親愛的同學們:
大家一定喜歡坐在一個寬敞、明亮,桌椅擺放整齊,地面擦得很亮,沒有一片紙片垃圾的教室裡上課學習吧!在評選衛生免檢班級的時候,我們班就像我們心裡喜歡的那樣,教室十分整潔,
最近,教室裡亂吐痰,亂丟垃圾的現象不是出現,
保護教室環境衛生建議書作文。老師多次強調,也收不到很好的效果。針對這一問題,你有什麼好的建議嗎?這次習作就上述現象,要求你向學校寫一份建議書,提出自己的看法和建議。注意格式,語句通順,不寫錯別字。
尊敬的校長:
優美的學習環境是我們小學生最需要的,但是最近同學們的不愛護環境的行為卻破壞了我們這個優美的學習環境,在教室了隨便吐痰,是不是扔一兩個紙球在地上,看見了也不拾起放進垃圾箱裡等。這都是同學們不愛護教室衛生的表象。老師三番四次得叮囑同學們不要亂扔垃圾,亂吐痰,有些同學就是不以為然,扔“隨心所欲”地扔紙碎。造成這一系列的後果的原因是同學們的環保以是太薄弱,根本不知道汙染環境帶來的嚴重後果。
針對這些問題,我向你提出我的以下幾點建議:
1.開展一次保護環境的活動,讓同學參於其中,更好地懂得保護教室環境。
2.在教室中多置一兩個垃圾桶,是同學們手上的,口中的有個好去處。
3.每週要進行一次保護環境的標語,要同學們做到保護身邊環境從我做起和及時制止身邊的人汙染環境,提醒他要保護環境。
5.要多提倡同學們節約紙張,這是保護環境的好辦法。
相信在你的號召下,在我們的努力下,我們的保護環境意識逐漸提高,教室的衛生越來越好。保護環境迫在眉睫,我們有一定的責任,讓我們一起來保護我們學習的環境吧!
親愛的同學們:
大家一定喜歡坐在一個寬敞、明亮,桌椅擺放整齊,地面擦得很亮,沒有一片紙片垃圾的教室裡上課學習吧!在評選衛生免檢班級的時候,我們班就像我們心裡喜歡的那樣,教室十分整潔,
關於班級衛生的建議書:班級衛生的重要性作文
。讓我們大家高興的是,咱們班評上衛生免檢班級了!在咱們班門口還貼上了,寫著“衛生免檢班級”的牌子,這是多麼值得驕傲的呀!
可是現在,咱們班的同學已經忘記了衛生免檢班級這個稱號了。在下午打掃衛生的時候,有些同學的桌椅下面已經成了一個垃圾們的大本營:裝筆的袋子三三兩兩地聚在一起;大團大團的廢紙和躺在地上的衛生紙都安詳的躺在地上晒太陽;甚至地上還出現了瓜子皮、糖紙、和撕成碎片的紙。打掃衛生的同學常常累得滿頭大汗,掃著大堆大堆的垃圾。更對不起衛生免檢班級這個稱號的是,上美術課時,特別是下課後教室裡就成了垃圾回收站了:彩紙碎片到處都是,還有用完了的雙面膠,翹著二郎腿,在地上悠閒地晃來晃去。大家想想咱們這樣做對得起這塊衛生免檢班級的牌子嗎?
我認為咱們班變成了這樣子,有這樣幾個原因:
一,同學們太懶惰,明明只有幾步遠就可以把垃圾扔到垃圾箱裡,卻懶得走幾步,就直接把垃圾扔到了腳下;或在遠處玩投籃遊戲,把垃圾扔向了垃圾箱,可是卻經常扔不到垃圾箱裡,卻不去把它撿起來,扔到垃圾箱裡面。
二,同學的心裡總是想著有同學打掃衛生,就隨手亂扔垃圾。心裡有時還想,反正有值日生打掃衛生,扔在地上也沒關係,
三,有的同學太自私,只顧自己,不顧別人,把垃圾扔到別人桌子下面,嫁禍於人,這樣老師就不會批評自己。
同學們,我們是衛生免檢班級,就應該時刻保持班裡的衛生。為此,我給大家提幾個建議:
一、每人準備一個垃圾袋,不管什麼時候,只要有垃圾就可以隨時扔到垃圾袋裡,這樣就不會出現有同學往地上扔垃圾,也不用跑到垃圾箱扔垃圾了,這樣多方便。
二、同學們養成見到垃圾就撿起來的習慣。不光要自己不扔垃圾,只要見到地上有垃圾都要撿起來,不管是在什麼地方,什麼時候,這樣大家的環境保護意識就會更上一層樓。
三、學會將心比心。如果大家扔的垃圾太多,那麼值日生得多累呀!可是如果大家都不亂扔垃圾了,那值日生就會輕鬆很多,並且可以繼續當上衛生免檢班級,豈不是一舉兩得。
四、小組監督。如果小組裡被發現有人亂扔垃圾,就讓組長扣他(她)的分,並罰掃地。
同學們,為了咱們班的這個榮譽稱號,就讓我們一起努力,讓衛生免檢班級的牌子在咱們班門前一直閃閃發光!
建議人:
尊敬的校領導、親愛的同學們:
我們是601班的學生。這學期開學,我們看到了煥然一新的校園,心裡別提有多高興了。嵌著暗紅色瓷磚的教學樓,顯得是那麼大氣和雅緻,藍色的樓道外牆,銀白色的宣傳長廊,教室裡的防滑瓷磚……多麼溫馨美麗啊!我們看著,讚歎著,為我們的能身在其中感到無比的幸福。
可是僅僅兩個月後,校園裡就出現了不和諧的音符。那天,我們從宣傳長廊走過,忽然發現銀白色的牆上竟佈滿了一個個腳印。這與美麗的校園是多麼不協調啊!我們還看了在剛剛粉刷過的司令臺四周,也有好幾個小小的腳印。我想,肯定是哪位同學靠在司令臺邊上,隨意地把腳抵在上面,使自己的足跡留在了上面。為了讓我們的校園保持那份端莊與美麗,我們應該杜絕這類事情的發生,在此我們向大家提出幾個建議:
1、讓我們六年級的同學先積極行動起來,規範自己的言行,愛護我們的校園,為弟弟妹妹做好榜樣。
2、可以在牆上或走廊轉角處貼上溫馨的提示語,提醒同學們愛護校園。
3、學校可以成立“啄木鳥”護衛隊,課間巡視校園,看到不良的行為及時指正。
4、各班可以組織開展“愛我校園”的主題隊會,通過討論、做文明提示卡等形式,增強同學們愛校、護校的意識,使每個同學都形成“校園是我家,美化靠大家”的共識。
5、誠懇地請求工人叔叔能原諒我們的無知,並幫我們重新粉刷一下弄髒的牆面,我們肯定會好好愛護。
同學們,希望你們能接受我們的建議,牢記,校園環境要靠我們大家共同維護。
最後,我們衷心祝願我們的學校越來越美麗!
老師們,同學們:
綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和-諧發展的文明環境裡。今年秋,湖北經濟學院全體師生遷至藏龍島校區,學校各方面的建設正在有序的進行著,我們的校園環境也正在發生著全面的變化,校園環境建設是我們必須直面的問題,校園綠化程度直接作用於我們的生活環境,決定著校園生活的幾多色彩,當然,綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題,其涵義應更廣更深,指一種健康向上的生活態度和生活方式,比如,嚴肅活潑的學術氛圍,積極進取的精神風貌,無手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認為:環境問題已到了不能不治、不治不行的嚴重地步了,無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度,我們都應重視環境問題,建立綠色校園,不僅只是要有優美的硬體環境,更應該提高我們自身的修養和素質,這也是我們的責任和義務,人人都是護綠天使,我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議:保護校園環境,共建綠色校園。
1、 立即行動起來,都來關心、支援和愛護綠化,積極參與校園綠化建設和管理。
2、愛護花草樹木設施, 對破壞綠化設施的行為要敢於制止並舉報。
3、養成良好衛生習慣,不隨意亂扔瓜皮果殼、菸頭,不隨地吐痰。
4、不使用汙染環境的產品,特別是要不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導綠色文明意識,積極參加校園愛綠護綠行動。
6、勤儉節約,珍惜校園內的各種資源。
7、上課將通訊工具調節成無聲狀態,共同營造綠色文明課堂。
8、師生和-諧,同學友好,語言文明,行為規範。
老師們,同學們,為了美化我們的校園環境,共建綠色校園,讓我們行動起來,將綠色作為我們生活的主旋律,用愛心去關注環境的變化,用熱情去傳播環保的理念,用行動肩負起環保的重任。
老師們,同學們:
所謂無規矩不成方圓,由於我們大家都是意氣風發的年紀,所以我們有我們的活潑好動,熱情開朗,就導致了我們的不喜歡被束縛,上課喜歡講話,開小差等.針對這幾點問題,我想提出我的以下幾點建議:
一、 希望班幹部能帶好頭,協助老師一起管理好班級的課堂紀律.
二、 可以叫班幹部輪流“站崗”,每節課派一至兩名班幹部在座位上“監視”上課開小差的同學,做好記錄,下課後再把名單交上去給班主任.
三、 被登到名字的同學可以懲罰他們去操場跑步,做一天的值日勞動,或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育,讓他們記住這個教訓以後要認認真真地聽老師講課.
四、 對做得好的同學也應當進行獎勵和表揚,比如:在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀律的同學叫上講臺,在全班同學面前進行表揚;用“校訊通”發簡訊給家長,表揚遵守紀律的同學.
五、 可以建立一個“紀律表”如果有同學一個星期內都遵守課堂紀律的話,就可以獎勵一顆星星貼在上面,鼓勵其它沒有貼到星星的同學繼續努力.
春種夏長,秋收冬藏,不知不覺地新年又來臨了,作為學生,我要向所有的老師說一聲;"老師,您辛苦了".
以上就是我的建議,希望大家能自覺遵守課堂紀律.謝謝大家.
尊敬的校長:
優美的學習環境是我們國小生最需要的,但是最近同學們的不愛護環境的行為卻破壞了我們這個優美的學習環境。
在教室了隨便吐痰,是不是扔一兩個紙球在地上,看見了也不拾起放進垃圾箱裡等。這都是同學們不愛護教室衛生的表象。老師三番四次得叮囑同學們不要亂扔垃圾,亂吐痰,有些同學就是不以為然,扔“隨心所欲”地扔紙碎。造成這一系列的後果的原因是同學們的環保以是太薄弱,根本不知道汙染環境帶來的嚴重後果。
針對這些問題,我向你提出我的以下幾點建議:
1.開展一次保護環境的活動,讓同學參於其中,更好地懂得保護教室環境。
2.在教室中多置一兩個垃圾桶,是同學們手上的,口中的有個好去處。
3.每週要進行一次保護環境的標語,要同學們做到保護身邊環境從我做起和及時制止身邊的人汙染環境,提醒他要保護環境。
5.要多提倡同學們節約紙張,這是保護環境的好辦法。
相信在你的號召下,在我們的努力下,我們的保護環境意識逐漸提高,教室的衛生越來越好。保護環境迫在眉睫,我們有一定的責任,讓我們一起來保護我們學習的環境吧
親愛的同學們:
為樹立本校師生的愛校意識,強化遵紀守法、明禮誠信,使大家養成健康文明積極向上的良好習慣,為此學校決定從三月起在我校開展“創文明班級,做文明學生”活動,校團總支特向全體同學提出如下倡議:
1、做到“四告別”:同網咖、遊戲機室告別,同粗話髒話告別,同世俗迷信告別,同閒事閒話閒思告別。
2、做到“四帶給”:將文明禮貌帶給校園:遵紀守法,行為規範,懂事禮儀;將微笑帶給同學:互助互愛,寬厚待人,學會謙讓;將孝心帶給長輩:學做家務,和睦鄰里;將愛心帶給社會:多做好事,見義勇為,樂於奉獻。
3、做到“三管好”:管好自己了嘴,不說髒話,不隨地吐痰,不大聲喧譁,不說謊話;管好自己的手:不亂扔果殼紙屑雜物,不在牆上亂塗、亂刻、亂畫,不破壞花草樹木,不隨便拿別人的東西;管好自己的腿:不隨便走出校園,上下樓梯靠右行,不在樓內跑跳打鬧,不踐踏草坪。自覺維護校園環境,爭取做一個高素質、講文明的新時代中學生。
4、開展“三建立”:
(1)文明教室:按時上課,不遲到,不早退,不曠課,尊敬老師,認真聽講,保持室內衛生,創設優美的教室環境,禁止“課桌文化”,建立濃厚的學習氛圍。
(2)整潔乾淨的衛生責任區:按時打掃整理,不隨意亂扔果殼紙屑雜物,不亂倒垃圾。
(3)文明校園:遵守校紀班規,愛校如家,自覺維護校園環境,提倡文明風尚,不做有損學校名譽的事。
菁菁校園,優良學風,靠我們全體學子孜孜追求,才有其累累碩果;師生和-諧,崇德尚紀,靠我們全體學子言行相隨,才有其蔚然成風,親愛的同學們,為維護校園的神聖,樹立文明進取的新中學子形象,讓我們攜手努力,從小事做起,從自身做起,從現在做起,爭創文明先鋒,做校園文明的先行者,為文明校園的建立做出自己的貢獻。
全校的同學們:
你們好!學校是我們學習、成長的地方,學校的環境與我們每個人息息相關。可是,最近我發現在學校門口總有一些廢紙、食品袋、飲料瓶;中心大路兩邊的草坪裡,總有同學踐踏的腳印;花壇裡的花兒被採摘,樓道里時常能看到被丟棄的花朵。還有,樓梯上經常有痰的痕跡,班級內散發著“垃圾食品”的氣味……因此,為了保護學校的環境,為了全校同學的身心健康,我向大家提出以下建議:
1.不隨便亂扔廢紙、飲料瓶。在班裡分別設定裝廢紙和飲料瓶的箱子,把廢紙、飲料瓶等可回收的廢品積攢起來集中賣掉。這樣,既能保護環境,又能用所得的錢為同學們做些有益的事情。
2.不隨便購買校門口小攤點上的零食。因為這些食品大多對我們的身體有害,還會影響我們的智力。至於一些包裝袋,大家更不要隨意丟棄。
3.吐痰既汙染環境又傳播病菌,是非常不文明的表現,所以我們不要隨地吐痰。如果見到有同學隨地吐痰,我們要加以阻止和勸告。
4.愛護學校的花草樹木,不亂摘花朵,不亂踩草坪,讓花草樹木自由自在地生長。在保護的同時,大家還要積極種一些花草樹木,這樣可以美化環境,還能淨化空氣。
同學們,讓我們積極行動起來,共同建立一個潔淨、美麗的校園吧!
親愛的同學們:
學校是一個講學風、講學術氛圍的地方,教室是我們學習工作的重要場所。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活,同時也是一個學校文明程度的重要標誌,是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
可是,在我們的教室出現了越來越多的塑料瓶、廢紙屑、口香糖……我們的學習環境受到了大大的影響。我們每一個人都希望能在一個清潔、舒適的環境中學習,而清潔的環境需要我們共同去努力,去營造。為此,我們希望大家能夠自覺把垃圾帶出教室,你帶走的是垃圾,留下的是乾淨。你扔下的是骯髒,撿起的卻是品德。我們希望大家能還給教室潔淨,維持教室的潔淨就是維護我們接受知識的權利。在此我們向同學們發出如下倡議:
一、不攜帶食物進教室,主動清理桌面、桌下及抽屜的垃圾;
二、牆上無腳印,地上無痰跡,不亂丟果皮紙屑;
三、課後離開教室主動帶走自己所丟棄的垃圾,多走兩步,將垃圾放入垃圾桶內,切勿“投籃”;
四、看到地面上有紙屑等,主動撿起來,教室垃圾桶滿了主動倒掉;
五、各班值日生每天按時打掃教室衛生,為教室衛生做好基礎工作;
六、請各班生活委員做好宣傳,利用晚點名等機會擴大宣傳;
七、學生黨員、學生幹部要起到模範帶頭作用,積極主動為班級服務;
八、以愛護教室環境為己任,自覺維護教室的清潔衛生,共同維護教室環境衛生。
文明的習慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累,讓我們學會愛護,懂得珍惜,維護好我們的教室環境,積極投入到建立文明校園的活動中去,讓我們行動起來,自覺增強保護教室環境意識,做新時代文明的九院人!
如何防寫班級環境的建議書(四)
親愛的同學們:
為維護教室衛生環境,創造良好的學習氛圍,特向全校同學發出如下倡議:
一、不把早餐、零食、方便麵、熱水器等帶進教室。
二、自覺清除白色汙染,隨手撿拾紙屑雜物。
三、課前主動將講臺、黑板整理乾淨。
四、課後主動把垃圾帶走或丟入垃圾筐。
五、不在課桌亂寫亂畫,愛護公共財物。
六、禁止從教室或過道的視窗向四周拋扔廢棄物。
七、不在教室或過道牆面上張貼通知或紙張,維護牆面整潔。
八、課前主動將手機關閉或調成成無聲狀態,共同營造綠色文明課堂。
讓我們立即行動起來,做文明大學生,共同努力,自覺增強保護教室環境意識,讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中。
尊敬的校長:
您好。感謝您在百忙之中抽出時間來看這封建議書。我是本校六年級一班的學生。我感謝學校領導老師六年來對我的教育培養。在即將離開母校之際,我想留下一點建議,算是對母校的一點貢獻吧。
學校教學大樓東邊的那個廢棄的水泥池子,每當下雨的時候,裡面總是積著許多水。其他的時候還好些,一到夏天秋天,水裡落進許多樹葉,樹葉變成腐殖質滋生出大量的孑孓。五、六年級的教室離水池最近,上課的四十分鐘裡,不知什麼時候,同學們就被蚊子叮了。這是些花斑蚊,白天就盯人,被它叮著的地方,總是鼓起一個好大好大的包,非常癢。這個水池歸我們六年級兩個班的同學打掃。但打掃池裡的樹葉很麻煩,每週一下午六年級的全體同學一起打掃,也要用一節課的時間。所以,我建議將這個水池用土填滿,種上花草。這樣,既美化了環境又減少了同學們打掃衛生的辛苦,豈不是一舉兩得?為了母校的明天更加美好,請您接受我的建議吧!
親愛的同學們:
班級是大家共同的教室,老師教我們,我們也都全學了,如今,我每次看到好多人都開始破壞環境,為使我們重新擁有一個舒適的學習環境,我倡議:
一.不許亂扔垃圾。
二.不在牆上亂畫。
三.快速制止不文明行為。
四.認真做好衛生值日。
同學們,讓我們立即行動起來,人人爭當環保宣傳員,愛護班級環境的“綠色衛士”,使我們重新擁有一個舒適的“家”。
親愛的同學們:
在我們即將揮手告別,走進另一所學校時,我希望你們能在最後兩個月裡做到遵守課堂紀律這一點,因為這一點會使你們懂得尊重他人有多麼重要!
自從去年的下半年起,每當上課前,我都會站在講臺上,“俯視眾生”,看著我們班的一隻只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕,我不禁“唉”地嘆了一口氣,板起了臉,開始了慣用戰術——“獅吼功”,可是,再怎樣,也無濟於事呀!也許當時你們並不感覺到什麼,卻給偶爾路過的老師、同學留下了一個壞印象,給大家都帶來了不愉快的心情。
其實,上課遵守紀律還能給大家帶來很多好處:
1。不被同學、許老師,以及其他任課老師批評,從而雙方都保持良好的心情。
2。可以通過上課遵守紀律這一點,掌握該如何尊重別人的基本要領。
如果,你們已經意識到了自己身上的問題,就請你們在上課前,閉緊嘴、坐端正,做好準備吧!
第一,上課鈴打過之後,不要一進教室就像走大街一樣,東竄西竄走“親戚”。應該一進教室趕快在座位上坐好。
第二,坐好後,拿出你們的課本放在課桌上。
第三,在椅子上坐著,不要把教室當做茶話樓,本站也不要將自己看成裡面的“大話家”。
第四,未經老師允許,不許擅自調動座位,那樣會使課堂看起來很沒有秩序。
第五,不要把老師以及我們這些檢查紀律的同學的提醒當作耳旁風,左耳朵進,右耳朵出。
希望我的建議能被同學們採納,從此,對照這些建議時刻提醒自己:上課紀律要遵守,時時擁有好心情。
各位親愛的同學:
我是沈家門四小五年級的一個學生。
我想大家都聽過:“保護環境,人人有責。”這句話吧!在草地上,路上,隨處可見這種標誌。雖然你們看到了,可都是一屑不顧,甚至明知顧犯,從小商店出來時,你們都把剩下的包裝袋隨手一扔,在大橋下大批的垃圾、廢品都堆在一起,沒有人來打掃,日積月累那些垃圾在地上發臭,蒼蠅、蚊子都在上面飛來飛去,過路的行人捂著鼻子,快步走過。雖然垃圾扔在地上,比扔在垃圾桶簡單多了,但是垃圾也有屬於自己的家,你們把它們扔在地上,既不美觀,又不乾淨,時不時環衛工人還要累死累活地把垃圾們送回家,如果你們不隨地扔垃圾,這個世界還需要環衛工人嗎?你們只要每人把垃圾送回家,地球難道不會變的更美好嗎?在此我向你們提出幾點建議:
1. 上下學時不要亂扔垃圾,養成隨地撿垃圾的習慣。
2. 成立“環保少年組”,看到經過學校,隨手扔垃圾的人,阻止並監督。
3. 聯絡社群領導,加強各社群的環衛工作。
4. 設立“環保警示牌”,時時提醒周圍的居民。
住在地球上的每一個居民,讓我們共同努力,以使我們的地球更美好,我們要記住“保護環境,人人有責。”
親愛的全班同學:
你們好!
教室是我們生活和學習的地方,大家應該好好地去保護它。但是我發現,班上有些同學不但不去保護教室,而且還對教室及設施進行破壞。例如:有的同學用小刀或筆、塗改液在桌子上,椅子上亂刻亂畫,有的同學用自己的指甲從漂亮的黑板報上留下自己的指甲印,有的同學用自己的鞋子在牆上留下自己的鞋印,把教室的牆壁搞得“傷痕累累”,有的同學還在黑板上亂塗亂畫……同學們,你們怎麼不想想:這是什麼行為?這對我們又有什麼好處?
同學們,為了我們共同的利益,為了樹立我們班的集體的良好形象,我向大家提出3點建議:
1、全班同學都要控制自己的行為,不要亂刻,亂畫,亂塗,亂踩。
2、全班同學都要增強集體觀念,要想到自己也是六(3)班的一員,應該要保護好我們的教室。
3、全班同學要互相幫助,互相提醒,互相勸阻,那些破壞教室行為的同學。
希望大家能積極配合,保護好我們的教室!
祝:教室環境越來越好!
親愛的老師同學們:
學校是育人的場所,環境教育是提高我們思想道德素質和科學文化素質的基本手段之一,建立節約型和環境友好型校園,這不僅是學校自身發展的需要,更是我們國小生應有的社會責任.
當你在這美麗的校園中學習,為我們美好的未來而努力著時,相信我們每一個同學都渴望有一個乾淨的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個良好的生活環境.為了增強大家的環境保護意識,營造建設節約型校園的良好氛圍,讓校園、班級環境更加整潔靚麗,我校少隊懇切地向師生們提出如下倡議:
1、以節水、節電、節糧為榮,隨手關緊水龍頭,節省每一度電,珍惜糧食.
2、不帶不吃零食.吃零食會給我們的健康帶來不良影響,同時零食碎屑又會為我們校園的保潔帶來諸多不便.
3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,在校園內不吃口香糖,不隨地吐痰,主動清理地面和牆壁上的汙垢.
4、主動撿拾別人丟在地上的垃圾.養成“文明清潔”的良好習慣,共同建立一個美麗的校園.
5、愛護公物,不在桌椅、牆體上亂塗亂畫,愛護校園內的一草一木
“校園文明我文明,校園美好我美好”.同學們,讓我們義不容辭地承擔各自的使命,讓知識在純潔的環境中傳播,讓美好的心情在學習中延續,樹立環保意識,養成節約資源的習慣,從我做從現在做起,從點滴小事做起,為共建節約環境友好型的和諧校園而努力吧!
尊敬的範老師:
您好!
我是劉朗辰。以往我每天都在晨風的問候下走進心愛的教室,映入眼簾的是乾淨的地板、整齊的課桌、潔白的牆壁、透明的窗戶„„。這些都曾是我們六一班的獨特風景,讓人覺得心曠神怡。黃昏前,夕陽的餘暉照在教室裡,讓人有一種懷舊的感覺„„。我們的教室一貫如此。但是最近一段時間,我們教室的衛生卻越來越差:不少的同學開始隨地亂扔垃圾,負責打掃衛生的同學連地也沒掃乾淨就自己走了;現在的教室裡地板黑得不成樣子,衛生工具到處亂放.......再也看不到原來的乾淨,再也看不到原來的整齊,再也沒有原來懷舊的感覺。做為四小六年級一班的一員,我為此感到非常痛心。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”過去教室的衛生好,是大家努力的結果。教室發生這麼大的變化,肯定是有多方面原因的。在我看來,原因是這樣的:有少數同學以有課外班或有事為藉口逃避掃地,個別同學亂扔垃圾等等,這些現象都沒有受到相應的處罰;於是,越來越多的同學也開始隨意亂扔垃圾;有的同學把紙抽出後,用一下就扔在地上,同學們都對垃圾視而不見。不僅如此,還有許多原因是我沒看到的。
為改善教室環境,我特提出以下建議:
1、進一步完善教室衛生守則,明確相關管理要求;
2、開辦一期關於環保的板報,濃厚“愛環境講衛生”的氛圍;
3、提出倡議,號召同學注重個人衛生、愛護公共衛生;
4、鼓勵多撿垃圾,對愛護公共衛生的人提出表揚;
5、對於影響公共衛生的人要進行適當處罰,如責令其撿垃圾、打掃教室、廁所等。 以上建議僅是我個人不成熟的想法,懇請範老師多多指正。
親愛的六一班全體同學:
你們好!
我是六年級一班的學生,在這個溫馨的大家庭中生活了兩年之久。每天充實、幸福的生活使我變得快樂、開朗,並且和這個班級建立了深厚的友誼。
可就在充滿和諧氣氛的班級中,我們不難發現,他或多或少存在著一些美中不足,不盡人意的地方。
我們班的後面有一片空地,空地上擺放著我們的勞動工具和一個垃圾桶。垃圾桶本來是扔垃圾的地方,但是垃圾桶裡的垃圾卻一無所有,垃圾桶外面的垃圾卻是隨處可見,不計其數,這是為什麼呢?就是因為我們的班的同學不自覺,扔垃圾時連看也不看,就順手投了出去,以至垃圾扔的遍地都是,且數量數不勝數。說到這裡,我想到了《只有一個地球》中的一段話:“只有一個地球,如果它被破壞了,我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了,我們很難從別的地方得到補充。”是呀,只有一個地球,所以我們要好好珍惜它。如果我們在日常生活中也像在學校中這樣亂扔垃圾,不但會砸住人,還會破壞地球資源,那麼我們人類遲早會滅亡!到時候又去哪裡吃後悔藥?
為了我們班級更加美麗,我提出以下幾條意見:
1.進行衛生大掃除,每週一次,這樣可以讓我們的班級保持乾淨和衛生。
2.組織衛生小隊,主要任務是檢查、監督同學們的個人衛生情況,這樣可以讓同學們養成講衛生的好習慣。
3.大力宣傳衛生保護。我們可以通過學校廣播、電視和宣傳標語來呼籲同學們保護衛生。
4.給同學們講保護衛生的知識和資源被汙染後的情況,來喚起同學們保護自然的責任心。
希望同學們能夠虛心接受我的意見,把我們的班級建設的更加美麗!
親愛的老師、同學們:
你們好!
又是一個光彩奪目的春天來到了。春天裡草木欣欣向榮、生機勃勃。在這大地回春的日子裡,我們迎來了一年一度的植樹節。
地球是人類唯一居住的地方,人類要在地球上安居樂業,就要愛護地球,愛護大自然。我們要愛護每一片綠葉,愛護每一棵小草,愛護每一朵鮮花。愛護地球,保護環境,綠化校園,讓綠色生命激發我們熱愛生活,熱愛學習,珍惜青春。因此,我們作為全自治區綠色學校——覃塘鎮三中的一員,鄭重向全校的師生們發起倡議:
讓我們共同攜手,讓一粒粒種子花開似錦,讓一顆顆小苗綠樹成蔭,用實際行動投入到三月的“植樹,愛綠,護綠”活動中,從自己身邊做起,向全社會證明,我們是高素質的一代,我們真正懂得珍惜綠色愛護綠色!
人在自然中生長,綠是自然的顏色。綠色是多麼寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂,讓我們行動起來,為珍惜綠色、愛護綠色的創造綠色獻出自己的一份力量吧!
親愛的同學們:
教室是我們學習的最重要的場所。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的心情,進而影響到我們的學習和生活,同時教室衛生也是學區文明程度的重要標誌,是學區對外形象好壞的直接影響因素。
我們每一個人都希望在一個清潔舒適的環境中學習、生活、健康的成長,而清潔的環境需要我們共同去營造,舒適的環境更需要我們的珍惜!文明的習慣、高尚的情操離不開我們平時一點一滴的積累,以愛護學區環境為己任,自覺維持班級清潔為習慣,共同建立一個美麗和-諧的學區、清潔衛生的班級!
愛我班級,從我做起!護我學區,你我大家!同學們,讓我們人人動手,從身邊的小事做起。讓我們為營造溫馨、舒適、和-諧的學習生活和工作環境共同努力吧! 學區特向全體同學發出“維護教室衛生,建立文明學習環境”的倡議。
倡議如下:
1.切勿將帯殼的零食帶入教室;
2.上完課請將帶走屬於你的一切東西,包括垃圾;
3.請管好自己的手,勿亂塗亂畫;
4.請多走兩步,將垃圾放入垃圾桶內,請勿“投籃”;
5.請不要損壞門窗、玻璃、桌椅、燈管等公物;
6. 請節約用電,離開教室時請關閉門窗、電燈等設施;
為了更好的促進“維護教室衛生,建立文明學習環境”的倡議活動開展,學區學生會、值日老師將加強檢查,旨在引導每一位同學樹立愛護教室衛生意識,一個人的力量是微小的,但是團結起來力量是無限的。希望大家都行動起來,為建設一個文明乾淨的五區環境貢獻一份力量吧!
尊敬的校長:
優美的學習環境是我們國小生最需要的,但是最近同學們的不愛護環境的行為卻破壞了我們這個優美的學習環境。
在教室了隨便吐痰,是不是扔一兩個紙球在地上,看見了也不拾起放進垃圾箱裡等。這都是同學們不愛護教室衛生的表象。老師三番四次得叮囑同學們不要亂扔垃圾,亂吐痰,有些同學就是不以為然,扔“隨心所欲”地扔紙碎。造成這一系列的後果的原因是同學們的環保以是太薄弱,根本不知道汙染環境帶來的嚴重後果。
針對這些問題,我向你提出我的以下幾點建議:
1.開展一次保護環境的活動,讓同學參於其中,更好地懂得保護教室環境。
2.在教室中多置一兩個垃圾桶,是同學們手上的,口中的有個好去處。
3.每週要進行一次保護環境的標語,要同學們做到保護身邊環境從我做起和及時制止身邊的人汙染環境,提醒他要保護環境。
5.要多提倡同學們節約紙張,這是保護環境的好辦法。
相信在你的號召下,在我們的努力下,我們的保護環境意識逐漸提高,教室的衛生越來越好。保護環境迫在眉睫,我們有一定的責任,讓我們一起來保護我們學習的環境吧!
各位老師、同學們:
校園,是我們工作、學習的重要場所。校園環境衛生是一個學校文明程度的重要標誌,也是影響學校對外形象的直觀因素。
可是我們遺憾的看到,攀折樹枝、刻劃桌凳等損壞公共設施的現象還時有發生;樓道內的口香糖“黑疤”隨處可見;部分同學在校園、教室內還隨手亂扔瓜子殼、塑料袋、飲料瓶。這些不文明行為極大地破壞了我們校園的整體環境和形象。
為了讓我們的校園更加整潔優美,為了讓我們有個更加舒適的學習生活環境,在此向全校師生員工提出如下倡議:
一、以構建和諧校園,愛護校園環境為己任,自覺維護校園的環境整潔。
二、不隨地吐痰,不亂扔垃圾,養成將垃圾投入垃圾桶、垃圾池內的好習慣。
三、愛護校園公共設施和環境衛生,不踐踏草坪,不攀折樹木,不亂貼亂畫,不把腳印、汙跡印在牆壁上,並主動撿拾、打掃室內外的垃圾。
四、不在樓道、教室等公共場所快速跑動或擁擠推搡。
五、吃過的口香糖用紙包起來,自覺投入垃圾箱,防止樓道“黑疤”的產生。
六、節約能源,用水、用電一定要記得關閉龍頭、開關,杜絕浪費現象。
七、人人自我約束,相互提醒,相互監督,做保護校園環境衛生的小衛士。
把文明裝在心中,就能把美好留在校園。老師們、同學們,優美的校園環境,能反映出我們的知書達禮,舉止文明;優美的校園環境,需要我們去親手創造,珍惜維護。讓我們立即行動起來,自覺增強保護校園環境的意識,做校園環境衛生的保潔天使,做文明的十七中人!
親愛的同學們:
班級是大家共同的教室,老師教我們,我們也都全學了,如今,我每次看到好多人都開始破壞環境,為使我們重新擁有一個舒適的學習環境,我倡議:
一.不許亂扔垃圾。
二.不在牆上亂畫。
三.快速制止不文明行為。
四.認真做好衛生值日。
同學們,讓我們立即行動起來,人人爭當環保宣傳員,做愛護班級環境的“綠色衛士”,使我們重新擁有一個舒適的“家”。
尊敬的校領導:
你們好!我是六年級二班的一名同學。最近我看到校門口多了一些小商販,我們的同學上學、放學和下課都會雲集在那些小商販的地方去買零食或者玩具,買完的塑料袋隨手一扔校園便又多了一處汙點。
現在我在校園裡散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風飄舞”,有的掛在樹上、有的落在草坪上、樓頂上,既不美觀又汙染環境,“治理汙染,保護環境”人人有責,所以,我建議:
1、組織同學參加一些和保護環境有關的活動,讓同學認識到保護環境的重要性。
2、通過老師的講述、觀看電影、閱讀關於環保的書籍等各種途徑,讓同學們意識到破壞環境的結果。
3、對環境保護這個問題加以關注,並制定好獎懲制度,讓同學積極參加保護環境的活動。
4、在學校通過廣播、雜誌、貼畫等方式進行宣傳,同學知道汙染環境是可恥的。
希望校領導能在百忙之中看看我這個國小的建議。
親愛的同學們:
你們好!
我們在班級教室裡學習,閱讀,在知識的海洋裡遨遊......可是,我發現我們的班級裡也有許多與這不和諧的現象,比如:在地上有一些同學不小心丟掉的小紙片,在喜歡畫畫的同學的地上面有一些橡皮屑,在桌子與桌子之間有鋼筆水......對於這些不和諧,我提出以下建議:
1 可以每個人帶一個小垃圾桶或垃圾袋,把用過的手紙,紙片,用完的墨水囊都放在裡面,下課時在把這些垃圾倒在班級的大垃圾桶裡,再由當天的值日生抬走。
2 如果有人看到地面上有垃圾,務必把垃圾拾起來,丟到垃圾桶裡,我希望老師可以給拾垃圾的那個同學適當的獎勵,比如:給這個同學個人所在的小組加分,拾五次垃圾可以得到一顆小紅星,也可以一個學期或一年評選一次“衛生小標兵”等......
3 喜歡畫畫的同學,鉛筆屑,橡皮屑等先放在我們桌子上的小筆槽裡。畫完畫或有了時間再把它們用衛生紙包起來扔掉。
4 喜歡剪紙的同學們,用剪刀要注意,剪下的紙屑更要注意,紙屑一個不小心就被風呼的一下吹的“天女散花,漫天飛舞了”了。所以剪下的紙屑要及時扔掉,
同學們,讓我們一起保護班級的衛生,一起爭做5年1班的“衛生小標兵”吧!
親愛的同學們:
你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?
你想在一個奼紫嫣紅、四季如春的環境學習嗎?
你想在一個環境優美、充滿生機的校園成才嗎?
當我們在綠樹成陰的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明几淨的教室中讀時,哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時,定會倍感心情舒暢。優美的環境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;優美的環境,讓我們知書達禮,更加文明;優美的環境,讓我們學習進步,道德高尚;優美的環境讓我們學會謙讓,學會做人。在優美的校園環境中,我們沐浴著陽光,吸取著營養,我們滿懷激情,暢想未來。
教室,是我們學習工作的重要場所。教室環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活,同時,教室環境衛生也是一個學校文明程度的重要標誌,是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
可是,在我們的教室裡,由於有一些同學把食物都帶進教室,教室抽屜裡散落著同學們留下的瓜子殼、糖果紙、塑料瓶等,以至使垃圾產生的臭味充斥在教室的空氣中,驀然回首,蒼蠅在那抽屜垃圾處,我相信大家都不再想歷史重演蒼蠅逐臭這一幕吧,請大家把垃圾帶出教室外,你帶走的是垃圾,留下的是乾淨。你仍下的骯髒,撿起的卻是品德。請大家還給教室那一分久違的乾淨……
我們相信,沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地,放眼斑斑點點的環境中學習、生活。所以,我們要向同學們們發出如下倡議:
一、不再把食物教室內,並主動清理抽屜的垃圾
二、以愛護教室環境為己任,自覺維護教室的清潔衛生,做好值日生工作
三、不亂扔垃圾,並提醒亂扔垃圾的同學
四、看到地面上有紙屑等,主動撿起來,教室垃圾桶滿了主動倒掉
五、上課將通訊工具調節成無聲狀態,共同營造綠色文明課堂
讓我們立即行動起來,自覺增強保護教室環境的意識,做校園環境衛生的小衛士,做文明的大學生!
綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境裡。老師們、同學們,為了美化我們的校園環境,共建綠色校園,讓我們行動起來,將綠色作為我們生活的主旋律,用愛心去關注環境的變化,用熱情去傳播保護衛生的理念,用行動肩負起環保的重任!