廣大黨員幹部職工群眾朋友們：
大家好!書籍是人類進步的階梯，是獲取知識的源泉。一本好書，是人類認識世界的視窗，是通向真善美的道路。
近年來，隨著宜裡農場經濟的快速發展，我們的物質生活日趨豐盈，但我們的精神世界仍然缺少文化知識的滋養。為了提高我們的精神追求，豐富我們的文化生活，提升我們的生活品味，宜裡農場黨委決定在機關二樓建立圖書室、圖書角，在連隊設立職工書屋和流動書箱，為全場黨員幹部職工群眾提供免費閱讀的平臺和資源，開啟免費閱讀之門，鼓勵全場人員走上讀書之路，使讀書成為我們的常態，使讀書成為開啟我們智慧的金鑰匙，使讀書成為我們自我提升自我豐富的有效途徑。為此，現面向全場範圍內開展“愛心捐書”活動，併發出倡議。
只要人人都參與進來，你就為閱讀場所的建立貢獻了一份力量，就為實現全民免費閱讀提供了一份可能。請大家都伸出溫暖的手，獻出你的藏書，加入到“愛心捐書”活動中吧!衷心期待您的參與!
一、堅持思想引領，弘揚時代精神
自覺承擔舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務，深入學習、大力宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想，著力推動這一思想的大眾化普及化，引領新時代，指導新實踐。
二、組織全域聯動，實現融合發展
堅守“為人找書、為書找人”的價值理念，竭誠引導、推動、服務全民閱讀，廣泛聯合社會各界，共同構建面向書香社會和學習強國建設的閱讀服務網路，推動閱讀服務全覆蓋。
三、優化閱讀環境，引領閱讀風尚
豐富閱讀資源供給，建設美好閱讀空間，打造特色閱讀品牌，開展線上線下“同巢讀”閱讀活動和“萬卷共知”競答活動，努力滿足公眾閱讀需求，營造崇尚學習、熱愛閱讀的良好氛圍，讓更多人走進圖書館，與書籍相伴，令書香致遠。
四、創新技術應用，提升使用者體驗
持續跟進數字出版、融媒體傳播、人工智慧等新技術與新裝置研發，深入開展基於大資料的閱讀行為與需求分析，創新閱讀解決方案，優化閱讀服務模式，提升閱讀服務效能。
五、堅持以人為本，促進普惠均等
積極關注少年兒童、老年人、殘疾人等特殊群體需求，豐富面向革命老區、民族地區、邊疆地區和貧困地區的服務供給，倡導書香家庭新生活，以閱讀啟民智，以閱讀扶民志，以閱讀助力扶貧攻堅戰。
閱讀點亮夢想，閱讀成就未來。讓我們積極行動起來，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導，以為人民提供豐富精神食糧為己任，引領閱讀社會新風尚，開創全民閱讀新時代，為滿足人民對美好生活的新期待，實現中華民族偉大復興中國夢而不懈努力!
尊敬的家長、親愛的小朋友們:
莎士比亞曾經說過：“書籍是全人類的營養品，生活裡沒有書籍就好像天空沒有陽光;智慧裡沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”
書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。從小培養孩子對閱讀的興趣，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養良好的閱讀習慣，對孩子一生的發展都至關重要，而親子閱讀更是培養這一好習慣的重要途徑。
為了增進家庭成員的情感交流，加強家庭之間親子閱讀分享，營造溫馨的親子共讀氛圍，共同構建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆“快樂讀書月”活動將在四月拉開序幕，值此春暖花開之際，世界讀書日之月，我們向全園師生、家長提出倡議：
倡議孩子們：
1、積極參加班級開展的閱讀活動;
2、每天回家堅持讀書30分鐘，讀好書，交好朋友;
3、讀書月期間至少讀滿10本書。
倡議家長朋友們：
1、給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和更多有益的書;
2、堅持每天和孩子共同閱讀30分鐘，給孩子足夠的鼓勵和必要的監督，並和孩子常談閱讀的感受;
3、為孩子準備至少五本好書帶到幼兒園，與同伴分享;
4、配合班級，認真填寫好“親子閱讀單”，並及時在班級群裡進行讀書打卡。
我們相信，閱讀的魔力會像濃霧中的指引燈，雖然微小，但集聚之後能夠把定方向;它會像春土裡的種子，雖然渺小，但匯聚之後會破土而出。讓我們以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子們在書香中收穫美好和感動，健康快樂的成長!在閱讀中尋找最美的自己!
漢濱區張嶺幼兒園
20xx年4月3日
尊敬的老師、親愛的同學們 ：
大家好!
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇於創造!在書的世界裡，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河;可以知文史經，品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗!
正所謂“靜對好書成樂趣，閒看雲物會天機”，讀書真的很快樂!開卷有益，益己、益人、益民族、益國家、益未來!希望同學們能在家長、老師的幫助下為自己提供靜靜閱讀的時間、空間，積極參與學校舉行的各項活動，並與父母、老師、同學共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣。
今年讀書節我們學校有以下幾項活動：
1、“百年追夢，全面小康”愛國主義講故事比賽。(3月31日)
一至六年級各班推薦一名同學參加校級比賽。將推薦一等獎得主，參加區級講故事比賽。
2、校“中華魂”“愛國主義讀書徵文”活動。(4月20日截止)
閱讀相關讀本後，撰寫讀書徵文
3、閱讀悅聽。(4月23日開始)
一至六年級各班利用每天午讀時間，即下午上課前的十五分鐘，收聽校園廣播站播出的“閱讀悅聽”節目。
每天的十五分鐘節目由一個班負責承辦，通過校園廣播對全校播出。節目主題為“讀書分享”，節目形式不限，好書推薦，美文共賞，詩詞大會等等。班主任組織學生認真收聽，並選擇一期節目製作圖文並茂的讀書卡，或撰寫一篇讀後感。學校根據班級收聽節目的情況以及上交作品的情況，評選出“書香班級”，予以表彰。
4、班級可利用班隊會舉辦多種形式的讀書活動，如“詩詞大賽”“讀書交流會”“經典詠流傳”，促進孩子讀好書。
5、第二屆“與你共讀，親子閱讀”視訊大賽，一二三年級的小朋友可以積極參加哦!(4月9日-13日)
老師們，同學們，在這生機無限、春風拂面的季節，讓我們把讀書活動作為一次全新的耕耘與播種，捧起書本，快樂閱讀，讓校園，讓家裡處處書香四溢!讓好書啟迪我們的智慧，陶冶我們的情操，愉悅我們的身心，豐盈我們的人生!
每個人的成長都離不開書，也離不開閱讀。在書的海洋裡瀏覽思考，在書的相襯下一展情懷，讓孩子感受知識的美妙，感受生命的快樂。為此，以4月23日“世界讀書日”為契機，幼兒園將開展為期一月的“讀書節”活動。讓家長陪孩子一起讀書，營造書香家庭氛圍，讓書香計劃走進每個家庭。讓孩子們感受並喜歡閱讀，激發他們讀書的興趣，養成想看書、愛看書、會看書的好習慣，讓讀書成為一種習慣。現特向家長髮出如下倡議：
一、請幼兒從家裡帶兩本自己喜愛的圖書，放在班級圖書角中進行好書分享，並鼓勵幼兒將圖書帶回家，與父母一起閱讀。
二、共同閱讀時段。請您與孩子共享閱讀好時光，每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閱讀，養成孩子熱愛讀書的好習慣，併發班級群內進行打卡，幫助孩子們養成閱讀的好習慣，會有獎品和獎狀哦!
三、鼓勵孩子參與讀書月各項活動。讀書月期間我園將開展“圖書漂流”、“故事爸爸、媽媽進班級”、“我適事大王”“自制小書”等豐富多彩的活動，希望您和孩子積極參與。
家長朋友們，讀書是終身的事情，讀書應重在平時，我們希望藉助讀書月活動，讓閱讀成為孩子們的一種習慣，成為孩子們生活的一部分，讓我們以書為媒，已閱讀為紐帶，讓孩子們在書香中收穫美好和感動，健康快樂的成長!
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：
你們好!
又是一年春天到，在這個春暖花開的日子裡我們迎來了第24個世界讀書日。為了提高幼兒讀書的興趣，增進家園以及親子之間的感情。我們以“書香潤童年閱讀越快樂”主題，旨在號召全園幼兒及幼兒家長共同讀書。本次讀書月活動我們將分四周逐步開展。第十週為“海報宣傳週”、 第十一週“悅讀之星周”、第十二週“親子共讀周”、第十三週“自制圖書周”。在此，我園向全體幼兒、教師、家長髮出倡議。
一、倡議孩子們：
1.為了進一步充實各班閱讀區圖書的數量和質量，希望孩子們儘量能獻出自己喜歡的好書，並與小夥伴一起分享。
2.堅持每天認真讀書並持之以恆，養成良好的閱讀習慣。大班幼兒每週講一個小故事，並在班級的微信群裡分享。中班幼兒播報一些小新聞、天氣情況、每週菜譜等。小班幼兒說簡短的句子，朗誦一些古詩、兒歌……同時，積極參與幼兒園悅讀之星評比活動，爭取獲得悅讀之星。
3.在與父母的合作下，繪製海報宣傳畫，製作自己喜歡的小圖書。
二、倡議老師們：
1.開展一次以讀書為主題的教育活動，如新書介紹會、我與好書交朋友、好書伴我共成長等。
2.積極配合幼兒園開展讀書月相關活動，讓孩子們在“閱讀”中健康快樂地成長。
三、倡議家長們：
1.給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和更多有益的書。
2.與孩子共同閱讀，分享閱讀快樂的同時陪伴孩子製作海報宣傳畫、製作小圖書，並積極鼓勵孩子參與悅讀之星評比。
本次“讀書月”活動期間，幼兒園將圍繞“海報宣傳”、“悅讀之星評比”、“親子共讀”、“自制圖書”等主題對幼兒、老師、家庭開展活動。從而提高幼兒、教師、家長對閱讀的熱愛，促進家庭多讀書、讀好書習慣的養成。
孩子們、家長們、老師們，讓閱讀成為我們一生的習慣吧!請大家以全部的熱情投入到南門國小幼兒園讀書月活動中來吧!
南門國小幼兒園
二〇一九年四月二十三日
紫荊晨華幼兒園讀書月活動倡議書
為了培養幼兒活潑開朗、自信大方的性格，激發幼兒豐富的表現欲，提高幼兒對語言的感受能力、表達能力，豐富我園校園文化，增進家長與幼兒感情，以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強幼兒講故事的興趣，提高家長、教師指導幼兒的能力。
紫荊晨華幼兒園誠邀您加入我園舉辦的讀書月活動，做孩子讀書的榜樣，用愛和陪伴，體驗親子閱讀的魅力與意義，收穫溫暖與感動、喜悅與快樂，並讓孩子養成一個終身受益的好習慣!
親愛的家長朋友們：
閱讀對人成長的影響是巨大的，“腹有詩書氣自華”，一本好書往往能改變人的一生。從小培養孩子對閱讀的興趣，讓孩子愛讀書、樂讀書，培養良好的閱讀習慣，是幼兒園和家庭的當務之急。4月23日是“世界讀書日”我園以此為契機，開展“書香沁潤童年 閱讀點亮人生”為主題的讀書月系列活動。
在此，我園向全體家長髮出倡議：
1、每天陪孩子閱讀15—20分鐘，分享閱讀的快樂、暢談閱讀的感受。
2、走進書店為孩子購買一本孩子喜歡的書，感受圖書世界的豐富和有趣，通過陪伴孩子閱讀潛移默化的引導孩子自主閱讀。
3、給每位幼兒帶一本有趣的繪本故事與小夥伴一起分享故事，體驗閱讀的快樂。
4、不要讓手機等電子產品佔據孩子的童年，讓親子閱讀陪伴孩子快樂成長。
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：
你們好!
書是人類靈魂的鑰匙，開啟了智慧之門;書是神祕的太空，等待我們去探索、發現;書是快樂的源泉，帶給我們幸福，帶給我們滿足。我園以4月23日“世界讀書日”為契機，將開展為期一月的“讀書節”系列活動。讓家長陪孩子一起讀書，營造書香家庭氛圍，讓書香走進每個家庭。讓孩子們感受並喜歡閱讀，激發他們讀書的興趣，養成想看書、愛看書、會看書的好習慣，讓讀書成為一種習慣
在這春暖花開的時節，大風車幼兒園“閱讀好習慣，書香伴成長”讀書月拉開序幕。在此，我園向全體小朋友、家長、發出活動倡議邀請：
活動一：21天閱讀好習慣
“讓閱讀成為孩子一生的習慣，讓好書成為孩子一生的夥伴!”請家長每天抽出一定的時間與孩子進行親子共讀，欣賞不同的文學作品，教給正確的閱讀技能，共享閱讀的快樂。
活動時間：20xx年4月1日-4月21日
活動物件：全體幼兒及家長
活動形式：微信分享打卡簽到評選“閱讀之星”
打卡要求：
微信朋友圈每日更新閱讀書籍名稱並附上閱讀照片或者視訊，文字型現“閱讀好習慣，書香伴成長”我正在參加大風車幼兒園閱讀好習慣,打卡第一天”
活動規則：為了保證本次活動公平、公正，最終評選環節連續21天打卡閱讀的小朋友，需要將連續打卡記錄截圖發至班級老師處進行稽核，稽核通過後方可獲得精美禮品及“閱讀之星”。
活動二：小小故事達人
活動時間：20xx年4月1日-4月30日
活動物件：全體幼兒
活動形式：
參加活動的小朋友可錄製故事音訊傳送至班級老師處進行報名稽核，同時也可以參加班級故事時光進行個人故事展示和校園故事廣播在離園時向大家講述有趣的故事。
傳送內容要求：
1、相關故事音訊格mp3格式，有音樂伴奏無雜音，時長保持在2-6分鐘內。
2、語言表達流暢，吐字清晰，開頭必須有自我介紹。
3、故事相關內容圖片和幼兒個人照一張。
活動三：故事達人進課堂
活動時間：20xx年4月1日-4月30日
活動物件：全體家長
活動形式：
面向全體家長招募講故事達人，走進幼兒課堂，給一群小可愛們講故事，渡過一個美好的故事時光。
參與要求：
1、所參與的家長可一人或兩人同行，提前在老師處報名進行初步稽核，選擇符合幼兒年齡特點的故事、道具、服裝、配樂自行準備。
2、報名成功後，參與活動的家長需提前安排好個人時間，務必準時參加活動。
以上是本次活動發出的倡議，倡議大家熱情地投入到“讀書月”活動中。讓我們用自己的閱讀熱情來感染身邊的孩子們，帶他們進入書的海洋裡，一起暢遊，一起成長!相信通過讀書活動會更加促進孩子們的知識面和語言表達能力等各方面的發展，更加促親子和諧。
閱讀好習慣，書香伴成長。歡迎大朋友、小朋友積極參與，下一個“閱讀之星”“故事達人”就是你!名額有限，快快去班級老師處報名，一起體驗與感受快樂的閱讀之旅吧!
“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。”
這是一個驕傲的孩子的詩，也是一曲親子閱讀的讚歌。它彷彿讓我們看到這樣的景象——
夜幕降臨了，風兒不吹了，鳥兒飛回了家。一家家窗戶的燈亮了，一個個孩子的聲音響起：“媽媽，講一個故事吧!”於是，媽媽把孩子摟在懷裡，輕聲地讀起了一本本書。
這是書香沉醉的晚上，這是美妙的閱讀時光。當我們為孩子開啟書，就是把一個世界帶到了他的面前，就是把一份愛意帶到了他的心裡，就是把一種生活方式植入到他的未來。
讀書給孩子聽吧，就好像和孩子手牽著手到書裡去旅行，分享充滿溫暖語言的快樂時光;讀書給孩子聽，是一種簡單又切實的教育，你要告訴孩子的事，書裡已經幫你敘說;讀書給孩子聽，是另一種“餵飯之恩”，孩子會經由你的手奔向明亮的遠方。
我們知道這樣的浪漫情景太少太少，大部分孩子的夜晚，不是消磨在電視機前，就是飛馳在作業本上。
我們倡議，父母每天陪孩子閱讀至少十五分鐘，讓這十五分鐘成為孩子的期待，成為親子溝通的渠道。
我們倡議，教師不要把習題塞滿孩子的童年，讓親子閱讀成為孩子的享受，成為家庭生活的必需。
今天，我們邀約全園的家長們，和我們一起加入親子閱讀的隊伍，用閱讀彩繪孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。愛孩子，就陪他一起閱讀!
尊敬的家長、親愛的小朋友們：
大家好，書是五彩生活的萬花筒，是大千世界的縮影。從小培養孩子對閱讀的興趣，讓孩子愛讀書、樂讀書，培養良好的閱讀習慣，對孩子一生的發展都至關重要，而親子閱讀更是培養這一好習慣的重要途徑。
為了增進家庭成員的情感交流，加強家庭之間親子閱讀分享，營造溫馨的親子共讀氛圍，共同構建“書香家庭”、“書香校園”。我園首屆讀書月活動將於本週拉開序幕，並以“愛﹒閱讀”為主題開展系列活動。
現特向家長們發出以下倡議和邀請：
1.請寶貝帶2本最喜歡的圖書，參與班級“圖書分享”和幼兒園的“圖書漂流”活動(完成的寶貝可集一枚印章)。
2.請您與孩子共享閱讀好時光，每天至少和孩子一起堅持20—30分鐘的課外閱讀，並用相片記錄下這溫馨的一刻，堅持21天閱讀習慣養成，(完成的寶貝可集一枚印章)。
3.開展“圖書借閱日”、“圖書漂流”活動。在每週一下午，幼兒可以從班級挑選一本自己喜歡的圖書回家與家長進行親子閱讀，借閱期限為一週，要求借閱人要保護好所借圖書，做到誰損壞誰賠償的原則。
4.在讀書月活動期間，您可以與孩子一起將讀書的故事、心得、以圖文並茂的方式記錄下來，製作成一本親子圖書(完成的寶貝可集一枚印章)。
5.熱心參加“故事爸爸”“故事媽媽”進課堂活動，時間為(每週五下午15:30)，每週每班限2名家長。
6. 鼓勵幼兒參加讀書月成果展示活動，家長可以提前報名和寶寶、老師一起選定故事進行排練。
深圳市光明區公明辦事處朝陽幼兒園
20xx年12月
親愛的小朋友和爸爸媽媽們，大家好!
你們知道嗎?四月有一個特別的節日—“世界讀書日”，大小朋友們，在這美好的初春，讓我們一起參加中科院萬豪世家幼兒園“快樂讀書，讀書快樂”讀書月活動，去邂逅一本好書吧!
中科院萬豪世家幼兒園四月讀書月活動以慶祝“4.23”世界讀書日為契機，為了培養孩子們愛讀書，樂讀書，會讀書的好習慣，我園決定通過開展親子閱讀活動，激發孩子們對閱讀的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗閱讀的快樂，更重要的是指導家長共同營造家庭教育環境，促進孩子健康快樂成長。
我園讀書月活動將在四月拉開序幕，並以““快樂讀書，讀書快樂””為主題開展系列活動，現特向家長髮出如下倡議和邀請:
請幼兒帶一本最喜愛的圖畫書，參與園內“圖書分享會”活動。
為了讓孩子們更好的執行閱讀計劃，請您每天陪孩子一起親子閱讀15—20分鐘，將孩子閱讀的小視訊或照片發到您的朋友圈並堅持21天，寫上“寶貝正在參加中科院萬豪世家幼兒園親子閱讀活動第天”。能堅持21天的寶貝幼兒園將贈送精美禮物一份!
開展“圖書借閱日”活動。在每週五下午，幼兒可以從班級中或幼兒園圖書區挑選一本自己喜歡的圖書，家長登記借閱就可以帶回家與寶貝進行親子閱讀，借閱期限為一週。
在讀書月活動期間，家長可以與孩子一起將讀書的故事，讀書的心得、收穫以圖文並茂的形式記錄下來，如書本的名稱及寶寶的閱讀心得，做成一篇文件於4月30日之前拍照發給班級老師。我們將對優秀的“閱讀感悟”進行評選展示。
“家長走入課堂” 活動通知
結合讀書月我園將開展“故事爸爸，故事媽媽”家長進課堂活動，歡迎各位“家長老師”深入寶貝的課堂中，與寶貝們一起上課講故事，分享故事，分享快樂。請家長積極報名參加“家長走入課堂”活動。在班級老師處報名，老師會根據報名情況安排好每一位家長的上課時間。有您的支援陪伴，寶貝們一定更快樂!
親愛的家長們!倡議大家，以全部的熱情投入到“讀書月”活動中來吧!讓我們用十二分的閱讀熱情來感染身邊的孩子們，帶他們進入書的海洋。讓我們以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子們在“親子閱讀”的書香中，收穫著爸爸媽媽心中那滿滿的愛吧!
尊敬的各位家長、小朋友們：
大家好!
書是五彩生活的萬花筒，是大千世界的縮影。為了提高幼兒讀書的興趣，增進家園以及親子之間的感情，讓閱讀成為孩子一生的良好習慣，讓好書成為孩子一生的夥伴，在“世界讀書月”活動之際，馬尾第二實驗幼兒園再次迎來了“建立書香校園，好書浸潤心靈”的親子讀書月活動。讓我們帶著發現的慧眼，在生動有趣的圖書王國裡，聆聽小天使們天籟的童聲，感受和體驗快樂的閱讀之旅!本次活動旨在營造全園內外良好的書香環境、濃厚的讀書氛圍，讓每位家長和孩子共同讀書、品書、思書。
在此，我園向各位家長提出倡議：
1.營造濃厚的讀書氛圍：
給孩子一個小書架，為孩子添幾本好書，並將孩子的圖書單獨擺放。
2.陪伴孩子共同閱讀：
給您的孩子提供靜心閱讀的時間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書籍、和孩子共同閱讀、分享閱讀的快樂。堅持每天30分鐘陪伴孩子共同閱讀，並持之以恆，爭做書香家庭。
3.鼓勵孩子積極參與班級組織的故事大王講述活動：
選定時長不超過三分鐘左右故事，能獨立、完整、生動地講述故事。
4.與孩子一起製作書籤(小班)、圖書(中大班)：
每位家長與孩子一起製作書籤或圖書(以剪貼、繪畫等形式)，充分調動孩子製作圖書和書籤的積極性、大膽發揮他們的想象力、創造力、通過圖書、書籤的製作幫助他們更好地瞭解圖書書籤製作方面的知識。
5.故事家長活動：
歡迎家長到班級為幼兒講經典繪本故事、增強孩子與家長之間的情感。
為了孩子們的閱(悅)讀，倡議大家積極地投入到讀書月的活動中來吧!可以和孩子們一起在一樓大廳的簽名板上籤下您的名字，成為書香校園、書香家庭的一份子!讓我們用自身的閱讀熱情感染孩子，引領他們進入圖書的海洋和知識的殿堂，共同暢遊、成長!
福州市馬尾第二實驗幼兒園
20xx年4月11日
親愛的家長朋友、老師、小朋友們：
您好!每年11月，是深圳的“全民讀書月”，旨在倡導全民讀書的生活方式。因此，結合深圳讀書月活動，20xx年11月1日，我園將啟動“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”為主題的讀書活動。
活動目的：
1、倡導全民讀書的生活方式。
2、為了更多的家長和孩子一同感受濃濃的書香氛圍，促進幼兒閱讀習慣的養成和閱讀能力的提高。
3、鼓勵幼兒接觸優秀兒童繪本作品，引發對書籍閱讀的興趣，培養幼兒良好的閱讀習慣。
4、調動家長積極參與閱讀和講故事，讓幼兒在閱讀中快樂成長，並增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識!
活動時間：20xx年11月
活動物件：全體教職工、家長、幼兒
活動內容及形式：
1.好書分享，豐富班級圖書，鼓勵孩子把家裡的好書帶幼兒園和同伴分享。每天餐前15分鐘老師將根據本班孩子年齡特點和孩子進行以優秀繪本欣賞、中、大班幼兒故事講述、兒歌朗誦、詩歌欣賞等形式進行分享活動。
2.爸爸媽媽進班講故事。
3.評選閱讀小明星(連續21天親子閱讀、自主閱讀，視訊或照片發朋友圈，)，即可獲得小禮品和閱讀明星獎牌一枚。老師進行統計，中途中斷者將視為放棄
4、書香家庭評選及要求：a、家裡有藏書，有專為兒童提供的書籍書架或書櫃。b、家長自己也以身作則，熱愛閱讀，認真閱讀老師推薦的優秀育兒書籍，每天有固定的時間一起親子閱讀。c、讀有所獲，分享讀書心得在班級群。d、熱心參與、支援幼兒園組織的各項活動。
5. 讀書月活動展示、總結，親子繪本童話劇演出大賽、書香家庭閱讀展示。
閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度;不能改變人生的起點，但能改變人生的終點!為了做更好的自己，也為了引領孩子將來有一個更豐滿更高貴的人生!讓我們一起“閱讀”吧!
愛心堡幼兒園20xx年10月30日
尊敬的老師，親愛的同學們：
您們熱愛讀書嗎?您們經常讀書嗎?您們體驗過讀書的樂趣嗎?我們都知道，讀一本好書，就是在和高尚的人談話。讀書越多，我們的精神世界就越豐富，我們的人格就越健全。為了把閱讀融入到寶貴的大學生活中，使閱讀成為大學校園的一道靚麗風景，讓終身學習、終生閱讀成為一種習慣和風尚，我們現向全校師生髮出倡議，讓我們放下手機拿起書，共同享受閱讀的快樂!
開卷有益，我們要多讀書!高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯”，多讀書，就會增長知識，開闊視野。我們要將閱讀視為生命中不可缺少的組成部分，把讀書作為自己追求的目標，不斷地用新的知識武裝自己的頭腦，豐富自己的學識，陶冶自己的情操，促進自己的全面發展。
閱讀經典，我們要讀好書!讀書首先要讀經典著作，經典之所以能夠在歷史的長河中流傳，是因為它的經得起人們反覆咀嚼。經典是無法超越的。我們要有選擇性地讀好書，和經典為友，與知識同行，在好書的海洋裡執著探索、尋求新知;在讀好書中體味人生、感悟生活;在讀好書中完善自我、成長成才。
與書為友，我們要好讀書!讀書不僅是一種興趣愛好，更是一種行為習慣，我們要趁著年少時光多讀書，勤思考，積極參加讀書交流活動，以書會友，培養自己的閱讀興趣;制定個人讀書計劃，養成良好的閱讀習慣，讓我們的生活因讀書變得更為精彩!
老師們、同學們，讓我們從現在開始放下手機，愛上閱讀，在讀書月期間閱讀一本自己喜愛的圖書，在閱讀中品味書香文化，感悟人生真諦，為建設書香校園，貢獻自己的一份力量!
共青團太原科技大學委員會
二〇一八年四月九日
親愛的同學們：
你們好!
閱讀，是學生時代的必需，也是人的終身必需。書籍是孩子們的知心朋友，是孩子快樂成長的精神樂園。書籍是人類進步的階梯，是大腦最好的營養品。我們倡導、支援，幫助、期待孩子閱讀，為孩子開拓閱讀的新天地!
猶太人世代傳言：書本是甜的，對孩子們而言，能夠從小就體味到讀書是一樁快樂的事情，從而終身享受書籍所帶來的無窮樂趣，這就是社會、學校與家長所共同給予他們的最好的童年禮物。中華民族作為一個有著五千年文明史的禮儀之邦，好讀之風古已有之，隨著新課程標準的頒佈實施，引導孩子們加強課外閱讀，完成相應年段的閱讀量，讓孩子們在書海中徜徉，已成為廣大教育工作者的共識，為培養學生的閱讀習慣，給學生一個書香飄逸的童年，特開展“書香假期，養成閱讀好習慣”讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，提高學生綜合能力，營造濃郁的讀書氛圍，並在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!
國小生課外閱讀的重要性
1.閱讀有利於國小生髮展個性。閱讀好的書刊、作品可以陶冶一個人的思想情操，提升一個人的素養和修養，開闊一個人的視野，塑造一個人的個性，使人的心理品質更健全。
2.閱讀有利於學生思想道德品質的提高。
3.閱讀有利於提高學生的語文水平，使學生具備較廣闊的知識背景和認知能力。
4.閱讀有利於各科的學習。通過閱讀讓各學科知識融會貫通。
5.閱讀有利於智力的開發。書讀得越多，知識面就會越開闊，同時會讓學生在閱讀中豐富頭腦，使他們的思維更活躍、更具有靈活性。
6.閱讀對學生一生的影響。國小階段是人的記憶、學習的黃金時期，讓孩子們閱讀一定量的經典名著，接觸一些優秀的文學作品，從而彙集大量的語言和思想資源，對人的終身發展有著特別重要的意義。
閱讀對孩子的健康成長、和諧發展是件有百利而無一害的事，它需要學校、社會、教師、家長的共同關注。要與書為友，和孩子同讀，伴孩子成長，讓孩子徜徉在書的海洋中，在書的海洋中去積累語言、親近母語、陶冶情操。
寒假閱讀要求
1、希望同學們在假期制定讀書計劃。每個學生結合自己實際情況，制定適合自己的讀書計劃，做到有計劃地去閱讀。
2、做好讀書筆記。讀書筆記可以提高同學們的鑑賞水平，讀書摘記可以增長同學們的寫作能力。同學們要像蜜蜂採蜜般從書籍中吮吸知識，大量閱讀書籍、摘錄好詞好句、記錄自己的閱讀隨想，接受各種文化的薰陶，豐厚自己的文化積澱，不斷地提高自身的文化修養。
3、掌握讀書方法。利用好工具書，實踐課內所學讀書方法。及時記錄自己看過的好書題目及該書的內容簡介，並將自己的讀書感悟隨時與同學們交流。
4、養成讀書習慣。因為讀書不是一朝一夕的事，學習是終身的事業。希望人人利用一切可利用的時間，養成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣，在讀書中體味人生，感悟生命，在讀書中成長成才。
5、營造讀書氛圍。同學們平時要做到：交流感受多談書——養成多談讀書感悟的習慣。讀書要有自己獨特的感悟，並把自己的讀書感受講給自己的爸爸媽媽、同學朋友聽;資源共享多薦書——養成推薦好書的習慣。自己讀過的好書要推薦給同學，讓同學分享好書帶給你的樂趣;抒發感受多寫書——經常寫讀後感，通過寫讀後感把自己對生活的感受寫出來。
6、推崇讀書風尚。在讀書中體味人生，感悟生命，陶冶情操、健全人格;
同學們，這個寒假，讓我們一起來讀書，一起品讀經典，一起養成閱讀的好習慣，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來!
親愛的小朋友、家長、老師們：
你們好!
書是人類靈魂的鑰匙，開啟了智慧之門;書是湛藍的天空，讓小鳥自由飛翔;書是神祕的太空，等待我們去探索、發現;書是快樂的源泉，帶給我們幸福，帶給我們滿足。
在這春暖花開的時節，寧江幼兒園“用心發聲·為愛閱讀”閱讀月也即將拉開序幕。在此，本園向全體小朋友、家長、教師發出倡議。
●活動主題：“用心發聲·為愛閱讀”。
●活動口號：用心用愛、親子共讀。
●活動時間：20xx年4月22日—5月22日。
●活動物件：全體教師、幼兒及家長。
●活動準備：
1、幼兒園、家庭閱讀環境的佈置.
2、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書。
讓閱讀成為孩子一生的習慣，讓好書成為孩子一生的陪伴!
—寧江幼兒園
020xx年04月23日是世界讀書日全稱為世界圖書與版權日，又稱“世界圖書日”。大慶市幼教中心在第24個"世界讀書日"也是“世界圖書日”來臨之際，為了倡導多讀書、讀好書的文明風尚，推動全民閱讀活動深入開展，營造全民讀書、終身學習的良好氛圍，構建書香家園，將每年的4月23日定為"大慶市幼教中心全員讀書日"。
我園將結合人文素養家園共育共治實踐活動，圍繞“小手拉大手，廉潔樹家風”家園廉潔文化建設主題活動，旨在以讀書活動為契機進行生命教育。以德為核心，打造人格為宗旨。有效推進做有人文品格的教育工作者，做有人文精神的幼兒教育，全員上下合力打造有人文品質的幼兒園。今年，大慶市幼教中心讀書日的主題為"家園共育，一起讀書"。
活動目標
活動，培養閱讀興趣，養成良好的閱讀習慣，使幼兒懂得讀書是好習慣我們要留下，還要學會堅持每日閱讀，體驗閱讀的樂趣。促進親子關係，營造良好
活動倡議
1.分享閱讀：每週五下午邀請一名家長走進班級和幼兒分享閱讀的故事。
2.圖書置換：寶貝們從家裡帶來閒置的圖書，來幼兒園與同伴置換分享，體驗分享的快樂。
3.親子閱讀：請爸爸媽媽每天至少抽出20分鐘的時間陪伴孩子進行閱讀，進行每日閱讀打卡，養成堅持閱讀的好習慣。
4.記錄成長：與孩子一起進行親子繪本閱讀，填寫親子閱讀日記表，記錄孩子成長。
1.營造良好的閱讀氛圍，促進幼兒良好學習習慣和個性品質的養成，使幼兒從小養成愛惜物品的好習慣，幫助扔掉不愛護書籍、亂撕書的壞習慣。愛惜物品能夠培養幼兒一種持久的關心和呵護的情感。優化資源配置，實現節約的資源共享。
2.引領孩子親近圖畫書、愛上閱讀，同時呼籲更多成人關注兒童讀書;引發幼兒從小對書籍、閱讀的興趣。
1.愛惜圖書：將家中壞的圖書帶到幼兒園進行修補。
2.圖書置換：將家中閒置的圖書帶到幼兒園，兩個班級進行圖書置換。
3.走進圖書館：倡導家長每週一次圖書借閱(去大慶圖書館或繪本館)進行親子閱讀。
4.自制小書：“製作三好人文之家行動書”，用圖畫、照片、前書寫、繪畫、圖表等形式，圍繞“愛勞動、會節約、不享樂”三個方面，如實記錄家庭中的了小故事。
培養幼兒樂於助人、體驗為他人服務的喜悅，在承擔責任中體會自我價值的存在，追求卓越的自我。通過國學經典誦讀，學習中國古代的文化知識，培養幼兒良好的道德品質，讓幼兒養成良好的行為習慣。
1.讀書志願者：走進小班為弟弟妹妹講演故事;一對一送書活動。
2.書籤贈送：製作“讀書金句”書籤進行贈送，帶動全園熱愛讀書的熱情。
3.圖書日記：將每天閱讀的圖書，用繪畫、符號、文字等方式進行記錄分享，提高幼兒的前書寫、理解、表達能力。
4.國學經典誦讀：利用幼兒園轉換等時間開展國學經典誦讀活動，如《三字經》《弟子規》等。亦可給幼兒講經典小故事，回味民間傳說。
中華民族素來就有尊重知識、崇尚讀書的優良傳統，"為中華之崛起而讀書"激勵了一代代中華兒女勤於學習、探求真知，鼓舞著一代代青少年在讀書中增長才幹，在求知中豐富人生，在實踐中感悟真理。
讓我們養成讀書的好習慣，多讀書、讀好書，好書常讀強修養，好書常伴共成長!
磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好
倉頡造字，有鬼夜哭。龜甲獸骨，一字千金。古人粗繒大布裹生涯，一盞油燈一本書，當是，腹有詩書氣自華之理。
說起讀書，我們從國小起就薰陶在“書中自有千鍾粟”，亦是“書中自有黃金屋”這樣的名句。
書本盡是人類魂魄所在，無書猶無神，若無神我們又該以何種方式存在於大千世界。古時，一字一紙，曾有“豪貴之家，競相傳寫，洛陽為之紙貴。”的無奈，也有“出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。”的滿足。
在書籍異常金貴的古代，卻留有王充“家貧無書，常遊洛陽市肆，閱所賣書，一見輒能誦憶，遂博通眾流百家之言。” 的勵志之頌。可見貧窮不是造成知識短見的說辭，反而貧窮是一種激發我們讀書的良劑。
如今我們早已沒有洛陽紙貴的無奈，也不會有以書論富貴的虛頭。但我們處於一個浮躁的時代，一個快速發展的時代。我們每天為了學業，為了工作而奔波人世，我們早已經把心拋於外界，選擇顛覆盛世的荒唐，忙忙碌碌。手機和電腦這兩個黑洞慢慢地吞噬了閒散時間，漸漸地，原本那顆赤紅的人心被無知所覆蓋，就像原本安寧祥和的小村莊，一時間挖坑刨路，沙土飛煙地變為大城市的一角。看似擁有了燈火繁華，卻輸了趣味幾分。
現今，書的價格對我們來講只是一頓飯錢而已，再不是像古時代表物質財富的象徵。但“人家不必論富貴，惟有讀書聲最佳”。古人常說：書對於人“飢讀之當之以肉，寒讀當之以裘，孤寂而讀之當之以良師摯友，幽憤讀之當之以金石琴瑟也”。讀書是你隱藏起來的大魚大肉亦可是小菜白粥，在你人生的不同階段，魚肉也好，清粥也罷，都將給予你生存的能量。
讀讀讀，“讀書不趁早，後來徒悔懊”。青春時日無多，時光從不擺手停留，萬物終將不敵枯朽落幕。曾年少，以為憑藉自己就可以打敗世界上所有難題，直到年紀漸長，才發現有些問題永遠得不到答案。楊絳先生說：“你的問題主要在於讀書不多，而想得太多”，在每一場與人生命運有關的博弈裡，給了我們希望和答案的正是書籍。生活本就有很多無奈，偶爾你會走進死衚衕，偶爾你會掉進孤獨深淵。如果沒有閱讀你將會踏上精神腐朽的盡頭。而書籍會在遠方替你開一扇門，讓揹負生活痛處的你依舊有信仰地繼續前行。書讀多了，回首往事，事事淡然如若巔峰，時時欣然心安理得。
讀讀讀，自得讀書樂。讀一本好書，就像是覓一知己。能陪你把酒幾杯的人甚多，可醉後與你感情共鳴者甚少。讀書也一樣，好的書可以帶你領略你的內心，坦然面對世態炎涼。
讀讀讀，我思故我在。在知乎上有個話題：“你們閱讀，都是為了什麼?”。其中有個回答的認同感很高，它說：“以前讀書時為了獲取快感，享受閱讀的樂趣，知識、經驗都是副產品。現在沒有太多時間花在享受上了。我閱讀更多是為了去更好的理解這個世界”。一個人書讀的越多，他的內心就會強大，因為他會明白自己要的是什麼。讀書說到底是讀什麼?是要讀出史鐵生追索人性價值與光輝;是要讀出余光中心中最淺的海峽，最深的鄉愁;是要讀出王小波的幽默和趣味;還是要讀出三毛的夢裡花落時節，雨季不再來的惆悵。其實都不是，越讀書，你越發現自己的無知，在書中漸漸地找回自己，點滴積累，歲月沉澱，慢慢地就讀出了自己。閱讀是一件各自潛行的修行，同讀一本書，讀到最後，擁有的都是自己的經綸和氣質。
讀讀讀，書卷多情似故人。浮躁的時代，花開四月的海醫，書香充盈的校園，四月繁花，春風拂面，拾起一本書伴你呢喃四月早天裡的雲煙，訴說流年情長;陪你坐看四月夜夜的月圓，安枕你熟睡的夢鄉。
一紙紙訂成書卷，一字字寫滿紙張，你是人間四月的愛人，而我不是清泉，不是天上虹，更不是揉碎在浮藻間，沉澱著彩虹似的夢。親愛的，我愛你。四月是我想要送給你的鮮花，趁現在剛好海醫四月芳菲時，拾起一本書，在人工湖畔、在操場觀眾臺上、在閒暇午後的圖書館、在三角梅柔情惹醉的小道旁。難道你不喜歡我為你別在衣襟的紅花，或者你覺得我不愛你。親愛的，如果都不是，我想四月春風十里，你笑靨如花，你穿著褶皺的白襯衫，一路聞過鞦韆花廊紅花的芬芳，坐在鞦韆上，搖晃在春天裡的那個看書的樣子，肯定恰似如花美眷。
學生工作處與青知讀書會與您不見不散!
大望幼兒園讀書月倡議書
你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。
——來自孩子的詩
活動目標
1.幼兒在家人的陪伴下參與閱讀，培養閱讀能力，增進親子情感。
2.通過圖書漂流活動培養幼兒節儉、和夥伴分享的好習慣，懂得愛護圖書。
3.通過故事系列活動，為幼兒搭建交流分享的平臺，以提高幼兒的表達和表現能力。
動時間：4月1日——6月21日
活動計劃
1.經典小故事：教師每天吃飯前和午睡前10分鐘給小朋友講一個經典小故事。
2.圖書分類：規整班級開展圖書分類，每週老師推薦一本圖書，全班幼兒利用餐前時間分享。
3.圖書漂流：同年齡段各班開展“圖書漂流((Bookcrossing)起源於上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場所，如公園的長凳上，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完後再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續下一段漂流書香。)”的活動，擴大閱讀面，讓圖書漂起來!
4.書香家庭：以閱讀為契機，舉行“書香家庭”評比活動。各班的老師、家長讓我們紛紛拿起相機、手機定格身邊讀書人在不同時間、不同地點專注讀書的美好瞬間。
5.秀出我的故事：結合畢業典禮以班級為單位開展秀出我的故事表演活動，面向全體幼兒，讓每個孩子都有參與的機會。
6.故事媽媽進課堂：以書為媒，以閱讀為紐帶，讓家長走進幼兒園，走進孩子，讓孩子與家長貌同學習，共同成長。
家園合作
1.圖書分享：為了豐富班級圖書，鼓勵班級幼兒每人帶3本家裡的好書到幼兒園，與同伴一起分享。
2.親子閱讀：家長每晚陪孩子閱讀半小時，關於“書香家庭”，我們將以朋友圈打卡及閱讀視訊或照片發到班級群兩種方式進行評選。
3.圖書漂流：每週一幼兒可以從班級圖書漂流的書籍中挑選一本自己喜歡的圖書，借閱一週，於週五早上來園時將漂流的圖書帶回幼兒園歸還，以便圖書漂流活動繼續正常開展。在借閱時間段家長可以陪寶寶進行親子閱讀，並及時填寫好《閱讀卡》。請家長一定要督促孩子愛護帶回家的書本，同時指導孩子規範閱讀，如有損壞請按同等價值書進行賠償。
尊敬的家長，孩子是家庭的希望，是祖國的棟樑!能讓書籍成為孩子終生的夥伴，這是老師、家長送給孩子一生最珍貴的禮物。最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮!用閱讀彩繪孩子的童年，讓讀書聲充盈孩子記憶的天空。
愛孩子，就陪他閱讀吧!
“您讀書，我買單”活動倡議書
市民朋友們：
書籍是人類進步的階梯，文化凝聚著民族的精神。民族因讀書而興旺，國家因讀書而富強，人生因讀書而美麗!值此第十一屆海南書香節之際，我們向全縣幹部群眾發出倡議：
請您積極參與“您讀書，我買單”活動。該活動是縣委縣政府20xx年為民辦實事事項，在海南書香節期間(5月至11月)，持有海南本地居民身份證的公民，在省內任意一家正規實體書店或網上書店購買具有國家標準書號的中文圖書(教材教輔、考試類圖書除外，數量不超過兩冊，總金額含郵費在100元以內)，2個月內閱讀完後，攜帶本人有效身份證或居住證到定安縣圖書館退書及發票(發票單位開具為“定安縣圖書館”)，財政給予全額報銷，圖書歸圖書館收藏。
讓我們行動起來，共享讀書的美好時光，分享讀書的濃濃樂趣，努力營造“書香家庭”“書香機關”“書香定安”的環境氛圍，為海南自貿區(港)建設共同築夢圓夢!
中共定安縣委宣傳部
20xx年5月15日
三優範文網