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手機檢討書十篇

欄目: 檢討書 / 釋出於: / 人氣:6.81K

手機檢討書 篇1

敬愛的老師:

手機檢討書十篇

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以想您表示我上課玩手機這種不良行為的深刻認識以及我決定再也不上課玩手機的決心。

早在我進入校門的時候,我就堅定了好好學習,努力成才的決心,但是我卻辜負了老師、家長以及同學的關心,我上課玩手機,但我真的不是存心上課玩手機的,我錯過了老師為我們精心準備的無比生動的課,錯過了一次老師嘔心瀝血給我們製作的知識大餐,這莫過於人生的一大損失。

逃課後,我滿懷愧疚之情,在上課玩手機的時候也是惴惴不安的,一方面覺得對不住老師的諄諄教誨,另一方面還對不起父母,對不起我自己。這短時間我是在良心的一次次譴責中度過的,我覺得自己"上對不起天,下對不起地,中間對不起自己的良心"。

對不起,老師!這次我犯的是一個嚴重的原則性錯誤。錯誤已經發生,我卻不知如何挽回,只好告誡自己要努力把握好今後的每一分鐘,時時刻刻銘記老師的教導,努力學習,爭創輝煌。最起碼也要學會立足社會的知識,掌握自力更生的能力。

老師的反覆教導猶言在耳,嚴肅認真的表情仍舊在眼前,我深深為之震撼,也深刻地認識到事已至此的嚴重性。

在我犯錯的前幾天裡,我一直期待您來找我訓話,懲罰我,藉以減輕我心中的`負罪感,我有好幾次甚至想主動去找您坦誠錯誤,但我終究還是沒有跨越那道線,我退縮了,我是真的不知該對您說什麼,"我錯了"這句話對您來說顯得太蒼白無力了,"我下次不敢了"。似乎也不能打動您的心,但這真的是我內心的真實寫照,我也許並不太會用語言表達我想要表達的意思,但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的決心。

如今大錯已成,我深深懊悔不已,深刻檢討,認為我在思想中已深藏了致命的錯誤,思想覺悟也不高,更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我,我的定力還是不夠的堅定。

老師,雖然我的言語不多,寫字也很潦草,但這正是我急切想表明我真的知道我錯了的迫切心情。

我真的錯了,我保證我再也不犯了!

我保證!

我會用以後學習生活中的事想您保證,您會看到一個全新的我!我會用事實證明!

我會在以後的日子裡想您保證,我一定再也不會犯樣的錯誤了!

檢討人:

X年XX月XX日

手機檢討書 篇2

親愛的老師和親愛的同學們:

你們好!

我是。今天我懷著無比沉重的心情對昨天上晚自習時玩手機的事情做出了深刻的懺悔,事情的經過是這樣的!我在×年××月××日晚自習沒有認真複習,做作業。在教室玩手機,後來我認識了自己所犯的錯誤嚴重性和後果性!對於上課玩手機這種不良的行為我已經有了明確並且深刻的認識,以及再也不在上課的時候玩手機的決心。這是一次十分深刻的自我檢查,我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該在晚自習的時候玩手機,我不應該違背吳老師的規定,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,何況現在的我已經是一名大學生了,而我這次沒有很好的重視到吳老師講的話,我感到很抱歉,我希望吳老師可以原諒我這次的錯誤。人總是會犯錯誤的,當然我知道也不能以此作為藉口,我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生,希望吳老師可以相信我的悔過之心。“人有失手,馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤,這次是因為我把其他同學的手機拿來看照片,完全沒有意識到這是在上課時間,所以才會有這種事情發生,吳老師說的話很正確,就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,我真的感到很慚愧。我對這次的事件有很深刻的悔過態度,希望吳老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今後一定不會在晚自習玩手機。經過一天的時間我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,知道老師說的話就要聽從,吳老師對我們所提的要求

都是為了我們學生好,所以我們不能挑戰老師的紀律,我們是學生,沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法,我們唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學習好,讓老師可以放心。犯了這樣希的錯誤,我相信對於父母對我的期望也是一種很大的打擊,父母辛辛苦苦的賺錢,讓我在學校認認真真的上學,可是,我卻違背了父母的心意,我犯了這樣的錯誤,簡直是對於父母心血的否定,我對此也感到很慚愧,父母的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽從他們的話,他們是我最親的人,也是我在現在這個社會上最可以信任的人,所以我就要儘量的`避免家長生氣,不給他們帶來不必要的煩惱。而我作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個都是相互的,當我傷害到他們的心時,也是對於自己心的傷害,因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。這次的事件我真的感到抱歉,希望吳老師可以原諒我。也希望同學也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓真的很深刻。

錯誤的性質是嚴重的。我在宿舍的時候玩手機,這種行為,即使是並沒有影響同學們休息,仍然是不對的,此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時高興,和一時的想法,完全沒有考慮到這樣做是不正確的。

作為一名當代大學生,一名正在接受教育的人並且即將成為從事教師行業的我來說,這種表現顯然不符合社會對我們的要求。再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。其實當時我懷著一種吳老師不會發現的僥倖心理,所以才釀成了現在的後果。晚自習是讓學生複習一天的學習的課,不論是什麼原因在上課的時候玩手機都是很不對的,違背了做學生的原則。魯迅先生說過:“不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思,尋找錯誤後面的深刻根源,認清問題的本質,才能給集體和自己一個交待,從而得以進步。”做為一名大學生我沒有做好自己的本職,本應該在上課的時候決不玩手機,而我卻在上課的時候玩手機了,辜負了老師對我們一次又一次的期望。經過這麼多個小時的深刻反思我已經認識到這件事情的嚴重性,老師教育我們也是希望我們在以後的道路上能走得更好、走的更遠。所以我今後要謹遵吳老師的教誨,充分領會並理解老師對我們的要求,並保證不會在有類似的事情發生。

個人的成長和進步,不僅僅是學業上的提高,更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題,為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。總之,我為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。對於這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請吳老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,今後絕不犯類似的錯誤。

我已經意識到我必須對自己的人生負責,對社會負責,增強自己的控制力,不斷自我約束。做好課堂上應作的每件事,遵守課堂紀律,不辜負老師對我們的期望。放縱是件很容易的事情,對誘惑說不,擔負責任才是最困難的事,我願意藉此事給自己提出挑戰,從而達到不斷的完善。

最後謝謝大家願意接受並檢視我的情況說明。

檢討人:

檢討時間:X年XX月XX日

手機檢討書 篇3

尊敬的老師:

在您的課堂上玩微信,我真是千不該萬不該,我應當好好聽課,您講的課這麼精彩,我卻在玩微信,這是不敬重你的表現,事後我反思了許多。

我肯定會改過自新,好好學習來報答您!最終,我想說:老師,我錯了,雖然我錯了,可是我改了,希望老師可以寬恕我,假如再有下次的話,不,沒有下次了,希望老師寬恕我的年少無知,終歸我還未成年,您大人不記小人過,寬恕我吧!

檢討書人:

日期:

敬重的班主任老師:

在此,非常愧疚地向你遞交我這份檢討,因為一次檢討意味著我犯了一次重大過錯。此次,我因為上課玩弄手機、不好好聽課,給班級上課秩序造成了比較嚴峻的影響。您視察到我的不良行為,剛好加以制止,並且沒收我的手機作為懲罰。

如今,經過面壁思過與深刻反剩我深深地覺悟到自己所犯錯誤的嚴峻性:

第一,我身為一名在校學生,學習無疑是自己的本職工作,也是必需履行的`義務。

其次,在讀書期間的教化對於每個人來說都是非常寶貴的,而我卻不思進取,甚至嚴峻到在上課期間玩手機、不用心聽課。這更是犯了非常嚴峻的錯誤,這是對於教化資源的奢侈。

第三,身為一名學生,我犯這樣的錯誤,無疑是大大辜負了我父母對我的殷切期望。這對於我年邁的父母來說,是一個很大的打擊。

我的父母辛苦賺錢,送我們進入高校深造,為的就是我們能夠努力學習,找到一份好的工作,將來能夠生活得更好。

而為的使我們能夠在各方面活動好的條件,父母為我們購得手機。而我卻恰恰不用功讀書,不能全身心的投入學習,反倒是上課玩手機。如今我做了錯事,辜負了我的父母,我覺得很慚愧,想起父母的辛苦,不由地流淚。

再看我的錯誤,我也是很對不起辛勤教化我的老師的。老師為我們辛勤工作,為我們努力備課,而我卻辜負老師的辛苦,上課不好好聽講是對老師的不敬重。此次檢討過後,我也會跟老師做當面正式致歉的。

最終我寫一下對今後保證:我保證今後上課期間不做任何違紀行為了,上課期間手機肯定堅決關機或調為振動。今後仔細聽每一節課,在校當一名好學生,在家做一個孝順的兒子,將來為社會做出自己的一份貢獻。

檢討人:

20xx年x月x日

手機檢討書 篇4

敬愛的X老師:

對於玩手機被抓一事,個人真的很抱歉。其實我應該把更多的精力放到學習上,手機一般是用來方便溝通與聯絡的工具,但被我們用作娛樂的`玩具,甚至影響到我們的學習,這是相當不應該的,作為學生應該以學業為重,我們這個年齡階段,手機所起的作用是很侷限的,甚至弊大於利,有的同學將其更多的當做遊戲機,有的當成炫耀的工具,本來手機的主要作用是方便人與人之間的交流,我卻將它另作他用,回去我考慮了許久,父母也對我提出了批評。

我決定以後絕不在上學期間擺弄手機,利用課餘認真學習。希望老師可以給我一次機會,我相信自己可以做得更好。

此致

敬禮!

檢討人:

xx年xx月xx日

手機檢討書 篇5

尊敬的班主任老師:

您好!

遞交我這份上課玩手機與說謊的檢討書,以深刻反省檢討我上課玩手機、違反課堂紀律以及事後為了逃避處罰而說謊的錯誤。

簡單回顧下我的錯誤:20xx年xx月xx日下午第二節化學課我在抽屜裡拿出手機上網看小說,後來被老師發現當場沒收了手機,下課之後班主任您來找我談話,嚴肅批評了我,並做出週末時間交還我手機、在校期間沒收手機的決定,當時我是答應您的。可是事後等我週末回來謊稱手機被我爸沒收,而不交還手機給您,直到班主任老師打電話給我媽核實情況,發現是我在說謊。我真是慚愧萬分,無地自容啊。

現在,我對自己的錯誤深感懊悔,對於因我錯誤造成的不良影響,以及讓老師為我花費這麼多時間精力,給班級同學做了不好的示範,向所有受我不良影響的同學表示深深的抱歉。經過面壁思過、深刻檢討,我清醒地認識到自己行為有種種的不對:

1、違反了學校規章、課堂學習紀律,私自攜帶手機來校本身就是學校嚴令禁止的。

2、說謊不信守、不講誠信。這點尤其不能容忍,我犯錯之後,老師做出相應處罰,當時我也同意。可是事後我卻謊稱手機被我爸沒收,就是對老師的欺騙,就是對當初的背叛,極其不應該。

3、知錯不徹底悔改,導致耽誤老師大量時間做我的教育工作。

如今,當我深深意識到這些,內心是多麼的懊悔,尤其我心中積累著一份對班主任老師的愧疚。錯誤的發生,深深地傷害了關心我、辛勤教育我的班主任老師。痛定思痛之後,我決心悔改!根據此次錯誤暴露出的`種種問題,我決心採取以下改正措施:

1、從今往後我決心徹底不再帶手機等娛樂工具來學校,嚴格遵守學校規章制度

2、我牢記此次教訓,真誠地向班主任老師道歉。

3、我今後要恪守誠信,老實本分,絕對不再任性妄為,做到知錯就第一時間認錯,第一時間徹改。

4、對於耽誤老師的大量時間,我從今往後一定通過努力學習,提高自身學習成績來報答老師的辛勤教育。

老師,此次錯誤的發生是我不成熟的充分體現,說明我還需接受深刻教育,需要不斷從校園生活中汲取經驗。從今往後,我要嚴肅對待自己言行,嚴格規範自己的行為舉止,認真學習思想道德,從思想高度杜絕犯此類錯誤的發生。

此致

敬禮!

檢討書:

20xx年xx月xx日

手機檢討書 篇6

尊敬的班主任老師:

您好,遞交我這份上課玩手機與說謊的檢討書,以深刻反省檢討我上課玩手機、違反課堂紀律以及事後為了逃避處罰而說謊的錯誤。簡單回顧下我的錯誤:20xx年6月28日下午第二節化學課我在抽屜裡拿出手機上網看小說,後來被老師發現當場沒收了手機,下課之後班主任您來找我談話,嚴肅批評了我,並做出週末時間交還我手機、在校期間沒收手機的決定,當時我是答應您的。可是事後等我週末回來謊稱手機被我爸沒收,而不交還手機給您,直到班主任老師打電話給我媽核實情況,發現是我在說謊。

我真是慚愧萬分,無地自容啊。現在,我對自己的錯誤深感懊悔,對於因我錯誤造成的不良影響,以及讓老師為我花費這麼多時間精力,給班級同學做了不好的示範,向所有受我不良影響的同學表示深深的抱歉。

經過面壁思過、深刻檢討,我清醒地認識到自己行為有種種的不對:

1.違反了學校規章、課堂學習紀律,私自攜帶手機來校本身就是學校嚴令禁止的。

2.說謊不信守承諾、不講誠信。這點尤其不能容忍,我犯錯之後,老師做出相應處罰,當時我也同意。可是事後我卻謊稱手機被我爸沒收,就是對老師的欺騙,就是對當初承諾的背叛,極其不應該。

3.知錯不徹底悔改,導致耽誤老師大量時間做我的教育工作。

如今,當我深深意識到這些,內心是多麼的懊悔,尤其我心中積累著一份對班主任老師的愧疚。錯誤的發生,深深地傷害了關心我、辛勤教育我的班主任老師。痛定思痛之後,我決心悔改!!!根據這次錯誤暴露出的種種問題,我決心採取以下改正措施:

第一,從今往後我決心徹底不再帶手機等娛樂工具來學校,嚴格遵守學校規章制度。

第二,我牢記這次教訓,真誠地向班主任老師道歉。

第三,我今後要恪守誠信,老實本分,絕對不再任性妄為,做到知錯就第一時間認錯,第一時間徹改。

第四,對於耽誤老師的大量時間,我從今往後一定通過努力學習,提高自身學習成績來報答老師的辛勤教育。

老師,這次錯誤的發生是我不成熟的充分體現,說明我還需接受深刻教育,需要不斷從校園生活中汲取經驗。從今往後,我要嚴肅對待自己言行,嚴格規範自己的行為舉止,認真學習思想道德,從思想高度杜絕犯這類錯誤的發生。

非常抱歉!

檢討人:

時間:20xx年2月27日

手機檢討書 篇7

敬愛的教官:

您好!

首先請允許我跟您說聲:“辛苦了”,在烈日炎炎的天氣下,還要辛苦的訓練我們,然後我也想向你真誠的道歉,因為我違反了軍訓紀律,做出了錯誤的行為,給同學們給您都帶來了不好的影響,我進行深刻的自我反省,並做出檢討。

軍訓開始的前夕,您就給我們再三強調,有關軍訓的規定要一字一句的看清楚看明白,任何一條規定都不能違反,要嚴格的要求自己,端正自己的態度,在軍訓期間好好的表現。而我卻在教官剛講完的第二天,我就違反了軍訓的規定,私自帶了手機在身上,在教官辛苦給我們軍訓,教我們一些基本的踏步動作的時候,我以為教官不會注意到這邊,就投機取巧的拿出手機玩起來,被您抓個正著,在全班人面前狠狠的批評了我,沒收了我的手機。

我沒有遵守軍訓相關的規定,在嚴肅的訓練場合玩手機,這種行為是不可取的,尤其是教官在認真教我們的時候,這是對您的不尊重,而您是軍人代表著教官圖,說的嚴重一點,就是對軍人的不尊重。我之前沒有意識到自己的行為有多惡劣,現在我知道了,我也後悔了,也知道自己做錯了,我以為是件小事,卻不想“星星之火,也可以燎原”。我本身是非常尊重和敬佩軍人的,我的行為我會改正,以後絕對不會再做出這樣的事情出來。

我的行為也給其他的同學帶來不好的影響。本來軍訓這種活動是需要一鼓作氣的,畢竟太陽很晒,因為我私自在軍訓的時候玩了手機,我的`行動給同學們帶來了負面的影響,是我的錯,也增添了教官管理我們軍訓的工作難度,破壞了軍訓的秩序,也間接的連累了您。

我已經深刻的意識到了自己行為不當,自己的意識不夠強烈,就是因為自己的態度不夠,才會有這樣的行為出現,我很自責,之後的時間裡我會努力學習軍訓的規章制度,每條都會認真的學習,不會在做出違反軍訓規章的任何行為,也希望教官能原諒我這一次,我會吸取教訓,不會再犯同樣的錯誤,也會認真積極的參加訓練,不會再拖班級的後腿了,也不會再拖您的後腿,我一定說到做到,努力學習章程,堅持訓練,之後的時間裡做個積極不違反規定的“軍人”,也可以請教官監督。

此致

敬禮!

檢討人:

20xx年xx月xx日

手機檢討書 篇8

尊敬的老師:

今天我犯了嚴重的錯誤,帶手機進學校,班主任發現啦,並及時地對我進行了指出和糾正。

現在想起我當時的行為,可真是千般懊惱,萬番悔恨。在目前的情況下,尤其是上學期間我利用這寶貴的學習時間來玩手機,真是極其不該。這樣的'行為,不但使對老師的不尊重,對我們這個集體的不負責,更是對自身的要求不嚴,約束不夠。這不但使老師對我產生啦極為不良的印象,同時也令老師對我們整個班這個集體留下啦極壞的印象,使我們的集體在校園內丟啦臉,掉啦隊。在這學習的關鍵時候,我竟犯啦這樣的錯誤,使我們的這個集體的形象受到極大損壞,究其根本,談其關鍵,在於平日裡我一罐對自己放鬆要求,放低標準,從而導致啦自己在不經意間再次犯錯,,違法啦班規,破壞啦班紀。

我的這一行為,對不起老師,對不起學校,對不起家長。如果自己平時能像其他同學一樣,向班幹部多學習,對自己要求嚴格,對自身提高標準,想必就不會犯下此類嚴重錯誤。

世上是沒有後悔藥的,事已至此,多說無意,唯有以此教訓為誡,以此事件為警,借作此次檢查為契機,從現在起,提高對自身的要求,加強自我約束,強化自身責任感,深化集體主義榮譽感,在班內爭當一名作風優良,學習踏實的學員/學生,為我校我班/隊爭光添彩,同時也為自己留下一筆寶貴的財富。

此致

敬禮

20xx年xx月xx日

手機檢討書 篇9

尊敬的:

今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,表示對 上班期間玩手機的不良行為,深刻的認識改正錯誤的決心。在寫這份檢討書的同時我真正意識到這件事的嚴重性和錯誤,我感到非常愧疚!再次,我這種行為還在公司同事間造成了及其壞的影響。工作期間玩手機,我感到這雖然是一件偶然發生的事情,但同時也是我長期以來對自己的放鬆要求,工作作風渙散的必然結果,這種不良思想的最直接表現就是自由渙散,通過這件事情我感到自己工作的責任心非常欠缺。在自己的思想中仍存在得過且過的混日子的想法,現在我想這個事一個非常危險的傾向,如果放任繼續放縱個發展那麼後果極其嚴重甚至都無法想象會發生怎麼樣的工作失誤。我對我個人所犯的嚴重錯誤感到底痛心,感到無比的遺憾,感到非常的可恥。感到無以復加的`後悔和悲痛。此為我也看到以上行為的惡劣影響,如果工作中大家都像我這樣,自由渙散、漫不經心,那怎麼能及時工作落實好,做好呢?同時如果在我們這個集體中形成了這種目無組織及違反觀念,不正風氣,不文明表現,我們的工作效率的提高將是個大問題,服務也是紙上談兵。以為這件事得後果是嚴重的,影響是惡劣的,為了嚴肅紀律也為了讓告訴廣大成員不再走我的錯誤路。我衷心的希望公司成員以我為反面教材,拿我當一面黑色的鏡子,每天對自己檢查,倘若如此,我想今後的類似的悲劇不會在發生!我也會為此檢討做一面鏡子,時刻檢點自己,批評教育自己,自覺接受監督。要知道羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢,化羞恥為動力!我真誠的接受批評,保證以後不犯錯誤,懇請先生相信我,給我個機會,展現我的才華,還你一份滿意。

檢討人

xx年xx月xx日

手機檢討書 篇10

尊敬的老師:

您好!

這天晚上我在老師您熄燈了後時違反了學校的規定,為此向老師您說聲,"對不起,我不應該在熄燈了還去動手機。"真不該怎麼不懂事。辜負老師對我們的好。

作為一名好的學生本應該第一個站在前面來維護學校的'紀律。做為學生,應尊師重教。在學校無論是什麼情況下。我們應該做的事把學習擺在第一位,師者,傳道授業解惑也。除此之外老師還是修塑學生的人格修養,培養學生的道德情懷的重要途徑之一。

學生在做不對的時候有個好老師能及時予以糾正,這能使學生在做錯的時候及時走回正確的路上。人為物之主,德為人之根,心為德之所。我會牢記這次教訓,重新正視尊師之道。在此再次向老師您說聲,"對不起。"

此致

敬禮!

檢討人:

XX年XX月XX日