為了能讓生活在校園裡的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗，我自願向學校提出以下建議：
1、在學校開展“節約資源，人人爭當環保小衛士”的活動。向在校學生宣傳節約糧食，保護環境的知識。
2、在校園內加強環保管理。對愛護環境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當的獎勵。對不良行為作出合理批評。
3、經常舉辦環保活動。收集學校的白色汙染物，集中起來，換取相應的物質獎勵。這樣既可以達到清潔學校衛生的目的，又可以讓保護環境人人有責的理念深入人心，可謂事半功倍。
4、針對吃飯浪費的現象，不可操之過急。可以採用間接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班級同學宣傳，這樣效果可能會更明顯。
5、在學校通過廣播、雜誌、貼畫等形式來進行無形宣傳。在視覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學都能認識到浪費資源、汙染環境是可恥的，從而自願加入到保護環境、節約資源的行列中。
希望校領導能在百忙之中抽空看一看我作為一個國小生呈上的這份建議書。我衷心的希望我的這一紙建議能為學校未來的巨集偉藍圖增添一抹色彩。
祝福學校的明天更加美好!
謝謝!
班級。
尊敬的校領導：
你們好!在這個美麗的校園裡學習、生活已有三年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學校;晚上，踏著夕陽的餘輝，我與美麗的校園揮手告別。每天9個小時的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
我們的校園好似一座美麗的大花園，那裡有百花盛開的後花園，有令人敢的舒服的籃球場有鬱鬱蔥蔥的樹木。但是，在這充滿詩情畫意和現代化氣息的校園裡，我們不難發現，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。校園的後花園，是同學們的樂園，更是一個低年級同學休閒娛樂的好去處。一次，路經此地的我偶然發現，有個同學竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網狀物、食品袋等更是隨處可見。此情此景，不由使我想起了《海洋·死亡》這本書上的描述。我彷彿看見了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚的屍體鋪滿水面„„想到這一切，一陣心痛的感覺瞬間湧上心頭。我決定過去給他們補上一回環保課，可未等我開口，自知理虧的小同學們就一鬨而散了。
學校食堂裡的飯菜十分可口，在營養搭配上也很合理。但是，每當經過食堂記憶體放剩菜剩飯的地點時，我卻不由得皺起了眉頭。僅是存放國小部剩飯的飯桶裡就堆成了一座座小山。我已不止一次聽到食堂工作人員的抱怨聲了：“現在的孩子一點也不注意節約，飯菜都不吃完，太浪費了!”想一想，的確如此，我們能吃到如此美味的食品本來就需要很多人的勞動，可是卻不懂得珍惜，的確很可悲。
學校走廊上、操場裡、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團的紙團。有些紙上甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄，被無數只腳無情地踐踏。一個完好的本子，被人撕裂後，塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節約的同學的傑作，他們寫錯字以後不用鋼筆擦擦掉重寫，而是很乾脆地撕下整頁紙，這樣反覆幾次後，一個完好的本子自然就所剩無幾了，怎麼辦?丟掉!自然就形成了剛才的景象。
親愛的班長：
你好:冒味著我給你寫的這封建議書，請你看一看，一直一來我都很佩服你，因為你的學習很好。但是我要給你提出一個要求：這兩天校長讓我們不背書包，不用上課，但是，紀律還是一樣的，可是，你卻讓我們睡覺。
今天早上，我們沒有事幹你就說：“睡”的一聲全班“澎”睡下了，這個時候，有一些學生過來說：“這些三年級的太沒有紀律了：上課都睡覺。”我也不同意你的作為。因為，我不想做一個讓別人瞧不起的人，也不想做一個上課睡覺而讓別人說，我不守紀律。現在我有個要求。
1、以後，不管是不上課，還是上課都得守學校規定下的紀律。
2、以後就算是你，也不許帶頭讓大家來睡覺、喝水、吃東西。等破了紀律的作為。
3、以後，上課的時候，你首先要做到：上課不和別人玩、不和你的好哥們拉關係比如：馬維文的作業沒有寫好你就不告訴老師。
班長希望你能採取我的條件把班級管得好好的讓我們這個班級成為我們學校最好的
班級管理建議;
敬愛的蔡老師：
您好!我是企法一班學習委員劉永安，非常感謝您成為我們的輔導員。由於打暑假工每天都要上班，所以沒來得及發這份班級問題及建議給您，在這對您說聲對不起。對於我們班級的問題及建議，我歸納了幾點，希望對班級建設有所作用，問題及建議如下： 問題： 一、學習方面
學習態度不端正，學習氛圍不濃，刻苦精神不夠，缺乏積極進取心。沒有充分利用課餘時間學習，大多數同學因上網、聊天、打遊戲、約會佔據大量時間 二、活動方面
積極主動性不強，大多數同學不樂於參與社團、班級、院級、校級活動 三、能力方面
缺乏對自身能力的培養，大多數同學各方面能力不強 四、男女同學交流方面
男女同學交流欠缺，好像有代溝似的 五、班級不良現象
少數人缺乏班集體觀念，不遵守紀律，思想渙散，班級凝聚力不強，逃課、戀愛現象增多 六、班委工作方面
班委工作協調較差，有些工作通知或事項沒有及時交流 七、人生目標方面
大多數同學對自己的人生目標很茫然，不知選擇哪條“路”
建議： 一、班級制度及活動方面
1、建立激勵懲罰機制，一方面激勵學生學習，另一方面又可以約束學生;
2、以寢室為單位建立“約法三章”，搞網路、遊戲監督控制，規定課餘學習不少於一定的時間;
3、建立學習督導小組，監督以及關注同學的學習動態，幫助成績差的同學，引導班級學風建設，同學之間相互學習，相互督導，規定一定量的學習時間;
4、多開展班級活動，鼓勵學生積極參加活動，提高實踐能力，增強感情和凝聚力。
1、定期開展班會、專業學習交流會、人生目標交流及引導會，促進班級更好的發展、增強同學學習氛圍及改變不良思想觀念、引導學生更好的朝著自己的人生目標努力邁進;
2、班委起好模範帶頭作用，遵守學校規章制度，加強班級學風、思想、活動建設，班委之間要協調好班級工作，及時通知工作事項，讓大家互相交流意見或看法，再去開展班級工作;
3、輔導員與班委要經常交流工作，加強與班級普通學生的交流，促進師生更好的瞭解。 三、同學自身方面
1、加強班集體觀念，樹立正確的人生觀
2、建立學習計劃或目標，適當規劃人生目標
3、加強自身約束能力，學習上互相督導，互相幫助，提升學習氛圍
4、加強自身各方面能力的鍛鍊，提升自我
最後，希望老師與我們共同努力建設我們的班級，我相信在您的帶領下，我們的班級會更好的發展!我以後會更多的與您交流，就寫到此處咯老師，祝您暑期愉快!
親愛的同學們：
菁菁校園，碧樹芳草;燈火輝煌，耕耘不輟;師生和睦，自尊自愛。我們水口山高中這塊精緻的校園裡到處充滿了活力，充滿了希望，充滿了溫馨。但是，一些不和諧的因素也在時時作祟：亂扔紙屑和隨意丟棄零食包裝袋隨處可見，脫口而出的對罵和不堪入耳的髒話隨處可聞，偶爾還有拳腳相加而鑄就"血染的風采"的現象發生，種種不文明的行為正蠶食著我們豐富而優雅的校園文化，正汙染著我們美麗而純潔的心靈。
學校是我家，文明靠大家。為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優美潔淨、和諧溫馨的校園環境。我們是學校的主人，理應從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，告別不文明行為。為此校德育處、團委、學生會聯合向全校同學發出如下倡議：
1、舉止文明，言行得當，情趣健康，思想高雅。使用文明禮貌用語，告別汙言穢語;杜絕打架鬥毆，用"拳頭說話";不看色情暴力書刊，科學上網，拒絕痴迷網路。
2、孝敬父母，尊敬師長，友愛同學。
3、遵守公共規則，在校園內必須將校卡佩帶在胸前明顯位置，進出校園主動接受檢查，維護正常校園秩序。
4、尊重他人，積極配合團委、學生會幹部、班幹部、門衛和其他學生工作人員的工作;不隨意塗改、撕損黑板上的通知。
5、儀容儀表符合學生身份，服飾整潔大方，不染髮燙髮，不配帶耳環、項鍊、戒指等飾物，不穿拖鞋進入教學區。
6、以校為家，愛護公共設施，鄙視損壞公物的行為，拒絕"課桌"文化。
7、維護公共衛生，自覺打掃清潔區和教室衛生，不隨地吐痰、亂扔垃圾，不損壞花草樹木;講究個人衛生，儀表整潔，養成良好衛生習慣和生活習慣。
8、節約用水，用完後擰緊水龍頭，杜絕"長流水"。
9、節約用電，按學校規定時間開、熄燈，杜絕"長明燈"。
10、就餐時遵守紀律，自覺排隊，不爭不搶;用餐時不隨地亂丟飯菜，不浪費糧食。
11、加強體育鍛煉，進行文明體育活動，不赤膊參加體育鍛煉，午休時、晚自習後嚴禁進行任何體育活動。
12、休息時間不在教室、寢室內喧譁吵鬧，晚寢熄燈後保持就寢紀律，不影響他人休息。
13、遵紀守法，不吸菸，不喝酒，不賭博。
14、男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
15、遵守中學生日常行為規範和文明公約，積極宣傳好人好事，勇於糾正不文明行為。
16、珍愛生命，遵守交通規則，不亂穿越馬路。
同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從身邊小事做起，養成良好、文明的行為習慣，樹立水口山高中文明勤奮形象，培育水口山高中學子個個"紳士淑女"風度氣質。
同學們，讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行!
親愛的同學們：
弘揚正氣 整肅班風
一、 要嚴以律己，養成良好的人格素質和道德規範。做到尊敬師長，團結同學，嚴格遵守《學生日常行為規範》和各項校規校紀。
二、 要嚴肅校風校紀，弘揚正氣，積極維護好班級的榮譽和紀律，勇於揭發、打擊破壞校風班風的現象和同學，保證班級良好的教學秩序和環境。
三、 要發奮學習。牢記學習是我們的主要任務，要勇於克服學習中的困難，要敢於迎難而上，不要怕苦，不要分心，做到學習勤奮、主動，勤于思考，想象新穎，勇於探索，勇於實踐，看好書，讀好報，不參加封建迷信活動，更不要去玩電腦遊戲和泡網咖。
四、 要積極的參加班級和學校組織的各種增長知識、增長才乾的活動，在活動中增強體質，保持旺盛的精力，培養創造精神，努力做到自學、自理、自護、自強、自律。使自己德智體美勞全面發展。
五、 要熱愛學校。做到關注校園的環境保護，不損壞學校的東西，做一個誠實、守信、守紀的優秀學生。
同學們，遵守好紀律、創造良好的學習環境和秩序是我們提高成績、發展自我的基本保證。在繁忙的日常學習生活中，我們要時刻反省自己，給自己定下人生理想的同時，也要反覆思考“學習為了誰”，讓自己的學習生活過的更加充實和有意義。
給班級的建議：
1.宿舍建設方面:鼓勵各個宿舍去參加美化大賽,加強動手能力
2.遵紀守法方面:考試期間加強思想教育,禁止作弊
3.集體活動方面:首先以自願為主，其次再安排下面的人員 一直愛你：
1.多組織些集體活動,加強同學之間的友誼.
2.找時間組織同學們體育鍛煉,集體的鍛鍊不僅能加強體能且能夠促進同學之間的友誼.
3.假期多讓同學社會實踐,並與同學們分享喜怒哀樂,分享經驗.
給班級的建議：
1、 學習成績
良好的班風、學風是取得優異成績的前提，同學們共同努力是取得優異成績的保證。在班委的帶動下，我班形成了一種“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍。 在這樣一種氛圍下,同學們經常在一起探討學習上的問題，互幫互助，共同進步。學習成績優異的同學也儘自己最大的努力幫助暫時落後的同學，排除他們學習上的障礙，調整他們的心態，使成績稍差的同學能夠以最快的速度趕上併力爭超過其他同學。我班四級和計算機二級通過率都提高了，在今後的學習中，我班同學仍將保持和發揚“比、學、趕、幫、超”的班風學風，靠自己的努力在今後的日子裡爭取更大的成績!
2、 體育鍛煉
我們班級雖然大三了，但是在體育鍛煉方面一點也沒有落下，積極參加學校組織的各種體育活動，比如說經濟學院組織的“青春颯爽”活力杯友誼賽，還有積極參加冬季校運動會，平時班級裡也會組織關於體育方面的活動，加強身體素質。
3、 宿舍建設
我班同學都積極參與學校後勤集團組織的宿舍文化節美化大賽，各個宿舍之間都積極交流如何裝飾美化宿舍，在宿舍裡擁有良好的學習氛圍，有些時候每個宿舍間還會在一起討論作業，良好的學習氛圍讓我們住著舒心和安逸。
我覺得從班集體來說應該多提高班級的學習氛圍，現在已經大三了，應該多向同學們提供一些資格證考試的資訊，還有以後怎樣選擇就業方向的資訊，除此之外，也可以組織一些活動，如班級拔河比賽，羽毛球比賽，籃球比賽等，加深同學們之間的交流。
1、每一個學生都是獨特的個體，每個人都有與眾不同的地方，猶如花兒朵朵綻放著各具特色的美。作為學生應該遵紀守法，嚴格約束自己，別把缺課、曠課，遲到早退當作是個性的表現，獨特的展示。別把自己的懶散建立在班集體的利益之上，每一個人都應該嚴格約束自己。
2、一個班集體優良學風的建設，不能依靠於一指禪、二指禪的神功，需要的是一個拳頭的力量。班級可適當組織一些機體活動，增強每個人的集體感，每個人都愛班級，相信我們能打造一個優秀的班集體。
3、我們應該提高學習成績，建立師生、生生關係融洽，調動課堂的活躍氛圍，良好的學習氛圍。一句話就是師生、生生相互溝通相互瞭解，促進學習提高。有能力的同學也能參與科教活動豐富教學。
對班級的建議：
1、應該形成“團結、共同進步”的氛圍。
2、多開幾次班會，不要把班會的時間佔了，指著那幾節課，幹不了什麼。看哪位同學沒有抓緊時間，一定要多找這位學生談幾次話，不要讓他(她)們走上彎路，不要放棄每一位學生，包括學習差的。
3、我們不能每人都當班長，可是每個同學在班裡都應有一個自己的職務，一個屬於自己的鍛鍊機會，而且我還建議班幹部輪流當，星級班級是一個不錯的方式，只是我覺得不應太多，應當每個年級設1—2個，這樣更利於提高班級競爭意識和團隊精神。
4、我認為班級應注意下課的安靜情況，不要在教室內耍鬧，班主任在課下可以和同學們聊天，談心，瞭解學生的心理。
5、班主任一定要嚴，壓制住學習成績差的學生，讓他們明白成績不是唯一，只要用心，就能有好的出路。
6、每週開展一次學習交流會，鼓勵同學活用這種方法。
7、無論幹什麼都要有一個氣氛，班級的氣氛能影響每一個人。
8、要維護班內生活環境，使同學們看不去比較舒心。
9、班主任應能夠因材施教，給每個學生更多一點關懷。
10、班主任們能夠多加了解自己班級的學生，學會揚長避短，採用鼓勵性教育，對於班級中那些所謂的“壞學生”，應多給予幫助和關懷，因為也許您的一絲絲努力便會影響一個孩子的一生。
我希望班級應在保證學習質量的同時也能積極開展一些積極向上的課外活動，增強學生們的團隊合作能力及熱愛集體的團隊精神。
11、在關愛班上每一位同學，要平等地對待他們。
12、班級中應該營造一種學習氛圍，同學之間要互幫互助，要真心的幫助別人。
13、班級應該設問題討論小組，每當星期五下午最後兩節給同學討論時間，交流不會的問題，或者專門讓某一科的老師講這一週來同學們還有疑問的題。
14、班級應像一個大家庭，每個成員都要有為班級作貢獻的心，同學間的競爭也是很重要的，班級裡有了競爭的氛圍，同學自然也會追求上進。
15、在班上有很多同學愛隨手扔廢紙，食品袋，班主任應重點強調一下這個問題。
16、對於這個年紀的人來說，讓他們自己拿起以前的課本來複習太難了，所以如果可以的話我建議學校或班級開展一些小活動，小競賽等考察以前知識的活動。
17、給予學生適當的鼓勵，讓學生獨立思考和解決問題，因材施教，不全因成績定義一個學生的好壞，營造緊張學習的氛圍。
18、最好是每一個人有一個固定的衛生區，而不是每天輪換，這樣同學們做完值日就可安靜下來學習(拖地、掃地可輪換)，擠出時間學習。
19、有時，學生的學習興趣積極性對成績是影響重大的，所以班主任要多在班裡組織學習活動，也可以增添一些設施，讓學生有在家的感覺，溫馨、自然，提高學生積極性，做什麼事自己也要以身作則，也不要總貫著學生，該動用武力還是要用的。(我是個經常被老師打的孩子)
20、班主任要平等的對待每一位學生，不能讓學生認為老師“偏心”。
班集中的優秀作品展要名副其實，以激發學生的上進心。
21、班主任應多和同學們交流，不要把師生關係搞的太便僵。
1、嚴格管理，狠抓校風校紀。加強學生行為規範教育，嚴格規範學生的行為。
2、建議九年級每日增加30分鐘的輔導課，針對學生的弱勢學科查缺補漏。
3、加強放學時北大門口秩序的管理，既管三尺門裡，也察三尺門外。可以發動家長協助。
4、嚴格管理學生在校期間的行為，對校外不良人員的干擾要有切實可行的措施，對本校的個別與社會青年經常接觸的學生加強監督，及時制止歪風邪氣在學校的傳播、氾濫。杜絕學生打架鬥毆欺凌弱小等不良現象的發生。
5、對學生進行安全防範教育，提高安全意識。重視學校治安管理。
6、減少史地生政的作業量。
7、對家長提出的意見建議及時反潰
8、豐富學生課餘生活，組織好課外興趣小組、課外活動小組，發現、培養學生特長。多組織社會實踐活動。
9、教學設施維護維修要及時。重視非文化課的教育效果。
10、嚴格要求學生的儀容儀表加強班主任隊伍建設，加強班主任培訓。
敬愛的劉教師：
感謝您在百忙之中抽出時間來看這份同學們給你的建議。您一直是位認真負責的好教師，您自己也有一個家庭，一個可愛懂事如你一般善良的女兒。而我們所有同學就像一顆小樹苗，在您這風雨陽光共存的港灣茁壯成長，我們都清楚您的付出。早餐您要求我們7:20必須到校，同學們覺得不近人情，可我們不知道，教師您要比我們起得更早啊!您下課後，總會出現在教室後門，注視著同學們的一舉一動，同學們覺得很煩，可我們不知道，您花這麼多精力，捨棄玩樂的時間，只是為了我們的健康長大!您從未解釋過，就這樣默默付出，雕琢著我們這群“野花”。
教師您很好，為了讓您更好，我們真誠向您提一個建議6班，本是一個大家庭，同學與同學之間，教師與同學之間，同學們堅定的目光，教師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個年級樹立了良好的形象。可轉眼一年已過去，八年級卻什麼都變了。同學變了，教師也變了。我們都在找原因，都想回到從前。
當然，這有我們的過錯，我們習慣於不優秀，我們失去了雄心，我們失去了熱情。可想想教師，您對我們的過分擔心與關愛好像也阻擋了我們前進的步伐。你的出發點是好的，我們也能理解，但只是方法欠妥，現在，最主要的問題句是我們班上的座位編排問題。
教師您也是很有經驗的教師，您很清楚，人各有志，有些同學的興趣不在學習上，所以，您出於各方面考慮，在我們班上劃分了一個最後三排區，這裡大都是一些您認為學習不夠好或者討厭的學生的安置所，最後三排教師大都不管，可教師您知道這是多麼危險的事嗎?您可能是這樣想的，最後三排的同學自己不想學，那麼只能讓他們自作自受，而學習好的要大力培養，所以，所有成績好的編排在一起，而剩下來的，就自己發展。教師，事實卻不是這樣，這樣不會有一個號結果;不要妄想成績好的同學在一起成績會更好，只能是成為書呆子，成績直線下降。因為您劃分了自己認為的.危險區，致使整個班風下降!然後教師愈
來愈討厭6班，教書質量變差，成績變更差!惡性迴圈由此開始!
但現在惡性迴圈已經開始，這是我們所有人都不願看到結果，所以，請教師您一是要果斷迅速進步調整，讓我們重整班風。首先，我們希望您在班上多開展活動，班會等。我知道，您認為本班成績太差，不要浪費精力在這些娛樂上。可教師您知道嗎?
比學習，比榮譽更寶貴的是情誼!現在我們班最重要的問題，不是成績好壞，而是同學之間的關係。您可能也注意到了，您心目中的好學生跟好學習玩，差學生跟差學生玩，教師您千萬別認為這天經地義，也千萬別鼓勵我們這樣做。這樣極其錯誤的。這隻會拉開我們同學的距離，讓差生排斥優生，讓優生蔑視差生，而這樣的編輯，會好到哪去呢?多開展一些班會活動，不僅僅是促進了師生關係也增進了同學感情而這也間接地幫助了我們成績的提升，何樂而不為呢?教師您也很辛苦，很操心，不妨在班會課上，放下身段，與同學共樂，享受歡樂。教師您越快開展活動，我們這個班的希望越多!也不用太頻繁，一週一次即可。在這當中，你一定會收穫驚喜，您第一次發現，原來同學歌聲如此美妙，原來我們如此可愛!再是關於體力勞動的問題，您可能有意無意地讓差生幹體力活。您不管是出於想鍛鍊下差生的體魄還是別的原因，這樣做法，我們都是很反感的。優生兩個詞語，在教師眼中，應該什麼都不算，就好像沒有父母會認為自己的兩個孩子也個差一個好。所以，優生也好，您所謂的差生也罷，都應積極，共同地參與體力勞動。
我們所有同學都會共同努力，加上教師您的正確引導，相信我們6班在整個年級會獨佔鰲頭!
6班
敬上
最近我班的紀律很差，上課經常講小話、換座位，課外也毫不約束自己。這都是學生不應該為之的。為了強化我班紀律，我向您提出如下幾點建議：
1、上課時，請同學們互相監督，同時也請各個同學能夠自己約束好自己。
2、下課後、同學們看到本班同學違紀後要馬上批評，教育違紀同學，並讓他(她)徹底改正。
3、請各位同學在自己的課本上寫一句名言警句，以便更好的管理好自己。
4、下課後，叫同學們不要在走廊上奔跑，不要玩一些危險遊戲。做一些有益的活動。如：跳繩、跳高、跳遠等遊戲。
5、每個星期都開展一些互助活動的教育課。如果有誰變壞了，就讓同學們教育他，並讓他改正。
為搞好我班紀律，強化管理。我特提出以上建議，供參考。如有不當，請批評指正。
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