尊敬的家長：
為了讓每一位學生與好書親密交友，在閱讀中健康成長，我校特向您發出“親子共讀，打造書香家庭”的倡議書，倡議如下：
1、讓孩子在多讀書中成長。語文的源頭，就在大量的、高品位的閱讀上;而閱讀，是精神成長和情感發育的必需，決不僅僅是為了語文。古人云：“腹有詩書氣自華”，引導孩子多讀好書，在讀書中感受中華民族優良的傳統文化，在閱讀古今中外的名著名篇中汲取營養。這些書可以是童話類、小說類的，可以是科普類、人文類的，還可以是名人傳記、哲學類的，無論怎樣，它們都有一個共同特點——“好書”。
2、為孩子提供良好的讀書環境，提倡“少買一包煙，給孩子多買一本好書，建立家庭圖書角;少看一小時電視，多陪孩子讀書”的精神，能主動地和孩子一起閱讀，引導他們思考，營造家庭讀書氛圍。
3、能定期與孩子一起交流讀書心得，相互激勵，共同提高。麻煩家長在孩子讀了一本書後，寫一張紙條，寫出書名、作者、頁數、字數、看書的日期、孩子的收穫;還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場面用手機拍攝下來，傳給老師，課堂播放，共同見證親子閱讀的溫暖畫面。
4、指導孩子寫好讀書筆記，並加以檢查、督促，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。
5、請家長如實填好“親子共讀反饋表”，由學生帶到學校。
親愛家長朋友們，好書系人生路標，美文乃讀者佳餚。開卷陶冶情操，華章啟迪智慧?讀書可以拓寬眼界，豐富知識;讀書能引導我們明理，提高修養;讀書，還能提高閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船把我們從淺狹的港灣引向生活無垠的海洋。為了孩子美好的明天，讓我們攜起手來，共同努力，讓本本好書伴隨孩子成長的每一個腳步，讓迷人的書香飄溢你美好的家園。
我是年班學生的家長，我願意為了讓孩子養成良好的讀書習慣，和孩子共同參與到這次讀書活動中來，並積極配合學校的相關安排。
倡議人：___
日期：20__年_月_日
親愛的家長朋友：
大家好!
金風送爽，秋葉蹁躚，轉眼間，我們班在您真誠無私的關懷下，走過了三個星期的快樂歷程。你們知道嗎?有一種期待將在十月裡綻放;有一個主題將在十月裡鮮活;有一份快樂將在十月裡蔓延。在這燦爛的金秋送爽的十月，我們班將繼續我班的讀書活動，再一次深入開展“書香溢班級”的閱讀活動!
自從有了文字和書籍，人類就能站在前人的肩膀上登高望遠，知識的更新與文化的創新從此日新月異。許多關於讀書的肺腑之言大家都耳熟能詳：如“書，是人類進步的階梯”;“讀萬卷書，行萬里路”;“讀書破萬卷，下筆如有神”;“書籍是全世界的營養品”等，這些都是發人深思的金玉良言。我們中華民族歷來是愛好讀書的民族，“鑿壁借光”、“囊螢映雪”、“懸樑刺骨”的讀書故事，早已成為激勵人們刻苦讀書的佳話，我們祖先曾經創造了可以傲視世界的燦爛文化。隨外的每位學子更是熱愛讀書，我們學校曾成功舉辦過讀書節活動。我們班組建了圖書角，讓孩子在校有書可讀;每天早晨，孩子們在老師的帶領下誦讀國學經典，與先賢對話;教師導讀，為孩子們言傳身教;班上“圖書漂流”，讓孩子們交流讀書的樂趣;“雙語誦讀”更是我們學校的特色。但是，孩子的閱讀僅僅在學校是不夠的，還應延續到家庭的港灣，培養孩子良好的讀書習慣將讓孩子受益終身，而這習慣的培養離不開您的參與和支援。親子共讀，是一種學習方法，也是一種生活方式，更是一種習慣。通過這種方式，您將教會孩子如何熱愛生活、享受生活，同時和孩子分享一段溫馨的美麗時光，為此，我們特向全體家長提出倡議：
1、請您加入“親子共讀”活動中，做孩子讀書的榜樣。
2、為您的孩子建立一個家庭圖書架，讓孩子有一個溫馨、舒適的讀書角，所有書籍儘可能做到適合您的孩子閱讀。
3、每天留一點和孩子一起閱讀的時間(建議每天至少30分鐘)，引導孩子把閱讀當作生活的一部分。
4、一有時間就和孩子交流讀書心得，給孩子儘可能多的鼓勵。
5、有時間多陪孩子逛逛書店，購買一本有益於孩子成長的書籍。
6、每學期為孩子計劃一次外出，讀讀“大自然”和“社會”這兩本“大書”。
7、和孩子共同建立讀書筆記本，分別記錄你和孩子的讀書感悟。在親子共讀的過程中，也可與孩子一起討論書中人物的表現，不拘形式，有實效，能提高興趣和收穫就行。
8、請您一定要堅持“親子共讀”，因為這也是您與孩子溝通的橋樑。俗話說：腹有詩書氣自華，讓我們積極行動起來，以好書為友，與經典為伍，遨遊書海，呼吸書香吧。我們期望看到，每一個隨外人都能捧起一本好書，靜下心去閱讀充實自己廣闊的心靈;我們期望看到，每一個隨外人的家庭都能坐擁一壁藏書，上至天文地理，下至草木蟲魚，大至立身處事，小至人情物理;我們期望看到，每一個孩子和家庭都能利用好讀書園地，閱讀文化，閱讀精神，讓好書開啟我們的智慧;讓好書侵潤我們的心田;讓那些昭示自強不息的志理名言銘刻心間;讓那些如沐春風的動人詩句充盈校園。
一學期末，我們將為堅持下來的家長頒發“最佳家庭教育獎”，以表達我們對您支援我們工作的衷心感謝。家長朋友們，跟孩子一起讀書吧，在親子共讀的路上，請用心體會、分享孩子的成長曆程，讓濃濃的書香陪伴孩子度過金色的童年!
倡議人：___
日期：20__年_月_日
尊敬的家長：
有人說，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因為，書能使人抓住這個世界祕密的核心。你讀什麼樣的書就是什麼樣的人。如果你什麼也不讀，那麼你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動搖。閱讀對於一個人一生的成長和發展都至關重要。
親子共讀，是長輩和孩子之間情感的交流。在家庭中，大人和孩子一起讀書、一起交流，能傳遞給孩子一個重要的資訊：爸爸媽媽和我一起讀書，他們很愛我，我們的家是一個溫馨、和諧的家。閱讀，已成為我們生活中不可或缺的一部分，親子共讀則是家庭中一項重要的活動。越來越多的家長已經意識到親子共讀的重要性，這不僅僅是知識的學習，而是以書和閱讀作橋樑，溝通大人和孩子的心靈，建立良好的親子關係，培養孩子良好的閱讀習慣，關注孩子的精神成長。
為此，我們倡議您配合學校“新教育”讀書活動，做好以下五個“一”：
1、每學期和孩子共讀一本書，每天共讀半小時
2、每月填寫一張“親子共讀記錄表”
3、參加學校每月一次的“家長開放日”
4、參加學校每學期一次的`“親子讀書報告會”
5、參加學校每學期一次的“快樂讀書家庭”評選活動
孩子像一面鏡子，照出人類光明的未來，讓我們大手牽小手，營造書香家庭——在每一個星月藍天、透出溫暖燈光的窗內，睡前陪孩子共讀一本書，讓孩子帶著笑容進入甜美的夢鄉。
讓我們共同努力，用閱讀為孩子的一生奠基!
倡議人：___
日期：20__年_月_日
尊敬的家長朋友：
您好!
立身以立學為先，立學以讀書為本。書承載著人類文化的精髓。讀史使人明智，讀詩使人聰慧，哲理使人深刻，倫理使人文明，邏輯修辭使人能言善辯。服飾能美化人的`外表，知識能充實人的心靈。閱讀是現代社會生活的必備技能。讀書是成才的必由之路，古今中外概莫能外。
萬丈高樓平地起，國小是讀書的黃金階段。首先國小有充足的學習時間。現在的中學，語數外理化生政史地已經把學生的時間瓜分殆盡，它需要學生具有快速高效的閱讀技能。國小階段的廣泛閱讀不僅是中學各科學習的重要知識儲備，更是進一步提高學生的識記、理解、創造能力的重要保證。第二，國小生有非常強烈的。好奇心和求知慾。開啟一本好書就像進入一個多彩的世界，一本本好書會讓孩子生活豐富，精神充實，視野開闊，氣質高雅。
親子共讀是國小生讀書的成功模式。親子共讀，是指在家庭中大人與孩子一起閱讀。可以是大人讀給孩子聽，可以是孩子讀給大人聽，也可以是孩子讀給孩子聽，也可以是各自獨立閱讀隨時交流。堅持親子共讀，有利於充分開發孩子的潛能，養成受益終生的良好習慣;有利於親子情感交流，使代溝消失於無形;有利於隨時隨地解疑答難，使孩子的閱讀更輕鬆自在。同讀一篇美文，共同體驗一種健康的情趣;同吟一首小詩，共同輕拂心絃的顫動;同看一個故事，共同感受人物的喜怒哀樂;同賞一本好書，共同沐浴知識的雨露和精神的陽光。
為了實現心中夢想，我們倡議：為孩子提供最精美的圖書，呵護孩子的閱讀需求;參與孩子的讀書生活，關注孩子成長的每一步。
朋友們，一個崇尚讀書的家庭，一定是充滿希望和諧融洽的家庭;一個洋溢書香的校園，一定是一個充滿生機健康向上的校園;親子共讀的時光一定是最美好的教育時刻。家校攜手，知識鋪就成才路;親子共讀，書香涵養智慧花。
倡議人：___
日期：20__年_月_日
尊敬的家長、朋友：
您好!“最是書香能致、遠，腹有詩書氣自華”。讀書能改變人生，讀書能讓人明理，啟智。為了孩子美好的明天，讓我們攜起手來，共同努力，讓好書伴隨孩子健康成長，讓濃濃的書香也飄溢你美好的家園。請您在百忙之中關注孩子的閱讀生活，努力做到與孩子分享閱讀，共同感受閱讀的樂趣，創設書香環境，營建和諧幸福之家。現結合我校開展“閱讀”活動的的具體安排，特向各家長髮出“親子共讀”的讀書倡議，具體如下：
一、“親子共讀”時間：5月1日至6月底。
二、“親子共讀”注意事項：
(一)請家長配合做到如下幾項閱讀工作：
1、和您的孩子共同選合適的經典的書。可以是繪本圖書，童話故事，科普小說，人文哲學，名人傳記等;學校也有提供部分適合“親子共讀”的優秀作品，家長和孩子可以選擇其中，也可以自已選擇。
2、為您的孩子提供良好的讀書環境。儘可能地為孩子創設良好的讀書空間，讓孩子能有個舒適安靜的讀書環境，讓孩子在豐富的閱讀生活中健康成長。
3、與您的孩子一起交流讀書心得，共讀共寫讀書感受。在繁忙的工作之餘，請您主動抽時間和孩子一起閱讀，與孩子共同體驗和分享閱讀的樂趣;定期與孩子一起交流讀書心得，相互激勵，共同提高。讀書時，不需要相同的閱讀進度，需要的是家長多跟孩子交流讀書體會，適當時候給予幫助、引導、評價，鼓勵孩子養成“不動筆墨不讀書”的好習慣，可以在書上或讀書筆記本上做簡單批註。
(二)請家長與孩子共同完成“親子共讀”活動記錄表。每月填寫一張並在6月20日前上交各班主任，學校將擇優評選出優秀“親子共讀”心得體會，彙集成冊，交流分享。
倡議人：___
日期：20__年_月_日
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