經討論決定，我們班級將於10月24日在成都玫瑰園舉辦一個以“我運動、我健康、我快樂”為主題的戶外小型運動會，請大家提前作好工作生活安排準時參加，由此給大家造成的不便，請大家理解原諒!
具體事宜安排如下：
一、時間：10月24日上午9：00在成都玫瑰園大門口集合(路線圖另附)，運動會於9：30開始，12：30左右結束，活動結束後自由安排。來回交通均由家長自行負責。
二、每位家長都需要做的工作：
1、運動會當天請著班服(紅色運動裝)和運動鞋。
2、給孩子準備一些乾糧和水(班級不再集體準備)，以防時間過長孩子飢渴。會後午餐根據大家的報名情況安排。
3、給孩子備一張乾毛巾和更換的衣服、每位家長都要帶上紙和筆。
4、每個孩子準備跳繩一根、乒乓球拍一幅、乒乓球一到兩個。
5、最好由父母同時帶孩子參加，由於交通不一定方便，請大家相互拼車。
三、比賽專案：(1)墊乒乓球(2)跳繩(3)跳遠(4)拍籃球(5)短跑(6)撥河比賽(7)接力賽每個比賽專案均要求所有孩子參加。
三、運動會過程由家委會負責，請各位家長積極配合家委會的工作，在現場一定請各位家長聽從主持人指揮，在孩子們面前作好表率，我們一起努力讓我們的孩子們快樂學習體育精神、團隊精神、學習認真負責的處世態度。
四、從籌備到運動會的圓滿結束都需要大家的支援和幫助，家委會代表全體學生和家長感謝提供各種幫助的老師、家長和學生!
經討論決定，我們班級將於10月24日在成都玫瑰園舉辦一個以“我運動、我健康、我快樂”為主題的戶外小型運動會，請大家提前作好工作生活安排準時參加，由此給大家造成的不便，請大家理解原諒!
具體事宜安排如下：
一、時間：10月24日上午9：00在成都玫瑰園大門口集合(路線圖另附)，運動會於9：30開始，12：30左右結束，活動結束後自由安排。來回交通均由家長自行負責。
二、每位家長都需要做的工作：
1、運動會當天請著班服(紅色運動裝)和運動鞋。
2、給孩子準備一些乾糧和水(班級不再集體準備)，以防時間過長孩子飢渴。會後午餐根據大家的報名情況安排。
3、給孩子備一張乾毛巾和更換的'衣服、每位家長都要帶上紙和筆。
4、每個孩子準備跳繩一根、乒乓球拍一幅、乒乓球一到兩個。
5、最好由父母同時帶孩子參加，由於交通不一定方便，請大家相互拼車。
三、比賽專案：
(1)墊乒乓球。
(2)跳繩。
(3)跳遠。
(4)拍籃球。
(5)短跑。
(6)撥河比賽。
(7)接力賽每個比賽專案均要求所有孩子參加。
三、運動會過程由家委會負責，請各位家長積極配合家委會的工作，在現場一定請各位家長聽從主持人指揮，在孩子們面前作好表率，我們一起努力讓我們的孩子們快樂學習體育精神、團隊精神、學習認真負責的處世態度。
四、從籌備到運動會的圓滿結束都需要大家的支援和幫助，家委會代表全體學生和家長感謝提供各種幫助的老師、家長和學生!
__X
20__年__月__日
親愛的同學們：
在碩果累累的十月，我們迎來了期盼已久的金秋田徑運動會。風景這邊獨好，充滿朝氣，充滿陽光，充滿希望!
為期三天的運動會已經過了半天了，但是，我們很遺憾地看到，美麗的運動場不再整潔，果皮紙屑隨處可見。賽場中人們隨意出入，影響比賽的有序進行……我們決不能讓種.種不文明行為蠶食我們豐富而純潔的校園文化，為此，我們向全校同學發出如下倡議：
1.文明加油，友誼第一，比賽第二;
2.有序進場，有序離場，遵守賽場紀律;
3.堅持不隨意走動，不影響他人觀看比賽
4.堅持在指定地點觀看比賽，不亂穿比賽場地，以免影響選手比賽;
5.注意言語文明，告別汙言穢語，使用文明禮貌用語，待人接物講禮儀;
6.注意公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，不高空拋物;
7.愛護所有相關體育設施，不損壞體育器械，不在看臺上刻字畫畫等;
舉手投足、音容笑貌，一個人的行為體現一個人氣質與素養。古人云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無力則不寧。”文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
親愛的老師.同學們，
在祖國60華誕之際，第十一界全國運動會在我們山東舉行，我們作為山東人感到無比的驕傲和自豪。並且我們觀看了在我校體育館舉行的“浪潮杯”男子排球小組賽的精彩賽事。作為當代大學生，我們在看比賽的過程中不僅要為體育健兒加油助威，還應該有所收穫。為了進一步提高我們的自身修養，塑造健全人格，營造一個和諧校園，我在此倡議：
1.我們要響應“全民全運”的口號，加強體育鍛煉。清華大學體育館橫幅“為祖國健康工作五十年”幸福生活一輩子。正是告訴大家身體是革命的本錢，因此我們要熱愛運動，堅持鍛鍊，為將來打拼準備好身體條件。
2.講文明，樹新風。禮儀連著你我他，建設美好校園靠大家。每個人都要積極學禮儀，懂禮貌，講禮節，爭做文明儒雅，陽光向上的當代大學生。和朋友老師同學主動打招呼，注意自己的形象，把文明做到生活中的每一個細節。願文明之花開遍校園的每一個角落，願文明之果都捧在你我手中。
3.發揚體育上頑強拼搏永不言棄的精神。刻苦學習知識，充分利用大學的教學資源，用知識武裝自己。吃得苦中苦，方為人上人。為自己進入社會做好知識儲備。
最後我希望大家從我做起，從現在做起，從身邊做起，從一點一滴做起，為建設和諧校園，實現自身價值，樹立當代大學生新風貌而不懈努力。
林學三班 鄭延帥
為充分展現我校學生的個人修養、才華和蓬勃向上的精神面貌,營造濃厚的學習氛圍，-----將舉辦以“講文明，促和諧”為主題的演講比賽。此次比賽以講文明，促和諧展開話題,談自己對文明的認識，對和諧校園建設時意見和
建議。以調動同學們的講文明意識為目的，豐富廣大同學的課餘文化活動。鼓勵大家講文明，促和諧。希望同學們踴躍參加。賽後將對演講優秀的學生頒發獎品及證書。
望有意參加此次比賽的同學積極報名參加，參賽範圍：------ 時間初步定於10月中旬舉行。
親愛的小夥伴們：
__月__日，__萬人民將迎來自己的體育盛會——市第十二屆運動會。本屆運動會是我市有史以來規模最大、水準最高的綜合性體育盛會，也是對我市綜合實力、市民素質、城市形象的一次大檢閱、大促進。
我市歷史悠久、資源豐富、潛力無限。近年來，先後被評為中國特色魅力城市、中國旅遊百強城市、中國投資環境十佳城市、國家衛生城市和省級文明城市。目前，已成為三個國家經濟區疊加的城市，將全力承接東部產業轉移，著力建設百萬人口中心城市、西部現代農業先行區和國際一流旅遊目的地。我們有責任和義務維護我市的城市形象，充分展示我市的獨特魅力，用實際行動服務和支援運動會，為運動會加油喝彩。在此，我們鄭重倡議，讓我們一起文明觀賽、熱情觀賽、有序觀賽、禮貌觀賽，從以下幾個方面身體力行，展現我市最美風采：
遵守觀賽禮儀，配合工作人員指引，遵守場館內外公佈的警示和行為規範;接受工作人員對您或您攜帶物品的安全檢查;從規定的入口有序進入，按門票規定區域和座席就座;衣著整潔、大方;不帶年齡太小的孩子觀賽;不在場館內吸菸;不在比賽中起鬨、亂叫、鼓倒掌、喝倒彩;不使用閃光燈拍照;不在座席區內撐傘、長時間站立等遮擋他人視線、影響他人觀賽;看比賽時最好不要吃東西;不帶玻璃瓶、易拉罐等物品入場;不帶寵物入場;不謾罵、圍攻裁判;看完比賽，帶走身邊的垃圾和雜物;愛護場館內公共設施。
廣大市民朋友們，讓我們從自己的每一個眼神、每一個手勢、每一次微笑、每一次禮讓做起，充分展示我市人的熱情和風采，與全體運動健兒一道，為運動會喝彩，為夢想加油!
__年，我們86屆繼__年乒乓運動會後又準備在今年國慶期間(10.01-10.03)舉辦一次羽毛球乒乓球運動盛會了!
舉辦一次羽毛球運動同學會是我們4年前乒乓運動會時的約定和願望，今天，這個願望將要實現了。感謝陳乙軍、賴俊傑、李振強、楊木俊、宋惠添、林俊釗等同學，在他們的積極運作和不懈努力下，我們成立了陸豐市龍友羽毛球俱樂部。俱樂部經市體育局、市羽協、市民政局批准為合法註冊運動專案社團。俱樂部以我86為基礎架構吸引了大批80代、90代學弟的加入， 國小弟們士氣高昂欲與86學長試比高，為順應群情民意， 我們意向辦一次由86屆與各屆師兄學弟的一次羽毛球對抗賽，旨在增進86與各屆學友友誼、強身健體，同時又是一次86同窗以運動之名匯聚歡敘的盛會。熱切期盼各地同學踴躍報名參賽臨場吶喊助威。
羽毛球賽方面前期籌備工作基本準備就緒，承辦單位：市羽協、龍友俱樂部。賽會組織聯絡人:李振強()彭海燕()馮學東()
盃賽冠名贊助：太平洋保險汕尾支公司。 比賽場地贊助：陳乙軍同學的海韻酒店羽毛球館。深圳86羽球隊贊助:比賽訓練用球、紀念禮品、比賽隊員2天用餐。其他海報印刷、電視錄播、 運動服裝、裁判、啦啦隊等均已得到各屆同學的支援。鳴謝陳泗偉、張秋營同學為俱樂部題名題言，鳴謝楊東進同學為俱樂部撰寫序言，特別鳴謝部分奧運冠軍的賀詞簽名。
乒乓球賽方面賽事場地及後勤提供:陸豐維也納酒店，感謝方大濤同學鼎力協助。賽會組織聯絡人:蔡少傑 ()有關賽事事項正在準備中，視各地同學報名情況定賽制，稍後公佈。
__運動會，我們在畢業26年後以健康運動的方式歡聚一堂，汗水、掌聲、加油聲中我們盡情的點燃我們的激情;我們盡情享受運動的快樂;我們盡情揮灑不惑之年的活力。期待您的參與!
86--201x運動會籌備組
201x年8月22日
尊敬的老師，親愛的同學：
金秋十月，又是一個果實累累的季節。迎著颯爽涼風，我們即將迎來20__年瑞安市實驗國小秋季運動會。正如古詩所云“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。體育不僅僅是一項運動，更是一種精神!體育精神就是“健康向上”，就是“百折不撓”。牙買加運動員奧蒂連續多年都沒有取得金牌，為什麼還要堅持不懈?她被稱為“永遠的伴娘”，因為她參加了多次奧運會和世界田徑錦標賽，獲得過30多塊獎牌，卻從未獲得過金牌，但她堅持不懈，40多歲仍然奔跑在競技場上。人們稱她為“失利者”而不是失敗者，她的身上集中體現了奧運會提倡的重在參與、永不氣餒的精神。同學們，比賽時也許我們會摔倒、我們會想放棄、我們會失敗，因為冠軍只有一個，所以即使失敗，我們也要享受拼搏的過程。
運動會，不僅僅是一項活動，也是一次全校校風校貌、各班精神面貌的大檢閱，在展現我們風采的同時，讓我們設想一下：假如美麗的校園不再整潔，果皮紙屑隨處可見;如果儒雅的校園沒有了禮貌用語，而是出口成“髒”，那將是怎樣的一番情景?不敢想象!!!我們決不允許種.種不文明的行為蠶食我們的校園，影響運動會的進行。為此，我們向全校師生髮出如下倡議：
一、注意公共衛生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾;
二、愛護公共環境，不要隨意損壞花草樹木;
三、愛護公共設施，不要亂圖亂畫;
四、文明加油，不要起鬨喧譁;
五、友誼第一，比賽第二，爭做文明運動員;
六、不能亂穿比賽場地，以免影響選手比賽;
七、有序進場，有序離場，嚴格遵守賽場紀律;
八、嚴格遵守裁判的判罰，尊重裁判;
同學們，讓我們都行動起來吧;讓我們展現瑞安市實驗國小崇尚文明、追求卓越、頑強拼搏的精神;爭做一名文明的實小人。
沒有了朗讀訓練，我們的課堂變了模樣。
學生不會讀了，學生不愛讀了，學生不敢讀了!
主動舉手朗讀課文的寥寥無幾，被點名起來朗讀的，聲音小，不流利，讀斷、讀錯的現象比比皆是。試想，一個連朗讀課文都不合格的學生，怎麼能讀懂課文，學好語文呢?畢竟“書讀百遍，其義自現”啊。
朗讀真的很重要。
朗讀不是單純的把文字用聲音表現出來。朗讀的過程，正是我們對課文的整體感知的過程，對文章語言理解的過程。
經常朗讀，就會潛移默化地吸收其中包含的思想和藝術的養份。
經常朗讀，語言理解力就會逐步增強。如果能正確、流利、有感情地朗讀，語言理解力就更強，閱讀水平也能更高。
經常朗讀文質優美的文章，自然會吸收、採納好的表現手法和美的詞句，在今後說話、寫作時會自覺不自覺地模仿、應用。
所以，朗讀真的很重要! 但可惜，我們還不會朗讀!
朗讀，是講求語言準確、語流順暢的充滿詩意的文學活動。
朗讀，是進行語言、情感薰陶的一種學習活動。
朗讀，是對作品進行品味感受的閱讀活動。
朗讀，是用聲音來傳達作品內蘊的豐富細膩的情感活動。
朗讀，是一門用心來揣摩、用情來表達的聲情並茂的藝術，是欣賞詞句的藝術，是調動情感的藝術，是撥動心絃的藝術。
朗讀，是讓我們認知文字、感受聲律、體味詞句、領會情感、品味意境、發展語感的充滿情致的實踐活動。
所以，我們必須學會朗讀。
用心吐字，用情發聲，用聲音再現課文所描述的事件、人物、情境，反映自己對課文的感受、理解、態度。
你也可以如臨其境的配樂朗讀;有感染力的分角色朗讀;創設情境的想象朗讀
根據所讀的材料，合理調整語調、語速、停頓、輕重，這樣讀下來，你會發現，其實朗讀才是我們理解作者，表現自我的好方法。你才會發現，原來自己朗讀得這麼好。
親愛的運動員和球迷朋友們：
大家好。
為深入貫徹實施國務院頒佈的《全民健身計劃綱要》，在運動深入人心的今天，為響應“全民健身”的號召，發展體育運動，增強人民體質;積極引導健身消費，促進社會經濟發展;努力提高全體國民的身體素質;開展全民健身運動，促進兩個文明建設;生命在於運動，運動要講科學。同時也為活躍淮南市各校廣大足球愛好者的業餘生活，推廣足球運動深入人心，響應“全民健身”的號召，同時也為了解除安徽理工大學、安徽工貿學院、淮南師範學院、淮南聯大、淮南職業技術學院五所高校的足球隊及業餘隊週末比賽聯絡對手的煩惱，促進各校足球愛好者的交流，增進五所高校學生之間友誼。
足球是世界第一運動，鍛鍊身體，這就不用多說了吧。可以多交朋友，你在足球場交的朋友不像在別的場合交的朋友，兩人有共同愛好，不是那種利益上的朋友，最純粹的友誼。踢足球還可以適當調節心情，在經濟危機的今天，很多人都在為以後找工作發愁，更應給參與像踢足球這樣的運動放鬆心情。鍛鍊大腦，踢球很多時候很需要用腦子踢球。當然，踢球可以表現出男人最野的一種本性。踢球讓你體會到集體精神，讓你知道什麼叫團體，讓你知道什麼叫團體的力量。生活本來就是一場激烈的足球賽
倡議人：_
日期：__年__月__日
為展現我校學生的個人才華和蓬勃向上的精神面貌，營造濃厚的學習氛圍，學紀部將舉辦以“我的大學 我的夢想 我的祖國 ”為主題的演講比賽。
演講比賽包涵著深刻的內涵，有著豐富的文化底蘊，對學生的文化、思想方面的修養、綜合能力等有著積極的影響，讓我們在演講比賽的過程中豐富自己的內心，讓我們更加勇敢的表達出自己的夢想，自己對未來生活的憧憬和對自己祖國的熱愛。演講也可以增強我們自身的勇氣，讓那些部敢想、不敢講、不敢做的同學又有了一次邁出第一步的機會，希望通過這次演講比賽，讓同學們增進彼此的瞭解讓自己的才華得以施展，也讓學校老師、領導進一步了借大一新生;也可以讓新生在學習上進行一次小小的切磋，起到相互激勵的作用，達到共同進步的目的。
再此，學生會學級部的所有成員向大一新生髮起倡議，希望通過演講比賽這個舞臺來展現每個人的魅力，塑造一個全新的自我。
同學們，趕緊迎接挑戰吧
同學們：
拔河運動的由來在我國有著淵遠的歷史，最早的拔河源自春秋時期的軍事。《墨子、魯問》：“公輸子自魯南遊焉，始為舟站之器，作為強鉤之備，退者鉤之，進者強之，量其鉤強之長，而制之為兵(兵器)。楚之兵節，越之不兵節，楚人因此若勢，亟敗越人。”拔河運動最早起源於我國，但是這個不爭的事實，卻在20xx年差點被韓國顛覆，20xx年韓國籌劃將拔河申請非物質文化遺產。
“拔河”這種傳統的體育比賽活動，時下，除了學校以及各地為了演出的需要，我們還偶爾見到，又有多少地方將其納入群眾日常的文化娛樂活動之中並認真的組織群眾開展過呢?倒是離普通群眾的文化需求越來越遠的高檔娛樂城俯拾即是，“拔河”這種有利於密切幹群關係，增強民族凝聚力的體育活動，早被某些官員認為是孩童的遊戲了。
而我們通過同學們在一起拔河，讓更多人知道“拔河”是屬於中國的活動，積極的把拔河運動推向日常化，而“它”更需要我們年輕的一代去傳承發展下去。
倡議人：
時間：X年XX月XX日
各位親愛的員工：
在這草長鶯飛，萬物復甦的四月來臨之際，休眠了一冬的我們是否還在為如何活動自己的筋骨而發愁呢，是否還在為怎樣煥發青春的活力而憂慮呢?不要發愁，不要猶豫，趕快加入我們“暢想青春啟用人生”七人足球俱樂部吧，這裡將成為我們煥發青春，激發活力的全新舞臺。
七人足球賽要求參賽的雙方各有七名隊員，每場比賽須在30分鐘的的比賽時間內分出勝負，若30分鐘結束了雙方比分踢平將另外增加5分鐘的點球大賽直到分出勝負。
具體要求如下：
1、全車間至少組建四個隊
2、辦公室代表隊、離子膜代表隊、一次鹽水和液氯包
裝代表隊、鹽酸代表隊(每個代表隊可根據人員情況多組建參賽隊伍)，每個代表隊9人。
3、比賽採用迴圈賽制
4、比賽時間4月9日——4月13日。每天舉辦兩場
(第一場17:15——17:45;第二場17:50——18:20)
5、各代表隊必須於4月5日前將參賽人員名單報給我。讓我們本著“友誼第一比賽第二”的原則，伴著四月明媚的春光，踏著和煦的春風，共同來做春的使者，播灑健康，傳播快樂。在綠茵場上充分展示中泰電解人的活力和魅力。電解車間團支部
倡議人：_
日期：__年__月__日
朗，即聲音的清晰。響亮;誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。朗誦是口語交際的一種重要形式。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術鑑賞，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解;小者，可以有效地培養對語言詞彙細緻入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑑別能力。因此，要想成為口語表述與交際的高手，就不能漠視朗誦。
二、朗誦前的準備
朗誦是朗誦者的一種再創作活動。這種再創作，不是脫離朗誦的材料去另行一套，也不是照字讀音的簡單活動，而是要求朗誦者通過原作的字句，用有聲語言傳達出原作的主要精神和藝術美感。不僅要讓聽眾領會朗誦的內容，而且要使其在感情上受到感染。為了達到這個目的，朗誦者在朗誦前就必須做好一系列的準備工作。
1、選擇朗誦材料：
朗誦是一種傳情的藝術。朗誦者要很好地傳情，引起聽眾共鳴，首先要注意材料的選擇。選擇材料時，首先要注意選擇那些語言具有形象性而且適於上口的文章。因為形象感受是朗誦中一個很重要的環節;乾癟枯燥的書面語言對於具
有很強感受能力的朗誦者也構不成豐富的形象感受。其次，要根據朗誦的場合和聽眾的需要，以及朗誦者自己的愛好和實際水平，在眾多作品中，選出合適的作品。
2、把握作品的內容：
準確地把握作品內容，透徹地理解其內在含義，是作品朗誦重要的前提和基礎。固然，朗誦中各種藝術手段的運用十分重要，但是，如果離開了準確透徹地把握內容這個前提，那麼，藝術技巧成了無源之水，無本之木，成了一種純粹的形式主義，也就無法做到傳情，無法讓聽眾動情了。要準確透徹地把握作品內容，應注意以下幾點：
⑴ 正確、深入的理解：
朗誦者要把作品的思想感情準確地表現出來，需要透過字裡行間，理解作品的內在含義，首先要清除障礙，搞清楚文中生字、生詞、成語典故、語句等的含義，不要囫圇吞棗。望文生義。其次，要把握作品創作的背景、作品的主題和情感的基調，這樣才會準確地理解作品，才不會把作品念得支離破碎，甚至歪曲原作的思想內容。以高爾基的《海燕》為例，掃除文字障礙後，就要對作品進行綜合分析。這篇作品以象徵手法，通過暴風雨來臨之前。暴風雨逼近和即將來臨三個畫面的描繪，塑造了一隻不怕電閃雷嗚，敢於搏風擊浪，勇於呼風喚雨的海燕──這一“勝利的預言家”的形象。而這部作品誕生之後立即不脛而走，被廣大工人和革命群眾在革命小組活動時朗誦，被視作傳播革命資訊，堅定革命理想的戰歌。綜合分析之後，朗誦時就不難把握其主題是：滿懷激情地呼喚革命高潮的到來。進而，我們又不難把握這部作品的基調應是對革命高潮的嚮往、企盼。
⑵ 深刻：
細緻的感受有的朗誦，聽起來也有著抑揚頓挫的語調，可就是打動不了聽眾。如果不是作品本身有缺陷，那就是朗誦者對作品的感受還太淺薄，沒有真正走進作品，而是在那裡“擠”情、“造”性。聽眾是敏銳的，他們不會被虛情所動，朗誦者要喚起聽眾的感情，使聽眾與自己同喜同悲同呼吸，必須仔細體味作品，進入角色，進入情境。
⑶ 豐富、逼真的想象：
在理解感受作品的同時，往往伴隨著豐富的想象，這樣才能使作品的內容在自己的心中、眼前活動起來，就好象親眼看到、親身經歷一樣。以陳然(我的自白書)為例，在對作品進行綜合分析的同時，可以設想自己就是陳然(重慶《挺進報》的特支書記)，當時正處在這樣的情境中：我被國民黨逮捕，在獄中飽受折磨，但信仰毫不動搖，最後，敵人把一張白紙放在我面前，讓我寫自白書，我滿懷對敵人的憤恨和藐視，滿懷革命必勝的堅定信念，自豪地寫下了“怒斥敵酋”式的《我的自白書》。這樣通過深入的理解、真摯的感受和豐富的想象，使己動情，從而也使人動性。
3、用普通話語音朗誦：
要使自己的朗誦優美動聽，必須使用標準的普通話進行朗誦，因為朗誦作品一般都是運用現代漢民族共同語(即普通話)寫成的，所以，只有用普通話語音朗誦，才能更好地更準確地表達作品的思想內容;同時，普通話是漢民族共同語，用普通話朗誦;便於不同方言區的人理解。接受。因而，在朗誦之前，首先要咬準字音，掌握語流音變等普通話知識。
三、朗誦的基本表達手段
朗誦時，一方面要深刻透徹地把握作品的內容，另一方面。要合理地運用各種藝術手段，準確地表達作品的內在含義。常用的基本表達手段有：停頓、重音、語速、句調。
高外校園籃球賽倡議書
一、活動主題：活力張揚，生命脈動——為籃球喝彩
為豐富學生的課餘生活，釋放青春活力，彰顯生命熱情。本著“友誼第一，比賽第二”的原則，促進學生的交流，培養集體榮譽感，特此舉辦此次籃球比賽活動
二、時間、地點
活動時間：第十週(.10.29-11.2)
活動地點：學校籃球場
三、活動參與物件：全校學生
四、參加辦法：
1、報名辦法：以班級為單位組隊，每班報名人數不得多於12人。
2.、報名：截止到20xx年11月2日，各班體育委員把隊員名單報到相應體育老師處
五、活動細則：
1、各隊需著統一籃球服，服裝整齊，各隊還需確定隊長一名，由班主任和隊長負責監督隊員參加比賽。
2、比賽第一輪採用淘汰制，即由各班體育委員以抽籤的形式決定對陣和輪空班級。在第二輪比賽中，有第一輪中贏得一方抽籤與輪空班級繼續比賽，贏得一方直接進入決賽。七年級，初四直接由第一輪決出決賽班級。
3、除以下特殊規則外，比賽均按照最新國際籃球競賽規則執行。
(1) 時間：本次比賽採用男子4 *10分鐘的比賽模式，第一和第二節、第三和第四節中間的休息時間為2分鐘，半場的休息時間為5分鐘。
(2)計時：罰球、換人、場外暫停停表，在第四節最後5分鐘停表。其他均不停表。(裁判要求停表的情況除外)
(3)球權：本次比賽僅第一節跳球。在比賽過程中是採取球權輪替制。
(4)加時賽：4節比賽結束後若仍未分勝負，進行加時賽5分鐘，直到決出勝負為止。
(5)暫停：每隊一、二節時總共可以請求兩次暫停;三、四節時總共可以請求兩次暫停，每一延長賽可以請求一次暫停。 暫停申請人為班主任或者隊長。
(6)換人：當球呈死球狀態時，雙方皆可請求換人。欲換上場的選手必須先通知紀錄臺，至紀錄臺前或兩側，到下一個死球或暫停方可依從裁判的手勢上場進行換人。第四節最後二分鐘及延長賽最後二分鐘在球中籃後，除非裁判停止比賽或非得分隊請求球員替補，得分隊不得請求球員替補。
(7)犯規：球員犯規滿5次必須離場，該隊換上一名替補球員上場。全隊每節滿四次犯規進入加罰狀態。
(8)棄權：比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。在比賽時間十五分鐘候後，依然不足五人時，則由裁判判令該隊棄權，由對方球隊獲勝;一方球隊因各種原因提出棄權時，則判定對方球隊獲勝。
六、比賽賽程及人員安排(見附表)
倡議人：
時間：X年XX月XX日
為展現我校學生的個人才華和蓬勃向上的精神面貌，營造濃厚的學習氛圍，學紀部將舉辦以“我的大學我的夢想我的祖國”為主題的演講比賽。
演講比賽包涵著深刻的內涵，有著豐富的文化底蘊，對學生的文化、思想方面的修養、綜合能力等有著積極的影響，讓我們在演講比賽的過程中豐富自己的內心，讓我們更加勇敢的表達出自己的夢想，自己對未來生活的憧憬和對自己祖國的熱愛。演講也可以增強我們自身的勇氣，讓那些部敢想、不敢講、不敢做的同學又有了一次邁出第一步的機會，希望通過這次演講比賽，讓同學們增進彼此的瞭解讓自己的才華得以施展，也讓學校老師、領導進一步了借大一新生;也可以讓新生在學習上進行一次小小的切磋，起到相互激勵的作用，達到共同進步的目的。
再此，學生會學級部的所有成員向大一新生髮起倡議，希望通過演講比賽這個舞臺來展現每個人的魅力，塑造一個全新的自我。
同學們，趕緊迎接挑戰吧!
倡議人：_
日期：__年__月__日
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