子，在敷衍學生，每天放學回家都要帶備課、帶教參和相應的練習，這都成了我的工作習慣，可以說，我在盡我最大的努力做好我的本職工作，即使這樣，教學還是不盡人意，成績竟然排在了全鎮倒數第三，我實在沒有臉面面對全鎮語文教師說這說那，一切的要求都將會顯得蒼白無力，一個連自己的教學都搞不好的人，拿什麼去要求別人呢？實踐是檢驗真理的唯一規範。
⑵我不太善於交際，每次去參加聯片教研活動，都有教研組長的點評分析，評得不好，實在是丟了牛山鎮的面子，很是慚愧。
⑶我的教學理念不夠新穎，跟不上當下的教學形勢，有待於加強學習。
⑷做事缺乏氣魄，教研活動缺乏有效性。我們牛山鎮的.教學走在全縣的前列，教研活動也不應例外，應該是有特色的，紮實有效的，可我真的是沒有資格幹好組長這份工作。實在對不起，我辜負了學校領導對我的期望。
希望領導能同意我誠懇的懇求，把時機讓給年輕富有活力的新人！將我們牛山鎮的語文教研活動搞得有聲有色！此致
敬禮！
辭職人：
20xx年xx月xx日
尊敬的老闆：
您好！
我很遺憾自己在這個時候向公司提出辭職。
來到xx大世界已經接近四個月了，正是在這裡我開始踏上社會，完成一個學生到社會人的轉變，在這平等的人際關係和開朗的工作作風，讓我開心工作，開心學習，回顧這近四個月的工作情況，我覺得來到xx大世界工作是我幸運。一直以來我也非常珍惜這份工作，在這四個月裡感謝老闆對我的關心和教導讓我感謝不盡，在這四個月裡我也學到了很多東西，無論是交際方面還是做人方面都有了很大的改善，非常感謝老闆當初能收留一個剛走出校門懵懂的我，也非常感謝這份工作給予我很好的鍛鍊機會，但由於我下個月要回學校寫畢業論文和做畢業設計，準備畢業前的工作，所以不得以而辭掉這份寶貴的工作，請您諒解我做出的決定，另外在我離開前我會認真做好現在的工作，把沒完成的工作繼續做下去，以保工作順利交接。
我很榮幸成為xx大世界的一員，我確信這段工作學習將成為我一生的寶貴財富，但同時也很遺憾不能為xx大世界的輝煌明天貢獻自己的力量，我只有衷心祝願xx大世界業績一路飆升，老闆及各位同事工作順利！
此致
敬禮！
辭職人：
20xx年x月xx日
三優範文網