圖書館倡議書（精選18篇）

圖書館倡議書（精選18篇）

圖書館倡議書 篇1

作家樑曉聲曾說過：“誰都不要錯誤地認為孤獨和寂寞這兩件事永遠不會找到自己頭上。現代社會的真相告誡我們，那兩件事遲早會襲擊我們。人啊，為了使自己具有抵抗寂寞的能力，讀書吧!人啊，一旦具備了這一種能力，某些正常情況下，孤獨和寂寞還會由自己調節為享受著的時光呢!”

我經常會遇到一個問題,那就是時常有人問我能不能給他/她推薦一本書?或者怎麼樣才能堅持地去看完一本書?聽過我答案的人都會知道我那“亙古不變”的答案：“我不知道你喜歡什麼體裁的書，我也並不知道你對書的熱愛是多長。”我知道這樣的回答有點不負責任或者說並沒有起到回答他們的一絲作用。但是我能告訴他們的是：“讀書是每個人都可以去喜歡的事情，它不像愛情，相遇晚了，你愛的人或早已有了物件，或早已不信愛情。讀書可不一樣，它是一個人的愛情不管你是先來還是後道只要你熱愛讀書，書籍當然會一點一點的給你注入生命的源泉。”

前些日子，我在知乎上看過一個問題：“我為什麼要讀書?”底下的回答很多，其中讓我最為深刻的是以下三條：

“人們常說聽君一席話，勝讀十本書。但事實往往是，絕大多數人說了一輩子話，加起來的質量也抵不過兩頁書”

“人世間太大了，你我不過是黑暗中萍水相逢的流螢。共同讀過的書是我們的火把，看見彼此，也照亮前行的路。”

“每個人其實都是一個孤獨的星球，很多的時候，讀書其實沒有什麼太大指導意義，不過就是發現，大千世界無奇不有，比你倒黴或者出色的人有的是，不會覺得太孤單”

看完許多個回答後，我不經覺得有點心涼，按理說我們從小就被“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”類似的話圍繞著成長，為什麼我們還找不到為什麼要讀書的理由呢?

看向椰海大道，正在修工程的情景，我好想明白了。如今這是個浮躁不安的時代，一個快速發展的時代。我們每天為了學業，為了工作而奔波人世，我們早已經把心拋於外界，選擇顛覆盛世的荒.唐，忙忙碌碌。在公交、在地鐵、在路上，大家忙著使用手機和電腦刷微博、刷訊息、看娛樂新聞、觀看抖音小視訊。時間和耐心早就被激情的黑洞慢慢吞噬。漸漸地，因為接受了太多了娛樂八卦，閱讀太多快餐式文學、過激的圖片，自然的在這個本就浮躁的時代，原本那顆追求真理、對知識的尊重和閱讀的態度的熾熱之心被無知、恐慌所覆蓋，就像原本靜謐椰海大道，一時間挖坑刨土，沙土飛煙地變為大城市的一角。看似擁有了燈火繁華，卻輸了趣味幾分。

在浮躁不安的世界裡呆的久了，內心就多了幾分恐懼和敏感。當資訊大的時代的來臨，面對資訊的抉擇，好多人不知道自己究竟想要些什麼。惶恐自己被人家追上。於是看見別人開始做日常計劃了，於是他/她也跟風去盲目進行;看見別人開始健身跑步了，於是他/她也開始跑步健身，堅持了幾天發現不適合自己又毅然放棄;看到別人花兩個月讀完了《百年孤獨》，就暗暗發誓要一個月讀完它，結果人名都還沒完全搞懂就放棄了。

這是一個資訊大的時代，大量的文學作品或有些稱不得上是文學的作品每天都在面世，

如果我們不在閱讀前問下自己需要閱讀什麼，想要從一本書中獲得什麼，只是因為跟風或者

被逼著去讀書，那麼到頭來或許是一事無成。當你問別人要讓他給你推薦一本書時，你不在

讀一段文字後去問問自己讀到什麼，或者適不適合自己，只是覺得別人推薦的一定就是經典的書籍，接下來你讀完了，你的大好時間也就浪費了。

因為我們活在著的是人類21世紀的地球上，沐浴著的是21世紀的陽光，欣賞的是21世紀文學時代，所以多讀些深度文學，思考些來自內心深處的叩問。因為大多的文學以網路的方式傳播，雖然這樣的閱讀方式簡便，但是我們逐漸的養成了一種“淺閱讀”的快餐式閱讀和習慣。看似讀了好多書，可閱讀的質量無法得到保證;看似懂得的好多人生道理，可道理都是作者強塞給你的，道理的真諦是怎麼磨練出來的與你無關。到了事情真的發生你的身上的時候，你不知所措，只知道書上的作者說：“一切都會過去的”。

人間四月天，正是讀書時。你是人間四月的愛人，而我不是清泉，不是天上虹，更不是揉碎在浮藻間，沉澱著彩虹似的夢。四月是我想要送給你的鮮花，趁現在剛好海醫四月芳菲時，拾起一本書，在人工湖畔、在操場觀眾臺上、在閒暇午後的圖書館、在三角梅柔情惹醉的鞦韆上。拒絕被一身浮躁纏身，清心寡慾地放下手機去讀一本書，我們是不是可以不以那些娛樂新聞作為聊天話題的開頭、我們是不是可以不以看過多少快餐式文學為傲、我們是不是可以為了自己去讀一本真正意義上的好書。

花開四月的海醫，書香充盈的校園，四月繁花，春風拂面，拾起一本書伴你呢喃四月早天裡的雲煙，訴說流年情長;陪你坐看四月夜夜的月圓，安枕你熟睡的夢鄉。

圖書館倡議書 篇2

親愛的同學們：

我院圖書館現已開放，為了能給同學們提供一個良好的讀書環境和有序的借閱過程，在此我們讀工會代表圖書館向廣大讀者建議以下幾點：

進入圖書館時請把自己的包和不屬於本館的書籍儲存在 門旁桌上。

在圖書館內請不要大聲喧譁，聽高分北音樂，請把手機調至震動或無聲，不要帶食物進館。

因館內空間有限，尋找自己所需的書時請抓緊時間，選好書後離開您當前位置。文藝書庫不許閱覽圖書。

若發現抽出的書不是自己想要的書，請將書插回原處，請不要亂插亂放。

離開閱覽桌時，請把凳子放回原位，把桌子上的廢紙扔進紙簍。

辦理借書手續時請自覺排隊，站在隊裡不要前後擁擠。

圖書館——這座神聖的殿堂、書的海洋，時刻歡迎廣大同學前來借閱，這裡將是你放飛夢想、展翅高飛的天空。

圖書館倡議書 篇3

親愛的家長、小朋友：

為了讓閱讀成為孩子一生的習慣，讓好書成為孩子一生的夥伴，我園一直以來致力於營造濃郁的閱讀氛圍，使孩子們在豐富的圖書王國裡，感受快樂的閱讀之旅。為了進一步激發孩子的閱讀興趣，讓更多的孩子愛上閱讀，更多的家長參與閱讀，結合我園6月份“讓精典陪伴閱讀，‘悅’讀潤澤成長”為主題的閱讀節，我們中班階段即將開展圖書漂流活動。

“圖書漂流”就是書籍在人與人之間傳遞閱覽的過程，這是一段美麗的奇妙旅程。通過“結識”不同的讀者，來達到營造學習氛圍、發揮書本最大潛力的目的。“圖書漂流”就是傳播知識，陶冶性情、傳遞友誼，傳遞文明。我們相信每個家庭都會藏有您為孩子精心挑選、購買的圖書，其中一定有一本孩子們最喜歡的書，有一本最有意義的書，有一本最值得跟大家分享的書。

那就讓我們的圖書漂流起來，讓家長和孩子們享受更多的閱讀樂趣，體驗分享的快樂。

活動目的：

1.優化資源配置，實現家庭圖書的資源共享，節約家庭開支，讓孩子們享受更多的圖書。

2.培養孩子閱讀的習慣，體驗分享的快樂，增進社會交往的能力，享受成功的樂趣。

3.促進家長、孩子之間尤其是孩子之間的交流、交往，增進感情。

活動時間：

6月5日至6月15日(其中有班級圖書漂流和中班階段大型圖書漂流)

活動地點：

各班圖書角

具體做法：

1.每個孩子從家中選擇兩本喜愛的圖畫書進行漂流(交換借閱)，下週一(5月28日)帶入園由老師做好登記。

2.請在每本書的封面標註好幼兒姓名，以便以後辨認。

圖書館倡議書 篇4

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：

你們好!

春回大地，在這一年中最美好的季節裡，我們迎來了新世紀臨安府幼兒園首屆讀書月。“書香浸潤童年，閱讀點亮人生!”在生動有趣的圖書王國裡，讓我們帶著發現的慧眼，相約春天，聆聽小天使們天籟的童聲，一起體驗與感受快樂的閱讀之旅，述說春天的故事。本次活動旨在營造園內園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍，讓孩子在”悅讀”中健康快樂地成長。在此，我園向全體幼兒、教師、家長髮出倡議。

一、倡議孩子們：

1.分享自己的好書，能和小夥伴一起分享好書，體驗閱讀的快樂。

2.堅持每天認真讀書並持之以恆，形成習慣。

3.開展各種讀書活動，進行圖書漂流。

二、倡議老師們：

1.營造良好的書香環境，各班創設閱讀區域，開展“好書推薦”活動。

2.開展一次以讀書為主題的教育活動，如新書介紹會、我與好書交朋友、好書伴我成長等。

3.開展讀書筆記交流活動及美文朗讀活動。

4.各班進行一次“班級故事大王”評比。

三、倡議家長們：

1.給孩子提供靜心閱讀的時間、空間和更多有益的書，爭創幼兒園“書香家庭”。

2.設立家庭閱讀角，和孩子共同閱讀。在分享閱讀的快樂的同時進行親子製作活動：小班幼兒製作剪貼書、中班幼兒人人設計一張書籤、大班幼兒自制圖書。

3.積極參與幼兒園”故事爸爸”、”故事媽媽”活動。

本屆“讀書月”活動期間，幼兒園將圍繞“書香滿園”、“書海漫步”、“品味書韻”、“書香家庭”等主題對老師、幼兒、家庭開展各類活動，並評選出“故事大王”、“書香家庭”等，提高幼兒、教師、家長對書籍的熱愛，促進家庭多讀書、讀好書習慣的形成。

孩子們、老師們，“家有讀書子，國有棟樑才”，讓我們以全部的熱情投入到“讀書月”活動中來吧!讓讀書成為一種時尚，讓學習成為一種習慣，願書成為我們永遠的好朋友!讓我們一起在閱讀中尋找最美的自己!

新世紀臨安府幼兒園

20_年3月31日

圖書館倡議書 篇5

親愛的同學們：

圖書館是大連大學的文化地標之一，經過改造之後，其輔樓(原老文科樓)將於5月11日開館。開館以後，圖書館將為全校師生帶來更加優化的配置、創造更加舒適的學習和閱讀環境、提供更加優質的服務，我們將可以在這個精神的家園不斷充實提升自己。

當你縱情遨遊在書籍的海洋時，當你盡情馳騁在知識的天地時，不要忘記珍惜愛護圖書館的整潔環境、營造良好的學習氛圍。好的行為、好的習慣，是收穫美好人生的起點。為了讓同學們有一個良好的學習環境和學習氛圍，我們發出以下倡議：

1、刷卡進入，文明選座，做到不搶座、不佔座。

2、不隨意搬動桌椅，決不在桌椅上刻畫，堅決杜絕“課桌文化”、“廁所文化”。

3、從我做起，不在圖書館內帶餐就餐，不隨手亂扔雜物，自覺維護圖書館內環境衛生。

4、不大聲喧譁，手機調成震動或靜音，輕聲走路，離開圖書館時輕聲將椅子放回原位;當需要接打電 話、研討時，自覺進入“有聲空間”。

5、正確使用電腦、WIFI等電子裝置，杜絕使用大功率電器，做到不違章用電。

6、自覺遵守圖書館的規章制度，服從管理員的管理，借閱完的書籍歸放原位，以便其他同學的借取。

7、愛護書籍，不在書籍上塗抹、作標記，不撕毀和損壞圖書。

我們從這裡帶走的是知識，留下的是風度。荀子曰：“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。”讓我們從一點一滴做起，連大會因你而更美麗，你的人生也會因美麗連大而更美好。

共青團大連大學委員會

大連大學學生會

大連大學青年志願者協會

2019.5.7

圖書館倡議書 篇6

全校老師和同學們：

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們駛向無垠的知識海洋。

為了鼓舞全校師生以書為友，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊，學校向全體師生提出以下倡議：

1、每人選一本自己喜歡的有意義的好書，在自己閱讀獲得精神享受的同時，拿出來和大家分享。

2、假期每天不少於兩小時的閱讀時間，閱讀大家推薦的良書美文。對於一些經典的、動人的部分，甚至可以背誦下來，牢記於心，隨時隨地與他人共饗。

3、勤記讀書筆記和讀書摘記。讀書筆記可以提高大家的鑑賞水平，讀書摘記可以增長大家的寫作能力。我們要像蜜蜂採蜜般從書籍中吮吸知識，大量閱讀書籍、摘錄好詞好句、記錄自己的閱讀隨想。

4、留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;擠一點時間給閱讀，開啟我們因機械工作而掩蓋了的心智。通過閱讀，豐富自己，充實自己。

我們倡議，在全校範圍內開展?精讀一本好書?活動，讓閱讀伴隨我們度過這難忘的歲月。開卷有益，同學們，加入到於浩瀚書海中領悟人生真諦的行列，投身到於書韻墨香間品味生命哲學的精神世界。讓你的心靈在氤氳的書香中得到淨化，讓你的靈魂在靈動如水的文字間得到昇華，讓我們的校園充盈著書的氣息，讓我們的生活縈繞無盡的詩意!

我們真誠希望每一個人都能根據自己的興趣與志向，選擇你所喜愛的書籍，潛心閱讀!讓我們人人養成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣。在讀書中體味人生，感悟生命;在讀書中陶冶情操、健全人格;在讀書中提高生活品位;在讀書中成長成才。讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，以書為友，與書為伴，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，大家一起踏上精神的旅程，共同構建我們的書香校園，文化校園!

讀一本好書，能使人慧心明智。

讀一本好書，能使人怡情養神。

讀一本好書，能讓世界海闊天空。

一本好書，一把開啟燦爛人生的鑰匙，拿著這把鑰匙，理想的大門將為你一一敞開。

書是人類進步的階梯，就讓我們乘著這階梯步步高昇吧!

倡議人：_

20_年x月x日

圖書館倡議書 篇7

親愛的同學們：

圖書館自習室是我們學習的“第二課堂”，是我們的精神家園，是我們大學時值得珍惜的學習場所。

同學們，當我們帶著美好的學習願望來到圖書館的時候，不和諧“書本佔座”現象讓人失望。“佔而不坐”的行為不僅造成了學習資源的浪費，更加破壞了自習室的文明秩序與學習氛圍。

為了保障大多數同學的正當權益，維護良好的學習秩序，營造安靜、和諧的學習氛圍，圖書館向全校學生髮出倡議：

一、自覺自律，養成安靜的自習習慣。不在自習室周邊高聲朗讀，不在室內喧譁討論，儘量不穿高跟鞋，自覺放輕腳步，主動將手機調成震動或者靜音，安靜的學習環境靠大家共同營造。

二、一人一座，人走桌淨。離開自習室時，請將自己的書本帶走或放置於臨時存書架上，避免“佔而不坐”，提高座位使用率。

三、由於臨時存書架的空間有限，不要將衣服等生活物品堆放在書架上。

四、請勿隨意搬動、刻劃塗抹室內桌椅，離開時請將座椅輕輕放回原位。

五、不要把食物帶進自習室、不亂扔垃圾。

六、自覺遵守圖書館規章制度，尊重圖書館工作人員的勞動。

一言一語知禮節，一日一行見真章。同學們，讓我們樹立“人人不佔座，時時都有座。與人方便，與己方便”的文明觀念，規範自己的行為，攜手共建圖書館文明自習室!

圖書館倡議書 篇8

總有一些書，你看過了，卻寂寞地睡在書架上;總有一些書，你沒有看過，卻很難找到;每每讀完一本書，總有那麼一些心情，你想和別人分享，卻找不到適合的人。

那麼，請參加我們的圖書漂流活動吧!把你讀過的愛書、閒置的舊書“漂”出來，讓更多的人分享你的閱讀快樂，讓校園的各個角落漂流書香、知識、文明與美麗，為我們的校園文化生活增添一抹亮色!

具體活動安排：

圖書漂流填寫圖書漂流卡，與需捐贈的書一起上交圖書館儲存。所有借還書都以漂流卡為據。如果捨不得自己的愛書，也可只上交漂流卡，自己保管書籍，負責自己圖書的借還工作。書主之書，每借出3次，可持卡片向老師領取“楓葉書香幣”一枚。

貼吧點贊登入我們的“讀書吧”，發表你的讀書感言(不少於100字)，看到好的讀書評論就點個贊吧!每週獲贊最多的讀書評論可獲得“楓葉書香幣”二枚。第二到五名獎勵“楓葉書香幣”一枚。

書林爭霸自己捐贈的書以及讀過的書，都可設定為題單(題型同《一站到底》的簡單問答題)，發到“讀書吧”或交給中教處劉俊老師，作為“書林爭霸”的題庫備用!歡迎大家參與答題，爭當“霸主”!

悅讀越好讀到了好的文字，就參加“悅讀越好”誦讀比賽吧!諮詢人：中方教務處史海霞老師。

楓葉講壇對某個作品或文藝領域有共同愛好、話題的學生可以合作組成課題小組，對其感興趣的內容進行整合、拓寬、深化、創新，選擇主題開辦“楓葉講壇”。報名與講稿稽核負責人：中方教務處董立老師。

讀書風雲人物提名我們將設定諸多獎項，如博聞多識獎、筆耕不輟獎、慧眼如炬獎、皓首窮經獎、汗牛充棟獎、知行合一獎、字字珠璣獎等，由大家提名，互寫推薦詞，全校投票決定得獎主。獲提名的同學獲得“楓葉書香幣”獎勵。

書香大典在新年晚會上彙報讀書節成果，如作品朗誦、情景劇改編、多媒體配合的百家講壇、詩歌聯唱，評書相聲，展現你的創意與風采!

圖書館倡議書 篇9

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好!

首先，我謹代表淮南師範學院圖書館自律管理員的一名會員，對光臨此次大會的來賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!今天是個值得高興的日子，因為在今天我們盼望已久的圖書館自律管理員成立了!

隨著社會“服務管理”理念的廣泛傳播，我校圖書館也在不斷創新、完善管理制度。為了加強圖書館公共管理環境建設，營造良好的學習氛圍，規範大學生的文明閱讀行為，我校廣大學生迫切需要一個能夠為他人服務，倡導文明閱讀風範，提高大學生自主管理的意識和能力，宣傳和推廣文明閱讀的組織，因此圖書館自律管理員團隊也由此應運而生。圖書館自律管理員是一個能夠為他人服務的，協助圖書館開展讀者服務與自律管理工作的團隊。我們秉承著“服務讀者、文明閱讀、促進文明圖書館建設”的宗旨;以倡導提升當代大學生校園道德素質和參與圖書館管理工作為己任。並藉以提升我們大學生的良好形象，促進讀者文明高效的使用圖書館資源，營造文明、高雅、和諧的閱讀環境。

圖書館是文明之聖地，知識之殿堂 ，是我們學習的“第二課堂”，我們的精神家園。在這知識的海洋、求知的課堂我們可以陶冶情操、提升自我。 然而，一些同學的不良行為卻打破了這原有的溫馨與和諧。他們在圖書館內吃零食、製造電話噪音，還有一些同學長期“駐紮”在圖書館內，“盤踞一方”，出現“書在而人空”的現象，造成學習座位緊缺，後續同學無法便捷的利用圖書館資源，使圖書館資源不能更好地為廣大師生服務。

因此，為了讓同學們共同擁有一個良好的學習環境，我們藉此機會向廣大同學倡議：

1、在入館時按序排隊，不推不擠，展現當代大學生的良好素質。

2、不在圖書館公共區域內飲食，不亂扔垃圾紙屑等雜物保持良好的衛生。

3、不隨意搬動桌椅，愛護圖書館的公共設施。

4、文明就座、文明自習，做到與其他同學和諧共處，不搶座、不佔座。

5、保持安靜。手機調成震動或者靜音，不大聲喧譁，輕來輕去，為自己和他人營造良好的學習環境。

6、自覺遵守公共秩序，互相尊重、彼此理解、互相監督，提高主人翁意識。 圖書館工作人員及圖書館自律管理員將加大力度維護圖書館秩序，為他人創造便利，從而做到“我為人人、人人為我”，使圖書館內資源得到充分利用，形成合理使用、文明利用的良性迴圈。 同學們，為了建立“環境優雅、秩序井然、氣氛和諧”的現代大學圖書館環境，讓我們共同行動起來吧!倡導文明閱讀，建立和諧環境，是我們每個人的責任。從我們自己做起，從一點一滴做起，讓我們規範自己的行為，做一個文明讀者，使文獻資源發揮最大效益，為建立和諧文明校園貢獻一份力量。我們相信，在領導和老師們的關心與支援下，在廣大同學的積極配合下，圖書館自律管理員一定能夠克服成立之初的各種困難，取得輝煌的成績，成為一個真正有作為、有作用的實實在在的組織。

最後，我們承諾：在今後的日子裡，我們會積極配合圖書館辦好我們的每一項活動，站好我們的每一班崗。無論遇到多少困難，我們都將堅守陣地，奮勇前進。倡議人：

時間：X年XX月XX日

圖書館倡議書 篇10

親愛的同學們：

書籍是人類文明的結晶，圖書館是人們的精神家園，是全校師生學習的最佳場所，也是最清靜幽雅的場所;更是一所大學精神文明的象徵。但是，在利用圖書館的過程中，有部分同學的做法卻與之相悖。

為了營造一個舒適安靜的文明閱讀環境，讀者協會向全校同學倡議如下：

1、衣冠整潔、形象文明。一言一行，講文明，講禮貌。以健康向上、積極的精神面貌面對新的一天。

2、禁止喧譁、讀書文明。圖書館是讀書、學習的場所，請不要大聲喧譁，打鬧嬉戲，關掉鈴聲，共同營造安靜的讀書環境。

3、保持衛生、清潔文明。保持圖書館清潔，不亂丟垃圾，不在館內吸菸。清潔乾淨的環境會讓你我擁有一個好的心情。

4、讀書看報、舉止文明。文明使用圖書館電腦、沙發、座椅，舉止文明，不在沙發座椅上睡覺。對不文明言行，予以制止。

5、愛護書籍、閱讀文明。愛護借閱書籍、期刊，不損壞書籍，不影響其他同學借閱。

同學們：大學生是接受最高教育的人，是代表中國先進文化的一部分人，應該是社會上最有文明教養的一部分人。讓我們奮起前行，讓我們莊重承諾：“愛護我們的圖書館，愛護館內的圖書、電腦，維護所有的裝置，嚴格遵守圖書館的各項規章制度。請在呵護中分享書海的明淨，你將會擁有整個人類的精神文明。圖書館也將因你而更加美麗。

圖書館倡議書 篇11

親愛的讀者朋友：

您好!感謝您一直以來對市圖書館的關心和厚愛，對我們工作的支援和幫助。圖書館因您而充滿活力，我們的工作因您而富有意義。

圖書館是免費向公眾開放的公共文化設施，是淨化心靈、提升自我的清靜之地，文明閱讀行為既體現您的自身修養，又包含著對他人的關照。可就在這一方淨土中，卻也存在著一些不和諧的音符：圖書亂拿亂放;閱覽桌和地面上隨處可見食品袋、飲料瓶等垃圾;一些圖書“慘遭毒手”，新書上架不久就被折磨得支離破碎;有的人漠視他人的存在，嬉笑喧譁，電話鈴聲不斷;有些人肆意橫臥在休息區的沙發上睡覺等等。

為了讓圖書館最大程度地為廣大讀者服務，使文獻資源發揮最大效益，我館向全體讀者發出文明閱讀的倡議：

1. 自覺遵守圖書館借閱規則，尊重圖書館工作人員的勞動，服從管理。

2. 進入圖書館請保持安靜，不要大聲喧譁、追逐、打鬧;

3. 閱覽時每次取書請不要超過3冊，閱後請放回原處;

4. 愛護書本，不要撕毀圖書、標籤等，請勿在書上塗寫;

5. 帶小孩的讀者請看管好小孩，學齡前兒童須家長陪同;

6. 就餐請到指定就餐區，不要在書庫、閱覽室、自修室等閱覽區內吃東西;

7. 不隨地扔垃圾，食品包裝袋、飲料瓶等用完及時清理，扔進垃圾桶。

親愛的讀者朋友，讓我們攜起手來共同維護大家共有的精神家園，共同創造安靜、整潔、舒適的閱讀環境，使您的讀書時光充實快樂，為孩子樹立良好的榜樣，並請相互監督，溫馨提醒!

圖書館倡議書 篇12

致廣大市民朋友和讀者：

歡迎您來到萊西市圖書館!感謝您一直以來對萊西市圖書館的關心和厚愛!圖書館因您而美麗，我們的工作因您而富有意義。在廣大讀者的熱心支援下，萊西市圖書館新館開放以來，得到了廣大公眾的關注與喜愛，到館人次與日俱增。

前阿根廷國家圖書館館長博爾赫斯曾經說過，“如果有天堂，天堂應該是圖書館的模樣”。 圖書館是淨化心靈、提升自我的知識殿堂。然而在這一片充滿書香的知識殿堂中也會出現一些不和諧的音符：書刊隨意亂放，垃圾隨手丟棄、搶座佔座，汙損書刊;在公共休息區的沙發、椅子上旁橫臥而睡;嬉笑喧譁、大聲接打電話，在閱覽區飲食等等。這些不文明行為，擾亂了他人專注閱讀的心境，讓這神聖的知識殿堂蒙上了灰色面紗。

為了給市民朋友和讀者營造一個安靜、整潔、舒適、文明的閱讀環境，萊西市圖書館在加強自身管理、提升服務水平的同時，向廣大讀者發出文明閱讀的倡議：

1、文明閱讀彰顯品格魅力。自覺遵守公共秩序，遵守圖書館的規章制度，尊重工作人員的服務，尊重其他讀者的權益，關心幫助他人，主動引導文明閱讀，做文明行為的實踐者、傳遞者。以文明閱讀的行為彰顯自身修養。

2、愛護書刊傳遞文明閱讀。愛惜書籍，倡導“閱過無痕”，書刊輕拿輕放，不折頁角，不汙損撕毀;不將未辦理借閱手續的書刊帶出館外;尊重智慧財產權，不私自拍攝、燒錄文獻資源或惡意下載數字資源;愛護電子閱覽裝置，文明健康上網。

3、讓書回家確保公平閱讀。自覺維護讀者公平利用圖書館資源的權益，講求誠信，及時歸還所借書刊;書刊閱覽完畢之後放到原來位置，以方便其他讀者查詢。

4、輕言輕語營造安靜環境。不在館區內大聲喧譁、追逐打鬧，將手機設定為靜音或震動，不在閱覽區接打電話，走路、行動儘量輕聲，減少對他人的干擾，營造安靜的閱覽環境。

5、約束行為共享舒適閱讀。自覺維護圖書館秩序，不佔座搶座、不隨意挪動閱覽桌椅;合理使用存包櫃，做到人走櫃清;不在館內吸菸、吐痰、亂扔垃圾;不帶食品飲品進入閱覽室，在指定地點就餐、飲水;節約使用圖書館水電等資源，不劃刻和塗抹傢俱裝置，愛護併合理使用公共服務設施。

6、注重儀表塑造文明形象。注重形象，儀容端莊，衣冠整潔、用語文明禮貌、舉止優雅大方;自尊自愛，不做有礙人格和觀瞻之舉。

感謝您為倡導文明閱讀做出的努力!期待您為萊西市圖書館的文明服務建言獻策!也歡迎有志於在圖書館為公眾提供志願服務的人士前來報名成為我們的志願者!讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，倡導文明閱讀，爭當文明讀者，共同維護我們的精神家園，共建和諧文明的萊西市圖書館，為建立文明城市貢獻一份力量!

圖書館倡議書 篇13

親愛的同學們:

圖書館是文明的聖地、知識的殿堂，是廣大師生共享資訊資源的地方，好的行為、好的習慣既體現了您的自身修養，又包含著對他人的關照。前阿根廷國家圖書館館長博爾赫斯曾經說過“如果有天堂，天堂應該是圖書館的模樣”。然而在這一片充滿書香的殿堂裡也會出現一些不和諧的音符：看書時突然飄來一股香香的食品味;有人為方便自己把很多書籍和個人物品帶入圖書館，將整理箱存放在館內;個別同學一人佔用兩人的學習空間;安靜自修時大廳內、樓梯間經常有同學大聲朗讀……這些不文明行為，既擾亂了他人專注學習的心情，也在一定程度上對圖書館的文明環境與氛圍產生了不良的影響。　良好的行為習慣是建設文明和諧社會的基本構成要素，受過高等教育的群體應該是建設文明社會的先鋒，為了塑造在校學子的行為規範、營造良好的學習環境，讓大家都能享受到圖書館良好的環境和資源，我們向全體同學發出倡議：

1. 請不要將館外的食物和飲料帶入圖書館內，及時清理桌面垃圾，不亂扔果皮紙屑等雜物，保持圖書館環境的乾淨整潔。

2. 每個讀者只用一個座位，離開圖書館時請將個人物品全部帶走。

3. 不帶過多書籍到自修室，因桌面空間有限，過多擺放影響他人使用，為了安全請不要在地面或安全通道擺放書籍。

4. 請愛護書籍，做到閱讀時輕拿輕放，不折頁尾，不損壞書刊，不隨意標註。

5. 在圖書館內學習時請注意保持安靜，不要在圖書館內大聲喧譁、朗讀，開關門動作輕柔，將手機設到振動或靜音狀態，為自己和他人營造安靜的學習環境。

6. 每位讀者都應養成文明使用圖書館的良好習慣，自覺維護公共秩序,遵守圖書館的規章制度，服從館員和志願者的管理。同學們，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，從點滴做起，倡導文明閱讀，爭當文明讀者，共同創造安靜、整潔、舒適的閱讀環境，共建和諧文明的圖書館,為將來走向社會時有一個良好的行為習慣打下基礎。

圖書館倡議書 篇14

各位同學：

圖書館是許多人讀書、學習最愛去的地方，在喧囂的都市中也難得有這樣一塊清靜之地讓人淨化心靈、補充能量、提升自我。然而，在這裡有許多不文明的行為正在發生。

安靜、衛生、舒適、和諧的環境要靠大家共同建立和維護。為了更好地營造良好的學習環境，圖書館向廣大同學發出倡議：

一、相互照顧，共同保證室內安靜，這有利於同學間和諧相處。

二、相互尊重，共同維護室內衛生，這對你我他的健康有利。

三、自己保管好貴重物品，這樣能保證你良好的學習心情。

溫馨提示：請妥善保管好錢包、手機、膝上型電腦等貴重物品，離開座位時請將貴重物品隨身攜帶或交與熟人看管，自修結束時要檢查自己的物品是否都帶齊，同時也請帶走自己的垃圾。

荀子曰：“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。”也就是說，“小”的量的積累會導致“大”的質的轉化。為此，我們真誠建議同學們從身邊點滴小事做起，將文明意識融入到學習與生活的方方面面中。 “勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。培養自己良好的行為習慣，將對自己的學習、生活以及將來走向社會都非常有幫助。

同時，我們也希望同學們從圖書館帶走的是知識，留下的是風度、優雅、良知、道德，以及對他人的體恤之情。為了建立一個文明的學習環境，圖書館將積極採納同學們的寶貴意見及建議，並進一步加強監督機制。

圖書館倡議書 篇15

親愛的同學們：圖書館是文明之聖地，知識之殿堂。大學裡幾乎每個人都曾在這裡充實知識，在這裡想象，在這裡追求夢想。安靜、舒適、文明的圖書館會讓每個人有歸屬感，讓每個人一生都忘不了這個自己曾經奮鬥的地方。近段時間，圖書館安靜的學習環境，常被一些突然的嚼飯聲、拉動椅子的轟炸聲及其他不文明的行為所擾亂。好的行為，是獲得美好人生的起點，為了讓同學們共同擁有一個安靜的學習環境，在此我們倡議：

1. 請您不要將自己的飯菜帶入圖書館這個神聖的地方，它不僅會發出擾人的聲響，而且會產生奇怪味道，而且還會給工作人員帶來清潔難題。

2. 請您不要隨意挪動椅子，它不僅會產生巨大的噪音，而且也會給預約該座位的同學帶來“無椅子”的困擾。

3. 請您在選座機上選座位時按序排隊，展現當代大學生良好素質。

4. 請您在圖書館學習時，保持安靜;請將手機設為靜音模式;不大聲喧譁;儘量輕走慢行，為自己和他人營造安靜學習環境。

5. 請您在圖書館的任何一處，均能保持文明行為，文明用語，相互監督。漫遊於良好的圖書館環境中，您的人生就已經成功了一半!請同學們從現在起，從每個細節行動起來吧!爭做一個追求知識，充滿愛心的讀者，充分展現出我鄭大學子的精神風采!

圖書館倡議書 篇16

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好!

首先，我謹代表淮南師範學院圖書館自律管-理-員的一名會員，對光臨此次大會的來賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!今天是個值得高興的日子，因為在今天我們盼望已久的圖書館自律管-理-員成立了!

隨著社會“服務管理”理念的廣泛傳播，我校圖書館也在不斷創新、完善管理制度。為了加強圖書館公共管理環境建設，營造良好的學習氛圍，規範大學生的文明閱讀行為，我校廣大學生迫切需要一個能夠為他人服務，倡導文明閱讀風範，提高大學生自主管理的意識和能力，宣傳和推廣文明閱讀的組織，因此圖書館自律管-理-員團隊也由此應運而生。

圖書館自律管-理-員是一個能夠為他人服務的，協助圖書館開展讀者服務與自律管理工作的團隊。我們秉承著“服務讀者、文明閱讀、促進文明圖書館建設”的宗旨;以倡導提升當代大學生校園道德素質和參與圖書館管理工作為己任。並藉以提升我們大學生的良好形象，促進讀者文明高效的使用圖書館資源，營造文明、高雅、和-諧的閱讀環境。

圖書館是文明之聖地，知識之殿堂 ，是我們學習的“第二課堂”，我們的精神家園。在這知識的海洋、求知的課堂我們可以陶冶情操、提升自我。 然而，一些同學的不良行為卻打破了這原有的溫馨與和-諧。他們在圖書館內吃零食、製造電話噪音，還有一些同學長期“駐紮”在圖書館內，“盤踞一方”，出現“書在而人空”的現象，造成學習座位緊缺，後續同學無法便捷的利用圖書館資源，使圖書館資源不能更好地為廣大師生服務。

因此，為了讓同學們共同擁有一個良好的學習環境，我們藉此機會向廣大同學倡議：

1、在入館時按序排隊，不推不擠，展現當代大學生的良好素質。

2、不在圖書館公共區域內飲食，不亂扔垃圾紙屑等雜物保持良好的衛生。

3、不隨意搬動桌椅，愛護圖書館的公共設施。

4、文明就座、文明自習，做到與其他同學和-諧共處，不搶座、不佔座。

5、保持安靜。手機調成震動或者靜音，不大聲喧譁，輕來輕去，為自己和他人營造良好的學習環境。

6、自覺遵守公共秩序，互相尊重、彼此理解、互相監督，提高主人翁意識。 圖書館工作人員及圖書館自律管-理-員將加大力度維護圖書館秩序，為他人創造便利，從而做到“我為人人、人人為我”，使圖書館內資源得到充分利用，形成合理使用、文明利用的良性迴圈。

同學們，為了建立“環境優雅、秩序井然、氣氛和-諧”的現代大學圖書館環境，讓我們共同行動起來吧!倡導文明閱讀，建立和-諧環境，是我們每個人的責任。從我們自己做起，從一點一滴做起，讓我們規範自己的行為，做一個文明讀者，使文獻資源發揮最大效益，為建立和-諧文明校園貢獻一份力量。我們相信，在領導和老師們的關心與支援下，在廣大同學的積極配合下，圖書館自律管-理-員一定能夠克服成立之初的各種困難，取得輝煌的成績，成為一個真正有作為、有作用的實實在在的組織。

最後，我們承諾：在今後的日子裡，我們會積極配合圖書館辦好我們的每一項活動，站好我們的每一班崗。無論遇到多少困難，我們都將堅守陣地，奮勇前進。謝謝大家!

倡議人：

時間：X年XX月XX日

圖書館倡議書 篇17

親愛的同學們：

當你置身於明亮舒適的圖書館，當你遨遊浩瀚無垠書海追求知識時，你是否感懷圖書館為我們做出的無私奉獻?圖書館是我們學習的“第二課堂”，是我們的精神家園。在這知識的海洋、求知的課堂，我們陶冶情操，提升自我，圖書館是我們學習生活的重要場所。然而，在這片書香洋溢的芳草地上，還存在一些不和諧的音符：肆意摟摟抱抱的躺在沙發上睡覺、隨意的脫鞋、飯菜的任意帶入、沙發的隨意搬動、提前佔座卻沒人自習的現象等等都使書海蒙上了灰色面紗在此，為了每一位師生的學習和生活，我們倡議：

1、從我做起，堅決杜絕肆意在沙發上摟摟抱抱及脫鞋睡覺的不文明行為。

2、不在圖書館內帶餐、飲食，不隨地吐痰，不亂扔垃圾紙屑等雜物，保持環境整潔衛生。

3、不隨意搬動沙發、桌椅，愛護圖書館的公共設施

4、文明就座，文明自習，做到與其他同學之間不搶座、不佔座。

5、保持安靜。請將手機調成震動或者靜音，不要大聲喧譁，走路時儘量輕聲，離開時把椅子輕輕放回原位，為自己和他人營造安靜的學習環境。

6、自覺遵守公共秩序與圖書館的規章制度。使用代書板，看完書後將書正確歸位，並正確借書、還書，以方便以後及其他同學查詢。

7、愛護書籍。做到閱讀時輕拿輕翻，不折頁角，不隨意標註，不撕毀書刊，不在書刊上亂寫亂畫和損毀圖書，保持書刊的完整。

8、互相尊重，彼此理解，互相監督，提高主人翁意識。

為了我們共同的校園，請珍惜圖書館的資源，讓我們與全體師生攜起手來，積極行動，共建圖書館的良好育人環境，為構建和諧圖書館貢獻出自己的一份力量!

同學們，“圖書館是我家，文明靠大家”。讓我們從即刻起，行動起來吧!

圖書館倡議書 篇18

親愛的同學們：

圖書館是文明之聖地，知識之殿堂。大學裡幾乎每個人都曾在這裡充實知識，在這裡擁抱夢想。然而，圖書館安靜的學習環境，總會被一些突然的嘈雜聲、不合時宜的“朗朗”讀書聲以及其它不文明的行為擾亂。好的行為、好的習慣，是收穫美好人生的起點，為了讓同學們共同擁有一個良好的學習環境，我們倡議：

倡導書：1. “來也有秩，去也有序”。自覺憑本人校園一卡通從二樓大廳主入口刷卡進入，離館時請自覺通過門禁通道。

2. “公共場合，形象制勝”。儀容端莊，舉止文明，不要穿拖鞋、背心或赤膊入館。

3. “機器無言，讀者有情”。愛護圖書館的公共設施，仔細閱讀各類機器使用說明，正確操作;如有疑問，請向管理服務人員諮詢。正確認識檢索機的作用，不使用檢索機做與查詢無關的事等。

4. “讀書天堂，油汙匿跡”。不在文獻借閱和讀者學習區吃喝零食，自覺保持館內環境整潔、衛生。

5. “自修聖地，寧靜吾心”。自覺維持館內安靜，不喧譁打鬧 , 不高談闊論或來回走動,手機調為振動或靜音，不在閱覽室內接聽電話。

6. “圖書有情，幸福回家”。愛護圖書館的圖書，不撕毀、汙損，不隨意標註，正確使用代書板，查閱後自覺放回原處。 借出圖書及時歸還，方便他人借閱。

7. “莫做空位霸主，甘當文明使者”。做到與其他同學之間不搶座、不佔座。

8. “求知而來，載知而歸”。從圖書館帶走的是知識，留下的是風度、優雅、良知、道德。

9. “安全防範，禁止吸菸”。打造圖書館無煙館舍環境是每位入館讀者的職責所在。人人以身作則，積極主動勸阻吸菸者。

良好的學習環境由大家共同創造，珍貴的精神資源要大家共同愛護，這樣每一位讀者才能充分利用圖書館的優美環境和學習資源，讓我們做一個文明讀者，共同創造讓全校師生舒適、滿意、和諧的圖書館!