尊敬的學校領導、老師：
非常抱歉地向你們遞交我這份國中生打架傷人的檢討書。對於此次打架傷人的錯誤，我表示堅決承認，不予狡辯。
我對因這次打架傷人錯誤造成王同學手臂被我抓傷流血，以及給班級乃至全校的校園氛圍造成的不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚。
回顧我的錯誤：20xx年7月1日星期五下午，我因為跟王同學因為一些口角發生肢體衝突，之後是我先動手打了王同學一巴掌，之後還用力抓傷了王同學。期間雖然王同學有還手，但是衝突無疑是我先挑釁的。所以錯誤的大方面還是我的責任。在此，我深深地要向王同學表示檢討與道歉。
此次錯誤之後，我深表內疚，充分暴露出我存在種種問題：1.紀律意識不強。2.年輕氣盛、年幼無知。3.脾氣暴躁，缺乏自我控制能力。4.過於魯莽，手段卑鄙。 經過面壁思過、深刻反省，我決心好好改正：
第一，此事之後我要認真背誦《中學生日常行為規範》，好好地給自己上一天政教課。 第二，我要通過此次錯誤認真吸取教訓。
第三，今後我要加強身心調理，加強對自身心態的控制力。
第四，我要為此事向王同學道歉，並且對於醫療費、王同學的精神損失給予適當補償，以好好彌補我的過錯。
領導、老師們，我發誓今後一定從此次錯誤中吸取教訓，不敢再犯這類錯誤了。
檢討人：
20xx年x月x日
尊敬的校領導、老師：
學生向你們致敬問好!
當學生起筆寫下這份檢討是的時候，學生我感到無比的愧疚和自責，我深知是我有辱了當代大學生的清譽，一句我錯了是抵消不了我所犯下的過錯，這份檢討書就像是我的懺悔錄一般，使學生我聲聲沉痛，一對不起父母養育，再者有愧於老師們十幾年對我的教導，回想所有犯下的錯誤，負罪的心靈猶如被鐵一般的枷鎖死死糾纏，這份陰影讓我久久不得坦蕩，它束縛我的手腳，奪去我的笑容。上天憐愛，能讓我遇到如此博愛的領導和老師，給我一次把所罪行傾述在一張紙上的機會，但學生誠知即使如此也洗滌不去這些罪行。
更可笑以前學生竟然沒有意識到自己的錯誤，且沾沾自喜，今幸得老師指點，如被聖者扯去了自以為是的外衣，赤裸裸的把所有的醜惡展現在大家面前，灼熱的目光讓我無地自容。
我深刻的反省：我不能私藏大功率，不能不顧他人人身安全擅自將大功率電器置於寢室，更不能把它放置在那種未加鎖可以隨意開啟的櫃子裡面，檢查人員是正義的執法者，是我們安全的護航者，小小汙垢是不能在他們面前氾濫成災的，即使你藏得再深也會把你消滅的無聲無息，讓你不知你的消失是多麼的措手不及，我誠心的認罪，學校的校規校紀是不能容得任何人侵犯的，
我深刻的反省：反省自己竟然做下了史無前例的錯誤，愧疚的我無法再歷歷清數我所發下的錯誤，感謝老師能給我一個改過自新的機會，讓我能在錯誤中清醒，清醒自己的無知，魯莽，清醒自己的目無規紀，清醒自己的恣意妄為。
悔悟中的我會深深的銘記，以此為鑑，把自己作為一種典型來告誡所用的人。最後感謝校領導、老師，感謝您們引導我認識錯誤，做出錯誤，是自己得到救贖。
檢討人：
20xx年x月x日
尊敬的XX老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話，我感到很抱歉。我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的......相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我
這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證。 這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。 犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧。
家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。 這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我。
我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
檢討人：
20xx年x月x日
尊敬的老師：
在考試中，我一時糊塗，就用手機向同學發了考題，希望他能給我發答案。正在這時，老師您發現了我的行為，就將我的手機和卷子一起沒收了。當時我腦中一片空白，心中湧起愧疚，後悔，不安各種情緒。回來後我寢食難安。然後江輔導員找我談過了話，我才認識到自己犯下了一個極大的錯誤。
對不起!我不僅對不起長期默默支援我的家人，對不起和我同甘共苦的同學，更對不起細心教導我的老師，輔導員。我的作弊行為嚴重影響了考試的公平，影響了學校，學院和班級的榮譽，也影響了我個人的形象。我很後悔我所造成的這些嚴重後果，如果早知道後果這麼嚴重，我絕不會做這種事的。
發生這件事情，所有的問題都在我。監考老師是很盡責的，老師和輔導員也對我進行了耐心的教育。這些都讓我深刻認識到自己的錯誤。首先，我沒有好好學習。由於上大四以來，我一直無心學習，導致我此們課沒有學好，如果我好好學習，就不能犯下這麼嚴重的錯誤。21世紀是知識的世紀，是人才的世紀，作為一個學生，一個大學生，尤其是這麼好的一個學校的大學生，我應該努力學好科學文化知識，提高自身素質，而我卻馬馬虎虎，虛度光陰，實在是枉為大學生。其次，我沒有注意自己的道德素質的修養。考試作弊是一種嚴重的原則性問題。這是我個人誠信的倒退，以及做事不認真踏實，不考慮後果的結果。古人說“人無信不立”，一個人要是沒有信用如何能夠立足啊。我現在才深刻體會到思想道德的重要性。最後，我沒有聽從老師的教誨。老師是人類靈魂的塑造師，老師教我們知識，教我們如何做人，如何做事。老師們經常教育我，考試千萬要誠信，萬萬不可作弊。而我卻沒有聽進去，這也導致了我犯下如此重大錯誤。如今大錯已成，我深深懊悔不已。
從今往後，我要牢記這次教訓，努力消除影響，牢記老師們對我的教誨，改過自新，努力學習，誠信做人，堅決不犯類似錯誤。我還要改善現在的生活方式，努力學好剩餘的課程。犯下如此嚴重的錯誤，我願意承擔一切後果與責任。只是我即將畢業，面臨找工作的壓力，我知道這件事對我將來會產生極大影響。望老師能看在我是初次犯錯，誠心悔改的份上，從輕處理為盼。
檢討人：
X年XX月XX日
昨日英語課看的是動畫片《飛屋環遊記》，開始並不願意看，大週六的在寢室睡會兒覺多好啊，加節英語課還看電教，實在沒什麼興趣，並且是動畫片，更覺得沒勁!再之後就越來越被情節所吸引，大約從20分鐘左右就開始掉眼淚，一向到最終。別人把這部影片當喜劇片看，而我一向當感情片看了，呵呵。
異常是看到描述卡爾和艾利的一生的短短四分鐘的片段時，心裡就開始有了感覺，不自覺地就讓我想到了我們。兩個人的生活真好啊，可惜的是他們沒有孩子，這真的讓人很難過。讓我想起了我媽媽經常帶我去的一個姥爺家，他是我親姥爺的一個戰友，從年輕時的好朋友，可惜他們老兩口就沒有孩子，收養了一個女孩，可是終究不是自我親生的，此刻長大了翅膀硬了就不管他們了。媽媽小的時候姥爺是想把她送給他們當孩子的，之後我姥爺想我媽，就又要回去了。媽媽跟我說，一個女人一輩子不生孩子就不是一個完整的女人，是會被人瞧不起的。
兩個人相依為命到老、到死，最終只剩下了卡爾。之後他們的小房子旁邊全都變成了高樓大廈，僅有卡爾還是固守他跟艾利的小窩，他跟貨車司機搶郵筒，用柺杖打司機，又用大喇叭跟人說話證明自我不會同意搬家，讓我們感覺到了老人的蠻橫、老人的無理，可是，誰為他想了呢?一個老人，到了生命的最終，剩下的僅有老伴的照片和一個充滿了回憶的房子，我想問，誰有資格去破壞它們?!可是最終老人還是妥協了，他沒有別的辦法，真的，如果他沒有用那麼多的氫氣球帶上老伴和房子去尋找夢中的天堂瀑布，那麼他的房子最終只能變成一堆垃圾，沒有人會可憐他，可憐一個無助的老人。
全劇只要是卡爾對著艾利說話的時候，我的眼淚都是控制不住的。一方面我覺得卡爾好可憐，這個他所熟悉又陌生的世界只剩下了他自我;另一方面，我好羨慕艾利，雖然她去到了另一個世界，可是這個世界還是有個人對她是那麼的念念不忘。如果有那麼一天，你會像思念艾利那樣思念我嗎?
可是我覺得這部影片有一點需要改善的地方，如果小胖子在跳到飛船上之前，將艾利的照片揣在懷裡。最終卡爾給他戴上幫忙老年人那枚勳章的時候，他能把艾利的照片反送給卡爾的話，這樣的結尾才算完美。
事件問題描述如下：
在6-1至6-3號生產的T8橢圓1/2平鉤26*29.5和T8 1/2斜鉤V字型直徑26的產品，現這兩款產品在生產至出貨過程中混料包裝出貨到客戶那裡，導致影響客戶的出貨交期，有損客戶對我司的印象，並造成公司物力資源的重大損失。
產品工序責任人如下：
開機技術員：蔡燦軍、賴虔洲
品質IPQC：廖仲坤、賴惠蘭
點數貼標籤：廖鳳鳳、羅貞鳳、呂明
裁管：廖國林
出貨檢驗：易浩
品質部經查證對此事做原因分析如下：
1、 商務部的制令單上的圖紙沒更新只是文字描述。
2、 針對產品規格和形狀差不多的產品，且在同一臺機器上生產，生產一款產品訂單時更換模具生產下一款時，技術員未跟品質或點數工序溝通說下。
3、 產品點數貼標籤的時候標籤貼錯了，但當班的IPQC蓋章時沒檢查到位發現問題。
4、 裁管工序裁切時也沒核對制令單來做，裁管員在裁管時沒主動把首件拿給OQC檢驗確認。
5、 生產出來的產品沒有明確區分標識並分開放置，導致裁切、包裝容易出錯。
6、 出貨檢查時OQC檢驗沒及時發現問題杜絕流入客戶那裡。
7、 新來員工及臨時工未做相關崗前作業培訓，容易放錯誤。
永久改善糾正措施如下：
1、通知此事件相關負責人，然後召開品質異常檢討會。
2、商務部發出的制令單產品資料要及時更新。
3、新來員工及臨時工應做相關的產品品質與作業規模培訓再上崗。
4、品質部加強對品質檢驗員的培訓與督導，特別是出貨檢查要把關到位。
5、生產車間5S要做好，如產品要準確標識區分，對於類似的產品要做明顯標識並分開放置。
6、各部門的崗位職責說明書的制定落實。讓工作流程化，制度化。這樣大家工作更順心。
7、各部門的管理制度撰寫制定出來，並落實執行到位。
8、成立ISO內部稽核小姐，對各部門的工作流程、5S、管理制度、作業規範、檢驗規範等相關事項進行不定期地稽核與督導。
對於這件事，作為品質主管的我，在對品質檢驗員的培訓與監督工作沒做到位，雖有做品質程式檔案及相關表單記錄，品質部也有按程式來做事，但沒監督品質檢驗員落實執行到位。現出此品質異常造成了公司的重大損失及有損客戶對我司的印象。我願接受公司對我工作失職處罰及考核！
尊敬的局領導，同志們：
大家好！
市效能辦於**月**日通報了20xx年度我市各有關單位工作時間違規上網的查處情況。我局共有5人/次有違規上網的情況發生，效能辦也一併給予了通報。雖然這次事件前後，我個人所用的工作電腦因故障重灌了系統，並更改了IP地址。因此，個人也無法確定對這次違規上網情況是否需承擔責任。
鑑於本人平時在工作閒暇之餘，偶爾會有上網瀏覽購物網的情況，所以，這次我個人主動提出承擔責任。
通過這次事件，自己反省了事情原因，首先是自己的責任感欠缺，身為單位職工，在崗期間自己的所作所為代表著單位形象。因為崗位工作上偶爾會有一定的空閒時間，所以有時會思想麻痺，忘記工作紀律，私自上網瀏覽購物網站。這說明我的工作責任感、紀律性還存在著欠缺，沒有好好地履行自己的工作職責，沒有嚴格要求自己遵守單位的工作紀律。現在想來，感到很懊悔。
市效能辦及單位一再強調，不得在工作時間利用工作電腦違規上網。因為個人的這次行為，對單位及個人都帶來了不良影響，並且會影響到我們單位20xx年度的績效考評工
作。經過這次事件，深刻地認識到自己所犯錯誤的嚴重性。因此，本人在此向單位領導及同事們做深刻檢討及鄭重承諾；在今後的工作中，加強自己身紀律，嚴格遵守有關規定，絕不再犯類似錯誤！以此教訓為誡，以此事件為警，藉此次檢討為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體榮譽感。在單位內，爭當一名作風優良，工作踏實的好同志。爭取為我們單位20xx年度的效能工作不再因為個人原因，受到影響。
感謝大家，感謝CCTV、MTV、SGTV。
檢討人：
二〇XX年九月二十七日
尊敬的xx老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
見微知著，由小及大，我作為共青團員，有事沒請假給全班同學作了壞榜樣造成了極惡劣的影響。對於我曠課的事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：
1這樣有事沒請假，讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的後果。
2在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高如今，錯以鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
4思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到事情的嚴重性，錯誤就不可能發生。這所有的問題都歸結於我還未能達到一個現代大學生該具有的認識問題的水平未能對老師的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯錯誤的嚴重性為此在以後的幾年裡我一定會嚴格要求自己在認真完成學業的同時，使自己的言行都與一個現代大學生相符合
望老師能在我初範，認識深刻，而且平時表現也不錯的份上~從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步。我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時也感謝學院各位老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心!
此致
敬禮
檢討人：
xx年x月x日
茫茫的海洋，藍藍的海水讓人心裡透明，用手輕輕地摸一下湛藍的海水，沁涼的感覺瞬間暢流在心裡，讓人異常舒爽。電影開篇的鏡頭，就是要給人這樣的感覺，然後用一個長鏡頭，慢慢地推出文章飾演的孤獨症患者王大福和李連杰飾演的父親王心誠，在一葉扁舟上，他們用繩子綁住腿，一齊投海，想要一齊離開這個世界。我想作為一個患有肝癌晚期的父親要有多大的勇氣來做這樣的事情，不忍心把兒子一個人丟在這個世界上，所以想要帶兒子一齊走。
可是由於大福的水性好，他們的投海沒有成功。電影沒有交代那麼詳細他們是怎樣又從海洋中上來的，既然這個方法沒有成功，父親便開始為兒子尋找寄託。
電影在處理父親對兒子的愛的時候是很獨特的，父愛原本就是那種沉默的，在講他們生活的時候就是用這樣的默默的方法，容忍，堅忍，都不足以形容這個故事裡的父親。孤獨症的患者都是活在自我的世界裡的，雖然有時候也明白迴應父親，可是兒子對父親的感情也不是那麼凸顯地表達。
父親是海洋館裡的一名普通的員工，兒子因為水性好，經常在海洋館裡游泳，和海豚在一齊，和魚、海龜在一齊。電影中有句對白是海洋館老總和王心誠說的，“你們大福就是一條魚啊!”“是啊，所以投錯了胎，成了人，孤獨症了!”這時的父親是很無奈的，對待孤獨症的兒子，他總是不捨對兒子發脾氣，明白自我沒有多少時日了，便教兒子生活，教他用鑰匙開門，自我脫衣服，自我坐車，自我煮雞蛋。
文章的表演實在是太令人驚喜了，以往看文章上《魯豫有約》做關於電影的訪談的時候說，為了拍這部電影，為了更好的進入主角，他親自去一個孤獨症患者機構去體驗生活，然後在拍攝時自我跟導演商議，加了一個手上的習慣性動作。文章以往的表演都是陽光的80後青春主角，這次也是為了挑戰自我，改變了戲路，孤獨症神經質的患者王大福給我們留下了深刻的印象。不光是文章，李連杰的表演也很有挑戰性，李連杰給我們的印象是武藝精湛的動作明星，此次他飾演了一個蒼老的父親，主要是文戲，把一個以往絕望無奈之後逐漸坦然的父親演繹得淋漓盡致，毫無瑕疵。
這部電影表面是安靜的，內裡是撼動人心的，多個情節讓我哽咽，忍不住掉下眼淚。剛開始在講述故事的時候，平鋪直敘，文章的表演成為了安靜平淡情節的亮點，在和李連杰的對手戲中也恰到好處，演繹得感情濃厚，故事的跳躍性不大，但足夠觀影者主動地洗禮內心。
當然，電影也做了一下關於大福感情的鋪展，在我看來，那不叫感情，也只是一種人物心理的微妙悸動。其實孤獨症患者並不孤獨，他比正常人還要歡樂。我們正常人的孤獨在心裡會被自我放大的，可是孤獨症患者不是，能夠說孤獨在他們心裡完全是空白。他們擁有自我歡樂的世界，有自我喜歡的人，有自我內心依靠的人。桂綸鎂飾演的雜技演員的出現，讓我明白了這一點。異常喜歡桂綸鎂飾演的鈴鈴對大福講述自我身世時候的那些鏡頭，藍藍的天空一朵淡淡的雲，兩個人一齊抬頭望著遠方的天空，鈴鈴是父母雙亡的孩子，被奶奶養大，奶奶給鈴鈴在腳上戴上了鈴鐺，告訴她奶奶走後在天上只要聽到鈴鐺響就明白鈴鈴在哪裡了。雖然大福不懂，可是大福的微笑和一些肢體上的動作逗樂了鈴鈴，讓本來悲傷的她也開心地笑了。還有鈴鈴給大福打電話的那個情節也很細膩，讓人看了會在心裡洋溢某種遺憾中的幸福感。
其實大福對父親是一種習慣中的感情，這和常人是一樣的。電影在父子間情感的情節表現得很巧妙，父親在家裡時常像對小孩子講話那樣說話，儘管大福已經21歲，大福生氣了就像哄小孩一樣安慰他，大福暴怒時咬了父親他也只能忍著，大福學不會父親教的事情，他吼了大福，然後又抱著他的頭給予他默默的擁抱，大福被送在一個慈善機構，晚上見父親不在，便吵吵鬧鬧，父親來了，大福便乖乖地舉起雙手像往常一樣等待父親給他脫衣服。這些情節的表現讓我們看到了感人至深的父子之情。我在看到這些情節的時候就異常得難過，我想要是真的有一天父親走了，留下大福一個人，大福該有多悲痛啊?!就像是我們小時候第一次離開家，離開自我最親近的人的時候那種失落感一樣，可怕的孤獨會將我們吞噬，好在大福不怕孤獨，他在最終父親走後真的學會了父親教他的一切，自我坐車，煮雞蛋，擦地。埋葬父親的那天，大福自我躲在一棵樹下，那時的他，心裡是什麼樣的呢。我還記得有一場戲是大福在睡夢中，父親坐在旁邊，默默地問他：“爸爸走了，你會想我嗎?”可是見兒子沒有回答只是一向重複他的話，然後自我不斷輕聲重複：“我會想你的!我會想你的!”
電影安靜的結束，正如安靜的開始。就像是我們的人生，在自我的哭泣吵鬧聲中開始，在別人哭泣不捨中結束。其實電影探討的是父愛和生命，父愛的悄無聲息以及生命的短暫都書寫地無比惆悵，所傳達給我們的是，生命應當怎樣地珍惜，父愛應當怎樣地回報，作為我們正常人應當怎樣地更好地愛我們的親人，並且，要更多地關注這樣智障的孩子。我想這就是電影《海洋天堂》的主題吧。
尊敬的各位領導：
您好！
謝謝您能在百忙之中抽空看我寫的檢討書！
x月x日，我擅自離開崗位曠工，雖然領導說，說出曠工的理由，可是我覺得現在說理由，都只是託詞，我不想再為自己的錯誤找任何藉口，那隻能讓我更加慚愧。我現在懷著十二萬分的愧疚給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠工這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠工的決心。早在我剛踏進廠區大門的時候，您就已經三令五申，一再強調，不得遲到，不得曠工。其時，領導反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導和管理組對我的一片苦心。自己並沒有好好的去考慮我現在的責任，造成了現在的錯誤。對於我曠工的事情，所造成的嚴重後果如下：
1、在同事中間造成了不良的影響。由於我一個人的曠工，有可能造成別人的效仿，影響單位的紀律性。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，使得自己一直都在迷茫狀態！
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。對待工作的思想觀念不夠深刻。不夠正確。沒有認識到現在的一份合適工作的機會是多麼的難得和重要。所以我決定有如下個人整改措施：
寫份保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。認真的克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力的將工作做好，以優秀的表現來彌補我的過錯。經常和管理組加強溝通。保證不再出現上述的錯誤。
短短1千多字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我不該曠工的。我希望領導能夠給我改過重新做人的機會。如果組織上仍能給我改過的機會，我會化悔恨為力量，我絕不在同一地方摔倒，做事要有始有終，工作也是一樣，不能半途而廢，所以，我要感謝領導讓我寫了這份檢查，是領導讓我認識到自己的錯誤，給了我改過的的機會，使我離成功更進了一部。我會努力的工作，說真心話，在公司上班認識很多同仁真的很開心很愉悅！我已經把這個工作當成我生活的一部分了！請領導繼續關心監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步和成功。
檢討人：本站
20xx年xx月xx日
XX老師：
對不起，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應該違反校規，我辱罵老師，擾亂了班級秩序，給同學帶來了麻煩，我感到很抱歉，我希望您可以原諒我的錯誤，在這裡做深刻檢討。
在剛開學的時候，您就已經三令五申，要尊重師長，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
我今天給學校和老師帶來了麻煩，我在這裡向您保證，以後絕對不會再出現這樣的事情了。
我這樣做，造成了以下後果：
1.讓老師擔心。
2.在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的錯誤行為，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3.影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願，實乃不孝。不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望各位可以相信我的悔過之心。
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、制定學習計劃，並吸取本次教訓，一心學習，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯
3、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤
這次的事件我真的感到抱歉，希望各位可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望大家再給我知錯就改的機會。我以後絕對不再犯這樣愚蠢的錯誤了，希望老師能夠原諒。
檢討人：
X年XX月XX日
PIXAR的動畫片，總是在幽默中帶著厚重感。從我最早看的玩具總動員，到海底總動員，再到超人特工隊，還有汽車總動員，機器人總動員WALL-E。她的電影總是能動員一大群東西，最終把我的眼淚也動員下來。
這部飛屋環遊記，同樣能帶給我思索和感慨。在短短的96分鐘裡，飽滿地刻畫了4個人物形象。
1、查爾斯·蒙茲。
故事開始時偉大的探險家，偶像般的人物，充滿了活力和愛心，還獲得了無數至高的冗餘。到此為止，一個人物理因十分圓滿了。可是世事無常，蒙茲發現的新物種並不被權威所認同，讓他名譽掃地。為了洗刷自我的恥辱，開始了南美探險之旅。在最終老卡爾發現蒙茲時，他已經是一個暮暮老人，但年輕時的恥辱仍然伴隨著他。這時的他內心已經轉變成一種病態。為了得到新物種，他簡直不擇手段，殺死不少慕名前來的探險者。更有勝者，他已不再相信人類，只與狗相伴。他與狗的關係，由最開始的友情變為之後的奴役。可見，這位探險家心理並不成熟。有時候，自我的成就往往就是一種負擔。在獲得成就的時候，他風光無限;在失去光環時，一個人就能很輕易的被打倒。
2、艾麗。
艾麗和卡爾一樣，是個迷戀探險故事的女孩，和卡爾不期而遇。之後的一生，儘管經歷了波折，可是仍然不離不棄。他們都為生活所奔波，一輩子都沒有機會去仙境瀑布看一看，實現兒時的夢想。帶著遺憾離開了人世。艾麗雖然有遺憾，可是她還是幸運的，有卡爾相伴一生。其實到不到仙境瀑布，真的不重要，內心愉悅才是心靈的仙境。就如她的記錄冊，她的感情帶給了她一生的仙境，讓她活得很歡樂很充實，儘管她們沒有孩子。
3、卡爾。
艾麗的愛人，帶著艾麗的遺願，帶著自我的房子飛到了仙境瀑布。這樣的闖勁，讓我想起來姜尚七十相周、百里奚六十相秦的精神，呵呵。似乎到達仙境瀑布是他的人生目標，可是真正到達了，卻覺得空虛了起來。是他的目標不偉大麼?電影用一種很誇張的手法顯示了到達仙境瀑布的便利——一幢飛屋用了一晚，瀑布就已近在眼前。也警示我們，實現一個客觀的人生目標其實很容易，比如賺一筆錢，得到某個地位又或者報仇雪恨。伍子胥在鞭打楚平王屍體三百以洩恨，可是洩恨之後，他也坦言人生從此便失去了目標。
4、小羅。
有時候，旦夕的老人反不如新生牛犢。小羅喜歡那個新物種大鳥凱文，遇到了第二個朋友狗道道。愛因斯坦曾說過，很多優秀的品質來源於幼稚園的教育。孩子的一些善良的天性，在以後成長中，不斷被客觀社會的價值觀所腐蝕。而小羅熱愛生命的情感，不僅僅感染了卡爾，也讓他得到生命中新的活力。
結論
對這4個人的刻畫，這部動畫告訴我一些道理。
人由於受到客觀社會的打擾，格外需要心靈的仙境，而走向仙境的道路，則是對生命的熱愛，無論以哪一種方式。
其次，不必在乎別人的眼光，堅持自我的道路。我終究應當為自我而生活，而不是為了別人而生活。為了自我而生活的人，生命之火越來越旺;反之則越來越暗淡。
最終，生命不止，關愛不止。
尊敬的領導：
對於考試我所監考的考場內出現作弊行為，我感到十分的羞愧，作為一個參加歷考試監考工作的人來說，這種失誤是絕對不應該的，而我，身為幹部，在監考工作中出現如此重大的錯誤，對此，我報以十萬分的抱歉。
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放鬆要求的必然結果。經過幾天的反思，我對自己這幾年的監考工作經歷進行了詳細回憶和分析。記得20xx年剛履行監考工作職責的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能履行相關規定，從而努力完成各項工作。但近期來，由於考務工作逐漸走上了軌道，而且自己對監考工作的各個流程也比較熟悉了，也慢慢開始放鬆了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。
同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺，對於考試的組織工作，單位一向是很重視的，可是我卻出現瞭如此重大的工作失誤，給單位裡抹黑了，為此，我感到十分的羞愧。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是領導及時發現，並要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的工作道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在考務工作中，大家都像我一樣粗心大意，對自己分內的事不細心，那工作效率如何才能提高，考務工作怎樣還能正常進行，因此，這件事的後果是嚴重的，影響是惡劣的。
對於這次的工作失誤，是由於我的疏忽大意，未及時發現參考人員的作弊行為而產生的，歸根究底，是由於我的以下幾點原因造成的：
1、責任心不強，沒有監督到位。作為監考人員，我本應該勤勤懇懇的工作，做到一絲不苟，盡到一個監考人員應盡的職責。可是我由於責任心不強，沒有仔細監督考場的每一個人員，導致出現了作弊行為。
2、疏忽大意，粗心。在監考工作之中，我只是按照流程做好了拆卷、封卷，監督參考人員填寫人員資訊等工作，但在整個考試工作中沒有對每個參考人員做到監控到位，從而導致瞭如此嚴重的後果。
自己身為監考人員，應該嚴以律已，對自己嚴格要求，然而自己卻沒有履職到位，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。現在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭。
因此，這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。在此，我向領導保證：以後絕不再出現類似的錯誤。
檢討人：
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