親愛的老師:
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心.
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閒話的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閒話，並且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是並沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這麼做，害的那個是那些和我一起講話的同學，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閒話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閒話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，“第八中學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關係很好，他找我講話，當時我的也想講話和認為老師不會發現的僥倖心理之下釀成了現在的後果。雖然與人為善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。但是現在我才深刻的意識到這不是與人為善。我在在上課的時候講閒話，還傳染其他同學一起，這並不是真的和別人好，而是在害自己和同學們，晚自習是讓學生複習一天的學習的課，不論是什麼原因在上課的時候講閒話都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是為了和別的同學討論什麼問題才在上課的時候講閒話，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候決不講閒話，而我卻在上課的時候講閒話了，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候講閒話欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明 老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在上課的時候別的同學找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班裡營造良好的學習的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閒話實際上就是在班上和系裡面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學生的道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。在上課的時候講閒話，在上課時就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，第八中學不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由於我的錯誤，大大損害了某某中學的形象;本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭;其他的同學在她們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。總之，們為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任並寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我，並卻對我的問題酌情處理。
敬愛的領導：
此時懷著無比愧疚和自責的心情寫下這篇檢討書，以表達我作為一名預備黨員對自己錯誤行為的深刻認識以及不再犯錯的決心，懇請老師指正。
一進入校門，我們就被老師教導要遵紀守法，遵守學校規章制度，可現在的我作為一名大三學生，由於私人原因，我違反了紀律，考慮到上週星期五我們全天沒課，所以我就提前回家了。在201X年9月28日人大選舉大會中中途離場，無視組織紀律，犯錯後也沒及時向老師承認錯誤，更重要的是作為一名預備黨員，我不但沒起好帶頭作用還提前走，對此我作出深深的檢討。我知道作為一名學生，遵守紀律是一項基本的責任也是一種義務，尤其是在老師，班幹部三令五申的情況下，我們更應該自覺的遵守紀律。在家的這幾天，我一直對此事深深自責，漸漸的認識到自己該為這種行為付出一定的代價，懊悔不已。進入大學校園，我就積極地參加入黨培訓，爭取向黨組織靠攏，經過嚴格的考驗，在大二我終於成為預備黨員，在此期間我都按一名黨員的要求來塑造自己，遵守課堂紀律，從不遲到早退，也沒曠過課，立志做一名有組織，有紀律的合格黨員，可這次由於急於回家，我犯了組織上的錯誤。經過這幾天的深刻反省，我更加深刻地認識到自己的錯誤：
1.思想覺悟不夠。作為一名預備黨員最基本的要求就是要思想覺悟高，凡事起帶頭作用。經過深刻的檢討，覺得我的思想有待提高。雖然我一直遵守紀律無論是在學習上還是生活中都嚴格要求自己，但這一次卻放鬆了對自己的要求以致犯下嚴重的錯誤，對此應該對自己敲警鐘了。在大學裡，我們學習了馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表重要思想，要求樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，從思想上不斷來提升自己。一個人的行為是他思想的真實反應，既然行為犯錯，思想上開小差，就說明我的思想覺悟水平還沒達到一個真正共產黨員的要求。無組織，無紀律，不聽從院裡的安排，大會上中途離場，這些都不是一個預備黨員該有的行為，希望以此為戒,在以後的生活,學習,工作中堅決不犯同樣的錯誤.
2.紀律觀念不強。無規矩不成方圓，無論是一個國家或公司，學校小至家庭，都要有一定的紀律要求，紀律在一定程度上能約束一個人的行為。我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，影響自己的生活學習，而且我這種行為給學院也造成了不好的影響，破壞了學院的管理制度，讓自己在同學們中間沒起到先進作用反而造成不好的影響。由於我的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學院的紀律也是一種破壞，也辜負了父母的一片希望。捷克大教育家誇美紐斯說過：“學校沒有紀律，便如磨房沒有水。”也有人說：“一個不遵守紀律的民族，必定是一個沒有自由的民族;一個不遵守紀律的學校，到最後，只能是一所最沒有自由最沒有生機的學校。”由此可見紀律的重要性，因此在今後的生涯中，我要加強自己的紀律觀念，嚴格要求自己,用鐵的紀律來讓自己更好的前進!
3.對黨性認識不夠。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。作為一名黨員，應該時時刻刻起到先進帶頭作用。黨作為工人階級先鋒隊的中國共產黨從它誕生之日起，就是中國各族人民的忠實代表，就把全心全意為人民服務看作是根本宗旨。黨在任何時候都把群眾利益放在第一位，在工作中實行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，堅持不懈地反對腐敗，加強黨風建設和廉政建設。現在的我們也許還沒能力為黨做出很大的貢獻，但我們可以從自身做起，加強自身的修養。在學校的時候起碼做到遵守紀律，嚴格要求自己，守本分。人生就是一個不斷學習的過程，對黨性的認識也要不斷加強，爭取及時改正自己的錯誤，而且保證不重蹈覆轍。
在家的這幾天，當我知道自己被通報批評就意識到了問題的嚴重性。我知道，取消三好學生的評選，可能對入黨也有一定的影響，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔一切懲罰。在這裡也要謝謝老師及時的為我指正錯誤，以免我繼續錯誤走下去，當然也要說聲對不起，由於我的錯誤行為，給學院帶來了不好的影響。第一次寫檢討真的無從下手，從另一方面又反應我犯了嚴重的錯誤，而且也不再找藉口為自己開脫了，犯了錯誤就要承認，這是一次十分深刻的檢查。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”好的習慣是一個人成功的重要部分，我們只有平時注重細節，才能避免懶散不守紀律的行為，才能為以後的學習生活打下牢固的基礎。現在被老師罰寫檢討，我並沒有任何埋怨之意， 我反而覺得我應該把這次的中途離場當作我人生的一次契機，並引以為戒，在今後的人生中，絕對不會讓此類事情再發生在我身上。這次犯錯誤，我想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，觸犯了學校鐵的紀律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。我知道我這次犯的是嚴重的原則性錯誤。這次的錯誤不僅影響了我自己，而且也給其他同學造成了一定的影響，我真的感到非常的懊悔!我知道，老師對於我的違紀行為一定感到非常的生氣與失望。我也知道作為一名預備黨員，實在不應該缺席這麼重要的會議。如今，犯了這樣的錯誤，我真的感到深深的懊悔。我願意為自己的錯誤付出代價，我也願意承擔一切我該承擔的責任。我會以這件事為鑑，時時提醒自己，批評和教育自己，自覺地接收監督。在今後的處事上，我會自覺遵守黨紀、黨規，並不斷地學習，提高自己的思想認識。我要強化自己的責任措施，使自己不斷地進步，不斷地朝著黨組織靠攏。
作為湖南文理學院的學生我應該對自身提高要求，作為土木與建築工程學院的一名預備黨員，我更應自覺遵守黨的紀律，做好帶頭模範的作用，要繼續學習以提高自己的綜合素質，加強黨性修養，堅定理想信念，使我們廣大黨員自覺同中央保持政治上，思想上的高度統一，及時瞭解掌握黨的路線，方針，政策，具備一定的馬克思主義理論功底和與時俱進的政治敏感性，在工作上，學習和生活中發揮先鋒模範作用。我也希望我在這次教訓中可以改頭換面，揚長避短，把平時懶散的缺點改掉，發揚團結同學，關心集體，真誠待人的品質。而不是懶散，散 漫，沒有積極性。黨員不是我的終點，也不是我的最終目的，我希望這只是一個起點，激勵自己的一個起點，我人生的轉折點，在黨旗的照耀下，我可以在以後的學習生活中以黨員的標準嚴格要求自己，配合班委做好班上的工作，調動身邊同學的積極性參加班集體各項活動， 在最後這二年在我們心底留下最美麗的雨花石， 也為學弟學妹們做好榜樣! 在湖南文理學院的這二年的大學生活是我人生最最寶貴的記憶，我從一名羞澀的小女孩，到現在大家口中的學姐，我成長了，我歷練了，我積極參加學院組織的各項活動並獲得優異的成績。在工作中我學到了很多，也知道了與工作夥伴配合的重要性，也喜歡和大家一起討論怎麼把工作做到更好，怎樣為更多同學為考慮。
相信經過這次的檢討， 我更深刻的體會了作為一個預備黨員，什麼事應該做什麼事不應該做。作為一個預備黨員，從提出入黨申請的那天起，就應該按照共產黨員的標準嚴格要求自己，認真學習實踐科學發展觀，紮實工作，努力成為實踐社會主義核心價值體系的模範， 做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行 者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者，以實際行動爭取入黨。對於此 次的錯誤，我已經深刻的認識到了，相信經過這次的檢討，我會更加積極的對待每一件事。 我會更加仔細的安排時間，認認真真落實每一件事，這次的缺席使我更加明確了自己的奮鬥 目標。我會以此為契機積極主動地接受黨對我的教誨，切實領會黨的中心思想，以成為一名 優秀的黨員作為我今後工作的動力。我感覺這幾天的反思會成為我人生中的一筆巨大的財 富，我會讓這次錯誤時刻提醒著我，鞭策著我，對自己嚴格的要求，以馬克思列寧主義為學 習方針，時刻準備著接受黨中央的指揮，為實現祖國的和平統一，民族的幸福團結獻出自己 的微薄之力， 作為一名大學生我知道自己需要學習的還有很多很多雖然即將畢業， 但我會不斷地學習，不斷提高自己各方面的能力，給黨和人民一個交代給自己一個交代。 在我的人生中也許一次缺席不會留下痕跡，但是他所造成的不良後果卻可能會延續， 所 以我應該在這深刻思考自己的過失，把自己的錯誤當成是一次考驗，從中吸取教訓，得到成 長。請老師給我一次讓我能在這次中得到教訓，在以後絕不會出現類似錯誤的機會。同時也 感謝老師在我犯下這種原則性錯誤的時候及時的為我指出，以避免我在以後的工作、學習和 生活中出現類似的錯誤。一次檢討，為我改正一個壞習慣，這對我來說也是一種收穫。作為一名在校大學生,細微點說,作為一名正在學習的人,這樣的錯誤可能會發展以後的大錯誤,因此只有不斷地學習，不斷地提高，才能避免以後同樣的錯誤再次發生，犯了錯誤不可怕，可怕的事不懂得去總結，去思考，而當我寫下這份檢討的時候，思想上已經深刻反思，行動上也會積極彌補，這不僅是次缺席，而是我的機會，一個讓我成長的機會，我在這深深地檢討與反思中，認識到的不只在表面，而是更深刻的，如果沒有這次錯誤，我可能不會找出自己身上存在的某些不足，這些不足對以後所產生的危害可能會更大，所以我不僅在檢討，更是在學習。我承諾以後這樣的錯誤我一定不會再犯!
從小到大，我們都對紀律這個詞耳熟能詳。在家父母教育我們要有家教，要遵守做人的紀律，上學後老師也教我們要守紀律。紀律使我們有了種強烈的約束感。有規矩才成方圓，國家有法律，黨內有黨紀。黨的紀律是由黨的性質決定的，按照黨的綱領和民主集中制原則，根據黨的路線、方針、政策的需要，所確定的黨內各種原則、規章制度、條例和決定的總和。所有黨員，不論職務高低都必須遵守黨的紀律，黨內不允許有凌駕於黨的紀律之上的特殊黨員。黨的紀律的特徵 主要有：紀律的自覺性，它建立在其成員自覺自願的基礎上，依靠黨員的自覺性來維護;紀律的統一性，對每一個黨員來說都具有等同的約束力;紀律的強制性和嚴肅性，黨的紀律一經制定，必須遵守。黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規則，是維護黨的團結統一、完成黨的任務的保證。如果沒有黨的紀律就沒有團 結的黨，就沒有革命和建設事業的勝利，就沒有中國穩定發展、逐漸進步的今天。黨的紀律是黨內生活的法規，是黨的意志的集中體現，黨章是對黨組織和黨員具有普遍約束力的思想和行為準則，是建立和鞏固無產階級專政，順利進行社會主義革命和建設的基本條件之一。簡單地說，黨的紀律就是黨內的各種黨規黨紀，所有黨的組織和黨員必須無條件地執行。黨的紀律是從理論和實踐中得出的，它是馬克思、恩格斯、毛澤東等著名思想家、政治家智慧的結晶，也是從其他政黨的興與衰的鐵的事實中得到見證的。所以至少現在我們應該遵守，由於時代在變， 生產力和生產關係在變，人的素質也在變，那麼將來黨紀也一定會變，那就更需要我們去接受它。並發現它的不足，從而改進它。作為預備黨員，應樹立為人民服務的崇高理想，要積極向黨組織靠近。首先我們要學習黨紀的基本內容，領會其精神內涵，並將其融入自身中。其次要學會批評和自我批評，堅決以主人翁的精神來遵守黨紀。 恩格斯曾明確指出：“沒有任何服從紀律的支部!沒有任何黨的紀律，沒有任何力量在一點的集中，沒有任何鬥爭的武器!那麼末未來社會的原型將會變成什麼呢?簡而言之，我們採用這種新的組織會得到什麼呢?會得到一個早期基督教徒那樣的畏縮膽怯的而又阿諛奉承的組織。”沒有規矩不成方圓，如果沒有一個好的黨的紀律，我們黨就不能帶領中國人民取得新中國的成立，經濟建設的成功。就可發現嚴格維護和遵守黨的紀律，才能維護黨的團結統一，保證黨的任務的完成。就如行駛在馬路上，大家隨心所欲做自己想做的事，而沒有半點紀律可言，就很容易堵車。一眼望去，車流混亂，就可能無法往前行駛。但是有紀律可言，大家都遵守，車流行駛有規矩，就不會發生堵車問題。這樣就不會影響大家行駛，這樣大家都有時間去做自己的事，保持一個好心情去工作。黨的紀律包過什麼很多方面，大家很多紀律性意識不是很強。現在 很多人對保密措施做的不是很好，潛意識裡大家還是缺乏保密意識。在政治紀律方面，自覺保持與黨中央一致，還要在愛國方面注意要理性愛國。只有在大家的共同努力下，嚴格遵守和維護的紀律。在共產黨的正確領導下，我們國家將會越來越好，中國人民將會過上越來越好的生活。 作為一名預備黨員，我辜負了組織對我的期望和信任，影響比較惡劣，教訓比較深刻。如果不是老師的及時發現，及時提醒，後果將不堪設想。如果這個思想上的錯誤早期形成，長期發展，千里之堤必將潰於蟻穴，萬里長城必將倒於自摸，對自己的發展將產生不利影響，百轉千回都不應再犯這樣的錯誤。雖然我有錯，但我可以拍著胸膛說，我在思想上是非常重視這次會議的，我絕對不是一個不守規矩的人，在這些問題上我是很有原則性的!但從某個角度說，我的思想確實不夠重視這次會議，也沒即使像老師承認錯誤，我非常誠懇的接受了寫五千字檢討的處罰!這是我人生中第一次作檢討，印象非常的深刻我以後再也不想要這樣的經歷了，也再也不想要這種感覺了! 對此，我做出如下保證：以後我保證積極參加學院黨委組織的活動，從思想上給予足夠的認識，從行為上給予足夠的重視。絕對不會無故缺席類似活動，如有重要事情不能參加，一定經過黨委的批准和允許。時時刻刻以一個黨員的標準來要求自己，反省自身，檢討自己。並給周圍的同學作出榜樣，爭取早日轉正，加入到黨組織這個溫暖的大家庭中去。
檢討人：
花自飄零，水自流，一次曠課，幾分悔恨，幾絲憂愁，剛下眉頭，卻上心頭。 就在陽光普照的一個早上。我沒有去上課，因為我昨天晚上看過了那個教學視訊，而且上午有基礎部對攝影系的比賽，我朋友叫我去看他比賽，難以拒絕。 這次曠課違背了社會主義初級階段的教育管理體制，影響了國家機器的正常運轉，此乃不忠，一罪也。
天那，又有辜負了偉大祖國十三萬萬衣食父母之殷切希望，此乃不孝，二罪也。 還讓老師為此事殫精竭慮，寢食難安，人比黃花瘦，此乃不仁，三罪也。
綜上所述，爾等乃不忠，不孝，不仁之輩，本該身首異處。所幸生在改革開放春風所沐浴的現代化文明社會，才苟全一命，阿彌陀佛!
無奈，造化弄人，天亡我也。俗語道，天有不測風雲，人有禍福旦夕。
此事難辭其咎，自知罪孽不淺，難以修成正果重返正途，只求上帝,如來佛祖網開一面，從輕發落。
古訓有曰，事不過三。如果有一次重來的機會放在我面前，我一定不再曠課，不能待曠課之時再去反悔莫及，人世間最痛苦的事莫過於此，如此諸神賞我這個面子，給我把這個機會加上期限的話，我希望是一萬年!
我的這種行為完全是自我主義膨脹造成的可怕後果。
我錯了，隨著21世紀時期的到來，許多歷史痕跡都將逐漸消逝，然而只有具思維的物體在流轉的歲月中留有自生而來的思維。一直以來，檢討與自我檢討都是人們對自身素質提高的一個必要方法。外面的花花世界通常將人們本身發自內心深處的那些感覺朦上了一層層的面紗，人們只有不停的進行檢討及自我檢討才能將造成假象面紗掀開，真正的實質才得以體現，才不致於使人在假象中得出錯誤的結果。因此，在這裡有必要去淺談一下檢討與自我檢討。
檢討與自我檢討是一個迴圈的過程。一切有邏輯思維的物體都是通過檢討與自我檢討而得到進化或進步，動物界中的動物學習生存的本領就是一個檢討與自我檢討的過程。檢討與自我檢討都必須要先產生一個實體才能對這個實體的過往經歷的結果進行分析，然後得出總結，再將總結出來的具體問題進行優化及改進，最後推算出正確尋找真實結果的方法。由於有這些次序中的概念，往往檢討與自我檢討都會在先行動，然後再得到解決方法或經驗。
不難看出，最容易形成3個據點間相互支援的最短距離防守的三個點是：
鐵匠、農場、伐木(這是相互間距離最短的黃金鐵三角!可將機動兵力集中在鐵匠的橋附近，哪邊遭遇進攻就支援哪邊，基本上可以很穩固的堅持到勝利) 此外，木-獸-礦、木-農-礦、農-木-獸等等三據點防守都是比較可靠的，三者行軍路線差不多。但是鐵-礦-木、或農-鐵-獸，就是最糟糕的三據點，相互間不是隔了水，就是高地、盆地間無法迅速相互支援，極易丟失據點。 檢討與自我檢討在定義上可以解釋為對過往經驗的分析、總結過程，現實中人們只是犯錯誤的認為它只是表示對一個失敗經驗的分析及總結過程，但成功經驗的分析總結過程人們卻忽略了。往往人們會認為過往成功的經歷就不用進行檢討與自我檢討，其實這是極錯誤及危險地步向滅亡的想法。因為唯物論一切事物都是客觀存在的，成功的結果往往衝昏了人們對成功過程中實施方法的總結經驗，沒了這個總結經驗，人們在下一次實踐中就等於每次都是隻靠盲目探索而取得成果，這往往是最危險的方法，最終會誤導人們處事方法而步向滅亡的深淵。
由於檢討與自我檢討是一個迴圈不斷的過程，每一個檢討與自我檢討本身也是一個實踐的過程，其經歷及結果也將產生下一個檢討與自我檢討，下一個檢討與自我檢討的結論往往是一個最新的行動指引。檢討與自我檢討因此具有周期性，一切具有思維的物質自產生至滅亡的過程中，檢討與自我檢討的週期越短，進化的階躍就越大，往往它是一個傅立葉級數方程，越往前執行一個週期，下一次的波幅就會收窄，頻率也因此而加密。
其次，檢討與自我檢討由於是一個過程，所以結論在邏輯領域中也存在真或假的定性，但這一個結論的定性不會對檢討與自我檢討的過程產生一個陰影，因為綜上所述在得出每個結論之後，無論怎樣都必須要進行經驗的分析與總結，所以這個定性並不影響下一次檢討與自我檢討的出現。
檢討是由一切具有思維的物質去執行，自我檢討則只是由自我思維的物質本身去執行。檢討與自我檢討中，自我檢討是檢討的一個真子集，因此，忽略自我檢討本身，非自我檢討在檢討中往往有可能是一個空子集，當這種情況出現的時候，自我檢討的存在就是唯一為防止步向滅亡而提出最新行動指引的最後一道防線。這個關鍵性往往給自我思維物質帶來進化的希望與生機。
當檢討不出現時，自我檢討的關鍵主導是具有自我檢討能力的思維物質本身，而且這個思維物質往往會在檢討不出現的時候，也將自我檢討的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失敗漏洞那樣大大降低，從而增加步向滅亡的危險性。總結以上論述，無論何時何地只要具有自我思維的物質都必須要進行週期性的檢討與自我檢討，從而為下一次行動提供迴避滅亡的行動指引。 脾氣差是我不對。
俗話說“脾氣差就是慣的”，我是從小生活在蜜糖裡，長大以後依然生活在蜜糖裡，好像一個長不大的孩子。小時候是媽媽慣我，那是因為我是媽媽身上的肉。
我錯了，脾氣差已經不對，亂髮脾氣就更不對了。
有人說“長的醜不是你的錯，出來嚇人就是你不對了”。脾氣差還不能說我錯的非常徹底，因為我可以對路邊的大樹發脾氣，可以對樹下的螞蟻發脾氣，可以對螞蟻的大便發脾氣，這樣最多路上的人把我當作一個傻X。。
這次犯錯誤，在家休息的這兩天裡，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這麼嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，在家的日子裡，我不知多少次在家大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。 對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。我錯了，脾氣差已經不對，先動手打人就更不對了。我應該多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。其次，我還應該團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事。現在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活。為此，我希望蘇兆鑫同學也能夠正確地認識這件事以及我們之間的關係。希望她能夠和我重歸於好。從現在起，我應該時刻警示自己，吸取教訓。從今以後，我要更加嚴格的要求自己，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事後，即使我身上的傷好了，我內心裡教訓也會深刻地烙在我的心裡，時刻提醒著我嚴於克己，寬以待人。決不讓類似的事在我身上再次發生，同時，我也要以我的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都瞭解我的內心想法，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤。 在深刻的自我反思之後，我決定有如下個人整改措施：
1. 按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2. 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
3. 和同學、班幹以及學生會幹部加強溝通。保證今後不再出現違反校紀校規的情況。
4. 尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。
5. 提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。當前，全校正值全力以赴建立優秀班風的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調-打架。這件事在我班、造成了極為惡劣的影響。這一方面說明了我學習工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。我這次拖了我班優秀班風建設的後腿，對此我深感內疚和痛心。我承認，這次打架的行為，我應負有不可推卸的責任。這同時也暴露出了遵守校風校紀認識上不夠重視。
6. 知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，自覺接受監督。當前，全班在開展建立班風活動，做為班裡的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!現在我已經認識到了自己的錯誤,打算今後改正壞毛病,堅持不打架,並調整好心態,天天向上!相思子毒素 ‘紅豆生南國，此物最相思’古詩裡說的那個紅豆又叫相思豆，裡面含的毒素超級可怕，不僅毒性猛烈，中毒的人會全身內臟潰爛而死，比起閃電結束痛苦的氰化物，此東東極不人道的說。
我非常感謝老師和學生會幹部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今後不會再有類似行為發生在我身上，並決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步!希望老師和同學們在今後的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
檢討人：
X年XX月XX日
尊敬的老師：
針對這次掛科，我經過深刻反思，對自己做出全面的檢討。並在這裡寫下保證書，保證以後一定要好好學習，絕不再出現掛科情況。經過這次的檢討，我相信我一定會找出自身學習上的缺點，並且努力克服這些缺點，踏實學習的腳步，一點一滴的進步。也請老師相信我，再給我一次機會，讓我能夠證明自己，其實我能做的更好。
如果能夠早點認清自己在學習上的缺點，早點改掉自己在學習上的壞毛病。也許現在就不會出現學習上掛科的情況了。可是既然現在掛科了，就使我更加清醒得意識到，以前那種學習中的不足和不合理之處。我仔細回想上學期的學習情況，回想考試時的情景，漸漸清楚的知道，我學習的問題出現在什麼地方?我總結了一下，大概有以下幾點：
一,對大學學習生活的不適應。大學和高中是完全不同的階段，其中對學生的學習生活要求也不一樣，如果我老是按著高中裡的思維模式來過大學生活，肯定要遇到很多困難。大學裡的學習更多倡導的是自學，以個人為中心，以學習為目的，以自習室和圖書館為根據地的自學模式。明顯，這跟高中時候老師做好計劃，同學按部就班跟著學習的學習模式有很大區別。而且從本質上講，這兩者的區別更大的體現在我作為學生，在學習面前扮演的角色。前者，我是一個主動者，對學習有很積極的情緒，在學習的過程中，遇到困難也會有很大的熱情來解決。學習對我來講，就是一件樂事，一件很具意義的事，也能更大程度的調動我學習的興趣。而後者，我則充當著被動者的角色。內心的深處是不願接受學習，或者是不願主動去接受學習的。那時的我需要有個類似老師的人在旁邊督促我學習。帶著這樣的心境，在嚴厲的看管下，或許會有個好成績，但一旦失去看管，後果就很遭。而大一的生活，就是高中到大學的過渡階段，我帶著高中的學習習慣，失去了高中時的看管，便放鬆了學習。這也是這次掛科的主要原因。
二，沒有集中精力在學習上，課餘生活的無序影響了學習。上大一的時候，在忙碌的學習之餘，我經常抽時間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機會，可以豐富自己的社會經驗，鍛鍊自己的與人交際交流的能力。那時候，我認為，做兼職能夠及早的接觸社會，認識社會，開闊自己的眼界，同時也能為自己以後的工作學習打下基礎。可是現在看來，這個想法太過幼稚了。兼職在適當的時候可以做，也的確可以鍛鍊自己，但不能以犧牲學習為代價。我現在明白了，作為學生，目前的階段，學習永遠都是第一位的。大學不同於其他任何學習階段，因為只有在大學裡我們才能學習那些自己喜歡的東西，學習那些真正有實用價值的東西。大學裡，我們有良好的環境，有難得機會，這一切，我們都浪費不起。
三，自己的性格比較內向，在學習和生活方面很少和同學交流。學習的時候，遇到什麼不會的問題，總是礙於情面，不能及時找同學交流解決。於是一學期下來，問題越積越多，最後影響了考試成績。關於這點，我也認真想過，學習雖然是一個人的事，但學習的過程不能只侷限於自己。我不可能什麼都會，也不可能什麼都記下，別的同學也是一樣，這並沒什麼。把不會的東西提出來，大家在一起想辦法，在這個互動的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了。交流的過程實際上也就是一個認識提高的過程，通過多個同學的交流和分析，我們也會漸漸培養成從多個角度看問題想問題的習慣。這種學習方式，比自己一個人學習要有效得多，也容易的多。還有，在生活方面，一個人不與他人經常交流，也很容易養成孤僻的性格。在沒有朋友的情況下，人遇見困難總是很悲觀，處理問題也經常走極端。而帶著消極悲觀的情緒的生活，就更是會出現不順心的事。這是一個惡性迴圈，對自己一點好處都沒有。通過這次檢討，我也認識到了，並且開始重視這個問題。
四，考試前夕家裡出現的問題，給我也帶來了些影響。快該考試的時候，家裡打來電話，說出事了，要我趕緊回去一趟。當時就請了一個星期的假，雖然很快就處理完回來了，但這件事一直在我心裡記著。以至於最後一段時間的學習和複習，我一直沒能安下心。到了最後考試的關頭，我還總想著快快回家。雖然這件事，不能作為我掛科的藉口，但的確給我當時的情緒帶來很大的影響。
這學期，我一定會調整自己的情緒，全身心的投入到學習中去。我一會要把上學期耽誤的課想辦法補回來，我想證明給自己看，我的事情，我能做好，而且一定能做好。
以前，我總把這種類似的檢討看做一種形式，並不很重視，寫的是時候，也是草草了事。但是這次，我的確通過認真反思，深刻認識到了一些問題。這種認識，不是別人講過，批評過，就能領悟和接受的。這次，我從內心深處，明白了一些學習上和生活上的事情。我想這些重新認識的道理，一定會在我以後的學習和生活上起很大作用，也一定會改變我以前的那種學習生活習慣。對於以後的學習，我也做了很詳細計劃。大致如下：
一，改掉以前那種被動式的學習方式，主動的參與到學習生活中。大學裡有很多自由的時間，也有很多改變自己的機會。但一切都得靠自己去主動爭取，才有可能實現。學習不管是枯燥乏味的，還是充滿樂趣的，你不主動去接受，永遠都不會跑到你的腦子裡去。在沒有人領著去學習的情況下，一定要有自己的計劃。一個切實可行的計劃，在大學這種學習氛圍中，很重要。大二了，我們還得面對另一個挑戰，就是英語四六級。學習的科目也比以前多很多，在這種情況下，我會合理安排好作息時間，上課的時候認真聽講，及時做筆記。下課也會盡快完成作業，把剩餘的時間留給英語。早自習的時間，面對英語聽力這種考試中的薄弱環節，我會加大聽力的力度，一定時期後，也會加大聽力難度。總之都是為四六級在做準備。其他的時間安排，我也會側重考試上。對於正常的學習，我有自己的期望，社團裡別的同學都在拿獎學金，都在為這個大家愛著的集體爭榮譽，我不想拖大家後腿，我也想盡自己的一份力，也想和大家一起共同進步。當然這也是為了證明我自己的實力，證明自己能夠呆在這個榮譽的集體。
二，把精力放到學習上，專心於目前的學習生活。現在的學習課程安排的很滿，也沒有時間再去做兼職了。但必須的認清的是以前那種兼職大於學習的做法確實是錯誤的。大學生的目的就是學習，好好的學習。而且，就我所學的計算機專業來說，知識的更新換代速度很快。這就要求我們要不停地接受新知識，而且還要大量的接受龐大複雜的專業知識。時間上，四年應該是很緊迫的。認清這些問題，我以後就不會盲目的去做兼職了。我應該把大量的時間花在圖書館，花在我的專業知識上來。兼職也許會有一定的鍛鍊的作用，但於我以後的學習而言，是不能相比的。我相信只有在學好自己課程的前提下，以後出去才會有工作的機會，也才會有更多鍛鍊的機會。可是如果一旦因為做兼職就耽誤了學習，應且導致以後找不到好工作，那時後悔就再也沒機會學習了。所以，我想，以後要把學習放在第一位上，只有學習做好的情況下，才有資格幹別的。
三，在社團裡要主動和別的同學多溝通，養成健康樂觀的性格社團是一個大家庭，有來自各個地方的人，大家雖然有不同的方言，但卻都很熱心，每個人都樂於幫助別人，這種祥和融洽的氛圍是我在別的社團裡不曾見過的。還有，社團裡有來自各個學院的同學，大家雖然學著不同的專業，但基礎課是相同的，學習上的問題，則完全可以請教他們，相信他們也是願意幫助的。關於性格問題，我想大概是因為心理潛意識的暗示，不願和陌生人講話造成的。我對自己很熟悉的人，還是能敞開心扉的。只是不太願意和生人講話，因此就造成外表看起來孤僻的樣子，漸漸的朋友就少了。我自己也覺得這是很不好的現象，從心裡想改掉這種壞毛病。所以，我以後會主動和同學交流的，爭取在和同學講話的過程中，多講些話，而不是像以前那樣老是讓人感覺我一直在聽。不會的題目，我也會主動找老師或同學解決，不再像以前那樣，讓問題越積越多啊，最後影響考試成績。
關於其他方面，我也想過，早上起來時候，可以到環校路上跑步，鍛鍊身體，也能養成良好的生活習慣。平時放假時候，也不能老是呆在寢室裡面，可以約上幾個同學一起到外面轉轉，這樣可以培養同學之間的友誼。
對於學習也是一樣的事。學習對於現在的我們而言就是一種責任，我們應儘自己最大的努力學好自己的課程。請老師相信我，我以後一定會在學習上多下功夫，把自己的學習提上去。類似這樣的掛科，保證再不會出現。我也會好好努力，調整好自己的學習狀態，爭取下學期拿到獎學金。
至此
敬禮!
檢討人：
X年XX月XX日
尊敬xx老師：
我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得遲到，不得曠課。其時，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。 但是，這星期我卻無故曠課，我感到非常地羞愧，我不僅無故翹課，而且在您已經點過一次名的情況下仍然不知悔改，第二天依舊不去課堂上課，我覺得這的確是一件非常過分的事情，老師您會如此生氣我認為這是無可厚非的，老師您每次點名的時候都著重地強調上課不要翹課，也常提到成績的重要性，也經常和我們談到成績對於以後考研保研以及工作的重要性，但是我雖然聽進去了，但是卻沒有將您的教誨付諸於實踐，我對此感到無比的羞愧和後悔，作為一個大學學生我認為需要學的不僅僅是課堂知識，更重要的是要學到為人處世的方法，我這樣子不守規矩，吊兒郎當，不聽老師的教誨，擅自翹課，這損害的不僅是我自己，更辜負了老師對我們的期望。而且會讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的後果。 此外，這也會在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。而對於我自己來說，這本質上影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，雖然說理論聯絡實踐，但是理論的基礎，實踐就是浪費時間，所以我翹課是浪費學習時間，在翹課時間去做專案也是一種浪費時間的行為。
寒窗苦讀十二載，我們很幸運地通過了大學聯考的獨木橋，踏入寧靜的大學校園，從此再也沒有人向高中老師那樣來時刻督促自己的學習。就筆者之拙見，一部分缺乏自我約束力的同學開始鬆懈，上課在這部分學生心中已不再是主要部分，他們認為一些課程平時聽不聽也無關緊要，只需在考試前打一下突擊戰。於是在平時的學習中就放低了要求，以一種“六十分萬歲，多一分浪費”的消極心態去應付考試，並認為考前一個月的備考時間就足矣，平時上課簡直就是蹉跎歲月。取而代之的卻是上網玩遊戲、聊天，有的甚至上網成癮，不能自拔。還有的同學因本專業的就業形勢不看好，從而盲目地認為學好課堂知識對於自己的前途沒什麼用處，逃課也就成了家常便飯。如此種種，不一而論，所以逃課現象不但久經不衰，而且有愈演愈烈的態勢。在一些同學眼裡，逃課成為了一種“潮流”，逃課是“大學生”生活中必不可少的一部分。但是，這樣帶來了怎樣的結果呢？有多少同學在考試前夕幾近瘋狂的挑燈夜戰，致使身心勞頓，但是仍難免掛科的窘境；有多少同學在“逃”了四年大學後，因拿不到畢業證或學位證而憂心忡忡。筆者認為，學生逃課主要原因之一是上課時心情浮躁，內心空虛，不知道學了這些課程有什麼實際用處，對於未來沒有明確的方向，久而久之，逃課便成了惡性迴圈。
為此，我首先重新學習了《學生手冊》，一條條地對照檢查，我嚴重違反了很多條，真是晚節不保。我早就有了深切感悟，痛定思痛過後我決定洗心革面，立志從新做人。 我不
想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。和曹老師談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進大學的以後，什麼都覺得很新鮮，覺得自己有股衝勁，這個世界上就沒有自己幹不成的事情，於是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像牆頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什麼有興趣覺得有意思就去忙乎什麼，幹事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態一直持續著，我現在都大二了，直到現在我才感覺自己清醒了些。現在，本在做專案的我本應該對自己更加嚴格的時候，我卻墮落起來，為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。古人說得好：“玩物足以喪志”，感謝老師給了我及時的當頭棒喝，將我及時從危險中拯救出來，今後我一定不辜負老師和家長的殷切期望，開始努力學習。畢竟，想得到這些幫助是需要自己努力的，需要的是一個品學兼優的學生，所以我為此深刻檢討自己。
我已經充分認識到自己的錯誤，並對此做出深刻的反省和檢討。
一，作為一個學生，上課是我的義務，也是我的最基本的責任。一個學生，他不上課，如何能獲得知識，他如何能與同學們進行交流，他如何能夠繼續努力進步？上課是我獲得知識的最重要的途徑，然而我卻沒有意識到這一點，罔顧學校的規章制度，無視班級的管理條例，這是我的第一大錯。
二，私自脫逃，無視班委的存在。班委是經過選舉被選出來的有出色能力和富有責任感的同學，他們兢兢業業的服務同學管理班級，他們勤勤懇懇默默無聞的為班級貢獻了他們的汗水和努力，他們是班級的引領者。作為一個有責任心的班委，做好考勤工作，確認每一個缺席的同學都有不出席理由是他們的職責，而我，一個做出了令人髮指的行為的拖班級後腿的學生，沒有對自己的早退行為做出任何解釋，讓班委替我承擔瞭如此重大的責任，此為第二大錯。我愧對於班委的無私奉獻，愧對於他們的勤奮拼搏，和他們相比，更加反襯出我的愚昧無知，無組織無紀律。
三，學習是學生的天職，身為學生的我享受著國家提供的資源，享受著包括紀檢部，班委在內的許多先進組織的無務，卻不懂得珍惜，不勤奮努力，不熱愛班集體，每天無心向學，是浪費國家資源，浪費學校學位的典型代表，不僅沒有以良好的態度和優異的成績來回報社會回報學校，給學校增光添彩，反而成為了破壞學校名譽，成為學校教導學生的反面教材，這是我的第三大錯。經過您如海洋般寬厚的諄諄教誨，經過您如母親般溫暖的關愛體貼，經過您如老師般明確的引領指導，我深刻的認識到我的錯誤，併為之感到愧疚與懊悔。如果時間能夠重來，那麼，在那一刻，我絕對不會選擇早退，如果時光能夠重來，那麼，在那一刻，我必定堅守自己的意志，抑制逃跑的衝動，如果時光能夠重來，那麼，在那一刻，人性的光輝一定會洗滌我蒙塵的心靈，教導我如何做一個稱職的學生。然而，時光不能重來。因此我，在認識到自己的錯誤之後，唯有向您保證，我絕對不會再犯相同的錯誤。
由於以前也發生過此類狀況，受到了老師的批評，所以這些心裡十分的難受，覺得辜負了老師對自己的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師卻沒有對我發火，並且耐心的勸說我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，經過幾個小時的深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的
錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。
4。‘學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣衝動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對於自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，並希望得到老師的原諒。並且向老師保證我以後將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往後的時光裡能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
5、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
我平生思想獨立，善於自學。這點得到大家的認可，偶然荒廢課堂時間去努力提高自己，也是在磨練自己的品格，但卻有些過之。這學期我紀律渙散，我之所以不顧學校的三令五申而故意曠課、遲到、早退。如果我還不懸崖勒馬，後果將不堪設想。更為嚴重的是當老師批評我的時候，被我搪塞了過去，我的做法玷汙了校風校紀，給班級抹了黑，給其他同學以反面影響。老師的批評猶如雪中送炭、千里送鵝毛。 我對老師這種堅持原則的做法十分敬仰，對老師苦口婆心的教導十分感激，我爭取以實際行動使自己早日成為社會棟樑。
這是一次十分深刻的檢查我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧我真的不應該不重視老師說的話我不應該違背老師的話我們作為學生就應該完全的聽從老師的話而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉我希望老師可以原諒我的錯誤我這次的悔過真的很深刻。不過人總是會犯錯誤的當然我知道也不能以此作為藉口我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤老師說的話很正確就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤我感到真的是很慚愧怎麼可以這麼的。。。。。。 相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度我這樣如此的重視這次的事件希望老師可以原諒我的錯誤。“我錯了”這句話對您來說顯得太蒼白無力了“我下次不敢了”。似乎也不能打動您的心但這真的是我內心的真實寫照我也許並不太會用語言表達我想要表達的意思但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的痛改前非的決心。如今大錯已成我深深懊悔不已深刻檢討認為我在思想中已深藏了致命的錯誤思想覺悟也不高更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我我的定力還是不夠的堅定。導員雖然我的言語不多寫字也很潦草但這正是我急切想表明我真的知道我錯了的迫切心情。對於以上的錯誤我已經深深的認識到了它們的嚴重性特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤
我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給
我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心！
尊敬的領導、戰友們：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我謊報去向這種不良行為的深刻認識。我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該謊報去向，我們作為一名準軍人就應該完全的遵從嚴格的紀律，而我這次沒有很好的重視到。我感到很抱歉，我希望組織可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發生，希望領導可以相信我的悔過之心。
相信領導看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望領導可以原諒我的錯誤，我可以向領導保證今後一定刻苦訓練，嚴明紀律。
所以，領導讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
在承認錯誤和承擔結果之前，我還必須先解釋一下下午這件事情，好讓領導對整個事情的始末有一個瞭解。事情的具體經過是這樣的：我在一週以前就已經買好了九號的火車票，覺得放假回家也沒事做就像在這裡玩兩天，也省的去退票。在徵得父母同意後我就在想要睡在哪兒，我當時幼稚的以為在外面睡也沒什麼關係，而在學校有連隊的規矩在，早上7點就要起床。我就想睡懶覺，於是就去火車站找了一個小旅館住了下來。我們六號考完試，是七號下午走的。當天就在旅館睡了下來，可能是考試壓力比較大，考完了就覺得特放鬆，八號我很遲起的床，在床上賴了好久，大概到中午才起床。起床後我就去市區逛街，本想買件衣服回家過年穿，可是去了發現冬裝都沒怎麼打折，逛來逛去覺得無聊。就索性回了旅館，到旅館發現還是沒事做，就想到了旅遊，因為是外地人也不熟，就只知道一個文天祥紀念館，問了去得路，做了半個鐘頭的車總算是到了。去了那裡覺得風景還不錯，掏出手機拍了幾個大一點的景物，本來還想拍，可是手機沒電了，拍不了，只好逛了一圈就回去了。在那兒等車又等了好久，因為一開始不知道是從哪個方向等車，最後還是回到了旅館，覺得累就沒在下去吃飯，吃個好幾個橙子，在床上看了一部動作片，還在電腦上看了電視劇，看到好晚才睡覺，當時比較累，又想它應該還能撐吧，反正我又不用，也沒人找我，就沒去充電，直接睡了，第二天九點多起床把手機衝了電開機才發現有未接來電，剛好班長打電話過來，我一知道我闖禍以後，就馬上打了個電話和爸媽報了平安，然後就打電話給幹事您， 向您說明情況，認識自己的錯誤，以上便是事情發生的全部。在那天我一天都在旅館也沒出去，就在想這件事我想這一份檢查是肯定免不了的了，可是這份檢查不僅僅是表面功夫，做做樣子而已。也是我自己想寫和應該寫的，是我對於自己和部隊的又一次正確認識。
通過了此次的事情，使我瞭解到了，這不僅僅是一個謊報去向的行為，它同時也是違反連隊條令條例的行為，這對於連隊來說，是絕對不容許發生的。常言道，古語有云：沒有規矩，不成方圓。是的，國有國法，家有家規，這是件正常不過的事。規矩的存在是為了讓人們更好的約束自己的行為，不做不該做的事情。無論何行何業，都將紀律、規章制度放在首要位置，紀律面前，人人平等。更不用說是在連隊隊這樣一個紀律分明的組織裡，在部隊，軍人的天職就是“服從命令”，沒有得到批准就擅自行動是軍人最大的忌諱，而在我們國防生謊報去向，是嚴重破壞條例條令的表現。這是不服從連隊管理，紀律意識的淡薄，自我約束力不強的表現。
紀律，什麼是紀律?紀律就是各種社會組織規定其所屬人員共同遵守的行為準則。它規範和約束著人們的行動。古今中外，所有的軍隊都把加強紀律同提高部隊的戰鬥力緊密地聯絡在一起。紀律是一個團隊生存和作戰的保障，沒有了紀律，這個團隊就會像一盤散沙，各自為戰，沒有前進的方向。一支富有戰鬥力的軍隊，必定有鐵一般的紀律;一個合格的士兵，也一定具有強烈的紀律觀念。團隊如果沒有紀律，就不能稱其為團隊。每個團隊建立之初的第一件事情，就是指定明確的紀律規範。沒有規矩不成方圓，團隊是人的組合，人都有自己的思想和行為。但是團隊，尤其是軍隊，卻要力求避免這種個人的思想和行為，要求步調一
致，所以紀律的約束不能缺少。沒有紀律就沒有頑強的戰鬥力，只有嚴格要求自己，遵守部隊的各項紀律，才能順利達到成功的彼岸，成為一名合格的軍人。更是建設正規化、現代化革命軍隊不可缺少的組成部分，是部隊堅強團結、集中統一和戰無不勝的保證，是軍隊戰鬥力的重要因素。是黨和軍隊意志得以貫徹執行的可靠保證，是維護軍隊團結和提高戰鬥力的重要因素。
思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還為能達到一名軍人應具有的認識問題水平，為能對領導的培育，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己，嚴格訓練，部隊幾年學習知識，，使自己的言行素質提高。
自我約束力不夠，它的存在有利於人的自我發展和積極向上，有利於人的意識的不斷提高，即精神上面的提高。缺乏自我約束力，就會喪失自求進步的內在動力，放大人本身所具有的“劣根性”，直至最後，阻礙人的發展。但是自我約束力並不是生來就有的，大部分都是要由後天啟發形成的。
軍人是自己事務的決定者、發展的促進者、前途的把握者、命運的主宰者，要獨立地去面對自己所遇到的一切問題，要獨立承擔作為一個社會的人應當承擔的責任和義務。一旦確立屬於自己的自主精神，就可以確立自己的目標、定位人生境界、計劃發展策略、選擇發展道路、尋求發展動力、從而形成一種自我發展，自我約束的力量。
人人都離不開監督，人人都需要監督。沒有監督，就會出現混亂局面。而自我約束力就是一種柔性的自我監督，它在人所發生的一切社會實踐中形成，同時又反過來，監督人的社會時間，從而促使人民自我要求、自我改進，發揮自我約束力，最終養成自覺遵紀守法、自的良好習慣。
總而言之，經過了這件事情，我已經對自己做出了反思。同時，再次對部隊有了一個更正確，更深入的瞭解，也深深的認識到此事的嚴重性以及帶來的不良後果。這不僅僅是我一個人的事情，也影響到了部隊的風氣和榮譽問題。不是我的一份檢討就可以輕描淡寫的帶過的，而是需要我在日後的工作和實踐中不斷證明自己的。說的重一點，這是我、戰友、部隊三方面的事情。經過我的考慮和分析，對此事所產生的不良後果歸結為以下幾點：
第一，讓部隊領導和戰友擔心我的安危。在本該在部隊出現的時間，可我人卻不在部隊，沒有告知領導或戰友，讓關心我的領導和戰友們擔心和分心，影響到了領導很戰友的正常工作和訓練，是很不負責任的表現，根本沒有拿出一個軍人應有的作風。
第二，在戰友和新兵中造成了不良的影響。由於我一個人的違紀私自外出，很可能會造成他人的效仿行為。而且，作為一個士官，這樣的行為很容易在新兵中產生惡劣影響，給新兵起了一個壞的榜樣，影響到整個部隊的紀律作風問題。
第三，影響到自己的記錄。使得個人水平不能提高，對於個人良好記錄和積極向黨組織發展是十分不利的。因此，通過這件事情，我還必須不斷的接受部隊和黨組織對我考驗，努力提高和改善自己，向黨組織靠攏。
第四，長期以往會導致個人思想覺悟低下。若是在日常生活工作中，也像此事一樣，作風懶散，粗心大意，就會造成思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足，沒能在行動上真正實行起來。
第五，對於自己在部隊生活帶來負面效果。發生了這樣的事情，自然會導致我和部隊戰友的交流減少，多少會產生隔閡，影響到部隊團結問題，若是團結做不好，那部隊工作便無非正常開展。因次，這也是我所必須要克服的。
每一個骨幹都希望自己的同志做到品學兼優，全面發展，樹立良好軍人形象，也使我們的軍隊有一個良好形象。每一個戰友也都希望部隊給自己一個良好的成長環境來學習生活，
生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習生活環境，但是一個良好的學習生活環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了連隊的良好環境，是很不應該的，若每一個戰友都這樣犯錯，那麼是不會有良好的工作環境形成，對違反條例條令的同志給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的影響，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受部隊給予的處理。
對不起，領導!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，領導對於我的犯軍規也非常的生氣。我也知道，對於軍人，不觸犯軍規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力工作。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的，我現在還很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望領導給予我一個做好學員的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實， 在今後的學習生活中，我一定會好好努力，各方面都努力往上趕記得剛進入連隊時，連長和指導員對我抱有很大的期望，工作還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在部隊三令五申的鐵律下，在嚴明軍紀軍規的大環境下，我犯下這麼嚴重的錯誤，部隊對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，連長，班長我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
在今後連隊的我，會已新的面貌，出現在連隊，不再給連隊和排裡還有我的班長摸黑。無論在工作還是在別的方面我都會用條例條令來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，領導是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後連隊隊的工作生活中更加的努力，不僅把專業知識學好，更要學好如何做人 ，犯了這樣的錯誤，對於父母對於我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了父母的心願，也是對父母心血的一種否定，我對此 很慚愧。相信領導看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向領導的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望領導可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請領導相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。今後，我一定要接受這次事件的深刻教訓，積極參加政治教育和理論學習，努力遵守條令條例和上級制定的各項規章制度，一切行動聽指揮，做到執行條令條例不折不扣，令行禁止，做一名合格的國防生。請組織在今後的工作會考驗我吧。
此致，軍禮!
檢討人：某某
20xx年x月x日
The mistakes that he would like a lot of things, reflect on a lot of things that they are very remorseful, very air itself committed to the iron law school, but also a profound understanding of the seriousness of their mistakes, committed by their own error is a shame.
Schools in a school on the repeated injunctions, has repeatedly stressed that school discipline school to remind students not in violation of school rules, but I did not, then schools and teachers in mind, there is no attention to the teacher to say, there is no emphasis on the promulgation of the important issues in schools, as if they were heeded, these should not be. Is also a lack of respect for teachers. Teachers should bear in mind that in mind, then, the school discipline school rules promulgated minds.
After that, I would like to cool for a long time, the mistakes I have not only brought trouble to their own, held up their own learning. Such an act and I also created the school and its adverse effects, damage to the school's management system. In the middle of the students also led to adverse effects. Since I am a person's mistakes, it may cause other students to follow, the impact of class discipline, grade discipline, the discipline of the school is also a kind of destruction, but also have great expectations of their teachers and parents is also a types of injury, as well as other students in an irresponsible parent.
Each school will wish to see their students achieve high academic achievers, all-round development and establish a good image, but also to make our schools have a good image. Students have every hope that a good school for their own learning environment to study and life. Including myself, have to have a good learning environment, but a good learning environment that we have to rely on common maintenance to set up and I myself have made a mistake this time to undermine the school environment that is should not, if the students do each and every mistake, then there is no formation of a good learning environment for students violating school regulations should also be given punishment.
I stayed two weeks at home, and own a lot, but also realize that they committed a very serious mistake, I know, cause such huge losses, I should have for their own pay for the mistakes, I am willing to bear Although it is the responsibility can not afford, especially for major colleges and universities in the education of people in this error should not shirk its primary responsibility.
I accept criticism in good faith and are willing to accept the deal given by the school.
Excuse me, teacher! I made a serious question of principle. I know who my teacher is very angry school. I also know that the students did not breach regulations, not inconsistent with discipline and do their own thing is a basic responsibility, but also the most basic obligations. But I did not even do the most basic. Now, made a really big mistake, I am deeply deeply regret it. I will take this incident as a mirror and discipline at all times conduct themselves and their criticism and education, and consciously accept supervision. I would like to know shame and alert, to know shame and to forge ahead, to remedy the situation of shame as a driving force, to study hard.
I have to go through this incident, to raise awareness of my thoughts, and strengthen accountability measures. Or would like to make their own learning, learning for me to be the most important for the survival of future employment are very important. I can see now is very small, I still have the ability to fight. I would also like to fight once again to work hard in the hope that a good teacher to give me an opportunity to students, I will turn over, and really serious to learn, as full of life, this course at home is also delayed, schools The courses have been very tight and very hard to learn, learning to live in the future, I will learn, the classes are making an effort to hurry up.
Just remember to enter the school, class and sub-class of teachers have high expectations of me, can learn to accept, but in discipline problems in schools under the iron law of the repeated injunctions, in school discipline and strict environment regulations I committed such a serious mistake, the school should be punished to me, and I do not know how many times saying, principals, teachers, I was wrong, I was wrong. Mom, Dad and I are wrong, I was wrong.
In this half, I get up on time every day, I think about life in schools for nearly two years. The school has deep feelings for the school in the future I will have a new look, in the schools, not to grade school and my class teacher was also dark. In terms of learning or other school I would come with strict demands on themselves, I will grasp this opportunity. It as a turning point in my life, hope that our teachers are the pillars of society, so I learn in the future life of the school's efforts to become more, not only taught us to learn the knowledge, but also to learn how to behave, who have committed such an error , for the expectations of parents for me is a tremendous blow to the parents hard-earned money so that we can live some of the superior than others, better himself so that we can input to the study. However, the mistakes I did go against the wishes of parents, but also the parents of a negative energy.
I am so ashamed. I believe that the teachers see this attitude can also be aware of this incident I have very strong attitude of repentance, I believe my heart to repent, I is not to challenge the teacher's discipline is a wrong step in life's own time, I hope the teachers can be forgiven for My mistake, I assure you that this matter will not have a second occurrence. For all this I will also further in-depth summary of soul-searching, I urge the teachers believe I can learn lessons and correct mistakes, the next thing to redouble their efforts to do a good job. Also sincerely hope that teachers can continue to care for and support me, and my question about discretion.
各位同學、老師們：
校園踩踏事故已屢聞不鮮，但一次又一次慘痛的血性教訓和幼小生命的夭折似乎沒有喚來更多的覺醒、反思和實質性地改進。生活再忙碌再瑣碎再平庸，思想不能麻木，情感不能凝固。說大了，國家興亡，匹夫有責;說小了，誰家都有孩子，拉心扯肺，祈願其一生平平安安。以此事故為引，深作無謂反思。
一、秩序教育刻不容緩
上下樓靠右行，不擁擠，不打鬧;紅燈停，綠燈行;過馬路走人行道;入場或買票時要排隊......這些常識簡單的不值多提，兩三歲的孩子也知道;這些常識很適用，無時無處不存在於我們生活中。可是，馬路上，交通事故每分每秒都在發生;商場裡，人們瘋子一般地搶購促銷商品。從某個程度講，秩序教育像教條一樣被奉著，但高高掛起，特別是與現實利益衝突時，更是被棄如草芥。種豆得豆，種瓜種瓜，因因果果，我們怎樣付出的，最終造化不弄人，會給我們一個相應的交待。湖南湘鄉育才中學的踩踏事故就是一個例證。
由於近年來，我們國家多地多次發生校園踩踏事故，教育部曾於20xx年底專門下發過通知，要求各中國小就預防學生擁擠踩踏事故建立專門制度，每學期組織一次演練應急。學生晚自習時必須有教師值班，下樓時錯開時間，嚴防校園擁擠踩踏事故。但在責任心嚴重缺失的情況下，有些學校對學生安全工作麻痺大意、置若罔聞，教育部的通知成了一紙空文。
私立學校就目前狀況來看，約是兩極分化，一種是近於農村，一種是趨於貴族，從網路提供的育才中學校園圖片來看，似乎它有些趨於後者。相對來講，育才中學的安全教育是做了的。據瞭解，該校有關於安全消防管理制度、應急預案，每個學生都發放了學生手冊與安全教育手冊，學校安排專人負責紀律和日常安全巡查，該校教學樓共有四個樓梯口，每個班級規定了相應的樓梯，也對學生進行了常規的安全教育。說實話，這些做法對於應付有關部門的檢查已經是綽綽有餘。
但是為什麼悲劇還是在這裡沒有被避免?這不是偶然，是必然。因為學校所做的安全教育是應付上級部門的，不是針對學生的，它把教育部的檔案轉化為了手冊和規章制度，然後塞之於口袋或掛之於牆壁，惟獨沒有確定一下是不是落到每位學生心中，近而影響他們的日常行為;沒有從根本上去關心學生的身心健康和生存環境。
政策棚架和真經歪念已是屢見不鮮，但一次又一次的悲劇在發生，以前有國小生下課同時奔向樓下的廁所，發生踩踏;現在有中學生放學同時奔向寢室，再次發生踩踏，安全警鐘被猛烈地撞擊著。
首先，我們要加強對學生的安全教育。在行為舉止方面，我贊成軍事化管理，要嚴格，要時常監督。要求學生平時嚴格按照安全教育手冊上去做，發現違規者嚴懲，以正校威，讓紀律幫助學生銘記安全知識，並逐漸形成習慣，在這一點上，日本教育很值得我們研究和學習。教育，旨在解放人的思想，激發人的創造，規範人的行為，遺憾的是，不知是體制的原故，還是學校的原因，大多數是對學生的思想很禁錮，很限制，對學生們的不良行為管理很疏散，很放鬆，捨本逐末，且漸行漸遠。
其次，我們要加強對老師特別是值班人員的檢查和監督。老師是否按時在崗，如果擅自空崗怎麼辦?在空崗期間出現問題怎麼處理?值班老師和值班校級領導各應負怎樣的責任?這是制度，更是體制，制定要及時，執行要有力，否則後患是早早晚晚的事。
百年大計，教育為本，教育的主體——學生的安全都不能得以保障，我們何來談如何去教育好孩子。學生西裝革履、滿腹才華地通過應試走向崗位，然後擠公交、搶購、見義不為、見恥不惡，這難道就是我們所希望的下一代嗎?秩序是表面行為，但折射的卻是一個人的修養，一個民族一個社會的文明程度，我們要對孩子負責，要對國家負責，要對未來負責。以整治秩序為重點的安全教育活動刻不容緩，且應一以貫之。
二、細節管理不堪一擊
幾盞燈，亮著;幾位老師，值班;幾個年級，分時間下課;下雨天，特別地叮嚀......只要我們再稍微多做一點，再細心一點，那八位花季少男少女們還會像他們的同伴一樣活蹦亂跳朝氣向上。和諧社會，以人為本。以人為本更多地體現在細節上，只有在細節上的重視才是發自內心的終極關懷。
據說，育才中學在當地堪稱一流，教學條件好，師資力量雄厚，房子也是水磨石結構，大樓四個方向都有樓梯可通達一層，目前，它已經擁有3000多學生，這樣的規模已經很不錯了，可是悲劇發生了，就得容許別人去指責去批判。
無需很細心地去發現去搜索，隱患很明顯，一是樓梯裡沒有燈，二是樓梯窄，三是臺階沒有防滑措施。
有記者早晨趕去採訪，一走進樓梯，感覺就像回到煤油燈時代，只憑借外面的光影影綽綽地摸索臺階，幸好樓梯不寬，可以扶牆，而窄不也正是學生擁擠的另一個罪魁禍手嗎?我們可以注意一下，大學校園和機關單位的樓梯一般都比較寬，入口處和拐角處都有聲控燈、應急燈和消防器材，臺階一般是防滑材質的或者邊沿上鑲著一兩道鋼筋便於防滑。而中國小就完全不是這樣了，樓梯一般都不會超過兩米，規範的學校樓梯牆壁上貼有“禁止大聲喧譁”、“靠右走”等標語，更多的學校臺階是水泥的，年代越久，臺階的邊被打磨的越光滑，別說沾著水，就是平時稍有不慎，滑一下往往就是幾個臺階。臺階是形式，一切的形式都是取決於實際需要。就像育才中學一樣，它有齊全的健身器材，有平整開闊的操場，所以光鮮亮彩的羽衣都被披在了外表，面子活做的十足，從校外經過的路人，搭眼一看都會喜歡這樣的學校，自己再辛苦也都想盡量把孩子送到好一點的學校去讀書。樓梯修的再寬再好誰能看見誰能在乎?還有社會各界的泛泛監督和有關部門的檢查評比。於是，在利益的驅動下，校方要把有限的資金做到刀刃上，問題出來了，哪裡是刀刃?憑良心說，學校的刀刃當然是學生。可是那樣的投資風效太慢，就像四川那個校長几年如一日地堅持讓學生練習逃生訓練一樣，如果不是地震發生，誰又不說校長是十足傻瓜呢?包括在校的學生和老師，甚至校長老婆。所有，大家競相地把粉往臉上猛擦，脖子和耳朵後根的泛黃積汙就被拋在腦後了，一拋成習慣，習慣成自然，禍端的發生不是必然就會是什麼呢?
踩踏現場的血跡斑班，讓人對那個黑暗的樓梯拐角恨之入骨，而這也只是學校管理中的一個細節而已。還有，各年級可以分時間下課，一年級先下課，二、三年級略錯後十分鐘;各班值班老師堅持到最後一個學生離班，如有急事，轉告其他老師代替或臨時讓鄰班老師暫時代管，車販倒賣客人時，還會把最後一個客人推到車上，再離開，更何況為人師表的老師呢;教學樓下面的空地上安裝一盞又高又亮的燈，一位校方負責人或者老師經常站在下面，在學生心中形成一種習慣性敬畏;把操場打理好的同時，把廁所、食堂、教室的四角整理好;像教育部規定的那樣，一學期演習一次......管理無空白，處處可育人，需要我們完善的地方還很多很多。辦學沒有捷徑，惟有求真務實和精益求精。
三、讓校園充滿愛
隨著年齡的增長，越來越喜歡孔子構想的完美世界，在那個理想的大同國度，人不獨親其親、不獨子其子，己所不施、勿施於人，勿以惡小而為之、勿以善小而不為，一句話，仁者無敵。我始終有這樣的偏見，凡是發生悲劇的地方，必是缺少愛。其實學校是最應該充滿愛的地方，老師愛學生，少男少女們歡樂成長，我是這樣想的，可是所見所聞總是讓我笑自己的幼稚。眼前是孩子們被學業壓的欲哭欲煩欲無奈的呆滯目光，媒體裡充斥著學生出逃、校園暴力、沉溺網咖的訊息，校園似乎是孩子們最想逃離的地方。一邊是師長們辛苦的付出，一邊是學生們或沉默或暴發的反抗，每一位老師都想桃李滿天下，每一位學生入學時都懷揣著對未來的美好憧憬，可是還是有那麼事情無奈而又無情地發生，究竟在哪個環節上出了什麼樣的錯位，這是一個值得思考的問題。其實問題並不重要，重要的是答案，或許愛可以幫助我們解決問題。
同學之間互相友愛，男生不會去擠推甚至去踩踏弱小的女同學，同學之間會互相禮讓，對方有了不當的行為，會給予及時真誠的提醒。打鬧是孩子們的權利，愛會讓這個權利有限度地發揮，而不至於讓它變成慘劇的製造者。友愛會讓同學們邊走邊聊天，輕鬆而舒緩地離開教室，而不至於一聽下課鈴就猴急地飛出教室，以至於前面出了狀況，已經停不下來腳步。(不過，回想一下，對於學生來說，放學鈴那就是解放的衝鋒號，昏昏欲睡的人一聽下課鈴也會像佟湘玉吃了千年人蔘一樣昂揚亢奮地衝出教室。)悲劇的發生，下雨的夜晚、黑暗的樓梯等環境是外因，缺乏愛心、只考慮自己的狹隘思想是內因。長期不良內因的積澱，被惡劣的外部門環境一勾引，自然會惹出禍事。
師生之間多些關愛，學生對老師(這個老師是廣義的，即包括任課老師，也包括校方管理人員)會更加尊重，在與不在一樣地去遵守校規校紀。老師愛學生是自然的，是職業道德的取向。在汶川地震中，湧現出很多老師保護學生的感人事蹟，我印象最深的就是譚千秋老師，和那位年輕漂亮的剛畢業的支教女老師，每次，想起他們，我就感覺到了教育的力量，即便教師行列裡有再多的瑕玼，也不能掩飾大多數老師的一腔熱誠和一片冰心。
愛是最美麗的語言，可以讓陌生人友好相處，可以化敵為友，甚至化險為夷。不僅是孩子，大人也是一樣，我們在熟人堆裡文質彬彬相互謙讓，在陌生人群裡則會變成或狼或虎，變得連自己都不認識自己。大人都難駕馭自己，就不更不能過分地要求孩子。愛的教育不是一蹴而就的，最忌淺嘗輒止，愛的教育要滲透。愛的教育不是德育老師的專職，愛的教育應該滲透到每位老師的教學過程中，滲透到老師的行為舉止和師生之間的交流溝通之中，一個人感受到了愛，在愛裡成長，才會懂得去愛人，一而再，再而三，三生萬物，每個人都沐浴在愛河裡，怎麼會生噁心，做惡事，起惡端?這些話，自己寫出來都感覺是柏拉圖，可是理論上絕對成立，就像共產主義，無論再高遠，總感覺會有可及的那一天。
四、應試教育是禍根
斬草需除根。追根朔源，一切都是“應試教育”惹的禍，“升學率”像緊箍咒一樣，帶再每位老師和學生的頭上。為了讓孩子贏在起跑線上，家長們給孩子“擇校”和請“家教”;為了追求學生的升學率，將它和教職工的資金福利掛鉤;學校與學校之間展開惡性競爭，挖業務拔尖的教師，引誘成績拔尖的學生;為了保重點求進步，在課程設定和學生管理上下功夫，如要求學生多上課少放假“以勤補拙”，實施一些強制性“獎罰”甚至“體罰”措施......
教師和醫生一樣，都有天使般的心腸，可是在應試教育的驅使下，相親相愛的擁抱變成了鋒利魔爪的摧殘。老師們天天連軸轉，顧不了孩子顧不了家;學生們天天繃緊弦，披星戴月筋疲力盡地學啊學。關於應試教育的弊端和長處的討論從來沒有停止過，做為無名小輩，能做的事情是，在國家沒有出臺新的選拔制度來代替應該教育制之前，我們只有去適應，適應的同時儘量去完善去彌補。
應該教育這個題目太大，這裡只做一小節點出。
還有一點，我認為，撤局長沒多大用。這次事故很雷厲風行，事故發生不到一天，當地教育局長被撤，校長被追究刑事責任，各種賠償的商討也迅速敲定。我相信，這一功又應該記在網路的頭上，網路無國界，大家都在關注，所以，當地政府一定要有動作，動作還要狠。其實，我們靜下心來想一想，事故發生，撤教育局長，可以消我們心頭對其失職之恨，根本於事無補。新人笑舊人哭，撤現任無非意外地給官場多了一次連帶調整。我以為，與其砍頭，不如讓其帶罪立功。
還有一點，就是不要對老師要求太高，事故發生後，群情振臂，高呼老師哪裡去了，哪裡去了，老師也是人，老師也有家，也有自己的空間，不能要求老師一天24小時地陪在學校，那不人道，上班時間沒做好自己的事該罰，為師不表者重罰;下班時間還再忘我地勤奮該獎，不僅僅是在教師節那一天。
痛定思痛，痛何如哉!
此致
敬禮
檢討人：
xx年x月x月
親愛的教師:
今日，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心.
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應當在早自習的時候說話，我不應當違背教師的規定，我們作為學生就應當完全的聽從教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話，感到很抱歉，我期望教師能夠原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
可是，人總是會犯錯誤的，當然我明白也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，期望教師能夠相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向教師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，教師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應當再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎樣能夠這麼的。
相信教師看到我的這個態度也能夠明白我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，期望教師能夠原諒我的錯誤，我能夠向教師保證今後必須不會在早自習及其他任何課上說閒話的。
今日我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，明白教師說的話就要聽從，教師說的話也絕對會實現她的諾言，教師所要管的必須是為了我們學生好，所以我們不用挑戰教師的紀律，我們還是學生，沒有本事對教師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一能夠做的事情就是好好的聽從教師的話，好好的學習好，讓教師能夠放心，讓教師能夠信任。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子能夠生活的好一點，讓我們能夠全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不明白的，每一天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一能夠做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在此刻這個社會上最能夠信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自我心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人能夠代替。
這次的事件我真的感到抱歉，期望教師能夠原諒我，能夠認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，期望教師再給我知錯就改的機會。也期望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閒話，並且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是並沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自我的一時高興，和一時的想法，完全不理會教師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應當只是想著自我，我這麼做，害的那個是那些和我一齊講話的同學，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。並且，在上課的時候講閒話也是對教師的不尊重。所以，教師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閒話的行為也是一種對教師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一向忽視了它。拋開著一層面，不單單是教師，無論對任何人，我們都應當尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重教師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在理解教育的人來說，這種表現顯然不貼合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應當互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了必須損害，“第八中學”在人們心目中一向是一個學術嚴謹的學校，我們應當去維護這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關係很好，他找我講話，當時我的也想講話和認為教師不會發現的僥倖心理之下釀成了此刻的後果。雖然與人為善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。可是此刻我才深刻的意識到這不是與人為善。我在在上課的時候講閒話，還傳染其他同學一齊，這並不是真的和別人好，而是在害自我和同學們，晚自習是讓學生複習一天的學習的課，不論是什麼原因在上課的時候講閒話都是很不對的，違背了做學生的原則。
當然，我不能說我是為了和別的同學討論什麼問題才在上課的時候講閒話，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫忙就是惡意的傷害。我僅有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給團體和自我一個交待，從而得以提高。做為一名學生我沒有做好自我的本職，本應當在上課的時候決不講閒話，而我卻在上課的時候講閒話了，辜負了教師平時對我的教育之恩，教師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候講閒話欺騙把知識無私的教給我們的教師，我此刻已經徹底認識到我的行為不僅僅沒有起到幫忙同學的目的，反而是害了他，也對教師是一種欺騙行為.自從理解了教師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，教師教育我說明教師是十分的關心我，愛護我，所以我今後要聽教師的話，充分領會理解教師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在上課的時候別的同學找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就能夠幫忙教師分憂了，幫忙教師給班裡營造良好的學習的氣氛。
望教師給我改過自新的機會.教師是期望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅僅把教師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使教師心慰的好學生，教師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把教師對我們的無私精神去發揚，經過這件事情我深刻的感受到教師對我們那種恨鐵不成鋼的心境，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閒話實際上就是在班上和系裡面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使教師允許，此舉本身就是違背了學生的道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的職責，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。
一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績，但不能不顧一切、不擇手段地去到達目的，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和提高，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。在上課的時候講閒話，在上課時就直接造成不尊重同學、不尊重教師、不尊重父母的惡劣影響。過去，第八中學不僅僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由於我的錯誤，大大損害了某某中學的形象;本來，教師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭;其他的同學在她們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。
總之，們為自我所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級教師，同學都委以重任並寄予厚望，我自我也一向感到職責重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。
我明白，造成如此大的損失，我必須要承擔儘管是承擔不起的職責，尤其是作在重點高校理解教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要職責。我真誠地理解批評，並願意理解處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請教師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地期望教師能繼續關心和支援我，並卻對我的問題酌情處理。
親愛的老師:
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心.
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閒話的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閒話，並且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是並沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這麼做，害的那個是那些和我一起講話的同學，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閒話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閒話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，“第八中學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關係很好，他找我講話，當時我的也想講話和認為老師不會發現的僥倖心理之下釀成了現在的後果。雖然與人為善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。但是現在我才深刻的意識到這不是與人為善。我在在上課的時候講閒話，還傳染其他同學一起，這並不是真的和別人好，而是在害自己和同學們，晚自習是讓學生複習一天的學習的課，不論是什麼原因在上課的時候講閒話都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是為了和別的同學討論什麼問題才在上課的時候講閒話，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候決不講閒話，而我卻在上課的時候講閒話了，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候講閒話欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在上課的時候別的同學找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班裡營造良好的學習的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閒話實際上就是在班上和系裡面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學生的道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。在上課的時候講閒話，在上課時就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，第八中學不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由於我的錯誤，大大損害了某某中學的形象;本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭;其他的同學在她們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。總之，們為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任並寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我，並卻對我的問題酌情處理。
早在我踏進校們,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得在上課的時候講閒話，影響課堂秩序和聽課效果.可是今天上午我還是在一堂老師給我們精心準備的無比生動的課上講了話,沒有好好吸收一次老師嘔心瀝血給我們製作的知識大餐.晚修是很重要的,我應當珍惜這個機會,可是我錯過了,這莫過於人生的一大損失.同時,老師,您的關心也令我深深地感動,我知道幾個人上課講話對您來說是沒有損失的,可是您還是及時發現並教導我,令我下次不再犯.您是多麼慈祥,多麼偉大啊!我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地;我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力.我堅決保證以後的早自習除極特別的原因我一定會在課堂上認真聽講不講閒話.如果說把整個太平洋的水倒出來,都澆不滅您對我憤怒的火焰,那麼,整個太平洋的水能全倒出來嗎?不能,所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤,之所以說是無意間是因為早自習的時候只是無意間說了幾句話,雖然這也許只是一個不假的理由,真實就是真實,事實就是我在上課的時候講閒話了，希望老師能原諒。
對不起,老師!這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題.錯誤已像光天化曰下的凶器說出了一切事實.
老師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性.
如今,大錯既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足.平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此.
我辜負了您的一番心血,事無鉅細.見微知著,由小及大,我作為一名初2學生還像小孩子一樣在上課講話,給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響,對於這件事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:
1.在同學們中間造成了不良的影響,由於我在上課的時候講閒話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責.
2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己,在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閒話地同時,使自己的言行都與一個現代中學生相符合.
作為在上課的時候講閒話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清可能造成的嚴重後果.
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步。
檢討人：本站
20xx年xx月xx日
尊敬的老師：
我是xx大學xx學院商務管理專業XX級的一名學生，我叫。今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以因在參加本學期期末考試的統計學考試中出現作弊行為這一事件做出一番深刻的書面檢討以及我的認識和承諾。
嚴格的考試製度，嚴肅的考場紀律，三令五申的考試規範的傳達，終究在我這裡沒有得到良好的貫徹。關於在本次統計學考試中發生的事件，我深感抱歉並十分的懊悔。在此，很想再一次誠摯的向監考老師表示深深的歉意：老師，對不起。同時，我想有必要把此次事件的經過做出如實具體的陳述，以表達我的自我認識和真切的悔改之意。我原本也是踏實肯幹的學生，從沒有任何不良的學習習慣。
本學期因課業繁多，與此同時，需要備考準備的學科也很多。也或許是在最後的複習期間沒有做好充分及時的複習備考工作，加上本場科目又是自己一直以來在眾多科目中學習起來感到較為困難的一門學科，許多概念性及技巧性問題難以掌握，為這一門學科，心中一直也很是憂慮。因此，為了防止掛科的情況發生，考慮再三，頭腦一熱終究還是抱了夾帶小抄以防萬一這樣的僥倖心理。
此次行為的動機，完全是因為一時的僥倖心理和對自己沒有自信導致的。在考試的過程中，起初，老師發現了我夾帶的小抄並沒收，我卻沒有趕快清醒，隨後老師又發現了我違反考場紀律的行為並及時且一再的指出並給予警告提醒，情急之下的我卻依然沒有認識到自己已經犯下的錯誤，也絲毫沒有意識到情節的嚴重性。最終，老師氣氛無奈的收走了我的卷子，沒有卷子，考試就意味著不再繼續，面對當時的境況，我情緒也很激動，過於衝動的我心中滿是抱怨，情急之下與老師發生了不必要的衝突，給老師帶來了不必要的麻煩也讓老師難堪和無奈。大錯已鑄成，我只能後悔的承擔後果。
事後，經過很長時間的沉默和思考，我開始深深的意識到，這是一個非常危險的傾向，也是一個不良的苗頭，如果不是老師及時發現，並要求自己做出深刻反省，我反而可能因為本次的僥倖過關而從此放任自己，繼續將這種錯誤行為放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的，甚至都無法想象今後還會發生怎樣的錯誤。
因此，通過這件事，在深感懊悔的同時，我也感到了幸運，慶幸自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向老師表示發自內心的感激。
此外，我也看到了此次事件的惡劣影響，這對於廣大的同學來說是一個惡劣的錯誤示範。假若時日一長，如果在我們這個純淨的校園和我們的集體中，這種投機取巧，不負責任的思想和行為方式蔚然成風，那無疑是對考試紀律和自我道德標準的重大蔑視和衝擊。
目無紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們每個人的學習，成才將無從談起。因此，我為這件事所帶來的不良後果和惡劣影響深表歉意。
同時，對於此次事件，我在事後深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，現在我將我的認識和體會在此做一個彙報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，老師能給予我幫助和支援，讓我能在以後的學習和工作生活中，摒棄惡習，紮實學好專業課，做一個對社會有用的人。
對於這件事情所造成的嚴重後果，我想從以下三點來做出一些深刻的反省和認識：
第一，是我對考試規章制度以及校規校紀的認識和重視程度不夠。在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和考場紀律的嚴肅性，對於考試，我沒有端正自己的態度，採用了投機取巧的方式來達到我的理想要求，完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育，同時也辜負了一直以來期盼我學業有成的父母，對我諄諄教誨的老師，以及在生活中耐心幫助過我同學朋友。
正所謂“一失足成千古恨”，在本次事情發生後，我將自己封閉起來，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，沒有將老師所教授的課程學習好，沒有將所學知識融會貫通到我自己的思想中，是第一個錯誤;在沒有學好專業課，而是採取投機取巧的方式來應付考試，忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤;在考試中被發現並給予警告時，我卻與監考老師發生衝撞，是我所犯的第三個錯誤，也是一個尤為嚴重的錯誤。
在我犯錯之後，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，也同時給老師帶來了比必要的麻煩。
在我將得到應有的處罰的同時，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學校不要因為我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以後的學習中用更多的努力來彌補。
第二，是我對作弊考試存有僥倖心理。這種僥倖心理在思想上就手繡犯了本質性錯誤既然是考試，就該公平公正的進行，發揮自己的真實水平，而我思想上的偏離導致了行為上的錯誤。在這種考察學生學習能力和學習成績效果的時候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認識考試的重要性。
而是採取了作弊方式來應對，而且在作弊中存在著僥倖心理，想以虛假的方式來展現自己一學期的學習成果，這是對自己的嚴重不負責任，也摒棄了作為一名大學生的道德底線。我在此次考試中不光失去了對自己學習成果真實檢驗的機會，更失去了對個人道德的考核機會，我因為一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在以後成長中的一個警鐘，以後我會在這個警示牌下認認真真學習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優秀畢業生的方向努力。
古人講“以史為鑑”，我則會以此為鑑，為我以後的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。希望老師和同學在我今後的學習生活中隨時給予監督，同時，再次誠懇的希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
第三，是我對監考老師的迴應及態度問題。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是千年遺留下來的傳統美德，卻被我一直忽視了。老師為了莘莘學子的成長成才嘔心瀝血，耗盡青春，這永遠是一個高尚且不容褻瀆的職業。而我的行為顯然已造成了對老師的不尊重和對其勞動成果的不尊重。
作為一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種魯莽的行為及表現顯然不符合社會對我們的要求。尊師重道是我們人生中必修的道德準則和基本要求。然而，我對自己在這件事中的行為感到十分的愧疚。面對監考老師的警告和要求，我應該沒有任何的發言權，因為一切起因是我錯在先，但對於老師的提醒和採取的正常舉措，我卻沒有及時的認識到自己的錯誤並給予良好的配合和迴應，反而與老師當場發生衝撞並做出一些過激行為。
此舉完全違背了做學生的原則，同時也失去了一名大學生的道德底線，我只是顧著自己的利益和一時的想法，完全不理會監考老師的感受，這是對監考老師及其工作極不尊重的表現，給老師和同學們留下了極壞的影響。影響了老師的正常監考工作，也影響了同學們的正常考試秩序。在此，我還要深深地向老師和同學表達一聲我發自內心的誠懇歉意：對不起。
發生這件事後，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此。同時，我誠懇的希望老師能再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的學習來為我的專業和學校做出積極的影響，請老師相信。
這件事是我在大學期間第一次犯下的這樣無知的錯誤，我也保證這會是最後一次，像本次的類似事件絕不會在發生。望老師能念在我是初犯也反省認識比較深刻的份上，從輕處理。“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，並且我也有決心來改正自己的錯誤。
希望老師能夠幫助我，支援我，讓我能在以後的學習道路中得到改正，在以後的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學習成績提高上去，更要好好的學習專業課，練好紮實基本功，在離開學校走上社會後，能夠更好的發揮出在校所學，為社會做出積極的貢獻，所以我懇請老師能夠給我這個機會，讓我拿今後學習生活中的優異成績與表現來證明我的決心。
我希望這發生的一切只是我學習生活中的一個插曲，在以後的學習中我不會再犯此類錯誤，我會用真誠和努力來面對我的錯誤，更會用刻苦和鑽研來彌補我的損失，雖然這個錯誤會是我一生的警示，但是也正因為如此，才會讓我在今後的道路中能夠走出一個嶄新的自己。
以上是我對此次錯誤的檢討，請學院領導老師看在我初次犯錯，而且有改正決心的態度上，能夠給我這樣一個機會，我一定會倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信心來完成我今後的學業。
簽名：
時間：20xx年**月**日
敬的xx老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對賭博這種不良行為的深刻認識以及再也不賭博的決心。早在我剛踏進大學校門的時候，校領導就已經三令五申，一再強調，全校同學，不得打牌，不得賭博。可是今天下午我還是曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們製做的知識大餐。我辜負了您的一番心血，事無鉅細。見微知著，由小及大，我作為學生幹部、共青團員，有事沒請假給全班同學作了壞榜樣造成了極惡劣的影響。
對於我賭博的事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：
1這樣有事沒請假，讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的後果。
2在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高如今，錯以鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
4思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到事情的嚴重性，錯誤就不可能發生。這所有的問題都歸結於我還未能達到一個現代大學生該具有的認識問題的水平未能對老師的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯錯誤的嚴重性為此在以後的幾年裡我一定會嚴格要求自己在認真完成學業的同時，使自己的言行都與一個現代大學生相符合作為賭博的一分子，我覺得有必要對我們的行為做出檢討。如果我（們）這樣做傷害了你的感情的話，我（們）要真誠的對你說一聲對不起！我真心認識到自己的錯誤，以後會以此為戒，改正缺點，深刻檢討自己的錯誤，努力提高覺悟，完善自己。努力將期考試考好，以好成績來彌補我的過錯。
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對宿舍賭博這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再賭博的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，一定要遵守宿舍紀律,不得參加宿舍賭博活動.其時，老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。這所有的問題都只能歸結於我，還未能達到一個現代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！！！
對於我宿舍賭博的事情，所造成的嚴重後果如下：1.打麻將產生了嚴重的噪音,影響了其他同學的正常休息2.在同學們中間造成了不良的影響.3.影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願如今，大錯既成，我深深懊悔不已。
深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足.對老師的諄諄教導總是當作耳旁風,才造成今天這種局面
3、平時生活作風懶散。在宿舍不好好休息,學習,竟然無聊到打麻將據上，我決定有如下個人整改措施
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、制定學習計劃，做好宿舍的學習生活工作規劃,努力學好各項功課.3.保證不再出現上述錯誤.
敬愛的老師今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對幫幹部的批評不意識到自己的錯誤,還跟幫幹部頂嘴的不良行為,深刻認識改正錯誤的決心.我非常羞愧,幫幹部的批評我們應該用心聽,我們有錯班長才批評,(就算自己沒有錯,自己也要以尊重同學的態度與班長溝通.)而我的態度讓我現在感覺真是慚愧.平時對這件事的認識不深,導致這件事的發生,在寫這份檢討的同時,我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤,違犯了學校紀律,再次，我這種行為還在同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。學生本應該聽從老師安排，服從組織，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設老師是多麼重視學風和紀律.而我卻給老師找煩惱,添麻煩,所以我今後要遵守學生規則,聽從老師安排，充分領會理解老師對我的要求，並保證不會(有類似)的事情發生.望老師給我改過自新的機會.通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。我保證以後不再有類似的情況發生,我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，團結同學,尊重同學!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤!檢討人您的學生尊敬的老師：今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經三令五申，一再強調，全班同學要認真聽講。老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事，不能辜負老師對我們的一片苦心。然而，正如高爾基說過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我的手機在我身邊不是時候的震動起來，我幾番掙扎，到底是誰啊，這時我想到我正在上課，是不能拿出來的，可我又想是不是我們那棟樓的孤寡老人心臟不好的王大爺給我打電話，我是不是要看看呢，最後我實在擔心，忍不住就拿出了手機看了看。結果不是，是我一個國小同學問我是不是下課了，我想，這個人怎麼不好好上課！上課時間不好好聽講，給我發什麼短訊息，我得回過去批評批評他，結果我們就聊上了，本來我是好意要勸勸他，沒想到我也拉下水了。哎！悔亦晚矣，悔亦晚矣！我知道說出來什麼理由都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結於我，還未能達到一個現代學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！！！對於我不認真聽講的事情，所造成的嚴重後果如下：1、讓老師擔心我的學習。本應上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟著一起受到更為嚴重的後果。2、在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這麼辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。3、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎麼會忘記將手機關機
敬愛的老師今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我在學校賭博這種不良行為,深刻認識以及改正錯誤的決心.我不對,我有錯,我辜負了父母的期望,老師的教誨,學校的培養.做為一個學生,本應該遵守紀律,好好學習,天天向上日,我和同學一起集賭,由於我對這件事情的覺悟不深,導致這類事情發生,在寫這份檢討的同時,我真正意識到這種不良行為和錯誤,我現在感到非常羞愧.再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，相互幫助.而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會再有在學校賭博這種事情發生.望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟樑，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證不會再有類似的事情發生.並保證以後團結同學,尊重同學!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。您的學生x年月日你稍作修改,希望對你有用!
尊敬的老師：
我是__大學__學院商務管理專業09級的一名學生，我叫__。今天，我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，以因在參加本學期期末考試的統計學考試中出現作弊行為這一事件做出一番深刻的書面檢討以及我的認識和承諾。
嚴格的考試製度，嚴肅的考場紀律，三令五申的考試規範的傳達，終究在我這裡沒有得到良好的貫徹。關於在本次統計學考試中發生的事件，我深感抱歉並十分的懊悔。在此，很想再一次誠摯的向監考老師表示深深的歉意：老師，對不起。同時，我想有必要把此次事件的經過做出如實具體的陳述，以表達我的自我認識和真切的悔改之意。我原本也是踏實肯幹的學生，從沒有任何不良的學習習慣。本學期因課業繁多，與此同時，需要備考準備的學科也很多。也或許是在最後的複習期間沒有做好充分及時的複習備考工作，加上本場科目又是自己一直以來在眾多科目中學習起來感到較為困難的一門學科，許多概念性及技巧性問題難以掌握，為這一門學科，心中一直也很是憂慮。因此，為了防止掛科的情況發生，考慮再三，頭腦一熱終究還是抱了夾帶小抄以防萬一這樣的僥倖心理。此次行為的動機，完全是因為一時的僥倖心理和對自己沒有自信導致的。在考試的過程中，起初，老師發現了我夾帶的小抄並沒收，我卻沒有趕快清醒，隨後老師又發現了我違反考場紀律的行為並及時且一再的指出並給予警告提醒，情急之下的我卻依然沒有認識到自己已經犯下的錯誤，也絲毫沒有意識到情節的嚴重性。最終，老師氣氛無奈的收走了我的卷子，沒有卷子，考試就意味著不再繼續，面對當時的境況，我情緒也很激動，過於衝動的我心中滿是抱怨，情急之下與老師發生了不必要的衝突，給老師帶來了不必要的麻煩也讓老師難堪和無奈。大錯已鑄成，我只能後悔的承擔後果。
事後，經過很長時間的沉默和思考，我開始深深的意識到，這是一個非常危險的傾向，也是一個不良的苗頭，如果不是老師及時發現，並要求自己做出深刻反省，我反而可能因為本次的僥倖過關而從此放任自己，繼續將這種錯誤行為放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的，甚至都無法想象今後還會發生怎樣的錯誤。因此，通過這件事，在深感懊悔的同時，我也感到了幸運，慶幸自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向老師表示發自內心的感激。
此外，我也看到了此次事件的惡劣影響，這對於廣大的同學來說是一個惡劣的錯誤示範。假若時日一長，如果在我們這個純淨的校園和我們的集體中，這種投機取巧，不負責任的思想和行為方式蔚然成風，那無疑是對考試紀律和自我道德標準的重大蔑視和衝擊。目無紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們每個人的學習，成才將無從談起。因此，我為這件事所帶來的不良後果和惡劣影響深表歉意。
同時，對於此次事件，我在事後深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性，現在我將我的認識和體會在此做一個彙報，希望能在我知道和反省錯誤的同時，老師能給予我幫助和支援，讓我能在以後的學習和工作生活中，摒棄惡習，紮實學好專業課，做一個對社會有用的人。
對於這件事情所造成的嚴重後果，我想從以下三點來做出一些深刻的反省和認識：
第一，是我對考試規章制度以及校規校紀的認識和重視程度不夠。在此次考試中，我沒有認識到考試的重要性和考場紀律的嚴肅性，對於考試，我沒有端正自己的態度，採用了投機取巧的方式來達到我的理想要求，完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育，同時也辜負了一直以來期盼我學業有成的父母，對我諄諄教誨的老師，以及在生活中耐心幫助過我同學朋友。正所謂“一失足成千古恨”，在本次事情發生後，我將自己封閉起來，認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤，沒有將老師所教授的課程學習好，沒有將所學知識融會貫通到我自己的思想中，是第一個錯誤;在沒有學好專業課，而是採取投機取巧的方式來應付考試，忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤;在考試中被發現並給予警告時，我卻與監考老師發生衝撞，是我所犯的第三個錯誤，也是一個尤為嚴重的錯誤。在我犯錯之後，我認真的反省了自己，考試是嚴肅的，校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式，完全無視了對自身考核評定的大好機會，這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓，因為我不光傷害了我自己，也同時給老師帶來了比必要的麻煩。在我將得到應有的處罰的同時，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學校不要因為我的一時犯錯，而完全放棄我，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以後的學習中用更多的努力來彌補。
第二，是我對作弊考試存有僥倖心理。這種僥倖心理在思想上就手繡犯了本質性錯誤既然是考試，就該公平公正的進行，發揮自己的真實水平，而我思想上的偏離導致了行為上的錯誤。在這種考察學生學習能力和學習成績效果的時候，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認識考試的重要性。而是採取了作弊方式來應對，而且在作弊中存在著僥倖心理，想以虛假的方式來展現自己一學期的學習成果，這是對自己的嚴重不負責任，也摒棄了作為一名大學生的道德底線。我在此次考試中不光失去了對自己學習成果真實檢驗的機會，更失去了對個人道德的考核機會，我因為一時的不理智，而犯下了如此大的錯誤，這會是我一生的教訓，更會是我在以後成長中的一個警鐘，以後我會在這個警示牌下認認真真學習，坦率做人，坦誠做事，完全按照國家所培養的合格，優秀畢業生的方向努力。古人講“以史為鑑”，我則會以此為鑑，為我以後的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮，我會勇往直前，踏踏實實，認真學習，用更多的努力來彌補我所犯下的錯。希望老師和同學在我今後的學習生活中隨時給予監督，同時，再次誠懇的希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。
第三，是我對監考老師的迴應及態度問題。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是千年遺留下來的傳統美德，卻被我一直忽視了。老師為了莘莘學子的成長成才嘔心瀝血，耗盡青春，這永遠是一個高尚且不容褻瀆的職業。而我的行為顯然已造成了對老師的不尊重和對其勞動成果的不尊重。作為一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種魯莽的行為及表現顯然不符合社會對我們的要求。尊師重道是我們人生中必修的道德準則和基本要求。然而，我對自己在這件事中的行為感到十分的愧疚。面對監考老師的警告和要求，我應該沒有任何的發言權，因為一切起因是我錯在先，但對於老師的提醒和採取的正常舉措，我卻沒有及時的認識到自己的錯誤並給予良好的配合和迴應，反而與老師當場發生衝撞並做出一些過激行為。此舉完全違背了做學生的原則，同時也失去了一名大學生的道德底線，我只是顧著自己的利益和一時的想法，完全不理會監考老師的感受，這是對監考老師及其工作極不尊重的表現，給老師和同學們留下了極壞的影響。影響了老師的正常監考工作，也影響了同學們的正常考試秩序。在此，我還要深深地向老師和同學表達一聲我發自內心的誠懇歉意：對不起。
發生這件事後，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此。同時，我誠懇的希望老師能再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的學習來為我的專業和學校做出積極的影響，請老師相信。
這件事是我在大學期間第一次犯下的這樣無知的錯誤，我也保證這會是最後一次，像本次的類似事件絕不會在發生。望老師能念在我是初犯也反省認識比較深刻的份上，從輕處理。“知錯能改，善莫大焉”，我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，並且我也有決心來改正自己的錯誤，希望老師能夠幫助我，支援我，讓我能在以後的學習道路中得到改正，在以後的學習生活中我會好好努力，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學習成績提高上去，更要好好的學習專業課，練好紮實基本功，在離開學校走上社會後，能夠更好的發揮出在校所學，為社會做出積極的貢獻，所以我懇請老師能夠給我這個機會，讓我拿今後學習生活中的優異成績與表現來證明我的決心。
我希望這發生的一切只是我學習生活中的一個插曲，在以後的學習中我不會再犯此類錯誤，我會用真誠和努力來面對我的錯誤，更會用刻苦和鑽研來彌補我的損失，雖然這個錯誤會是我一生的警示，但是也正因為如此，才會讓我在今後的道路中能夠走出一個嶄新的自己。
以上是我對此次錯誤的檢討，請學院領導老師看在我初次犯錯，而且有改正決心的態度上，能夠給我這樣一個機會，我一定會倍加珍惜，如上所述保證一樣，用我的決心和信心來完成我今後的學業。
檢討人：___
20__年__月__日
尊敬的領導：
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我謊報去向這種不良行為的深刻認識。我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該謊報去向，我們作為一名準軍人就應該完全的遵從嚴格的紀律，而我這次沒有很好的重視到。我感到很抱歉，我希望組織可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發生，希望領導可以相信我的悔過之心。
相信領導看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望領導可以原諒我的錯誤，我可以向領導保證今後一定刻苦訓練，嚴明紀律。
所以，領導讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
在承認錯誤和承擔結果之前，我還必須先解釋一下下午這件事情，好讓領導對整個事情的始末有一個瞭解。事情的具體經過是這樣的：我在一週以前就已經買好了九號的火車票，覺得放假回家也沒事做就像在這裡玩兩天，也省的去退票。在徵得父母同意後我就在想要睡在哪兒，我當時幼稚的以為在外面睡也沒什麼關係，而在學校有連隊的規矩在，早上7點就要起床。我就想睡懶覺，於是就去火車站找了一個小旅館住了下來。我們六號考完試，是七號下午走的。當天就在旅館睡了下來，可能是考試壓力比較大，考完了就覺得特放鬆，八號我很遲起的床，在床上賴了好久，大概到中午才起床。起床後我就去市區逛街，本想買件衣服回家過年穿，可是去了發現冬裝都沒怎麼打折，逛來逛去覺得無聊。就索性回了旅館，到旅館發現還是沒事做，就想到了旅遊，因為是外地人也不熟，就只知道一個文天祥紀念館，問了去得路，做了半個鐘頭的車總算是到了。去了那裡覺得風景還不錯，掏出手機拍了幾個大一點的景物，本來還想拍，可是手機沒電了，拍不了，只好逛了一圈就回去了。在那兒等車又等了好久，因為一開始不知道是從哪個方向等車，最後還是回到了旅館，覺得累就沒在下去吃飯，吃個好幾個橙子，在床上看了一部動作片，還在電腦上看了電視劇，看到好晚才睡覺，當時比較累，又想它應該還能撐吧，反正我又不用，也沒人找我，就沒去充電，直接睡了，第二天九點多起床把手機衝了電開機才發現有未接來電，剛好班長打電話過來，我一知道我闖禍以後，就馬上打了個電話和爸媽報了平安，然後就打電話給幹事您， 向您說明情況，認識自己的錯誤，以上便是事情發生的全部。在那天我一天都在旅館也沒出去，就在想這件事我想這一份檢查是肯定免不了的了，可是這份檢查不僅僅是表面功夫，做做樣子而已。也是我自己想寫和應該寫的，是我對於自己和部隊的又一次正確認識。
通過了此次的事情，使我瞭解到了，這不僅僅是一個謊報去向的行為，它同時也是違反連隊條令條例的行為，這對於連隊來說，是絕對不容許發生的。常言道，古語有云：沒有規矩，不成方圓。是的，國有國法，家有家規，這是件正常不過的事。規矩的存在是為了讓人們更好的約束自己的行為，不做不該做的事情。無論何行何業，都將紀律、規章制度放在首要位置，紀律面前，人人平等。更不用說是在連隊隊這樣一個紀律分明的組織裡，在部隊，軍人的天職就是“服從命令”，沒有得到批准就擅自行動是軍人最大的忌諱，而在我們國防生謊報去向，是嚴重破壞條例條令的表現。這是不服從連隊管理，紀律意識的淡薄，自我約束力不強的表現。
紀律，什麼是紀律?紀律就是各種社會組織規定其所屬人員共同遵守的行為準則。它規範和約束著人們的行動。古今中外，所有的軍隊都把加強紀律同提高部隊的戰鬥力緊密地聯絡在一起。紀律是一個團隊生存和作戰的保障，沒有了紀律，這個團隊就會像一盤散沙，各自為戰，沒有前進的方向。一支富有戰鬥力的軍隊，必定有鐵一般的紀律;一個合格的士兵，也一定具有強烈的紀律觀念。團隊如果沒有紀律，就不能稱其為團隊。每個團隊建立之初的第一件事情，就是指定明確的紀律規範。沒有規矩不成方圓，團隊是人的組合，人都有自己的思想和行為。但是團隊，尤其是軍隊，卻要力求避免這種個人的思想和行為，要求步調一致，所以紀律的約束不能缺少。沒有紀律就沒有頑強的戰鬥力，只有嚴格要求自己，遵守部隊的各項紀律，才能順利達到成功的彼岸，成為一名合格的軍人。更是建設正規化、現代化革命軍隊不可缺少的組成部分，是部隊堅強團結、集中統一和戰無不勝的保證，是軍隊戰鬥力的重要因素。是黨和軍隊意志得以貫徹執行的可靠保證，是維護軍隊團結和提高戰鬥力的重要因素。
思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還為能達到一名軍人應具有的認識問題水平,為能對領導的培育,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己，嚴格訓練，部隊幾年學習知識，,使自己的言行素質提高。
自我約束力不夠，它的存在有利於人的自我發展和積極向上，有利於人的意識的不斷提高，即精神上面的提高。缺乏自我約束力，就會喪失自求進步的內在動力，放大人本身所具有的“劣根性”，直至最後，阻礙人的發展。但是自我約束力並不是生來就有的，大部分都是要由後天啟發形成的。
軍人是自己事務的決定者、發展的促進者、前途的把握者、命運的主宰者，要獨立地去面對自己所遇到的一切問題，要獨立承擔作為一個社會的人應當承擔的責任和義務。一旦確立屬於自己的自主精神，就可以確立自己的目標、定位人生境界、計劃發展策略、選擇發展道路、尋求發展動力、從而形成一種自我發展，自我約束的力量。
人人都離不開監督，人人都需要監督。沒有監督，就會出現混亂局面。而自我約束力就是一種柔性的自我監督，它在人所發生的一切社會實踐中形成，同時又反過來，監督人的社會時間，從而促使人民自我要求、自我改進，發揮自我約束力，最終養成自覺遵紀守法、自的良好習慣。
總而言之，經過了這件事情，我已經對自己做出了反思。同時，再次對部隊有了一個更正確，更深入的瞭解，也深深的認識到此事的嚴重性以及帶來的不良後果。這不僅僅是我一個人的事情，也影響到了部隊的風氣和榮譽問題。不是我的一份檢討就可以輕描淡寫的帶過的，而是需要我在日後的工作和實踐中不斷證明自己的。說的重一點，這是我、戰友、部隊三方面的事情。經過我的考慮和分析，對此事所產生的不良後果歸結為以下幾點：
第一，讓部隊領導和戰友擔心我的安危。在本該在部隊出現的時間，可我人卻不在部隊，沒有告知領導或戰友，讓關心我的領導和戰友們擔心和分心，影響到了領導很戰友的正常工作和訓練，是很不負責任的表現，根本沒有拿出一個軍人應有的作風。
第二，在戰友和新兵中造成了不良的影響。由於我一個人的違紀私自外出，很可能會造成他人的效仿行為。而且，作為一個士官，這樣的行為很容易在新兵中產生惡劣影響，給新兵起了一個壞的榜樣，影響到整個部隊的紀律作風問題。
第三，影響到自己的記錄。使得個人水平不能提高，對於個人良好記錄和積極向黨組織發展是十分不利的。因此，通過這件事情，我還必須不斷的接受部隊和黨組織對我考驗，努力提高和改善自己，向黨組織靠攏。
第四，長期以往會導致個人思想覺悟低下。若是在日常生活工作中，也像此事一樣，作風懶散，粗心大意，就會造成思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足，沒能在行動上真正實行起來。
第五，對於自己在部隊生活帶來負面效果。發生了這樣的事情，自然會導致我和部隊戰友的交流減少，多少會產生隔閡，影響到部隊團結問題，若是團結做不好，那部隊工作便無非正常開展。因次，這也是我所必須要克服的。
每一個骨幹都希望自己的同志做到品學兼優，全面發展，樹立良好軍人形象，也使我們的軍隊有一個良好形象。每一個戰友也都希望部隊給自己一個良好的成長環境來學習生活，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習生活環境，但是一個良好的學習生活環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了連隊的良好環境，是很不應該的，若每一個戰友都這樣犯錯，那麼是不會有良好的工作環境形成，對違反條例條令的同志給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的影響，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受部隊給予的處理。
對不起,領導!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，領導對於我的犯軍規也非常的生氣。我也知道，對於軍人，不觸犯軍規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力工作。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的，我現在還很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望領導給予我一個做好學員的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實， 在今後的學習生活中，我一定會好好努力，各方面都努力往上趕記得剛進入連隊時，連長和指導員對我抱有很大的期望，工作還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在部隊三令五申的鐵律下，在嚴明軍紀軍規的大環境下，我犯下這麼嚴重的錯誤，部隊對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，連長，班長我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
在今後連隊的我，會已新的面貌，出現在連隊，不再給連隊和排裡還有我的班長摸黑。無論在工作還是在別的方面我都會用條例條令來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，領導是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後連隊隊的工作生活中更加的努力，不僅把專業知識學好，更要學好如何做人 ，犯了這樣的錯誤，對於父母對於我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了父母的心願，也是對父母心血的一種否定，我對此 很慚愧。相信領導看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向領導的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望領導可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請領導相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。今後，我一定要接受這次事件的深刻教訓，積極參加政治教育和理論學習，努力遵守條令條例和上級制定的各項規章制度，一切行動聽指揮，做到執行條令條例不折不扣，令行禁止，做一名合格的國防生。請組織在今後的工作會考驗我吧。
此致，軍禮!
親愛的老師：
您好，今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不再曠課的決心.。
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不去上黨課，我不應該違反學校的規定。我們作為學生就應該好好學習，認真去聽每一堂課，聽從學校的課程安排;作為一名光榮的共青團員，就應該努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習團的基本知識，學習科學、文化和業務知識，不斷提高為人民服務的本領。對於我這次沒有認真去聽黨課，感到很抱歉，深深的感到內疚與自責，深刻的意識到了這次所犯的錯誤嚴重性。 現在，我本著非常誠懇認真的態度寫下此5000字檢討書，以此向您表示我的決心和悔改之意，希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。
早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，不應該曠課;作為一名團員，一名非常渴望入黨的入黨積極分子，更不應該曠課，而且是黨課。然而現在，我卻曠課了，錯失學習黨的先進思想的機會。因為要給好朋友慶祝生日，所以我們去晉陽湖為朋友舉辦了燒烤派對，在接到上黨課的通知時，我已經離開了學校，到達了晉陽湖，在掙扎猶豫了半天之後，做出了曠課這個錯誤的決定，產生了嚴重的不良後果。這幾天來，我輾轉反側，認真反思，深刻自剖了此次錯誤。
首先，朋友生日固然重要，朋友友誼固然珍貴，但是，這一切都不應該構成我曠課不去上黨課的理由，這隻會對友誼構成玷汙。真正的朋友是益友，是會為我設身處地著想的，不會希望我曠黨課，不去進行學習的。朋友的生日明年還有機會補救，或在下課後去給朋友過生日也是可以的，但是，黨課耽誤掉一節就少了一節，錯失了這次認真學習黨的知識文化、先進思想的機會，不會有老師可以幫我補課了。
其次，當我在第一時間收到通知時，我沒有及時迅速的做出反應，而且在猶豫之後，還做出了錯誤的決定，沒有儘自己最大努力趕回去上課。雖說，趕回去的路途比較遙遠，時間花費比較多，很有可能遲到一段時間，但是，總比曠掉整節課好。雖然晉陽湖景色十分優美，燒烤派對十分好玩，但是，這些享受不應該建立在曠黨課的基礎之上，我不應該貪圖享受不去上黨課。我應該在第一時間努力爭取返校去聽黨課，克服各種困難，不被各種誘惑所吸引。
最後，我所犯的最大的錯誤是，當時在態度上不夠端正。第一，對於課程的重視不夠。沒意識到黨課對於想要加入中國共產黨的我是多麼的重要。試問：如果我很喜
歡自己的課程，我自己會隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。 第二，對老師的尊重不夠，老師辛苦給我們備課，來給我們講課，我應該格外的珍惜;第三，對自己責任認識不夠，作為一名入黨積極分子，拋下學習不管，是不負責任的表現。作為一名入黨積極分子，要時時刻刻注意自己的言行，給同學作好表率。我卻忘了這些責任，破壞了黨員群體在群眾心目中的行象，給組織抹了黑。這說明我還不是一名成熟的合格的預備黨員。行動上的錯誤：擅自脫離組織，個人安全沒有保證。
黨課是中國共產黨對黨員和申請入黨的積極分子進行教育的重要方式。黨的各級組織通過黨課，定期向黨員和入黨積極分子宣傳黨的路線、方針、政策;進行黨性、黨紀和黨的基本知識教育。黨課是每一位中國共產黨員的必修課。黨課是對每位黨員進行先進思想教育，瞭解共產黨的精神內涵，以及其先進性。每位申請入黨的積極分子，都應該積極接受黨課教育。現代黨課非常有其必要性。它能使我更加了解共產黨，瞭解共產主義，更加熱愛自己的祖國。 並不是每個人都有參加黨課的機會的，能參加黨課培訓，是我的榮幸，我該萬分珍惜這來之不易的機會，不應該輕易誤掉每一節課。
對於我曠課的事情，所造成的嚴重後果如下：1、讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，怎麼不會讓平時關心愛護每一個學生的老師擔心呢?而這樣的擔心很可能讓老師工作分心，造成更為嚴重的後果。2、在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿。破壞了學校的規章制度。3、影響個人思想水平的提高，耽誤了數節課程。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對老師和其他同學尊重不足3、平時生活作風懶散，自由散漫，有組織無紀律，平時和老師交流不足，未能做到真正意義上的理解老師。4，對黨性認識不夠，忽視了入黨積極分子應有的作用。對不起入黨積極分子這個稱號。據上，我決定有如下個人整改措施：1、作出深刻思想檢討，反省自己的行為。希望以自己的教訓對大家起警示作用。2、制定學習計劃，認真克服生活懶散的缺點，努力將期末考試考好。3、和同學老師們加強溝通。4，加強黨員理論修養，加強組織紀律觀念。我覺得人犯錯誤並不可怕，可怕的是犯錯誤後不知改正。這次的錯誤對我自己也是一個發現缺點彌補不足的機會，我自己的檢討也給大家敲響了警鐘。請老師同學繼續監督我，幫助我改造思想，獲得進步。
雖然人總是會犯錯誤的，但是我知道也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰，更不是對中國共產黨的不重視，這次絕對是唯一一次的失誤。我曠課了一節，雖然僅僅 一節課。可反映的問題可不少，耽誤了學習的時間，遺落了很多共產黨先進的知識文化。現在我已經清楚的認識到：曠課決不是一件可忽略的小事。只要我還有兩條腿可以走到教室上課，就沒有任何藉口，任何理由可以開脫。我只有認認真真思考人生有那麼多事要做，那麼擔子要挑，就沒有理由不珍惜好好上課的時間了。魯迅先生說過：時間就是生命，也有人說過：時間是知識增長的道路。看來我沒有看清楚腳下的路。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給黨和自己一個交待，從而得以進步。
守時守信歷來被奉為中華民族的傳統美德，是炎黃子孫的為人處世原則，是個共產黨員理應具備的品質，是一個學生應當有的職業道德。當代大學生應該把遵守校紀校規作為最基本的行為準則。古往今來，多少有識之士無不以追求時間而名滿天下，孔子曰：“見不賢則內自時。曾子曰：“吾日三省吾身”。賢哲的自我批評是這樣的高尚，他們的內省是他們修身養性的功課。而我卻把時間浪費在毫無用處的方面，和古人相比簡直無地自容。在古人面前，我豈能不慚愧。現代社會是隻有把握住時間的脈搏才能有發展動力的社會，現在，我正處在黨對我的考驗之中，黨不斷地教育我，磨練我，雖然我還沒有達到黨對我的要求，還沒有領悟到黨滲透給我的所有先進思想，但在我經過此番認真檢討後，一定會改正錯誤，絕不再犯，一定會更加努力的爭取早日達到中國共產黨的目標，我相信我一定很快就能達到。
每次上黨課，各位老師講解細緻，深入淺出，為我們講解了作為一名中國共產黨員應該具有什麼素質;在現在的社會前景中，要想作為一名黨員，應該堅持什麼樣的理想;共產黨黨章的由來和其深刻意義;中國共產黨的光榮發展史。 通過對共產黨黨章的學習，我認識到，共產主義的發展將是社會發展的必然，儘管現在社會的發展是曲折的。這就更加堅定了我要做一名黨員， 並樹立偉大的共產主義思想的決心。 通過對中共黨史的學習，讓我深刻地認識到中國共產黨的偉大，自1920xx年中國共產黨建黨以來，中國共產黨已有當初的幾十人發展成為如今擁有七千多萬黨員的大黨——中國共產黨的發展可是說是一部中國共產黨員的血淚史，沒有中國共產黨，就沒有新中國。我們應該珍惜這些來之不易的成就，更要學習先輩中國共產黨人艱苦卓絕的精神，雖然時代在進步，但這種精神卻永不過時。
因此，作為一名大學生，而且是作為一名入黨積極分子，我就更加應該學好科學文化知識，尤其是關於黨的先進的思想，認真上好每一堂黨課，在同學之間樹立好先鋒模範作用，以便在今後進入社會後，用自己的知識和能力回報社會回報黨對我孜孜不倦的栽培。黨課學習，使我意識到了作為一名普通大學生黨員，必須在意識，精神，覺 悟，思想，以及各個體現在生活的方面都要時刻嚴格要求，我要緊緊抓住提高思想認識這個關鍵，認真學習《黨章》，《xx大報告》，《為人民服務》、《中國共產黨的三大作風》、 《牢固樹立馬克思主義世界觀》、《共產黨員要堅定自覺地實踐三個代表重要思想》、黨的三代領導人關於開展批評與自我批評的部分論述， 以及先進典型的事蹟，進一步統一了思想， 提高認識。所以，每一堂黨課都是十分重要的，都是不可以懈怠的。
作為一名普通的入黨積極分子，我會認真反思此次錯誤，在以後的學習中，我將更加專心去聽每一堂黨課，嚴肅認真的學好黨給我們規定的材料，我將更努力的去學習黨的各種先進思想，我將更加努力去達到黨對一名合格的共產黨員的要求，爭取在學生中起到先鋒模範作用。我會從現在開始以實際行動開始努力，以一個黨員的標準，嚴格要求自己，自覺接受黨組織的培訓、教育和考察，堅持用馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論和黨的正確路線指導自己的思想和行動，努力做到首先在思想上入黨，爭取早日加入黨組織。
這次的事件我真的感到非常抱歉，在此錯誤中我應負不可推卸的主要責任，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，如果沒有老師的提點後果不堪設想，希望老師再給我知錯就改的機會。我真誠地接受批評，並真誠的願意去改正!望老師原諒!
簽名：
時間：20xx年**月**日
豹子，有很長時間沒有這麼叫過你了吧，最近很懷念泡在365上的日子，那會我們都那麼真誠，沒經歷過感情，挫折，悲傷，那時的我們快樂的多單純埃
可人總是要長大，長大就會有煩惱，我們別無選擇。
聽說，老大想讓我去大連生活，如果我媽退休的時候我還是這樣漂著，就讓我們倆都過去，呵呵，不知道是不是真的，不過心裡一點準備也沒有，像被什麼擊中了一樣，還來不及反應。一路往家走，大腦裡一直在想，就目前來看，這邊除了家人，朋友以外，還有什麼是我留戀的?最後，我發現，有一件事是我必須要向你坦白的，也是因為這件事我們搞得現在這樣，可你知道的並不是全部?.
2月6號早上，我昏昏沉沉地醒來，悲哀的認為生活毫無希望，從小到大的經歷，別人對我的不理解以及被拋棄的感受一時間都湧了上來，“活著真累”這樣的念頭充斥著大腦，我還是接受不了你說的那些話，於是把我的修眉刀找出來，我想做回烈女，我給你發了簡訊然後伸出左手，可眼前卻開始晃動我們在一起時的影子，一點點的清晰，心裡特委屈，眼淚嘩嘩的流，哭累了就又睡過去，過了會你就打電話來了。這塊你都知道的。
醒了以後，我就把修眉刀放回去了，我想要走的始終留不住，你心裡已經有個那麼大包袱了，我不能再給你添一個，倘若如你所說的，你也不知道要怎麼樣，我來幫你決定好了，不用你為難，我會自己走開，即便我不情願，我捨不得，可我沒信心拿3個月的感情和5年去較量。我想晚上找你說這些的。整個下午我都抱著就要告別的心情，為你買了糖漿，給叔叔阿姨拿好禮物便出門了。原本只是想放下東西再和他們說幾句話的，想以後就沒機會了，可沒想到你打電話回來，我緊張，不確定會發生什麼。
去北斗星的路上，我想說，我是找了修眉刀，可我不能像過去那樣不懂事，不能再給你增添負擔了，我想幫你分擔，一直都想，我希望你過的好，你想怎麼樣就按自己的心去做，我不強求了。你不知道看見你以後我就動搖了，特難受，下了半天決心，結果剛開始說第一句，你就不讓我往下說了，你以為我還要說早上的事，還要威脅你，還要要死要活得，可我並不是那麼想的，其實就算是上一段感情，我吵我鬧，可我不會威脅，因為本身我就討厭這個。我還是想把想好的說出來，你還是不讓我往下說，我只說了我難受，你說我這樣做只會毀了我們的將來，實際上你並不知道我去找你的初衷，既然這樣，那就讓你誤會我吧，讓你覺得我就是來胡鬧的，本來就是我不對，你怎麼說都無可厚非，我想，這樣你就能心安理得的去照顧她了，因為你說她可憐，因為是我逼你的。
往家走的時候，我想，丘蕊，你他媽的真是個人才!索性讓你一直怪我，壞人做到底。我這樣想著心裡難受的不得了，我不知道自己這樣算不算成全。家門口，看著你走遠，我心裡疼的都麻木了，我找阿姨聊天，可也不知道該怎麼表達我的感受，我心裡很亂，很茫然。
多諷刺啊，我大義凜然了一把，最後誰也不痛快。我過得不開心，我壓抑，痛苦，沒辦法原諒自己讓你這麼難受過。好多次我都夢見你大赦天下，我激動得哭，醒了以後發現是夢。節前去找你，這才是正事，可你說的，過節了高興點，又忍了。後來，他出現了，說實話，我一點想複合的心情都沒有，只是看著那些傷感的話心裡不是滋味，又是5年與3個月的較量，可後者勝。我完全明白了後者對我的重要，但只要想到你說害怕回到從前，自己也不確定以後想怎麼樣，我就特別厭惡自己，我耿耿於懷為什麼不把話說清楚，能要我命還是怎麼著!其實早想有個人能教訓我一頓，捱了那一巴掌，雖然疼，委屈，但似乎也讓我解脫了一點。
有時候很氣自己，既然選了做壞人就乾脆做到底，還想什麼再做回好人，當初也是自己要那麼做得，可如果我能成熟一點，從一開始就給你足夠空間思考的話就不會是現在這個局面了，是我不敢放手。你是個重感情的人，所以才會擔心吧，其實很早就跟你說過，想幫你分擔這個大包袱，每次你跟我說起這件事的時候我心裡都很欣慰，我覺得你說出來最起碼比放在心裡強都，你需要抒發，這樣才能慢慢解脫，所以我儘可能安靜的聽。可我那個時候不明白，人的痛苦，往往不是因為新痛刺傷，而是翻閱舊記憶的習慣，痛苦得感覺是真的，可理由卻是假的，我們中了活在過去的毒，潛意識裡歡迎痛苦，這往往因為當下活的很幸福，焦慮一切只是假象罷了。我們都存在這樣的狀況，只是不明白原因吧。
週日的時候把大學的姐妹叫出來，結果被罵得一無是處。她們問我，為什麼不告訴你，我說怕再給他添煩惱，他說怕壓力所以就忍了。又被罵一通，說我是不是和豬屎換大腦了，這麼偉大的事不是我該乾的，自己犧牲了半天也不得人家念你的好，他自己都不知道怎麼著你瞎給人家決定什麼呀!瞧瞧你辦這點事，真給我們丟人!晚上去喝酒了，5個女孩，我挑戰了一下白酒，辣死了!又改回啤的了，忘了啥時候，我開始說瘋話，開始哭。她們說我又喝多了，哭得那個傷心，一個晚上誰勸也不行，自個說了一車的話，從來沒見我那樣，看著真揪心，我都不記得這些了。
也許只有放下混亂的思緒，穩定情緒，協調所思所想，才能看穿自己的心，才有真正的溝通和包容，平靜和幸福，懂得處理感情困擾，看到自己應走的路。不然，一生都會活在惶恐中，擔心他會離開，他會不忠，他會什麼什麼，我們卻只能被動的，痛苦地迴應，浪費時光，心力交瘁。我開始試著先放下我的愧疚，讓內心逐漸恢復平靜與理智，我發現那一時刻的念頭確實消極，這是我不對，這樣的處理方式對你對我都是不負責的，況且用這樣的方法來證明自己是不是重要，只能適得其反，想要證明的人會越瘋狂，被要求回答的人就會越想逃，一個追一個逃，生活才被連累的體無完膚，我們的心也被折磨的毫無生機。如你所說的，這樣會毀了將來。其實那個時候我好想辯解，可看著你我卻什麼也說不出來。我總說那不是我的本意，因為我想做的和你看到的結果完全反了，我很後悔當時沒有堅持把話說完，後悔讓你誤以為我真的是那樣的女孩，後悔得要命。我現在怎麼也理解不了當時為什麼要倔強的死也不肯說明白，我以為做壞人很簡單，可我忘了，做壞人要敢舍，所以我做不了壞人，因為我舍不掉。我想做回好人，可這樣嚴重的後果是否還允許我去彌補?我怕再給你壓力，對不起，說要溝通的是我，結果不溝通的還是我，一切，都是選擇，走錯一步就南轅北轍。也許我們難免愛得很自我，自編自導。因為想抓緊，怕失去，結果難於滿足，即使深知要互相尊重，就是慾望太多，自挫信心。太多的問題，是一個人孤獨地自問自答，自制危機，到最後連自己也認不出自己的心了。
看來戀愛的每一步都是擔子，不容易揹負。如何看破，如何解脫，如何面對，總是人生無法抽離的困局。有人說，不要忽視身邊出現的每一個人，他們大可能是你前世的親人或愛人。這樣算來，人生在世又多一重意思了。不過我們沒有承擔前世的理由，但我們有活好今生的責任。跟身邊的人相處也是修行自己的緣份，他們的出現和功能就像愛人一樣，是為反映自己的缺點，提醒你改善自己、放開胸襟最好的人眩童年或者舊愛，都是緣份的安排。一個人怕孤獨，兩個人怕負擔，更多人怕壓力，人與人之間的關係叫人渴求也叫人窒息，因為還介意孤獨，卻不敢承擔現在，所以寧願活在過去。
說了這麼多，似乎有點跑題了，我是個給自己拿主意慣了的人，有的時候想了好多，最後發現都是庸人自擾，這麼長時間裡我一直不太敢面對你，因為心裡記恨自己的過錯，每次見你的時候，我都盡力去微笑，你也想我能好好照顧自己吧，直到這次去醫院檢查，我頭一次這麼深刻的感受到一個生命對我們這樣大的孩子來說，真的不是一個隨便的話題，我祈禱過好多次，不要有事，不要你再痛苦一遭。你看，心誠則靈。我也祈求過能被原諒，因為我的意氣用事讓簡單的事複雜了，其實反思的意義就在於，在一番深刻的剖析後，找到問題的根本，避免以後再犯同樣的錯誤。就像我走過了“鬧”的階段以後，我學會了安靜，更明白了“鬧”只能將事情往壞的方向推，只有勇敢的去面對勇敢的去承擔，才能變得越來越堅強，才能看到越多的美麗風景。因為那些生命中的磨難和痛苦都是上帝送給我們化了妝的祝福。
讓你心裡不舒服了，我很抱歉，用多少個“對不起”也覺得不夠。同時，我也要感謝你，給我一個思考、反省得過程，任何傷害自己的念頭都不能有，還有就是，坦誠與信任，把心裡的話說出來，男女的思維方式不同，溝通不好就直接影響關係的穩定;對於倆個人的過去，用天使的一句話，愛一個人就要愛他的全部，不光是現在和將來，還有他的過去。我想，真正的愛是雙方心智上的進步，裡面充滿了耐性與包容吧。希望你能接受我的檢討。
最後，送你一句話，我們共勉吧——當你懂得珍惜生命，當你真正活在當下，過去就只是“過去”兩個字。每個人都有過去，回憶能讓現在的生命微笑，才算沒有白活過。
偶最最最最親愛的、至高無上的、無可替代的老婆大人：
首先感謝老婆大人給我一個改過自新的機會，讓我洗心革面，重新做人。今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給老婆大人您寫下這份5000字檢討書，以向您表示我對您關心不足這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再犯的決心。這是我第一次寫這麼長的檢討書，因為我愛你，我是好男人，我必須好好對老婆大人!還請老婆大人用您的寶貴時間慢慢將它看完。
早在咱倆生米煮成熟飯的時候，您就已經三令五申，一再強調，要對您百般呵護，不得惹您生氣，忍受你的小氣固執還有任性。因為這是女孩都有的性格!其時，老婆大人反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的嚴重性，於是我一再告訴自己把此事當成頭等大事來處理，不能辜負老婆大人當初對我苦苦的追求和今生對我無比的愛戀。悲哀的是。。
自從昨天(這是寫了幾天的檢討，時間有差錯的)下午四點三十五分我在邛崍把你一個人扔在步行街就一走了之，距離現已經有三十小時零四十九分鐘!在這三十小時零四十九分鐘裡我沒有一秒不想你的，做夢都在想!今夜思念更是十分強烈!老婆還對我的惡劣行為耿耿於懷!我心之痛矣。我口口聲聲說我LAD是好男人，昨日今日一事看來我也只是嘴上說得好聽罷了!現在是晚上二十三點二十九。老婆大人已經進去夢香，我不敢再發簡訊，再打電話，原因是害怕吵醒老婆大人!但是要是就這樣睡了又怎麼對得起我親愛的老婆大人!於是想起上次我犯錯老婆要我寫5000字檢討，我沒有寫，還說心到就是了!從現在而今眼目下看來，我上次並沒有認識到自己的錯誤，而且犯錯更嚴重了!於是我決定寫一篇5000字檢討交給老婆大人!希望老婆大人不記小人過，原諒我。從此與我永遠永遠不分開，那將是我此身最大的幸福!怎奈江郎才盡，廉頗老矣，有不足之處還望老婆大人寬巨集大量，宰相肚裡能撐船啊!
為了老鼠和大米的感情能一如既往，為了羊村的那隻喜羊羊能健康快樂的成長，為了我和我的老婆大人的愛能天長地久。我思量再三，痛定思痛，決定以此對自己的人生觀、成熟觀、價值觀、愛情觀進行更新，但最主要的是要堅決執行“老婆永遠是對的”這條基本路線，“如果老婆錯了”，請參照“老婆婆永遠是對的”的政策方針。
首先，對您一再不滿我對您的關心不足這個問題，我以黨的名義起誓，我真的知道錯了，你要是實在不信，請老婆用你們選單剖腹掏出我的心，看看是不是鮮紅鮮紅的，我發誓我的心只為你跳動，如果為了別人活蹦亂跳，就叫我喝酒就跟人打架，抽菸就跟人吵嘴，打架就碰上越戰回來的大兵，吵嘴就碰上崔永元，泡妞就碰上鳳姐，啊，不，碰上人妖好了!
其次，我反省這近階段所犯的錯誤。主要錯誤有以下幾點：
1、 我不該玩CF的。我錯了，我從一開始玩穿越火線就是錯。如今迷上穿越火線已經2年了。有一次還把老婆大人您騙去耍救世主模式。我們在一起的時候，我在工地上班，每天下班就去網咖CF，幾乎每天都去，老婆大人您勸我。有次發誓說戒了的，可是我還是要去。還騙你說工地枯燥無味只要過了年就戒了它!過年了我家裡牽好了網線就更凶了!每天睡到12點起來吃了早飯打到吃夜飯!晚上整多夜才睡!嚴重性的對身體不好!天天呆在家裡，整的陰盛陽衰，還對眼睛不好，本來眼睛就不好!現在出來上班了 ，這次清明回家你跟我一起到我家!你耍的無聊在那裡看電影，而我卻在耍穿越火線!我深深的認識到不要命的耍穿越火線而且充QB是浪費錢，是對自己的身體不負責!所以我當著人民群眾的面給老婆說聲，對不起，二天戒了，以後都不耍了!哪個再在我面前給我提穿越就是對我不尊重!
2、我不該抽菸的。我來分析一下我的煙齡!其實我抽菸的時間不長!在讀4，5年級的2年裡我學會了抽菸!有錢的時候今天花五牛明天蓋天!幾塊有錢的走隆一堆還是精品天下秀!也不是天天抽!從國小6年級到國中3年到高二一直木有抽菸!也不敢說一支不抽!高三也就是20xx，還有20xx這兩年才是我正在的煙齡!20xx老婆大人要我戒菸我答應了!我口頭但是答應了!其實，口裡叼著煙給你打電話還憨痴痴給你說：老婆，我都把煙戒了!現在想起自己說的話很對不起自己的良心!老婆，我罪該萬死!其實現在的青鉤子娃娃娃娃些抽菸說吃的是寂寞，錘子寞!他們曉得錘子!成熟的男人吸菸是思考問題這個我還信!老婆現在我深刻的認識到吸菸是有害健康的!對於身體沒的好處，對我們以後的孩子也沒的好處，對你吸二手菸也沒的好處。所以以我堅定不移的信念第十二次做出痛苦的決定——戒菸!我一定會成功，我一定不辜負老婆對我的期望!
3、 我以前不應該喜歡上其他女孩子。尤其是某某。我曉得你看到那個字就煩!我們高一就同班了，還記得那時候你跟另一個男生一起的。但是沒多久就分了。是我瞎了眼，木有注意到你。讓我們2年木有見面。你高二完就走了，那時候我居然不曉得，那時候我們是陌生人!是我有眼無珠沒有，沒有看到你，沒有提前愛上你!對不起，老婆大人，我不該和某某人一起照相的，我不該不把照了照片毀了的。我不該讓您看見的!我罪該萬死，天打雷劈!我不該不陪你而去跟某某人去爬山的，我死不足惜!現在你也知道她的QQ電話微信全部進了我的黑名單!老婆大人您不必擔心!以後我們再也不會看到她了!老婆大人，你大人不記小人過，就不跟她計較了，萬事都是我的不好。老婆請恕罪。
4、我不該反覆犯同樣的錯誤的。我違背了孔子說的：不二過。也就是同樣的錯誤不犯第二次!我知道上次因為打針鬧了矛盾，又把你扔給趙茜就走了!我們是一起來的，就應該一起回去。我不該耍小孩子脾氣的!作為男人我的確應該大氣一點的!這次只有我們兩個再邛崍，我卻還是把你扔了!就因為您的一句話，嗚嗚，老婆對不起對不起，我做事木有想後果!我沒有想到這是第二次了這一點。老婆大人，我知道上次我就告訴過你以後不了。可是我現在又犯了!老婆大人，我知道您現在還在生氣。老婆大人，我真的知道自己錯了，錯的很深。今天當著人民群眾的面給你認錯!希望老婆老人您能給我一個改過自新的機會。那樣的話老婆大人對我的恩情我永遠不會忘記!老婆大人我以後絕對不二過了嘛!
5、我不該對老婆大人任意時間任意時刻任意地點胡亂許下承諾!老婆大人，記得今年的我們剛在一起的時候二月十四日情人節我給你說過要送你花的。可是那天我問你你說你不要我買，所以我就沒買了。我是笨蛋，我聽不懂你的潛臺詞!就像田伯光說的女人的不要就是要的意思!還記得剛在一起的時候，我說，以後要給你好多好多的爽歪歪，可是每次到了前進街上，我說買你又說不，你就走了，我看你走了我就追了上去!我還是笨蛋!我沒有聽懂!我還是傻傻的對你笑!我說我把那個女人的QQ電話微信拉入黑名單，可是我說了很久都木有做飯!只有昨天你生氣了才做到!我說這輩子都不玩CF了，可是我還是玩了，而且玩的那麼厲害!玩的廢寢忘食!我還說我戒菸了，再也不抽了，對誰都不好!可是我還是偷偷的抽了!我拿一個人無聊況且困來當作抽菸的理由，我非常幼稚!我什麼都不懂!我還對老婆大人說睡覺的時候一定要抱著你，可是睡到半夜我又是踢被子害的老婆大人蓋不到又吵醒老婆大人，要睡著的時候還打呼嚕………老婆大人都寬容我說沒事，老婆大人對我很好，我卻生在福中不知福。我對老婆大人的承諾好多都木有做到!我本應該遭天打雷劈的，但是上天又給了我機會!意思就是好好對老婆大人，不讓老婆傷心!妻管嚴不是沒面子!妻不管才是木有面子!希望老婆大人以後信奉我的承諾，以後我一定做到。
6、我不該身在福中不知福的，在你面前不該要那麼多面子。其實幸福是是很簡單的事。是幼稚的我把它想的太複雜了。你說以前前男朋友吸菸你直接就給他扔了!而我抽菸你只是看著我，想給我丟，有不敢的樣子，我以為你是給我面子，不敢給我扔。其實我錯了，老婆對我太好了，什麼都疼著我，讓著我，我卻還是不知道，悲催的我!你說你跟你幾個死黨在網咖他們玩遊戲的話你直接就走了，並且要她們給你道歉。而我玩遊戲的時候你傻傻的站在旁邊，看著很想我理你，可是我玩的太入神，你都去睡覺了，你也沒有拔我電源。我就是不懂得珍惜，不知道老婆大人您已經對我很好了。你說你從來沒有餵過任何人喝過稀飯。而那次我感冒發高燒了，打了針回來躺你床上，我什麼也不想吃，醫生說戒油辣!而你又怕我餓著，你去給我煮粥喝，還就讓我躺床上，你來餵我喝。我吃了一口還嫌棄它不甜，你又跑去給我加糖。然後餵我一點一點的把它吃完，再給我蓋好被子。老婆大人對我如此體貼入微我真是太幸福了。你說前男友在你面前說他的前女友你給他就是一巴掌!而我也常常給你提起那個某某!你也是苦笑，只恨我沒有看懂你的表情!以前我錯了，只要我道歉你都會原諒我!我以前是多麼的幸福，是我沒有珍惜的。老婆大人我真的知錯了!
我所犯的以上錯誤是老婆大人三令五申再次強調的!然而我還是管不住自己的去犯錯!我深深的認識到自己的錯誤並且要改正錯誤!以後關於一些細節問題!我還是要做到讓老婆大人開心。 請相信我現在說得每一句話都是出於我的真心。我不會背叛你不管現在還是以後。以後我也不會惹你生氣，如果惹你生氣了我也會在你身邊陪著你，注視著你，去用心去逗你，直到你不生氣為止。這輩子我只會愛你，真的不能沒有你，真的不想失去你。
1、幹活的時候毫無怨言，同時嘴裡還要哼著你最喜歡的歌曲老婆大人您最愛聽我唱的《童話》(我願變成童話裡……)，還得露出特歡喜的表情，你覺得高興了，賞我親親我就心滿意足了。
2、老婆大人說好的東西我絕不說不好，你說壞的東西我就趕緊說不好，堅決做一個應聲蟲，你說藍色好看就藍色好看，我世界的顏色全部黯然失色!。
3、堅決克服陪您去逛街走路的嫌難得走， 要把逛街走路培養成自己下一個應該具備的興趣愛好，要常逛街走路 。
4、以後一起乘長途汽車的時候老婆大人沒有睡覺堅決不能睡覺。並且我要向中間坐，讓老婆大人能靠在我的肩膀上!聽歌的時候只聽老婆喜歡聽的!老婆暈車的話要給她買東西!乘公交的時候有位子讓老婆先坐下!有合適的位子才坐!沒合適的就站在老婆旁邊!沒位子就一手拉扶手一手扶老婆。必須保證老婆安全!不可打鬧!
5、以後再外邊上班了!要常帶老婆回老家看望父母!休假不得不回家而去陪豬朋狗友喝酒吃肉唱歌!
6、以後每天如實向你彙報當天的工作情況，以及每天都去了哪裡，跟誰在一起的。過的好不好，開心還是難過!
7、 不做對不起老婆的是，再面對在強大的黑絲襪短裙勾引誘惑情況下也絕對不能對不起老婆，就算忍不住割了小JJ也不能做錯。
8、 老婆不開心的時候，要想辦法逗老婆笑，老婆在開心的時候，應該比老婆更開心。行為老婆開心就是我最大的幸福!
9、 堅決保證做到對老婆不能小肚雞腸，要放心，寬心，能容忍。以後一定做到爭吵不過夜，不記仇，不賭氣，心裡有不快要及時說出來，不得在心裡積壓埋伏並伺機發洩，不得尋找任何藉口向老婆發洩，惹老婆生氣，跟老婆過不去。
10、 我保證，這輩子只會對你一心一意。我永遠不會丟下你一個人，我永遠愛你永遠纏著你，不管現在還是以後。我都會只愛你一個，疼你一個。
11、。。。。
總之，我要以灰太狼為榜樣，對老婆大人要言聽計從、唯唯諾諾，絕不可為非作歹，心生異念，陽奉陰違。我知道您的委屈如滔滔江水，我現在能做的只有浪子回頭。 每天忙裡偷閒的給老婆打個電話，不管多忙，在家裡還有一個女孩在牽掛著我;不管多忙， 每天回到寢室聊QQ就不要再談工作，不要把自己的壓力給老婆，一切壓力都是自己扛。 不管在外面生多大的氣，發多大的火，都不能帶回家裡，不能讓老婆擔心，一切的不如意都 是我自己去克服。 每天工作或許很忙， 但是要想著老婆， 心裡一直裝著老婆， 因為家裡的老婆一直在想著你呢。 每一天在外面工作，會和很多人一起工作，或許會有很多女孩子，時刻記著自己是有老婆的 人，不能傷害老婆，不管人家多麼優秀，但是在自己心裡，老婆是最好的，這輩子心裡只能 裝著老婆，只疼愛老婆一個人，和老婆恩恩愛愛，幸福到老。 每天要努力地工作，要賺好多的錢，給老婆一個富足的生活，不能讓老婆跟著我受苦。
那天的事情我在不想在發生了，我說真的，想起那天我就真的好怕，好怕你不在理我了，好怕你從我身邊走掉，真的。那天我想到你不在理我了，要我忘記你，我真的有試過但是也是從那天開始我才發現當以個男孩子真正的愛上一個女孩後，女孩要男孩忘記她是一件多麼痛苦的事情，就好比從天堂掉到了地獄的感覺。你知道麼那天我一天都沒吃東西，不知道這麼的明明很餓但是就是吃不下。
每次想到你就想你說得要我忘記你，但是每次想強行去壓抑這個感情的是很我真的很難受，那難受我無法用言語來形容的難受。老婆大人那次天我真的知道錯了以後做事絕對不會再衝動了，以後我不會盡力剋制自己。把後果都想好了在去做。其實老婆你教我很多東西，像你這樣好的女孩子我這麼可能放棄呢!!!而且我從那天開始我才發現，沒你在我身邊我做什麼都打不起來精神，不知道從什麼時候開始你的一舉一動都在影響我的情緒。所以老婆，這輩子我不可能丟下你，也請你不要離開我。我是出於真心想和你過一輩子，不管現在還是以後這個想法我是不會改變的，因為我想做你的男人。
老婆，離開你這麼多天了，我真的好後悔好後悔。每天晚上都時不時做著不同的噩夢，有時候會夢見你要離開，沒有你我連覺都睡不好，窗簾我一直都開著，因為我看到外面漆黑的天空會映射出你美麗的身影讓我感覺離你好近又覺得好遙遠。老婆感覺好久沒有吃過你做的可樂雞翅了，老婆感覺好久沒有牽過你的手了，老婆感覺好久沒有聞過你的髮香了，老婆感覺好久沒有和你逛過街了，老婆感覺好久沒有拌過嘴了，老婆感覺好久沒有和你一起吃過飯了，老婆感覺好久沒有和你一起看電影了，老婆感覺好久沒有沒有吻過你了 ，老婆感覺好久沒有摟著你睡覺了 ，老婆感覺好久沒有沒有見過你了，老婆感覺你好久沒有罵過我了，老婆感覺你好久沒有摸過我的肚肚了，老婆感覺我好久沒有回來過了，老婆大人我還要等好久嗎?我真的錯了老婆你原諒我吧老婆你快點回來吧!等你回來，睡覺前我們一定一起看看電影。我聞著你的髮香你摸著我的肚肚我摟著你你蜷在我的懷裡我們一起睡覺，老婆原諒我吧，我想你了 。
老婆大人，經過上面對自己深刻的分析，自我檢討後，我決定在以後的日子裡，好好疼你，任何時候都不能讓自己放縱自己的情趣，不能只顧及到自己的感受，而忽視了老婆的感情，甚至說更應該去去顧及老婆的感受，更不該對老婆大吼大叫!對自己說的話，做的事負責，學會不去傷害對方，學會寬容。這篇檢討書不只是給你看，也是給自己看，給全天下人看!讓自己時刻記住這一天，再以後有氣有火，先把自己寫的檢討書讀一遍!
親愛的，我真的知道錯了，請原諒我吧，我以後會學會以和平的心態去面對，如果還有什麼沒寫出來的錯誤，或者是寫錯的地方，請指出，無論如何我以後都不會對你不理不採，大吼大叫，把你扔街上我死不足惜!我是豬，大豬頭，你就別跟我在生氣了，為了我們共同的理想你就原諒我這1次吧，我保證以後絕對在也不犯同樣的錯誤了，為了彌補我的過錯，以後老婆說1，我不說2，老婆叫我向東走，我肯定不會向西走，老婆說滾，我肯定不敢爬，以後你叫我怎麼樣，我就怎麼樣!!
過去的日子，我沒有好好的珍惜，我相信在以後的日子裡，我會聽你的話，因為你是我的唯一!
親愛的老婆大人，我的優點不多，唯一的就只有1顆真心，我愛你。
簽名：
時間：20xx年**月**日
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我使用違禁電器這種違紀行為的深刻認識以及再也不違紀的決心.這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧。
在××月××號的宿舍檢查中，我們宿舍被查出有違法學校規定的電器，為此我感到十分慚愧。檢查的老師當場沒收我們的違禁電器，並記下名字，對此我表示接受，也感謝他們能發現並指正我們的錯誤，避免了更嚴重的錯誤的發生。通過學習宿舍安全管理條例，我認識到了問題的嚴重性，並對自己違反校紀校規的行為進行了認真的反思和深刻的自剖。在此，我謹向各位領導、老師做出深刻檢討。
通過對宿舍安全管理條例細則的學習，我深刻意識到自己犯的錯誤的嚴重性，規定第四條說明學生禁止在宿舍記憶體放和使用電熱棒、電爐和電飯煲、電炒鍋、電磁爐、電熱杯、電水壺、微波爐、電冰箱等電器(功率在75W一下的電吹風和小風扇除外)。錯誤的性質是嚴重的，我們這種縱容違反學校規定的電器在宿舍存放的行為是有悖於合格大學生的行為。這種行為的結果仍損害了多方的利益，在學校造成了極其不良的影響。這種行為，即使沒有對宿舍及周圍同學帶來損失，這個舉動本身就違背了做合格學生的原則。作為一名當代大學生，一名正在接受高等教育的人來說，如此低下的安全防範意識是對老師工作不尊重的表現，也是對身邊的同學的生命和財產不尊重的表現，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。其次，我們的這種行為還在寢室間造成了極其不良的影響，破壞了學校的規章管理制度，不利於學校和院系的風氣建設。同時，對學校形象也造成了一定的損害。我們應該去維護學校的形象而不是去破壞它。我們只有認真反思，尋找極大錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給學校、集體、老師和自己一個交代，從而得以改正自己的錯誤，取得進步。還有大學生學生手冊也明確規定了不能在宿舍使用違禁電器。
使用違章電器有很多危害，如效能下降，耗電大效率低，可靠性差，安全係數低，有觸電危險，易跑冒滴漏，操作不靈活，磨損嚴重，噪音大，無故障執行時間，短服務不到位，折舊快，保值能力差等影響。一不小心就會造成不可挽回的損失，害人害己。學生手冊中強調違反學生宿舍管理規定者，視情節輕重給予警告、嚴重警告、記過、留校察看或開除學籍處分;引起失火者，給予留校察看或開除學籍處分。對於學校明例規定的規定，我們還是明知故犯，這是十分不好的，相當嚴重的，應該檢討自己的行為。現在想想，我們的行為不符合一個大學生的要求。作為當代大學生，我們應該識大體、顧大局，在校紀校規面前人人平等，我不應該為了一己之便違反校紀校規。況且，我們宿舍樓層不高，下樓開啟水是一件很方便的事，控制自己不用類似的大功率用電器並不是一件很困難的事。更不應該為了自己的懶惰找藉口，一旦出現問題，不應該讓大家為我們的行為買單，大家也沒有這個責任。作為一名大三的學生，我沒有做好自己的本職工作，沒有為剛入學的同學做良好的學習榜樣，給宿舍管理科的老師在宿舍管理的工作上帶來了極大的麻煩。我們的行為使我們的宿舍存在了巨大的安全隱患，但事前我們並沒有意識到事情的嚴重性，由此在宿舍埋下了災難的種子，我們的行為嚴重威脅到集體的生命財產安全。
為此，我們全體宿舍成員誠懇的向大家道歉。再有就是在前不久，商學院出現了因學生宿舍使用違禁電器的火災，認識到了這是用鮮血和生命鑄成的慘痛教訓，而我們宿舍沒有驚醒，還繼續使用，實在是太無知了。要明白學校老師抓我們是為了我們好，為了我們的安全，全校廣大師生的安全，這種關心我們的行為，我們應該要好好的反省一下，深刻的檢討。為此，我們深感內疚和慚愧。我們辜負了老師對我們的殷切希望，辜負了同學們對我們的信任，辜負了宿管科老師的教誨。我們再次向老師們和同學們進行誠摯的道歉。 宿舍管理科的老師同其他老師一樣，誠摯殷切的希望我們成為社會的棟樑之材。不僅僅在學習，還有生活方面也應認真的對待。我們在學好老師教給我們的知識的同時，更要學好如何做人，以及如何做一個對國家對社會有用的人。宿舍管理科的來世如同父母對我們的生活方面的愛是無私的，所以我們要把這種無私的愛發揚。通過這件事我深刻的感受到老師們同學校對我們那種恨鐵不成鋼的心情，這使我們感到萬分的內疚與慚愧不安，我們太辜負我們的老師和學校的期望。最後還有對不起我們的父母，父母供我們讀書，是希望我們以後能做個好公民，好孩子，對社會有用的人，而我們就在這種小事上犯錯，將來怎麼建設社會、怎麼報答社會、怎麼為社會做貢獻;實在是辜負自己父母的期望 。
這件事情對我們的教育是深刻的，同時也是慘痛的。我們的這次經歷更使我們深深體會到安全意識的重要性。安全防範意識是非常重要的，這不僅關係到我們自己的生命財產安全，更關係到集體和大家的利益，我們的這種行為是一種自私的表現。因此，我們集體總結反思，反省自己的錯誤，並在以後的日子裡互相監督。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了。我保證做到以下幾點：
一、按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。作深刻的自我反思，以及以後的改正措施。確保以後不會犯同樣的錯誤。並且號召其他的同學一起努力。
二、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活習慣。這樣就會有強烈的責任意識，全域性意識，知道大家都是生活在一個集體裡，是相互影響，相互學習的;思想覺悟高了，就不會容易犯錯，不容易做出違反校規校紀的事。
三、認真大學社學生手冊，大學生宿舍管理規定，保證不要再犯相同的錯誤;還有就是要謹記學校的規章制度，以及老師的話;切記不要把校規校紀甩一邊，要時常拿出來閱讀，時刻提醒自己，規範自己的行為準則，讓自己做一個好學生。再有就是也要時刻緊記老師的話，老師通常都是關心我們，愛護我們，時刻為我們著想，永遠都是無私的，要永遠牢記老師的話，吧老師的話放在心上，不要把老師的話當耳邊風。老師永遠都希望我們能成才，成功的。
四、戒掉自己懶惰的壞習慣，養成勤勞刻苦的好習慣。當學校在由心的教導我們不能使用違規電器時，我還以“熱水太遠了、沒有熱水”為藉口，企圖逃脫您們的教育，我很慚愧!因為您們說的對——“困難是要靠人來克服的”。以後再堅持下樓打熱水，吃點小苦算什麼，這點兒苦跟當初紅軍長征爬雪山過草地比起來，算得了什麼。 我們保證，今後一定秉承中華民族優良傳統的美德——勤勞樸實，吃苦耐勞的精神，以學校的規章制度為準則來約束自己。以後這種事情再也不會在我們宿舍發生。就算冬天沒有熱水，也一定要下樓打熱水，就當做運動，鍛鍊身體。
五、和同學、班幹以及學生會幹部加強溝通。保證今後不再出現違反校紀校規的情況。讓班裡的班幹部、同學來督促我，監督我，讓我努力戒掉壞習慣，養成好的習慣，並且不再做出違反校規校紀的事情。
六、學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣衝動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。宿舍是我們生活起居的地方，安全問題就顯得尤為突出重要。我們每個人都有義務參與保護工作，並有權力生活在一個安全的環境中。因此我們要警鐘長鳴，消除一些安全隱患，防患於未然，共同建設一個健康安全的生活環境，我們才能健康的成才。
對於這次違規行為，我們已深刻意識到自己的錯誤，並意識到了事態的嚴重性，我們認真記握手批評教育，並進行了深刻的反思和總結。我們將以此為戒，自覺遵守相關規定，提高相關消防安全意識，防患於未然。希望學校學院老師能夠給予我們一個改過自新的機會。我們的這次經歷更使我們深深體會到安全意識的重要性。安全防範意識是非常重要的，這不僅關係到我們自己的生命財產安全，更關係到集體和大家的利益，我們的這種行為是一種自私的表現。因此，我們集體總結反思，反省自己的錯誤，並在以後的日子裡互相監督。同時我非常感謝老師和學生會幹部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今後不會再有類似行為發生在我身上，並決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
此致
敬禮
檢討人
20xx年x月x日
尊敬的領導：
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我謊報去向這種不良行為的深刻認識。我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該謊報去向，我們作為一名軍人就應該完全的遵從嚴格的紀律，而我這次沒有很好的重視到。我感到很抱歉，我希望組織可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
以後我要避免這樣的錯誤發生，希望領導可以相信我的悔過之心。
相信領導看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，領導讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。我如此的重視這次的事件，希望領導可以原諒我的錯誤，我可以向領導保證今後一定刻苦訓練，嚴明紀律。
在承認錯誤和承擔結果之前，我先對這件事情進行一下說明，使領導對整個事情的始末有一個瞭解。事情的具體經過是這樣的：„„„„„„„„(此處省略3000字)向您說明情況，認識自己的錯誤，以上便是事情發生的全部。對於這件事情我要寫出檢查來深刻反省自己的錯誤，這份檢查不僅是我自己想寫和應該寫的，更是我對於自己和部隊的又一次正確認識。
通過此次的事情，使我瞭解到，這不僅僅是一個謊報去向的行為，它同時也是違反連隊條令條例的行為，這對於連隊來說，是絕對不容許發生的。古語有云：沒有規矩，不成方圓。是的，國有國法，
家有家規，這是最正常不過的事。規矩的存在是為了讓人們更好的約束自己的行為，不做不該做的事情。無論何行何業，都要將紀律、規章制度放在首要位置，紀律面前，人人平等。更不用說是在連隊這樣一個紀律分明的組織裡，在部隊，軍人的天職就是“服從命令”，沒有得到批准就擅自行動是軍人最大的忌諱，而在我們國防生謊報去向，是嚴重破壞條例條令的表現。這是不服從連隊管理，紀律意識的淡薄，自我約束力不強的表現。
紀律，什麼是紀律?紀律就是各種社會組織規定其所屬人員共同遵守的行為準則。它規範和約束著人們的行動。古今中外，所有的軍隊都把加強紀律同提高部隊的戰鬥力緊密地聯絡在一起。紀律是一個團隊生存和作戰的保障，沒有了紀律，這個團隊就會像一盤散沙，各自為戰，沒有前進的方向。一支富有戰鬥力的軍隊，必定有鐵一般的紀律;一個合格的士兵，也一定具有強烈的紀律觀念。團隊如果沒有紀律，就不能稱其為團隊。每個團隊建立之初的第一件事情，就是指定明確的紀律規範。沒有規矩不成方圓，團隊是人的組合，人都有自己的思想和行為。但是團隊，尤其是軍隊，卻要力求避免這種個人的思想和行為，要求步調一致，所以紀律的約束不能缺少。沒有紀律就沒有頑強的戰鬥力，只有嚴格要求自己，遵守部隊的各項紀律，才能順利達到成功的彼岸，成為一名合格的軍人。紀律更是建設正規化、現代化革命軍隊不可缺少的組成部分，是部隊堅強團結、集中統一和戰無不勝的保證，是軍隊戰鬥力強大的重要因素，是黨和軍隊意志得以貫徹執行的可靠保證，是維護軍隊團結和提高戰鬥力的巨大力量。
這次事情反映出我思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生。這個問題反映出我還未能達到一名優秀軍人應具有的認識問題水平,未能對領導的培育深刻領悟,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以後更嚴格地要求自己，嚴守紀律，嚴格訓練，認真學習，使自己的思想認識得到提高。
自我約束力的存在有利於人的自我發展和積極向上，有利於人的意識的不斷提高，即精神上的提高。缺乏自我約束力，就會喪失自求進步的內在動力，放大人本身所具有的“劣根性”，直至最後，阻礙人的發展。但是自我約束力並不是生來就有的，大部分都是要由後天啟發形成的。
軍人是自己事務的決定者、發展的促進者、前途的把握者、命運的主宰者，要獨立地去面對自己所遇到的一切問題，要獨立承擔作為一個社會的人應當承擔的責任和義務。一旦確立屬於自己的自主精神，就可以確立自己的目標、定位人生境界、計劃發展策略、選擇發展道路、尋求發展動力、從而形成一種自我發展，自我約束的力量。 人人都離不開監督，人人都需要監督。沒有監督，就會出現混亂局面。而自我約束力就是一種柔性的自我監督，它在人所發生的一切社會實踐中形成，同時又反過來，監督人的社會時間，從而促使人民自我要求、自我改進，發揮自我約束力，最終養成自覺遵紀守法、自的良好習慣。
總而言之，經過了這件事情，我對自己做出了深刻的反思。同時，再次對部隊有了一個更正確、更深入的瞭解，也深深的認識到此事的嚴重性以及帶來的不良後果。這不僅僅是我一個人的事情，也影響到了部隊的風氣和榮譽問題。不是我的一份檢討就可以輕描淡寫的帶過的，而是需要我在日後的工作和實踐中不斷證明自己。說的重一點，這是我、戰友、部隊三方面的事情。經過我的考慮和分析，對此事所產生的不良後果歸結為以下幾點：
第一，讓部隊領導和戰友擔心我的安危。在本該在部隊出現的時間，可我人卻不在部隊，沒有告知領導或戰友，讓關心我的領導和戰友們擔心和分心，影響到了領導和戰友的正常工作和訓練，是很不負責任的表現，根本沒有拿出一個軍人應有的作風。
第二，在戰友和新兵中造成了不良的影響。由於我一個人的違紀私自外出，很可能會造成他人的效仿行為。而且，作為一個士官，這樣的行為很容易在新兵中產生惡劣影響，給新兵起了一個壞的榜樣，影響到整個部隊的紀律作風問題。
第三，影響到自己的記錄。使得個人水平不能提高，對於個人良好記錄和積極向黨組織發展是十分不利的。因此，通過這件事情，我還必須不斷的接受部隊和黨組織對我考驗，努力提高和改善自己，向黨組織靠攏。
第四，長期以往會導致個人思想覺悟低下。若是在日常生活工作中，也像此事一樣，作風懶散，粗心大意，就會造成思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足，沒能在行動上真正實行起來。
第五，對於自己在部隊生活帶來負面效果。發生了這樣的事情，自然會導致我和部隊戰友的交流減少，多少會產生隔閡，影響到部隊團結問題，若是團結做不好，那部隊工作無法正常開展。因次，這也是我所必須要克服的。
每一個骨幹都希望自己的同志做到品學兼優，全面發展，樹立良好軍人形象，也使我們的軍隊有一個良好形象。每一個戰友也都希望部隊給自己一個良好的成長環境來學習和生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習生活環境，但是一個良好的學習生活環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，破壞了連隊的良好環境，是很不應該的，若每一個戰友都這樣犯錯，那麼就不會有良好的工作環境形成。對這次的問題自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，對違反條例條令的同志給予懲罰也是應該的，造成如此大的影響，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受部隊給予的處理。
對不起,領導!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，領導對於我的犯軍規也非常的生氣。我也知道，對於軍人，不觸犯軍規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力工作。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任
措施。希望領導給我一個機會， 在今後的學習生活中，我一定會好好努力，各方面都力爭上游。
在今後無論在工作還是在別的方面我都會用條例條令嚴格要求自己，我會吸取這次教訓，將它當成我人生的警鐘，我會在今後連隊的工作生活中更加的努力，不僅把專業知識學好，更要學好嚴守紀律。但是，我犯的錯誤辜負了領導和同志的深切期望，對此我深感慚愧。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請領導相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。今後，我一定要吸取這次事件的深刻教訓，積極參加政治教育和理論學習，努力遵守條令條例和上級制定的各項規章制度，一切行動聽指揮，做到執行條令條例不折不扣，令行禁止，做一名合格的軍人。請組織在今後的工作會考驗我。
此致
軍禮!
檢查人：
xx年x月x日
尊敬的*老師：
您好!
我在論文中抄襲造成作弊行為，今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對的，但我還是做了，我寫這份檢討，以向老師表示我對這次論文抄襲行為的深刻認識。對不起，老師!我犯下的是一個嚴重的原則性問題。辜負了您對我這幾年的悉心栽培，當時沒能體會到您的良苦用心，一任自己的懶惰、投機取巧的心裡作崇，在寫論文的時候，學習態度不端正，隨便在網上搜了一篇類似的文章，就開始加工論文，根本就沒有按照您的教誨，潛心研究論文題目，蒐集大量的資料，只是將蒐集的文章，隨便修改了一下，盜用別人的觀點，大量抄襲別人辛辛苦苦整理過的文字，只是一味地追求字數上的增加，單純地為了您佈置的論文儘快地完成而寫作業，把您對我的教誨早就拋之腦後，進而不查相關資料，所表達的觀點沒有任何考證，都是自己憑空想象出來的，最後將抄襲的語句加上自己一些獨撰的文字，拼湊出整個論文，把這篇沒有任何條理，觀點雜亂的文章就交給了你。
這次我意識到自己錯誤的嚴重性。在寫論文的時候抱有僥倖心，以為把論文加工出來交給你就萬事大吉了，純粹沒有按照您平時教導我們要老老實實做學問，認認真真寫論文的原則。這種行為本身就是錯誤的，在班級造成極壞的影響。我這種行為還在學校同學間造成了極壞的影響，破壞了班級的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。
在寫這篇論文的時候，自己抱有可怕的僥倖心理，這種心理導致自己在學習上，不認真鑽研，馬馬虎虎，對您佈置的作業也是敷衍了事，為了趕時間應付您，在網上隨便搜幾篇相關的文章，然後自己胡亂的串聯在一起，以為這樣就可以矇混過關。完全違背了您治學嚴謹的一貫作風，放任了自己的懶散毛病。這樣下去，最終受害的還是我自己，作為一名學生，在校期間就應該好好學習，勤勤懇懇地做學問，多想老師學習，多請教。而我自己完全背道而馳，不認真學習，不愛做作業，即使做了作業，也是為了應付您的檢查。沒有將心思用到學習上，反而在學習過程中讓僥倖心理佔據了上風，以為每次的作業只要自己做了，交給了老師就算完事了。結果在這次寫論文的時候，就大量抄襲別人的文章，以為這樣就完成了您的作業。完全不顧論文的質量，更別說花大量時間去搜集和整理資料了，論文中的觀點就是自己也稀裡糊塗的，根本沒有任何邏輯性和條理性。
這樣的文章您看了之後肯定是非常氣憤的，您每次上課，苦口婆心的教我們怎麼寫論文，如何選題、蒐集資料，怎樣提出自己的觀點，結果我對您的教誨執迷不悟，每次都懷有極大地僥倖心理。這次論文交給您之後，立刻指出這篇粗製濫造論文裡的抄襲部分。這次抄襲行為讓我更深層次的認識到了錯誤，事後我已追悔莫及。自己也反省了好幾天，每天都在想："這是什麼?我怎麼會變成這個樣子呢!"真的不敢想象我是怎麼會喪失了學習準則呢。這個抄襲的陰影時時在我的腦海裡迴盪，讓我每天都不能安心的學習。對自己抄襲的行為感到羞愧，只想說老師請您原諒我，原諒我這種可恥的抄襲行為。我真的錯了，深知要想學好專業課程，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在寫論文中抄襲。
老師常教育我們做人要誠信，不應該在論文中抄襲，而我沒有聽從老師的教誨，論文抄襲不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓老師丟臉。論文抄襲說明我是一個不講誠信的人，同學會從此嘲笑我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自己影響實在太大了，但自己畢竟已經犯了這樣的錯誤了。只有好好讀書，認真學習，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求您的原諒，因為我真的知道錯了。今後不僅要把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人做一個對社會有用的人，一個正直的人，老師如同父母對我們的愛都是無私的，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我感謝老師對我的這次深刻的教育，及時指出論文中的抄襲部分，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在寫論文的時候作弊實際上就是做假騙人，原本弘揚大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的研究生當然要努力學好沒，每門課程，踏踏實實地多發表論文，但不能不顧一切、不擇手段地去寫隨意複製貼上、沒有任何學術價值的論文，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，每次學習過程中，寫論文的時候都抱有極大地僥倖心理，為此而犯了方向性的錯誤。
老師您對我們的教誨，弟子謹記在心，對於這次您對弟子的批評，弟子不勝感激。您一向治學嚴謹，對我們要求嚴格。您時刻要求我們要認真鑽研，老老實實做學問，不能盲目追風，更不能抄襲別人的勞動成果。寫論文時，您從選題，需要蒐集的資料都羅列出來，然後教導我們如何去寫，在表達自己的觀點時，一定要有依據，而不能憑空捏造和想象。每一次寫論文，不論您多忙，您都仔細閱讀，甚至標點符號，您都指出來，並讓我們修改。您如此辛苦地教育我們，從不記個人得失，很多時候，您忙完學校裡的事務，還要加班批閱我們的作業，無數個深夜，都有您繁忙的身影。而我沒有體諒您的良苦用心和辛勤勞動成果，只是為了自己的享樂，虛度光年。您佈置的論文自己都匆匆應付，把你對我的悉心教導置之腦後，從來沒有更深層次地分析您的教導和批評，而只是恣意妄為，任意竊取別人的勞動成果，冠冕堂皇地為自己抄襲過來。我所犯的錯誤是對您的不尊重，您百忙之中還要批閱我的論文，而論文又不是自己認真寫的，既浪費了您的時間，又影響了您的教學進度，這一切都是由於我的學習態度不端正，自己平時懶散的行為所造成的，在受到您的批評之後，我悔恨不已。
老師，對於此次論文抄襲，弟子非常痛恨自己，辜負了您對我的殷切期望。明白了我的錯誤之後，對自己進行了深刻的批評和教育。經過一番深刻的反省，我意識到了自己錯誤的嚴重性。任意抄襲別人的文章，只是為了趕寫自己的論文，這是自己錯誤的學習態度的表現!在這裡我要感謝老師的批評指導，如果沒有您及時地指出我的錯誤，告訴我這屬於嚴重的剽竊行為，那我可能還會在這條路上越走越遠，將來甚至可能發展到自己不會寫論文，不能順利畢業!如今我認識到自己的錯誤的嚴重性，這多虧了老師您及時的教育指導，我才得以明白自己錯誤學習態度的嚴重性。千里之堤，潰於蟻穴，而我就是這個犯錯的蟻穴，老師您的教導及時的堵住了這將要犯下更大錯誤的蟻穴。
我知道我這種懶散、自由的行為傷害了很多同學，他們花了大量的時間查資料，寫論文，並不斷地修改論文，而我僅僅是複製貼上，只花了很少的時間寫論文，對大家是很不公平的。不僅打擊了同學們的學習積極性，而且是對他們學習成果的不尊重。另外，對於老師您，也是極大地不尊重，您幫我們選定題目，羅列參考資料，還要晚上加班批閱我們的作業，每每想到這些，我就非常痛恨自己，作為一個犯下錯誤的人，我在這裡向您說:對不起，我傷害了你們的感情!
記得剛進入大學的時候，我在學習上還能跟得上，按時並且保質保量的完成作業，可是時間久了，對於這些卻不重視了。在學校三令五申的鐵律下，在嚴明的校規校紀的大環境下，我卻執迷不悟，草草地寫論文，抄襲別人的文章，犯下了如此嚴重的錯誤，我深深地認識到自己所犯錯誤的嚴重性。自己變成了一個不尊重別人學習成果，弄虛作假，沒有學習積極性的人，感激老師及時讓我在這條迷途上，不再繼續深陷下去，讓我迷途知返。
想想自己也在學校裡生活了兩年了，卻在步入後半段的關鍵時刻犯下了重大的錯誤，我知道這是學校對我的考驗，我一定會經受住考驗，把它當成我人生路上的轉折點，從今天開始，無論是在學習還是在紀律上，我都會用您的教誨嚴格的要求自己。對待學習要認認真真、踏踏實實，對每一篇要寫的論文，一定要查閱大量的資料，及時向您請教，論文中提出的觀點要有依據，對每一個字都要認真推敲，甚至是標點符號，都要慎重使用。
犯下如此嚴重的錯誤，我自己也想了很久，思考了很多東西，反省了很多事情，自己也很悔恨，也深刻的意識到了問題的嚴重性。對自己所犯的錯誤感到了羞愧，其他同學都能花大量時間去寫論文，並且每篇論文都寫得非常好，論證嚴密，參考資料豐富，而我拼湊的文章還能算是論文嗎?冷靜過後，我對自己的犯錯動機進行了深刻的分析，問題最終歸結於自己沒有把學校和老師的諄諄教誨放在心上，沒有重視老師的教導，放任自己的錯誤想法發展下去，這是對老師工作的不尊重，是對老師勞動成果的無視。而這也導致了我這次犯錯。現在，多虧老師您的幫助，我才看到了自己身上的不足之處才能改正過來，您是我們人生道路上的領路人指明燈，照亮了我們的後半生!
此次論文抄襲，我辜負了老師父母的期望，在同學間造成極壞影響，若是沒有老師您的及時提醒指正，自己繼續這樣對待學習，後果將不堪設想。這樣下去，自己到畢業了論文還不會寫，只會複製貼上，抄寫別人的文章，那麼，畢業都成了問題。老師和父母這麼多年的辛苦培養，到頭來卻華而不實，沒有學到知識，還養成了弄虛作假，不尊重別人的不良行為。如果步入社會，自己的這些不良行為將會影響我的一生，自己很難在社會上立足。老師，我知道我犯的是原則性的錯誤，我也知道我的保證您不會相信，在別人眼裡可能更是一文不值。但是知恥而後勇，作為一名上進青年，我一定會改過自新重新做人。老師，您是我們改錯路上唯一的依靠，您將繼續指導我們前行。
作為一個學生，完成老師佈置的作業是我的義務，也是最基本的責任，寫論文是我獲得知識的重要途徑，然而我卻沒有意識到這一點，無視老師的教導;一名研究生卻不知道誠信對自己的重要性，而且更嚴重的錯誤是我沒有主動去認識錯誤，依然去用僥倖心理去懇求原諒，這是令人恥笑的行為，是在我犯錯之後，我一夜沒有睡著，我認真的反省了自己，反省自己的錯誤，反省自己錯在哪裡，反省自己為什麼在犯錯之後卻只會想到推脫，論文是嚴肅和嚴謹的，學校和老師的原則是對學生走上正確道路的一種保證，校規校紀的制定是對學生的正確引導，而我，完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的學風規定，我沉浸在自己的思想中，沒有接納老師您對我的正確思想的灌輸，這是非常幼稚、非常自以為是的行為，這是我成長路上的一次教訓，我知道自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人恥笑。學校的學風規定已經進行了這麼久，經過這次教訓，我又對您的良苦用心多了一些理解，作為一名學生你永遠不能停止學習，永遠不能自我滿足，老師您對我的教導不是為了為難我，卻是要將我們從吊兒郎當，懶散，自由，無所謂的自以為是的思想中拉出來，而當局者迷旁觀者清，我有時候卻會以為這是您故意在為難我，而用我那看似冠冕堂皇實則鼠目寸光的理由去任意抄襲別人的文章來拼湊自己的論文。只有當我真正理解了您的淳淳教導，不倦的教育我，理解我們已經長大，肩負著自己是研究生，理解我們自己應該越來越優秀越來越進步，應該踏踏實實地做研究和學問，多寫幾篇高質量的論文，而不是隨波逐流，任意妄為，這才是一名合格的西北師範大學的研究生。
所謂苦口良言，每一個老師都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，以便在將來的社會道路中能一路順風，也使學校有一個良好形象。而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了班級良好的學風，在同學中和老師中造成了非常不好的影響是很不應該的，若每一個同學都這樣寫論文，那麼是不會有良好的學習風氣形成。每次寫論文之前老師您都會再三強調論文的重要性，並囑咐我們不要抄襲，慢慢培養我們的良好習慣，可我卻還是沒有注重這一點，依然犯錯，還抱有僥倖心理想得到原諒。這對我以後的發展是很不利的。
在這裡我想再對*老師說一聲，對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於此次論文抄襲也非常的生氣。我也知道，對於學生，做到有錯誤要主動認識，主動改正是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。
我會感謝老師及時發現和幫我糾正我的錯誤，學校是個小社會，現在我犯了錯誤，還能幫助我認識和改正，當我踏入真正的社會，是沒有人來提醒我的錯誤所在，這會使很多東西與我失之交臂，最終的受害者還是我，我清楚的認識到了，自己現在還不夠成熟，思想還是不夠完善，對很多事情的理解還是不夠深入。我會以這次論文抄襲事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，樹立正確的學習觀，自覺接受監督。我要知羞而警醒，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次抄襲事件，提高我的思想認識，加強自己的責任感，理解老師，尊重老師，遵守學校規定，自己還是很想好好學習的，我已經理解了學習對我的重要性，作為一個研究生我們的目標是今後的奮鬥不辱自己在學校學習3年的知識，不辱自己活在這個世上，以誠信好學，尊師重道為榮。
事實證明，研究生僅僅熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使學校受損失。我所犯錯誤的影響是很壞的。尤其是作為高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的責任。寫論文時，大量抄襲別人的文章和觀點，直接造成不尊重同學、不尊重老師的惡劣影響。本來，您是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了您的心;我真誠地接受批評。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我，並且監督我。
檢討人：
尊敬的校領導:
自從踏入這個學校起，我就收起了國中的稚氣，決心重頭開始好好學習技能。第一天班會課，班主任就對我們開了班會課，講了學校的規章制度，已經三令五申，一再強調，全班同學，不得談戀愛。這幾天也對我進行了思想教育，還找了家長進行面對面交流。在家呆了幾天,父母對我的所作所為，進行了教育。我深深的反省到我所犯的錯誤的嚴重性。
今天,我懷著愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書,以向您表示我對我所做的不良行為的深刻認識，我對於我這次犯的錯誤感到十分的後悔，我不應該在晚自習下還和男生在一起，被校長抓到，給班主任丟了人，給系部抹了黑。
事情是這樣的，他是x班的，和我一樣大，叫。他不是個好學生，起初和他認識是因他加我QQ的，後來聊天覺得他這個人非常有意思，因為我們系部制度管得非常嚴，他說的那些事情對我來說都是新奇的。他有時候給我打電話叫我出來走走，他總是有一群朋友，男女坐在一起聊天，讓我看到一個“壞學生”的義氣，我在他身邊不覺得他是個壞蛋，我告訴他那些事是不可以做的，他就不做，我覺得他在慢慢變好，我有一種成就感，我覺得就這樣過著吧反正都是課餘時間，我心裡存在著僥倖心理，後來融入了他們的世界，很開心，真心的朋友，而且和他們的接觸越來越讓我膽大。
11月24日那天晚上，他說晚自習下一起走走吧，他心裡彷彿有事，我也心裡悶悶的，有些事情壓抑著，一路都心不在焉，不知道他說些什麼，也許他什麼都沒說，我一直心思遊離，等到校長叫我們停下的時候我就安靜的停下來，我才意識他剛剛拉了我的手指在摳上面的指甲油，校長說我們拉手，我們都心情不好沒說什麼，也沒解釋，他問我們哪個班的我們就如實說了，後來到了宿舍冷靜下來才有點心悸。後來老班找我談了，我作為女生心裡很不好意思，當一個小偷，存在僥倖的時候他被發現了，都會希望不要伸張事情，變得非常脆弱。她偷東西的時候並不是內心強大，膽子大，只是沒有人知道，也許偷東西的人膽子更小。雖然我的事情不像小偷，不是道德問題，但也違反了校紀校規，我深刻的反思了我的問題，把心裡的話都說出來，科長對我說：“可以從檢討看出一個人的態度，對事情的認識。”所以我回家好好的調整了自己的心態，真誠地寫了這份檢討，如實的介紹了事情的經過，表明自己的心態。
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在學校談戀愛，學校是我們學習的地方。這樣不僅影響我們學習，還浪費了光陰，更重要的是違反了校紀校規。還有就是辜負了父母的希望，想一想父母辛苦的賺錢，讓我可以生活的好一點，讓我可以全身心的投入到學習當中。可是，我卻違背了家長的心意。作為一個女孩子，我父親常和我說，一個女孩子要自重，這件事他對我失望極了，向所有父母一樣，說：不養這個女兒還好一些呢!我也很難過，怕接他電話，他和我說了很多，讓我很陷入了深深地思考中。
爸爸說，“丫頭，你可以不接電話，但是你要明白你才19歲，所事，我也心裡悶悶的，有些事情壓抑著，一路都心不在焉，不知道他說些什麼，也許他什麼都沒說，我一直心思遊離，等到校長叫我們停下的時候我就安靜的停下來，我才意識他剛剛拉了我的手指在摳上面的指甲油，校長說我們拉手，我們都心情不好沒說什麼，也沒解釋，他問我們哪個班的我們就如實說了，後來到了宿舍冷靜下來才有點心悸。後來老班找我談了，我作為女生心裡很不好意思，當一個小偷，存在僥倖的時候他被發現了，都會希望不要伸張事情，變得非常脆弱。她偷東西的時候並不是內心強大，膽子大，只是沒有人知道，也許偷東西的人膽子更小。雖然我的事情不像小偷，不是道德問題，但也違反了校紀校規，我深刻的反思了我的問題，把心裡的話都說出來，科長對我說：“可以從檢討看出一個人的態度，對事情的認識。”所以我回家好好的調整了自己的心態，真誠地寫了這份檢討，如實的介紹了事情的經過，表明自己的心態。
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在學校談戀愛，學校是我們學習的地方。這樣不僅影響我們學習，還浪費了光陰，更重要的是違反了校紀校規。還有就是辜負了父母的希望，想一想父母辛苦的賺錢，讓我可以生活的好一點，讓我可以全身心的投入到學習當中。可是，我卻違背了家長的心意。作為一個女孩子，我父親常和我說，一個女孩子要自重，這件事他對我失望極了，向所有父母一樣，說：不養這個女兒還好一些呢!我也很難過，怕接他電話，他和我說了很多，讓我很陷入了深深地思考中。
爸爸說，“丫頭，你可以不接電話，但是你要明白你才19歲，所以以後的路還很長，怎麼走你考慮清楚了嗎?你不要貪一時的放縱，那會影響你的一生，你好自為之，父母不可能管你一輩子”，他還說“人要有平常心，不自卑，不衝動，要有積極地態度對待生活，努力做好目前自己該做的事情，規範自己的行為，你現在這樣是沒有明確的奮鬥目標和積極向上的動力，是混日子，你還沒有到談戀愛的時候，你這樣會毀了你自己，沒有一個男人喜歡感情氾濫的女孩的，我希望你約束自己的行為，對自己負責，好壞只是一念之差!。 ”
是啊，爸爸說的話也是有道理的，我就是不想混下去才加入學生會，可加入了學生會，卻還是不代表自己是個有目標的人，只能說是一個想上進的人，可是這麼長時間，3年級的我始終有些懈怠了，沒有堅持到底，分了心。想起以前也給系部帶來過這種麻煩，那時系部科長也對我進行了教育，而且對於身居要職的我，他的要求更加高，他希望我是真的瞭解。我沒犯過什麼錯誤，所以科長以批評我，我就覺得特別委屈，特別害怕，對家長說，我真的內心懂了，就是說不出來。家長老師知道我是個內心向上的好孩子對我特別的失望，但對我都存在希望，希望我下次不會出現這樣的問題，希望這個挫折不會讓我“跌倒”，沒有讓我去獨自面對解決問題，我上次選擇了逃避，好了傷疤忘了疼，又肆無忌憚和男生玩了。沒有想過這樣是給別人帶來什麼感受，父母覺得我在學校不好好學習，感情氾濫，科長老師覺得我作為女孩子太隨便，沒有做到一個真正的好學生的樣子，生活態度不嚴謹，有很大大空間需要改進。
除了父母這也辜負了班主任老師的教誨，想一想班主任起早貪黑的教育我們也不容易，我卻給他丟了人。他是一位好老師，給與了我很多關心，他身體不好，我還有這種事情讓他頭疼，他真的不容易，為了我們會計證考試，用了很多力氣，一直沒有放下我們，一直沒閒著，好不容易鬆了一小口氣，我還出這種事情，給他帶來麻煩，他是和我交流最多的，他比我父母還對我語重心長，和我講道理，我時常覺得和他才能說心裡的不快、委屈，可是這次我又給他帶來了麻煩，完全是我自己對自己要求不高，生活態度不嚴謹，沒有注意自身形象引起的。
不僅是班主任，還給系部抹了黑，系部的主任、科長都對我非常好，時常與我交流，非常親切，讓我身在系部感到很榮幸又親切，因為我們系部管理是井然有序的，主任、科長時常了接我們情況，在班級走動，對我們教育，也多方面宣傳校紀校規，張貼在宣傳欄，是我自己沒有自制力給系部抹黑，我以系部為榮，系部卻以我為恥，我真的很對不起系部領導的付出。
我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，對於這件事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:
1.在同學們中間造成了不良的影響,影響了同學們的學習，這實際上也是對同學的父母的不負責，作為女生我應該落落大方，潔身自好，勤奮好學，不應該下晚自習還和男生在一起，這就是不潔身自好的表現。
2.影響個人綜合水平的提高,在學習期間沒有把握學習的大好時光，花一些時間浪費在無所謂的聊天上，是對自己的不負責任。
3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生，未能對老師的辛勤勞動作出回報,這是對家長、老師、及領導的不負責任，辜負了他們對我的栽培。我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己。
在深刻的自我反思之後，我決定有如下個人整改措施：
1、 按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果，不該有牴觸心理，應該真誠地面對這件事，認真的檢討自己，虛心接受批評教育。
2、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。以後一定要檢查自己的一言一行，態度謹慎，不應該存在僥倖心理，提高思想上的認識水平，要多閱讀，完善自我。
3、拒絕一時誘惑，不能只想著自己開心，要學會約束自己，不應該從別人身上尋找開心的來源，應該自己尋找，交一些正直的朋友，培養一些良好的興趣愛好，不應該隨波濁流，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，我應該認識到哪些是好的哪些是壞的，去其糟粕，取其精華，才能更好的完善自己，對關心我的人有交代，也給自己一個交代。
4. 尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴，有想法可以說，但要思考自己是不是成熟，不應該對自己的言行不負責任。
5. 提高認識，開展批評與自我批評，就像黨校教育的一樣，應該從生活中瞭解自己，改善自己。這件事被校長看到，對系部造成了極為惡劣的影響，這一方面說明了我學習工作不夠努力，在生活上也態度不嚴謹。
6. 知錯就改，亡羊補牢。我要以這次事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，自覺接受監督。拋開所謂的矜持，認真的從深層認識問題，解決問題，化羞恥為動力，以後努力學習。我內心是不想給系部、班級帶來這樣的麻煩的，經過上次的經歷，這次我不能逃避問題，要深刻反思，杜絕問題的再次發生，俗話說“事不過三”，現在我已經認識到了自己的錯誤,打算今後改正自身的不足,並調整好心態,天天向上!
家長已經為此事很是頭疼，系領導、班主任和父母都很忙，我還這樣打擾他們，他們是真心希望我認識到錯誤，改正錯誤。我非常感謝父母、老師和科長對我所犯錯誤的及時指正，所以我也很認真的做了檢討，這次檢討，我深深的認識到這次錯誤的嚴重性，不是敷衍了事，我很重視這件事。我保證今後不會再犯類似的錯誤，請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步!希望老師和同學們在今後的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。
請校領導，班主任給我次機會，這次我坦誠面對，願意接受學校給予的任何處分，今後我一定會改掉身上的這些壞毛病，把心思用在學習上，不辜負父母的期望、老師的栽培，對自己負責!
此致
敬禮
檢討人：
xx年x月x日
Dear BABY：
我愛你!
我錯了，原諒我吧，我知道，我的行為已經嚴重地傷害了你多情的心，讓你的心靈受到了重創，我不知道應該怎麼去彌補我的過失，我不知道怎麼才可以挽回我的錯誤，重新換來你燦爛的笑容?只要你不再生氣，我可以付出我的一切。基於我犯的錯誤，我請求你給予我最嚴厲的處罰!你就不要生小笨的氣了，小的再也不敢拉。我以黨的名義起誓，我真的知道錯了，你要是實在不信，可以讓張屠夫來把我的心挖出來，看看是不是鮮紅鮮紅的～～我發誓我的心只為你跳動，如果為了別人活蹦亂跳叫我喝酒就跟人打架，抽菸就跟人吵嘴，打架就碰上你下鋪她男朋友，吵嘴就碰上劉露華。
我懊悔的心無法用語言來表達，只好寫了這份檢查給你，希望你能原諒我。我知道你是一個寬巨集大量的人，你的這種美德是我當初決定和你一起牽手的重要因素之一，我相信你能原諒我的，是嗎?你是我一生的依靠和所有，今後，我一定好好珍惜你給我的這份關愛和濃濃的情意，將我們的偉大的愛情徹底進行到底!不知為什麼，只要有你在我身邊，我的心便不再惶惶不安。
五一那天剛剛和您見面的時候，我就對您的美色已經起了覬覦之心，就在我按步就班地實施偷心計劃時，就給您騙到了你們新校區，於是當天晚上就有了這千年情節。
當我第一眼看到你我的心就掉進了你的紅色引誘之中，心裡有種奇怪的感覺。你是那樣的美麗動人，幹練。因為有了你，我地生活中才充滿了陽光!在第一次見到你的那一刻開始，我就知道了，你是做我老婆的那個女子!很久以前，有人告訴我一個有關愛情的美麗傳說。他說天使來的時候，愛也會悄悄降落。我總是望著星空雙手合十默默祈求，但願那天使不要讓我等得太久。你就是我的那位美麗天使。
你的溫柔體貼，你的坦白率直，你那可愛的笑容，你那迷人的眼睛，你的一舉一動都令我著迷。 為了使自己的青春投身到波瀾壯闊的愛情事業中，貢獻出自己的聰明才智，為了你的終身幸福而大膽開拓添磚加瓦，我特此申請成為你唯一的、真摯的愛人。我向你保證幹一行，愛一行，又紅又專，有一分熱，就發出一分光，在愛情的崗位上作出自己應有的貢獻!
我是一個無財無貌無家世，卻有情有義有責任感的男孩子!我願意用我的青春做為賭注，來換取你的愛!我知道在你心中，我是星星，可是在我的心中，你就好象那月亮，擁有星星的月亮才是最美的，而我就是那星星，永遠陪伴著你!洞庭湖的水，綠油油，咱兩的愛情才開頭，你是我的心，你是我的肝，你是我心中的四分之三!
親愛的，愛是一件很簡單也好複雜的事情，相愛總是簡單相處太難，這句歌詞說得很有道理。就讓我們在這個簡單而複雜的路上好好地一起走下去，跌倒了我們相互攙扶，走錯了我們相互商量著去摸索正確的途徑，好嗎? 我不知道我究竟有多愛你，我們是那樣愛對方。
在電腦那端傳來的是一串串的字元，每一個字元都感染了你的氣息。那裡有你的歡笑，有你的希望…… 我愛你無怨無悔!無論你去刀山還是火海，我都會跟著你，只要能永遠和你在一起!我永遠愛你! 親愛的，請聽我說："為了你，我可上九天攬月，可下五洋捉鱉!"因為：那"月"是你，那"鱉"也是你!人們說："愛一個人是不求回報的。"但是我卻要你給我回報——讓我在有生之年把我的愛全部送給你! 我希望我們之間的愛，能象小溪中的流水一樣，清澈、平靜地、歡樂而無憂地流向遠方。 我只想和你白頭到老。愛永遠在我們的心中，在我們的眼中。和你共度所有痛苦與快樂的時光!我愛你所有的優點與缺點!
相信我，我會讓你成為世界上第二幸福的人，因為有了你，我就是最幸福的人!願你天天都快樂，願所有的好心情包容著你，願所有的年輕常刻在你的笑容裡。此刻你是否在想著我呢?的我十分的掛念著你，如果我有一雙翅膀，我恨不得馬上飛到你身邊看望你。想你已經養成習慣!愛你已經不能改變!所以我決定和你永遠……
昨天又不小心說錯話了，我在家裡反省了一個小時十三分零五秒，喝了一杯白開水，上了一次衛生間，沒有抽菸，以上事實準確無誤，請審查。附上我的檢討報告，不當之處可以協商。經過3個多月的戀愛，我認為老婆大人溫柔賢良，勤奮聰穎，是不可多得的好女子，而身為老公的我卻舉止乖張，態度輕狂，所作所為確有值得商榷之處。
以下是我對自己惡劣行徑的剖析，請老婆大人批閱：
1、今天的事情是我不對。你說你侄女老是挨著你你推了她，但是老婆是想安靜的時候最討厭別人煩她，我不該指責你對小朋友不好。我這麼求全責備，完全是暗藏嫉妒之心。不過你再溫柔一點點也是可以的啊。
2、你說不準我剪頭髮的時候，我不該信口雌黃說我短髮不難看，害得你幾天不能理我，極其痛苦。仔細一想，我的做法確實很不妥當，因為你不喜歡我短髮，我卻偏剪個短頭髮，而且及其難看。我還是留長髮好了。
3、你喜歡五月天的阿信，我不該百般阻撓，你拿我排第二我也不該表示抗議，因為人家阿信都沒有抗議。
4、上次那男的給你打電話，我不該那麼衝動而且不信任你，因為你做的很好，如果是我的話，說不定要說很多話還搞不定呢。
你一直是善解人意的女孩，希望你能夠原諒我，給我改過自新的機會。為了家庭安定，經濟繁榮，順便提幾個小小的建議：
1、不要指著街上的美女說看美女，因為在我心裡你是最美麗的，而且我從來沒有看美女那個習慣，我怕人家看見我看她會很尷尬。
2、玩的時候，不要總是突發奇想，比如去按摩，你不覺得我這個機器比較經濟嗎?
3、吃飯的時候，你總是嫌我沒主意，我出了主意又嫌不合胃口，親愛的，這真的讓我很為難。
4、不要給我出一些刁鑽古怪的難題，說那是考驗我，結果讓我很為難。
5、不要在我吃醋的時候給我講我怎麼怎麼錯了，怎麼怎麼讓您失望了，而且不錯還不行，錯了也不行。
6、您不能把抽菸的責任全都歸咎於我，其實剛開始完全是沒事的時候點一根玩玩深沉扮扮酷，自從上次你給我買了兩包煙，我每個星期都不得不數次光臨小商店，因為回到宿舍想您了我就會想到你給我買的煙，紅紅的菸頭總會讓我想起您紅紅的脣，所以我只好用親煙來慰藉我飢渴的心靈!
以上種種，請老婆大人明鑑。
屋子裡面有個蚊子老在騷擾我的思路，說到這又得向您檢討，是我不好，不該在開門的時候把它放進來，更不該寬容它活到現在，因為它老騷擾我的思路，所以只能先說到這，我要去找那隻蚊子了。如果您看過之後覺得我的覺悟已經提升到足夠的高度，就在下面批個同意!
我對我的言行舉止嚴格依照老婆保護法來對照約束，請老婆大人過目。
在我腦子裡跑了幾十天，你累不累?
附：中華人民共和國老婆保護法
第一條：老婆洗澡時要量好水溫，抓癢擦背;不得有貪圖淫慾之行為。
第二條：老婆購物時要勇於付款，多多鼓勵;不得有不情不願之行為。
第三條：老婆上菜時要讚不絕口，多吃幾碗;不得有偏食挑菜之行為。
第四條：老婆睡覺時要炎夏扇風，寒冬暖被;不得有打呼搶被之行為。
第五條：老婆給錢時要含淚感激，省吃儉用;不得有奢侈浪費之行為。
第六條：老婆無聊時要搏命演出，綵衣娛妻;不得有毫無所謂之行為。
第七條：老婆訓誡時要兩手貼緊，立正站好;不得有心不在焉之行為。
第八條：老婆犯錯時要引咎自責，自攬黑鍋;不得有連累老婆之行為。
第九條：老婆哀傷時要椎心泣血，悲痛欲絕;不得有面露微笑之行為。
第十條：老婆晚歸時要耐心等候，歡顏以對;不得有大發雷霆之行為。
第十一條：老婆不在時要朝思暮想，守身如玉;不得有偷雞摸狗之行為。
第十二條：老婆高興時要張燈結綵，大肆慶祝;不得有潑灑冷水之行為。
第十三條：老婆失眠時要徹夜陪伴，幫忙數羊;不得有夢見周公之行為。
第十四條：老婆敷臉時要提供方法，以身試法;不得有哈哈大笑之行為。
第十五條：老婆唱歌時要如沐春風，讚歎不已;不得有忍笑不禁之行為。
第十六條：老婆生氣時要跪地求饒，懇求開恩;不得有不理不睬之行為。
第十七條：老婆打老公時要任其蹂躪，謝主隆恩;不得有還手瞪眼之行為。
第十八條：老婆考試時要幫忙讀書，圈畫重點;不得有事不關己之行為。
第十九條：老婆演講時要不時點頭，深表贊同;不得有順口反駁之行為。
第二十條：老婆審問時要發誓賭咒，以表忠誠;不得有漫不經心之行為。
第二十一條：老婆開車時要溫言教導，釋其緊張;不得有增其繁擾之行為。
第二十二條：老婆親親時要熱情有勁，賣力求好;不得有口齒不分之行為。
第二十三條：老婆痛痛時要勤買葡萄，按時熱敷;不得有任其疼痛之行為。
第二十四條：老婆臨幸時要予取予求，持之以恆;不得有力不從心之行為。
第二十五條：老婆不要時要淚往肚流，自行解決;不得有金錢買賣之行為。
檢討人：
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心.
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這麼的。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閒話的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的。
我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要儘量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閒話，並且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是並沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。
這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這麼做，害的那個是那些和我一起講話的同學，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閒話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閒話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，“第八中學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關係很好，他找我講話，當時我的也想講話和認為老師不會發現的僥倖心理之下釀成了現在的後果。
雖然與人為善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。但是現在我才深刻的意識到這不是與人為善。我在在上課的時候講閒話，還傳染其他同學一起，這並不是真的和別人好，而是在害自己和同學們，晚自習是讓學生複習一天的學習的課，不論是什麼原因在上課的時候講閒話都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是為了和別的同學討論什麼問題才在上課的時候講閒話，這是不能成為我作弊的理由。
魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候決不講閒話，而我卻在上課的時候講閒話了，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候講閒話欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性。
老師教育我說明 老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在上課的時候別的同學找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班裡營造良好的學習的氣氛。
望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閒話實際上就是在班上和系裡面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學生的道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。
這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關係到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。
一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘鍊。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。在上課的時候講閒話，在上課時就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，第八中學不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由於我的錯誤，大大損害了某某中學的形象;本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭;其他的同學在她們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。
總之，我為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任並寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。
我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我，並卻對我的問題酌情處理。
檢討書人：
日期:xx年xx月xx日
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