借別人抄作業的檢討
借別人抄作業是一種不負責任的行為,是欺騙了老師,危害同學的嚴重性行為,因此,一定要寫一份借別人抄作業的檢討好好反省自己的錯誤,避免再犯。本站小編為大家整理了一些借別人抄作業的檢討,歡迎參閱。
借別人抄作業的檢討篇一老師:
我錯了,我不應該抄同學的作業,這樣對我不好也對那個同學不好,這樣我學不到知識,那個同學也會被我交作業的時間,我因為貪玩所以不做作業卻抄同學的,這次我錯了,真的錯了,我以後不會了,我保證,我以後一定要好好學習,不辜負老師、家長的期望,考個好中學報答父母,報答老師。
敬愛的老師原諒我吧!
XXX
借別人抄作業的檢討篇二尊敬的XX:
今天早上,我來的很早,因為新上的課文老師要求我們背誦,但我對課文還不熟悉,所以我決定早點去學校背書。我是第一個走進教室的,浩緊跟著我走近了教室,他說他數學作業不會做,要借我的作業本看一下,當時我正在讀書不想被打擾,雖然心裡不是很情願我還是把作業本遞給了他。他剛抄了了一會兒,韓老師就進來了,他看見浩在抄作業,抓起那本他抄的作業,看了一眼名字,臉色陰沉的叫我和浩去辦公室。
剛開始浩還想幫我開脫,我始終沒有說一句話,沒有表態,我知道我錯了就是錯了,沒有任何理由為自己開脫。
韓老師跟我說了很多,因為老師最不喜歡的就是早晨進教室就抓到抄作業的人,不光被抓的學生心裡不舒服,韓老師心裡也會很難受。是啊,誰喜歡大清早來就給自己找難受呢?其實早在上學期,韓老師就三令五申,嚴禁杜絕早上來學校抄襲作業,還要班委會成員協助管理,但屢禁不止,其根本原因就在於沒有形成一個互幫互助的良好的學習氛圍,而是一有困難就找別人那作業抄。身為一班之長,我不僅沒有在班上起到積極帶頭作用,沒有為班級營造良好的班風、學風出力,還把作業借給別人抄,助長了歪風邪氣,我覺得自己很失職!
韓老師說:“我們班上一直有這樣一股歪風邪氣在作怪,我一直很努力的想要去改變這種狀況,但僅憑一己之力支撐一個班級很不容易,這需要我們大家一起努力。在這個班上,本來就是陰盛陽衰,女生人數多,大多成績好的都是女生,在全年級整體水平是比較落後的,就算我們班的學習成績不是最好的,但我們也應該懂人情世故,懂得尊重老師。”我是一班之長,是韓老師最信任最器重的人,老師一個人顧不過來這麼多的事情,不能一直守在教室裡督促學生,這時我就應該主動幫助老師維持班級的紀律,糾正這種不良風氣。
早在上學期,我就因為抄作業被抓過一次,韓老師和數學老師當時對我的教育留下了深刻的印象,我不敢再抄作業。但不到一年之間,我卻忘記了一個班長的職責,把自己的作業給別人抄。無論這件事情是在什麼情況下發生的,至少作為一個班長我不僅沒有制止他的抄襲行為,還把自己的作業本給他抄,同學們心裡會怎麼想,老師心裡會怎麼想,我讓老師的期望落空了!
對不起,韓老師,我讓您失望了!我保證,不管是抄作業還是把作業給別人抄,這都是最後一次!以後我一定會以身作則,嚴格的要求自己,幫助您管理好身邊的同學,決不食言!!!
XXX
借別人抄作業的檢討篇三尊敬的老師:
您好!
昨天的事情我感到很慚愧,我不應該把生物練習冊借給**。我當時並沒有想這麼多,並沒有想欺騙老師,我只是想幫一幫我的好朋友,所以才會把生物練習冊借給了她。事後,當在快要放學的時候,**借給**的生物練習冊的謊言被拆穿了。我心虛的要命,不敢看老師的眼睛,生怕老師把我和**的謊言也被拆穿,這時候,我想到了“不做虧心事,不怕鬼上門”這一說法。可是世界上沒有賣後悔藥的,借生物練習冊的事是事實。
我到希望是在做夢、是幻覺、是發燒後的胡言亂語,希望這不是真的。當老師您說要把**他們幾個留下的時候。我鬆了一口氣,懷著一種僥倖的心理走出了教室,但還是心虛的要命。
走出了校門,我感到很羞愧,在這裡向老師承認錯誤,希望老師能諒解我當時為朋友而做的不對的事情,能原諒我的做法!
檢討人:xx
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