尊敬的老師：
您好！
老師，您可以給我單獨補習一下這次的課文嗎？我還是不太懂得，就是因為不懂得才寫不出作業來，我又不想抄別人的，所以就導致交作業的時候沒有我的作業本了。老師，我沒做作業是不對，不交作業也是不對，這我已經深刻意識到了，可我希望您還是聽一聽我的解釋。
這次的這篇課文是我頭一次遇到看了十遍還沒看明白的課文，我到現在也不是很明白作者為什麼要這麼寫，更不知道課文的那些問題該怎麼答。我找了同學探討這篇課文，可最後好像是隻有我一個人不明白，別人似乎都弄懂了，而且講得頭頭是道。我卻覺得課文裡面很多東西都不應該那麼理解，可我一跟別人說起，別人就說我想太多了，並不是我想到那麼複雜。就是在這種無法理解的困惑中，我第一次沒有做您的作業，第一次沒有交我的作業本。
老師，如果我不懂裝懂，隨便找個人的作業抄一遍交上去，我覺得那是自欺欺人，到了考試的時候，我肯定會出錯誤的，所以我就沒有那麼做。當您讓我寫檢討書的時候，我才反應過來，我最開始是應該不懂就直接去問您，直到問懂了再去寫作業，這樣作業就不會出現不會做的情況，不會出現我沒做作業的情況了。老師，我錯了，下次遇到這樣的情況，我一定先去找您弄懂這篇課文，再回去做作業，不然每個同學遇到我這樣的情況就不做作業，那老師就管不了這個班的學生了。
老師，作為語文課代表，我不懂這篇課文已經是很奇怪的一件事了，我還帶頭不做語文作業，帶頭不交語文作業，現在想想，我這簡直是在挑恤老師您，一點都不尊重您，把尊師重道的古訓忘得一乾二淨了。請老師重重懲罰這次犯錯的我，好讓同學們都以此為戒。
最後我還是懇求老師能單獨給我講講這次的課文，讀不懂的我，真是很苦惱，既不能完成作業也不能和同學們討論出個所以然，這讓熱愛語文的我備受煎熬，真是備受煎熬啊。如果老師您也是熱愛語文的人，你肯定會懂我的心理的。我希望老師在收到我的檢討書後懲罰我並原諒我，還能給我講講這次的課文，我將對老師的恩情感激不盡。老師，我還是您那按時交作業，也按時收作業去辦公室給您的語文課代表，我還是個好孩子！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
尊敬的老師：
您好！
這次犯下了這樣的錯誤，我真的感到非常的抱歉和慚愧。過去自己立下的理想還記在心中，可我現在卻完全在做著與之相反的事情！不僅給老師帶來困擾，還給同學們帶來嚴重的不良影響。這些都是不因該的，都是嚴重違反了學校規定的！
思前想後，我對自己犯下的錯誤也有了一定的認識和了解。畢竟是一名學生，帶著手機這樣充滿誘惑力的道具在教室中，我怎麼敢保證自己不會去玩呢？過去的自己為了能帶著手機來學校，百般的欺騙自己，認為自己會努力，認為自己能管理好自己，不會被手機所迷惑。但是到頭來，我還是觸發了最差的選項。
其實現在在我仔細的反省過後，我在這時才發現，在我考慮這個問題的時候，其實就已經是在走向錯誤的道路上了！作為一名學生，學校和老師都禁止我們帶手機！可是我依然犯下了這樣的錯誤！這不是為了有別的用途，當我有這個想法的時候，那就是為了玩樂！當時的我，完全沒有意識到自己來到學校的原因和意義，總是在思考著怎樣在“枯燥”的學習中，偷懶！
而這條路上，手機是最直接也是最方便的選擇。我們拿手機為了什麼？除了遊戲還能為了什麼？過去的學生們，為了學習，沒有手機不是一樣在學校中取得了優異的成績？確實，手機是我們已經難以離開的工具，它給我們帶來了太多的便利和娛樂，讓我們漸漸的離不開它。但這並不是我們不放下手機的藉口！
我沒有放下手機，只因為我沒有認識到！我是一名學生！我來到這裡，是為了學習，而不是為了消遣生活！我們現在的學習，是為了未來的美好生活！要是我連這點都沒有讀懂，那在學校也不過是虛度光陰。
我現在徹底的認識到了，老師讓我們禁止手機，是因為我們完全沒有能力去控制好自己，手機沒有問題，但是沒有控制住自己能力的我們，大有問題！這個問題不僅僅是靠放下手機就能解決的，要是不去自我改變和約束，即使沒有了手機，我們的錯誤依舊會重演！
親愛的老師，我希望能通過這次的醒悟能改變自己，能重新走上學習的正確道路。洗完老師能幫助我，監督我！謝謝！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
尊敬的老師：
您好！
今天晚自習的時候，我和周圍的同學大吵大鬧，嚴重地違反了班級紀律，以及被學校領導記名，在全校大會上點名批評了。這不僅讓我感到羞愧，也同時讓班級的榮譽受了挫。我反思之後，深深的感慨自己的行為是多麼的惡劣，所以，我懷著無比真誠的心在此篇檢討中深深的表達了歉意，以及對自己的改正。以下是我的檢討：
一、樹立正確的學習觀
從國小畢業之後，我就不再是一名小孩子了，我應該是一個有自追求，有夢想，懂得是非的一個小大人了。在老師眼中，我們仍是小孩子，但是，我們有了自己的獨立思考，自身的人格也在逐步發展中，我應該有樹立的學習觀，在今後的學習上不斷進步不斷突破。而我此次犯錯，是由於自己的學習意識不夠強烈，從而紀律意識淡薄，從而引發的違反紀律的問題。經過這次之後，我會樹立專屬於自己的學習觀，用自己的方式學習，儘快的進步，儘快的發展。
二、管理好自身行為
作為一個十幾歲的少年，我想我應該有責任管理好自己的行為。我知道，一個人在一個集體中，個人行為會嚴重影響到整個集體，比如我這次講話，就帶動了周圍一整片人，導致整個班級都無法認真學習，最終被學校記名。而我就是那個始作俑者，如果我有一個好的紀律觀念，好的行為，那麼這一系列的事情也不會發生了，我們的學習也不會被耽誤。所以，我會管理自己，無論是自己的行為，還是自己的情緒，我都會在這個階段中好好管理，不讓其去影響他人。
三、注重紀律，增強班級榮譽感
我身處在一個集體中，就應該擁有集體榮譽感，如果一個人沒有了集體榮譽感，我想這個人的人格無法發展完善，會給自己今後的人生帶來諸多的麻煩。我們生活在群體中，就應該有一個群體意識，為什麼要愛國，因為我們都是一個國家的同胞。為什麼要愛班級，因為我們都是日日陪伴的同學啊，因此，我會增強自己的班級榮譽感，更加註重紀律，不再為班級抹黑。
四、學會改正自己
一個人犯錯，最重要的是要學會改正自己，當人有了一顆改正的心之後，我想他改正一個問題就會不費吹灰之力，更不會再次犯錯。人們犯錯也許不自知，但是當自身認識到錯誤之後，及時的改正才會不觸發更多錯誤的產生，因此，我會改正自己，在今後保持好的狀態進行學習，不給老師同學們添堵，添麻煩。
最後，我想對老師道個歉，也想對同學們道個歉，是我一個人的原因，讓整個班級都受到了批評，也讓老師的工作變得更加沉重，希望我此次道歉可以讓大家知道我的後悔之心，也希望大家能夠原諒我這次行為。我一定會越做越好的，不會再給大家拖後腿了！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
尊敬的老師：
您好！
請您檢閱我的這封檢討書，在寫這封檢討書的過程中，我已經深刻認識到我這次逃課的錯誤以及這種逃課行為會來的後果與隱患，老師，我知道錯了，請您原諒我，請您給我一次改過自新的機會。
這次逃課事件的發生，是有些賭氣的成分在裡面的。當時我和我的同桌已經鬧矛盾半天了，一想到平時很融洽的兩人，因為一點小事就鬧起了矛盾，我就心情非常不好，上課也沒什麼心思聽，一轉頭看見他的臉就更加覺得煩躁，我就趁您不注意的時候從後門開溜了。我逃課了也沒去打遊戲什麼的，我就去學校的操場上走了幾圈，我就是想讓自己煩躁的心情得到緩解，不然我在教室裡面乾坐著，聽又聽不進去課，還怕自己一個沒忍住抓著同桌揍一拳過去。
老師，後來您發現我逃課把我叫去辦公室之後，我才意識到我這種逃課行為的錯誤。我逃課出去是不用幹坐著不用擔心揍同桌了，可我沒想到我這逃課的行為會讓很多不愛學習不想聽課的學生也去效仿。效仿是容易的，如果老師您沒有懲罰我，沒有在班上示意同學們看到我逃課是錯誤之處的，那肯定會有很多人上著上著課就出去玩了，這樣的話，老師的管理工作就難上加難了，不說班級的成績，就說班級的紀律，一旦逃課成風，紀律就成了空擺設，在紀律都達不到標的情況下，還想提高學習成績，那真是一個天方夜譚了。
老師，我已經知道我錯了，並且我也已經知錯就改了。我寫這封檢討書之前，我就已經把您罰我做的班級衛生全部都做好了，我一邊打掃一邊反省自己，把逃課問題想清楚了不說，還把白天和同桌鬧矛盾的事情也想清楚了，我還去跟他道了歉，他覺得他也有不對的地方就也跟我道了歉，我們倆又和好了，他沒想到我會因為這件事而逃課，還把您那節課的筆記借給我補上了，他看見我因為和他鬧矛盾還逃課，他就決定再也不跟我鬧矛盾了，這讓我也算是“因禍得福”了吧！
老師，等您看完我的這封檢討書，您那邊肯定都是深夜了，您總是為了我們這些學生而操心勞累，您辛苦了，記得早點休息。我還是那個愛學習的好孩子，沒有變。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
尊敬的老師：
您好！
經過了反省，我們認識到了自己在這次問題中的錯誤。真的非常的抱歉，我們在學校中這種幼稚的行為給您和大家都帶來了麻煩，現在我們仔細的想清了之後，我們也認識到自己犯下的四一個嚴重的錯誤。現在我決定向您道歉，希望能回到正確的道路上去。
其實在這件事情上，我們都知道自己在做一件錯事，而且是老師和家長都在極力禁止的錯事！曾經的我們，因為沒有看清楚自己的身份，沒有看清自己肩上的責任，毫不負責的將這種事情當做是一場有趣的遊戲，當做是對家長和老師的叛逆。絲毫沒有認識到，我們這樣做所帶來的結果，遠遠不止我們想的那麼簡單。
身為一名學生，我忘記了自己的使命，忘記了自己立於xx中學的土地上！我們的所做所為不是一場遊戲，是一種自私，是一種只為滿足自己而不顧及他人的自私！我們在這場遊戲中扮演著自己的角色，滿足了，高興了。可是之後呢？我們所能保持的，也僅僅只有這三年的遊戲而已，等到時間一道，我們的大跌的成績只會讓我們身後期盼著我們的人感到無比的失望，而到時，我們的遊戲也就結束了。
不僅如此，在遊戲的中途，我們所造成的影響也是惡劣的！作為學生，卻成為了違反學校紀律的“活招牌”！不僅給同學們做了一個極壞的榜樣，更是對班級的一種抹黑！學校是學習的地方，我們在學習的場所做著與學習無關的錯事，誰又不能說我們是錯誤的呢？
在老師的教導之後，我清楚的認識到了自己不過是還是個小孩子的事實，一沒有才學、二沒有能力、三沒有經濟。現在僅僅是在學校中生活，也是靠著父母的我，究竟有什麼資格去做“談戀愛”這種事呢？我們所做的一切，都只是沒有保障的空話，到了結束的時候，不僅什麼都不會剩下，而且還白白賠上了自己的學業，斷送了自己的未來！
未來的人生還很漫長，我們又何必在此貪戀呢？我們雖然在過去一直認為自己是正確的，但也只不過是因為自己沒有那麼高的遠見，我們認為自己沒有錯，是因為我們沒有去了解真正美好的人生！對不起老師，我們在今後都會好好的學習，用知識，去創造出美好的未來。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
尊敬的老師：
您好！
縱然晚自習的時間容易使人感到疲倦，但是作為國中生應當明白在課堂上睡覺是對老師的不尊重，更何況課堂上的內容未能聽到只能讓自己受到損失而已，若是因為在課堂上睡覺導致自己跟不上其他同學的進度可就得不償失了，因此我寫下了這份晚自習睡覺檢討書來反省自己身上的過失。
其實無論是晚自習還是其他的時刻都應該要專心聽講才能有所收穫，畢竟對於學生而言只有在課堂上認真聽講才能夠從老師的傳授中獲得相應的知識，若是對待上課不夠重視甚至在課堂上睡覺可就實在是有些過分了。實際上這次晚自習所講的內容都是平時沒有注意過的重點知識，所以老師才會在課堂上面再三強調我們需要用心對待才能明白其中的思路，然而我卻在其他同學認真聽講的時候睡覺簡直造成了一種不良風氣，只不過後來在老師的批評下才沒有讓晚自習睡覺的自己造成更加嚴重的錯誤，然而即便是這樣也讓我的內心因為上課睡覺而感到十分惶恐。
晚自習中其他同學專心聽課的樣子與我睡覺的行為可謂是形成了鮮明的對比，從這裡便可以看出意志稍微堅定一些都不會放任晚自習睡覺的事情發生，我應該明白學生在課堂上應該要摒棄雜念並認真學習才能明白老師講解的知識，若是意志不夠堅定甚至被睡意擊敗只能說自己作為學生是不稱職的，至少我應該通過學生的行為準則明白晚自習睡覺對今後的發展有著很大的阻礙，然而當時沒有認清現實的自己卻為了滿足一時的慾望選擇了在晚自習睡覺。
對我來說即便後悔也很難更改晚自習睡覺的現實，所以現階段自己應該思考如何去做才能夠避免晚自習睡覺的事情再次發生在自己的身上，在我看來晚自習睡覺無非就是因為對課堂上所講的內容不感興趣才會導致被睏意趁虛而入，然而根據其他同學都在專心聽講可以明白自己的意志力不夠頑強，否則的話晚自習認真學習並抵擋睡意應該是很簡單的事情，只不過當時的自己並沒有引起重視才會放任睡意的侵襲以至於最後在晚自習中睡著了。
我覺得自己還是應該保持警惕之心並加強對學習的重視才行，只不過考慮到前不久自己身上發生過晚自習睡覺的事情便感覺有些慚愧，即便老師在批評自己以後選擇了原諒也應該要想辦法扭轉現狀，至少我不能夠在課堂上渾渾噩噩才對得起老師在課堂上的辛勤教導，畢竟若是對學習有所重視的話也不會放任晚自習睡覺的事情發生在自己身上。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
尊敬的xx老師：
您好！
今日我在校內發生打架事件，所產生的影響是相當的惡劣，距離事發這麼多個小時之後，我才感覺到自己真的是做出了很大的錯誤。我還未想好如何來求得老師對我的原諒，我現在就想要向老師表達我的改正之心，我是絕對不會再做出這樣不勵志的行為了。
在打架時候的我實在是太沖動了，完全沒有去想我在動手之後可能會出現的不好影響，已經是知道做錯了的我，就希望老師可以不要由於我這一次的錯誤就對我僅有壞印象。其實我是一個很好的學生，平日裡也是比較溫和的，但是俗話說得好：“兔子急了也會咬人。”所以這一次的事情也是賴我自己沒有合理管好自己，釀成這樣的大錯，我有極大的責任，現在想來我是需要對自己的行為進行好好的反省的。
其實我與之間出現的根本就只是一點小事，只是相互之間的一點小碰撞，但是他不饒人的態度使我較為不爽，在加上他隨口的髒話，讓我不得已才揮拳。所以這樣的打架事件算是我先動的手，我應該要負很大的責任。我在反思之後明確我個人還有較多可以進步的地方，更是在老師批評裡找到了自己應該努力的方向，現在的我已經是開始對自己的不好習慣等著手改正了。就希望自己能夠將一個更好的我擺放在老師的面前。
我知道老師在知曉我與同學進行打架後，非常的失望，畢竟我本來是一個很努力認真的孩子，卻發生這樣的事情，很容易會毀掉我自己的前途。現在我已經明白這件事可能給我帶來的後果，並且我願意就我的錯誤習慣進行改正，這一次的事情我會將它作為我人生中的一個警告，讓我知道自己再也不可以做出這般的不好行為。這一次讓老師傷心了，我也是有好好的悔過，我確信之後的我都會遵照學校對我們的規定來行事，堅決不會再違背任何的一條規則。
由於我這次打架行為給x同學形成的影響和傷害，我會向其道歉，就希望我們兩個還能夠和諧共處。再者，由於我的行為對學校造成的影響，就希望學校可以給我一個較為嚴厲的懲罰，讓全校的學生都有一個警醒，這樣才不會再次發生這樣的事情。打架造成的影響是真的很深重的，現在我已經是完全的明白這一點了，之後我都會盡力將自己遠離喧鬧的生活，讓我保持一顆平靜的心，這樣才更不會出現像打架一樣的激烈事件，以後的我要學會對待任何的事情都以一個平常心，這樣生活才會更加簡單、安逸。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
尊敬的老師：
您好！
我在上課的時候玩手機，這次就沒有那麼幸運，直接被老師您沒收了手機，這也是我多次不聽課，一直玩手機應該受到的懲罰，作為國中的一名學生，我上課的時間，其實要認真的聽老師講課，但我卻自己玩手機，而且之前也玩過，老師只是批評了我，沒有沒收，但是我卻不聽，還犯了幾次，真的要檢討反省下。
之前幾次，我也是在上課的時候拿出手機來玩，不過老師可能是因為覺得我們剛剛從暑假的放鬆狀態下剛回到學校，還沒有徹底的適應，所以只是提醒我，沒有像這次這樣直接沒收了，但我卻不知道悔改，反而是一直玩，也是讓老師很生氣，我這樣子的行為完全是不想好好的學好，課堂上本來就是不能夠玩手機的，這個我也是知道，但我就是忍不住，而且覺得老師講課我不是那麼感興趣。
經過批評，我也漸漸意識到我現在不是在過暑假了，而是已經到學校一段時間了，得抓緊時間來學習，而不是浪費時間在玩手機上面，那樣只會讓我沒有學到東西，我這樣做也是違反了課堂的紀律，別的同學如果看到我玩手機，那麼也會想，我也來玩好了，就不聽課了，那麼我這樣的行為就是帶壞了其他的同學。我也不想找什麼藉口，什麼我忍不住，畢竟我做了錯誤的事情，那麼就要承認，而不是找藉口來推脫。
我知道我的行為讓老師生氣，也是讓老師耽擱上課的時間來制止我的行為，這樣也是浪費了老師去講課的時間，本來一堂課就那麼短的時間，還在我身上浪費了幾分鐘，我感到特別的羞愧，我沒理由要做這樣的事情的。我今後都不能再這樣破壞課堂的紀律，不能再玩手機，再耽擱同學和老師的時間了。
同時，我在不玩手機之後，也是要把我的心思放在聽課上面，而不是做其他的事情，上課就要有上課的樣子，認真的聽，學一些東西進去，這不是為了老師，更不是為了家長，其實最主要是為了我自己的一個前途，不能在這麼小的年紀就不認真讀書了，那麼我以後也沒什麼出息。我真的意識到我之前是多麼的無知了，居然在課堂上玩手機。
老師，我已經知道錯誤了，也希望您能原諒我，麻煩您替我保管手機了，我也會認真的學習，好好的上課，也請老師您來監督我的行為。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
尊敬的老師：
這次犯錯，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成。
自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
對不起，老師!我知道，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。我現在才很小，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我。
檢討人：
日期：XX年XX月XX日
敬愛的老師:
我是你的學生：。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。 早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得曠課。但是我還是無故曠課。關於曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：。(說明曠課的經過和原因)所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了。老師反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。
如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下： 思想上的錯誤：對於自己不是很感興趣的課程的重視不夠。
對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎?這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我並沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。
檢討人：
時間：
尊敬的校領導、老師：
學生向你們致敬問好!
當學生起筆寫下這份檢討是的時候，學生我感到無比的愧疚和自責，我深知是我有辱了當代大學生的清譽，一句"我錯了"是抵消不了我所犯下的過錯，這份檢討書就像是我的懺悔錄一般，使學生我聲聲沉痛，一對不起父母養育，再者有愧於老師們十幾年對我的教導，回想所有犯下的錯誤，負罪的心靈猶如被鐵一般的枷鎖死死糾纏，這份陰影讓我久久不得坦蕩，它束縛我的手腳，奪去我的笑容。上天憐愛，能讓我遇到如此博愛的領導和老師，給我一次把所罪行傾述在一張紙上的機會，但學生誠知即使如此也洗滌不去這些罪行。
更可笑以前學生竟然沒有意識到自己的錯誤，且沾沾自喜，今幸得老師指點，如被聖者扯去了自以為是的外衣，赤裸裸的把所有的醜惡展現在大家面前，灼熱的目光讓我無地自容。
我深刻的反省：我不能私藏大功率，不能不顧他人人身安全擅自將大功率電器置於寢室，更不能把它放置在那種未加鎖可以隨意開啟的櫃子裡面，檢查人員是正義的執法者，是我們安全的護航者，小小汙垢是不能在他們面前氾濫成災的，即使你藏得再深也會把你消滅的無聲無息，讓你不知你的消失是多麼的措手不及，我誠心的認罪，學校的校規校紀是不能容得任何人侵犯的，
我深刻的反省：反省自己竟然做下了史無前例的錯誤，愧疚的我無法再歷歷清數我所發下的錯誤，感謝老師能給我一個改過自新的機會，讓我能在錯誤中清醒，清醒自己的無知，魯莽，清醒自己的目無規紀，清醒自己的恣意妄為。
悔悟中的我會深深的銘記，以此為鑑，把自己作為一種典型來告誡所用的人。最後感謝校領導、老師，感謝您們引導我認識錯誤，做出錯誤，是自己得到救贖。
檢討人：
20xx年x月x日
尊敬的政教老師：
您好，向您遞交這份擅入教室行為不檢的檢討書，以反省我的年少無知與行為不檢。此時此刻，我清醒地意識到自己行為的惡劣性。我貪圖清靜，擅入班級舊教室用餐，更為惡劣的是用餐後沒有進行妥善的衛生清理，給教室環境造成汙染。我的行為是如此的惡劣，我為此悔恨不已。因為我錯誤導致的種種不良影響，在此我表示十分地懊悔與抱歉。
關於我犯錯誤的原因種種，我如今清醒地認識到了三點原因：
第一點是根本原因，我還年少無知。主觀意識太多淺薄。身為一名國中學生，沒有清醒地規範自己的行為，總是我行我素絲毫沒有估計行為後果。
第二，我缺乏必要責任感。身為在校學生，學校課堂這樣的公共環境是大家的，不是我一個人的。我們每位學生都有共同維護公共環境的責任。此事之時，我卻如此的不清醒，缺乏必要環境責任感。
第三，我性格有些孤僻，沒有很好適應學校大環境的用餐環境。
回顧我的錯誤，固然有年少無知的客觀必然，然而我作為一名14週歲學生，也應該具備起碼的辨別能力，理應為自己的所作所為負責。此次錯誤，我已經給學校環境造成了汙染與影響，對於我造成的不潔。我應當主動承擔錯誤，積極進行打掃。
針對我思想方面的不成熟，我發誓今後一定真誠改過，努力學習，長大做一個負責任的人。另外，在今後的學習生活中，我也盡我所能保護學校公共環境。
簽名：
時間：20xx年**月**日
尊敬的學校領導、老師：
非常抱歉地向你們遞交我這份國中生打架傷人的檢討書。對於此次打架傷人的錯誤，我表示堅決承認，不予狡辯。
我對因這次打架傷人錯誤造成王同學手臂被我抓傷流血，以及給班級乃至全校的校園氛圍造成的不良影響。向大家表示深深的歉意與愧疚。
回顧我的錯誤：20xx年7月1日星期五下午，我因為跟王同學因為一些口角發生肢體衝突，之後是我先動手打了王同學一巴掌，之後還用力抓傷了王同學。期間雖然王同學有還手，但是衝突無疑是我先挑釁的。所以錯誤的大方面還是我的責任。在此，我深深地要向王同學表示檢討與道歉。
此次錯誤之後，我深表內疚，充分暴露出我存在種種問題：1.紀律意識不強。2.年輕氣盛、年幼無知。3.脾氣暴躁，缺乏自我控制能力。4.過於魯莽，手段卑鄙。 經過面壁思過、深刻反省，我決心好好改正：
第一，此事之後我要認真背誦《中學生日常行為規範》，好好地給自己上一天政教課。 第二，我要通過此次錯誤認真吸取教訓。
第三，今後我要加強身心調理，加強對自身心態的控制力。
第四，我要為此事向王同學道歉，並且對於醫療費、王同學的精神損失給予適當補償，以好好彌補我的過錯。
領導、老師們，我發誓今後一定從此次錯誤中吸取教訓，不敢再犯這類錯誤了。
檢討人：
20xx年x月x日
尊敬的__老師：
您好!
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心。
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閒話的。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閒話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的影響，由於我在上課的時候講閒話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閒話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。
今後我一定會好好學習，上課不講閒話，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩!請老師相信我!
此致
敬禮
檢討人：___
20__月__日
尊敬的老師：
您好!
我是學生__，在寫下這份檢討書的時候，我的內心感到非常的羞恥和後悔，在經過幾天的反思之後才發現自己的行為是多麼的幼稚。
昨天您將我拉到辦公室進行談話，在您的一番教導之後，我仔細回想了一下我這幾天的所作所為。老師，真的對不起，是我給班級抹黑了。作為一名成績本來就不怎麼好的學生，我本來也就不是特別受老師的歡迎，在日常的行為中，我也沒能夠很好的約束自己。
還記得在我國小的時候，成績一直是名列前茅的學生，因此我有些過於驕傲自大。早在我小升中的時候，就有親戚和朋友提醒過我，國中學的知識和國小學的知識是完全不一樣的。當時的我並沒有講這番話聽進去，反而持著一種驕傲的姿態，我認為國中的知識也可能就是別人嘴上說起來的那麼難。
於是，在國中學習中的第一次月考，我便排在了班級的下游，那個時候，我極為的震驚，還在想是什麼原因導致的我成績差，但是無論如何，我都沒有考慮過自身的原因。於是就這樣，我整天上課吊兒郎當，在每一次的月考中，我都是班裡的最後一名。我承認我確實心有不甘，但是更多的是憤怒，為什麼其他同學都考的比我好?
現在回想起來，其實都是自己怨天尤人，卻不付出努力。同學們在學習的時候，我在玩，同學們在玩的時候，我依舊在玩。作為一名差等生，我很抱歉，不僅學習成績差，日常的行為也不規範。
在學校的走廊上，我隨地吐痰好幾次，碰巧被教導主任抓了個正著，當時的我卻並沒有悔改之心。直到現在，我才明白我那樣的行為是多麼的丟人，多麼的沒素質，甚至可恥，作為一名國中生了，是一名十四歲而立的少年，本應該陽光動人的，可我卻做出了這樣的行為。
反觀班級裡的其他同學，都沒有做過像我這樣的行為，只有我，隨地吐痰。教導主任在將我吐痰的那一刻拍了下來，並給我看，那可時候我真是無地自容。因為照片裡的自己是那樣的醜陋，做著如此沒素質的事情，看到照片裡的自己，我簡直感到無比的羞恥。
老師，我知道做了，像這樣沒有素質的行為，我以後一定不會在做了，我已經對自己進行了深刻的反省，請老師原諒我!我自願接受學校給我的處罰，這是應該的，同學們也要以我為戒，做一個講文明懂禮貌的學生。
此致
敬禮!
檢討人：___
20__年__月__日
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對作業不認真完成這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經三令五申，一再強調，全班同學要認真完成作業。老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為愧疚，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事，不能辜負老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣!我知道說出來什麼理由都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結於我，還未能達到一個現代學生該具有地認識問題的水平。 對於我作業不認真完成的事情，所造成的嚴重後果如下：
1、讓老師擔心我的學習。本應認真完成作業，可我卻沒能做到，讓老師工作分心。
2、在同學們中間造成了不良的影響。由於我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這麼辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。
3、平時生活作風懶散。
據上，我決定有如下個人改正措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯
3、讓同學們監督我。保證不再出現上述錯誤
請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!
檢討人：
日期：XX年XX月XX日
敬愛的老師：
您好！
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對晚歸這種不良行為的深刻認識以及再也不晚歸的決心。
早在我踏進校門，老師就已三申五令，一再強調，全校同學不得晚歸。但是這次我還是違反學校的紀律。我選擇了晚歸這種行為，雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故晚歸也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證按時休息，不晚歸是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了。老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
1.思想上的錯誤：對於自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了錯誤。
2.行為上的錯誤：不應該無故晚歸。對於這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師還很擔心。
3.對同學和自己的影響上的錯誤：我的晚歸如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有晚歸想法的同學做出這種不理智的行為。
對於以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：
1，向老師認錯。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免自己以後犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
2.提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不晚歸。有事情應該向老師請假。
3.好好學習，培養自己廣泛的興趣。
4.學會正確處理問題。
我希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心接受老師的批評和教誨。同時希望再往後的時光裡能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
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