尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xx中學的學生，在這裡，我想向同學們提出有關於某些同學浪費糧食行為的意見。
在學校裡，常常會看見剩菜桶裡有許多的剩菜剩飯出現，幾乎沒有一次是空著的。我對此十分痛恨。我想，不僅僅是我，許多同學也會十分厭惡這種浪費糧食的行為。所以，我的建議有：
1、我們應該多多在班隊課討論關於糧食的問題。
2、我們必須在盛飯時依據自己的胃口盛。如果吃不飽，沒關係，再去盛點兒，如果你吃不下了，那也要吃完！
3、我們應該要多去參加有關於節約糧食的活動，來懂得糧食的富貴程度與重要性。
4、我們可以上網去搜尋糧食種植的困難，瞭解一下糧食從種植到收割的過程，深刻體會農民伯伯耕種的辛苦，從而進一步知道糧食的可貴性。
5、大家如果有親人朋友在鄉下的話，倒不妨可以親自去種地試試，體會體會種地的艱難。說不定，你辛辛苦苦地幹了一整天，結果晚上風一吹，整片地上連根毛都不剩了。
6、我們可以做一些宣傳小報和幾句宣傳珍惜糧食的句子放到宣傳窗裡呼籲大家不要浪費糧食，或者貼在食堂裡時刻提醒自己。
希望同學們可以聽取我的倡議，不讓一粒糧食浪費。
倡議人：
20xx年x月x日
親愛的同學們，老師想讓大家一起來背誦一首大家耳熟能詳的古詩《鋤禾》，老師給大家開一個頭。這首詩有沒有令那些浪費糧食的同學感到汗顏呢?你有沒有將只吃了幾口的飯菜隨手倒掉的現象呢?我們發現，每天中午打飯不到一會，裝剩飯的桶裡就裝滿了剩菜剩飯，難道同學們不覺得可惜嗎?
或許我們會認為浪費這一點點不算什麼，然而你知道嗎?全世界有百分之二十的發展中國家糧食無保障，饑荒已經成為地球人的.第一號殺手，每年平均要奪去1000萬人的生命，由於直接或間接的營養不良，全球每四秒鐘大約有1人死亡。
我國人口已經超過13億，人均耕地面積是世界平均值的四分之一，全球糧食供應緊張，價格居高不下，我國糧食雖然近幾年都是豐收，但供需總量仍處於一種“緊平衡”狀態。
聽了這些，你是不是該反思一下自己的行為?不浪費糧食，打多少吃多少，這是一件很困難的事嗎?
讓我們再來說一說水和電吧!水，是生命的源泉，電，是發展的槓桿。有了水，我們的星球才有了蔚藍;有了電，世界才有了生機的盎然。長期以來，人們普遍認為水和電是“取之不盡，用之不竭”的，在我們的校園裡，浪費之現象隨處可見：洗完飯盒之後水龍頭仍嘩嘩作響，教室裡空無一人還燈火照亮如常。要知道全社會都在倡導低碳，全社會都在努力抗旱!同學們，有水當思無水之苦，有電當思無電之痛啊!我們青少年不應坐視不管甚至大加浪費，而應從自身做起投入到節約資源，保護環境的行列中。
針對以上問題，少先隊大隊部向大家鄭重倡議：
1、珍惜糧食，適量打飯菜，避免剩餐，減少浪費。
2、飲食要均衡，不挑食，不偏食。
3、節約每一滴水。不將飲用水作為他用，水龍頭儘量開小，做到隨手關水，尤其減少飲用水浪費。
4、節約每一度電。儘量採用自然光，避免長明燈，做到隨手關燈，人走關電。
5、節約紙張。不隨意撕、扔紙張。儘量雙面使用，提高利用效率，做好紙張再利用。
6、節約學習用品。儘量重複使用。過時書本可以捐獻給低年級和需要幫助的同學以迴圈使用，減少浪費。
7、從日常生活做起，不使用一次性筷子等用品，衣物集中清洗，避免過量用水用電。
8、看到浪費現象勇敢地來制止，儘量減少浪費。
9、做好節約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費的可怕後果。
同學們，資源不是金錢，而是無價的生命之基。就讓我們從現在開始，從點滴做起，節約資源，低碳生活，讓勤儉美德蔚然成風。
讓我們共同呼號：創節約校園，展和諧新貌!
倡議人：
xx年x月x日
親愛的同學們：
當你挑剔甚至丟棄飯菜的時候，你是否想到世界上還有很多飢腸轆轆的人正為一頓飯而辛苦奔波？
當你看到食堂裡裝滿剩飯的泔水桶，你是否知道“饑荒仍是當今地球人的第一號殺手”這樣一個事實？
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。”勤儉節約歷來是中華民族的傳統美德。“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。”我們都是社會的主人，我們生活在這個大家庭中，就要用心去珍惜勞動成果，不浪費每一粒糧食。
在10月16日世界糧食日即將到來之際，我們向廣大師生髮出以下倡議：
1、各班積極開展以“節約糧食光榮，浪費糧食可恥”為主題的班會，就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現狀進行充分地分析和討論，樹立節約意識。
2、積極倡導崇尚節儉、科學飲食、健康消費的生活理念，摒棄鋪張浪費等不良的飲食消費習慣。
3、珍惜糧食，適量定餐，不攀比，避免剩餐，減少浪費。
4、吃飯時吃多少盛多少，如有剩餘要打包。
5、做節約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費糧食的不良後果。
同學們，節儉是一種美德，節約糧食更是我們的責任。讓我們同心協力，拿出實際行動，從現在做起，從點滴做起，讓節約糧食內化為自覺，成為習慣，讓“節約光榮、浪費可恥”的觀念在我們的校園蔚然成風，為建設文明、和諧的校園作出應有的貢獻。
倡議人：
日期：
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