一、成績與進步
總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一、學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，在學簇展示中，用心展示自我，勇於參與學簇展示，為學簇爭光!
第二、關於研究性學習以及社會實踐活動的科目。我個人對於這一方面沒有很大的興趣!不喜歡搞這些科目，但也是不會逃避這些問題的。只要是校園要求做的，我會努力配合老師，共同完成自己的任務，不給老師和同學增添不必要的麻煩
第三，本學期最重要的一個進步，便是較國中來比較，自己的學習態度更加端正，沒有了以前的浮誇之勢，轉而代之的更多是充實，每一分，每一秒都在盡我最大的努力去爭取，去學習。渴望成功，每一次的‘三優’必有我的身影，但是人畢竟是貪婪的，我並不滿足於‘三優’的名頭，我對自己產生了更高的要求。不懈努力，力求超越自我。
我只相信我是最強的!或許有人認為我很狂妄，但是如果沒有資本，我不會說出口。記得以前有人對我說過，狂，並不是你的錯，但是你務必要有狂的資本!在我眼中，我就是主宰我自己的至高神!
第四、自己對於‘四星’並沒有太多的貢獻，只是將自己的一畝三分地給搞好了而已。科技創新，良好的習慣養成，自己也都曾努力過。
這一學期，有喜有悲，但總體過得有好處!
高中生個人期末總結範文5
經過了一個看似漫長而實際短暫的學期。我順利地結束了以前使我恐懼過，使我緊張過，使我彷徨過，彷彿一陣黑雲壓城城欲摧的暴雨雲的期末考試。在考場上連續與風雨拼搏了數小時之後，總算是雨過天晴，彩虹升空。
然而彩虹——那勝利挺過暴風雨的喜悅總是會消散的。而永久留下的，是那在暴雨澆灌後赫然成熟的累累碩果。辛勤耕耘過的果樹，在暴雨過後，得到的是鮮紅而飽滿的碩果;但是草草植下的果樹，在暴雨過後，只留下一地的枯黃的枳。
我的果樹，便是那辛勤耕耘過的果樹，在暴雨過後，看看我結下的“碩果”吧!
考試一共八門，我在其中化學、地理、政治三項在班級範圍中摘得了桂冠，而歷史、英語、語文，也取得了前五名的優秀成績。如此一看，總分前三的寶座已經勢在必得，而結局也毫無差錯地驗證了我的自信。班級榜眼。
至於留下的數學和物理兩門科目，由於我的感性思維即形象思維極度發達，相對應抽象思維潛力異常薄弱，所以沒能及格，不明白這和流行的“掛柯楠”熱潮又沒有聯絡呢?其次，由於我有自知之明，深刻地認識到這兩課難以取得理想的成績，乾脆將這些本來是高投入，低產出的資產轉移到能做到低投入、高產出的方面去，這已做法造成了此兩課成績不良的同時，也成就了另外6門課程名列前茅。
我堅信，這是一種智者的行為。迎難而上，固然是勇者;知難而退不被認同。但是，知難而退但暗渡陳倉，才是真英雄。我固然無法贏戰某一種敵人，但是，我能夠選取一種我能夠簡單戰勝的敵人著重猛攻，這樣做，不但取得了相同的戰果，還減少了自己的負擔和損失。常言道：強者相爭勇者勝，勇者相爭智者勝。我承認，班裡比我努力的同學不在少數，但我之所以能超越他們，這就說明了靈活應變比埋頭苦幹更有用，等到了社會上，我便擁有比這些人更強的競爭力。
最後一個原因。乃是因為教授這兩門科目的老師，愚蠢笨拙，自以為是，放縱恣睢。數學老師只注重學生的學習態度，毫不注重學習方法，一味地強求學生苦學傻學，我著實無法忍耐這種單蠢的教學方法，拒絕向這名老師學習知識，造成數學成績不佳;物理老師迂腐而專制，在上課時片面強求學生聽話，仗著自己是骨幹教師，自認為一貫正確，對學生提出來的意見和推薦毫不採納，照搬書本，用老舊的知識灌輸新生的幼苗。真是官大一級壓死人。他的教學方法深深的陷入了舊社會的泥淖之中，完全不適應新世紀的社會。為了不讓我純潔的心靈受到這種官僚體制的玷汙，我選取了犧牲成績而成全道義。這是物理成績不良的原因。
之後再來說說自己劣於狀元的原因吧。
我和狀元之間相差分數大約在17分左右。但是在8科中5科都壓制了他，但是難
以拉大與他的差距，再加上他留下的歷史、數學、物理的分數遠高於我，最終導致了我沒能成為全班第一。
之所以有這個結果，是因為我投入到學習的時間略低於他。這一部分時間並不是被我玩遊戲揮霍掉了，而是我專著於另外一項事務——文學創作。在這一學期中，我完成了一部名為《白銀騎士》的長篇小說，字數多達二十餘萬字，並已經在起點中文網上發表。有4-5篇諸如《人品論》《駁論陽剛作文》等文章，發表於新浪部落格。以及詩集《悲催狂想詩》發表於新浪部落格。
我想，這就應不是隨便什麼人都能做到的。在持續如此之高的成績同時有這多喜人的成果。如果將這些作品核算為分數的話，我早已躍居年級第一的寶座，成為鳥瞰整個高一的王。如果這是在美國，老師們必須會評估這些作品的分值，並表彰我。但是中國不會。因為中國地教育體制是劣質的教育體制，它迂腐，專政，只對聽話的教育局的走狗們和顏悅色;對那些做學習以外的事情的民主志士們惡語相向。
這個教育體制便是籠罩在整個學生世界上的揮之不去的黑暗。但是我為什麼還要在這個體制中生活呢?常言道：小隱隱於山，大隱隱於市。像陶淵明那樣一味消極的避世是不能改變什麼的。只有真正的融入到這黑暗的體制中去，等待自己羽翼豐滿，實力壯大，才能化作一道石破天驚的閃電，撕開這烏雲，為人世間帶來光明。
總結這一整個學期取得的成就：我獲得了理想的成績;完結了諸多文;透過學習拳擊，掌握了一門新的體育技能，強健了體魄。
就這樣，我們步入了新的群眾——文理分班的高二。祝願我們在下學期取得更好的成績吧!
從去年六月份畢業到九月份開學再到如今又是盛夏，恍惚間已經過去了那麼多日月。一年的光陰已經足夠教會一個人從懵懂到成熟。
當然，我依舊不在這些人的範疇之中。
想一想過去的舊歲月，國中時巴巴地渴盼著如國小般自由散漫的嬉戲，到了高中又開始懷念國中悠閒的學業，人阿，似乎從來不明白知足。
不明白以後會不會再有這樣的青春歲月，除了把握當下，彷彿再想不出什麼其它的法子來度過這“娉娉嫋嫋十三餘，豆蔻梢頭二月初”的年少無知。
於是，自入學以來，大大小小的活動再沒斷過。第一次參加的社團嘉年華的舞會，看著周圍絢爛的彩影，只消得沉醉在悅耳的舞曲聲中;第一次獨立完成的劇本，字斟句酌，只怕增之一分愈濃，減之一份愈淡;第一次在觀眾面前表演，手顫抖著在箏弦上翻飛，終究過於悄然以至幾乎聽不見了;第一次剪輯視訊，看著雜亂無章的幾個片段變得整齊劃一有了關聯，心愉悅得快要飛起來了
古人云：人生有酒須當醉，一滴何曾到九泉。
雖不是飲酒的年紀，卻也能品位出幾分道理來。
這樣好的年華，此生便也只有這麼一次了。若就這樣荒廢，往後就算是“上窮碧落下黃泉”也再找不回來的。
古人又言：“少壯不努力，老大徒傷悲。”
可不是嗎，人還未老呢，就已經感覺到了箇中悲涼，過去所失的，凡是上課走神錯過了的，便就真是錯過了，如今再想拾掇，也只能算是事倍功半了。
之前真的是喜歡極了語文，但凡有課餘的時間便要捧一本詩集來讀，從詩經楚辭到宋詞元曲，大家之作亦或佳句偶成，幾乎將其它的課都荒廢了。反省過來的時候，已經是期中過後的事了。其實如果學得好，所有課都是一樣的，只但是是學的差了便藉口“不喜歡”來敷衍自己，哪裡來的喜歡不喜歡呢?若是要學，便要盡心盡力，若是不學，自個也不能同意。學的好了便拿“喜歡”來搪塞別人故作謙虛，不好便拿“不喜歡”當擋箭牌，縱使花了十成十的功夫也要說自己“沒複習”，縱使日夜鑽研苦讀也要說自己“沒背好”。我是斷然不會做這樣的偽君子的。
然而細想過來，語文的功夫下到了嗎?該背的早前背過幾篇，只但是到之後也荒廢了，詩詞鑑賞一高興全做完了往後便在沒有碰過，作文依舊是那三分點題七分跑題的功夫，全仗著題材合不合自己的心意，卻又端不下架子來一遍遍的改。除了活該還能說什麼呢?數學一向是自持著有些小聰明，法子想的快然而卻總不周全，憑白讓人扣了分去，還有一些是基礎不紮實，計算這些小玩意兒也能錯。物理也是過於自傲了總覺得拿著幾個公式便天下無敵了，又覺得它沒數學那麼多變幻，只是分幾個步驟加以分析再套個公式，分分鐘的事。如今也算是栽了跟頭。英語的單詞向來是不愛背的，花了好些功夫還是背了就忘，學過幾個詞根，又發現詞根比單詞還難背也就又放棄了。化學麼，最近也是有好好學的，考試前還特意掃了一輪方程式，多看了幾眼元素週期表。
以前豪言壯語過幾句：“只要我想做的事情，沒有什麼做不到。”
這也是在我從不痴心妄想的基礎上。
但是時至今日，方才發覺，我想做的到底是什麼呢。
便又改了改：“只要我努力去做的事情，沒有什麼做不到。”
嗯，瞬間就順眼了許多。
不是嗎?
尊敬的英語老師：
我不應該在上英語課的時候看課外書，我的行為嚴重得違反了課堂學習紀律，對您造成了比較嚴重的影響，也影響了您的教學質量，為此我感到萬分的愧疚與懊悔，特此檢討。
回顧我的錯誤，主要還是我年少無知，行為散漫，舉止輕狂，不拘小節等缺點與錯誤，導致了我這次錯誤的發生。雖然自身是一名比較喜歡看課外書的學生，但是學校安排什麼課程就是什麼課程，在什麼課程當中就應該學習什麼課程。英語課是我的主課，英語也是當今國際通行語言，學好英語對於我們未來發展有著很多必要與作用，我怎麼可以這樣輕視英語學習，怠慢學習呢?
經過反省，我知道自己錯得比較嚴重了，總的來說，我的錯誤主要是怠慢了課堂紀律。為此，我向您保證，從今往後，我再也不在課堂上出現“看課外書”等相關違紀行為了。當然，我很清楚，光一份檢討書只是文字不能夠具體就原諒我的錯誤了，我還需要在今後的在校學習生活當中嚴以律己、認真學習，以優秀表現證明自己的悔過。
檢討人：
時間：
______：
在深刻的自我反思之後，我決定有如下個人整改措施：
1、按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
3、尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。
4、提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
5、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!現在我已經認識到了自己的錯誤，打算今後改正壞毛病調整好心態，天天向上!
我向學校做出保證，今後再也不這麼莽撞，不再惹事。有什麼事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理!
檢討人：______
尊敬的體育老師：
我發現我錯了，經過您的悉心批評以後，我認識到自己不應該逃離體育課。經過深刻反省，我終於對於錯了有了一定程度的認識。
首先，我要坦誠我體育課逃課的原因，其實是因為我鬧肚子了，身體不舒服，而且最近天氣忽冷忽熱導致我患上了比較嚴重的感冒。因此，我陷入了難以忍受的境遇當中，選擇了體育課的逃課。
其次，我坦白犯錯細節。這天下午，我趁著同學們前往體育操場的間歇當中我躲進了草叢。然後從校園邊牆溜走，最後回到了教室。當然了，期間我還去了一趟廁所。
現在我對於自身錯誤感到深深的自責與難過，我覺得非常對不起您。我這樣逃離體育課會讓我身體得不到鍛鍊，我身體得不到鍛鍊就會影響成長髮育，這對我非常不利。
向您保證以後我一定準時按時保時的上好體育課。
此致
敬禮！
姓名
日期
尊敬的X老師:
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對遲到這種不良行為的深刻認識以及再也不遲到的決心。於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。 早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全班同學不得遲到。但是我還是多次遲到。
關於遲到的事情，我覺得有必要說一說。我覺得我向您所說的這些原因是不充分的。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。 對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。
我知道，老師對於我的遲到也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證課按時到校是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己要付出代價了。老師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。
如今,大錯既成,我深深懊悔不已。我平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。 一個人的犯錯誤，有可能造成影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。
每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。
自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點學教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
檢討人：
時間：
尊敬的體育老師：
在此，我懷著萬分悲痛的心情向你表達我對錯誤的反省。特此遞交此篇檢討書向您表達深深的歉意，報告的我思想狀態，提出具體的改正措施，最大程度地爭取您的原諒。
回顧錯誤，20xx年11月23日下午的體育課期間我私自跑出操場去了小賣部購買兩包“咪咪”還一邊吃一邊跳地在校園裡閒逛。在學校當中造成了很不好的影響，讓多名老師的遇見，影響了體育老師在學校當中的聲譽。
面對錯誤，我感到萬分悲痛。這個錯誤是我沒有想到的，然而恰是這樣不經意地錯誤暴露出我自身存在嚴重的紀律鬆懈問題。錯誤是嚴重的，後果是慘痛的，影響是惡劣的，未來是待定的。
所以我必須深刻反省錯誤，提出改正措施。為此，我向您保證：
1，以後上體育課期間我就必須認認真真上課，堅決不買零食吃了。
2，充分吸取本次錯誤教訓，努力糾正自身存在的諸多壞習慣與缺點。
3，努力認真鍛鍊身體，讓自己的體育成績獲得提高，不辜負體育老師的辛勤教導!
最後，我懇請原諒!
檢討人：
時間：20xx年xx月xx日
尊敬的老師：
這次犯錯，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成。
自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
對不起，老師!我知道，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我。
檢討人：×××
尊敬的物理老師：
在此我懷著深深愧疚的心情向您遞交這篇檢討書，以深刻反省我的錯誤，懇求您的原諒。
回顧本人錯誤經過，當天下午由於一幫朋友邀約去市體育館打籃球友誼賽。事先我沒有想到會有課程安排就報名參加了，等到得知有物理課安排的時候措手不及。當時我的心裡非常的矛盾，處於激烈的思想鬥爭當中，終於還是選擇了去打球，原因是之前已經答應過了。可是我非常清楚，我的所作所為是曠課行為，是要被扣學分、受處分的。
現在您既然嚴肅地指出了我的錯誤行為，我也不好再做什麼掩飾與隱瞞了。我對於錯誤沒有任何的狡辯理由，只懇求您能夠原諒。在以後的學習生活當中，我一定要特別注意觀察學校的課業學習安排，再也不這樣隨意曠課了。
檢討人：
時間：
尊敬的學校領導：
我在學校出現曠課、抽菸的錯誤，嚴重地違反了學校紀律，觸犯了班級規章制度，同時又給周圍同學樹立了不良範例。我為此錯誤感到後悔、愧疚，在此檢討，希望老師、同學們能夠原諒我。
回顧我的錯誤過程，我從去年6月份就開始在學校抽菸了，而且思想上出現了一些叛逆的情緒，不用心讀書，總是一副遊手好閒的姿態。當時我還參與了很多不良行為，隨著錯誤一步步的積累，導致最終我的錯誤已經很嚴重了。
這次我錯誤嚴重遭到了學校批評，我覺得造成我錯誤的原因，歸根結底還是我心裡沒有一分積極陽光的心態，片面地以為讀書好壞是不影響前途的。可以說我這樣的思想是很幼稚的，誠然學習成績不能夠直接反應未來前途發展，可是否擁有一份認真學習的態度就關係很大了。而我不但不認真學習，還沾染了曠課、抽菸的惡習，這實在是會嚴重影響我的未來啊。為此，我感到後悔傷心難過。幸虧老師您批評教育了我，我決心好好改正錯誤。
最後，我向老師提出保證：今後我一定要好好地對待學業，認真讀好書，不再觸碰抽菸這類惡習了。
此致
敬禮！
姓名
日期
尊敬的老師：
本人於20xx年3月7日中午午自修時間在高三18班教室裡與同學劉一起打牌，結果被巡查老師當場抓住!事後巡查老師將我這樣的行為作出嚴重批評，並告訴了年級段主管老師，導致趙老師您也被批判教育。隨後您又對我做出了批評教育，我知道錯了，我要對此事做出深刻的自我反省和檢討。
首先，我知道我在校打牌這一行為，嚴重的違法的學校的規章制度，是一種蔑視集體，蔑視規則的嚴重行為。這是一個正處於高中緊張學習階段的學生最要不得的，要知道無規矩不成方圓啊。而我這樣的行為恰恰是擾亂了學校的秩序，打牌過程中大喊大叫也造成了極大的不良影響，帶壞了同學，也影響了班風。同樣使得班級蒙受了恥辱，我真是罪該萬死。
老師，我保證在今後的學校學習生活中，一定嚴以律己，老老實實地遵守學校各項規章制度，不吸菸不吐痰，不隨地亂扔果皮紙屑，上自習課期間不大聲喧譁，不做有損課堂紀律的事情。今後保證絕不在校玩紙牌，玩撲克了。我要當著您的面將這些紙牌扔進垃圾桶，以表示我的決心和深刻的檢討。送上這份深刻的檢討，懇求您的原理。
檢討人：
時間：20xx年xx月xx日
敬愛的老師:
我是你的學生：。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得曠課。但是我還是多次無故曠課。關於曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：我一般都是會去上課的，很多次沒有請假又沒有去上課，是因為比如我的一些同學朋友來學校找我，有時是找我耍，有時是找我借書，學習資料，有時又是朋友住院需要我去看看等等。我覺得這些原因向老師請假是不充分的，而且如果多次向老師用這些方式請假也是不可能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了。老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以後我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
1。思想上的錯誤：對於自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我並沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。
2。行為上的錯誤：不應該無故曠課。對於這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都不去上課，那麼作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎?而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那麼這段時間，這些同學到底幹什麼去了?有危險嗎?……這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那麼老師對於其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。
3。對同學和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，曠課了以後，沒有學到自己本該學到的許多知識，這對於我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。
檢討人：
20xx年xx月xx日
尊敬的校領導，X老師，同學們：
很抱歉關於我和事情給大家帶來的困擾，以及不良影響，再次我首先表示最深的歉意。
我和是在上課的時候相識的，因為英語單詞的問題我困擾了很久，很耐心的給我講解了多遍，讓我的學習成績有所提高，但是這樣，也讓我內心的小宇宙爆發了，是在太美了，我不小心的愛上了他。
是我的錯，是我的身體發育太早，導致脫離了群體，造成了這樣的不良後果。
再此，我決心要和斷絕男女朋友關係，拒絕來往，努力學習，天天向上。
請老師和同學們看我的實際行動吧!
檢討人：
X年XX月XX日
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